de las fotografías: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca de los textos: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "de las fotografías: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca de los textos: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca"

Transcripción

1

2 Editado por / Edited by: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca Patio de Escuelas Menores, s/n 37008, Salamanca. España Tel. (+34) de las fotografías: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca de los textos: Cursos Internacionales. Universidad de Salamanca

3 2

4 Bienvenida / WELCOME El maestro Antonio de Nebrija (Lebrija, hacia 1444-Alcalá de Henares, 1522) enseñó en la Universidad de Salamanca; es un humanista internacionalmente conocido. En 1492 sí, sí, hace más de 520 años publicó en esta ciudad, encuadernadas en un solo volumen, dos gramáticas del español: una para hispanohablantes y otra para extranjeros, e inauguró así en el mundo entero una doble tradición de enseñanza-aprendizaje: español para nativos, español para extranjeros. El maestro Gonzalo Correas (Jaraíz de la Vera, 1571-Salamanca, 1631), igualmente profesor de esta casa, escribió igualmente gramáticas del español (1626 y 1627) e igualmente se mostró interesado por hacer llegar la lengua a naturales y extraños. Son, ambos, solo los dos hitos primeros y principales de una tradición bien temprana de enseñanza de español como lengua extranjera que llega hasta hoy. Pero nunca hemos podido quedarnos satisfechos solo con la historia, disfrutando de lo ya realizado por otros que nos precedieron. Ciertamente, pasado y tradición son fundamentales en esta institución salmantina, pero hemos de vivir en presente. Por eso hemos elaborado este catálogo de actividades, cursos y programas. Y hemos de proyectar el futuro. Por eso seguimos avanzando en el diseño de nuevas estrategias didácticas, en la investigación de técnicas y métodos de enseñanza-aprendizaje de ELE, en la preparación de materiales nuevos adaptados a los tiempos y a las tecnologías. Por eso te estamos esperando para que vengas a disfrutar de Salamanca y a aprender lengua y vida con nosotros. José J. Gómez Asencio Catedrático de Lengua Española Exdirector de Cursos Internacionales Miembro del Consejo Asesor de Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Master Antonio de Nebrija (Lebrija, around 1444-Alcalá de Henares, 1522) worked as a professor at the University of Salamanca. He is a world famous humanist who, in 1492 yes, more than 520 years ago- published in this city two grammars of Spanish bound in one volume. One was conceived for the Spanish-speaking people and the other one, for foreigners. That way, he became the first person in the world to propose a double approach to the Spanish teaching-learning: one for native speakers, one for foreigners. Master Gonzalo Correas (Jaraíz de la Vera, Salamanca, 1631), who worked also as a professor in this house, wrote some grammars of Spanish (in 1626 and 1627) and he was also interested in presenting the language both to natives and foreigners. Both of them became the first and most important milestones in the beginnings of the teaching of Spanish as a foreign language, along a tradition still alive. But we have not resgined ourselves to enjoying just the History and what has already been made by those who came before us. It is true that the past and the tradition are essential for our university, but we must live the present. That is the reason why we have made this catalogue of activities, courses and programs. We have to project the future. For this reason, we keep on moving forwards, designing new educational strategies, working on the research of new techniques and methodologies regarding the ELE teachinglearning, and preparing new materials and resources adapted to modern times and new technologies. That is why we are looking forward to meeting you here in Salamanca, a city where you will enjoy and learn with us about language and life. José J. Gómez Asencio Chair of Spanish language Former director of Cursos Internacionales Member of the Board of Advisors of Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca. 4

5 Introducción INTRODUCTION 1. Información General / GENERAL INFORMATION 2. Salamanca y la Universidad SALAMANCA AND ITS UNIVERSITY 4. Cómo llegar / HOW TO ARRIVE 5. Solicitud del visado de estudios / STUDENT VISA: APPLICATION AND PROCESS

6

7 Introducción / INTRODUCTION Visado de estudios ESTUDIANTES DE LA UNIÓN EUROPEA Los ciudadanos de la Unión Europea no necesitan obtener un visado para realizar estudios en España. No obstante, pueden solicitar un NIE (Número de Identificación de Extranjeros), una vez se encuentren en España, para poder realizar determinadas gestiones (abrir una cuenta bancaria, comprar un abono de transporte o acceder a asistencia sanitaria ). ESTUDIANTES DE OTROS PAÍSES Los ciudadanos de países que no forman parte de la Unión Europea y que quieran realizar en España una estancia de estudios superior a tres meses, deberán solicitar el visado de estudios. Para estudiar en España es necesario tramitar un visado de estudios en el Consulado español de su país de origen o residencia legal. Este es el procedimiento: Lo primero que debe hacer es preinscribirse a través de nuestra matrícula online en el curso que desee realizar: https://matriculaccii.usal.es/ Posteriormente, diríjase al Consulado español en su país para tramitar el visado de estudios con el certificado o carta de aceptación que desde Cursos Internacionales se le remitirá. (Si necesita el certificado de aceptación en el curso debe comunicarlo a Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca para que le sea enviado). Estos son los documentos necesarios para la tramitación del visado de estudios (consultar específicamente en cada consulado, estos documentos pueden ser susceptibles de variaciones): Pasaporte vigente. Admisión del centro docente para cursar o ampliar estudios. El contenido del plan de estudios, formación o investigación que se vaya a realizar. Seguro médico que cubra, durante todo el tiempo de estancia en España, los gastos médicos y la repatriación en caso de accidente o enfermedad repentina. Un certificado médico con el fin de acreditar que no padece ninguna de las enfermedades susceptibles de cuarentena previstas en el reglamento sanitario internacional. La disposición de medios de subsistencia y alojamiento para el periodo que se solicita, y en su caso, para garantizar el retorno al país de procedencia. Certificado de antecedentes penales expedido por las autoridades del país de origen o del país en que se ha residido durante los últimos 5 años. El trámite del visado se realiza directamente en los Consulados Generales de España. Recuerde que en el Consulado donde gestione su visado de estudios le aclararán cualquier duda que le surja y le ayudarán con su tramitación. Información importante para los ciudadanos estadounidenses. No es posible entrar en España con un visado de turista y posteriormente solicitar un visado de estudios. En ese caso, sería necesario regresar a su país de residencia y obtener el nuevo visado allí. Para estudios o investigaciones de una duración superior a los 6 meses, además del visado, deberá solicitar en España la tarjeta de residencia para estudiantes. Este trámite hay que realizarlo en el plazo de un mes desde la entrada en España y se gestiona en las oficinas de extranjería de la Policía Nacional. Esta información está sujeta a variaciones. Para supervisar actualizaciones puede consultar la página web del Ministerio de Interior: 10

