Cedula de Ciudadania No. Documento:

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1 Metodología General de Formulación Proyecto Formación LIDERAZGO Y GESTION DE S METODOLIGIA MARCO LOGICO Y MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALIAS Todo El Departamento, La Guajira, Caribe Código BPIN: Impreso el 11 de septiembre de 2014 Datos del Formulador Tipo de documento: Cedula de Ciudadania No. Documento: Nombres: ivan jose Apellidos: riveira barros Cargo: prof de apoyo Telefonos: Entidad: gobernacion de la guajira Página 1 de 31

2 Módulo de identificación del problema o necesidad 1. Contribución a la política pública Plan del PND ( ) Prosperidad para Todos Programa del PND Competencias laborales Indicador de seguimiento al PND Función Pública Personas capacitadas en metodologías presencial y a distancia Unidad de medida Núimero Meta Plan de Desarrollo Departamental o Sectorial Programa del Plan desarrollo Departamental o Sectorial Plan de Desarrollo Distrital o Municipal Programa del Plan desarrollo Distrital o Municipal Página 2 de 31

3 Módulo de identificación del problema o necesidad 2. Identificación y descripción del problema Problema Central Bajo nivel de desarrollo social y económico por falta de capacidades institucionales de los municipios y la gobernación en la formulación, ejecución y eficiencia de proyecto de inversión pública del SGR en el departamento de La Guajira. Descripción de la situación existente El proyecto Liderazgo y Gestión de Proyectos en metodología Marco Lógico y MGA ante el Sistema General de Regalías encuentra su naturaleza y contenido considerando la necesidad en La Guajira fortalecer las capacidades institucionales y de garantizar que las inversiones públicas resulten provechosas para la comunidad. Es necesario estudiar y analizar cuidadosamente antes de movilizar recursos del Sistema General de Regalías hacia su realización. Ello se logra a través de un proceso inteligente que se podría enunciar como Formulación, Gestión, y Evaluación de Proyectos, pretendiendo una asignación y orientación adecuada de los escasos recursos en pro de reducir los grados de incertidumbre de un proyecto y buscar siempre objetivos de crecimiento en términos de rentabilidad financiera, económica, social, y ambiental. Por tanto, no sólo los gerentes y servidores públicos, autoridades electas, grupos étnicos, sino también todos y cada uno de los diferentes estamentos de la sociedad civil, deben insertarse en la cultura de los proyectos para actuar bajo un estilo de gestión más proactivo, más anticipatorio y menos reactivo. Magnitud actual 45 funcionarios municipales y de la Gobernacion de la Guajira Módulo de identificación del problema o necesidad 2.1 Identificación y descripción del problema Causas que generan el problema Tipo: Directa Bajas competencias y capacidad de liderazgo público, planeación y eficiencia en La Guajira que obstaculizan un buen desempeño y la gestión de proyectos de inversión social Débil formación de los funcionarios públicos en formulación y Gestión de proyectos con enfoque de marco lógico, metodología ajustada MGA y sistema general de regalías Baja cobertura en Población pobre y vulnerable para acceder a oportunidades de desarrollo social y económico Tipo: Indirecta Página 3 de 31

4 Bajas competencias y capacidad de liderazgo público, planeación y eficiencia en La Guajira que obstaculizan un buen desempeño y la gestión de proyectos de inversión social Débil formación de los funcionarios públicos en formulación y Gestión de proyectos con enfoque de marco lógico, metodología ajustada MGA y sistema general de regalías Baja cobertura en Población pobre y vulnerable para acceder a oportunidades de desarrollo social y económico Efectos generados por el problema Tipo: Directo Debilidad del liderazgo público Bajo nivel de desempeño Bajo nivel de formulación de proyectos de inversión social Bajo nivel de Competencias Territoriales Alto porcentaje de población en situación de extrema pobreza y desempleo Exclusión de oportunidades para los grupos poblacionales más vulnerables- Tipo: Indirecto Resistencia s y baja efectividad de Liderazgo. Bajo nivel de capacidades institucionales Alta tasa de Pobreza y atraso en el desarrollo social y económico Participantes Módulo de identificación del problema o necesidad 3. Análisis de participantes Actor Entidad Posición Tipo de contribución Otro participante Experiencia Previa Departamental La Guajira Cooperante APORTE DE RECURSOS LA ENTIDAD CUENTA CON EXPERIENCIA Y EXPERTICIA EN EL FINANCIAMIENTO Y EJECUCION DE ESTE TIPO DE S SOCIALES Página 4 de 31

