DIRECCIÓN DE RRHH 1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE RRHH CURSO: 3º 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CARÁCTER: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO NÚMERO DE CRÉDITOS (ECTS): 3 IDIOMA: ESPAÑOL MODALIDAD DE ENSEÑANZA: PRESENCIAL 1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El objetivo central de esta asignatura es desarrollar una visión crítica en los alumnos que les permita analizar desde una perspectiva global cómo se diseña la estrategia de recursos humanos en una organización, y cómo interactúan entre sí las distintas políticas en las que se concreta, con la finalidad de generar cultura corporativa y alinear a los empleados con los objetivos de negocio. Con este fin la asignatura ha sido dividida en dos bloques articulados en torno a 12 sesiones. En el bloque uno, compuesto por las tres primeras sesiones, se examina la vertiente estratégica que nos permitirá encontrar el vínculo entre estrategia de negocio y estrategia de recursos humanos. Analizaremos la contribución desde la estrategia de RRHH a la generación de una ventaja competitiva sostenible en el largo plazo. En el segundo (resto de sesiones siguientes) estudiaremos con más detalle algunas de las políticas clave en recursos humanos y cómo se configuran en herramientas clave para la generación de una cultura corporativa alineada con la estrategia de negocio: atracción y selección de talento, la evaluación del desempeño, la retribución, el desarrollo profesional y la gestión de las salidas de la organización como integradores de la estrategia de RRHH. 2- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS El enfoque de la asignatura responde a la necesidad de analizar la función de recursos humanos desde una perspectiva estratégica vinculada al negocio, y a cómo a través del capital humano se puede contribuir al desarrollo de una ventaja competitiva en la empresa. El curso ha sido diseñado para favorecer la asimilación de determinados conceptos clave y desarrollar en el alumno una visión crítica que le permita manejar estos conceptos en situaciones reales. Partiendo de este enfoque, las actividades que configuran el programa han sido diseñadas para desarrollar en el alumno competencias clave para su desarrollo personal y profesional como la visión estratégica, la capacidad analítica, la comunicación interpersonal y el trabajo en equipo. Editado por el Departamento de Publicaciones del IE. 1

2 3- CONTENIDOS SESIÓN 1 Tema: El papel de los recursos humanos en la empresa. SESIÓN 2 Tema: Recursos humanos como generador de cultura corporativa. SESIÓN 3 Tema: Alineamiento y consistencia en la estrategia de Recursos Humanos SESION 4 Tema: Respuesta estratégica de RRHH a la dinámica del negocio SESIÓN 5 Tema: La evaluación del desempeño en las organizaciones SESIÓN 6 Tema: Promoción y desarrollo profesional (I). SESIONES 7 y 8 Tema: Promoción y desarrollo profesional (II) SESIÓN 9 Tema: Política Retributiva SESIÓN 10 Tema: Estrategia de Reestructuración de Recursos Humanos SESIÓN 11 Tema: La felicidad en el trabajo, una utopía? SESIONES 12 y 13 Tema: Atracción y selección de talento SESIÓN 14 Ejercicio individual de análisis de un caso. Tanto el caso como las preguntas a responder se entregarán al inicio de la sesión. El caso deberá ser resuelto por el alumno de manera individual durante el desarrollo de la misma. 2

3 SESIÓN 15 Presentaciones de los trabajos asignados a cada grupo. Revisión del curso y cierre. 4- METODOLOGÍA Y DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ECTS La estructura del curso está basada en la discusión de los casos prácticos durante las sesiones presenciales. Por esta razón la preparación previa de los mismos por parte del alumno es imprescindible para un correcto aprovechamiento de la asignatura. Los casos serán preparados de manera individual por el alumno, y discutidos posteriormente con el resto del grupo de trabajo antes del inicio de cada sesión. En el programa se incluyen además notas técnicas, lecturas y contenidos multimedia que permiten crear un marco conceptual para guiar el análisis y la discusión de los casos. Paralelamente a las sesiones presenciales se programarán una serie de foros on line que permitirán crear un espacio en el que profundizar en las discusiones generadas en clase y en otros aspectos clave relacionados con los contenidos del programa. La participación activa por parte de los alumnos en las discusiones de los casos en clase y en los foros es fundamental para el aprovechamiento de cada sesión, y contribuye de manera notable al objetivo de esta asignatura, que no está basado únicamente en la adquisición de conceptos teóricos sino en desarrollar la capacidad para analizar desde una perspectiva global cómo se diseñan e interactúan las diferentes políticas de RRHH a la hora de generar cultura corporativa y alinear a los empleados con los objetivos de negocio. De manera complementaria, determinadas sesiones del programa se impartirán bajo la modalidad de conferencia, impartida por el profesor y por un ponente invitado. Durante el desarrollo de la asignatura los alumnos trabajaran en grupos en la preparación de determinados casos (se concretarán durante la primera sesión) y en la elaboración de un proyecto final que será presentado al resto de la clase en la última sesión. Metodología de enseñanza Dedicación en tiempo Discusion de casos (en clase) Conferencias (en clase) Presentaciones (en clase) Ejercicios (en clase) Trabajo en grupo (fuera de clase) Estudio individual (fuera de clase) TOTAL 12 horas 6 horas 1,5 horas 1,5 horas 34 horas 20 horas 75 horas 3

