UTILIDAD PERCIBIDA POR EL ALUMNADO EN SUS ESTUDIOS DE MÁSTER: EL EJEMPLO DEL MÁSTER DE ESTUDIOS AVANZADOS EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS
|
|
- Eugenia Martínez Sevilla
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 II PCIBI P MN N I MÁ: JMP MÁ I VNZ N ICCIÓN MP Mª del Mar González Zamora Carlos anchís Pedregosa epartamento de conomía Financiera y irección de peraciones niversidad de evilla
2 C PNCIÓN Introducción bjetivos Contexto del trabajo Metodología esultados Consideraciones finales
3 I N C C I Ó N tilidad percibida por el alumnado en sus estudios de Máster: el ejemplo del Máster de Máster de epartamento de conomía Financiera y irección de peraciones (F) epartamento de Contabilidad y conomía Financiera (CF) Facultad de Ciencias conómicas y mpresariales niversidad de evilla Principales motivaciones en los estudios de postgrado egún ereno (2010) Impulsar carrera profesional Facilitar acceso al mundo laboral Con qué finalidad han cursado nuestros alumnos el Máster? Ha sido de utilidad el Máster para alcanzar tales fines?
4 B J I V 1) Conocer la finalidad con la que los alumnos han cursado el Máster 2) nalizar la utilidad percibida que el alumnado asigna a sus estudios de Máster, fundamentalmente, en cuanto a su contribución al acceso al mundo laboral o a la mejora profesional. 3) nalizar si, a juicio de los egresados, sus estudios de Máster han contribuido al desarrollo de las competencias que requieren en su trabajo. 4) nalizar la valoración general que los egresados realizan de sus estudios de Máster.
5 C N X Programa de octorado: Contabilidad y uditoría (CF) Programa de octorado: Gestión de las Finanzas y las peraciones en la mpresa (F) Programa de octorado en irección de mpresas (Finanzas,Contabilidad/uditoría, irección de Producción/peraciones, istemas de Información). Mención de Calidad de la NC Hasta 2005/ / /08 Verificación favorable Máster ficial de studios vanzados en irección de mpresas Máster niversitario de studios vanzados en irección de mpresas 2008/ / /11 Hasta hoy
6 C N X Máster niversitario de structura res itinerarios de specialización (con cursos compartidos): irección de Producción/peraciones-istemas/ecnologías de Información (P-I) Finanzas-Contabilidad/uditoría (FI-C) Investigación (INV) 60 créditos 45 créditos con cursos 15 créditos con rabajo Fin de Máster F 25 PZ C C CÉMIC
7 M G Í tilidad percibida por el alumnado en sus estudios de Máster: el ejemplo del Máster de ncuesta on-line a los alumnos que culminaron sus estudios de Máster hace, al menos, un año Población 10 (35,7%) 28 alumnos 6 (21,4%) 12 (42,9%) 7 de P-I Itinerario P-I FI-C INV 10 (41,7%) ncuestados 3 (12,5%) 24 alumnos 11 (45,8%) 6 de P-I 58,6% con perfil P-I 64% con perfil P-I asa de respuesta 85,7%
8 ituación laboral del alumnado al inicio del Máster MN MN CN PFI P-I 25% 4% 17% 17% 29% 25% 0% 31% 0% 8% 25% 0% 6% 13% esempleado utoempleo mpleado en dministración Pública mpleado en microempresa (menos de 10 empleados) mpleado en pequeña empresa (de 10 a 100 empleados) mpleado en mediana empresa (de 100 a 250 empleados) mpleado en gran empresa (más de 250 empleados)
9 bjetivo 1) Conocer la finalidad con la que los alumnos han cursado el Máster MN MN CN PFI P-I 9% 4% 31% 38% 54% 54% 6% 4% mpliar estudios cceder al mundo laboral Impulsar carrera profesional tros: realizar esis octoral
10 bjetivo 2) nalizar la utilidad percibida que el alumnado asigna a sus estudios de Máster a) l Máster ha contribuido a mejorar mi formación profesional b) l Máster ha contribuido a mejorar mi formación investigadora c) Mis estudios de Máster han influido/influyen en mis posibilidades de acceso al mundo laboral d) Mis estudios de Máster han influido/influyen en mis posibilidades de promoción laboral dentro de mi empresa o fuera de la misma scala 1-5: 1= totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo
11 23% bjetivo 2) nalizar la utilidad percibida que el alumnado asigna a sus estudios de Máster l Máster ha contribuido a mejorar mi formación profesional MN MN CN PFI P-I Media esv. típica Media esv. típica 3,15 1,14 3,20 0,98 0% 15% 39% 10% 0% 30% 30% 23% 30% scala 1-5: 1= totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo
12 bjetivo 2) nalizar la utilidad percibida que el alumnado asigna a sus estudios de Máster 45% l Máster ha contribuido a mejorar mi formación investigadora MN MN CN PFI P-I Media esv. típica Media esv. típica 4,27 0,90 4,67 0,52 0% 9% 0% 0% 0% 0% 33% 46% 67% scala 1-5: 1= totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo
