FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

Transcripción

1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PSICOFARMACOLOGÍA Y DROGODEPENDENCIAS

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Grado en Criminología y Seguridad Ciencias Jurídicas y Económicas Criminología Medicina Psicofarmacología y drogodependencias Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Segundo Segundo Optativa Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Presencial Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Las propias del título. Aconsejables: Conocimientos más específicos sobre neurociencia (neurobiología y neurofisiología) y bioquímica, que permitan su aplicación en el campo de la Psicofarmacología. El alumno podría tener un mejor aprovechamiento si posee conocimientos en informática e inglés y destrezas en las técnicas de búsqueda bibliográfica. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. La asignatura de psicofarmacología y drogodependencia se enmarca dentro del campo de conocimiento de la Medicina. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Al ser una asignatura perteneciente al módulo de Medicina, se encuentra relacionada con las siguientes asignaturas: Psiquiatría forense, Antropología biológica y Medicina legal y ciencias forenses. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La psicofarmacología es la disciplina que se ocupa del estudio de los agentes psicotrópicos, tanto los usados con fines terapéuticos, para el tratamiento de las enfermedades mentales, como los usados con fines recreativos, que conforman el ámbito de las drogodependencias. Comprende el estudio de los fármacos y/o drogas, sus mecanismos de acción, las consecuencias de sus efectos lesivos, así como, en su caso, sus efectos terapéuticos. El conocimiento de estas materias es de gran interés para el desarrollo de las actividades profesionales de los graduados en criminología. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Los estudiantes deberán demostrar y comprender conocimientos en el área de estudio, partiendo de la base de la educación secundaria general, y encontrándose a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluya también algunos aspectos que impliquen conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CG3. Los estudiantes tendrán la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética, CG4. Serán capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG5. Los estudiantes habrán desarrollado habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Distinguir los principales fundamentos teóricos y prácticos relacionados con la Psicofarmacología y las Drogodependencias. Identificar y comprender los conceptos clave, los enfoques y modelos teóricos, los principales trastornos mentales y las técnicas utilizadas en esta materia, para su aplicación en el análisis y evaluación de la conducta desviada. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE7. Comprender los principios del crimen: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política y laboral. El alumno deberá comprender los distintos aspectos de la Criminología desde un punto de vista transversal. CE14. Entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la psicología en el ámbito de las adicciones. Conocer los fundamentos biológicos de las funciones psicológicas y fisiológicas relacionadas con el consumo y abuso de sustancias. 3

5 CE15. Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. Conocer los distintos campos de aplicación de la psicología, la psiquiatría y psicofarmacología de las adicciones y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones, y comunitario. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD 1: PRINCIPIOS GENERALES DE FARMACOLOGÍA 1.1. Conceptos generales de Farmacología 1.2. Formas farmacéuticas y vías de administración de medicamentos 1.3. Principios básicos de farmacocinética 1.4. Principios básicos de farmacodinamia 1.5. Reacciones adversas a los medicamentos UNIDAD 2: PRINCIPIOS GENERALES DE PSICOFARMACOLOGÍA 2.1. El Sistema Nervioso Central 2.2. Neurobiología de los trastornos mentales 2.3. Principios básicos de Psicofarmacología UNIDAD 3: AGENTES PSICOFARMACOLÓGICOS 3.1. La esquizofrenia y los fármacos antipsicóticos 3.2. Las depresiones y los fármacos antidepresivos 3.3. El trastorno bipolar y los fármacos eutimizantes 3.4. Los trastornos de ansiedad y los fármacos ansiolíticos 3.5. Los trastornos del sueño y los fármacos hipnóticos UNIDAD 4: OTROS TRATAMIENTOS Y ABORDAJES PSICOFARMACOLÓGICOS 4.1. La Enfermedad de Alzheimer y la farmacología de las demencias 4.2. El TDAH y los fármacos psicoestimulantes 4.3. Fármacos analgésicos opioides 4.4. Las epilepsias y los fármacos anticonvulsivantes UNIDAD 5: DROGODEPENDENCIAS 5.1. Bases neurobiológicas de las drogodependencias 5.2. Alcoholismo 5.3. Opiáceos 5.4. Cocaína y otras drogas psicoestimulantes 5.5. Drogas de diseño y otras drogas de abuso de tipo alucinógeno 5.6. Tratamiento farmacológico de los trastornos por abuso de sustancias UNIDAD 6: TRABAJOS TUTORIZADOS (exposición por grupos y discusión). Dependiendo del número de alumnos. 4

