Guide of the natural Heritage and historical environment, information to the visitor

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Guide of the natural Heritage and historical environment, information to the visitor"

Transcripción

1

2 PROMUEVE: FINANCIA: 3

3

4 Guide of the natural Heritage and historical environment, information to the visitor Units of competence... 8 General Competence... 8 Professional environment. Area... 8 Professional environment: Productive services... 9 Related jobs... 9 Duration of training... 9 List of training modules and learning units... 9 Execution criteria Tourist information Knowledge, design and management of local tourist products Management process of the different tourist destinations Professional English in natural and historical environments Professional Practices, not working, at local points of natural and historical management Access criteria for students Characteristics of the monitors

5

6 GUIDE OF THE NATURAL HERITAGE AND HISTORICAL ENVIRONMENT, INFORMATION TO THE VISITOR Following the new Heritage Lawof Andalusia (Law 14/2007 of 26 November, the Historical Heritage of Andalusia) Cultural Park sare created in rural areas, and in turn new skills for qualified staff are created in this are a and in which the partners of the project Employment and Rural Heritage Program included in Euroempleo regulated by the Order of October 5, They have already begun training activities which can transfer good practices. Specifically, the main objective of our project is to obtain a professional profile according to the demands and needs in the tourism management of our social and cultural heritage as well as a Formative Itinerary Guide and Interpreter of the rural heritage that can be transferre do all territories and entities which are developing actions to promote heritage as an engine for development and employment as well as the Andalusian Employment Service through the proposal of a professional certificate that we bring this day. 7

7 Units of competence Manage the tourist Information Creating, promoting and managing local touristic products and services, mainly those ones related to the natural and local heritage. Manage units of information and tourist distribution. English communication in tourist activities General Competence Promote and commercialize local tourist destinations, mainly, those ones which are related to natural and historical environments, including museums, tourist offices, routes and archaeological sites. Also, the management of tourist information services and the participation in the creation, commercialization and management of local tourist services, using English if it is necessary. Professional environment. Area The guide develops his activity, mainly in public institutions or between both public and public-privates entities which aim are the planification and development of touristic territories. He/she is assigned as staff of contact with the users of the service or in positions of supervised management places. It depends on the size and the complexity of the structure to which it is joined, or for the one that works from the private company. 8

8 Professional environment: Productive services NOTES: The guide develops his activity mainly in interpretation centers, local museums, sites, natural areas, visitor centers, tourist information offices, conferences, boards, consortiums or any other public, local or regional entity. In the professional area the guide provides information and advice, he assists in planning, product creation and tourist promotion and also manages units of information and tourist distribution. Related jobs Guide of Natural and Historical Local Heritage. Tourism information agent. Duration of training 650 hours List of training modules and learning units Tourist information (100 hours). Organization of the point of tourist local information (60). Management of information and documents (20). Information and management to the visitor (20). Knowledge, design and management of local touristic products (200 hours). The natural area and its components (50). The historical process of the territory (50). The natural and historical heritage as a tourist product (50). The design of a tourist local offer (25). The management of local heritage products (25). 9

9 Management process in the tourist local destinations (150 hour). Process of quality in the customer service (50). Keys to fix a good script and a good interpretation (50). Analysis of the particularities of the environment (50). Professional English in natural and historical environments (100 hours). Conversation and interpretation in the tourist local environment. Professional Practices Module, not working, at points of local and historical management points (100 hours). Execution criteria Touristinformation (100 hours) Organization of local tourist information point (60). The guide will analyze the infrastructure and basic supports for the customer service, adapting them to the needs of the visitors and to the objectives of the tourist information point. He will develop teamwork methodologies and knowledge on the IT tools and communication. NOTES: Management of the information and documents (20). The guide will consider, know and handle the material of pedagogic, tourist, cultural and scientific promotion of its area. He will handle the files, s, and mass media in the social networks. He will control the stock of pamphlets, publications and tourist products. Also, he will know the welfare and complementary services of the region, distances, schedules, and everything needed for an efficient tourist information. 10