13 bjetivo 2) nalizar la utilidad percibida que el alumnado asigna a sus estudios de Máster Mis estudios de Máster han influido/influyen en mis posibilidades de acceso al mundo laboral MN MN CN PFI P-I Media esv. típica Media esv. típica 3,57 1,27 3,60 1,52 14% 15% 20% 20% 0% 0% 14% 0% 57% 60% scala 1-5: 1= totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo
14 bjetivo 2) nalizar la utilidad percibida que el alumnado asigna a sus estudios de Máster Mis estudios de Máster han influido/influyen en mis posibilidades de promoción laboral dentro de mi empresa o fuera de la misma MN MN CN PFI P-I Media esv. típica Media esv. típica 3,44 1,29 3,36 1,15 29% 9% 5% 14% 22% 7% 7% 14% 43% 50% scala 1-5: 1= totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo
15 bjetivo 3) nalizar si los estudios de Máster han contribuido al desarrollo de las competencias que requieren en su trabajo Profundización en las materias objeto de estudio mediante un enfoque integrado Comunicación oral y escrita Capacidad para trabajo en equipo Habilidad para analizar y emplear información de diversas fuentes Capacidad para tratar situaciones complejas y formular Habilidad para la búsqueda de información juicios argumentados Capacidad para tomar decisiones Capacidad de aprendizaje autónomo Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de integrar conocimientos Capacidad para aplicar en la práctica los conocimientos Capacidad de resolución de problemas en entornos adquiridos nuevos o poco conocidos Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) de un modo claro Compromiso ético en el trabajo Capacidad para desarrollar y aplicar ideas ensibilidad hacia temas medioambientales y sociales Capacidad de concebir, diseñar y poner en práctica un proceso de investigación con seriedad académica Capacidad para estructurar y analizar problemas; Capacidad de trabajo bajo presión generar hipótesis de investigación y utilizar métodos para su contraste scala 1-5: 1= nulo/a, 5 = muy alto/a
16 bjetivo 3) nalizar si los estudios de Máster han contribuido al desarrollo de las competencias que requieren en su trabajo Nivel necesario en el trabajo Media esv. típica Contribución del Máster a su desarrollo Media esv. típica Capacidad para trabajo en equipo 4,32 1,09 3,63 1,01,018 Capacidad para tomar decisiones 4,23 0,87 3,46 0,83,008 Capacidad de adaptación a nuevas 4,32 0,78 3,58 0,93,017 situaciones Compromiso ético en el trabajo 3,77 1,15 2,92 1,02,003 Capacidad de trabajo bajo presión 4,55 0,80 3,42 1,18,001 Capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos MN ig. 4,32 0,89 3,46 0,98,011 scala 1-5: 1= nulo/a, 5 = muy alto/a
17 bjetivo 3) nalizar si los estudios de Máster han contribuido al desarrollo de las competencias que requieren en su trabajo demás de las anteriores MN CN PFI P-I Nivel necesario en el trabajo Media esv. típica Contribución del Máster a su desarrollo Media esv. típica Capacidad para tratar situaciones complejas y formular juicios 4,14 0,86 3,44 1,09,035 argumentados Capacidad para aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos 4,00 0,78 3,19 0,98,027 Capacidad de aprendizaje autónomo 4,29 0,73 3,25 0,86,010 Capacidad para desarrollar y aplicar ideas 4,07 0,92 3,44 0,81,035 scala 1-5: 1= nulo/a, 5 = muy alto/a ig.
18 bjetivo 4) Valoración general que los egresados realizan de sus estudios de Máster stá satisfecho de haber realizado el Máster de studios vanzados en irección de mpresas? MN MN CN PFI P-I Media esv. típica Media esv. típica 29% 3,83 0,92 3,81 0,98 0% 4% 38% 31% 0% 6% 38% 29% 25% scala 1-5: 1= nada satisfecho, 5 = muy satisfecho
19 bjetivo 4) Valoración general que los egresados realizan de sus estudios de Máster esde su posición de egresado, cuál es su valoración general del Máster? MN MN CN PFI P-I Media esv. típica Media esv. típica 3,5 0,98 3,44 1,03 4% 4% 17% 13% 6% 6% 29% 46% 38% 37% scala 1-5: 1= muy mala, 5 = muy buena
20 tilidad percibida por el alumnado en sus estudios de Máster: el ejemplo del Máster de n resumen os alumnos cursan el Máster fundamentalmente para ampliar estudios y para impulsar su carrera profesional. a gran mayoría de los alumnos (la totalidad en el caso de alumnos con perfil P-I) considera que el Máster ha contribuido a mejorar su formación investigadora (para itinerario de INV). a opinión del alumnado no es tan clara respecto a la contribución del Máster a la mejora de la formación profesional (itinerarios P-I; FI- C). a mayoría de los alumnos desempleados al comienzo del Máster considera que este ha contribuido/contribuye en sus posibilidades de acceso al mundo laboral. No hay mayoría de alumnos, actualmente trabajando, que opinen que sus estudios de Máster hayan contribuido o contribuyan en sus posibilidades de promoción (a pesar de que el 70% de ellos consideran que tienen expectativas laborales de promoción).