8 Cursos de español SPANISH COURSES 1. Español durante todo el año / 1-YEAR-ROUND SPANISH COURSES 2. Español en verano (español en julio y/o agosto) / SPANISH SUMMER COURSES (JULY AND/OR AUGUST) 3. Programa Modular / MODULAR PROGRAM 4. Business Program / BUSINESS PROGRAM 5. Diploma de Estudios Hispánicos (DEH) / DIPLOMA IN HISPANIC STUDIES (DEH). 6. Plan Curricular Individualizado / PERSONALIZED STUDENT LEARNING PLAN 7. Cursos personalizados / CUSTOMIZED COURSES: PILE y cursos para grupos / SPECIFIC INDIVIDIDUAL SPANISH LANGUAGE COURSES (PILE) AND COURSES FOR GROUPS Cursos itinerantes / SPANISH ALONG THE WAY Cursos para estudiantes de High School y de Educación Secundaria / COURSES FOR HIGH SCHOOL AND SECONDARY EDUCATION STUDENTS 8. Cursos en el Campus de Ávila / COURSES AT AVILA CAMPUS: Curso de Lengua y Cultura Españolas / SPANISH LANGUAGE AND CULTURE Curso Superior de Didáctica del Español como Lengua Extranjera / TEACHING SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE Curso de Español Policial y Legal / POLICE AND LEGAL SPANISH Curso de Español para el Periodismo y la Comunicación / SPANISH FOR JOURNALISM AND COMMUNICATION Curso de Español para la Medicina y la Salud / SPANISH FOR MEDICINE AND HEALTHCARE Curso de lengua y cocina españolas / SPANISH LANGUAGE AND COOKING Programa individualizado de Lengua Española / SPECIFIC INDIVIDIDUAL SPANISH LANGUAGE COURSES (PILE) Cursos de español para grupos / COURSES FOR GROUPS Alojamiento, actividades complementarias y servicios incluidos en los cursos de Ávila / ACCOMODATION, COMPLEMENTARY ACTIVITIES AND OTHER SERVICES INCLUDED IN THE COURSES AT AVILA CAMPUS

9

10

11 Cursos de español / SPANISH COURSES CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS EN LOS CURSOS VERANO: 1ª Y 2ª HORAS LENGUA ESPAÑOLA El objetivo de esta clase es ampliar y mejorar el dominio lingüístico del español en los aspectos gramaticales y léxicos desde un enfoque comunicativo y funcional. Para ello se realiza una diversidad de tareas que sitúan al alumno en contextos comunicativos reales. 3ª HORA CONVERSACIÓN Y REDACCIÓN Se pretende desarrollar las destrezas de expresión escrita y expresión oral a partir del análisis y la producción de diferentes modelos de textos. CULTURA ESPAÑOLA El objetivo de este curso es dar a conocer al estudiante diferentes aspectos de la cultura y de la civilización españolas, con el fin de contribuir a una mejor comprensión del país y de la manera de vivir de sus gentes. El programa incluye los aspectos geográficos, políticos, históricos y también la vida cotidiana, costumbres, comportamientos y valores que configuran el carácter español. HISTORIA DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA En esta clase se exponen de forma contextualizada los diferentes momentos históricos de los siglos XX y XXI, de manera que el estudiante pueda comprender su importancia y su repercusión en la España actual. ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS Esta asignatura está destinada a alumnos que necesitan profundizar en un español más específico, en este caso el centrado en el mundo de la empresa y los negocios. A través de una serie de temas relevantes en el ámbito de los negocios, el estudiante aprenderá las estructuras y el vocabulario necesarios para desenvolverse en un contexto profesional. COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS El curso está orientado a la comprensión y análisis de una selección de textos, de diferentes géneros literarios, de escritores españoles e hispanoamericanos. TRADUCCIÓN AL ESPAÑOL DEL INGLÉS En esta clase se promueve y estimula la reflexión tanto sobre los mecanismos y estructuras de la propia lengua como sobre los de la que se está aprendiendo. Se trabaja con una variada muestra de textos auténticos, de variada tipología, en la que se da cabida a estilos y registros diferentes. AMPLIACIÓN DE LÉXICO (solo en el nivel inicial) Esta clase se ofrece únicamente en el nivel inicial. En ella se proporciona al estudiante el vocabulario básico necesario para poder desenvolverse en situaciones de comunicación cotidianas. 4ª HORA LITERATURA CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑOL En el curso se ofrece una visión general de la literatura española e hispanoamericana del siglo XX, centrada en la presentación de los diferentes movimientos literarios. Presentación cronológica en el desarrollo de los géneros a través de los autores y los textos más importantes. HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL Este curso pretende aportar un conocimiento de las principales etapas y tendencias del arte español a lo largo de su historia, así como analizar las principales obras artísticas del patrimonio español. ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN LA ESPAÑA ACTUAL Se pretende en esta clase que el alumno adquiera los conocimientos básicos que le permitan entender, interpretar y discutir temas sociales y económicos de la actualidad española. CONVERSACIÓN Y REDACCIÓN Se pretende desarrollar las destrezas de expresión escrita y expresión oral a partir del análisis y la producción de diferentes modelos de textos. 18

12

13 Cursos de español / SPANISH COURSES Programa Modular/ MODULAR PROGRAM Este programa está especialmente pensado para que el estudiante pueda componerlo a su medida, eligiendo aquellos módulos que más le interesen. A un curso básico de cuatro módulos (primavera) o de tres módulos (otoño), pueden añadir materias adicionales del Programa Modular o del Plan Curricular Individualizado (PCI). Cada asignatura consta de un total de 45 horas por semestre. Al comienzo del curso, se realizará una prueba de clasificación para determinar el dominio de español de los estudiantes. Feel free to choose the subjects that fill your needs. Starting with a core four-module (Spring Semester) or three-module (Fall Semester) course, you can add more subjects from the modular program or from personalized student learning plan (PCI). Each semester-long course is 45 hours long. On the first day of the course, you ll have to take a placement test to determine your language proficiency. MATERIAS ESPECÍFICAS DEL PROGRAMA MODULAR SPECIFIC SUBJECTS OF THE MODULAR PROGRAM SEMETRE DE PRIMAVERA (2015) Cada asignatura 45 horas/ SPRING SEMESTER (2015) Each subjects 45 hours SEMETRE DE OTOÑO (2015) Cada asignatura 45 horas/ FALL SEMESTER (2015) Each subjects 45 hours Lengua española/ Spanish language Conversación y redacción/ Conversation and Composition Literatura hispanoamericana/ Spanish American Literature Historia de España (B)/ History of Spain (B) Arte español (B)/ Spanish Art (B) Cine, prensa y televisión en España/ Cinema, Press and Televison in Spain Español de los negocios/ Spanish for Business La mujer en la Historia de España/ Women s Role in the History of Spain El mundo árabe en el mundo hispánico/ The Arab World in Hispanic Culture Cine español e hispanoamericano/ Spanish and Latin American Cinema Cultura española/ Spanish Culture Economics/Politics Science. European Union (impartida en inglés) / Economics/Politics Science. European Union (taught in English) International Marketing (impartida en inglés)/ International Marketing (taught in English) Current Spain (impartida en inglés)/ Current Spain (taught in English) Spanish Culture (impartida en inglés)/ Spanish Culture (taught in English) Lengua española/ Spanish language Conversación y redacción/ Conversation and Composition Literatura española/spanish Literature Historia de España (A)/ History of Spain (A) Arte español (A)/ Spanish Art (A) Español médico /Medical Spanish España e hispanoamerica a través de la música/ Spain and Latin American through music La mujer en la Historia de España/ Women s Role in the History of Spain El mundo árabe en el mundo hispánico/ The Arab World in Hispanic Culture Cine español e hispanoamericano/ Spanish and Latin American Cinema Cultura española/ Spanish Culture Economics/Politics Science. European Union (impartida en inglés) / Economics/Politics Science. European Union (taught in English) International Marketing (impartida en inglés)/ International Marketing (taught in English) Current Spain (impartida en inglés)/ Current Spain (taught in English) Spanish Culture (impartida en inglés)/ Spanish Culture (taught in English) CALENDARIO / CALENDAR Del 26 de enero al 14 de mayo. *Habrá clase de lunes a jueves. Vacaciones de Semana Santa: en función del calendario académico universitario. From January 26th to May 14th. Classes will be held from Monday to Thursday Easter holidays depend on the University calendar. Del 28 de septiembre al 16 de diciembre *Habrá clase de lunes a viernes From September 28th to December 16th. Classes will be held from Monday to Friday 22

