Del Aula Fisica a la Virtual. Ing. Jan Moxter

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1 Del Aula Fisica a la Virtual Ing. Jan Moxter

2 Presentación Jan Moxter Dipl. Ing. Elektrotechnik (univ.) Fachrichtung Energietechnik Gerente General moxter.net S.A.C. Av. Larco 1150 of. 606 Miraflores moxter.net - August 8, 2011 Page 2

3 Sinopsis Historia Definiciones Alemania Ejemplos moxter.net - August 8, 2011 Page 3

4 Introducción moxter.net - August 8, 2011 Page 4

5 Historia 1588 Agostino Ramelli 1938 B. F. Skinner / James G. Holland Programa linear 1959 Norman Crowder Programa ramificada 1971 NSF (National Science Foundation) TICCIT ( Time-shared, Interactive, Computer-Controlled Information Television) PLATO (Programmed Logic for Automated Teaching Operations) moxter.net - August 8, 2011 Page 5

6 Definición de E-Learning Enseñanza y aprendizaje a través de diversos medios de comunicación electrónicos Multimedial Libro, Video, Computadoras Multicodial Cambio de formatos Multimodal Múltiples sentidos Interactivo moxter.net - August 8, 2011 Page 6

7 E-Learning y las tecnologías relacionadas Aplicaciones Informáticas CBT (Computer Based Training) WBT (Web Based Training) Sistema de autores Herramientas de desarrollo para la creación Simulaciones VideoConferencias Learning Management System (LMS) Learning Content Management System (LCMS) moxter.net - August 8, 2011 Page 7

8 Formas de E-Learning Educación Virtual Educación sin presencia Blended Learning Presencia y virtual Content Sharing Intercambio de contenido Learning Communities grupos con los mismos objetivos y / o intereses profesionales generan una base común de conocimientos moxter.net - August 8, 2011 Page 8

9 Formas de E-Learning Computer-Supported Cooperative Learning (CSCL) aprendizaje cooperativo a través del uso de la información computarizada y sistemas de comunicación Web Based Collaboration aprendizaje cooperativo a través del internet Whiteboard Panel electrónico moxter.net - August 8, 2011 Page 9

10 Formas de E-Learning Virtual Classroom estudiantes y profesores geográficamente aisladas (Alice Springs School of the Air) 1.3 millones de kilómetros cuadrados moxter.net - August 8, 2011 Page 10

11 Ventajas A diferencia de los cursos tradicionales son herramientas educativas interactivas contenidos abstractos se pueden hacer visibles a través de simulaciones conceptos tradicionales de pensamiento y aprendizaje lineal pueden cambiar Controlar de aprendizaje pueden ser individualizado y se puede variar tareas de repetición Cursos pueden ser adaptados a las necesidades específicas Colaboración en forma asíncrona moxter.net - August 8, 2011 Page 11

12 Ventajas independencia del lugar y tiempo Se puede aprender justo en el tiempo Se puede aprender con integración en el proceso de trabajo Documentación y repeticiones simples Reutilizable Integración de Audio, Video etc. aprendizaje individual en función de los conocimientos previos canales de grabación (visual, audio) No hay exposición del alumno moxter.net - August 8, 2011 Page 12

13 Desventajas Alumnos tienen que aprender primero No hay educadores suficientes la tecnología y los técnicos determinan el mercado la presentación de los contenidos de aprendizaje es a menudo determinado por factores técnicos y pedagógicos Aprendizaje con pantalla cansa Autodisciplina Competencias de Auto-aprendizaje Disminución del contacto social moxter.net - August 8, 2011 Page 13

14 Aula Virtual Se necesita Repensar la forma Tutores Educación de las Educadores moxter.net - August 8, 2011 Page 14

15 E-Learning en Alemania Estudiantes Personal moxter.net - August 8, 2011 Page 15

16 Equipos en Casa / Alemania moxter.net - August 8, 2011 Page 16

17 Uso de los medios / Alemania moxter.net - August 8, 2011 Page 17

18 El aula perfecta moxter.net - August 8, 2011 Page 18

19 El aula perfecta moxter.net - August 8, 2011 Page 19

20 Vorlesung - Lección transmitir informaciones (Conocimientos básicos y de hechos) Oyentes definidos (estudiantes de un semestre, de un campo de estudio) gran número de participantes en un tiempo razonable (un semestre, una ves a la semana, 1-2 horas) moxter.net - August 8, 2011 Page 20