10 NOTES: Information and visitor management (20). The guide will adapt the level of information and interpretation to the customer. The guide will be able to manage the level of information and dose it in order to be properly passed on. He will know the necessary ways to manage different groups in order to realize sure tours (by levels, age, etc ) and efficient, adapting to all the situations with ease and professionalism. Knowledge, design and management of local tourist products (200 hours) The rural environment and its components (50). The guide will know, handle and research in all the scientific publications about natural aspects of his territory (geological, biological (ecosystems), geographical, etc He will develop knowledge on the flora and fauna of the environment, on the geological formation, the climate and all the aspects on the way he could acquire. He will handle the legal aspects of the different degrees of protection of the natural environments and he will control the prohibitions that the entities have approved on the local areas. The historical process of the territory (50). The guide will research on the history of his region, being able to relate the successive societies that occupied his area and their contributions to the local culture. He will know the most important aspects of the history in his region: important people, battles, political decisions and any other important information about the lifestyle and work of the inhabitants where he develops his work. He will handle dates and the name of the places of the different local enclaves included in his work. 11

11 The natural and historical heritage as tourist product (50). The guide will know all the information about the heritage that could be visualized or visited by the customers. He will explain its natural, historical, artistic and architectural values and which ones can be added to the speech. He will develop personal mechanisms of conservation and protection to inculcate the customer the behavior they have to follow. He will spread the ethics in the visit to the natural and historical local products and he will give a special meaning to the intangible heritage of the local society (customs, traditions, local folklore, gastronomy, agricultural works, handcrafted tasks, etc ) The design of a local tourist offer (25) Optimization of the information about natural and historical tourist products, to compose one or several local tourist offers which include the creation of tourist local destinations. Creation of routes in nature, historical or mixed ones which complete cultural attractive tours to the customers. Accomplishment of a study of the product in the different profiles of the visitors. Attracting visitors to the nearest towns and their attendance in fairs and real or virtual forums. NOTES: The management of local heritage products (25). Offers of Realistic and sustainable management of heritage products covered by the local tourist offer. Assessment of economic costs and the social impact of tourism management in the local environment. Dignifying of the management of patrimonial products in the local company. The patrimonial tourism and the local econo-my are pillars of the company of the 21st century. 12

12 Management process of the different tourist destinations (150 hours). NOTES: Quality process in the customer service (50). Responsibility to acquire the necessary methods in order that the customer service is within the parameters of maximum quality. The formal characteristics to the public: forms of expression, gestures, distance to the customers, conformation of the sentences, tone of voice, volume, etc Efficient use of resources (leaflets, maps, plans, Internet, books, agendas What is told, how is told and to whom it is told: the main objective of the guide of natural and historic heritage. Keys to get a good outline and a good interpretation (50). Inculcate necessary habits to study, review matters related to their profession, attention to the latest news and Reading the media for an efficient updating of knowledge. Training with the researchers and the responsibilities of the study of the natural and historical local environments where one of the outlines include a type of information and essential knowledge to which you can add, from its structure, any information or innovations. Make gradual revisions of the speech with the managers and technicians and researchers of the areas. The analysis of the particularities of the area (50). Optimize the gained knowledge about the tourist products offered, to reinforce the strength of the speech. Develop complementary elements to the speeches, from chips designed to enrich the structure of the outline (biographies, battle strategies, medicinal qualities of plants, gastronomic aspects of local products ) moreover, the collaboration with the local media in interviews, articles and collaborations that reinforce the idiosyncrasy of the territory and boost the tourism. 13

13 Professional English in natural and historical environments) (100 hours) Conversation and interpretation in the tourist local area. Development of a program of dialogues in English base on the knowledge of the language. Adjustment of the lessons to the local tourist sites, from the outlines and the written information. Simultaneous translation from Spanish to English with the professional guide in some places included in the tours. Translation of all the texts used in the course into English Professional Practices, not working, at local points of natural and historical management. (100 hours) Practices at heritage points opened to the public. Non-professional practices in centers of interpretation, local museums, sites, natural landscapes, tourist offices, etc Learning of practical task and training about punctuality, aspects and attitudes at work, adjustment to the labor days during holidays, efficiency and companionship, customer service in English with spontaneity and fluid oral messages. NOTES: Access criteria for students High School Degree or equivalents. Good oral and written communication skills in Spanish Spoken and written English to support a conversation Digital activities skills (texts, tables, pictures, calculator, internet, institutional mail) 14