14

15

16

17

18

19

20 Cursos de español / SPANISH COURSES CURSO DE ESPAÑOL POLICIAL Y LEGAL Ávila es la sede del Centro de Formación del Cuerpo Nacional de Policía de España. El Curso se desarrolla en colaboración entre la Universidad de Salamanca y el Cuerpo Nacional de Policía, en las instalaciones y con el profesorado de ambas instituciones. El Curso está dirigido a miembros de Cuerpos Policiales y a todos cuantos trabajan en el campo del Derecho (jueces, abogados, funcionarios de prisiones, intérpretes y traductores jurados...) en cualquier parte del mundo, y que están interesados en adquirir o profundizar su conocimiento del español para propósitos específicos relacionados con sus profesiones jurídico-policiales. Curso de dos semanas. 40 horas lectivas (4 horas por las mañanas, de lunes a viernes) + un programa de actividades extracurriculares y culturales por las tardes, tales como tours guiados de Ávila, y visitas a lugares relevantes para la policía y la ley (como una prisión, un juzgado, una comisaría...). El curso está planificado para alumnos que tengan un nivel intermedio o avanzado (si es preciso, se realizará una prueba de nivel a la llegada de los estudiantes). DISTRIBUCIÓN DIARIA DE MATERIAS: Lengua española (1 hora). Español Policial y Legal (2 horas). Cultura española (expresiones artísticas, historia reciente, geografía, sociedad, sistema político...) (1 hora). CURSO DE ESPAÑOL PARA EL PERIODISMO Y LA CO- MUNICACIÓN Orientado a los profesionales del periodismo y la comunicación interesados en el periodismo en lengua española o el periodismo de corresponsalía, así como a filólogos e hispanistas de todo el mundo, y a traductores especializados en el español periodístico. POLICE AND LEGAL SPANISH Ávila is home to the National Police Corps Training Academy. This course takes place thanks to an agreement between the University of Salamanca and the National Police Corps, which provide it with facilities and teaching staff. The course is conceived for police members and people working on fields related to Law (judges, lawyers, prison warders, sworn interpreters and translators ) from all around the world, interested in learning or improving their knowledge of the Spanish language for especific purposes regarding their professional activities. It is a two-week course: 40 teaching hours (four hours a day in the mornings, from Monday to Friday) + a program of extracurricular and cultural activities in the afternoons, such as guided tours exploring Ávila and visits to places related to the Police and the Law (a prison, a court, a police station ). The course is targeted to intermediate or advanced level students (there will be a placement test the first day if necessary). COURSE DISTRIBUTION PER DAY Spanish Language (1 hour) Police and Legal Spanish (2 hours) Spanish culture (art, recent History, geography, society, political system ) (1 hour). SPANISH FOR JOURNALISM AND COMMUNICATION The course is thought for journalists and professionals of communication interested in journalism in Spanish or in correspondent journalism, as well as for linguists and hispanists from all around the world, and for translatiors specialised in journalism. It is a one-week course (20 hours plus a program of complementary activities). It is offered at two levels: intermediate and advanced (there will be a placement test the first day if necessary). 36

21 Cursos de español / SPANISH COURSES ALOJAMIENTO, ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y SERVICIOS INCLUIDOS EN EL CAMPUS DE ÁVILA ALOJAMIENTO: Puedes decidir dónde alojarte y puedes hacerlo en familia, residencia o en un hotel. Familias: pensión completa y un lavado de ropa semanal. Residencias: pensión completa. Hoteles: habitación individual con desayuno. Cursos Internacionales (Campus de Ávila) realiza la reserva de alojamiento como un servicio para sus estudiantes, sin asumir posición contractual alguna con las partes. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS El Campus de Ávila de la Universidad de Salamanca ofrece una gran variedad de actividades complementarias para los estudiantes: ciclos de películas españolas, excursiones a ciudades limítrofes, visitas guiadas a Ávila A los participantes se les expedirá un certificado oficial de la Universidad de Salamanca, acreditativo de su aprovechamiento en el curso. Con la presentación de su carnet, el estudiante de Cursos Internacionales (Campus de Ávila), tiene acceso a todos los servicios de la Universidad de Salamanca en el Campus de Ávila, tales como biblioteca, sala de ordenadores con internet gratuito Las fiestas nacionales, autonómicas y locales no se recuperan. ACCOMODATION, COMPLEMENTARY ACTIVITIES AND OTHER SERVICES INCLUDED IN THE COURSES AT AVI- LA CAMPUS Accomodation: You can decide where to stay: with a family, in a dorm or in a hotel Families: full board and one laundry service per week Dorms: full board Hotels: single room and breakfast Cursos Internacionales is responsible for the accommodation booking as a service to its students, without assuming any contractual position with the parties. COMPLEMENTARY ACTIVITIES The Avila Campus of the University of Salamanca offers a variety of additional activities for students: cycles of Spanish movies, trips to neighboring cities, guided visits to Avila... The university will issue an official certificate from the University of Salamanca for the students, stating their attendance and academic progress. By showing their card, students of International Courses (Campus de Ávila), can access all services of the University of Salamanca in the Campus de Ávila, such as the library or the computer room with free internet connection. Classes cancelled because of national, regional and local holidays will not be made up. 38

22

23

24 Actividades extra académicas / NON ACADEMIC ACTIVITIES 1. Excursiones / EXCURSIONS 2. Visitas a la ciudad / VISITS TO THE CITY 3. Cursos complementarios / COMPLEMENTARY ACTIVITIES 4. Actividades deportivas / SPORTS 5. Actividades enológicas / ENOLOGICAL ACTIVITIES 44