21 tilidad percibida por el alumnado en sus estudios de Máster: el ejemplo del Máster de n resumen e pone de manifiesto la necesidad de mejorar la capacitación de los alumnos en un conjunto de competencias. n lo que respecta a P- I, hay que hacer un mayor esfuerzo. a mayoría de los alumnos están contentos de haber realizado el Máster, pero la valoración dada al mismo parece demandar mejoras. lgunas mejoras, según los alumnos: ar un enfoque más práctico-más cercano a la realidad esarrollar un sistema de prácticas umentar el número de seminarios o sesiones impartidas por profesionales Fomentar el trabajo en equipo en clase y el método del caso ealizar más casos de estudio donde se apliquen los conocimientos adquiridos
22 CNICIN FIN na limitación del trabajo: scaso número de alumnos encuestados NC MN C PI na pregunta: on mejores los resultados en otros Máster? PIBII XN BJ MN MÁ
23 II PCIBI P MN N I MÁ: JMP MÁ I VNZ N ICCIÓN MP Mª del Mar González Zamora Carlos anchís Pedregosa epartamento de conomía Financiera y irección de peraciones niversidad de evilla
PROGRAMA DE INICIACIÓN AL EMPLEO. UN MODELO
S E R V I C I O D E O R I E N T A C I Ó N A L E S T U D I A N T E Plaza de Cervantes 10, 2ª planta 28801 Alcalá de Henares (Madrid) orientacion.prof@uah.es practicas.empresas@uah.es PROGRAMA DE INICIACIÓN
Más detallesEstudio de Egresados de los títulos oficiales de posgrado de la Facultad de CCEE y EE
Estudio de Egresados de los títulos oficiales de posgrado de la Facultad de CCEE y EE Universidad de Cantabria Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Índice 1. Introducción 2. Aspectos metodológicos
Más detallesGuía Docente del Trabajo de Fin de Grado
Guía Docente del Trabajo de Fin de Grado Centro: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Titulación: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Curso académico: 2013/14 Curso: 4 Duración: 12
Más detallesP6-3. Procedimiento para la recogida de la opinión del PAS sobre su satisfacción con el programa formativo de la titulación. Curso académico 2011-2012
P6-3. Procedimiento para la recogida de la opinión del PAS sobre su satisfacción de la titulación Curso académico 2011-2012 Fechas: Mayo y Junio 2012 Unidad Responsable: FACULTAD DE DERECHO Persona Responsable:
Más detallesMaría del Mar González Zamora (mmgonza@us.es) Carlos Sanchís Pedregosa (csanchis@us.es) Universidad de Sevilla (España) educade, nº 5, 2014, p.
educade Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas The Spanish Journal of Accounting, Finance and Management Education Nº 5 204 ISSN 273-478X pp. 33-48 Satisfacción de
Más detallesINFORME Inserción Laboral de los alumnos de máster oficial de las promociones 07-08 y 08-09
INFORME Inserción Laboral de los alumnos de máster oficial de las promociones 07-08 y 08-09 Mayo 2011 UNIDAD DE CALIDAD Y PROSPECTIVA INFORME Inserción Laboral de los alumnos de máster de las promociones
Más detallesRelación de Competencias del Título Master en Dirección Turística
Relación de Competencias del Título Master en Dirección Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Contenido. Contenido.... 2 1. Relación de competencias del Título.... 3 2. Competencias generales
Más detallesCENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE
CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE DOCENTE: Edith Rangél Ángeles ALUMNA: Castañeda Valladares Lizei Marlene
Más detallesGRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Descripción l Título Rama conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas. Naturaleza la institución que conce el título: Pública. Naturaleza l centro universitario
Más detalles1.Organización general
Título: Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Módulo: Genérico Optativo Materia: Créditos: 6 Código:
Más detallesPlan Docente. Jocs d Empresa / Juegos de empresa / Business Games. Nombre de créditos ECTS: 5 Horas dedicación estudiante: 125
Plan Docente Jocs d Empresa / Juegos de empresa / Business Games 1. Datos descriptivos de la asignatura Nombre de la asignatura: Jocs d Empresa Curso Académico: Curso: 3-4 Trimestre: 1-2-3 Titulaciones
Más detallesSeminario de Especialización Profesional y Seminario de Elaboración de Trabajo de investigación
Seminario de Especialización Profesional y Seminario de Elaboración de Trabajo de investigación Introducción Tal como lo registra el Reglamento de Graduación, vigente en la universidad desde el 21 de julio
Más detallesEstudios de Economía y Empresa 78.617 Trabajo Final de Grado Plan de marketing
TFG: PLAN DE MARKETING Descripción El Trabajo Final de Grado (TFG) es una asignatura obligatoria del plan de estudios del Grado de Marketing e Investigación de Mercados (MIM) que el estudiante debe cursar
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA "PYMES y Gestión de la Calidad" Grado en Finanzas y Contabilidad. Departamento de Administración Empresas y C.I.M. (Mark.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "PYMES y Gestión de la Calidad" Grado en Finanzas y Contabilidad Departamento de Administración Empresas y C.I.M. (Mark.) Facultad de Turismo y Finanzas DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Más detallesPLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA HOTELERIA DIRIGIDO A EDUCACION CONTINUA 2012
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE INGENIERÍA EN HOTELERÍA Y TURISMO PLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA HOTELERIA DIRIGIDO A EDUCACION CONTINUA 2012 MSC. ANGELA GONZALEZ COORDINADORA Señora Ing.
