Carácter de la asignatura: Ubicación dentro del plan de estudios: Horas académicas de prácticas por período académico:

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1 A. ANTECEDENTES GENERALES: Nmbre de la Asignatura: Carácter de la asignatura: Códig: Pre requisits: Intervención en Trastrns de la Audición Obligatri FOA412 Audilgía II C requisit: Crédits: 8 Ubicación dentr del plan de estudis: Númer de clases pr semana (incluyend prácticas): Hras académicas de clases pr períd académic: Hras académicas de prácticas pr períd académic: Séptim semestre 6 hras académicas (4T-2P) 68 hras 34 hras B. INTENCIONES DEL CURSO: Intervención en trastrns de la audición es una asignatura clínica de carácter teóric práctica. Este curs se ubica en el 7m semestre del plan de estudis, pr l cual requiere que ls alumns tengan un manej adecuad de ls cncepts audilógics básics y aprbads las asignatura de la línea de frmación, Audilgía I y II. Está destinad a que el alumn incremente su cncimient y manej de pacientes hipacúsics cnciend métds de evaluación de la percepción acústica del habla, lgre manej parcial acerca de prótesis y órtesis auditivas, tenga un acercamient y aument del cncimient cn métds de evaluación y aprximación terapéutica en patlgías vestibulares y rehabilitación del paciente hipacúsic. En frma general, ls cntenids y actividades del curs buscan que el alumn lgre desarrllar adecuadamente cmpetencias genéricas del área de salud y demstrar la adquisición y cmprensión de ls cncimients disciplinares en la aplicación práctica, siend de manera más directa las de Fundaments científics en ciencias básicas y clínicas y Raznamient clínic, así cm aprta en el Área asistencial de las cmpetencias específicas pr áreas de desempeñ incluidas en el perfil del egresad de fnaudilgía UDD.

2 C. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: Al finalizar el curs el alumn será capaz de: Prevenir, evaluar, diagnsticar y dar tratamient pertinente, a las alteracines auditivas y vestibulares que presentan ls pacientes. Objetivs declarativs: Cncer fundaments de métds de evaluación de la acústica del habla. Cncer la histria de intervención en el paciente hipacúsic. Cncer las características de ls distints métds de intervención en el Impedid Auditiv. Adquirir cncimients generales de las características de las ayudas auditivas. Cncer las características de la selección de candidats a ls distints tips de ayudas auditivas. Cncer distints sistemas de amplificación del snid. Cncer las tecnlgías cmplementarias para el discapacitad auditiv. Cncer ls sistemas de acces a prótesis auditiva. Cncer el prces de selección y entrega de la prótesis auditiva. Describir la fisilgía del Sistema Vestibular. Cncer diferentes patlgías de rigen Vestibular. Describir métds de evaluación del Sistema Vestibular. Describir métds de rehabilitación vestibular. Objetivs prcedimentales: Realizar exámenes auditivs cn tscpis, diapasnes y audiómetr. Registrar e interpretar ls resultads de ls exámenes audimétrics. Asciar resultads audimétrics de las patlgías auditivas de acuerd a lcalización para llegar a un diagnóstic audilógic integral. Aplicar técnicas de evaluación y diagnóstic fnaudilógic en las alteracines de la audición, alteracines vestibulares y percepción acústica del habla. Tmar impresión para la cnfección de un mlde. Establecer la necesidad y tip de ayuda auditiva adecuada para cada paciente hipacúsic. Diseñar un prgrama de intervención adecuada en cada paciente Hipacúsic. Realizar evaluación Vestibular. Plantear una intervención adecuada para patlgías del sistema Vestibular. Objetivs actitudinales: Adaptarse a las dificultades cmunicativas y lingüísticas de cada paciente.

3 Expresarse adecuadamente en la transmisión de infrmación en las actividades prácticas de la asignatura. D.- CONTENIDOS DEL CURSO: UNIDAD I: AYUDAS AUDITIVAS Generalidades y estils de audífns. Características electracústicas de ls audífns. Impresión y cnfección de un mlde Variacines acústicas de un mlde. Prces de selección de un audífn. Métds prescriptivs. Implementación, adaptación y seguimient de un audífn. Tecnlgías cmplementarias para el discapacitad auditiv. Acces a ls audífns. Características del implante cclear Candidats a implante cclear Sistema de pstulación pr el MINSAL A NIVEL DECLARATIVO: Adquirir cncimients generales de las características de las prótesis auditivas. Adquirir cncimients generales de implante cclear Cncer las características de la selección de candidats a implante cclear. Cncer distints sistemas de amplificación del snid. Identificar ls distints mdels de audífns. Cncer generalidades del prcedimient y características de la tma de impresión de un mlde. Cncer las tecnlgías cmplementarias para el discapacitad auditiv. Cncer ls sistemas de acces a prótesis auditiva. Cncer el prces de selección y entrega de la prótesis auditiva. Registrar e interpretar ls resultads de ls exámenes audimétrics. Asciar resultads audimétrics de las patlgías auditivas de acuerd a lcalización para llegar a un diagnóstic audilógic. Desarrllar destrezas técnicas para la tma de impresión para la cnfección de un mlde. Integrar cncimients de métds de evaluación auditiva. Integrar cncimients de prescripción de audiprótesis. Describir ls pass del prces de adaptación y calibración de las ayudas auditivas. Adaptarse a las dificultades cmunicativas y lingüísticas de cada paciente.