14 Characteristics of the monitors NOTES: Touristic information module (100 hours). Tourism degree or Superior Technical in Tourist Information and Marketing. Knowledge, design and management of local tourism products module (200 hours) Environmental Science and History or History of Art (lessons would be divided according to the subjects). Management Processes local tourist destination module (150 hours). Tourism degree or Superior Technical in Tourist Information and Marketing. Professional English in natural and historical environments (100 hours) A degree in English studies of Linguistic, grammar and literature or English Interpretation degree Professional Practices, not working, at local points of natural and historical management module (100 hours). It is needed a credential from the coordinator of the course. 15

15 Consorcio Guadalteba Parque Guadalteba. Paseo de Peñarrubia, s/n. Ctra. Campillos-Málaga, km Campillos. Málaga Tel Fax

16 PROMUEVE: FINANCIA: 17

17

18 Perfil del guía del patrimonio natural e histórico Unidades de competencia Competencia genera Entorno profesional. Ámbito Entorno profesional. Sectores productivos Puestos de trabajo relacionados Duración de la acción formativa Relación de módulos formativos y unidades formativas 23 Criterios de realización Información turística Conocimiento, diseño y gestión de productos locales Procesos de gestión de los destinos turísticos locales Inglés profesional para atención en entornos naturales Módulo de prácticas profesionales no laborales Criterio de acceso para el alumnado Prescripción de los monitores

19

20 PERFIL DEL GUÍA DEL PATRIMONIO NATURAL E HISTÓRICO A raíz de la nueva Ley de Patrimonio de Andalucía (Ley 14/2007, de 26 de noviembre, del Patrimonio Histórico de Andalucía) se crean los Parques Culturales en el entorno rural, y a su vez se crean nuevas necesidades de personal cualificado en este sector y en el que los socios del proyecto Empleo y Patrimonio Rural acogido al Programa Euroempleo regulado por la Orden de 5 de octubre de 2009, ya han iniciado actuaciones de formación de los cuales se pueden transferir buenas prácticas. Más concretamente, el objetivo final de nuestro proyecto es obtener un perfil profesional acorde a las exigencias y necesidades en la gestión turística de nuestro patrimonio social y cultural, así como un Itinerario Formativo de Guía e Intérprete del patrimonio rural que sea transferido a todos los territorios y entidades donde se están desarrollando acciones destinadas al fomento del patrimonio como motor de desarrollo y empleo como también al Servicio Andaluz de Empleo mediante la concreción de una propuesta del Certificado de Profesionalidad que aportamos en esta jornada. 21

21 Unidades de competencia Gestionar la información turística. Crear, promocionar y gestionar servicios y productos turísticos locales, fundamentalmente vinculados con el patrimonio natural e histórico local. Gestionar unidades de información y distribución turística. Comunicarse en inglés, con un nivel de usuario independiente, en las actividades turísticas. Competencia general Promocionar y comercializar destinos turísticos locales, fundamentalmente, aquellos que están relacionados con entornos naturales o históricos, incluyendo museos, centros de interpretación, rutas y yacimientos arqueológicos, gestionando servicios de información turística y participando en la creación, comercialización y gestión de productos y servicios turísticos del entorno local, utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa. Entorno Profesional. Ámbito Desarrolla su actividad, fundamentalmente, en entes públicos o públicoprivados cuya finalidad es la planificación y el desarrollo turístico territorial. Ejerce sus funciones como personal de contacto con los usuarios del servicio o en puestos de gestión supervisados, dependiendo del tamaño y complejidad de la estructura en que se integra, o para la que trabaje desde la empresa privada. 22