5 Departamental La Guajira Beneficiario PARTICIPANTE LA ENTIDAD DEPARTAMENTAL JUNTO CON LOS QUINCE MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO NO POSEEN EXPERIENCIA EN LA IMPLEMENTACION DE ESTA METODOLOGIA Concertación entre los participantes LOS FUNCIONARIOS MUNICIPALES JUNTO A LA GOBERNACION DE LA GUAJIRA AUNARAN ESFUERZOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD DE LOS S ELABORADOS POR ESTAS ENTIDADES Módulo de identificación del problema o necesidad 4. Población afectada y objetivo del problema Número de personas Afectadas 45 Personas Afectadas Fuente de información LISTADOS SUMINISTRADO POR LA GOBERNACION Y ENTIDADES MUNICIPALES Región Departamento Municipio Centro poblado Resguardo Especifica Caribe La Guajira Todo El Departamento Cabecera Departamental TODOS LOS MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA Personas Objetivo Número de personas Objetivo 45 Fuente de información LISTADO SUMINISTRADO POR LA GOBERNACION Y ENTIDADES MUNICIPALES Región Departamento Municipio Centro poblado Resguardo Especifica Caribe La Guajira Todo El Departamento Cabecera Departamental TODOS LOS MUNICIPIOS DE LA GUAJIRA Página 5 de 31

6 Módulo de identificación del problema o necesidad 4.1 Población afectada y objetivo del problema Características demográficas de la población Clasificacion Detalle Numero de Personas Fuente de Informacion Género Hombre 25 LISTADO GOBERNACION DE LA GUAJIRA Género Mujer 20 LISTADO GOBERNACION DE LA GUAJIRA Edad (años) Edad (años) Edad (años) Edad (años) LISTADO GOBERNACION DE LA GUAJIRA Edad (años) LISTADO GOBERNACION DE LA GUAJIRA Edad (años) 60 en adelante 0 Grupos Étnicos Indígenas 0 Grupos Étnicos Afrocolombianos 0 Grupos Étnicos ROM 0 Población Vulnerable Desplazados 0 Población Vulnerable Discapacitados 0 Población Vulnerable Pobres Extremos 0 Página 6 de 31

7 Módulo de identificación del problema o necesidad 5. Objetivo - Propósito Objetivo General - Propósito Desarrollar un programa de formación en capacidades y competencias de liderazgo, formulación y Gestión de proyectos con enfoque de marco lógico en la metodología ajustada MGA ante el sistema general de regalías para Cuarenta y cinco (45) funcionario Indicadores que miden el objetivo general Nombre del Indicador Unidad de Medida Meta FUNCIONARIOS CAPACITADOS unidad 45 Objetivo Específicos REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN Módulo de identificación del problema o necesidad 5. Alternativas de solución Alternativa DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Se evaluó con la MGA Si Página 7 de 31

8 Evaluación Realizada Costo Eficiencia y costo mínimo Beneficio costo y Costo Eficiencia y costo minimo NO SI Página 8 de 31

