RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LAS MEJORAS LABORALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL GRACIAS AL USO DE LAS TIC. UNA EXPERIENCIA IBEROAMERICANA

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1 RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LAS MEJORAS LABORALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL GRACIAS AL USO DE LAS TIC. UNA EXPERIENCIA IBEROAMERICANA José Luis López Cuadrado Red Melisa. Universidad Carlos III de Madrid Jimmy Aurelio Rosales Huamani Red Melisa. Universidad Nacional de Ingeniería. Lima. Perú. Foro Internacional Talentos Diversos Derechos Iguales Lima, Octubre de 2012

2 Contenido 2 La Red Melisa. Introducción. Acceso a la información. Accesibilidad audiovisual. Experiencias en España. Experiencias en Perú.

3 Red Melisa 3 Intercambiar conocimientos, tecnologías, dispositivos y metodologías de trabajo para aprovechar de manera más completa las nuevas plataformas de TDT que se vienen implantando en Iberoamérica, así como Internet, aumentando su interactividad y accesibilidad, fomentando el desarrollo de aplicaciones que permitan la comunicación ubicua mediante la audiodescripción, lengua de signos y subtitulado.

4 Red Melisa 4 España (COORDINADOR) UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID (UC3M). Brasil UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP). Colombia UNIVERSIDAD DEL VALLE (UV). UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA (UMNG). ASOCIACION INTELIGENCIA COLECTIVA IBEROAMERICANA RED ICI. Nicaragua UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA (UNA). Panamá UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ (UTP). Raúl Barahona Barrios Perú UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA (UNI).

5 Introducción 5 Con la implantación en los países iberoamericanos de la Televisión Digital Terrestre (TDT) y por su capacidad para desarrollar servicios interactivos, así como con las posibilidades que proporciona Internet, se abre un nuevo camino para mejorar la conectividad en zonas rurales y de difícil acceso mediante aplicaciones que permitan la comunicación ubicua.

6 Acceso a la Información 6 Necesidad de acceder a la información y a la cultura para mejorar la formación y las condiciones laborales. Proliferación de contenidos audiovisuales en todos los ámbitos.

7 Accesibilidad Audiovisual 7 La accesibilidad audiovisual se basa en: Subtitulado y signado para las personas con discapacidad auditiva. La audiodescripción y la audionavegación para las personas con discapacidad visual.

8 Accesibilidad Audiovisual 8 En la Televisión Disparidad de hogares con al menos un televisor, según el país. Para personas sordas y ciegas la televisión es una brecha tecnológica.

9 Transición a la TDT en países 9 iberoamericanos Países Fecha Toma de Decisión Fecha Fin Transición TDT México Julio 2004 Año 2021 Brasil Junio 2006 Año 2016 Honduras Abril 2007 Año 2019 Uruguay Agosto 2007 No definido Colombia Agosto 2008 Año 2017 El Salvador Marzo 2009 Año 2014 Perú Abril 2009 Año 2024 Panamá Mayo 2009 No definido Argentina Agosto 2009 Año 2019 Chile Septiembre 2009 Año 2017 Venezuela Octubre 2009 Año 2020 Ecuador Marzo 2010 Año 2017

10 Accesibilidad Audiovisual 10 En la web y en los nuevos dispositivos Considerando directrices de accesibilidad En la educación: Creación de materiales audiovisuales accesibles. Tecnologías de apoyo.

11 Accesibilidad Audiovisual 11 En la cultura: Fuente: Boletín Real Patronato Sobre Discapacidad. Número 70. Agosto Fuente: Guías Multimedia Accesibles. El Museo para Todos. Belén Ruiz, José Luis Pajares, Lourdes Moreno, Maria del Carmen Gálvez y Jaime Solano

12 Experiencias en España 12 Centro de Rehabilitación Laboral Nueva Vida Curso de subtitulado y audiodescripción con el CESyA (Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción). Formación en subtitulado y audiodescripción para inserción laboral. Centros como CEAPAT

13 Experiencias en Perú 13 A partir de los trabajos de la Red MELISA (Mejora de la calidad de servicios interactivos y accesibilidad en la TDT para reducir la brecha digital) se pretende sensibilizar a las personas con el uso del subtitulado y audiodescripción en la televisión analógica, haciéndose diversas pruebas en distintos escenarios. Luego de una vez conocido el uso masivo de estas herramientas de accesibilidad, se creará aplicativos pero ya en la TDT, para la ayuda de personas con discapacidad sensorial, ya que es esencial crear un contexto social y cultural de igualdad que garantice la accesibilidad a la televisión digital de dichas personas.

14 Desarrollo del Aplicativo 14 Este consta de las siguientes etapas: 1. Modelamiento: Usando el UML 2. Implementación del código fuente: Se usa el NCL (lenguaje de marcas) 3. Simulacion: Se recurrirá al uso del simulador Set Top Box Virtual Ginga-NCL 4. Implementación en el Set Top Box y TV

15 Implementación en el Set Top Box 15 La aplicación se desarrollará para ejecutarse en modo local, aquí el telespectador interactuará con la información que será cargada en el receptor digital (Set Top Box), por medio de una memoria USB, que será renovada con periodicidad. Con la interactividad local, el telespectador accederá a los contenidos interactivos, pero no podrá enviar datos con retorno al sistema transmisor.

16 Trabajos que se vienen realizando 16 La audiodescripción de la obra de teatro denominada: La cuchara El subtitulado y audiodescripción de la película peruana Juliana.

17 Información de contacto 17 José Luis López Cuadrado Es profesor ayudante doctor del departamento de informática de la Universidad Carlos III de Madrid. Leganés, Madrid. España

18 Información de contacto 18 Jimmy Aurelio Rosales Huamani Es profesor principal de la Universidad Nacional de Ingeniería Lima, Perú.