Cuestionario para docentes

Transcripción

1 Cuestionario para docentes Consecutivo Actualmente se está llevando a cabo una investigación en temas como clima institucional, el aprovechamiento de las nuevas tecnologías y el rendimiento académico de los estudiantes. Esta información es parte de los insumos para la elaboración del V Informe Estado de la Educación. Le agradecemos nos ayude a completar la información que se le solicita, esta es totalmente confidencial y se analizará de forma agregada. P1. Nombre de la institución: RU 1. Liceo La Amistad 2. Liceo Nicolás Aguilar M. 3. Liceo La Palmera 4. Liceo Gastón Peralta Carranza 5. Liceo de Guardia 6. Colegio José María Gutiérrez 7. Liceo Juntas de Caoba 8. Liceo Cuajiniquil 9. Liceo Belén 10. Colegio de Jiménez 11. Exp. Bil. de Pococí 12. Liceo de Ticabán 13. Liceo San Antonio P2. Sexo: 1. Masculino 2. Femenino P3. Cuál es su edad en años cumplidos?

2 P4. Cuántos años tiene laborando en esta institución educativa? INDIQUE 0, SI ESTE ES SU PRIMER AÑO P5. Cuántos años de experiencia tiene como docente? INDIQUE 0, SI ESTE ES SU PRIMER AÑO P6. Cuál es su condición laboral? 1. Lecciones en propiedad 2. Lecciones interinas P7. Actualmente, que niveles se encuentra impartiendo? PUEDE MARCAR VARIAS ALTERNATIVAS 1. Sétimo 2. Octavo 3. Noveno 4. Décimo 5. Undécimo 6. Doceavo

3 P8. Cuál es su categoría profesional? RU 1. Aspirante 2. MAU1 3. MAU2 4. MT1 5. MT2 6. MT3 7. MT4 8. MT5 9. MT6 10. VAU1 11. VAU2 12. VT1 13. VT2 14. VT3 15. VT4 16. VT5 17. VT6 18. Otra Cuál? P9. Cuál materia imparte actualmente? P10. En el siguiente cuadro especifique los niveles de formación universitaria alcanzados:

4 Marque los títulos alcanzados por usted Diplomado Nombre de la universidad donde obtuvo el título Recibió algún curso sobre tecnologías? 1. Sí 2. No Profesorado 1. Sí 2. No Bachillerato 1. Sí 2. No Licenciatura 1. Sí 2. No Maestría 3. Sí 4. No P11. En qué año obtuvo el último título alcanzado? P12. Sigue estudiando usted en la universidad? 1. Sí 2. No P13. Recibió durante su formación universitaria algún curso con los siguientes temas? 1.Sí 2.No 1. Ofimática procesador de textos, base de datos, etc.. 2. Uso de Internet correo electrónico, buscadores, etc.. 3. Multimedia edición de sonido, imágenes, video, etc.. 4. Redes sociales Facebook, Twitter. 5. Metodología y didáctica para usar las tecnologías uso de las tecnologías para enseñar. P14. Tiene computadora en su casa? 3. Sí 4. No

5 P15. Cuántas veces por semana usa la computadora en su casa? 1. Nunca 2. De 1 a 2 días a la semana 3. De 3 a 4 días a la semana 4. Todos los días P16. A través de cuál dispositivo accede a Internet en su casa? PUEDE MARCAR VARIAS OPCIONES 1. No uso Internet en la casa 2. Computadora 3. Celular 4. Tablet P17. Dispone el centro educativo de computadoras que usted pueda utilizar en sus clases cuando lo necesite? 1. Sí 2. No P18. En el último mes, cuántas veces usó una computadora para preparar/impartir lecciones o asignar tareas a sus estudiantes enviar tareas por correo electrónico o dejar tareas para ser desarrolladas con computadoras? 1. Nunca 2. De 1 a 2 días a la semana 3. De 3 a 4 días a la semana 4. Todos los días P19. El centro educativo cuenta con conectividad a Internet? 1. Sí 2. No

6 P20. A través de cuál dispositivo accede usted a Internet en el centro educativo? PUEDE MARCAR VARIAS OPCIONES 1. No uso Internet en el centro educativo 2. Computadora 3. Celular 4. Tablet P21. A continuación se le presentan algunas frases relacionadas con el uso de la tecnología en la acción docente. Marque con una X con qué frecuencia las realiza por semana. Usos en la acción docente 1. Permito que mis estudiantes usen las computadoras para presentar sus trabajos. 2. Uso la computadora para motivar a los estudiantes a trabajar sobre un tema. 1. Nunca 2. De 1 a 2 días a la semana 3. De 3 a 4 días a la semana 4. Todos los días 3. Uso materiales digitales para mis clases. 4. Utilizo un software para apoyar el aprendizaje de un tema por ejemplo: Google Maps, Edilim, Encarta. 5. Utilizo la tecnología para favorecer en los estudiantes habilidades de comunicación y colaboración. 6. Uso un procesador de texto por ejemplo: Word para hacer un planeamiento de lección o preparar materiales para una clase. 7. Busco información actualizada sobre contenidos curriculares en Internet. 8. Uso hojas de cálculo para administrar las calificaciones de los estudiantes. 9. Utilizo recursos virtuales para capacitarme en temas que no conozco. 10. Preparo material digital para utilizarlo en las lecciones por ejemplo: esquemas, presentaciones. 11. Participo en redes virtuales dirigidas a la educación. 12. Participo en comunidades de aprendizaje en línea que favorezcan mi desarrollo profesional.

