PLAN DE FORMACIÓN 2014 ÍNDICE

Transcripción

1 ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DE LOS COLEGIOS CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES FORMATIVAS SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN ESTRUCTURA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS PROGRAMACIÓN CALENDARIO FORMATIVO... 7 Anexo I: Fichas de los cursos técnicos... 8 Anexo II: Fichas de los cursos de habilidades transversales Anexo III: Fichas de los cursos de TIC s Anexo IV: Gestión de la documentación técnica de los cursos Anexo V: Encuesta de satisfacción

2 1. JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES PLAN DE FORMACIÓN 2014 El pasado año 2013, los Colegios de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco y de Ingenieros Técnicos Agrícolas y Peritos Agrícolas de Aragón, presentaron por primera vez de forma conjunta su Plan de Formación anual, poniendo en común los servicios colegiales que cada Colegio ofrece para lograr un nivel de masa crítica suficiente para el desarrollo de los cursos. El Plan de Formación pretende dar una formación continuada para alcanzar un grado de competitividad elevado en el mercado de los servicios profesionales. Uno de los propósitos que actualmente tienen los Colegios es ofrecer una amplia oferta de formación en los diferentes ámbitos de interés de la profesión. Para que esta formación responda verdaderamente a las necesidades del colectivo, se debe estructurar atendiendo a los siguientes requisitos: contenidos de los cursos, formato del curso (duración, presencialidad, metodologías docentes) y planificación temporal. Con este objetivo se elaboran los Planes de Formación anuales que reflejan las actividades formativas a realizar en el año. 2. ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DE LOS COLEGIOS Anualmente se elaborará el Plan de Formación que recoja la programación de las actividades formativas que los Colegios tengan previsto desarrollar cada año. Al estar planificadas las actividades formativas en el tiempo, los interesados pueden programar con antelación su asistencia. El contenido del Plan de Formación responderá a la propuesta elaborada por la Comisión intercolegial de Formación y a la demanda priorizada que formulen los colegiados, previo estudio por esta Comisión. La Comisión conjunta de Formación establecerá los plazos para la presentación y aprobación del Plan de Formación anual. El Plan de Formación está abierto y, es deseo de los Colegios, el convenir con entidades afines para el desarrollo de los cursos. 3. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES FORMATIVAS Contenidos de los cursos Las acciones formativas que se incluyan en el Plan de Formación deberán cubrir los distintos ámbitos de interés de la profesión del Ingeniero Agrónomo y del Ingeniero Técnico Agrícola y deben tener un carácter eminentemente práctico. Destinatarios 2

3 Los cursos están dirigidos a los colegiados del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco y a los del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Agrícolas y Peritos Agrícolas de Aragón. Adicionalmente, la oferta formativa se amplía a otros colectivos (colegiados de otros colegios profesionales, alumnos universitarios, etc.) y a titulados universitarios en general, siempre teniendo en cuenta que, en caso de plazas limitadas, los colegiados del COIAANPV y de COITA-Aragón tendrán prioridad en la adjudicación de las mismas, reservándose un porcentaje de plazas que decidirá la Comisión conjunta de Formación para cada acción formativa. Por lo tanto, se plantean cursos abiertos, de modo que constituyan un elemento de proyección social de los Colegios, así como una forma de motivar la colegiación de nuevos compañeros. Inscripciones Las inscripciones podrán realizarse en los plazos establecidos para cada curso a través de la Web de los Colegios o contactando con el personal administrativo de los mismos a través de mail, teléfono o presencialmente. La admisión a los cursos se realizará por riguroso orden de inscripción, teniendo prioridad los colegiados del COIAANPV y de COITA Aragón sobre el resto de colectivos, mediante la reserva de un porcentaje de plazas que se definirá en cada curso. La anulación de una inscripción se deberá realizar al menos con 48 horas de antelación. Profesorado El perfil del profesorado, en función de los contenidos del curso, estará constituido por profesionales de reconocido prestigio pertenecientes a los siguientes ámbitos: universitario, administración pública, empresa y colegiados en ejercicio libre. La participación de los propios colegiados como ponentes o profesores, se potenciará al máximo, en función de las características de la acción formativa y en aprovechamiento de su experiencia profesional. Documentación del curso Los profesores de cada curso deben adquirir el compromiso de aportar, en formato digital en la medida de lo posible, documentación relacionada con los contenidos del curso que será aportada a los asistentes al curso y quedará archivada en los Colegios de modo que pueda ser facilitada a otros colegiados en base al procedimiento establecido en el Anexo IV. Tipo de docencia 3