Más detallesMarketing de Servicios
Marketing de Servicios Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto Curso Primer Cuatrimestre GUÍA
Más detallesPLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA NEGOCIOS INTERNACIONALES DIRIGIDO A EDUCACIÓN CONTINUA 2012
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES PLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA DIRIGIDO A EDUCACIÓN CONTINUA 2012 ING. FERSENTH LEON COORDINADOR Señora Ing. Patricia
Más detallesCUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS APOYADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS APOYADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Edad:... 2. Género: a. Masculino b. Femenino 3. Estudios que cursas: FORMACIÓN
Más detallesCIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Facultad de CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Administración y Dirección de Empresas Todos los Grados de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas tienen un módulo de Inserción Profesional compuesto
Más detallesPA03: PROCEDIMIENTO DOCUMENTADO DE SATISFACCIÓN, EXPECTATIVAS Y NECESIDADES
ÍNDICE 1. OBJETO. 2. ÁMBITO DE APLICACIÓN. 3. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA. 4. DEFINICIONES. 5. RESPONSABILIDADES. 6. DESARROLLO. 6.1. Generalidades. 6.2. Decisión de la muestra a encuestar. 6.3. Encuestas
Más detallesGrado en Derecho Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto 2º Cuatrimestre
ASIGNATURA PRÁCTICAS Grado en Derecho Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto 2º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Titulación en la que se imparte: Departamento
Más detallesMáster Universitario en Contabilidad y Auditoría.
5. Planificación de las enseñanzas. 5.1. Estructura general del plan de estudios. DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS POR MATERIA Créditos totales: 60 Número de créditos en Prácticas Externas:
Más detallesLearning with ipads at Liceo Sorolla
Learning with ipads at Liceo Sorolla Estudio del Uso del ipad en 5º EP Curso 2014-15 Detalles del Estudio Muestra: 85 alumnos Sexo: Heterogéneo Edad: 11-12 años Método de estudio: Encuesta y (OD) Observación
Más detallesMáster de Educación para la Salud
Máster de Educación para la Salud Facultat d Infermeria Universitat de Lleida Informe de seguimiento Curso 2010/2011 Elaborado por la coordinación de la titulación Presentado a la Comisión de Estudios
Más detallesEl Trabajo de Fin de Máster es el colofón de los estudios de Ingeniería Química (Grado + Máster) que capacitan para el ejercicio de esta profesión.
Página 1 de 5 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: DESCRIPCIÓN Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Semestral Semestre/s: 1 Número de créditos ECTS:
Más detallesInforme Evaluación Núcleos Problemicos 2012 CURN
Informe Evaluación Núcleos Problemicos 2012 CURN Introducción. La evaluación de núcleos problemicos es realizada por los estudiantes y docentes, con el fin de analizar si el manejo de los PAT colectivos
Más detallesAlgunas reflexiones sobre Los Estudios de Marketing
Algunas reflexiones sobre Los Estudios de Marketing que queremos compartir contigo Madrid - Lisboa - Nueva York - San Francisco Algunas cosas que se han dicho sobre la Investigación Comercial Algunas opiniones
Más detallesEstudios de Economía y Empresa 78.616 Trabajo Final de Grado Investigación de mercado
TFG: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Descripción El Trabajo Final de Grado (TFG) es una asignatura obligatoria del plan de estudios del Grado de Marketing e Investigación de Mercados (MIM) que el estudiante
Más detallesDOCTORADO EN DERECHOS FUNDAMENTALES Curso 2012/2013
TITULACION DOCTORADO EN DERECHOS FUNDAMENTALES Curso 2012/2013 > 1. PRESENTACIÓN El Doctorado en Derechos Fundamentales supone la continuación de los estudios que forman parte del Máster en Derechos Fundamentales
Más detallesControl eficaz del riesgo a la exportación
EDUCATIO HUMANUN Formando a Especialistas y Técnicos en Comercio Exterior y Marketing Internacional Participar en nuestros seminarios es disfrutar de una agradable experiencia de formación, en la que se
Más detallesINFORME DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SEGUIMIENTO 2012 DE LA AGÈNCIA VALENCIANA D AVALUACIÓ I PROSPECTIVA
INFORME DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SEGUIMIENTO 2012 DE LA AGÈNCIA VALENCIANA D AVALUACIÓ I PROSPECTIVA Denominación: Máster Universitario en Dirección Financiera y Fiscal Universidad: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
Más detallesOrganización de la fuerza de ventas en los mercados de exportación
EDUCATIO HUMANUN Formando a Especialistas y Técnicos en Comercio Exterior y Marketing Internacional Participar en nuestros seminarios es disfrutar de una agradable experiencia de formación, en la que se
Más detallesEl Proceso de Bolonia. Claves de la Convergencia Europea.
