ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL Facultad de Ciencias Naturales y Maternaticas SYLLABUS DEL CURSO FormulaciOn y Gesti6n de Proyectos

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1 I. CDDIGO Y NUMERO DE CREDITOS ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL Facultad de Ciencias Naturales y Maternaticas SYLLABUS DEL CURSO FormulaciOn y Gesti6n de Proyectos CDDIGO ICM02089 NUMERO DE CREDITOS Teoricos: 4 I Practicos: 0 2. DESCRIPCION DEL CURSO El curso de Formulation y Gesbon de Proyectos establece definiciones, caracteristicas, niveles, etapas y contenido de un proyecto. Ademas se procede a revisar varios temas entre los que se tiene: Estudio del mercado que abarcara la demanda, oferta, precios y comercializacion del producto. Estudio tknico que comprende la localization optima y organization del proyecto y la ingenierfa del producto. Estudio economic y Financiero que permite aplicar metodos de evaluation financiera. Y Por ultimo se estudia la administration y control de proyectos. Esta materia es importante porque permitir6 al estudiante preparar y evaluar proyectos aplicando todos los conocimientos adquiridos de la carrera. 3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS PRERREQUISITO ICHE03053 ADMINISTRACION FINANCIERA (AUDIT.) ICM02246 INVESTIGACION DE OPERACIONES ( AUDIT.) CORREQUISITO 4. TETO GUM Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO TETO GUiA 1. Proyectos de Inversion (2011). Autor: Nassir Sapag Chain, Segunda Edicion, Editorial Pearson Education, Mexico. REFERENCIAS 1. Preparation y evaluacion de proyectos (2007) Autores: Nassir Sapag Chain y Reinaldo Sapag Chain, Quinta Edicion. Editorial Mc.Graw-Hill, Mexico. 2. Manual de Proyectos de Desarrollo EconOrnico. Naciones Unidas. 5. APRENDIZAJE DEL CURSO El estudiante al finalizar el curse estar6 en capacidad de: 1. Reconocer los elementos que componen a un proyecto 2. Aplicar los conceptos asociados con planificacion, administration, finanzas y econornia en el desarrollo de proyectos. 3. Aplicar las metodologias existentes en el disefio, formulation y gest& de proyectos 4. Interpretar las metodologfas en ejercicios aplicados a casos prkticos 5. Administrar eficaz y correctamente un proyecto de acuerdo con la teoria de la gestion de proyectos. IG Pagina 1 de 6 SYLLABUS DEL CURSO Formulation y GestiOn de Proyectos

2 6. PROGRAMA DEL CURSO TEMATICA NOMERO DE HORAS I. Elementos conceptuales para el estudio de proyectos 3 Deflnicion y tipos de proyectos Caracteristicas y niveles de proyectos Etapas de un proyecto Contenido de un proyecto Analisis de casos II. Estudio del mercado 10 Generalidades del estudio de mercado Analisis de Ia demanda Analisis de Ia oferta Analisis de precios Analisis de importaciones y exportaciones Analisis de caso III. Estudio tecnico 10 Generalidades del estudio tecnico Localizacion de un proyecto Ingenieria del proyecto Aspectos organizacionales Analisis de casos IV. Estudio economic 10 Inversiones en el proyecto Depreciaciones y amortizaciones Gastos del proyecto Costos involucrados en un proyecto Financiamiento de un proyecto AnSlisis de casos V. Evaluacion Econ6mica y financiera 15 Evaluacion econonnica del proyecto - Precios de mercado y costos sociales - Impuestos y subsidios - Costo de oportunidad de los recursos Evaluacion Financiera usando Metodos de evaluacion de proyectos - Toman en cuenta el valor del dinero a traves del tiempo - No toman en cuenta el valor del dinero a tray& del tiempo Flujo de efectivo Analisis de sensibilidad Analisis de casos VI. Analisis y administracion de riesgos 4 Generalidades Teorias del riesgo Enfoques para el anslisis de riesgos Riesgos en la realizacion de proyectos Analisis de casos Gestion de Proyectos 4 Generalidades Metodologias para gestionar proyectos Administracion de proyectos Control de proyectos Casos practicos 7. CARGA HORARIA: TEORIA/PRACTICA 1. Numero de sesiones de clases por semana: 3 sesiones de clases teoricas. 2. Duracian de cada sesion: 2 sesiones cada una de 2 horas; y, una sesion de 1 hora. IG Pagina 2 de 6 SYLLABUS DEL CURSO Formulaci6n y Gestion de Proyectos