25 Actividades extra académicas / NON ACADEMIC ACTIVITIES Visitas a la ciudad/ VISITS TO THE CITY Salamanca, declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1988, se ha consolidado como uno de los destinos turísticos preferidos de extranjeros y foráneos. Nuestra ciudad ofrece una variada oferta monumental, cultural y museística, que merece la pena ser descubierta por el visitante. Proponemos diferentes visitas culturales de la mano de nuestros profesores para sacarle el mayor partido a nuestro rico patrimonio monumental: Catedral Nueva de la Asunción de la Virgen, Catedral Vieja de Santa María, Escuelas Mayores, Convento de San Esteban, Convento de Santa María, recorrido por la Salamanca Literaria, Domus Artium 2002, palacios de Salamanca (Casa de las Conchas, Casa de Francisco Solís, Casa de Diego Maldonado, Palacio de Monterrey, Casa de las Muertes, Colegio del Arzobispo Fonseca). Salamanca was declared a UNESCO World Heritage site in 1988, and since then, it has consolidated its position as one of the favourite touristic destinations for foreigners. Visitors can enjoy a wide range of monuments, cultural events and museums. Cursos Internacionales suggests different cultural tours guided by our teachers which will allow the students to learn more about this great artistic heritage: New Cathedral of the Asunción de la Virgen, Old Cathedral of Santa María, the old university buildings of Escuelas Mayores and Escuelas Menores, the Convent of San Esteban, the convent of Santa María, the Salamanca Literaria tour, the Domus Artium 2002 let alone Salamanca s palaces and manor houses, such as the Casa de las Conchas, the house of Francisco Solís, the house of Diego Maldonado, the Palace of Monterrrey, the Casa de las Muertes, or the Colegio del Arzobispo Fonseca. Cursos complementarios/ COMPLEMENTARY ACTIVITIES Se imparten durante todo el año, pero especialmente en los meses de julio y agosto. DANZA ESPAÑOLA: durante este curso enseñarán al alumno los movimientos básicos del baile flamenco integrados en una completa coreografía. Duración: 12 horas. GUITARRA ESPAÑOLA: los alumnos dispondrán de una guitarra facilitada por Cursos Internacionales durante el desarrollo del curso. Duración: 12 horas. CANCIONES ESPAÑOLAS: no son necesarios conocimientos musicales previos. Duración: 12 horas. COCINA ESPAÑOLA: se prepararán y degustarán algunos de los platos más representativos de nuestra variada tradición culinaria. Duración: 6 horas. They are offered during the whole year, specially in July and August SPANISH DANCE: in this course, sutdents would learn the basic movements of flamenco dance, put together in a choreography. 12 hours. SPANISH GUITAR: for this course, students will be provided with a guitar by Cursos Internacionales. 12 hours. SPANISH SONGS: no previous knowledge of music is required. 12 hours. SPANISH COOKING: students will cook and taste some of the most characteristic recipes of the Spanish food tradition. 6 hours. 46

26 Prácticas en empresas y en colegios bilingües / INTERNSHIPS IN EXTERNAL COMPANIES OR IN BILINGUAL SCHOOLS

27 Prácticas en empresas / INTERNSHIPS IN EXTERNAL COMPANIES CENIT SUPPORT SYSTEMS CENIT SUPPORT SYSTEMS es una empresa dedicada al apoyo al investigador que oferta una amplia gama de productos y servicios en el campo de la genómica, proteómica, microbiología, diagnóstico, farmainformática. CENIT está especializada en el análisis de datos procedentes de proyectos de biomedicina, como análisis de microchips de DNA y secuenciación masiva. CENIT ofrece una serie de prácticas destinadas a alumnos de Biología, Medicina, Farmacia, Ciencias Ambientales, etc. Las prácticas están enfocadas al aprendizaje de técnicas básicas de biología molecular y el manejo de equipos como Nanodrop, StepOne Plus, Fluorchem y otros. CENIT SUPPORT SYSTEMS Cenit Support Systems is a company dedicated to support researchers, which offers a wide range of products and services in the fields of genomics, proetomics, microbiology, diagnosis and pharmainformatics. Cenit is specialised in the analysis of data from biomedicine projects, such as DNA microchip analysis and massive sequencing CENIT offers a range of internships to students from the Medicine, Biology, Pharmacy and Environmental Sciences programs. Along theses internships, students can learn basic techniques used in molecular biology and the use of different equipments, such as Nanodrop, StepOne Plus, Fluorchem and others. IDIMAD IDIMAD Idimad es una empresa dedicada al marketing digital, estudios de tendencias, especializada en campos de investigación e innovación dentro de las estrategias del marketing online y de las acciones de marketing offline. Grupo Idimad se basa en la excelencia de trabajo, enseñando y aplicando estrategias globales de marketing digital 360º que hacen de nuestro trabajo garantía de resultados positivos. La realización de las prácticas consistiría en la elaboración, gestión y desarrollo de estrategias globales 360º de marketing online para marcos empresariales y personales I+D+I en marketing digital: Imagen corporativa, credibilidad y reputación online. Desarrollo e ingeniería de entornos digitales. Posicionamiento y sus estrategias. Comunicación y viralización en redes sociales. Idimad is a company dedicated to digital marketing and trend analysis, specialised in research and innovation in the frame of online marketing strategies and offline marketing actions. For Idimad, excellence at work is vital to teach and to apply global strategies on 360º online marketing. This excellence guarantees positive results for any of their projects. Interns would be in charge of elaborating, managing and developing 360º online marketing strategies for I+D+i companies and individuals. Corporate image, credibility and online reputation. Development and management of digital environments. Positioning strategies. Communication and viral campaigns in social media. 50

28 Alojamiento / ACCOMODATION 1. En familia / WITH A FAMILY 2. En residencia / IN A DORM

29 Más actividades en Cursos Internacionales / MORE ACTIVITIES IN CURSOS INTERNACIONALES 1. Unidad de Evaluación / THE EVALUATION TEAM 2. MOOC / MOOC 3. Libros ELE LAB / ELE LAB BOOKS

30

31 Más actividades / MORE ACTIVITIES no comparte la lengua vehicular del curso, pero que va a hacer de ella el instrumento de interacción entre los diversos participantes. A nivel institucional, este proyecto persigue mantener el liderazgo en la enseñanza del español como lengua extranjera de la Universidad de Salamanca en un contexto nuevo: la enseñanza en línea, concretamente en entornos abiertos de difusión del conocimiento. Asimismo, es un instrumento de promoción de la lengua y la cultura de los países de habla hispana y está diseñado para fomentar la interculturalidad. METODOLOGÍA: Español Salamanca A2 se ha creado a partir de la guía para la elaboración de programaciones de lenguas en Europa marcada por el Marco Común Europeo de Referencia (2001). Así pues, se asienta en la idea de aprender a hacer y pretende proporcionar no solo contenidos teóricos, sino también las destrezas necesarias para lograr un uso eficaz de una lengua. Esta unión entre conocimiento teórico y procedimental y la conversión de una plataforma en línea diseñada para la recepción pasiva de conocimiento a un entorno de interacción lingüística y social constituyen la gran innovación que este curso plantea en el terreno metodológico. Partiendo de un estudio previo de las necesidades de los seguidores del curso, se ha seguido en el planteamiento de los contenidos teóricos un enfoque funcional, que no pierde de vista las formas, pero que las organiza a partir de la pregunta para qué sirven?. En el ámbito de la cultura, se ha optado por fomentar un ambiente intercultural que posibilite el intercambio entre los discentes y ayude a la creación de un espacio idóneo para el aprendizaje. EVALUACIÓN: Español Salamanca A2 ha sido evaluado por varios profesionales de la enseñanza del español como lengua extranjera pertenecientes a la Universidad de Salamanca, que han contribuido, con sus observaciones, a mejorar el producto final. También se ha comprobado la eficacia de los materiales didácticos utilizándolos en algunas clases de nivel A1-A2 de Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca, obteniendo resultados satisfactorios. En cuanto al sistema de evaluación interno del curso Español Salamanca A2, este está directamente vinculado a las opciones ofrecidas por la plataforma Miríada X. Como en la gran mayoría de MOOC se apuesta por actividades que ofrecen una autocorrección inmediata. En las actividades más cerradas se ofrecen comentarios que sirven de feedback y que aportan información útil para los alumnos. Las actividades más colaborativas, en cambio, se basan en la cooperación como base para el aprendizaje colectivo; para ello, se utilizan distintas herramientas: foros, wikis y actividades P2P. En las actividades P2P, la tarea de cada usuario es evaluada por the Spanish-speaking countries and aims to encourage interculturality. METHODOLOGY: Español Salamanca A2 has been created in accordance with the guide for the elaboration of language syllabuses and curriculum guidelines established by the CEFR (2001). In consequence, it is based on the idea of learning to do and is intended to provide students not only with theoretical contents, but also with the skills they need to achieve an effective use of the language. Two main facts embody the greatest methodological innovation set out by this course: first, the union between the theoretical and procedural notions, and second, the change of an online platform designed for the passive reception of knowledge into an environment for the linguistic and social interaction. Starting from a previous study on the needs of the course target audience, the theoretical contents have been functionally approached, which does not ignore the forms but organizes them according to the question What can we use them for?. Regarding culture, an intercultural atmosphere has been encouraged, in order to ease the exchanges between students and help the creation of an ideal environment for learning. ASSESSMENT: Español Salamanca A2 has been assessed by several teachers of Spanish as a foreign language at the University of Salamanca which have helped improve the final product with their comments. Some of the materials have been used in A1-A2 classes at Cursos Internacionales of the University of Salamanca, in order to prove their effectivity, and the results have been satisfactory. The course internal assessment system is closely linked to the options offered by the platform Miríada X. Similarly to most of the MOOCs, the activities offer an immediate selfcorrection. Feedback comments are offered in the most guided activities, providing the students with useful information. More colaborative activities are funded on cooperation as the basis for collective learning. Different tools are used for that purpose: forums, wikis, and P2P activities. In the last ones, the work done by one student is assessed by two of his colleagues randomly designed by the platform, in order to achieve a high level of cooperation between learners. That way, all the students may reach the course objectives satisfactorily. Finally, students have to get at least a 70% at the final test of each module in order to pass it and get access to the next one. TARGET AUDIENCE The target audience for the massive online open course Español Salamanca A2 are students from any part of the world and with any kind of previous training (basic, pro- fessional or university levels) interested in learning Spanish and, in particular, in acquiring a basic competence level in this language (A2, in accordance with the Common European Framework of Reference). 58