El Proceso de Bolonia. Claves de la Convergencia Europea. El CEU ante el Espacio Europeo de Educación Superior Rosa Visiedo, Secretaria General CEU-UCH Alfara del Patriarca, 15 de enero de 2009 El Proceso
Más detallesPLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN INDICADORES DE ENCUESTAS MÁSTERES PRESENCIALES 2014 / 2015
INDICADORES DE ENCUESTAS MÁSTERES PRESENCIALES MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN INTERNACIONAL DEL TURISMO ( Cód. 6193 ) MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN INTERNACIONAL DEL TURISMO ( CÓD. 6193 ) El presente
Más detallesINFORME DE EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO EN LOS ESTUDIOS OFICIALES DE POSGRADO
INFORME DE EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO EN LOS ESTUDIOS OFICIALES DE POSGRADO CURSO 2009-2010 Vicerrectorado de Planificación y Calidad Universidad Internacional de Andalucía 1. Sobre
Más detallesInforme Anual Orientación Profesional de los Programas Grado 2012-2013
Dirección Académica de Grado Informe Anual Orientación Profesional de los Programas Grado 2012-2013 Madrid, 9 de septiembre de 2013 Consideraciones Generales 2 Índice 1. Introducción 2. Definición de Escalas
Más detallesORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD ESTUDIOS AMBIENTALES Y RURALES MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO SOBRE LO QUE ESPERA LA MAESTRÍA DEL TRABAJO
Más detallesSUPERINTENDENCIA DE BANCOS E INSTITUCIONES FINANCIERAS FONDOS CONCURSABLES ESTUDIOS DE ESPECIALIZACION
SUPERINTENDENCIA DE BANCOS E INSTITUCIONES FINANCIERAS FONDOS CONCURSABLES ESTUDIOS DE ESPECIALIZACION FONDOS CONCURSABLES ESTUDIOS DE ESPECIALIZACIÓN La SBIF tiene contemplado entregar apoyo económico
Más detallesCOMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos
Más detallesFac. Veterinaria UAB, Depart. Ciencia Animal UPV. Créditos: 120 Nº plazas: 20. Organización y desarrollo (Criterio 1)
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Mejora Genética Animal y Biotecnología de la Reproducción por la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universitat Politècnica de València Universidad:
Más detallesCONVOCATORIA 2015 MAESTRÍA EN FINANZAS. Maestrías Ejecutivas ONLINE
CONVOCATORIA 2015 MAESTRÍA EN FINANZAS Maestrías Ejecutivas ONLINE 1 PRESENTACIÓN USMP La Universidad San Martín de Porres, tiene como propósito formar líderes de alto nivel, capaces de formular y aplicar
Más detallesCONVOCATORIA 2015 MAESTRÍA GLOBAL MBA. Maestrías Ejecutivas ONLINE
CONVOCATORIA 2015 MAESTRÍA GLOBAL MBA Maestrías Ejecutivas ONLINE 1 PRESENTACIÓN USMP La Universidad San Martín de Porres, tiene como propósito formar líderes de alto nivel, capaces de formular y aplicar
Más detallesEVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL
EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL Identificación del título Denominación: Máster Universitario en Neurorehabilitació Universidad: Universitat Autònoma de Barcelona Centro/s:
Más detallesVALORACIÓN ENCUESTA SOBRE LA CALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO Y LOS SERVICIOS OFERTADOS.
VALORACIÓN ENCUESTA SOBRE LA CALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO Y LOS SERVICIOS OFERTADOS. MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL
Más detalles- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Competencias Básicas Mínimas Garantizadas - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
Más detallesENCUESTA A ESTUDIANTES QUE TERMINARON LOS ESTUDIOS DE MASTER OFICIALES EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA EN EL CURSO 2007-2008
ENCUESTA DE INSERCION LABORAL DE LOS EGRESADOS Y SU SATISFACCION CON LA FORMACIÓN RECIBIDA UNIDAD DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA A ESTUDIANTES QUE TERMINARON LOS ESTUDIOS DE
Más detallesInforme de satisfacción de los grupos de interés del Grado en Comunicación Audiovisual
Informe de satisfacción de los grupos de interés del Grado en Comunicación Audiovisual Con el fin de conocer la opinión de los distintos grupos de interés sobre la marcha del Grado en Comunicación Audiovisual,
Más detallesEl Colegio Americano de Tabasco es una organización particular fundada en 1985.
