UNIDAD EDUCATIVA DR. Trajano Naranjo Iturralde
|
|
- Esther Estefania Pereyra
- hace 3 años
- Vistas:
Transcripción
1 Asignatura: Lengua y Literatura Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto Escriba su nombre, fecha y la asignatura Un párrafo Es un grupo de oraciones que desarrolla oraciones que desarrolla una idea principal Estructura de las ideas de un párrafo
2 Escribo en una hoja un párrafos que tengan las siguientes ideas principales: Clasificar la basura en los hogares, las escuelas y oficinas es una excelente manera de apoyar el reciclaje. Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada
3 Asignatura: Estudios Sociales Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto Escriba su nombre, fecha y la asignatura Conflicto Social de la Conquista Enfermedades y conquista Dato histórico: durante los 100 años después de la llegada de Colón al Nuevo Mundo fallecieron más indígenas de los que nacieron. Los estudios actuales parecen señalar que no fueron tanto las armas las que marcaron la diferencia, sino las enfermedades infecciosas traídas por los conquistadores españoles. La viruela, el sarampión, la peste bubónica, la difteria, el tifus, la escarlatina, la varicela, la fiebre amarilla todas ellas eran enfermedades con las que los indígenas nunca habían tenido contacto y que, por lo tanto, no habían tenido posibilidad de desarrollar inmunidad contra ellas. Fuente: Realiza el siguiente proceso para conocer sobre protocolos y enfermedades en el siglo XV. PLANTEA UN TEMA: selecciona una de las siguientes ideas sobre las enfermedades durante la conquista española (gripe, viruela, sarampión, tifus o peste bubónica). CREA PREGUNTAS: imagina cómo afectaría la enfermedad que escogiste durante la conquista española al Tahuantinsuyo. Ahora, plantea cinco preguntas Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada
4 Asignatura: Ciencias Naturales Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto A y B Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad. Lea la siguiente información y subraye la función de cada sistema y sus órganos. Escriba en una hoja y grafique cada sistema con sus partes SISTEMA ÓRGANOS Y FUNCIONES Sistema Respiratorio Se encarga de captar oxígeno y eliminar dióxido de carbono sus órganos son: Cavidad nasal, Laringe, Faringe, Tráquea, Pulmones Bronquios Sistema circulatorio Se trata de una estructura hecha a base de venas y arterias, por las cuales viaja la sangre. Este líquido es de fundamental importancia para mantener vivo al organismo sus órganos son: Corazón, vasos sanguíneos (arterias, venas y capilares) la sangre Sistema excretor: Se encarga de eliminar del organismo aquellas sustancias que puedan ser
5 perjudiciales, las cuales han sido introducidas mediante la comida o son el resultado de los procesos metabólicos sus órganos son: los riñones,los uréteres,la vejiga urinaria,la uretra Sistema Digestivo Se encarga de recoger y aprovechar nutrientes. Mediante procesos físicos y químicos, este sistema Identifique y pinte el sistema por el cual viaja la sangre Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada
6 Asignatura: MATEMÁTICA Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto A y B Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad. PATRONES NUMÉRICOS DECRECIENTES Son series que van de mayor a menor, de modo que en el conjunto hay un primer elemento, un segundo elemento, etc. Las secuencias numéricas son decrecientes con la resta o la división. Recuerda que los patrones son el ordenamiento de cosas que se repiten de manera lógica. Ejemplo 1. Analizar las sucesiones numéricas, escribir el patrón numérico y contabilizo sus términos Términos.. Sucesión numérica Términos Sucesión numérica Términos. Sucesión numérica Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada Términos
7 Asignatura: Educación Física Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto A y B Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad. Crea tu propio acondicionamiento corporal junto a tu familiar, que incluya una combinación única de saltos, carreras de velocidad, estocada, sentadilla y gatear. Coloca una línea de salida y una de meta, y trasládate de una a la otra haciendo diferentes actividades en el menor tiempo posible. Dibuja y pinta el ejercicio. Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada
8 Asignatura: Proyectos. Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto A y B Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad. Utiliza materiales que tengas en casa 1. Decora el sistema respiratorio y escribe sus órganos Acompañe a su hijo/a a realizar la actividad indicada