32

UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO

UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO Formulario de admisión para estudiantes internacionales Application form for International Students PHOTO Semestre 1 (marzo-julio) / Semester 1 (March-July) Año/ Year Semestre

Más detalles

UNIVERSIDAD DE BURGOS

UNIVERSIDAD DE BURGOS - ON LINE ELE a distancia CURSO Lengua española ELE Modalidad A distancia. Niveles B1.1 B1.2 / B1.3 B1.4 / B2.1 B2.2 / B2.3 B2.4 Duración 12 SEMANAS / 6 módulos Descripción Curso de español que se desarrollará

Más detalles

Postgrados Gestión Cultural

Postgrados Gestión Cultural Postgrados Gestión Cultural Facultad de Humanidades Postgrado en Gestión Cultural Presentación: El gestor cultural es un profesional con un perfil polivalente y multidisciplinar cuyo trabajo se halla en

Más detalles

English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014

English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014 English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014 What is the English Language Success Team? The purpose of our committee is to provide an open conversation between parents, students, and teachers

Más detalles

FACULTAD DE COMERCIO Y GESTIÓN FACULTY OF COMMERCE AND MANAGEMENT GUÍA DE BIENVENIDA PARA ESTUDIANTES DE MOVILIDAD WELCOME GUIDE FOR EXCHANGE STUDENTS

FACULTAD DE COMERCIO Y GESTIÓN FACULTY OF COMMERCE AND MANAGEMENT GUÍA DE BIENVENIDA PARA ESTUDIANTES DE MOVILIDAD WELCOME GUIDE FOR EXCHANGE STUDENTS FACULTAD DE COMERCIO Y GESTIÓN FACULTY OF COMMERCE AND MANAGEMENT GUÍA DE BIENVENIDA PARA ESTUDIANTES DE MOVILIDAD WELCOME GUIDE FOR EXCHANGE STUDENTS Instalaciones Cómo llegar La Facultad de Comercio

Más detalles

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA INDICE 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 EXÁMENES DE CAMBRIDGE... 4 3 LOS NIVELES CAMBRIDGE... 5 3.1 YOUNG CAMBRIDGE - NIVEL A1... 5 3.1.1 STARTERS... 5 3.1.2 MOVERS... 5 3.1.3 FLYERS...

Más detalles

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher?

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? Elena de Miguel, Covadonga López, Ana Fernández-Pampillón & Maria Matesanz Universidad Complutense de Madrid ABSTRACT Within the framework

Más detalles

OUR PROGRAM Our Passport to Summer program will take place from July 2 th to July 26 th, from 9:00 am to 1:00 pm, Monday through Thursday. The cost of the course is $4,800 pesos for the full 4 week program

Más detalles

Final Project (academic investigation)

Final Project (academic investigation) Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic

Más detalles

ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés

ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés The ACCESS for ELLs Test This test: ê shows how well your child is learning English;

Más detalles

2/14/2014. Programa bilingüe de doble inmersión Reunión informativa. Dual Language Immersion Informational Meeting. Bienvenidos! Welcome!

2/14/2014. Programa bilingüe de doble inmersión Reunión informativa. Dual Language Immersion Informational Meeting. Bienvenidos! Welcome! Programa bilingüe de doble inmersión Reunión informativa Dual Language Immersion Informational Meeting Bienvenidos! Welcome! Levante su mano si tiene un niño que vaya a entrar a kínder para niños de cinco

Más detalles

Sala de profesores - Instituto de Idiomas Modernos (sótano Este, AA 23) cmchamarande@comillas.edu

Sala de profesores - Instituto de Idiomas Modernos (sótano Este, AA 23) cmchamarande@comillas.edu GUÍA DOCENTE, VERANO 2016 INSTITUTO DE IDIOMAS MODERNOS FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre Cultura Española Idioma en que se imparte Inglés 1 Titulaciones Alumnos de intercambio

Más detalles

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente.

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. Encuesta Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. 1 Considera necesario que se imparta la signatura informática como herramienta para

Más detalles

OUTER SPACE HORARIOS / TIMETABLES. Mes completo con comedor: 595 Mes Completo sin comedor: 390 01.07.15 29.07.15 01.07.15-29.07.15

OUTER SPACE HORARIOS / TIMETABLES. Mes completo con comedor: 595 Mes Completo sin comedor: 390 01.07.15 29.07.15 01.07.15-29.07.15 July 2015 Infant Summer School OUTER SPACE Week 1: Lift Off! Week 2: The Solar System Week 3: Spaceships Week 4: Back to Earth Un verano más St George's School celebra su INFANT Summer School. Días de

Más detalles

Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish

Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish Spanish language school in Murcia Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish Por qué estudiar español en Murcia? Ciudad pequeña. Con dos aeropuertos: San Javier Murcia- y

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M.

DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. Presented by Dr. Norma R. Delgado, Director of Curriculum & Instruction 1 The United States Government has identified

Más detalles

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés 1. ANTECEDENTES La formación en inglés del PDI es una pieza fundamental del Plan de Capacitación

Más detalles

Título del Proyecto: Sistema Web de gestión de facturas electrónicas.