21 Lección moxter.net - August 8, 2011 Page 21

22 Lección El profesor - un experto en su área - ofrece a los estudiantes las estructuras básicas de conocimiento y experiencia para proporcionar una base para seguir aprendiendo Otras metas incluyen: Despertar motivación por el tema base para el aprendizaje independiente Vista de un área completa Comúnmente en las ciencias naturales La Lección es un - desde la fundación de las universidades en la Edad Medieval forma probado moxter.net - August 8, 2011 Page 22

23 Lección Antes de inicio del semestre En grupos heterogéneos, por ejemplo, de diferentes semestres o departamentos, el estado del conocimiento varia Evaluación automáticamente Proporcionar Material para prepararse moxter.net - August 8, 2011 Page 23

24 Lección Durante Una presentación exclusivamente por vía oral es difícil de entender y la concentración disminuye Laminas electrónicas acompañado Contenido desarrollo poco a poco - Whiteboard Incluir participantes con un Sistema de votación electrónica moxter.net - August 8, 2011 Page 24

25 Lección Análisis En la lección se puede producir problemas de comprensión lagunas de conocimiento Proporcionar Guión, Laminas en Pagina Web Grabación de la Lección com Podcast moxter.net - August 8, 2011 Page 25

26 Lección Transformación Uso de medios digitales para transmitir la información El estudiante asimila solo La Lección como Foro de discusión moxter.net - August 8, 2011 Page 26

27 Lección Discusión Solo oportunidad reducido durante la lección foros de discusión Listas de correos Blog con funcionalidad de comentarios moxter.net - August 8, 2011 Page 27

28 Seminar Seminario Desarrollo de un área de contenido en particular a fondo El tema no es preparado por los profesores los estudiantes desarrollan el contenido y presentarlos en forma de ponencias Después de las ponencias se llevará a cabo una discusión general El profesor es Consultor, Asesor, Moderador Comúnmente en Letras moxter.net - August 8, 2011 Page 28

29 Übung / Tutorium Practica Acompañar las Lecciones para Practicar lo aprendido Profundizar con tareas Tutoriales especiales Materia cual no cambia Numero grande de estudiantes Tareas Distribución via Trabajo en grupo (aprendizaje cooperativo) Semesterapparat (Liberia) Web Page moxter.net - August 8, 2011 Page 29

30 Practica Horas de Consulta Medios de comunicación synchrono ( , chat, Conferencia de Audio/Video) Discusión foros de discusión Listas de correos Anuncio Pagina Web Plan de Semestre Pagina Web Lista de participantes Pagina Web moxter.net - August 8, 2011 Page 30

31 Praktikum Colocación Experimentos y mediciones Adquisición de específicas prácticas y metodologías Material acompañando Pagina Web Experimentos Experimentos Virtuales Vídeos Elaboración moxter.net - August 8, 2011 Page 31

32 Colocación Labor Virtual Apto para ciencias naturales e ingeniería Solo para pocos Simulación Ilustración de cuestiones complejas Semesterapparat (Liberia) Web Page Horas de Consulta Medios de comunicación synchrono ( , chat, Conferencia de Audio/Video) moxter.net - August 8, 2011 Page 32

33 Colocación Discusión foros de discusión Listas de correos Anuncio Pagina Web Plan de Semestre Pagina Web lista de participantes Pagina Web moxter.net - August 8, 2011 Page 33

34 Exámenes Reformas (Bologna) ==> mas Exámenes por semestre, mas alumnos Exámenes de ingreso Organización Reglas fichas Preparación (profesor) Objetivo y Finalidad Contenido grupo objetivo Criterios Confiabilidad moxter.net - August 8, 2011 Page 34

35 Exámenes Preparación (alumno) Materiales Asesoramiento prueba del examen Requisitos técnicos Seguridad Acceso desde afuera Autenticación Manipulación Control de Hard- y Software Plagiar Política de Privacidad moxter.net - August 8, 2011 Page 35

36 Exámenes Corrección exámenes orales exámenes escritos corrección automática (resultados finales), objetividad segunda corrección - respuestas parciales - Dificultades evaluación general moxter.net - August 8, 2011 Page 36

37 E-Assessment Evaluación Objetivo de Aprendizaje E-Assessment Conocimiento de los hechos E-Test (Multiple Choice) Relaciones conceptuales Mindmaps Datos Históricos línea de tiempo (online) Auto-monitoreo del progreso del estudiante Online-Quiz Reflejo de la estrategia de aprendizaje E-Portfolio Habilidades de equipo Grupos de Proyectos (wiki) Comprensión conceptual Módulos interactivos Habilidades para resolver problemas Estudios de caso, escenarios basados en problemas Comunicación, retórica foros de discusión,blogs La creatividad, la competencia técnica La producción de podcasts, videos, scripts, etc moxter.net - August 8, 2011 Page 37