Capítulo I 1.1 Planteamiento del problema El Colegio Americano de Tabasco es una organización particular fundada en 1985. Imparte educación en los niveles de preescolar a bachillerato. La plantilla de
Más detallesEVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS
FECHA: 29/04/2015 EXPEDIENTE Nº: 271/2008 ID TÍTULO: 2500562 EVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS Denominación del Título Universidad solicitante Universidad/es participante/s
Más detallesInformación básica. Código asignatura:
Código asignatura: Información básica Nombre asignatura: Gestión Integral de la Prevención: Gestión ambiental, gestión de la calidad y seguridad en el producto Tipo asignatura: Obligatoria Curso: Cuatrimestre:
Más detallesInstituto Tecnológico Superior de Zongolica. Ingeniería en Sistemas Computacionales. Asignatura: Contabilidad Financiera
Instituto Tecnológico Superior de Zongolica Ingeniería en Sistemas Computacionales Asignatura: Contabilidad Financiera M.I.A. Gabriel Ruiz Contreras gabriel2306@prodigy.net.mx Caracterización de la asignatura
Más detallesMASTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Informe aprobado el 11 de noviembre de 2011 por el Consejo del Departamento del Departamento de Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería Civil INFORME DE GESTIÓN CURSO 2010-2011 MASTER EN
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información
Facultad de Ciencias Sociales GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Trabajo Social Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información Educación y Psicología Social GRADO: MÓDULO:
Más detallesTRABAJO FIN DE MÁSTER
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHO TRABAJO FIN DE MÁSTER Máster Universitario en Derecho Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/2015 Segundo Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Trabajo
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
PLAN DE ESTUDIOS HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Piura Elaborado por la de la Universidad de Piura. Diciembre 2010. PRESENTACIÓN En el presente documento se presenta el plan de estudios de
Más detallesANEXO ENCUESTA. Encuesta de coaching para niveles gerenciales medios y altos.
ANEXO ENCUESTA Encuesta de coaching para niveles gerenciales medios y altos. La presente encuesta se realiza con el fin de conocer los resultados de sus competencias personales y profesionales después
Más detallesCurso Superior. Curso Superior en Estadística Aplicada. Análisis de Datos y SPSS
Curso Superior Curso Superior en Estadística Aplicada. Análisis de Datos y SPSS Índice Curso Superior en Estadística Aplicada. Análisis de Datos y SPSS 1. Sobre Inesem 2. Curso Superior en Estadística
Más detallesMASTER EXECUTIVE en LIDERAZGO y GESTIÓN PÚBLICA
2013-2014 MASTER EXECUTIVE en LIDERAZGO y GESTIÓN PÚBLICA Líderes públicos para la Extremadura del Siglo XXI Formación para empleados públicos y responsables políticos Empresa colaboradora Organiza BENEFICIOS
Más detallesPrestaciones transfonterizas de servicios, representación fiscal y recuperación de IVA
EDUCATIO HUMANUN Formando a Especialistas y Técnicos en Comercio Exterior y Marketing Internacional Participar en nuestros seminarios es disfrutar de una agradable experiencia de formación, en la que se
Más detallesAsignatura: PROYECTO DE GRADO Código: IM1001
PROGRAMA ANALÍTICO Asignatura: PROYECTO DE GRADO Código: IM1001 Prelaciones: TODAS LAS MATERIAS OBLIGATORIAS Período: DECIMO Tipo: OBLIGATORIA (Opcional con Pasantía Especial) Carrera: INGENIERÍA MECÁNICA
Más detallesPLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA NEGOCIOS INTERNACIONALES 2012
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES PLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA 2012 MSC. FERSENTH LEON COORDINADOR 1 Señor Ing. Carlos Morlas Decano de la Facultad
Más detallesFacultad de Ciencias. Matemática (UCM)
OFERTA DE ESTUDIOS Facultad de Ciencias Matemáticas (UCM) El Espacio Europeo de Educación Superior Grado en Matemáticas Grado en Matemáticas y Estadística Grado en Ingeniería Matemática Dobles grados Másteres
Más detallesASIGNATURA: GESTIÓN DE PROYECTOS
Página 1 de 6 BREVE DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN (del sentido de la asignatura en relación a los estudios. Entre 100 y 200 palabras.) La asignatura introduce las técnicas de Gestión de Proyectos en una
Más detallesPLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN INDICADORES DE ENCUESTAS MÁSTERES PRESENCIALES 2014 / 2015
INDICADORES DE ENCUESTAS MÁSTERES PRESENCIALES MÁSTER UNIVERSITARIO EN EMPRENDEDORES ( CÓD. 6062 ) El presente documento recoge los indicadores de encuesta incluidos en el Plan General de Recogida de Información
Más detallesCITAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN INGENIERÍA
De Óscar José Mesa Sánchez: CITAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN INGENIERÍA MI VISIÓN DE UNIVERSIDAD. Si no hubiera sido por la Universidad pública no hubiera podido estudiar. Esta frase llena
Más detallesGADGET ENCUESTA. -Preguntas sobre las necesidades de formación de su empresa.