7 Usos en la acción docente 1. Nunca 2. De 1 a 2 días a la semana 3. De 3 a 4 días a la semana 4. Todos los días 13. Ofrezco en línea recursos y/o materiales educativos elaborados por mí. 14. Utilizo recursos obtenidos en portales educativos. 15. Me comunico con estudiantes, padres, madres o compañeros docentes a través de herramientas virtuales por ejemplo: correo electrónico, Facebook. P22. A continuación se le presentan algunas frases relacionadas con el manejo de la computadora. En una escala del 1 al 5, siendo 1 sencillo y 5 complicado, MARQUE CON UNA X LA FACILIDAD CON LA QUE REALIZA LAS SIGUIENTES ACCIONES Manejo de la computadora 1. Utilizar herramientas de presentación para ofrecer información o dar instrucciones a mis estudiantes por ejemplo: PowerPoint. 2. Usar la computadora con la misma destreza que otros recursos educativos a los que tengo acceso por ejemplo: pizarras, libros de texto, prácticas. 3. Seleccionar recursos tecnológicos apropiados para desarrollar el contenido de la lección por ejemplo: programas, recursos en Internet. 4. Mantener la atención de mis estudiantes cuando imparto la lección con computadora. 5. Lograr hacer con las computadoras lo que me propongo. 6. Utilizar en mi aula recursos digitales para enriquecer la explicación de un tema por ejemplo: YouTube

8 P23. A continuación se presentan unas afirmaciones relacionadas con su práctica docente, INDIQUE LA FRECUENCIA CON QUE IMPLEMENTA CADA UNA 1. Nunca 2. Algunas veces 3. Siempre 1. Para mí es una prioridad que mis estudiantes tengan tiempo en clase para trabajar de manera colaborativa. 2. Considero importante el uso de premios por ejemplo: dar puntos extra, chocolates, etc. para fomentar la participación de mis estudiantes. 3. A menudo elaboro unidades temáticas basadas en los intereses e ideas de mis estudiantes. 4. Prefiero realizar pruebas cortas como método para evaluar a mis estudiantes. 5. Promuevo que mis estudiantes evalúen su trabajo. 6. Considero el uso de boletas como método efectivo para controlar la conducta de mis estudiantes. 7. Considero que para mayor comprensión de la materia es necesario que mis estudiantes realicen ejercicios o prácticas constantemente. 8. Creo que el proceso de enseñanza aprendizaje depende principalmente de la explicación del docente. 9. Trabajar en una asignación en la que no hay una única respuesta correcta. 10. Apoyar sus propias ideas con números, datos u otra información relevante. 11. Reportar o resumir información que han leído o se les ha enseñado. 12. Combinar información de varias áreas temáticas. 13. Ofrecer su punto de vista a partir de información que hayan recopilado. 14. Aplicar su conocimiento para desarrollar soluciones a problemas derivados del ambiente externo al centro educativo. P24. Ha tenido estudiantes con bajo rendimiento? 1. Sí 2. No PASE A P27

9 P25. Cuál de las siguientes acciones realiza usted con más frecuencia en sus estudiantes para la atención de las deficiencias escolares o bajo rendimiento. PUEDE MARCAR VARIAS OPICONES 3. Reforzamiento 4. Nivelación 5. Adecuaciones curriculares 6. Otras Cuáles? P26. Desarrolla usted tareas de nivelación o reforzamiento con los estudiantes que presentan bajo rendimiento SELECCIONAR 2 ALTERNATIVAS 1. Cuando tiene oportunidad de hacerlo 2. Cuando el horario se lo permite 3. Sólo cuando el bajo rendimiento es muy acentuado 4. Casi siempre lo hace P27. Pensando en general, usted considera que en este colegio la mayoría de los estudiantes presentan un RU 1. alto rendimiento 2. rendimiento medio 3. bajo rendimiento P28. Indique con qué frecuencia usted realiza las siguientes actividades con otros profesores del colegio: 1. Siempre 2. Alguna s veces 3. Nunca lo hago 1. Comparten ideas sobre prácticas de enseñanza efectivas. 2. Discuten la calidad de los productos o resultados de los estudiantes. 3. Piensan de manera crítica sobre las prácticas de enseñanza en la institución. 4. Discuten sobre el rendimiento académico de los estudiantes.

10 P29. En este colegio, usted para dar sus clases tiene a su disposición: MARQUE SI O NO PARA CADA 1. Sí 2. No 1. Pizarra acrílica/pizarra de tiza 2. Computadora para uso del docente 3. Computadoras para uso de los estudiantes 4. Proyector de imágenes / video-proyector 5. Conexión a internet 6. Materiales didácticos Evaluaremos ahora la infraestructura del colegio: P30. Usted considera que: 1. Buenosas 2. Malosas 1. Las aulas del colegio están 2. La sala de profesores está 3. Los servicios sanitarios están 4. Las instalaciones deportivas están 5. Las zonas verdes están 6. Las zonas para recreo están Ahora nos gustaría conocer su opinión respecto a la labor del director del colegio: P31. Indique que tan de acuerdo está 1. Muy en 2. En De usted con las siguientes desacuerd desacue Indifer acuerd afirmaciones: o rdo ente o 5. Muy de acuerdo 1. El director estimula a los docentes a ser innovadores y a probar nuevos métodos de enseñanza. 2. El director del centro educativo favorece el uso de la tecnología por parte de los docentes.

11 P32. El/La directora del colegio CONTESTE SI O NO PARA CADA AFIRMACION Sí No No sé 1. Es accesible para hablarle sobre problemas que presentan los estudiantes? Es quién manda en este colegio? Es una figura respetada por los estudiantes? Circula por la institución observando lo que sucede con los estudiantes durante el día? Es una figura respetada por los profesores/as? Es receptivo a las opiniones de los profesores/as? Es un buen apoyo para los profesores/as Se preocupa que los profesores/as se capaciten? 1 0 9