Programa Académico Curricular Vicerrectorado de Docencia

Transcripción

1 Carrera: Bachillerato en Contaduría Curso: Sistemas de Contabilidad Código: CO 3064 Créditos: 4 Dirección de Contaduría Pública I. Descripción del Curso El curso de Sistemas de Contabilidad I, tiene como propósito que el estudiante disponga de las herramientas necesarias para el diseño, formulación e implementación de un sistema contable, que se adapte a la naturaleza del negocio y que permita generar información confiable y precisa para la toma de decisiones, que requiera de mucho esfuerzo de recurso humano y que tenga un grado de aceptación entre los usuarios. II. Justificación del Curso El curso dentro del perfil de la carrera, pretende que el alumno conozca de las herramientas básicas del diseño de un sistema contable a la medida y, que a la vez, permita efectuarle ajustes. III. Objetivo General Aplicar los conocimientos teórico- prácticos en el diseño de un sistema contable para un sistema organizado (comercial, industrial, bancario, operativo entre otros). IV. Objetivos Específicos Analizar la importancia en los sistemas contables en los negocios. Determinar los pasos básicos en el diseño de un sistema contable. Analizar los elementos básicos en el diseño de un sistema contable. Determinar la importancia de los procedimientos contables en un sistema. Analizar los diferentes tipos de manuales que integran un sistema. Determinar la importancia y la codificación de datos de un sistema, así como la implementación de formularios y registros contables. Analizar diferentes tipos de sistemas desarrollados en organizaciones. Determinar la importancia de los ambientes de PED en un sistema contable.

2 V. Metodología de la Enseñanza Exposiciones didácticas por parte del docente y participación activa de los estudiantes en la resolución de casos. Las asignaciones y tareas, todas las semanas con el propósito de fortalecer los conceptos analizados. Trabajos grupales e individuales. Presentación grupal. VI. Descripción de Contenidos SEMANA CONTENIDOS 1 Semana 1 Tema 1: Importancia de los sistemas. Los sistemas en los negocios. Importancia del sistema contable. Tipos de sistemas. 2 Semana 2 Tema 2: Conceptos básicos de sistemas. Definición de sistemas. Elementos de un sistema. Atributos y relaciones. Clasificación de sistemas. Análisis de sistemas. Ciclo y vida y desarrollo de sistemas. 3 Semana 3. Tema 3: Tipos de sistemas.. 1. Sistemas integrados y no integrados. 2. Sistemas auxiliares. 3. Sistemas de costos. 4 Semana 4 Tema 4: Sistemas de costos. 1. Sistema industrial Semana 5 Tema 5. 1.Sistemas de contabilidad industrial. 6 Semana 6 Tema 6: Importancia de los procedimientos. 1. Concepto de procedimiento. 2. Función de los procedimientos. 3. Manual de procedimientos Semana 8 Tema 8: Importancia de los procedimientos.

3 1. Flujogramas.. 9 Semana 9 Tema 9: Características sistemas contables. 1. Esquema del funcionamiento. 2. Codificación de datos. Normas internacionales de Contabilidad Marco conceptual 10 Semana 10 Tema 10: Formularios y registros. 1. Importancia y tipos. 2. Sistemas cooperativos y Sociedades Anónimas. 11 Semana 11.Tema 11: Formularios y registros. 1. Esquema del funcionamiento. 2. Codificación de datos Semana 12 Tema 12: Sistemas de control interno. 2. Presentación de estados financieros Norma Internacional de Contabilidad No.1 (NIC 1) 13. Tema 13: Sistemas contables en el sistema PED. 1. Conceptos básicos, comunicaciones y redes. 2. Controles de seguridad. 14 Presentación y Exposición de trabajos de investigación 15 Examen Final VII. Estrategias de Evaluación RUBRO VALOR (EN PORCENTAJE) Examen Final 20 Desarrollo de Problemas Prácticos Individuales o en Equipo. En el aula o extra clase. Tareas 20 Presentación y Exposición de 30 Trabajos de Investigación Total

