LAS NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES COMO CONTEXTOS DE DESARROLLO. Resultados de un estudio sobre diversidad familiar

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1 LAS NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES COMO CONTEXTOS DE DESARROLLO. Resultados de un estudio sobre diversidad familiar

2 Objetivo general Evaluar distintas estructuras familiares desde el punto de vista de su idoneidad para el ajuste y desarrollo infantil

3 Objetivos específicos Analizar la calidad de los contextos familiares Comparar los niveles de ajuste emocional y comportamental de los menores Identificar las necesidades de cada tipo de familia Analizar las relación n entre variables del contexto familiar y el ajuste infantil

4 MÉTODO: Participantes 214 familias con niños de edades comprendidas entre los 3 y los 10 años a y que llevasen al menos 1 año a o viviendo en ese tipo de estructura familiar

5 Participantes 39 familias tradicionales 39 familias monoparentales (38 madre/1 padre- 22 divorcio/15 solteras/3 viudez) 31 familias reconstituidas (24 madre biológica / 7 padre biológico) 31 familias homoparentales (26 lesbianas/ 5 gays adopt./21 insemina. /3 reconstitu.. ) 39 familias múltiples m (22 gemelos/ 17 trillizos) 35 familias adoptivas

6 Participantes La selección n de las familias se hizo a través s de diferentes métodos: m colegios, asociaciones, método m de bola de nieve Las familias no son equiparables en nivel económico o educativo o en la edad de los menores

7 Nivel educativo 7 6 NIVEL EDUCATIVO MATERNO Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Mono Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

8 Nivel económico familiar 5 4 NIVEL ECONÓMICO Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tipo de familia

9 Instrumentos Entrevista sobre necesidades y recursos demandados Historia evolutiva previa del menor (Pettit( Pettit,, 1997) Calidad de la estimulación, experiencias y materiales del contexto familiar (Inventario HOME) Estilos educativos parentales (PSDQ) Conflictos maritales Estrés s familiar y Acontecimientos vitales estresantes (PSI) Inventario de Apoyo Social Ajuste emocional, conductual y escolar del menor (BASC)

10 RESULTADOS

11 Problemas de conducta 100,00 80,00 PROBLEMAS EXTERNOS 60,00 40, ,00 0,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Tipo de familia Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva

12 Problemas emocionales 100,00 80,00 PROBLEMAS INTERNOS 60,00 40, ,00 0,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Tipo de familia Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva

13 Problemas escolares PROBLEMAS ESCOLARES (T) Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Tipo de familia Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva

14 Variables relacionadas con el ajuste del menor Nivel educativo y económico familiar Historial de desarrollo Calidad del contexto familiar (HOME) Estilo parental Conflictos maritales Estrés s familiar y sucesos vitales estresantes Apoyo recibido

15 Historial de desarrollo del menor 5 EVALUACION DE LA SITUACION FAMILIAR Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Tradicion Mono tipo Reconst de familia Homo Múltiple

16 Calidad de estimulación, experiencias y materiales educativos (HOME) 120,00 PUNTUACION TOTAL EN HOME 100,00 80,00 60,00 40,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

17 Autoritarismo en estilo parental 14,00 12,00 AUTORITARISMO ESTILO PARENTAL 10,00 8,00 6,00 4,00 2,00 0,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

18 Permisividad en estilo parental 15,00 PERMISIVIDAD ESTILO PARENTAL 12,00 9,00 6,00 3,00 0,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

19 Estrés s familiar 200,00 180,00 MEDIA ESTRES FAMILIAR 160,00 140,00 120,00 100,00 80,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

20 Sucesos vitales estresantes 6,00 MEDIA SUCESOS VITALES ESTRESANTES 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

21 Conflictos de pareja 30,00 25,00 CONFLICTOS DE PAREJA 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Tipo de familia Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva

22 Tamaño o de la red conflictiva 2 TAMAÑO DE LA RED DE CONFLICTO 1,5 1 0,5 0 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

