SESSION 1 SCIENCE AND TECHNOLOGY FOR DEVELOPMENT: EMERGING AND INHERITED CHALLENGES

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1 Thirty-fourth session of UNESCO s General Conference Ministerial Round Table on SCIENCE AND TECHNOLOGY FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND THE ROLE OF UNESCO Room X, UNESCO Headquarters, Paris, 26 and 27 October 2007 SESSION 1 SCIENCE AND TECHNOLOGY FOR DEVELOPMENT: EMERGING AND INHERITED CHALLENGES Address by Sr. Juan Carlos ROMERO HICKS, Director-General, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT)

2 U. N. E. S. C. O. Mesa Redonda Ministerial sobre Las Ciencias y la Tecnología al Servicio del Desarrollo Sostenible y el Papel de la UNESCO Sesión 1: Ciencia y Tecnología para el Desarrollo: Nuevos Desafíos y Problemas del Pasado Octubre 26, 2007 Juan Carlos Romero Hicks Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, México

3 INTRODUCCIÓN

4 Introducción Vivimos en la sociedad del conocimiento, lo que significa que el desarrollo de un país descansa en la generación, conservación, difusión e implementación del saber para solucionar los problemas que nos aquejan y establecer una mejor calidad de vida. La experiencia ha demostrado que la cadena Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación es condición necesaria e indispensable, aunque no suficiente, para el desarrollo sostenido y sustentable de las naciones.

5 Introducción En las políticas públicas de todos los países, el apoyo a la ciencia y la tecnología debe recibir la más alta prioridad, ya que lo que se invierta en ellas hoy, determina el potencial del crecimiento futuro y la sustentabilidad del mismo en el largo plazo. El desarrollo científico y tecnológico es desigual en el mundo.

6 Introducción Hay países que dependen casi totalmente de la transferencia de conocimiento y tecnología. Eso ocasiona dependencia y falta de un desarrollo integral, justo y sustentable, abriendo la brecha entre países pobres y ricos Necesidad de enriquecer una agenda política internacional para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

7 Referencias Internacionales sobre incrementos anuales al presupuesto de CyT en los próximos años

8 CASO MÉXICO

9 Los problemas del pasado Un sistema educativo que necesita fortalecer las cuatros dimensiones básicas: aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a convivir con los demás. Una inversión que requiere incrementarse para formar capital humano y para la ciencia y tecnología.

10 Los problemas del pasado Necesidad de fortalecer una Política de Estado en la materia, que involucre a todos los actores: academia, empresariado y gobierno. Estos tienen sus causas inmediatas en las crisis macroeconómicas recurrentes (1976, 1982, 1987, 1995).

11 Diferencia entre la inversión hipotética en Investigación y Desarrollo (paso del 0.37% al 1% en 2006) y la inversión real en el mismo periodo GIDE en México, Millones de pesos a precios de ,000.0 GIDE/PIB= 1% 160, , , , , , , ,000.0 GIDE hipotético GIDE observado GIDE/PIB= 0.47% GIDE OBSERVADO GIDE HIPOTÉTICO

12 Los desafíos en ciencia y tecnología Hacer de la educación, la ciencia, la tecnología y la innovación motores del desarrollo del país. Mejorar la articulación del Sistema de Ciencia y Tecnología

13 Los desafíos en ciencia y tecnología Fomentar un crecimiento acelerado de su capital humano, invirtiendo en la cadena educación, ciencia, tecnología e innovación. México tiene que elevar su inversión y esfuerzo en ciencia y tecnología (e innovación) de manera que para el año 2012 alcance el nivel del 1% del PIB dedicado a Investigación y Desarrollo, como recomiendan los organismos internacionales.

14 Articulación del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de México

15 RUTA A SEGUIR

16 Importancia Estratégica de la Ciencia y la Tecnología para el Desarrollo México enfrenta la necesidad de un nuevo modelo de desarrollo para crecer y competir globalmente... Producción de bienes de alto valor agregado a partir de conocimiento científico-tecnológico Transición a la industrialización primaria Economía cerrada Sustitución de importaciones Rectoría del Estado Apertura económica Inversión extranjera Industria maquiladora Visión a 2025 % GIDE/PIB < 0.20% 0.25% 0.40% > 2% PIB per cápita (dls de 2000) $2,280 $4,600 $ 5,000 $25,000 Escolaridad 4 años 5 años 7 años 12 años Cobertura Educ. Superior <10% 10% 20% > 50%

17 PROPUESTAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE UNA POLÍTICA INTERNACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