9 Asignatura: DHI Semana 4 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad Conteste las preguntas 1. Por qué la tortuga caminaba muy despacio? 2. Por qué es importante que la tortuga lleve su casa? 3. Escribe 4 valores que aprendiste luego de leer la lectura 4. Grafique al personaje del cuento EL PESO DE DOÑA TURTLE Érase una vez una tortuga que iba siempre con su casa a cuestas. Pero a esta tortuga en concreto el peso de su casa se le hacía demasiado grande. Este hecho hacía que debiera caminar muy despacio, perdiendo mucho tiempo. El resto de las tortugas no dudaban en burlarse de ella: «Es una lenta! A ese ritmo nunca llegará a ningún sitio!» exclamaban todas ufanas. Pero doña Turtle, que así se llamaba, nada contestaba a aquellas burlas y seguía despacito, muy despacito, su camino. Un día doña Turtle sintió que no podía más, y se planteó la idea de que tal vez no sería necesario cargar con todo aquel peso, y comenzó a caminar sin su casa a cuestas. Qué diferencia! doña Turtle comenzó a correr como las demás, y a demostrar que no era ninguna lenta, como decían. Pero una tarde, se desató una fuerte tormenta cargada de una lluvia. Qué miedo sintió aquella tarde doña Turtle Y de este modo, atemorizada y empapada, doña Turtle comenzó a lamentar su decisión de abandonar su casa. Si aún tuviera mi casita podría ahora refugiarme en ella y descansar - se lamentaba la tortuga. Pasada la tormenta, doña Turtle se dirigió veloz al lugar en el que había abandonado su casa. Afortunadamente seguía allí, intacta, y pudo incorporarla de nuevo a su lomo. Por lento que fuera su caminar aquella casa era su vida. Un gran susto le llevó a doña Turtle comprender aquello. No os parece? Acompañe a su hijo/a a realizar la actividad indicada
10 Asignatura: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA E.C.A Semana 4 Docente Lic. Ximena Herrera Curso 5to EGB MEDIA A-B A) Realizar la actividad con la ayuda de un adulto. B) Establecer un lugar de casa adecuado para realizar las actividades academicas. C) Archivar o guardar todas las actividades realizadas en el porafolio del estudiante. EXPLICACIÓN UN PERSONAJE: es cada una de las personas o seres ya sean reales o imaginarios que aparecen en una obra artística, ya sea teatral, cinematográfica o literaria. Suelen destacarse aquellos con aspecto humano o los seres conscientes de cualquier tipo, Que se imagina que existen dentro del universo de una obra? Fuente: Cuando pensamos en crear 1 personaje imaginamos su historia, en lo que le gustaría si fuera humano, pensamos en cómo se sentiría, qué quiere ser en su vida futura, Cuáles son sus miedos?. M
11 ACTIVIDAD Es hora de dar vida a los personajes que dibujaste: 1) Hazlo mediante la elaboración de personajes en 3D. 2) Recuerda que debes utilizar materiales disponibles en casa. Botellas plásticas, medias, trapos, telas, papel, cartón, (utensilios que ya no utilices, etc.) 3) Analiza los dibujos de los personajes y empieza a clasificar el material para cada uno de ellos. 4) Empieza a pensar cómo construir a tus personajes y darles vida para ponerles en acción en la obra teatral. 5) Recuerda que deben ser muy creativos y originales. Te proponemos unas ideas. Fuente: Fuente: Guarda tu evidencia en tu caja-portafolio. Recordar y practicar las normas de seguridad que se debe tomar para precautelar la salud familiar. Padre de familia debe estar presente en las actividades de refuerzo para mejorar el cumplimiento de tareas. Utilizar materiales reciclables disponibles en casa. (utensilios que ya no utilices, etc.) Visitar en internet los videos guías para realizar la actividad: Fuente: Fuente:
12 Asignatura: Ingles (Lengua Extranjera) Semana 4 Docente Lic. Ximena Herrera Curso 5to EGB MEDIA A-B D) Realizar la actividad con la ayuda de un adulto. E) Establecer un lugar de casa adecuado para realizar las actividades academicas. F) Archivar o guardar todas las actividades realizadas en el portafolio del estudiante. G) Puede realizar las actividades utilizando los utiles escolares adecuados (reciclados de ser el caso) 1.- COMPLETE THE FOLLOWING INFORMATION ABOUT YOUR SCHOOL. (Completar la siguiente información acerca de tu escuela.) 2.- WRITE 2 RECOMMEDATIONS ABOUT WHAT WE HAVE TO DO STAY HEALTHY AT SCHOOL TO PREVENT CORONAVIRUS. (Escribe 2 recomendaciones sobre lo que tenemos que hacer para mantenernos saludables en la escuela para prevenir el coronavirus) NOMBRE: Recordar y practicar los protocolos de bioseguridad (covid19). Padre de familia debe estar presente en las actividades de refuerzo para mejorar el cumplimiento de tareas. Para practicar la pronunciación puede recurrir a internet o al canal de YouTube de la Docente Lic. Ximena Herrera a la cuenta << TeacherXimeHUETNI>> YouTube : Video de ayuda para la tarea SEMANA 4 =>
Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia
Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia. - 1 - Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia. - 2 - Cuando respiramos
Más detallesTEMA 2 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN 2. Con la respiración cogemos oxígeno y echamos fuera el dióxido de carbono.