GADGET ENCUESTA Introducción: Esta es una breve encuesta centrada en la cooperación de las empresas con las Instituciones de Educación Superior (IES). El cuestionario pregunta acerca de las siguientes
Más detallesASIGNATURA: GESTIÓN DE PROYECTOS Y DE LABORATORIOS MATERIA: Gestión MÓDULO: Gestión ESTUDIOS: Máster en Química Analítica
CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Semestral Semestre/s: 1 Número de créditos ECTS: 5 Idioma/s: Castellano, Catalán
Más detallesMBA MASTER BUSINESS ADMINISTRATION
MBA MASTER BUSINESS ADMINISTRATION VERSIÓN EXECUTIVE Y POSTGRADO MURCIA. Calendario octubre 2013 - julio 2014 La Escuela Europea de Negocios es una de las más destacadas instituciones de formación en España,
Más detallesPROYECTO FORMATIVO DE LA ASIGNATURA PRÁCTICAS EXTERNAS DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN TRADUCCIÓN PROFESIONAL Y MEDIACIÓN INTERCULTURAL
PROYECTO FORMATIVO DE LA ASIGNATURA PRÁCTICAS EXTERNAS DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN TRADUCCIÓN PROFESIONAL Y MEDIACIÓN INTERCULTURAL Contextualización de la asignatura La asignatura Prácticas Externas del
Más detallessentimientos, intuiciones y cualidades, traerá como consecuencia el reconocimiento y valoración de su desempeño profesional.
CONCLUSION Como conclusión del presente trabajo de investigación sobre las oportunidades y retos en el desempeño y desarrollo profesional de la mujer en el área de la contaduría en la Ciudad de Puebla
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROYECTO AVANZADO DE ARQUITECTURA Y CIUDAD
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2012 MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROYECTO AVANZADO DE ARQUITECTURA Y CIUDAD VALORACIÓN GLOBAL Información pública ofrecida
Más detallesInvestigación de Mercados, Variables Psicosociales y Comportamiento de Compra
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Investigación de Mercados, Variables Psicosociales y Comportamiento de Compra MÓDULO MATERIA ASIGNATURA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS CARÁCTER Módulo 1: Herramientas de análisis
Más detallesCAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA La música es el lenguaje que ha servido a las personas para expresarse y comunicarse desde tiempos más remotos.
Más detallesINFORME PROVISIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS REQUISITOS. PROPUESTAS DE EVALUACIÓN DE TITULACIONES OFICIALES
INFORME PROVISIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS REQUISITOS. PROPUESTAS DE EVALUACIÓN DE TITULACIONES OFICIALES 1. Antecedentes El Gobierno de Canarias, en uso de las competencias que tiene atribuidas, ha establecido
Más detallesMÁSTER EN GESTIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE RESUMEN DE ACCIONES ANTE RECOMENDACIONES 2013-2014
MÁSTER EN GESTIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE RESUMEN DE ACCIONES ANTE RECOMENDACIONES -2014 RECOMENDACIONES ESTABLECIDAS EN EL INFORME FINAL No se han reflejado recomendaciones en el Informe Final de Verificación
Más detallesEVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN
EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DENOMINACIÓN DEL TÍTULO CENTRO DONDE SE IMPARTE MÁSTER UNIVERSITARIO OFICIAL EN HABILITACIÓN DOCENTE PARA EL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES DE PROFESORADO
Más detallesONLINE 60 Créditos. MÁSTER ONLINE EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - MBA (60 Créditos ECTS) PRÁCTICAS PROFESIONALES.
MÁSTER ONLINE EN DIRECCIÓN Y PRÁCTICAS PROFESIONALES ONLINE 60 Créditos Titulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Precio: 4.400 (El precio se reducirá un 10% para los
Más detallesi. Herramientas para la evaluación del desempeño del personal y para la auto-evaluación de la Jefatura de Biblioteca.
ANEXO C. III. Evaluación del desempeño. i. Herramientas para la evaluación del desempeño del personal y para la auto-evaluación de la Jefatura de Biblioteca. En este Anexo, se consignan dos cuestionarios
Más detallesMOP EN ANÁLISIS ECONÓMICO Y EMPRESARIAL
MOP EN ANÁLISIS ECONÓMICO Y EMPRESARIAL En este Máster dotamos al alumno de capacidad de realización de diagnósticos y análisis a nivel cuantitativo, aplicando un amplio conjunto de herramientas de análisis
Más detallesPLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA ADMINISTRACION EN VENTAS 2012
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES PLAN DE MEJORAS PARA LA CARRERA ADMINISTRACION EN VENTAS 2012 ING. FERSENTH LEON COORDINADORA 1 Señor Ing. Carlos Morlas
Más detallesMáster de Investigación en Sistemas y Productos Forestales Escola Tècnica Superior de Enginyeria Agrària Universitat de Lleida
Máster de Investigación en Sistemas y Productos Forestales Escola Tècnica Superior de Enginyeria Agrària Universitat de Lleida Informe de seguimiento Curso 2010/2011 Elaborado por la coordinación de la
Más detallesCOMPETENCIAS. Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT)
COMPETENCIAS Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT) COMPETENCIAS GENERALES Y BÁSICAS En términos amplios, el Máster en GDEIT se dirige a profundizar
Más detallesCUESTIONES PREVIAS. - Preguntas previas que una persona emprendedora debe realizarse: Qué objetivo persigo con la creación de mi propia empresa?