4 Dada la amplitud de la extensión territorial de los Colegios, así como la diferencia de costes de impartición de cursos en las distintas delegaciones, en todos los cursos en los que sea factible la docencia on-line, se planteará la opción no presencial o la semipresencial. Se realizará a través de la plataforma on-line ubicada en la sede del Colegio de Ingenieros Agrónomos en Zaragoza para facilitar el seguimiento por parte de los colegiados de las acciones formativas. Aspectos económicos Desde el punto de vista económico, se pretende que, como mínimo, el precio de las inscripciones en los cursos cubran los costes directos de los mismos. Se aplicarán descuentos específicos sobre el precio base a los colegiados del COIAANPV, a los de COITA-Aragón y a aquellos colegiados pertenecientes a otros Colegios Profesionales u Organismos con los que exista un convenio formativo específico. También serán favorecidos con descuentos específicos los siguientes colectivos: Colegiados en paro. Estudiantes de últimos cursos de las titulaciones: Ingeniero Agrónomo, etc Será la Comisión conjunta de Formación, en todo caso, quien decida los precios finales a establecer en las inscripciones de las actividades formativas. Los Colegios gestionan las ayudas para los cursos que organizan, de forma totalmente gratuita, al ser Entidad Organizadora autorizada por la Fundación Tripartita. De tal forma, que la empresa que pague la formación del trabajador puede bonificarse en un determinado porcentaje porque este la reciba. Certificados y sistemas de evaluación Al término de cada curso se entrega un certificado de asistencia a aquellos participantes que asistan al menos al 75% de la duración total del curso. 4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN Para que este Plan de Formación responda a las necesidades de las personas que realizan los cursos, debe tener capacidad de ajuste, por lo que es necesario un proceso de seguimiento y evaluación, para lo cual, al finalizar cada acción formativa se realizará una encuesta de satisfacción del curso en base al modelo recogido el Anexo V. Por otro lado se realizará una ficha resumen por cada acción formativa, que contendrá los siguientes indicadores: Nº Asistentes a la acción formativa Nº Horas impartidas Intensidad formativa (Nº asistentes x horas impartidas) 4

5 5. ESTRUCTURA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS Las acciones formativas que componen el Plan de Formación se estructuran en las siguientes tipologías: a. Cursos Técnicos. Con una clara aplicación ingenieril y de actualización de conocimientos, con un marcado carácter técnico. El objetivo principal de este tipo de cursos será actualizar los conocimientos técnicos del alumnado. Constituirán la base principal del Plan de Formación y estarán estructurados en diferentes formatos: Cursos técnicos de especialización. Con una duración mínima de 30 h. Cursos técnicos de actualización. Con una duración máxima de 30 h. Cursos específicos de uso de aplicaciones informáticas técnicas. Los cursos técnicos se ajustarán, en la medida de lo posible, a los siguientes bloques temáticos: Derecho agrario Teledetección Valoración activos empresariales Valoración agraria Arbitraje Clasificación presas Jardinería y paisajismo Fitosanitarios Centros transformación - instalaciones eléctricas Huertos urbanos Informes geotécnicos Proyecto y construcción de embalses de riego b. Cursos de Habilidades Transversales. Cursos de carácter transversal, que trabajen características como hablar el público, transmitir ideas con efectividad, dirección, etc. c. Cursos de TIC s. El tercer pilar del plan de formación son las Tecnologías de la Información y la Comunicación, parte fundamental hoy día de las empresas. 5

