PROGRAMA FORMATIVO BASE DE DATOS ACCESS - AVANZADO (ADG) ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Transcripción

1 PROGRAMA FORMATIVO BASE DE DATOS ACCESS - AVANZADO Fecha Valoración: 25/05/2007

2 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: 2. Área Profesional: (ADGA) ADMINISTRACIÓN / GESTIÓN 3. Denominación del curso: BASE DE DATOS ACCESS - AVANZADO 4. Nivel de clasificación: (M) Medio Justificación del nivel de clasificación: Se necesitan conocimientos profesionales demostrables del programa ACCESS. 5. Objetivo general: Los objetivos del citado curso tienen como finalidad formar a los participantes para que sean capaces de utilizar el Sistema Gestor de Bases de Datos como herramienta de diseño e implementación en áreas de administración, gestión y/o organización de Bases de Datos. Aportar a los alumnos, nuevos conocimientos teóricos y prácticos, necesarios para manejar, diseñar e implementar Bases de Datos a través del S.G.B.D. Access y sus herramientas asociadas en la versión más actualizada. El objetivo del curso se justifica por la importancia de aumentar y mejorar la actual gestión de nuestra oficina, despacho o empresa creando nuevos modelos o dando mayor agilidad a los sistemas ya creados. Todo ello se llevará a la práctica mediante ejercicios y supuestos similares a los que se realizan a diario en la vida real de cualquier empresa. El objetivo del curso se realiza bajo una acción formativa de nivel superior en la que habitualmente vienen desarrollándose materias que incorporan un grado alto de especialización y que van progresivamente capacitando a lo largo del curso al alumnado para desarrollar competencias y cualificaciones en puestos de trabajo que conlleven dirección, programación y gestión. 6. Requisitos del personal docente: Nivel académico: (DP) Titulación universitaria de grado medio. Especialidad: Experiencia profesional: Titulación universitaria (preferentemente licenciado o diplomado en informática) o capacitación profesional equivalente en la ocupación relacionada con el curso. Deberá tener tres años de experiencia en la ocupación. Nivel pedagógico: Formación metodológica o experiencia docente. Página 2 de 8

3 7. Requisitos del alumnado: 7.1. Nivel académico o de conocimientos generales: Nivel académico mínimo: (F1) FORMACIÓN PROFESIONAL DE PRIMER GRADO (NO NECESARIA). Nivel profesional o técnico: CONOCIMIENTOS PROFESIONALES DE ACCESS 8. Número de alumnos: 15 alumnos. 9. Relación secuencial de módulos: Durante el desarrollo de los módulos, se hará hincapié en las medidas preventivas de Seguridad e Higiene, así como las relacionadas con el Medio Ambiente. Optimizar diseño de Bases de Datos Importancia del Esquema Conceptual, a la hora de diseñar y crear una nueva Base de Datos. Las Relaciones, en ciertos casos, implican el diseño y la creación de nuevas tablas, que en un principio no parecían necesarias. Las Relaciones sirven como mecanismo de control de la integridad de la información de una Base de Datos. Módulos formativos: FASES DE DISEÑO Teoría: 3 horas. Prácticas: 1 horas. Análisis conceptual. Desarrollo. Perfeccionamiento. Abrir diversas Bases de Datos, proporcionadas por el docente. Identificar los diferentes elementos que las componen y analizar sus estructuras Página 3 de 8

4 DEFINICIÓN DE RELACIÓN Teoría: 2 horas. Prácticas: 4 horas. Campos Comunes. Tipos de Relaciones. Tablas Intermedias. Integridad Referencial. Actualización y Eliminación en Cascada. Efectuar el análisis y el desarrollo conceptual de varios supuestos de BD FORMAS DE DISEÑO DE RELACIONES Teoría: 1 horas. Prácticas: 7 horas. Asistente para Búsquedas. Diseño y Modificación de Relaciones. Creación de Relaciones estables o puntuales. Creación y diseño de B.D. complejas con diferentes esquemas relacionales. Modificación de las relaciones, en cuanto a los efectos de la Integridad Referencial y la Actualización y Eliminación en cascada; todo ello sobre B.D. anteriormente creadas Consultas habituales y SQL Las consultas como elemento básico de gestión de la información de la base de datos. Módulos formativos: CONSULTAS Teoría: 3 horas. Prácticas: 8 horas. De Actualización. Parametrizables. De Selección. Campos Calculados. Referencias cruzadas. Uso de Expresiones. Sobre Bases de Datos ya elaboradas crear todo tipo de consultas. Página 4 de 8