TEMA 2 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN 2 1. Qué es LA RESPIRACIÓN? Con la respiración cogemos oxígeno y echamos fuera el dióxido de carbono. RESPIRACIÓN CELULAR Necesitamos el oxígeno y los nutrientes para coger
Más detallesUNIDAD 4. EL CUERPO HUMANO. 4ª de Educación Primaria / Ciencias naturales Pedro Antonio López Hernández
UNIDAD 4. EL CUERPO HUMANO 4ª de Educación Primaria / Ciencias naturales Pedro Antonio López Hernández EL SISTEMA CIRCULATORIO Distribuye los nutrientes y el oxígeno a las diferentes partes del cuerpo
Más detallesTEMA 2: LA NUTRICIÓN
TEMA 2: LA NUTRICIÓN Qué necesitamos para funcionar? La función de nutrición. Nuestro organismo (cuerpo) toma oxígeno del aire y los transforma en sustancias llamadas nutrientes. Dentro de las células,
Más detallesLos pulmones: Son dos órganos en los que se toma el oxígeno del aire y se expulsa el dióxido de carbono. Este proceso se llama intercambio gaseoso.
LA RESPIRACIÓN 1 QUÉ ES LA RESPIRACIÓN? En la respiración tomamos oxígeno y eliminamos (expulsamos, echamos fuera) dióxido de carbono En la respiración celular, los nutrientes combinados (mezclados ) producen
Más detallesConferencia No. 1 Ciencias Biológicas del nivel II
Conferencia No. 1 Ciencias Biológicas del nivel II SUMARIO 1 2 3 4 Sistema Respiratorio. Sistema Circulatorio. Sistema Digestivo. Sistema Urogenital Sistema Respiratorio El sistema respiratorio asegura
Más detallesAparatos que intervienen en la nutrición
Aparatos que intervienen en la nutrición El ser humano necesita ingerir alimentos y agua diariamente, para el mantenimiento de sus constantes vitales. De los alimentos se utilizan distintos nutrientes,
Más detallesTEMA 2: LA NUTRICIÓN
TEMA 2: LA NUTRICIÓN 1 1. Cómo nos nutrimos los seres vivos? Algunos seres vivos, cómo las plantas, pueden vivir, sin tener que tomar sustancias orgánicas. Otros seres vivos, cómo los animales, necesitamos
Más detallesFunciones de los sistemas del cuerpo humano
Funciones de los sistemas del cuerpo humano Sistema cardiovascular se encarga del transporte de nutrientes y gases por el cuerpo a través de la sangre. Sistema respiratorio realiza el intercambio de gases
Más detallesUNIDAD 2. LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES HUMANOS. 3º de Educación primaria/ Ciencias Naturales Pedro Antonio López Hernández
UNIDAD 2. LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES HUMANOS 3º de Educación primaria/ Ciencias Naturales Pedro Antonio López Hernández FUNCIONES VITALES Nutrición Es el proceso de transformación de NUTRIENTES
Más detallesUDI 1 Profe Juan Carlos
UDI 1 INDICE 1. Qué necesitamos para funcionar? Función de nutrición Aparamos que intervienen en la nutrición 2. El proceso digestivo Qué es el proceso digestivo? La digestión La absorción La salida de
Más detallesLa respiración. Del aire también se extraen nutrientes.
La respiración. Del aire también se extraen nutrientes. El aire es una gran masa compuesta por distintos tipos de gases. Entre ellos existe uno que es vital: el oxígeno. Dentro del cuerpo, los nutrientes
Más detallesCONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: EL APARATO CIRCULATORIO Y EL APARATO RESPIRATORIO
CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: EL APARATO CIRCULATORIO Y EL APARATO RESPIRATORIO OBJETIVOS DEL TEMA Al acabar el tema debes conseguir los siguientes objetivos: Conocer e identificar los principales elementos
Más detallesConferencia No. 4 Ciencias Biológicas del nivel I
Conferencia No. 4 Ciencias Biológicas del nivel I SUMARIO 1 2 3 Sistema Respiratorio, funciones y estructuras, vías respiratorias. Sistema Circulatorio, funciones, corazón, circulación pulmonar. 4 Sistema
Más detallesTEMA 2. LA NUTRICIÓN
TEMA 2. LA NUTRICIÓN La nutrición sirve para darnos energía, fuerza para poder jugar, estudiar, correr y esta energía nos la dan los alimentos. El organismo toma oxígeno del aire y cambia los alimentos
Más detallesLA RESPIRACIÓN LA RESPIRACIÓN Y EL APARTO RESPIRATORIO LAS FASES DE LA RESPIRACIÓN. La respiración es un proceso mediante el que:
LA RESPIRACIÓN LA RESPIRACIÓN Y EL APARTO RESPIRATORIO LAS FASES DE LA RESPIRACIÓN La respiración se realiza en dos fases: La respiración es un proceso el que: Respiramos con el aparato respiratorio, que
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA: CIRCULACIÓN Y EXCRECIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA: CIRCULACIÓN Y EXCRECIÓN Introducción Nuestro cuerpo tiene un sistema que recoge las sustancias nutritivas y el oxígeno y los distribuye por todo el organismo. En los órganos de nuestro
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA N 1
PÁGINA: 1 de 7 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: CIENCIAS NATURALES Grado: cuarto Periodo: tercero Duración: 15 horas Asignatura: BIOLOGIA ESTÁNDAR: Identifico estructuras de los seres
Más detallesRita Valenzuela 5º Año 2011
Rita Valenzuela 5º Año 2011 Clase nº 1 Conocer el sistema respiratorio y las funciones de éste El sistema respiratorio está ubicado en la parte superior del tronco. Las funciones que cumple son: - incorporar
Más detalles2 GRADO 5. A. La digestión es el proceso de transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES PERIODO 2 GRADO 5 1 El sistema digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión.