6 6. PROGRAMACIÓN PLAN DE FORMACIÓN 2014 CURSOS PROPIOS DE LOS COLEGIOS CURSOS TÉCNICOS Mes Días Curso Duración Profesorado Modalidad ENERO 21 Seminario Derecho Agrario 3 h Prof. Aurora López y Presencial y on-line (videoconferencia) Catedrático J.L. Moreu ENERO- JUNIO Varios Curso de especialización en asesoramiento fitosanitario 55 h Varios Presencial en Zaragoza FEBRERO 6 y 13 Curso de Valoración de empresas 8 h D. Jorge Rueda Presencial y on-line (videoconferencia) ABRIL 3, 8, 9 y 10 Interpretación de informes geotécnicos MAYO 21, 22, 28, 29 y 4 y 5 de junio 16 h D. J. Manuel Bescós y D. Javier Gracia Valoración agraria 2ª edición 24 h D. Jorge Rueda y D. Alfonso Carnicero OCTUBRE 14, 15 y 16 Instalaciones eléctricas: Centros de transformación Por determinar Por determinar Por determinar Por determinar Por determinar 12 h Prof. Eduardo Prieto y José Luis Torres Teledetección 22 h Alfredo Serreta, Auxi Casterad y Clara Portero Seminario: El arbitraje en la resolución de conflictos Clasificación de presas en función del riesgo potencial Curso aplicado de jardinería y paisajismo Proyecto y construcción de embalses de uso agrícola 3 h Prof. De COIIAR y COITA Levante Presencial y on-line (videoconferencia) Presencial y on-line (videoconferencia) Presencial en Pamplona Semipresencial. Plataforma Moodle Presencial y on-line (videoconferencia) 16 h Presencial 65 h Javier Lorén y Pedro Tejero Presencial y on-line (videoconferencia) 28 h Presencial y on-line (videoconferencia) CURSOS DE HABILIDADES TRANSVERSALES Mes Días Curso Duración Profesorado Modalidad MARZO 10, 11 y 12 Taller de habilidades de comunicación 10 h Miguel Lorente Presencial en Zaragoza JUNIO 13 y 14 Taller de habilidades de comunicación 8 h Miguel Lorente Presencial en Pamplona CURSOS DE FORMACIÓN EN TIC s Mes Días Curso Duración Profesorado Modalidad ENERO 13 Y 14 Introducción a las redes sociales empresariales 6 h D. Carlos Bravo y D. Antonio Gimeno On-line (webinar) MAYO 7 y 8 Marketing online: Estrategias y tácticas de marketing en Internet. 16 h D. Carlos Bravo y D. Antonio Gimeno Presencial en Zaragoza 6

7 PLAN DE FORMACIÓN CALENDARIO FORMATIVO 7

8 Anexo I: Fichas de los cursos técnicos 8

9 SEMINARIO DE DERECHO AGRARIO CÓD OBJETIVO DE LA FORMACIÓN Esta actividad formativa, con formato de seminario corto, pretende ser una primera aproximación al Régimen Jurídico de las Explotaciones Agrarias, así como a la integridad y transmisión de las mismas. CONTENIDO DEL SEMINARIO RÉGIMEN JURÍDICO DE LAS EXPLOTACIONES AGRARIAS (2 horas) 1. CONCEPTO DE EXPLOTACION AGRARIA. CARACTERES 2. ELEMENTOS DE LA EXPLOTACION AGRARIA 2.1. Elementos de la explotación 2.2. Título 3. TITULARIDAD 3.1. LA TITULARIDAD DE LAS EXPLOTACIONES EN GENERAL 3.2. EN ESPECIAL, LA TITULARIDAD COMPARTIDA A) Justificación de la titularidad compartida B) Concepto de explotación agraria de titularidad compartida C) Constitución D) Efectos E) Causas de extinción 3.3. MECANISMOS SUBSIDIARIOS PREVISTOS EN LA LEY 45/2011 PARA FOMENTAR LA IGUALDAD DE SEXOS EN EL AMBITO RURAL A) La compensación económica B) La constitución de una Sociedad de Responsabilidad Limitada 4. CLASES DE EXPLOTACION AGRARIA 5. INTEGRIDAD Y TRANSMISION DE LA EXPLOTACION A) Régimen protector de las unidades mínimas de cultivo B) Beneficios fiscales C) Transmisión del arrendamiento rústico (art. 23 LAR): cesión y subarriendo total D) Instituciones de Derecho civil aragonés que permiten mantener la integridad de las explotaciones EL ARRENDAMIENTO DE EXPLOTACIÓN AGRARIA: ARRENDAMIENTO RÚSTICO (1 hora) 6. Arrendamiento de explotación agraria: Arrendamiento rústico 9