9 Alternativa Módulo de Preparación de la alternativa de solución 1. Descripción de la alternativa DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Año inicio: 2014 Año final: 2015 Descripción de la alternativa El proyecto Liderazgo y Gestión de Proyectos metodología Marco Lógico y MGA ante el Sistema General de Regalías tiene como objetivo : Desarrollar un programa de formación en capacidades y competencias de liderazgo, formulación y Gestión de proyectos con enfoque de marco lógico en la metodología ajustada MGA ante el sistema general de regalías para Cuarenta y cinco (45) funcionarios municipales y de la Gobernación del Departamento de La Guajira. Liderazgo y Gestión de Proyectos en metodología Marco Lógico y MGA ante el Sistema General de Regalías es un proyecto que busca brindar elementos conceptuales, teóricos, metodológicos y prácticos para Introducir y familiarizar a los participantes en la fundamentación y técnicas necesarias para la identificación, formulación, evaluación, financiación y sostenibilidad de proyectos, bajo la construcción del enfoque del Marco Lógico (MML) dentro de la Metodología General Ajustada (MGA) y el Sistema General de Regalías (SGR). Los procesos exitosos y transformadores de las empresas públicas y privadas tienen perfecta correlación con el adiestramiento, capacitación y entrenamiento en el ámbito de la gestión de proyectos, por ello este programa busca producir competencias en la formulación de proyectos mediante la metodología de Matriz de Marco Lógico (MML) y generar competencias en la aplicación de la metodología MGA-SGR para acceder a las fuentes de financiamientos nacional, regional y departamental, haciendo énfasis en el SGR, todo ello contribuirá a solucionar de manera practica la problemática local. La gran apuesta educativa de este proyecto radica en que La Guajira se convierta en un departamento con funcionarios con un liderazgo, efectivos e integralmente exitosos, intentando lograr cambios reales para generar familias, comunidades emprendedoras basados en principios y valores correctos. Módulo de Preparación de la alternativa de solución 2. Estudio de mercado Detalle para estudio: CAPACITACION DE FUNCIONARIOS Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección CAPACITACION DE FUNCIONARIOS unidad CAPACITAR FUNCIONARIOS PARA EL DESARROLLO DEL MARCO LOGICO Y MGA Año Oferta Demanda Déficit Página 9 de 31

10 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 3. Capacidad y beneficiarios Alternativa: DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO 3.1 Capacidad Generada DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL D Unidad de medida unidad Total Capacidad generada 45 Número de beneficiarios 3.2 Beneficiarios 45 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 4. Localización Alternativa DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Geográficamente Región Departamento Municipio Centro - Poblado Localización Resguardo Caribe La Guajira Todo El Departamento Cabecera Departamental TODOS LOS MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA Página 10 de 31

11 Factores que determinan la localización Aspectos administrativos y políticos Cercanía a la población objetivo Comunicaciones Módulo de Preparación de la alternativa de solución 5 - Estudio Ambiental Alternativa DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Estudios requeridos Estudio Se requiere Licencia Ambiental Diagnóstico ambiental Plan de manejo ambiental Otros permisos ambientales NO NO NO NO Página 11 de 31

12 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 6 - Análisis de Riesgos Alternativa DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Descripción del Riesgo Probabilidad Efectos Impacto Medidas de Mitigación INCUMPLIMIENTO POR PARTE DEL CONTRATISTA Poco probable RETRASO EN LAS CAPACITACIONES Bajo JORNADAS DE TRABAJO DOBLES Módulo de Preparación de la alternativa de solución 7 - Costos del proyecto Alternativa DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Relación Objetivos - Productos - Actividades Objetivos Productos Actividades REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Realización del Módulo la gestión de proyectos y el sistema general de regalías (la planeación y los proyectos como unidad operativa de desarrollo) de 30 horas (20 presenciales y 10 de práctica) REALIZACIÓN DEL MÓDULO LA GESTIÓN DE S Y EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (LA PLANEACIÓN Y LOS S COMO UNIDAD OPERATIVA DE DESARROLLO) DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Página 12 de 31

13 REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN CLAUSURA DEL PROGRAMA CLAUSURA DEL PROGRAMA EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Página 13 de 31

14 REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA Relación Productos Objetivo: REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. unidad 45 unidad 45 unidad 45 Página 14 de 31