23 Problemas económicos 3 2,5 PROBLEMAS ECONOMICOS 2 1,5 1 0,5 0 Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva tipo de familia

24 Preocupación n por el rechazo 6 PREOCUPACIÓN POR LA NO ACEPTACION Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva Tipo de familia

25 Preocupación n por el desarrollo del menor 6 DUDAS SOBRE EL DESARROLLO PSICOLOGICO Tradicional Monoparental Reconstruida Homoparental Múltiple Adoptiva Tradicion Mono Reconst Homo Múltiple Adoptiva Tipo de familia

26 Calidad contexto para el desarrollo Tradicionales Monoparentales Reconstituidas Homoparentales Múltiples Adoptivas

27 Resultados Cuando se controlan las variables referidas a la calidad del contexto familiar el tipo de estructura familiar no se relacionó con el ajuste infantil Lo importante es la calidad del contexto familiar y de las relaciones que se establecen en él, no el tipo de estructura

28 Conclusiones Algunas familias ofrecen un mejor contexto para el desarrollo infantil Las diferencias en ajuste infantil no son muy acusadas y se deben a la calidad del contexto no al tipo de estructura familiar Las puntuaciones medias en ajuste infantil se situaron en el rango de la normalidad

29 Las familias monoparentales A pesar del prejuicio y los menores recursos, son contextos de desarrollo aceptables y los menores no presentaron problemas de ajuste Los conflictos con la ex-pareja y la falta de recursos pueden ser el mayor riesgo

30 Las familias adoptivas Son buenos contextos familiares (han pasado un proceso de evaluación) Los menores presentan problemas escolares debidos a la historia previa a la adopción

31 Las familias múltiplesm Sus dificultades tienen que ver con la crianza de varios hijos de la misma edad: más m s estrés, s, menos estimulación, necesidad de apoyo Sin embargo, sus hijos/as no presentan problemas de ajuste

32 Las familias homoparentales Un alto nivel educativo y económico Contextos familiares de calidad: buena historia evolutiva, buen estilo parental, estimulación.. Extensa red conflictiva Menores ajustados emocional y conductualmente

33 Las familias homoparentales Preocupación n por prejuicios y rechazo al menor Aceptación n por parte de familia, amigos y profesorado Dudas sobre criterios educativos por la escasez de referentes Demandan formación n específica y canales de encuentro con otras familias en la misma situación Cansados de tener que demostrar su aptitud parental Hijos/as muy deseados y alta implicación n parental Alta valoración n de tolerancia, igualdad, justicia y respeto Reparto igualitario tareas y flexibilidad roles de génerog

34 Las familias reconstituidas Presentan más m s dificultades contextuales: estrés familiar, sucesos estresante, permisividad Tienen los menores menos ajustados

35 Las familias reconstituidas Tienen una estructura más m s compleja que las familias intactas o tradicionales Los roles, responsabilidades, derechos y obligaciones de los padres y madres no biológicos están n poco definidos Hay una historia evolutiva previa a la nueva relación n de pareja

36 Las tareas de la reconstitución Fortalecer el vínculo v conyugal a la vez que se renegocian las relaciones con el padre biológico no custodio Establecer relaciones con los hijos no biológicos. Establecer relaciones con familia extensa (nuevos cuñados, suegros, etc.) Tanto estigmatización como idealización dificultan la reconstitución

37 La difícil relación n entre el menor y el nuevo padre La dificultad de ser padrastro o, sobre todo, madrastra. Menos afecto, apoyo y monitorización Importancia de la actitud inicial del menor La adolescencia la etapa más m s complicada A mejor relación n marital pero relación padrastro-menor Los difíciles momentos iniciales pueden superarse

38 Problemas metodológicos en el estudio de la diversidad familiar Baja representatividad de las muestras Deficiente control de variables extrañas as Diversidad dentro de cada estructura Participación n de voluntarios Definición n de cada estructura Sesgos de los informantes

39

40 FIN Muchas Gracias

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