Título del Proyecto: Sistema Web de gestión de facturas electrónicas. Resumen Título del Proyecto: Sistema Web de gestión de facturas electrónicas. Autor: Jose Luis Saenz Soria. Director: Manuel Rojas Guerrero. Resumen En la última década se han producido muchos avances

Más detalles

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org HI SA RA I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016 www.hisara.org QUÉ ES HISARA? HISARA nace como plataforma que brindará la oportunidad a universidades, centros

Más detalles

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX Autor: Tomás Murillo, Fernando. Director: Muñoz Frías, José Daniel. Coordinador: Contreras Bárcena, David Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

HOSTED BY 2 JU NES 2 - 08 / 22 P 06 RT C A C A MPUS O

HOSTED BY 2 JU NES 2 - 08 / 22 P 06 RT C A C A MPUS O v a l e n c i a c a m p u s d e v e r a n o HOSTED BY PLAZAS LIMITADAS INICIO LU C A MPUS O DEPORTIVO 22/06-07/08 / SP 2 JU NES 2 RT C A M NIO / 22 P 06-08 /07 BIENVENIDO / WELLCOME Valencia Summer Camp

Más detalles

Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student

Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student Información Personal Personal Information Nombres First Name Apellidos Last Name Dirección permanente Permanent Address

Más detalles

PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA 2015/16

PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA 2015/16 *English text below PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA 2015/16 El presente procedimiento describe los pasos a seguir para solicitar la admisión como

Más detalles

Annual Title 1 Parent Meeting

Annual Title 1 Parent Meeting Annual Title 1 Parent Meeting Venus Independent School District August 26 & 28, 2014 1 What is Title I Title I is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for

Más detalles

University of Guanajuato

University of Guanajuato University of Guanajuato Summer Program for Research and Cultural Immersion 2014 Introduction The University of Guanajuato offers its Summer Program for Research and Cultural Immersion 2014, for international

Más detalles

http://mvision.madrid.org

http://mvision.madrid.org Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado

Más detalles

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School ESL Parent Meeting Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School The Program Two ESL Teachers Pull out method (Grades K-8) 30 minutes per day 5 days

Más detalles

Dual Language Immersion Program (DLI)

Dual Language Immersion Program (DLI) Dual Language Immersion Program (DLI) Do you live in the Elvehjem or Kennedy attendance area? Do you have a child entering 5K in the fall? Come to Glendale to learn more about our bilingual program 1201

Más detalles

Sección Española. GCSE Curriculum 2013-2015

Sección Española. GCSE Curriculum 2013-2015 HOMOLOGACIÓN Y CONVALIDACIÓN A compulsory requirement for Spanish pupils and a recommendable requirement for students who wish to study in Spain. Sección Española: Castellano: Lengua y Literatura Valenciano:

Más detalles

Karina Ocaña Izquierdo

Karina Ocaña Izquierdo Estudié Ingeniería en Sistemas Computacionales (1997) y una Maestría en Ingeniería de Cómputo con especialidad en Sistemas Digitales (2000), ambas en el Instituto Politécnico Nacional (México). En el 2003,

Más detalles

Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016 Guía Docente 2015/2016 Prácticas Externas Internship Máster Universitario en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas Modalidad de enseñanza semipresencial Universidad Católica San Antonio de Murcia

Más detalles

SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México

SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México How did started the Safety Road Show? Airbus Helicopters and others manufacturers did invest since a long time in improving Aviation Safety. In

Más detalles

CAMBRIDGE ENGLISH ANTANES SCHOOL

CAMBRIDGE ENGLISH ANTANES SCHOOL ANTANES SCHOOL INDICE 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 EXÁMENES DE CAMBRIDGE... 4 3 LOS NIVELES CAMBRIDGE... 5 3.1 YOUNG CAMBRIDGE - NIVEL A1... 5 3.1.1 STARTERS... 5 3.1.2 MOVERS... 5 3.1.3 FLYERS... 6 3.2 KET -

Más detalles

Postgrados en. Gestión. Cultural. Universitat Internacional de Catalunya Facultad de Humanidades. uic.es

Postgrados en. Gestión. Cultural. Universitat Internacional de Catalunya Facultad de Humanidades. uic.es Postgrados en Gestión Cultural uic.es Universitat Internacional de Catalunya Postgrado en Gestión Cultural UIC Barcelona te forma como gestor cultural, un profesional polivalente y multidisciplinar que

Más detalles

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay.

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Dickens Institute Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Este centro de Exámenes Internacionales, reconocido en más

Más detalles

Options for Year 11 pupils

Options for Year 11 pupils Options for Year 11 pupils from September and beyond James Slocombe Director of Studies Tom Parkinson Head of Secondary Today sobjectives Explain what choices your son/daughter has and how those choices

Más detalles

WELCOME GUIDE 2014/2015 FOR INCOMING STUDENTS

WELCOME GUIDE 2014/2015 FOR INCOMING STUDENTS WELCOME GUIDE 2014/2015 FOR INCOMING STUDENTS FACULTY OF SOCIAL STUDIES AND SOCIAL WORK www.fest.uma.es ACADEMIC COORDINATORS The Academic Coordinator team at FEST provides guidance for students and it

Más detalles

PROGRAMA DE INTERCAMBIOS INTERNACIONALES: Formulario de Postulación INTERNATIONAL EXCHANGE PROGRAM: Application Form

PROGRAMA DE INTERCAMBIOS INTERNACIONALES: Formulario de Postulación INTERNATIONAL EXCHANGE PROGRAM: Application Form PROGRAMA DE INTERCAMBIOS INTERNACIONALES: Formulario de Postulación INTERNATIONAL EXCHANGE PROGRAM: Application Form INFORMACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO STUDENT PERSONAL INFORMATION Nombre / Name Género /

Más detalles

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING TESIS PARA OBTENER EL GRADO

Más detalles

THE BILINGUAL CLASSROOM: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING

THE BILINGUAL CLASSROOM: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING THE BILINGUAL CLASSROOM: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING Curso de: Carolina Fernández del Pino Vidal Nº Horas 110 h. /11 créditos (0,5000 puntos) Matricula AFILIADOS A ANPE Y U.P. COMILLAS NO

Más detalles

Programs EuroCsys Centers

Programs EuroCsys Centers Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We

Más detalles

FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE Mark X063/0/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 04 FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM SPANISH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)

Más detalles

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Disfruten su verano! Hola estudiantes, Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult

Más detalles

Escuela Olympic Program Titulo 1

Escuela Olympic Program Titulo 1 Escuela Olympic Program Titulo 1 Misión: Creemos que toda la comunidad de alumnos de Olympic van aprender Creemos que el habiente de posibilidad da lugar para la capacidad Nosotros esfuerzos nos ha logrado

Más detalles

Pages: 205. Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6

Pages: 205. Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6 Pages: 205 Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6 1 Course Description and Objectives The aim of this course is to provide an in depth analysis and intensive

Más detalles

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA in BNE Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA at the National Library of Spain: BNE preparation for new Cataloguing Rules Since 2007 BNE has been

Más detalles

Contents National 5 Spanish Reading; Context: Learning

Contents National 5 Spanish Reading; Context: Learning Contents National 5 Spanish Reading; Context: Learning (questions extracted from Intermediate past papers) Question Topic Education (preparing for university different types of accommodation) Education

Más detalles

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos.