3 8. CONTRIBUCIoN DEL CURSO EN LA FORMACIoN DEL ESTUDIANTE El estudiante podra: Definir que es un proyecto, Identificar los tipos de proyectos por sus caracteristicas y preparar el contenido de un proyecto. Recopilar, organizar, y analizar la informacion para el estudio de mercado. Recopilar, organizer y analizar la informacion del estudio economic y tecnico. Evaluar y analizar la informacion econornica y financiera. Conocer as actividades de gest& de proyecto. FORMACION BASICA FORMACION PROFESIONAL FORMACION HUMANA 9. RELACION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS APRENDIZAJE DE LA CARRERA APRENDIZAJE DE LA CARRERA a) Aplicar Maternatica, Estadistica e Informatica para resolver problemas relacionados con su profesion. b) Aplicar tecnicas y metodos estadisticos al tratamiento de pequefios y grandes volomenes de datos desde la toma de los mismos, pasando por la tabulacion, analisis univariado, analisis multivariado, asi como la formulacion e interpretacion de modelos que relacionen dos o mos variables para tomar decisiones, efectuar pronosticos, describir situaciones o procesos, etc. c) Disefiar y realizar experimentos en el campo cientifico industrial. d) Simular matematicamente procesos administrativos, industriales, etc., a fin de comprenderlos, cuantificar sus caracteristicas mos relevantes y plantear mejoras a los mismos. e) Analizar procesos industriales y mon itorea rlos media nte tecnicas estadisticas de control de calidad. INGENIERIA EN ESTADiSTICA INFORMATICA CONTRIBUCIoN (ALTA, MEDIA, BAJA) APRENDIZAJE DEL CURSO EL ESTUDIANTE DEBE: IG Pagina 3 de 6 SYLLABUS DEL CURSO Formulacion y GestiOn de Proyectos

4 f) Desempefiarse eficientemente en diferentes actividades reladonadas con el manejo y analisis de la information. g) Desarrollar "software" utilizando modelos nnatematicos para su aplicacion en el campo estadisitico, financiero, actuarial, dennografico, orptimizacion, etc. h) Tener Ia habilidad para trabajar como parte de un equipo multidisciplinario. i) Comprender la responsabilidad etica y moral. j) Tener Ia habilidad para comunicarse efectivamente de forma oral y escrita en espafiol. k) Tener la habilidad para comunicarse en inqles. I) Tener una educacion amplia para comprender el impacto de las soluciones de su can-era profesional en el contexto global, economic, ambiental y social. m) Reconocer Ia necesidad de continuar aprendiendo a lo largo de Ia vida y tener la capacidad y actitud para hacerlo. n) Conocer temas contemporaneos. o) Tener Ia capacidad para liderar y emprender. ALTA 1-5 Comprender los elementos de un proyecto para su gestic:41 y evaluacion financiera y los riesgos asociados al mismo. APRENDIZAH DE LA CARRERA a) Aplicar conocimientos de auditoria, maternaticas, estadistica y computacion para resolver problemas empresariales y contribuir con Ia toma de decisiones en las organizaciones. INGENIERIA EN AUDITORIA Y CONTADURIA PUBLICA AUTORIZADA CONTRIBUaoN (ALTA, MEDIA, BAJA) APRENDIZAN DEL CURSO EL ESTUDIANTE DEBE: b) Analizar problemas, interpretar datos y determinar soluciones en temas referentes a las areas: financiera, contable, tributaria y operativa de las empresas. ALTA 1-5 Comprender los elementos de un proyecto para su gestion y evaluacion financiera y los riesgos asociados al mismo. IG Pagina 4 de 6 SYLLABUS DEL CURSO Formulacion y Gash& de Proyectos

5 c) Disefiar, implementar y evaluar los sistemas de gestion y control interno de las empresas siguiendo metodologias y buenas practicas que sattsfagan requerimientos empresariales. d) Generar information finandera aplicando Normas de Inforrytacion Financiera, nacionales e intemadonales, para Ia toma de decisiones en las empresas. e) Dictaminar sobre la razonabilidad de la informacion contable y cumplimiento tributario considerando normas y leyes de la sociedad actual. f) Tener Ia habilidad para trabajar como parte de un equipo multidisciplina rio. g) Comprender la responsabilidad etica y profesional. h) Tener Ia habilidad para comunicarse efectivamente de forma oral y escrita en esparlol. i) Tener Ia habilidad pan comunicarse en ingles. j) Tener una educacion amplia para comprender el impacto de las soludones de su carrera profesional en el contexto global, economic, ambiental y social. k) Reconocer la necesidad de continuar aprendiendo a lo largo de la vida y tener la capacidad y actitud para hacerio. I) Conocer temas contemporaneos. m) Tener la capacidad para liderar y emprender. 10. EVALUACION DEL CURSO Actividades de Evaluacion Examenes Lecciones Ta reas Proyectos Laboratorio/Experimental - Participacion en Clase Visitas - Otras (Talleres) IG Pagina 5 de 6 SYLLABUS DEL CURSO Formulacidn y Gest& de Proyectos

6 11. RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACION Elaborado por Fecha Julia Bravo / Dalton Noboa Macias Junio VISADO SECRETARIA ACADEMICA DE LA UNIDAD ACADEMICA NOMBRE: DIRECTOR DE LA SECRETARIA TECNICA ACADEMICA NOMBRE: FIRMA.,... va. 6 Sonia Roman Valdez Ing. Marcos Mendoza ye FIRMA: ESCjELASUPERIORAV 41101PAI 1 11,!-- LIT Resolucion y Fecha de aprobacion en.el. _..., 001:::. _..,,,.._... j Consejo Directivo: 1 CD FCNM de junio de 2013 '!1' mo Men-clo2-.0', IF±Ef 'ilm DE LA SECRETARIA ACNICA ACADEMICA RAt. 13. VIGENCIA DEL SYLLABUS RESOLUCION DEL CONSEJO POLITECNICO: FECHA: _307 '-7 NOV 2013 IG Pagina 6 de 6 SYLLABUS DEL CURSO Formulae& y Gest& de Proyectos