18 AGENDA INTERNACIONAL Es necesario fortalecer una agenda internacional para ciencia, tecnología e innovación que fomente la cooperación internacional, el intercambio de información, la formación de recursos humanos de alto nivel y la utilización de desarrollo científico para el crecimiento de las naciones

19 AGENDA INTERNACIONAL Entre los temas que debe tocar: Combate a la pobreza Desarrollo sustentable Calentamiento global Crecimiento económico Agua Salud Energías alternativas Desastres naturales Estado de Derecho

20 AGENDA INTERNACIONAL Apoyar la ciencia y la tecnología fomenta un avance en las metas de: Atender el problema de la pobreza y mejorar la calidad de vida de todos los países del orbe Construcción de economías competitivas en cada país y regiones; Promoción de la calidad ambiental y uso sustentable de recursos naturales;

21 AGENDA INTERNACIONAL Para cumplir con estas metas, se puede lograr con las siguientes acciones: Igualdad de oportunidades para que todos los países puedan unirse en programas multilaterales de cooperación.

22 AGENDA INTERNACIONAL Las contribuciones y beneficios de dichos proyectos deben ser balanceados entre los miembros de acuerdos a sus capacidades. Los proyectos de colaboración deben fomentar inversiones entre el sector público y privado en el desarrollo y difusión de la ciencia y la tecnología.

23 AGENDA INTERNACIONAL Asegurar la participación activa de micro, pequeñas y medianas empresas. Deben implementarse acciones de colaboración mediante un ciclo de: investigación básica a investigación precompetitiva y desarrollo.

24 AGENDA INTERNACIONAL Debe adoptarse un acercamiento consistente y transparente estandarizado. Las actividades de colaboración deben asegurar que los derechos de propiedad intelectual e industrial sean protegidos y que los resultados y beneficios sean repartidos equitativamente.

25 AGENDA INTERNACIONAL Fortalecer la formación de capital humano altamente calificado en las áreas prioritarias y estratégicas. Apoyo a iniciativas de interés común para los distintos estados en materia de ciencia, tecnología, ingeniería, innovación y educación que promuevan la solidaridad y cooperación y que contribuyan al intercambio de información en prácticas y experiencias exitosas.

26 AGENDA INTERNACIONAL Reducir la distancia de avance científico y tecnológico entre países de las diversas región. Crear y fomentar redes de cooperación internacional en materia de ciencia y tecnología, ya que día a día los costos y la complejidad de la investigación e innovación aumenta.

27 AGENDA INTERNACIONAL Debemos compartir la infraestructura científico-tecnológica entre los diversos países, en proyectos de beneficio común. Es necesario realizar megaproyectos científicos y tecnológicos entre diversas naciones.

28 AGENDA INTERNACIONAL Los Estados Miembros de la UNESCO deben buscar contribuir y beneficiarse de la cooperación regional, interregional (Norte-Sur, Sur-Sur) y cooperación global transdisciplinaria en ciencias básicas. Mediante estos tipos de cooperación en ciencias básicas, hay un gran número de problemas sociales que pueden ser resueltos.

29 CONCLUSIONES

30 Conclusiones Es necesario cumplir con la agenda internacional en materia de ciencia, tecnología e innovación. Es necesario el apoyo de los países con mayor desarrollo económico, científico y tecnológico para con los menos desarrollados, si es que queremos construir un mundo más justo

31 Conclusiones En un mundo globalizado donde el conocimiento es uno de los ejes fundamentales para el desarrollo, la cadena educación, ciencia, tecnología e innovación es prioritaria. La política pública de apoyo a la educación, la ciencia, la tecnología y la educación debe tener la más alta prioridad, y debe de insistirse lo necesario para que sea reconocido, aún en caso de dificultades en el estado de las finanzas públicas

32 Conclusiones Fomentar un crecimiento acelerado de su capital humano, invirtiendo en la cadena educación, ciencia, tecnología e innovación así como compartir la infraestructura científico-tecnológica entre los diversos países. Crear y fomentar redes de cooperación internacional en materia de ciencia y tecnología y realizar megaproyectos científicos y tecnológicos entre diversas naciones

33 Conclusiones La participación privada en el financiamiento al desarrollo tecnológico y la innovación debe ser creciente para que el apoyo público se enfoque en el fortalecimiento de las capacidades y la formación acelerada de capital humano, y el país pueda producir mas bienes y servicios de alto valor agregado (con alto contenido de conocimiento). Dada la existencia de conocimientos acumulados y disponibles en los diversos países, esos conocimientos deben ser captados, asimilados, adaptados y, de ser posible, mejorados todo esto derivado de la cooperación internacional y el apoyo de organismos como UNESCO

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