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Universidad Nueva Esparta Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración de Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Tutor: Lic. Beaujon, María Beatriz

Más detalles

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Leaving a Voice Mail Message Learning Objective 1) When to leave a message 2) How to leave a message Materials: 1) Voice Mail Template blanks & samples 2) Phone

Más detalles

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES A parent-teacher conference is a chance for you and your child s teacher to talk. You can talk about how your child is learning at home and at school. This list will

Más detalles

Aula Inglés SOLICITUD FAMILIA para AU PAIRS - FAMILY APPLICATION for AU PAIRS DETALLES DE CONTACTO -CONTACT DETAILS Nombre /Full Name Dirección/Address FOTO/PHOTO Provincia / Region Ciudad - City: País/Country

Más detalles

TALLER DE LOS AMIGOS DE LAS LENGUAS YUTOAZTECAS 2012 FRIENDS OF UTO-AZTECAN CONFERENCE 2012

TALLER DE LOS AMIGOS DE LAS LENGUAS YUTOAZTECAS 2012 FRIENDS OF UTO-AZTECAN CONFERENCE 2012 TALLER DE LOS AMIGOS DE LAS LENGUAS YUTOAZTECAS FRIENDS OF UTO-AZTECAN CONFERENCE Este año el Taller de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas regresa a México, ya que en 2011 nos reunimos en Blanding,

Más detalles

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015 June 1st - August 10th, 2015 Dear Educator, Attached you will find three flyer templates. You can use any of these templates to share your Group Number (GN) with your group participants. 1. 2. 3. The first

Más detalles

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015 PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM Parent EXPO Night February 12, 2015 El ser bilingüe abre nuevos mundos Being bilingual opens you to new worlds Qué es el Programa Dual de Dos

Más detalles

Lenguaje Dual Hawthorn Distrito Escolar 73. Noche Informativa 29 de enero del 2015

Lenguaje Dual Hawthorn Distrito Escolar 73. Noche Informativa 29 de enero del 2015 Lenguaje Dual Hawthorn Distrito Escolar 73 Noche Informativa 29 de enero del 2015 Dual Language Hawthorn School District 73 Information Night January 29, 2015 Video! http://www.youtube.com/watch?v=hrzikphdlo!

Más detalles

Spanish Task: Gente y Viajes

Spanish Task: Gente y Viajes Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research Grant Agreement Number - 2008 4467 / 001-001 NIFLAR Spanish Task: Gente y Viajes Deliverable number 1.1 Dissemination level Public Delivery

Más detalles

RECIBIRÁS EN TU CUENTA INSTITUCIONAL, UNA CARTA DE PREADJUDICACIÓN CON LOS DATOS DE TU MOVILIDAD. SI NO SON CORRECTOS, COMUNÍCALO A erasmus@upm.

RECIBIRÁS EN TU CUENTA INSTITUCIONAL, UNA CARTA DE PREADJUDICACIÓN CON LOS DATOS DE TU MOVILIDAD. SI NO SON CORRECTOS, COMUNÍCALO A erasmus@upm. UNA VEZ PUBLICADA LA RESOLUCIÓN RECTORAL CON LOS LISTADOS DE ADMITIDOS, TIENES UN PLAZO DE 15 DÍAS PARA PODER RENUNCIAR A LA MOVILIDAD ADJUDICADA, ENTREGANDO EL DOCUMENTO DE RENUNCIA EN LA OFICINA DE MOVILIDAD

Más detalles

Creating your Single Sign-On Account for the PowerSchool Parent Portal

Creating your Single Sign-On Account for the PowerSchool Parent Portal Creating your Single Sign-On Account for the PowerSchool Parent Portal Welcome to the Parent Single Sign-On. What does that mean? Parent Single Sign-On offers a number of benefits, including access to

Más detalles

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk Cambridge IGCSE About CIE CIE examinations are taken in over 125 different countries Cambridge qualifications are recognised by universities, colleges and employers across the globe Sobre CIE Los exámenes

Más detalles

SEMINAR 3: COMPOSITION

SEMINAR 3: COMPOSITION SEMINAR 3: FORMAL LETTER COMPOSITION 1 Lengua C I (Inglés) Código 00EM Imagine you were selected as an Erasmus student and you wanted to write to your host university to ask them for information about

Más detalles

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE INSTITUTO DE POSTGRADO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE INSTITUTO DE POSTGRADO UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE INSTITUTO DE POSTGRADO PROGRAMA DE DIPLOMA SUPERIOR DE EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN EL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL

Más detalles

HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO

HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO Saturnino Aguado (PhD) PHD in Economics Faculty member at the Economics Department of the Universidad de Alcalá Visiting scholar at Harvard, California University,

Más detalles

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Technical Report DIAB-12-11-1 Montserrat Sendín a, Juan-Miguel López-Gil b, and Víctor López-Jaquero c a GRIHO HCI Research Lab.,

Más detalles

Versión: 01. Fecha: 01/04/2013. Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1.2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Versión: 01. Fecha: 01/04/2013. Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1.2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Más detalles

Spanish 3V: Winter 2014

Spanish 3V: Winter 2014 Spanish 3V: Winter 2014 Elementary Spanish 3 in online format: https://login.uconline.edu/ Robert Blake, rjblake@ucdavis.edu; Rebecca Conley, mconley@ucdavis.edu Description: Spanish 3V is the second of

Más detalles

UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL Departamento de Relaciones Internacionales. Formulario de Postulación (Aplication For Admission/Exchange Student)

UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL Departamento de Relaciones Internacionales. Formulario de Postulación (Aplication For Admission/Exchange Student) Personal Data Nombre/First Name Apellidos/Last Name Dirección/Permanent Address Numbers/Street Ciudad City/Province País Country Teléfono Local Phone Number (with area codes) E-mail Fecha de Nacimiento

Más detalles

ìdicho y Hechoî Laila M. Dawson, Albert C. Dawson. 6th. ed. Libro y Manual del trabajo.

ìdicho y Hechoî Laila M. Dawson, Albert C. Dawson. 6th. ed. Libro y Manual del trabajo. SPANISH 102 (Introductory Spanish II) 438 SPAN 102-01 Semestre: La primavera del 2.002. Hora de clase: Los lunes, mièrcoles y viernes de 10:00AM-10:50AM. SalÛn de clase: Schumacher 101. Profesora: Maria

Más detalles

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term UNIDAD TEMATICA: INTERFAZ DE WINDOWS LOGRO: Reconoce la interfaz de Windows para ubicar y acceder a los programas,

Más detalles

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal JOIN OUR PROGRAM! Lee County Public Schools, Florida PARENT COMMITMENT Sign a contract to keep your child in the program through 5th grade Ensure that your child maintains a high attendance rate Support

Más detalles

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS PROGRAMA 4º Curso. Grado en Administración y Dirección SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS 4 rd year. Pág. 1 / 8 Colegio Universitario de Estudios Financieros Leonardo Prieto Castro, 2 Tel. +34

Más detalles

Migrant. Learners Today LEADERS Tomorrow!

Migrant. Learners Today LEADERS Tomorrow! Migrant Learners Today LEADERS Tomorrow! 2014 Migrant Summer Program Language Enrichment for English Language Learners Through Science Themes Students will enhance English language acquisition through

Más detalles

Art Studio. Did you know...?