10 A) Partes del contrato. B) Objeto. C) Forma. D) Duración E) Gastos o mejoras. F) Enajenación de la explotación arrendada DIRIGIDO A Técnicos del sector interesados en la aplicación del régimen jurídico de las explotaciones agrarias y, en concreto de su arrendamiento. Organizaciones agrarias y cooperativas. REALIZACIÓN DEL CURSO Profesorado: Impartirán el seminario la Profesora Titular Aurora Lopez Azcona y el Catedrático José Luis Moreu, del área de Derecho Civil de la Universidad de Zaragoza. Lugar: En la sede del Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco, en la C/Tte. Coronel Valenzuela 5, 4ª de Zaragoza Fecha y hora: 21 de enero de De 17 a 20 h. Duración: 3 horas. Nº máximo de inscripciones: 45 Nº mínimo de inscripciones: 14 Modalidad: Presencial y on-line mediante videoconferencia. Precios: 40 No colegiados y con opción subvención Fundación Tripartita. 20 Colegiados de COIAANPV, de COITA-Aragón y de otros Colegios con convenio. 16 Colegiados de COIAANPV y de COITA-Aragón en paro 1 y estudiantes registrados 2 Subvención: En este caso, por no alcanzar el número suficiente de horas no se podrá realizar el trámite con la Fundación Tripartita Contacto: secretario.adjunto@coiaanpv.org y en el teléfono Colegiados de COIAANPV y de COITA-Aragón en paro: La situación de desempleo se debe acreditar al comienzo del curso. 2 Estudiantes registrados: Deben estar inscritos en el Colegio al comienzo del curso. 10

11 CURSO: ESPECIALIZACIÓN EN ASESORAMIENTO FITOSANITARIO CÓD ANTECEDENTES Dentro del RD 1311/2012, por el que se establece un marco de actuación para conseguir un uso sostenible de los productos fitosanitarios, se regula el sistema de asesoramiento en gestión integrada de plagas (GIP) así como la acreditación de la condición de asesor y las titulaciones habilitantes para ello. La disponibilidad de profesionales especializados como asesores en esta materia es un elemento clave para la implantación, a partir del 1 de enero de 2014, de los principios de la gestión integrada de plagas en el sector agrario aragonés. El asesoramiento que se realice deberá ser realizado por un técnico que pueda acreditar la condición de asesor, por lo que deberá estar en posesión de titulación habilitante, según lo establecido por el anexo II del citado Real Decreto. OBJETIVOS Que los asistentes al curso de especialización adquieran los conocimientos que garanticen la prestación de unos servicios profesionales de calidad en el ámbito del asesoramiento fitosanitario a los usuarios. PROGRAMA DEL CURSO El programa del curso es eminentemente aplicado, con un claro enfoque profesional, que combina una parte de teoría general aplicada con otra específica de los distintos cultivos, así como un breve programa de prácticas. El programa ofrece la base técnica para la formación especializada en Gestión Integrada de Plagas. MODULO A. 23 horas. PARTE GENERAL 1. Normativa relacionada con la protección de cultivos, maquinaria, condicionalidad, almacenamiento, cuadernos de campo, etc. (2 horas) 2. Plagas de cuarentena y condiciones exigibles al material vegetal (1 hora) 3. Maquinaria (Teoría) (4 horas) 3.1. Descripción y funcionamiento de los equipos (pulverizador, pulverizador hidroneumático, cañón nebulizador UBV ) 11