15 Objetivo: REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Realización del Módulo la gestión de proyectos y el sistema general de regalías (la planeación y los proyectos como unidad operativa de desarrollo) de 30 horas (20 presenciales y 10 de práctica) EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. unidad 45 unidad 45 Objetivo: REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD unidad 45 unidad 45 unidad 45 unidad 45 CLAUSURA DEL PROGRAMA unidad 45 Relación de Actividades Etapa Año Codigo - CIIU Nombre de la Actividad Ruta Critica Valor Inversión 2014 CLAUSURA DEL PROGRAMA Si 1,500,000 Página 15 de 31

16 Inversión 2014 EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Inversión 2014 EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Inversión 2014 EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Inversión 2014 IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA Si 3,000,000 Si 1,500,000 Si 1,500,000 Si 2,000,000 Inversión 2014 REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) Inversión 2014 REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA Inversión 2014 REALIZACIÓN DEL MÓDULO LA GESTIÓN DE S Y EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (LA PLANEACIÓN Y LOS S COMO UNIDAD OPERATIVA DE DESARROLLO) DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Inversión 2014 REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Si 9,000,000 Si 9,000,000 Si 9,000,000 Si 13,500,000 Valor Total 50,000,000 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 9 - Detalle beneficios e ingresos Tipo de beneficio o ingreso CAPACITAR A FUNCIONARIOS EN LA IMPLEMENTACION DE LA METOLOGIA DE MARCO LOGICO Y MGA Tipo Bien Descripción Unidad Medida Beneficio Mano de obra profesional, sectores de elevadas prestaciones CAPACITAR A FUNCIONARIOS EN LA IMPLEMENTACION DE LA METOLOGIA DE MARCO LOGICO Y MGA unidad Año Cantidad Valor unitario Valor total , ,000, Página 16 de 31

17 Totales beneficios e ingresos Año Total Ingresos ,000, Página 17 de 31

18 Módulo de Evaluación de la alternativa de solución 1 - Costo de oportunidad Tasa de interés oportunidad: 4 % Justificación de la tasa de oportunidad DTF AL MOMENTO DE LA ELABORACIÓN DEL, DATO OBTENIDO DEL BANCO DE LA REPUBLICA Flujo de Caja Año 0 (2014) Año 1 (2015) Amortización créditos 0 0 Costos de Inversión 50,000,000 0 Costos de Operación 0 0 Costos de Preinversión 0 0 Créditos 0 0 Flujo Neto de Caja (41,000,000) 0 Ingresos y beneficios 9,000,000 0 Intereses créditos 0 0 Valor de salvamento 0 0 Página 18 de 31

19 Flujo Económico Año 0 (2014) Año 1 (2015) RPC Ingresos y beneficios CAPACITAR A FUNCIONARIOS EN 783,000, Créditos Costos de Preinversión Costos de Inversión Mano Obra Calificada 50,000, Costos de Operación Amortización créditos Intereses créditos Valor de salvamento Flujo Económico 733,000, Página 19 de 31

20 Resumen Evaluación Financiera y Económica o Social Evaluación Financiera Evaluación Económica Alternativa Valor Presente Neto - Financiero Tasa Interna de Retorno - Financiero Relación Beneficio Costo - Financiero Costo Por Capacidad - Financiero Costo Por Beneficiario - Financiero Valor Presente de los Costos - Financiero Costo Anual Equivalent e - Financiero Valor Presente Neto - Económico Tasa Interna de Retorno - Económico Relación Beneficio Costo - Económico Costo Por Capacidad - Económico Costo Por Beneficiari o - Económico Valor Presente de los Costos - Económico Costo Anual Equivalent e - Económico DESARROL LAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓ N EN CAPACIDAD ES Y COMPETEN CIAS DE LIDERAZGO, FORMULACI ÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLO GÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONAR IO -41,000, No Aplica ,111, ,111, ,000, ,000, ,000, No Aplica ,111, ,111, ,000, ,000, Página 20 de 31