4 UNIDAD II: ACÚSTICA DEL HABLA Cncepts acústics del habla. Métds de evaluación de la percepción acústica del habla. Evaluación infrmal (test de ling, matriz de vcales, matriz de cnsnantes, alerta al nmbre). Evaluación frmal (ESP, PIP, GASP, OFA-N) Escalas de valración auditiva (MAIS, IT MAIS, MUSS) A NIVEL DECLARATIVO: Adquirir cncimients de acústica del habla. Cncer métds de evaluación de la acústica del habla. Asciar resultads audimétrics de las patlgías auditivas de acuerd a lcalización para llegar a un diagnóstic audilógic. Aplicar técnicas de evaluación y diagnóstic fnaudilógic en las alteracines de la audición, alteracines vestibulares y percepción acústica del habla. Adaptarse a las dificultades cmunicativas y lingüísticas de cada paciente. UNIDAD III: MÉTODOS DE INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN EL DISCAPACITADO AUDITIVO. Histria del impedid auditiv. Métds de intervención terapéutica. Enfque auditiv ral auditiv/verbal. A NIVEL DECLARATIVO: Cncer la histria de intervención en el paciente hipacúsic. Adquirir ncines básicas de métds de intervención en el Impedid Auditiv. Analizar e interpretar exámenes audilógics. Crear prgramas de intervención en el paciente Hipacúsic Adaptarse a las dificultades cmunicativas y lingüísticas de cada paciente.

5 UNIDAD IV: SISTEMA VESTIBULAR Fisilgía del Sistema Vestibular Fisipatlgía del Sistema Vestibular Evaluación del Sistema Vestibular. Rehabilitación del Sistema Vestibular A NIVEL DECLARATIVO: AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE: Cmprender la fisilgía del Sistema Vestibular Cncer diferentes patlgías del Sistema Vestibular Adquirir ncines básicas de métds de evaluación vestibular. Cncer métds de rehabilitación vestibular. Aplicar técnicas de evaluación y diagnóstic fnaudilógic en las alteracines de la audición, alteracines vestibulares y percepción acústica del habla. Evaluar el Sistema Vestibular Registrar y analizar resultads de pruebas Vestibulares para llegar a un diagnóstic. Seleccinar el sistema de intervención adecuada cn respect a la patlgía Vestibular de base. Adaptarse a las dificultades cmunicativas y lingüísticas de cada paciente. E.- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA: La asignatura se realizara en móduls teórics y práctics. MÓDULO TEÓRICO En el módul teóric presencial se realizarán clases expsitivas pr parte del dcente a carg y trs prfesinales invitads, talleres de análisis de cass clínics y aprendizaje basad en prblemas. MÓDULO PRÁCTICO Sn de carácter bligatri, regidas baj el reglament del labratri publicad en la web. Estas actividades n sn recuperables. Realización de pass práctics en el labratri de audilgía del Área de Fnaudilgía.

6 Realizar exámenes audilógics y de la acústica del habla Realizar exámenes para la evaluación vestibular. Actividades prácticas cn evaluación acumulativa. Análisis de cass a fin de facilitar la aplicación de ls cntenids teórics. F.- EVALUACIÓN: NOTA FINAL DE PRESENTACIÓN A EXAMEN Módul teóric : 60% Módul práctic : 40% NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA Nta de presentación a examen : 70% Nta de examen : 30% G. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: Furmanski, Hilda M. Implantes ccleares en niñs: (re) habilitación auditiva y terapia auditiva verbal. Barcelna, Ed. Asciación de implantads ccleares de España, Rivas Crrea, Jsé Antni; Ariza Acer, Héctr Fernand. Tratad de tlgía y audilgía: diagnóstic y tratamient médic quirúrgic. 2a ed. Bgtá: AMOLCA, 2007 COMPLEMENTARIA: Ling, Daniel. El maravills snid de la palabra: prgrama auditiv-verbal para niñs cn pérdida auditiva. -- Méxic (Mexic): Trillas, 2002 Herdman, Susan J. Vestibular rehabilitatin : cntemprary perspectives in rehabilitatin. -- 3rd ed. -- Philadelphia, PA (Estads Unids) : F.A. Davis Cmpany, Dilln, H. Hearing Aids. Australia, Bmerang Press, 2001.