12 3.2. Técnicas especificas de pulverización (calidad, riesgos específicos y medidas pertinentes de gestión) 3.3. Aplicaciones aéreas 3.4. Revisiones e inspecciones periódicas 4. Principios generales de entomología, patología, nematologia y malherbogía (8 horas) 4.1. Caracterización de los artrópodos, morfología, biología y sistemática 4.2. Nematodos, hongos, bacterias y virus; su biología, morfología y sistemática 4.3. Las malas hierbas, clasificación, comportamiento 5. Métodos de control y seguimiento de Plagas, Enfermedades y malas hierbas (6 horas) 5.1. Métodos de control de plagas y enfermedades (Químicos, físicos, biológicos, biotecnológicos y culturales 5.2. Métodos de seguimiento y monitoreo de artrópodos 6. Valoración económica de costes y beneficios de la gestión integrada de plagas (2 horas) 6.1. Análisis económico y toma de decisiones Densidad de plaga y reducción de rendimientos Umbrales económicos y otros métodos de toma de decisiones MODULO B. 32 horas. PARTE ESPECÍFICA 1. Cultivos fruta dulce (4 horas). Aplicación de la Gestión Integrada de Plagas 2. Viña, olivar y almendro (4 horas). Aplicación de la Gestión Integrada de Plagas 3. Hortícolas (coliflor, tomate) alfalfa, arroz y maíz (4 horas). Aplicación de la Gestión Integrada de Plagas 4. Sanidad Forestal (4 horas). Aplicación de la Gestión Integrada de Plagas 5. Prácticas maquinaria (4 horas) * Regulación e inspección de la maquinaria de aplicación 6. Practicas forestales (4 horas) * Reconocimiento en el monte de las principales plagas que afectan a las especies forestales 7. Prácticas de cultivos (8 horas) * Reconocimiento en campo de las principales plagas que afectan a los cultivos *1 las prácticas de regulación de maquinaria se llevarán a cabo en un lugar próximo a donde se pretendan realizar las prácticas forestales. Los alumnos participantes se 12

13 dividirían en dos grupos. Uno de estos por la mañana llevará a cabo las prácticas de maquinaria, mientras el otro realizará las prácticas en las especies forestales. En la jornada de la tarde, los grupos se intercambiarían las tareas realizadas por la mañana. *2 De manera similar a lo expuesto antes, se harán dos grupos. PROFESORADO Ana Mª Aguado Martínez. Responsable de plagas hortícolas del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal. Joaquín Aibar Lete. Profesor titular de la Universidad de Zaragoza Emilio Betrán Escartín. Director del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal. Antonio Boné Garasa. Profesor colaborador de la Universidad de Zaragoza. Miguel Cambra Álvarez. Jefe de diagnóstico fitopatológico del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal F. Javier Cavero Cano. Ingeniero Agrónomo Jaime Crespo. Técnico especialista de protección vegetal en el Servicio Provincial de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente. Sonsoles Fernández-Cavada. Plagas hortícolas en Centro de Sanidad y Certificación Vegetal. Julio Fortanete Navarro. Unidad de C. de Medios e Inspección Fitosanitaria del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal. F. Javier García Ramos. Profesor titular de la Universidad de Zaragoza. Nieves Ibarra Ibáñez. Unidad de la Salud de los Bosques. Dirección General de Gestión Forestal Carlos Lozano Tomás. Unidad de Gestión Integrada de Plagas del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal Eva Núñez Seoane. Investigadora de la Unidad de Sanidad Vegetal del CITA Elena Rodriguez Carrera. Del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal. Aitana Sorolla Barber. Del Centro de Sanidad y Certificación Vegetal. Mariano Vidal Cortés. Profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Zaragoza. Pedro Zuriaga. Técnico especialista de protección vegetal en el Servicio Provincial de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente. DIRIGIDO A Aquellos técnicos que teniendo la titulación habilitante para ejercer como asesor en gestión integrada de plagas quieran complementar, especializar o actualizar sus conocimientos en esta materia. 13