21 Módulo de programación 1 - Selección de alternativa y rubro presupuestal Alternativa Seleccionada DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE S CON ENFOQUE DE MARCO LÓGICO EN LA METODOLOGÍA AJUSTADA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS PARA CUARENTA Y CINCO (45) FUNCIONARIO Tipo de Gasto (Programa presupuestal) 0310 divulgación, asistencia técnica y capacitación Sector (Subprograma presupuestal) 1403 desarrollo territorial Módulo de programación 2 -Fuentes de financiación Tipo de entidad Departamentos Nombre de entidad La Guajira Tipo de recurso Propios Año Valor ,500, Tipo de entidad Privadas Nombre de entidad CONTRA PARTE Tipo de recurso Propios Año Valor ,500, Página 21 de 31

22 Costos Vigencia Costos de Preinversión Costos de Inversión Costos de Operación ,000, Indicadores de producto Objetivo Producto REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA Código Indicador Unidad Formula 1000P663 Altos funcionarios del estado, autoridades electas, equipos de gobierno y servidores públicos capacitados Número Sumatoria simple Objetivo Producto REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Código Indicador Unidad Formula 1000P654 Prestadores de servicios públicos atendidos con asistencia técnica Número Sumatoria de prestadores atendidos en asistencia técnica Página 22 de 31

23 Objetivo REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO PÚBLICO Producto EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Código Indicador Unidad Formula 1000P304 Asistencia Técnica A Entidades Número At At1 - Ato Objetivo REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN Producto Realización del Módulo la gestión de proyectos y el sistema general de regalías (la planeación y los proyectos como unidad operativa de desarrollo) de 30 horas (20 presenciales y 10 de práctica) Código Indicador Unidad Formula 1000P304 Asistencia Técnica A Entidades Número At At1 - Ato Objetivo REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN Producto EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Código Indicador Unidad Formula 1000P304 Asistencia Técnica A Entidades Número At At1 - Ato Objetivo Producto REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) Código Indicador Unidad Formula 1000P316 Actividades De Bienestar Realizadas Número Ab Ar*100/ap Objetivo REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN Producto EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Código Indicador Unidad Formula Página 23 de 31

24 1000P316 Actividades De Bienestar Realizadas Número Ab Ar*100/ap Objetivo Producto REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA Código Indicador Unidad Formula 1000P304 Asistencia Técnica A Entidades Número At At1 - Ato Objetivo REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN Producto EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Código Indicador Unidad Formula 1000P304 Asistencia Técnica A Entidades Número At At1 - Ato Objetivo Producto REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN CLAUSURA DEL PROGRAMA Código Indicador Unidad Formula 1000P316 Actividades De Bienestar Realizadas Número Ab Ar*100/ap Página 24 de 31

25 Indicadores de producto Metas Objetivo Producto Indicador REALIZAR UN PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓ N DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE PLANEACIÓN REALIZAR UN PROGRAMA DE EMPODERAMIE NTO Y FORMACIÓN PARA ELEVAR EL NIVEL DE CAPACIDADES Y COMPETENCIA S DEL LIDERAZGO PÚBLICO EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO Realización del A (5) Módulo CINCO la ONGS gestión DE de LA proyectos y el sistema general de regalías (la planeación y los proyectos como unidad operativa de desarrollo) de 30 EN horas EQUIPOS (20 presenciales DE CINCO y 10 ESTUDIANTES de práctica) REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO IDENTIFICACI A (5) ÓN, CINCO ONGS REGISTRO DE LA DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓ N DEL PROGRAMA Asistencia Técnica A Entidades Asistencia Técnica A Entidades Asistencia Técnica A Entidades Altos funcionari os del estado, autoridad es electas, equipos de gobierno y REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELI GENCIA Y NEUROLIDER AZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALE S Y 10 DE PRÁCTICA) Prestador es de servicios públicos atendidos con asistencia técnica Página 25 de 31