4 5- SISTEMA DE EVALUACIÓN 5.1. CONSIDERACIONES GENERALES El alumno debe tener en cuenta que siguiendo los criterios generales establecidos por IE University, dispone de 4 convocatorias para superar esta asignatura, en 2 cursos consecutivos. Es obligatoria la asistencia al 70% de las clases. El alumno que no cumpla el porcentaje de asistencia pierde la 1ª y la 2ª convocatoria y pasa directamente a la 3ª. La calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se ajustará a las siguientes reglas: Los alumnos que hayan suspendido la asignatura en 1ª convocatoria pasan a la 2ª convocatoria, salvo aquellos que no cumplan el porcentaje de asistencia a clase que pasan a la 3ª convocatoria. La nota máxima que el alumno puede obtener en la 2ª convocatoria es un CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PONDERACIÓN La nota final obtenida por el alumno una vez finalizado el curso tendrá dos componentes: uno individual y otro grupal. Respecto a la componente individual de la nota: Previo al inicio de cada sesión, el alumno preparará el caso correspondiente utilizando como apoyo el material que se indica en el programa. A través del campus on-line el alumno deberá responder a un Test individualizado en el que se hace alusión al contenido teórico y al caso de dicha sesión. Durante las discusiones en clase, el alumno será evaluado en base a la calidad de las aportaciones individuales. Las puntuaciones obtenidas tanto en los test como a partir de su participación en clase, computan para la nota final en el apartado de puntuación individual que se especifica más bajo. El examen final de la asignatura consistirá en el análisis individual de un caso que deberá ser resuelto siguiendo las pautas marcadas para el resto de los casos del programa, y recogerá los contenidos aprendidos durante el curso. La calificación obtenida por el alumno en esta prueba determinará el 30% de la nota final. Respecto a la componente grupal de la nota: Para las sesiones 4 y 10 descritas en el programa se pedirá a los grupos de trabajo que entreguen un informe escrito que recoja su resolución (a enviar a través del campus online antes del inicio de cada sesión). Dicho informe deberá haber sido elaborado y consensuado por el grupo. El profesor aportará a cada grupo la calificación obtenida en cada informe y feedback sobre la misma. 4

5 Cada grupo deberá elaborar un proyecto final de asignatura sobre una temática a determinar, que le será asignada por el profesor al inicio del programa, y que deberán defender en la última sesión ante el resto de la clase. Durante esta sesión la clase asumirá el rol de un consejo de dirección, evaluando cada propuesta. En esta sesión se puntuará la calidad de los trabajos presentados, así como la calidad de las presentaciones. La calificación obtenida en la misma junto con las calificaciones de los trabajos de grupo de las sesiones 4 y 10 determinará la calificación del grupo, que tendrá un peso del 40 % sobre la nota final del alumno. Según lo expuesto anteriormente, la calificación final de cada alumno será determinada como sigue: Puntuación individual: Calidad de la participación en clase y foros online 30% de la nota final Caso individual de examen 30% de la nota final Puntuación en grupo (análisis de casos y proyecto final) 40% de la nota final 6- LAPTOPS Y APARATOS ELECTRÓNICOS EN CLASE Esta asignatura no requiere el uso de ordenador en clase. De todos modos, si quieres traer tu ordenador portátil, por favor consúltalo con el profesor. 5