Más detallesla nutrición Permite que las células de nuestro cuerpo dispongan de la energía y de los materiales necesarios para realizar todas sus tareas.
Función de la nutrición la nutrición Permite que las células de nuestro cuerpo dispongan de la energía y de los materiales necesarios para realizar todas sus tareas. procesos Digestión Transforma los alimentos
Más detallesNombre: Fecha: Curso: Arterias Corazón Riñones Bronquios
REPASO 1 Qué sistemas y aparatos intervienen en la función de nutrición? Escribe estas palabras donde corresponda. Diafragma Hígado Tráquea Vejiga Faringe Venas Intestino Uretra Arterias Corazón Riñones
Más detallesPara comprender lo leído
1 Para comprender lo leído 1 Contesta a las siguientes preguntas: a) En qué se parece la cueva del Corazón a un corazón de verdad? Contenidos El corazón El sistema circulatorio b) En qué se diferencia?
Más detallesCuál es la función del sistema circulatorio?
Cuál es la función del sistema circulatorio? Transportar por medio de los componentes de la sangre el oxígeno y los nutrientes hacia las células y recoger de ellas sus desechos. Cómo está formado este
Más detallesEs el conjunto de procesos mediante los cuáles los seres vivos obtienen materia y energía de los alimentos.
Tema 2 : La nutrición 1. La Función de Nutrición Es el conjunto de procesos mediante los cuáles los seres vivos obtienen materia y energía de los alimentos. En los animales intervienen cuatro aparatos:
Más detallesUNIDAD 1 Los seres vivos. Las plantas
UNIDAD 1 Los seres vivos. Las plantas 1 Completa esta tabla en la que aparecen los elementos que forman parte de los seres vivos, lo que son y algunos ejemplos de cada uno. CÉLULAS Células musculares Están
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesCIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO (IES EL PARADOR) LA NUTRICIÓN
LA NUTRICIÓN La función de nutrición en los animales no sólo está relacionada con el aparato digestivo. Esta función también está fuertemente ligada a otros aparatos como el respiratorio, circulatorio
Más detallesEL APARATO RESPIRATORIO
LA RESPIRACIÓN es un intercambio de gases que se lleva a cabo en el aparato o sistema respiratorio. Respiramos para tomar el oxígeno que necesitamos y expulsamos el dióxido de carbono que ya no necesitamos.
Más detallesSistema circulatorio
Sistema circulatorio Qué pasaría con la ciudad si se bloquean las calles? Qué sucedería si se taparan las cañerías de la casa? Se puede comparar con el sistema circulatorio? Cómo? Función del sistema
Más detallesLa saliva realiza los primeros cambios en los alimentos.
1. Completa: El aparato digestivo se encarga de 2. Cuántos incisivos tenemos? Y cuántos caninos? Cuántos premolares? Cuántos molares? Para qué sirven los incisivos? Y los caninos? Y los molares? 3. Señala
Más detallesEs el componente de la sangre que constituye las células más grandes de este tejido.
Trimestre: I Nombre: Prueba: Ciencias 4 Puntos obtenidos: Valor: 42 puntos Tema: El sistema circulatorio Objetivos específicos: Identificar los órganos del sistema circulatorio. Diferenciar las funciones
Más detallesTema 11 Nutrición, respiración, circulación y excreción
Tema 11 Nutrición, respiración, circulación y excreción 1. La función de nutrición. La función de nutrición comprende todos los procesos mediante los cuales obtenemos y aprovechamos los nutrientes y el
Más detallesEl aparato respiratorio es la parte de nuestro cuerpo que se encarga de respirar. Está formado por las vías respiratorias y los pulmones.
RESPIRAMOS El aparato respiratorio es la parte de nuestro cuerpo que se encarga de respirar. Está formado por las vías respiratorias y los pulmones. Las vías respiratorias son un conjunto de tubos por
Más detallesComponentes de la materia viva La célula
Ciencias de la Naturaleza 2.º ESO Unidad 1 Ficha 1 Componentes de la materia viva La célula La vida es una propiedad más de la materia, que se manifiesta cuando las estructuras formadas por biomoléculas
Más detallesUnidades 3 y 4. Aparatos implicados en la función de nutrición
1 Unidades 3 y 4 Aparatos implicados en la función de nutrición 2 1. El aparato digestivo La digestión consiste en ir «rompiendo» los alimentos en sustancias cada vez más sencillas, hasta obtener los nutrientes.