CUESTIONES PREVIAS - Preguntas previas que una persona emprendedora debe realizarse: Por qué deseo iniciar una actividad independiente? Cuáles son mis motivaciones? Qué objetivo persigo con la creación
Más detallesInforme de Seguimiento. Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas-MBA. Empresas-MBA de la Universidad de Málaga
Informe de Seguimiento Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas-MBA de la Universidad de Málaga 1. ÁMBITO NORMATIVO El artículo 27 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado
Más detallesEVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN INFORME FINAL 2013/2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ECOLOGÍA. Facultad de Ciencias UAM
EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN INFORME FINAL 2013/2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ECOLOGÍA Facultad de Ciencias UAM NÚMERO DE EXPEDIENTE NÚMERO RUCT DENOMINACIÓN TÍTULO Máster Universitario
Más detallesCONTEXTUALIZACIÓN. En España hay 1.064.600 de personas sordas de las que 761.600 (un 71,54%) tienen 65 años o más (INE, Informe EDAD 2008).
CONTEXTUALIZACIÓN En España hay 1.064.600 de personas sordas de las que 761.600 (un 71,54%) tienen 65 años o más (INE, Informe EDAD 2008). Las personas mayores sordas constituyen un colectivo heterogéneo.
Más detallesEstudio La percepción de las personas sordas sobre la lectura: una mirada a la adolescencia
DOSSIER INFORMATIVO Dossier informativo Estudio La percepción de las personas sordas sobre la lectura: una mirada a la adolescencia La Fundación CNSE para la Supresión de las barreras de Comunicación es
Más detallesItinerarios de adaptación del título de Diplomado en Educación Infantil al título de Graduado en Educación Infantil, Mención Segunda lengua: inglés
Itinerarios de adaptación del título de Diplomado en Educación Infantil al título de Graduado en Educación Infantil, Mención Segunda lengua: inglés El Consejo de Gobierno de la ULPGC, de 4 de febrero de
Más detallesMáster Universitario en Diseño
Máster Universitario en Diseño Módulo Materia Asignatura APLICADO IMAGEN E IDENTIDAD VISUAL 605724 Imagen visual y Packaging DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Carácter Período de impartición Carga
Más detallesAdaptación de la titulación de Arquitecto Técnico a la de Grado en Ingeniería de Edificación
cm/mt Rgtº. Sª. nº.: 1.462 C O N S E J O G E N E R A L D E L A A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A Adaptación de la titulación de Arquitecto Técnico a la de Grado en Ingeniería de Edificación
Más detallesMediación. Título: Máster universitario en prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela
Título: Máster universitario en prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela Módulo II: Prevención primaria y secundaria de problemas de conducta en la escuela. Materia:
Más detallesEL MASTER EN ECONOMÍA: ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Y MERCADOS FINANCIEROS
EL MASTER EN ECONOMÍA: ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Y MERCADOS FINANCIEROS DURACIÓN 1 año académico (60 créditos) con dedicación a tiempo completo. Hay también una oferta limitada de plazas para cursarlo en
Más detallesGarantías a primer requerimiento versus Créditos Stand-by
EDUCATIO HUMANUN Formando a Especialistas y Técnicos en Comercio Exterior y Marketing Internacional Participar en nuestros seminarios es disfrutar de una agradable experiencia de formación, en la que se
Más detallesII. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción
II. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción Una de las finalidades del Convenio de Desempeño hace referencia a mejorar
Más detallesCUESTIONARIO SOBRE LA TRAYECTORIA ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LOS PROFESORES ALUMNOS DEL PROYECTO DE FORMACIÓN GRADUANDO NA ESCOLA VIVA UNIR / SEMED
Anexos 433 CUESTIONARIO SOBRE LA TRAYECTORIA ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LOS PROFESORES ALUMNOS DEL PROYECTO DE FORMACIÓN GRADUANDO NA ESCOLA VIVA UNIR / SEMED - DATOS DE IDENTIFICACIÓN 01. Grupo: ( ) A
Más detallesGUÍA DEL ALUMNO. La Responsabilidad Social Corporativa en los Recursos Humanos BBVA
GUÍA DEL ALUMNO La Responsabilidad Social Corporativa en los Recursos Humanos BBVA Carmen Vallejo Profesora EOI Abril 2006 : Quedan reservados todos los derechos. (Ley de Propiedad Intelectual del 17 de
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Prácticas en Empresa. Curso 2014/15. Máster en Ingeniería. de Montes
Guía Docente Modalidad Semipresencial Prácticas en Empresa Curso 2014/15 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la asignatura Nombre: PRÁCTICAS EN EMPRESA Carácter: OPTATIVA Código: 30101MM
Más detallesPlanificar las actividades comerciales como son: producción, empaque y embalaje, transportación, seguros y finanzas.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS LICENCIADO EN COMERCIO EXTERIOR PLAN DE ESTUDIOS Cd. Victoria Tamaulipas Febrero 2003 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS I. NOMBRE DE LA CARRERA. Licenciado en Comercio
Más detallesTitulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
MÁSTER OFICIAL EN E-LEARNING (60 Créditos ECTS) PRÁCTICAS PROFESIONALES ONLINE 60 Créditos Titulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Precio: 4.400 (El precio se reducirá
Más detalles