4 VIII. Bibliografía Libro de texto: Horngren, C.; Harrison; Oliver. (2010). Contabilidad. Pearson Prentice Hall. Quinta edición. Libros de consulta: Alcázar, Gómez y Sanz. (2008). Plan General de Contabilidad. México: Pearson. Estupiñán Gaitán, Rodrigo. (2008). Estados Financieros Básicos Bajo NIC/NIIF. ECOE Ediciones. Normas Internacionales de Contabilidad.. Colegio de Contadores Públicos de Costa Rica. (Última edición en español) Normas Internacionales de Información Financiera.. Colegio de Contadores Públicos de Costa Rica. (Última edición en español) Ramírez, Eva. (2001). Sistema de Organización e Información Contable. México: McGraw Hill. Catacora Carpio, Fernando. (1997). Sistemas y Procedimientos Contables. México: McGraw Hill.

5 CURSO: NOMBRE: FECHA: GRUPO: Identificación Evaluación RÚBRICA PARA EVALUACIÓN TRABAJO ESCRITO Regular 1 Bueno 2 Muy Bueno 3 Excelente 4 CRITERIOS 1) El escrito es claro e interesante 2) Identifica el propósito del caso 3) Las ideas están bien organizada se puede seguir con facilidad 4) El criterio sigue los objetivos propuestos 5) El educando demuestra dominio del tema 6) Los criterios están bien organizados 7) El vocabulario técnico realizado es bueno 8) El trabajo está bien identificado 9) Cumple con los objetivos propuestos 10-El material investigado cumple con los requisitos de loa leyes y reglamentos 11) Los puntos principales están bien claros 12) El material presentado cumple los requisitos 13) La presentar escrita está muy bien 14) El educando tiene bien claro los conceptos 15) Buena distribución del material

6 CURSO: NOMBRE: FECHA: GRUPO: Identificación Evaluación RÚBRICA EVALUACIÓN TRABAJO INDIVIDUAL Regular 1 Bueno 2 Muy Bueno 3 Excelente 4 CRITERIOS Presentación: 1. Limpieza exterior 2. Seguridad 3. Nitidez interior 4. Utilización correcta 5. Orden 6. Traspaso de folios Contenidos: 1. Trabajo nítido 2. Hace correcciones 3. Escritura clara 4. Notas Precisas 5. Organización lógica 6. Distribución de folios Ortografía: 1. Escritura correcta 2. Material legible 3. Escritura correcta 4. Numeración clara 5. Puntuación 6. División de palabras Dominio: 1. Proceso claro 2. Orientación clara 3. Nitidez de escritura 4. Traslado de folios 5. Distribución de contenidos 6. Disciplinado RESULTADO: TOTAL: PUNTUACIÓN: NOTA: OBSERVACIONES O COMENTARIOS:

7 Rúbrica para Evaluar Tareas o Casos Asignados Curso: Nombre: Fecha: Tareas, Proyectos o Casos Categoría INICIAL EN CONSUMADO EJEMPLAR Peso DESARROLLO Individual 1 pts 2 pts 3 pts 4 pts Todos los temas Todos los temas Todos los temas tratados y la tratados y todas tratados y la mayor parte de las preguntas Cantidad de Uno o más mayor parte de las preguntas fueron Informació 20% temas no están las preguntas fueron contestadas con n Obtenida tratados fueron contestadas con precisión y rigor contestadas precisión y rigor Calidad de la Informació n Obtenida 20% Puntualida d de las Tareas Entregadas Análisis y Uso de la Informació n Diagramas e Ilustracione s 5% 35% 20% La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas No se ajustan ni al tiempo ni formas o no entrega Nula. Se limita a recopilación de datos No son precisos o no ayudan al entendimiento del tema La información da la respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos No se ajusta del todo a formas y con cinco o más días de retraso La utiliza de forma muy elemental Ordenados y precisos y algunas veces ayudan al entendimiento del tema La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos Se ajusta a formas con tres días de retraso La utiliza y se centra en el tema Precisos y ayudan al entendimiento del tema La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos Se ajusta a tiempos y formas La utiliza y amplia los enfoques del tema sin perder el objetivo Ordenados, precisos y ayudan al entendimiento del tema PUNTAJE Puntuación Final 100%

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