Más detallesInformación importante para padres y alumnos:
ACTIVIDADES DE REFUERZO VERANO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO Nombre y Apellidos: Información importante para padres y alumnos: Para resolver estas actividades de refuerzo basta con la ayuda de los apuntes
Más detallesEscrito por Kira Freed Ilustrado por Cende Hill. Dentro de tu cuerpo
L E C T U R A M Dentro de tu cuerpo Escrito por Kira Freed Ilustrado por Cende Hill www.readinga-z.com Dentro de tu cuerpo Libro de lectura de Reading A Z Nivel M Número de palabras: 710 www.readinga-z.com
Más detallesGuía nº 1: Conociendo el cuerpo humano.
Departamento de Ciencias Naturales Quinto Educación Básica Los Sistemas de Cuerpo Humano. Guía nº 1: Conociendo el cuerpo humano. NOMBRE: CURSO: 5º Objetivos de la guía: Describir la función esencial de
Más detallesFUNCIÓN DE NUTRICIÓN Es el intercambio de materia y energía con el exterior Intervienen los siguientes aparatos: 1.- APARATO DIGESTIVO.
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Es el intercambio de materia y energía con el exterior Intervienen los siguientes aparatos: APARATO DIGESTIVO APARATO CIRCULATORIO APARATO RESPIRATORIO APARATO EXCRETOR 1.- APARATO
Más detallesCómo funciona mi aparato circulatorio?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GENERACIÓN Asignatura: Ciencias Naturales LLEVAR IMPRESO EL 11 DE MAYO Grado: Cuarto Nombre del estudiante: Docente: ANGELA MARÍA RODRIGUEZ Tema: Sistema Circulatorio Jornada:
Más detallesTEMA 5: Aparato Circulatorio y Excretor
TEMA 5: Aparato Circulatorio y Excretor 1. Qué es el medio interno? Componentes del medio interno. 2. El buen funcionamiento de las células depende de que medio interno se mantenga constante, es decir,
Más detallesPROGRAMACIÓN EDUCATIVA INDIVIDUAL CURSO LECTIVO 2016 ASIGNATURA: CIENCIAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA- Pejibaye) Pejibaye-Jiménez-Cartago Fundado en 2016 PROGRAMACIÓN EDUCATIVA INDIVIDUAL CURSO LECTIVO 2016 ASIGNATURA: CIENCIAS
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesNombre: Fecha: Curso: Nutrientes: Vitaminas, grasas, proteínas, hidratos de carbono, minerales
REPASO 1 Descubre en esta larguísima cola los alimentos y los nutrientes que se esconden. vitaminaslentejasgrasasnaranjaproteínascarnehidratosdecarbonolechugahuevominerales Alimentos: Lentejas, naranja,
Más detallesCómo funciona mi cuerpo
funciona mi cuerpo 1. Identificación Área: Ciencias de la Naturaleza Área: Ciencias de la Naturaleza Área: Ciencias de la Naturaleza Área: Ciencias de la Naturaleza SC 01: El cuerpo humano por dentro.
Más detallesdigestivo. funcionamiento? La nutrición.
1 Busca en la siguiente sopa de letras nombres de órganos que componen el aparato digestivo. F A R I N T E R S B O P C A D E A N G E L V O C A I N T E Á S T I N O D E L G O G A F Ó S E A N D O V O C A
Más detallesAPARATO CIRCULATORIO ÍNDICE: 03/04/ Elementos de la sangre. 2.-Composición de la sangre 3.- Cómo se forma la sangre?
APARATO CIRCULATORIO ÍNDICE: 1.- Elementos de la sangre. 2.-Composición de la sangre 3.- Cómo se forma la sangre? 4.-Estructura de los vasos sanguíneos 5.-El corazón 5.1- Cavidades del corazón 5.2- Tránsito
Más detallesAnatomía Humana. Definición. La Anatomía es la ciencia que estudia la estructura del cuerpo humano, junto con todos los sistemas que lo forman.