14 REALIZACIÓN DEL CURSO Lugar: Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco. C/Tte. Coronel Valenzuela nº5, 4º. Zaragoza. Fecha y hora: Las clases teóricas se realizarán en horario de tarde, de 16 a 20 h, los siguientes días: 16 de enero 27 de febrero 23 de enero 6 de marzo 30 de enero 13 de marzo 5 de febrero 20 de marzo 20 de febrero 27 de marzo Una vez finalizadas las clases teóricas se programarán las clases prácticas en 3 sesiones distintas. Duración: 55 horas. Nº máximo de inscripciones: 32 Nº mínimo de inscripciones: 40 Modalidad: Presencial. Precios: 530 No colegiados y con opción subvención Fundación Tripartita. 265 Colegiados Colegiados 1 en paro. Subvención: Posibilidad de subvencionar parte del importe de la matrícula, a través de la Fundación Tripartita, si se solicita antes del 2 de enero de 2014, para asalariados cuya cuota de inscripción abona la empresa. Gestión integral de la ayuda, de manera gratuita desde el COIAANPV. Contacto: secretario.adjunto@coiaanpv.org y en el teléfono Colegiados de los siguientes Colegios Profesionales: de Ingenieros Técnicos y Peritos Agrícolas de Aragón, de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco, de Ingenieros Técnicos Forestales y de Ingenieros de Montes. La situación de desempleo se debe acreditar al comienzo del curso. 14

15 CURSO DE VALORACIÓN DE EMPRESAS. CÓD ANTECEDENTES Hasta ahora hemos visto la valoración de fincas rústicas o instalaciones de una forma individualizada. Sin embargo, uno de los problemas con que se encuentran los técnicos a la hora de efectuar la valoración de una empresa en funcionamiento es el de cómo se pueden valorar las expectativas de generación de ingresos de una Empresa que se encuentra en plena actividad, con una cartera de pedidos que generaran unos ingresos futuros, con un situación financiera que le obliga a tener obligaciones tanto con los accionistas como con los posibles acreedores, con una estructura empresarial que hace que no sea el mismo valor el que tenga para un accionista mayoritario que para un pequeño accionista... OBJETIVOS Conocer los distintos conceptos dentro de la valoración de empresas. Dotar a los participantes de conocimiento teórico-práctico para realizar este tipo de valoraciones y decidir el mejor sistema para enfocarlas. PROGRAMA DEL CURSO 1. Criterios generales 2. Métodos de valoración 3. Métodos estáticos basados en el balance 3.1. Valor contable 3.2. Valor contable ajustado 3.3. Valor de liquidación 3.4. Valor sustancial 4. Métodos dinámicos 4.1. Capitalización de beneficios pasados 4.2. Capitalización de beneficios futuros 4.3. Descuento de flujos de caja 5. Métodos basados en múltiplos de la cuenta de resultados 5.1. Múltiplos de los beneficios (per) 5.2. Múltiplos de la ventas 5.3. Valor de los dividendos 6. Métodos mixtos (basados en el fondo de comercio) 6.1. Fondo de comercio 6.2. Método clásico 6.3. Método de la uec 6.4. Método de la uec simplificado 6.5. Método directo o anglosajón 15

