1. ASIGNATURA / COURSE

Transcripción

1 1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Nombre / Course Title MUSICOTERAPIA 1.2. Código / Course Code 1.. Tipo / Type of course Optativa 1.. Nivel / Level of course 1.5. Nivel / Level of course Grado Curso / Year of course º curso 1.7. Semestre / Semester 2º semestre 1.8. Número de créditos / Number of Credits Allocated Seis ECTS 1 de 7

2 1.9. Requisitos Previos / Prerequisites Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory? La asistencia a las sesiones presenciales y a las tutorías programadas es obligatoria Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data María Jesús del Olmo Departamento Interfacultativo de Música Facultad de Formación de Profesorado y Educación Despacho IV mjesus.delolmo@uam.es Tfno: Objetivos del curso / Objective of the course Objetivos: Utilizar el sonido, la música y el movimiento, abrir canales de comunicación, a fin de emprender a través de ellos el proceso de entrenamiento y educación del alumno en esta disciplina Fomentar la participación en actividades musicales tanto en prácticas educativas como en procesos terapéuticos. Adquirir conceptos y procedimientos básicos musicales, en lo referente a destrezas vocales, rítmicas y de movimiento, e instrumentales para trabajar con personas con necesidades especiales. Conocer y valorar las características y aportaciones básicas de los principales métodos en musicoterapia. 2 de 7

3 Competencias: Adquirir conocimientos sobre los procesos evolutivos y las etapas fundamentales del desarrollo psicológico del ser humano desde un enfoque de la expresión musical. Lograr conocimiento teórico y práctico de la utilización del complejo mundo sonoro musical y del movimiento. Centrar el trabajo en el proceso terapéutico en musicoterapia, basado en la naturaleza del sonido, del ritmo, de la melodía y la armonía Contenidos del Programa / Course Contents Contenidos teóricos: 1. Musicoterapia: definición y ámbitos de aplicación. 2. Fundamentos de la musicoterapia: Modelos teóricos en musicoterapia. Musicoterapia en el tratamiento de las discapacidades sensoriales. Musicoterapia y Autismo 5. La Música como Herramienta Terapéutica en Atención Temprana Contenidos prácticos: 1. La voz y su aplicación en Musicoterapia. 2. Los instrumentos musicales y su aplicación en Musicoterapia.. La Danza y el movimiento y su aplicación en Musicoterapia. de 7

4 1.1. Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. Bright, R. (199) La musicoterapia en el tratamiento geriátrico: una nueva visión. Barcelona: Bonum. Bruscia, K. (1999) Modelos de improvisación en Musicoterapia Vitoria-Gasteiz : Agruparte, 1999 Davis, W. (2000) Introducción a la Musicoterapia : teoría y práctica. Barcelona : Boileau. Ducourneau, G. (1990) Musicoterapia. Madrid : Edaf, D.L. Del Olmo, M J; Mañanas, J. M; Reviriego, C. (2006): Irene y Pablo en la granja (colección cuentos para sentir. Música y emociones).madrid. SM. Del Olmo, MJ., Rodríguez,C., Ruza, F., (2010) Music Therapy in the PICU: 0- to 6-Month-Old Babies. Music and Medicine 2() Delval, J. (199). El desarrollo humano. Madrid: Siglo Veintiuno. Gadner, H. (1987). Arte, mente y cerebro. Buenos Aires: Paidós. Mercadal, M. Martí, P. (2012) Música, Musicoterapia y Discapacidad. Barcelona: Médica Jims, S.L. Ruud. E. (199) Los caminos de la musicoterapia: la musicoterapia y su relación con las teorías terapéuticas actuales. Buenos Aires: Bonum. Rodríguez, C. (2006). Del ritmo al símbolo. Los signos en el nacimiento de la inteligencia.barcelona: ICE-Horsori. Storr, A. (2002). La música y la mente. El fenómeno auditivo y el porqué de las pasiones. Madrid:Paidós. Thaut, M. (2000). Introducción a la Musicoterapia. Barceloa: Boileau de 7

5 2. Métodos Docentes / Teaching methods 1- Actividades presenciales: Exposición práctica y teórica de contenidos y conocimientos dados por el profesor o por los grupos de trabajo. 2- Actividades no presenciales: Trabajo de equipo o individual desarrollando conceptos expuestos y elaboración de materiales adecuados a las propuestas. - Actividades de evaluación: Examen teórico-práctico y exposición de trabajos prácticos. Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student 1- Actividades presenciales: créditos 2- Actividades no presenciales: 2 créditos - Actividades de evaluación: 1 crédito 5 de 7

6 . Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks 1- Evaluación por: - Participación activa en las clases: 20% - Tareas de evaluación continua: presentaciones individuales y grupales. Actividades individuales y grupales: 0%. - Prueba escrita (examen): 0% 5. Cronograma de Actividades / Activities Cronogram Segundo cuatrimestre: Sesiones teórico-prácticas de los contenidos del programa Exposiciones de los alumnos por grupos. Conclusiones: contenidos teóricos y exposiciones. Prueba escrita [Alternativa a la evaluación continua para los alumnos que no asisten a las tutorías o que no cumplan con las entregas previstas: examen escrito sobre el repertorio estudiado y presentación de las prácticas, que supondría el 100% de la calificación] 6 de 7

7 Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Presentación e introducción a la asignatura 2 Exposición y actividades, tema 1 Exposición y actividades, Bloque práctico 1 Exposición y actividades, tema 2 5 Exposición y actividades, bloque práctico 2 6 Exposición y actividades, tema 7 Exposición y actividades, bloque práctico 8 Exposición y actividades, tema 9 Exposición y actividades, tema 5 10 Exposiciones por grupos de clase: Grupo 1 12 Exposiciones por grupos de clase: Grupo 2 1 Exposiciones por grupos de clase: Grupo 1 Exposiciones por grupos de clase: Grupo 15 Exposiciones por grupos de clase: Grupo 5 7 de 7