26 REALIZAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S QUE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN CLAUSURA DEL PROGRAMA EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO EQUIPOS A (5) DE CINCO CINCO ONGS ESTUDIANTES DE LA REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO REALIZACIÓN A (5) DEL CINCO MÓDULO ONGS ENFOQUE DE LA DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓ N, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILID REALIZACIÓN AD DEL DE MÓDULO S FORMULACIÓ N Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍ A MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALE Actividade s De Bienestar Realizada s Actividade s De Bienestar Realizada s Asistencia Técnica A Entidades Actividade s De Bienestar Realizada s Asistencia Técnica A Entidades Página 26 de 31

27 Indicadores de gestión Metas Indicador Unidad Fórmula Actividades De Capacitación Porcent aje Ac Ace * 100 / Acp Módulo de Decisión Componente Resumen narrativo Indicador Meta Verificación Supuestos Fines Competencias laborales Función Pública Personas capacitadas en metodologías presencial y a distancia 3,124, Página 27 de 31

28 Objetivo General - Propósito Desarrollar un programa de formación en capacidades y competencias de liderazgo, formulación y Gestión de proyectos con enfoque de marco lógico en la metodología ajustada MGA ante el sistema general de regalías para Cuarenta y cinco (45) funcionario FUNCIONARIOS CAPACITADOS Objetivos Específicos General - Componentes o Productos IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA Altos funcionarios del estado, autoridades electas, equipos de gobierno y servidores públicos capacitados Objetivos Específicos General - Componentes o Productos REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Prestadores de servicios públicos atendidos con asistencia técnica VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Asistencia Técnica A Entidades VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Realización del Módulo la gestión de proyectos y el sistema general de regalías (la planeación y los proyectos como unidad operativa de desarrollo) de 30 horas (20 presenciales y 10 de práctica) Asistencia Técnica A Entidades Página 28 de 31

29 Objetivos Específicos General - Componentes o Productos EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Asistencia Técnica A Entidades VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) Actividades De Bienestar Realizadas VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Actividades De Bienestar Realizadas VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA Asistencia Técnica A Entidades VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Asistencia Técnica A Entidades VISITA AL Objetivos Específicos General - Componentes o Productos CLAUSURA DEL PROGRAMA Actividades De Bienestar Realizadas VISITA AL Página 29 de 31

30 Actividades IDENTIFICACIÓN, REGISTRO DE ESTUDIANTES Y SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA Recursos Ejecutados 2,000, RECURSOS EJECUTADOS Actividades REALIZACIÓN DEL MÓDULO NEUROINTELIGENCIA Y NEUROLIDERAZGO APLICADA A LA EFICIENCIA PÚBLICA DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Recursos Ejecutados 13,500, RECURSOS DEL Actividades EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Recursos Ejecutados 1,500, RECURSOS DEL Actividades EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD. Recursos Ejecutados 1,500, RECURSOS DEL Actividades EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARAN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Recursos Ejecutados 1,500, RECURSOS DEL Página 30 de 31

31 Actividades REALIZACIÓN DEL MÓDULO LA GESTIÓN DE S Y EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (LA PLANEACIÓN Y LOS S COMO UNIDAD OPERATIVA DE DESARROLLO) DE 30 HORAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA) Recursos Ejecutados 9,000, RECURSOS DEL Actividades REALIZACIÓN DEL MÓDULO ENFOQUE DE MARCO LÓGICO PARA LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN, FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE S (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA, VER PARRILLA DE MÓDULOS) Recursos Ejecutados 9,000, RECURSOS DEL Actividades REALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE S BAJO METODOLOGÍA MGA ANTE EL SISTEMA GENERAL DE REGALÍAS (20 PRESENCIALES Y 10 DE PRÁCTICA Recursos Ejecutados 9,000, RECURSOS DEL Actividades EN EQUIPOS DE CINCO ESTUDIANTES REALIZARÁN COMO PRACTICA UN TALLER DE TRES HORAS PARA MULTIPLICAR LO APRENDIDO A (5) CINCO ONGS DE LA COMUNIDAD Recursos Ejecutados 1,500, RECURSOS DEL Actividades CLAUSURA DEL PROGRAMA Recursos Ejecutados 1,500, RECURSOS DEL Página 31 de 31

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