16 6.6. Método indirecto o de los prácticos 6.7. Método de compra de resultados anuales 6.8. Método de la tasa con riesgo y sin riesgo 7. Problemática de la valoración de pymes 8. Reglas generales a observar 9. Guión de informes de valoración 10. Ejemplo DIRIGIDO A Profesionales y técnicos del sector. Titulados en Ingeniería, y otras titulaciones técnicas que quieran completar su formación y conocer el ámbito de la valoración de activos empresariales. Se reserva un número limitado de plazas a estudiantes de ingeniería de últimos cursos. REALIZACIÓN DEL CURSO Profesorado: Jorge Rueda Esteban, Ingeniero Agrónomo. BBVA Segmento Pymes Oferta Valor Agrario. Lugar: Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco. C/Tte. Coronel Valenzuela nº5, 4º. Zaragoza. Fecha y hora: 6 y 13 de febrero de De 16 a 20h Duración: 8 horas. Modalidad: Presencial y on-line mediante videoconferencia, a elegir una de las dos. Precios: 100 No colegiados y con opción subvención Fundación Tripartita. 50 Colegiados de COIAANPV, de COITA-Aragón y de otros Colegios con convenio. 40 Colegiados de COIAANPV y de COITA-Aragón en paro 1 y estudiantes registrados 2 Nº mínimo de inscripciones: 22. Nº máximo inscripciones: 45. Subvención: Posibilidad de subvencionar parte del importe de la matrícula, a través de la Fundación Tripartita, si se solicita antes del 27 de enero de 2014 para asalariados cuya cuota de inscripción abona la empresa. Gestión integral de la ayuda, de manera gratuita desde el Colegio. 16

17 Contacto: y en el teléfono Colegiados de COIAANPV y de COITA-Aragón en paro: La situación de desempleo se debe acreditar al comienzo del curso. 2 Estudiantes registrados: Deben estar inscritos en el Colegio al comienzo del curso. 17

18 CURSO DE GEOTÉCNIA: INTERPRETACIÓN DE INFORMES. CÓD ANTECEDENTES El Código Técnico de la Edificación (CTE) es el marco normativo que establece las exigencias que deben cumplir los edificios en relación con los requisitos básicos de seguridad y habitabilidad establecidos en la Ley 38/1999 de 5 de noviembre, de Ordenación de Ordenación de la Edificación (LOE). Tal como recoge el CTE, dado que las conclusiones del estudio geotécnico pueden afectar al proyecto en cuanto a la concepción estructural del edificio, tipo y cota de los cimientos, se debe acometer en la fase inicial de proyecto y en cualquier caso antes de que la estructura esté totalmente dimensionada. En este sentido, y como no siempre es sencillo el interpretar todos los parámetros que en los estudios geotécnicos vienen recogidos, se propone esta actividad formativa. OBJETIVOS Garantizar el correcto encargo e interpretación del informe geotécnico asociado al proyecto y ejecución de una edificación agroindustrial o de una infraestructura rural. PROGRAMA DEL CURSO 1. Técnicas de uso habitual para el reconocimiento geotécnico del terreno (3 horas) 1.1. Métodos directos (cartografía geológica, sondeos, calicatas, ensayos DPSH) 1.2. Técnicas especiales (presiómetros, ensayos de permeabilidad, ) 1.3. Métodos indirectos. Técnicas geofísicas (sísmica, eléctrica, radar, microgravimetría, ) 2. Parámetros físicos, mecánicos y químicos de los suelos y las rocas. Aplicaciones de los datos procedentes de un estudio geotécnico. (2 horas). 3. Casos específicos relacionados con proyectos en ingeniería agronómica (9 horas) 3.1. Normativas de uso habitual (0,5 horas) 3.2. Cimentaciones en edificación. Nociones básicas para el diseño de cimentaciones (2 horas) 3.3. Cimentaciones de elementos flexibles (terraplenes, diques de tierra) (1 hora) 3.4. Balsas de almacenamiento de agua (desmontes, terraplenes, estabilidad, ripabilidad, permeabilidad, validez de los materiales) (2 horas) 18