Art Studio. Did you know...? Art Studio Did you know...? Did you know...? In our Art Studio, we encourage children to use the materials in any way they wish. We provide ideas that they may use to begin work but do not expect copies

Más detalles

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Navigating the Community. Navegando en la Comunidad / Navigating the Community

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Navigating the Community. Navegando en la Comunidad / Navigating the Community Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Navigating the Community Note: This Lesson Script is for teacher use only. It is not intended for students because it contains the answers to

Más detalles

INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS

INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS ASIGNATURA DE MÁSTER: INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS Curso 2015/2016 (Código:28805016) 1.PRESENTACIÓN Esta asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los

Más detalles

EXPAND HORIZONS. When you gaze out at the horizon, what do you see? You see where one vista ends and another one begins. You think POSSIBILITIES

EXPAND HORIZONS. When you gaze out at the horizon, what do you see? You see where one vista ends and another one begins. You think POSSIBILITIES EXPANDING HORIZONS EXPAND HORIZONS IS WHAT PAUL CUFFEE SCHOOL DOES. When you gaze out at the horizon, what do you see? You see where one vista ends and another one begins. You think POSSIBILITIES Selected

Más detalles

School Preference through the Infinite Campus Parent Portal

School Preference through the Infinite Campus Parent Portal School Preference through the Infinite Campus Parent Portal Welcome New and Returning Families! Enrollment for new families or families returning to RUSD after being gone longer than one year is easy.

Más detalles

Screener for Peer Supporters

Screener for Peer Supporters Screener for Peer Supporters Primary Recruiter: Secondary Recruiter: Potential Peer Supporter Name: Phone #1: Home/Cell Phone #2: Home/Cell Address: City: Zip: Contact 1: Date: / / Contact 2: Date: / /

Más detalles

Distribución del plan de estudios del Máster en créditos

Distribución del plan de estudios del Máster en créditos Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional por la Universidad Politécnica de Madrid. Denominación: Máster Universitario

Más detalles

Diploma Bachillerato Dual Internacional. Diploma Dual Bachillerato 2014/2015

Diploma Bachillerato Dual Internacional. Diploma Dual Bachillerato 2014/2015 Diploma Bachillerato Dual Internacional Diploma Dual Bachillerato 2014/2015 Academica Corporation Más de 100 colegios en Florida, Texas, Utah, Georgia, California, Convenios de educación con los gobiernos

Más detalles

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de Qué es Titulo I? El programa Título I para la Educación Primaria y Secundaria es el programa educacional más grande que recibe fondos federales El gobierno federal proporciona asistencia financiera a las

Más detalles

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish July 2011 Graduations & Learning After High School Español/Spanish Last month our schools graduated 1,734 students from high school. These are students who met all the graduation standards from the State

Más detalles

OSH: Integrated from school to work.

OSH: Integrated from school to work. SST: Integrada desde la escuela hasta el empleo. OSH: Integrated from school to work. ESPAÑA - SPAIN Mª Mercedes Tejedor Aibar José Luis Castellá López Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

Más detalles

1. Lista de verificación para Admisión/ Admission Check List

1. Lista de verificación para Admisión/ Admission Check List 1. Lista de verificación para Admisión/ Admission Check List 1 Formato de Solicitud de Admisión completado/ Complete Application Form 2 Copia de Título/ Copy of degree certificate 3 Certificados de Notas/

Más detalles

Diploma Bachillerato Dual Internacional. Diploma Dual Bachillerato 2015/2016

Diploma Bachillerato Dual Internacional. Diploma Dual Bachillerato 2015/2016 Diploma Bachillerato Dual Internacional Diploma Dual Bachillerato 2015/2016 Academica Corporation Más de 140 colegios en Florida, Texas, Utah, Georgia, California, (10 estados) Convenios de educación con

Más detalles

Estimado Empresario. Logística de Transporte y hoteles /Logistics. Patricia Alvarez M. 2597980 ext 314 +593 981198778 palvarezm@proecuador.gob.

Estimado Empresario. Logística de Transporte y hoteles /Logistics. Patricia Alvarez M. 2597980 ext 314 +593 981198778 palvarezm@proecuador.gob. Estimado Empresario Es un gusto poder contar con su participación en la V rueda de Negocios Aromas del Ecuador 2015. Adjunto encontrará el instructivo de participantes, detalle de transportes y el horario

Más detalles

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Objectives: 5 years of teaching experience Grades and Subjects to teach: English Language Challenging and Social Studies 7 th Grade 1. Help

Más detalles

Sistemas de impresión y tamaños mínimos Printing Systems and minimum sizes

Sistemas de impresión y tamaños mínimos Printing Systems and minimum sizes Sistemas de impresión y tamaños mínimos Printing Systems and minimum sizes Para la reproducción del Logotipo, deberán seguirse los lineamientos que se presentan a continuación y que servirán como guía

Más detalles

How to Follow Your R-FEP Students

How to Follow Your R-FEP Students How to Follow Your R-FEP Students These forms may help you track your R-FEP students more efficiently. 1. Form 12a This form is to track R-FEP students who are doing fine. 2. Form 12b Use this form if

Más detalles

DESPUÉS DEL GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA After I/GCSEs

DESPUÉS DEL GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA After I/GCSEs DESPUÉS DEL GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA After I/GCSEs ENTRAR EN LA VIDA ACTIVA. /GO TO WORK. SEGUIR UN CICLO MEDIO DE FORMACIÓN PROFESIONAL. /VOCATIONAL COURSE IN SPAIN. SEGUIR EN BACHILLERATO. /A

Más detalles

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre.

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Welcome! Bienvenido! Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Questions for You to Think About Preguntas para que pienses

Más detalles

Parent Meeting Junta de Padres

Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Instructional Program Programa Bilingüe de Doble Inmersión Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Training Institute 1 Agenda Research on Dual Language Education Investigación sobre

Más detalles

Dear Parents and Patrons,

Dear Parents and Patrons, Dear Parents and Patrons, The purpose of this letter is to inform you that according to the 2013-14 state student assessment results NeSA reading, Gibbon Elementary School is considered a Title 1 School

Más detalles

Students Pledge: Parents Pledge:

Students Pledge: Parents Pledge: The school-home compact is a written agreement between administrators, teachers, parents, and students. It is a document that clarifies what families and schools can do to help children reach high academic

Más detalles

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS Somos una firma de abogados especialistas en derecho laboral, comercial y administrativo que entrega a sus clientes su conocimiento y experiencia de manera eficiente, oportuna

Más detalles

Feria Internacional del Libro 2015 en Guadalajara

Feria Internacional del Libro 2015 en Guadalajara Boletín Oficial del Consulado de México en Tucson Año 2015 N.9 Feria Internacional del Libro 2015 en Guadalajara.- En sus 28 anteriores ediciones, la Feria ha recibido a más de once millones 228,862 visitantes,

Más detalles

Welcome to (Bienvenidos a) Lindley Park Annual Public Meeting(Reunión Anual Pública) & Open House (Apertura Escolar)

Welcome to (Bienvenidos a) Lindley Park Annual Public Meeting(Reunión Anual Pública) & Open House (Apertura Escolar) Welcome to (Bienvenidos a) Lindley Park Annual Public Meeting(Reunión Anual Pública) & Open House (Apertura Escolar) What is Title I? Qué es el Título I? Title I is a federal program that provides financial

Más detalles

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016 School Compact School Year 2015-2016 Dear Parent/Guardian, Flat Rock Middle, students participating in the Title I, Part A program, and their families, agree that this compact outlines how the parents,

Más detalles

SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT. Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011

SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT. Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011 SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011 INTRODUCTION Basic Spanish program at CSI Three-course Gen. Ed. sequence: SPN 113, 114, 213 Approximately 800

Más detalles