Anatomía Humana Definición La Anatomía es la ciencia que estudia la estructura del cuerpo humano, junto con todos los sistemas que lo forman. 1 Cómo se organiza la anatomía? 1. Nivel químico 2. Nivel celular
Más detallesEL SISTEMA CARDIO - RESPIRATORIO
EL SISTEMA CARDIO - RESPIRATORIO Como todas las capacidades del cuerpo, nuestro organismo depende de la interacción de muchas de sus partes para el funcionamiento del todo. No sólo nos importa el cómo
Más detallesACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS CUARTO GRADO A Y B DE PRIMARIA
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS CUARTO GRADO A Y B DE PRIMARIA ÁREA: MATEMÁTICA TAREA DIA JUEVES 28 DE MAYO 2015 COMO VEZ ES MUY FÁCIL HACER OPERACIONES CON SEGMENTOS AHORA VEREMOS LA SUSTRACCIÓN DE SEGMENTOS
Más detalles2º ESO 2º EVALUACIÓN. Sistemas del cuerpo humano
2º ESO 2º EVALUACIÓN. Sistemas del cuerpo humano Sistema cardiovascular El sistema cardiovascular está formado por el corazón, los vasos sanguíneos, y los, aproximadamente, 5 litros de sangre que transportan
Más detallesBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA GES III
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA GES III UNIDAD 3. APARATO CIRCULATORIO, RESPIRATORIO Y EXCRETOR 1. La sangre y el aparato circulatorio 2. El corazón y la circulación sanguínea 3. Las enfermedades del aparato circulatorio
Más detallesLAS FUNCIONES DEL APARATO CIRCULATORIO Ó PARA QUÉ SIRVE EL APARATO CIRCULATORIO?
LAS FUNCIONES DEL APARATO CIRCULATORIO Ó PARA QUÉ SIRVE EL APARATO CIRCULATORIO? En el tema anterior estudiamos que las sustancias nutritivas pasaban a la sangre desde el intestino delgado y el oxígeno
Más detallesNATURAL SCIENCE 6º COLEGIO LA PRESENTACIÓN BAZA
0 Todos los seres vivos tienen algo en común: pueden llevar a cabo las tres funciones vitales de nutrición, interacción y reproducción. Necesitamos la nutrición para mantener nuestros cuerpos trabajando.
Más detallesEs el componente de la sangre que contiene la hemoglobina:
Periodo: Nombre: Prueba: Ciencias 4 Puntos obtenidos: Valor: 4 puntos Tema: El sistema circulatorio Objetivos específicos: Identificar los órganos del sistema circulatorio. Diferenciar las funciones que
Más detalles2P - SEXTO - CIENCIAS NATURALES
2P - SEXTO - CIENCIAS NATURALES 1 La circulación simple y completa se presenta en: Peces pulmonados. Aves. Renacuajos. Reptiles. 2 En la circulación de tipo abierta la hemolinfa es vaciada hacia: El corazón.
Más detallesEL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN
EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN Nombre: Nombre: PC: AULA:. LOS ALIMENTOS Y LOS NUTRIENTES. Qué proporcionan al organismo los alimentos? Los alimentos proporcionan al organismo lo necesario para vivir y realizar
Más detallesEjemplos de evaluación
Programa de Estudio Ciencias Naturales Quinto año Básico Unidad 2 Ejemplos de evaluación Ejemplo 1 OA_2 Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas del sistema digestivo (boca,
Más detallesConoci-TIC. Tipo de Aporte: (responde a: es un Proyecto de Clase o una Actividad?) Escuela Franklin Delano Roosevelt. - App de escaneo de Códigos QR
Conoci-TIC NOMBRE DEL DOCENTE: Harold Arroyo Campos Tipo de Aporte: (responde a: es un Proyecto de Clase o una Actividad?) Proyecto de Clase a nivel de los tres Quintos Años. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: NOMBRE
Más detallesLos chistes son textos humorísticos cuya intención es hacer reír a quienes los escuchan o leen, en muchos se emplean juegos de palabras.
Nombre:. Fecha: / / No. De Actividad: 1 Materia: Español Tema: Juegos de palabras Lee con atención la siguiente información y contesta lo que se te pide Los chistes son textos humorísticos cuya intención
Más detallesDEFINICIÓN. FASES DE LA INTERVIENE Digestión.de alimentos en sustancias más utilizables por el animal. Captación del..para el metabolismo y.
FUNCIONES VITALES TIPOS DE FUNCIONES VITALES NUTRICIÓN REPRODUCCIÓN REPRODUCCIÓN CELULAR DEFINICIÓN mediante el cual los seres vivos toman del exterior y las transforman en.propia y (obtención de materia
Más detallesEl sistema respiratorio
El sistema respiratorio Así como es indispensable incorporar materia del medio, también es importante liberar la energía química que se encuentra almacenada en las distintas moléculas orgánicas incorporadas.
Más detallesFASES DE LA INTERVIENE Digestión.de alimentos en sustancias más utilizables por el animal. Captación del..para el metabolismo y.
FUNCIONES VITALES TIPOS DE FUNCIONES VITALES NUTRICIÓN DEFINICIÓN mediante el cual los seres vivos toman del exterior y las transforman en.propia y (obtención de materia y energía) Captar estímulos (cambios
Más detallesEJERCICIOS. UNIDAD 2. La nutrición humana.