5 CONSULTAS SQL Teoría: 1 horas. Prácticas: 2 horas. SQL y Modificaciones. Sentencias SQL. Perfeccionar y actualizar varias consultas ya modificadas usando Sentencias SQL. Exportar, importar y vincular La heterogeneidad de formato de los datos y la utilización de diferentes aplicaciones obliga a utilizar procesos previos para conseguir su tratamiento homogéneo. Módulos formativos: EXPORTAR E IMPORTAR Teoría: 2 horas. Prácticas: 4 horas. A una base de datos. A un fichero de texto. A un fichero csv. Exportar e importar tablas creadas en prácticas anteriores usando los Formatos conocidos. VINCULAR Teoría: 1 horas. Prácticas: 3 horas. El concepto de la Vinculación y la Incrustación. Vincular tablas de diferentes bases de datos y vinculación de tablas a Otras aplicaciones Automatización de Soluciones A través de la modificación de las propiedades de los elementos y de la automatización de procesos repetitivos posibilitamos al operador una gestión de datos de forma más ágil y cómoda. Página 5 de 8

6 Módulos formativos: PERSONALIZACIÓN Teoría: 1 horas. Prácticas: 4 horas. Propiedades objetos Sobre Bases de Datos ya creadas diseñar formularios y subformularios de entrada de datos usando los elementos del cuadro de herramientas. FORMULARIOS Teoría: 2 horas. Prácticas: 4 horas. Diseño. Cuadro Herramientas. Diseñar informes personalizados. MACROS Teoría: 2 horas. Prácticas: 2 horas. Creación. Asignación a botones, controles. Crear macros que automaticen la introducción de datos, así como menús para acceder a los diversos elementos. Visual Basic Los procesos de Visual Basic pueden ser acoplados a los diversos elementos de una Base de Datos. Módulos formativos: Página 6 de 8

7 DECLARACIÓN DE VARIABLES, OPERADORES, SENTENCIAS Y FUNCIONES Teoría: 1 horas. Prácticas: 2 horas. Las variables. Operadores Aritméticos, Lógicos y de Comparación. Sentencias de Asignación y de control de Flujo de Programa. Funciones, Interfaz de usuario, comprobación de datos y formateado de expresiones. Crear una Base de Datos nueva implementando la estructura de campos, tablas y relaciones, siguiendo las sugerencias del docente. Creación de un formulario de inicio de aplicación como menú inicial de la Base de Datos. Este formulario tendrá definidos objetos y botones donde se trabajarán las propiedades y se crearán diferentes procedimientos de eventos para cada una de ellas, siguiendo las sugerencias del docente. Creación de formularios, subformularios e informes con diferentes botones que impliquen eventos, siguiendo las sugerencias del docente. 10. Prácticas...41 horas. Contenidos teóricos...19 horas. Total...60 horas. 11. Instalaciones: Deben reunir los requisitos que permitan la accesibilidad universal, de manera que no supongan la discriminación de las personas con discapacidad y se de efectivamente la igualdad de oportunidades. Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislación vigente, y disponer de licencia municipal de apertura Aula de clases teóricas: El área del aula de teoría no será inferior a m2. -Superficie: el aula deberá tener un mínimo de 45 m2 para grupos de 15 alumnos (3 m2 por alumno). -Mobiliario: El aula estará equipada con mobiliario docente para 15 plazas, además de los elementos auxiliares Instalaciones para prácticas El área del aula de prácticas no será inferior a m2. -Superficie: para el desarrollo de las prácticas descritas se usará indistintamente el aula de clases teóricas. -Iluminación: uniforme, de 250 a 300 lux aproximadamente. -Condiciones ambientales: temperatura climatizada (20 22 ºC). -Ventilación: natural o controlada asegurando un mínimo de cuatro seis Página 7 de 8

8 renovaciones/ hora. -Mobiliario: Muebles de oficina y material de ofimática Otras instalaciones: -Aseos y servicios higiénicosanitarios en número adecuado a la capacidad del centro. -Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas de habitabilidad y de seguridad exigibles por la legislación vigente, y disponer de licencia municipal de apertura 12 Equipo y Material: 12.1 Equipos y medios didácticos: (Las características serán modificadas en función del avance tecnológico) Ordenadores PC de características mínima: 128 megas de memoria RAM, Disco duro de 20 gigas, teclado, mouse, tarjeta de red, 16 monitores color SVGA de 15 o similar compatibles con sistema operativo Windows. - 1 Impresora láser B/N. - Red local con 1 hub de 24 puertos para los 16 ordenadores con conexión a Internet actuando el ordenador del docente como servidor, de modo que puedan ser utilizados en red o de forma individualizada Herramientas y utillaje: -Diferentes tipos de impresos para los ejercicios prácticos Material a entregar al alumno: A los alumnos se les proporcionará los medios didácticos y el material escolar, imprescindibles, para el desarrollo del curso Material de consumo o fungible: -Archivadores -Carpetas -Disquetes -Material de oficina Campo de prácticas: Página 8 de 8