básico Priorización Curricular Orientaciones para el trabajo con el texto escolar Lenguaje y comunicación

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1 6 básico Aprendo en línea Priorización Curricular Orientaciones para el trabajo con el texto escolar Lenguaje y comunicación semana 17 clase 68

2 En esta clase aprenderás a escribir un informe, utilizando información investigada en diversas fuentes. OA 11 Para resolver esta guía necesitarás tu libro, tu cuaderno de lenguaje, tu computador y conexión internet. Realiza todas las actividades que te proponemos en tu cuaderno, agregando como título el número de la clase que estás desarrollando. Inicio 1. Responde en tu cuaderno: Para qué sirven los signos de puntuación? Cómo se utilizan en un texto? SIGNOS DE PUNTUACIÓN Los signos de puntuación son esenciales para dar fluidez y claridad a tus ideas, por ello, la importancia de usarlos adecuadamente: El punto se utiliza para separar oraciones o ideas distintas, así como al término de una abreviación. La coma indica una leve pausa en la enunciación del pensamiento completo. Siempre se deben utilizar en los siguientes casos: para separar dos o más palabras o ideas y para limitar una aclaración y después de las siguientes locuciones como son: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante, sin embargo, entre otras. El punto y coma es una pausa en la oración sin suponer su fin. También se utiliza para enumerar elementos extensos que deben separarse o que contienen en sí mismos una coma. Dos puntos se emplean al final de una oración cuando se quiere empezar una enumeración, cuando se desea escribir una cita textual, antes de expresar una enunciación y al dirigir una carta. Puntos suspensivos se utilizan a manera de una pausa inesperada en una frase y cuando hay lo siguiente: duda, ironía, temor, expectación o al comienzo de una cita no textual. Signos de exclamación se utilizan para enfatizar una idea, dar una orden o mostrar sorpresa. Signos de interrogación enmarcan una duda o una pregunta. Las comillas se utilizan para citas textuales, destacar expresiones, señalar términos incorrectos, encerrar significados o traducciones y citar títulos de obras literarias. Los paréntesis se utilizan para aclaraciones, referencias bibliográficas, traducciones de expresiones extranjeras y para introducir siglas o acrónimos. Fuente:

3 Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno: 1. Revisa los apuntes que anotaste la clase anterior. 2. Compara la información de tus apuntes y selecciona aquella que esté más completa. Cuál de las fuentes que investigué contiene más información? 3. A continuación, escribirás un texto informativo con la información que investigaste. Para comenzar, define el propósito comunicativo: Qué quiero decir? A quién va dirigido? Para qué lo escribiré? 4. Escribe el texto informativo, organizando las ideas de acuerdo con la siguiente estructura: Título: debe sintetizar la información que aborda el texto. Introducción: presento el tema que voy a investigar desde una perspectiva general. (4 líneas) Desarrollo: explica el tema, integra datos y ejemplos para que el tema quede claro y completo. (2 párrafos de 4 líneas cada uno) Conclusión: Realiza un cierre del tema, mostrando la importancia de cuidar el planeta. (3 líneas) 5. Escribe el borrador de tu texto, preocupándote por: Incluir conectores para conectar las ideas. Usar correctamente los signos de puntuación. Evitar repetir las mismas palabras en un párrafo. Respetar las reglas de ortografía. 6. Solicita a alguien de tu familia que te ayude a corregir la ortografía y redacción. 7. Transcribe tu texto en tu cuaderno o en el computador y compártelo con tu curso o familia. Puedes acompañarlo de una imagen.

4 Evaluación de la clase Responde las siguientes preguntas, anotando la alternativa correcta en tu cuaderno. Lee el fragmento del texto Hasta 140 nuevos elefantes: el mundo vive "baby boom" de animales gracias a la pandemia : El Bioparque Ukumarí, ubicado a 16 kilómetros de Pereira, Colombia, también cerró por la pandemia. En medio de la soledad que implica que no haya visitantes [ ] los incrementos en la reproducción significan para nosotros una gran alegría declaró el director científico del zoológico, Néstor Varela. Desde el 6 de marzo, han nacido dos suricatos, dos avestruces, dos búfalos y un venado cola blanca. Es la primera vez que los suricatos se reproducen en el complejo, y con los avestruces sucedió lo mismo que en Cisjordania: por primera vez empollaron e incubaron solas. Pero la falta de personas no sólo trajo nacimientos, sino también problemas económicos. Vivimos de las entradas de los visitantes, declaró Sandra Correa, gerente del centro de conservación. Se presenta una paradoja: por un lado, el parque ecológico sufre financieramente la falta de visitantes, pero al mismo tiempo aumentó la actividad reproductiva por este motivo. Fuente: 1 En En medio de la soledad que implica que no haya visitantes [ ] los incrementos en la reproducción significan para nosotros una gran alegría, para qué se usan los puntos suspensivos? A) Marcar el comienzo de una cita no textual. B) Indicar una pausa que se hace en el texto. C) Mostrar que un texto ha sido cortado. D) Señalar el habla de un entrevistado.

5 2 Para qué se usan comillas en la siguiente cita: Vivimos de las entradas de los visitantes? A) Para resaltar una frase importante del texto. B) Para destacar las palabras de un entrevistado. C) Para distinguir la información más importante. D) Para diferenciar un subtítulo del cuerpo del texto. 3 Por qué en la cita Desde el 6 de marzo, han nacido dos suricatos, dos avestruces, dos búfalos y un venado cola blanca, se usa la coma? A) Para cambiar de idea. B) Para indicar una pausa. C) Para insertar un conector. D) Para enumerar conceptos. Revisa tus respuestas en el solucionario y luego identifica tu nivel de aprendizaje, ubicando la cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla: 3 respuestas correctas: Logrado. 2 respuestas correctas: Medianamente logrado. 1 respuesta correcta: Por lograr. Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno: Mi aprendizaje de la clase número fue:. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: A) Qué aprendí sobre el uso de signos de puntuación? B) Para qué me puede servir este aprendizaje? C) En qué otra oportunidad puedo aplicar lo aprendido?

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