EJERCICIOS. UNIDAD 2. La nutrición humana. 1. El intercambio de materia y energía que todo ser vivo realiza con su medio, corresponde a la función de: a) Nutrición b) Relación c) Reproducción d) Adaptación
Más detallesSEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA
PLAN DE REFUERZO DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD: Desarrollar el siguiente cuestionario en el cuaderno de ciencias naturales. 1. Cuál es la ruta del aire en el cuerpo? 2. Cómo debo cuidar mi sistema respiratorio
Más detallesQUIEN TRANSPORTA LOS NUTRIENTES? Profesora Cindy Díaz Colegio Alicante del Valle. 8º Básicos
QUIEN TRANSPORTA LOS NUTRIENTES? Profesora Cindy Díaz Colegio Alicante del Valle. 8º Básicos OBJETIVO: RECONOCER LAS ESTRUCTURAS DEL SISTEMA CIRCULATORIO Y SUS RESPECTIVAS FUNCIONES. Cuál es la función
Más detallesDónde están situadas las cuerdas vocales?
REPASAMOS: Tema 2 Dónde están situadas las cuerdas vocales? En la garganta (la laringe) Qué es el oxígeno? Es un gas imprescindible para la vida Por qué el oxígeno es imprescindible para la vida? Porque
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO
NSTTUCÓN EDUCATVA HECTOR ABAD GOMEZ PLAN DE MEJORAMENTO PLAN DE APOYO - PLAN DE PROFUNDZACÓN ASGNATURA /AREA: DOCENTE: BEATRZ OSORO PEREZ PERODO 2 CENCAS NATURALES NOMBRE DEL ESTUDANTE: AÑO 2018 PÁG 1-5
Más detallesEL APARATO RESPIRATORIO
EL APARATO RESPIRATORIO El aparato respiratorio nos permite obtener el oxígeno del aire y expulsar el dióxido de carbono, procedente del metabolismo celular. Las partes de las que se compone el aparato
Más detallesACCESO A LA INFORMACION
Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE CURSO COMPLEMENTARIO Docente: LILIANA VASQUEZ CASTRO Pensamiento: Científico Tecnológico Asignatura:
Más detallesLENGUA Y LITERATURA. 6. En la siguiente oración indica qué complemento lleva el predicado:
LENGUA Y LITERATURA 1. Cuando redactamos un texto relacionado a la biografía de un personaje destacado en la historia venezolana, aplicamos la estructura: a) Comparación-contraste b) Secuencia-temporal
Más detallesSistema circulatorio 5 básico.
Sistema circulatorio 5 básico. Qué pasaría con la ciudad si se bloquean las calles? Qué sucedería si se taparan las cañerías de la casa? Se puede comparar con el sistema circulatorio? Cómo? Función del
Más detallesACTIVIDADES DE REFUERZO 3º E.S.O.
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3º E.S.O. Curso 2013-14 La alimentación humana La nutrición humana I: Aparatos digestivo y respiratorio La nutrición humana II: Aparatos circulatorio y excretor LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN
Más detallesConocimiento del Medio Natural, Social y Cultural UNIDAD 4. Función de nutrición FICHA 4.1
UNIDAD 4. Función de nutrición FICHA 4.1 1. Relaciona cada palabra clave con su definición. Digestión Respiración Circulación Excreción 1. Sirve para obtener del aire el oxígeno (O 2 ) que el cuerpo humano
Más detallesTEMA 5 - EL APARATO CIRCULATORIO ESQUEMA
TEMA 5 - EL APARATO CIRCULATORIO ESQUEMA CONCEPTOS IMPORTANTES Entre las células de nuestro organismo existe un líquido que se denomina plasma intersticial o linfático, donde se encuentran los nutrientes
Más detallesDentro del conjunto de funciones que realiza el sistema digestivo, se pueden diferenciar claramente tres etapas:
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
Más detallesÓrganos del cuerpo humano
Órganos del cuerpo humano Los órganos del cuerpo humano se forman por la agrupación de tejidos (epitelial, conectivo, muscular y nervioso), que se forman mediante la agrupación de células. Ellos tienen
Más detallesDentro del conjunto de funciones que realiza el sistema digestivo, se pueden diferenciar claramente tres etapas:
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
Más detallesUD 4: LAS PERSONAS Y LA SALUD (II)
UD 4: LAS PERSONAS Y LA SALUD (II) APARATO RESPIRATORIO NUTRIENTES DIOXIDO DE CARBONO, que es devuelto al La función es Incorporar oxígeno al organismo desechos para Que al llegar a la célula Se produzca
Más detallesCOLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D TALLER DE APOYO GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES
COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D TALLER DE APOYO GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES OBJETIVO: Repasar los temas desarrollados durante el primer trimestre como preparación para las pruebas trimestrales. NOMBRE:
Más detallesQué es la nutrición? Por qué es necesaria la función de. En la función de nutrición, intervienen cuatro procesos, cada uno de
Responde. Qué es la nutrición? Por qué es necesaria la función de nutrición? Completa En la función de nutrición, intervienen cuatro procesos, cada uno de ellos es necesario y ocurre en un aparato de nuestro
Más detallesPonle un título al texto, resúmelo en 4 o 5 líneas y responde a las cuestiones 1, 2,3, 5 y Busca la respuesta
Lectura inicial El olmo es un árbol que forma parte de la cultura y el paisaje de numerosos pueblos de Europa, pero actualmente han desaparecido más de mil millones de ejemplares, sin que se haya podido
Más detallesANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA 1. Define tejido, órgano, aparato y sistema. 2. Indica las funciones de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. 3. Señala el nombre de los órganos que
Más detallesObjetivos: Mejorar el rendimiento en la actividad que vamos a realizar. Disminuir el riesgo de sufrir una lesión.