19 3.5. Balsas de purines. Permeabilidad (0,5 horas) 3.6. Redes de distribución de agua (ripabilidad, estabilidad, aprovechamiento de materiales, protecciones catódicas) (1 hora) 3.7. Caminos y viales. Explanadas, mejoras y estabilizaciones, drenaje, préstamos. (2 horas) 4. Práctica sobre el terreno: (2 horas) 4.1. Ensayos SPT 4.2. Toma de muestras 4.3. Ensayos DPSH DIRIGIDO A Proyectistas, técnicos y, en general, todo aquel interesado en conocer e interpretar todos los parámetros que puede recoger un estudio geotécnico, así como conocer las afecciones a la concepción estructural de los cimientos, o de las soluciones constructivas en infraestructuras rurales, que dichas recomendaciones pueden tener. Se reservara un número limitado de plazas a estudiantes de últimos cursos. REALIZACIÓN DEL CURSO Profesorado: Javier Gracia Abadías, Geólogo. Director Control 7. Vicepresidente Colegio Oficial Geólogos de Aragón José Manuel Bescós, Geólogo. Secretario del Colegio Oficial Geólogos de Aragón Oscar Matute Zapata Lugar: Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco. C/Tte. Coronel Valenzuela nº5, 4º. Zaragoza. Fecha y hora: 3, 8, 9 y 10 de abril de De 16 a 20h. Duración: 16 horas. Modalidad: Presencial y on-line mediante videoconferencia, a elegir una de las dos. Precios: 180 No colegiados y con opción subvención Fundación Tripartita. 90 Colegiados de COIAANPV, de COITA-Aragón y de otros Colegios con convenio. 72 Colegiados de COIAANPV, de COITA-Aragón en paro 1 y estudiantes registrados 2 19

20 Nº mínimo de inscripciones: 20. Nº máximo asistentes: 45 Subvención: Posibilidad de subvencionar parte del importe de la matrícula, a través de la Fundación Tripartita, si se solicita antes del 20 de marzo de 2013, para asalariados cuya cuota de inscripción abona la empresa. Gestión integral de la ayuda, de manera gratuita desde el Colegio. Contacto: secretario.adjunto@coiaanpv.org y en el teléfono Colegiados de COIAANPV y de COITA-Aragón en paro: La situación de desempleo se debe acreditar al comienzo del curso. 2 Estudiantes registrados: Deben estar inscritos en el Colegio al comienzo del curso. 20

21 2ª EDICIÓN DEL CURSO: VALORACIÓN AGRARIA. CÓD ANTECEDENTES El pasado año se realizó, con una notable asistencia, la primera edición de este curso de Valoración Agraria. Esta segunda edición, que contempla similares contenidos, va a estar enfocada desde un punto de vista más práctico y aplicado, y se han añadido numerosos ejemplos con el fin de facilitar el aprendizaje. Conocer el valor real de las cosas requiere continuamente de la valoración. Este valor puede variar en función de la finalidad de la misma. En ocasiones, conocer este valor, nos ayuda a decidir si se efectúan o no determinadas inversiones (compra, venta, arrendamiento, etc ). Mediante el presente curso se estudiarán las distintas finalidades existentes, así como la aplicación de los distintos métodos en función de estas. OBJETIVOS Dotar a los participantes de conocimiento teórico-práctico para realizar valoraciones en los distintos ámbitos de actuación. Conocer los distintos métodos de valoración así como su aplicación a cada caso concreto. Conocer cuales son los epígrafes que componen un informe de valoración, en función de la finalidad para la que se efectúa. PROGRAMA DEL CURSO 1. Introducción 2. Conceptos generales de Valoración a. Criterios de Valoración b. Principios Generales c. Métodos de Valoración 3. Valoraciones de fincas con diferentes aprovechamientos: a. Metodología general b. Valoración de fincas con cultivos anuales c. Valoración de fincas susceptibles de cultivo. d. Valoración de pastizales y praderas. e. Valoración de fincas con frutos pendientes de cosechar. f. Valoración de semilleros y viveros g. Valoración de plantaciones arbóreas (frutales) h. Valoración de montes y plantaciones forestales. 21