6 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6 PERÍODO TEMPORAL Enero Febrero Febrero / Marzo Marzo Abril Mayo 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clases magistrales Prácticas trabajos y Grupos de trabajo Estudio y trabajo autónomo Tutorías MÉTODO DE ENSEÑANZA Exposición oral con apoyo informático Fichas y actividades diseñadas por el docente en relación al contenido propuesto en la asignatura Investigación Consolidación de habilidades y competencias Enseñanza personalizada. COMPETENCIAS RELACIONADAS CG1, CG3, CE7, CE14, CE15 HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS CG4,CG5,CE CG1, CG5,CE15 CG1, CG5, CG3, CE15 CG5, CE14 CE7,

7 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Examen Pruebas objetivas tipo test o de preguntas cortas Prácticas y elaboración de trabajos de revisión y exposición CRITERIOS DE EVALUACIÓN Aprobar los exámenes parciales y/o finales con una calificación mínima de 5.0 Presentación e informes sobre los casos estudiados o sobre cualquier otra actividad diseñada en relación a los contenidos de la asignatura. VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 75% 25% CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Se plantea la realización de un examen parcial de la asignatura (Unidades 1-3) y la liberación de la materia examinada con una puntuación > 6. Dado que la modalidad del grado es presencial, la asistencia a clase es obligatoria. Los trabajos autorizados y las clases prácticas serán de carácter obligatorio: la ausencia no justificada a las mismas imposibilitará la evaluación teórica. La entrega de las actividades solicitadas, en tiempo y forma, será computada positivamente en la evaluación final del alumno. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - 1) Stahl SM. Psicofarmacología Esencial. Bases neurocientíficas y aplicaciones prácticas. Tercera edición. Madrid: Aula Medica, ) Rubio G, López-Muñoz F, Álamo C, Santo-Domingo J. Trastornos psiquiátricos y abuso de sustancias. Madrid: Editorial Médica Panamericana, S.A., ) Lorenzo P, Ladero JM, Leza JC, Lizasoain I. Drogodependencias: Farmacología, Patología, Psicología y legislación. 3ª Edición. Madrid: Ed. Panamericana,

8 Bibliografía complementaria - 1) López-Muñoz F, Álamo C. Historia de la Psicofarmacología. 3 volúmenes. Madrid: Editorial Médica Panamericana, Tomo I. De los orígenes a la medicina científica: sobre los pilares biológicos del nacimiento de la Psicofarmacología. - Tomo II. La revolución de la Psicofarmacología: sobre el descubrimiento y desarrollo de los psicofármacos. - Tomo III. La consolidación de la psicofarmacología como disciplina científica: aspectos ético-legales y perspectivas de futuro. - 2) Salazar M, Peralta C, Pastor J. Tratado de Psicofarmacología. Bases y aplicación clínica. 2ª edición. Madrid, Editorial Médica Panamericana, ) Schatzberg AF, Nemeroff CB. Tratado de Psicofarmacología. Barcelona: Masson - Elsevier, ) Álamo C, López-Muñoz F, Rubio G. Avances en Drogodependencias. Las Palmas de Gran Canaria: Gabinete de Asesoramiento y Formación Sociosanitaria, S.L. (GAFOS), TODO SOBRE LAS DROGAS. DVD interactivo. FAD MANUAL DE LUCHA CONTRA LA DROGA. THOMSON REUTERS. ARANZADI. A. NICOLÁS MARCHAL ESCALONA OBSERVACIONES 7