1. EL CALENTAMIENTO Concepto: El calentamiento se puede definir como el conjunto de actividades o ejercicios que se realizan antes de toda actividad física, en la que el esfuerzo sea superior a lo normal.
Más detallesSISTEMA CIRCULATORIO:
SISTEMA CIRCULATORIO: Sistema Circulatorio Integrantes:Martina,Valentina,Tiziano,Lola y Abril. Curso:5to B. SISTEMA CIRCULATORIO: 1- El sistema circulatorio Es el sistema corporal encargado de transportar
Más detallesActividades de RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN Año 2016/17. Nombre y apellidos:... Nº:.
Actividades de RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN Año 2016/17 Curso. Nombre y apellidos:..... Nº:. TEMA 4 1).-Contesta los distintos apartados: a. Qué es el proceso de la digestión? b) Qué representa la imagen
Más detallesAparatos y Sistemas del Cuerpo Humano
SABIAS QUE? Las personas son 1 cm aproximadamente más altas por las mañanas que por las tardes Esto se debe a que las almohadillas cartilaginosas de la columna vertebral se van comprimiendo con el peso
Más detallesObjetivo: Identifican la existencia de vasos sanguíneos que llevan sangre desde el pulmón para eliminar el CO2 y absorber el oxígeno que luego es
Objetivo: Identifican la existencia de vasos sanguíneos que llevan sangre desde el pulmón para eliminar el CO2 y absorber el oxígeno que luego es distribuido desde el corazón al resto del cuerpo. Situación
Más detallesPUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Definición Nutrición: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman materia y energía del exterior y la transforman en materia propia y en energía. Definición
Más detallesTEMA 2 Función de nutrición. Ejercicios BIOLOGÍA
1 Ejercicios para hacer en el cuaderno 1. Señala las funciones que realiza el agua en el organismo 2. Cita cuatro alimentos que contengan gran cantidad de proteínas 3. En qué partes de nuestro cuerpo se
Más detallesEL SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO
EL SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO La respiración es el proceso fisiológico involuntario y automático por el cual tomamos aire (oxígeno) del medio que nos rodea y se expulsan los gases de desecho con el aire
Más detallesPLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN. ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO 3º PDC CURSO
PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN. ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO 3º PDC CURSO 2013-2014 Departamento de Biología y Geología IES LOS CARDONES. San Isidro. Granadilla de Abona. Debes responder correctamente
Más detallesDefinición de Alimentación : Es el proceso de tomar alimentos, y forma parte de la nutrición. Dos tipos de seres vivos según el tipo de nutrición:
PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Definición Nutrición: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman materia y energía del exterior y la transforman en materia propia y en energía. De
Más detallesLas personas y la salud I
1. La organización de la vida 2. Los tejidos 3. Órganos y sistemas de órganos 4. Función de nutrición 5. Los alimentos 6. Qué debemos comer? 7. El aparato digestivo 8. El aparato respiratorio 9. Enfermedades
Más detallesLA NUTRICIÓN DEL SER HUMANO
1 TEMA 18: La nutrición del ser humano. CRA Sexma de La Sierra. CoNoTiC 18. LA NUTRICIÓN DEL SER HUMANO LA NUTRICIÓN DEL SER HUMANO LOS ALIMENTOS Y LOS NUTRIENTES APARATOS QUE INTERVIENEN UNA ALIMENTACIÓN
Más detalles2. La nutrición. Todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, llevan a cabo la función de nutrición.
2. La nutrición Todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, llevan a cabo la función de nutrición. Las finalidades de la nutrición son: 2.1 Nutrientes y nutrición Los seres vivos obtienen
Más detallesPROGRAMA ANATOMIA-FISIOLOGIA HUMANA I
PROGRAMA ANATOMIA-FISIOLOGIA HUMANA I 1 curso 102 horas lectivas 1. Anatomía y fisiología. Introducción a la estructura y la función del cuerpo. 1.1 Niveles de la organización estructural 1.2 Posición
Más detalles