38 E-Assessment - Prueba por video Condiciones Infraestructura Supervisores Beneficios Examen con estructura de pregunta y respuesta espacial y temporalmente flexibles tiempo y dinero para el viaje Desventajas esfuerzo de organización Esfuerzos técnicos y financieros moxter.net - August 8, 2011 Page 38

39 E-Assessment - tareas del hogar Beneficios permite a los estudiantes profundizar un tema específico penetración y desarrollo del conocimiento Desventajas tiempo requerido para la atención de las tareas del hogar es relativamente alto Tiempo para corrección de la obra es alto moxter.net - August 8, 2011 Page 39

40 E-Assessment - E-Klausur Examen Electrónico Condiciones en las instalaciones de la universidad Sitio para todo las estudiantes Infraestructura Beneficios Las preguntas pueden ser de forma individual o en forma aleatoria El resultado preliminar al instante Evaluación del examen Menos esfuerzo de corrección Distintas formas de Preguntas Revisiones limpias del estudiante moxter.net - August 8, 2011 Page 40

41 E-Assessment - E-Klausur Examen Electrónico Desventajas Presencia física del alumno Nuevas formas de manipulación Falla de intolerancia de sistemas Solo para conocimiento estándar Tiempo de elaboración Costo de los Sistemas moxter.net - August 8, 2011 Page 41

42 E-Assessment - E-Portfolio Carpetas basada en la Red Condiciones CMS, Blog Beneficios Selección, descripción y análisis de materiales Reflexión desarrollo, la comparación y la retroalimentación Desventajas Tecnología moxter.net - August 8, 2011 Page 42

43 E-Assessment - Tareas y los exámenes electrónicos Condiciones Web, Sistema esp. Etc. Tipos de preguntas Multiple Joice Verdadero-Falso Tareas de asignación Problemas a corto término texto (con espacios) para completar Hot Spot moxter.net - August 8, 2011 Page 43

44 E-Assessment - Tareas y los exámenes electrónicos Beneficios Objetivo forma individual o por casualidad resultado preliminar al instante Evaluación del examen Menos esfuerzo de corrección Desventajas Faltas de ortografía o errores tipográficos Diseño y realización de tareas propias cuesta tiempo moxter.net - August 8, 2011 Page 44

45 Formación Formación in situ Formación en línea moxter.net - August 8, 2011 Page 45

46 Formación en linea Ventajas No se necesita viajes puede ser integrado entre las citas o en la rutina normal de trabajo Si un participante no le gusta la formación - se puede dejar en cualquier momento sin ningún problema Chat en vivo permiten preguntas durante la manifestación No ocupación del espacio físico se permite la posterior visión repetida de pasajes individuales con el fin de mejorar la comprensión. moxter.net - August 8, 2011 Page 46

47 Formación en linea Desventajas Elevada carga cognitiva de los entrenadores Ninguna práctica durante la fase de entrenamiento Entrenadores no reciben una respuesta no verbal para asegurarse de que todo se entiende Mayor esfuerzo de organización para las instalaciones centrales de la universidad como un proveedor de formación Conexión rápida a Internet requerida Retardo de transmisión de la pantalla puede llevar a una asincronía entre la imagen y el sonido moxter.net - August 8, 2011 Page 47

48 Tecnología de Medios Preparación Texto Imagen Fórmulas Audio Video Animation 3D moxter.net - August 8, 2011 Page 48

49 Tecnología de Medios Distribución WebServer Servidor de Documentos CMS Sistema de Aprendizaje Servicio de Web Creación de redes Nube Web 2.0 moxter.net - August 8, 2011 Page 49

50 Tecnología de Medios Gestión de Datos Backup Conversión de datos Política de Privacidad Presentación Diapositivas Panel Electrónico Tablets Sistema de voto Electrónico moxter.net - August 8, 2011 Page 50

51 Tecnología de Medios Comunicación y colaboración en el espacio virtual Cooperación con Asynchron ayuda de sistemas Lista de NewsGroup Foros Synchron Chat Audio Video Shared WorkSpace Whiteboard Software Social Wiki Blogs Communities E-Portfolios moxter.net - August 8, 2011 Page 51

52 Diseño instruccional Concepción grupo objetivo Contenido Objetivos de Enseñanza y Aprendizaje Métodos Accesibilidad Condiciones moxter.net - August 8, 2011 Page 52

53 Diseño instruccional antecedentes teóricos Aseguramiento de la Calidad moxter.net - August 8, 2011 Page 53

54 Gracias moxter.net - August 8, 2011 Page 54

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