22 Entorno Profesional: Sectores productivos NOTAS: Desarrolla su actividad, fundamentalmente, en centros de interpretación, museos locales, yacimientos, espacios naturales, centros de visitantes, oficinas municipales de información turística, oficinas de congresos, patronatos, consorcios o cualquier otro ente público, local o autonómico. En su ámbito profesional presta información y asesoramiento, colabora en actividades de planificación, creación de producto y promoción turística y gestiona unidades de información y distribución turística. Puestos de trabajo relacionados Guía de Patrimonio Natural e Histórico Local. Informador Turístico Local. Duración de la formación asociada 650 horas. Relación de módulos formativos y de unidades formativas Información turística (100 horas).organización del punto de información turística local (60). Gestión de la información y de la documentación (20).Información y gestión al visitante (20). Conocimiento, diseño y gestión de productos turísticos locales (200 horas). El ámbito natural y sus componentes (50). El proceso histórico del territorio (50). El patrimonio natural e histórico como producto turístico (50).El diseño de una oferta turística local (25).La gestión de los productos patrimoniales locales (25). 23

23 Procesos de gestión de los destinos turísticos locales (150 horas). Proceso de calidad en la actividad de atención a clientes (50). Claves para obtener un buen guión y una buena interpretación (50). El análisis de las particularidades del medio (50). Inglés profesional para atención en entornos naturales e históricos (100 horas). Conversación e interpretación en el medio turístico local. Módulo de practicas profesionales no laborales en los puntos de gestión natural e histórico locales (100 horas). Criterios de realización Información turística (100 horas) Organización del punto de información turística local (60). Analizará la infraestructura y soportes básicos para la realización del trabajo de atención al cliente, adaptándose a las necesidades de los visitantes y a los objetivos del punto de información turística. Desarrollará metodologías de trabajo en equipo y conocimientos sobre las herramientas informáticas y de comunicación. NOTAS: Gestión de la información y de la documentación (20). Considerará, conocerá y manejará el material de promoción pedagógica, turística, cultural y científica de su ámbito. Manejará los archivos, correos y medios de comunicación en las redes sociales. Controlará el estocaje de folletos, publicaciones y productos turísticos. Conocerá los servicios asistenciales y complementarios de su región, distancias, horarios y todo lo necesario para una información turística eficiente. 24

24 NOTAS: Información y gestión al visitante (20).Adaptará su nivel de información e interpretación al tipo de clientela que atienda, sabrá gestionar los niveles de datos y dosificar la información para que sea transmitida adecuadamente al discurso expositivo del punto donde se realice. Conocerá los medios necesarios para gestionar distintos grupos para realizar recorridos seguros (adaptados a cada nivel, edad, etc.) y eficientes, adaptándose a casa situación con soltura y profesionalidad. Conocimiento, diseño y gestión de productos turísticos locales (200 horas) El ámbito natural y sus componentes (50). Conocerá, manejará y se documentará en todas las publicaciones científicas y divulgativas existentes sobre los aspectos naturales de su territorio (geológicos, biológicos (ecosistemas), geográficos, etc. Desarrollará conocimientos sobre la flora y fauna del entorno, sobre la formación geológica, el clima y cuantos aspectos sobre el medio pueda adquirir. Manejará los aspectos legales de los distintos grados de protección de los entornos naturales y controlará las prohibiciones que las entidades y organismos hayan realizado sobre los ámbitos locales. El proceso histórico del territorio (50). Se documentará sobre la historia diacrónica de su territorio, sabiendo relacionar las sucesivas sociedades que ocuparon su ámbito y las aportaciones de cada una a la cultura de su entorno. Conocerá los datos históricos más relevantes de su zona: personajes, batallas, decisiones políticas y cualquier información interesante sobre los modos de vida y trabajo de los habitantes del hábitat donde se desarrollará su tarea. Manejará las fechas y los topónimos de los distintos enclaves locales incluidos en su trabajo. 25

25 El patrimonio natural e histórico como producto turístico (50). Conocerá todos los datos existentes sobre el legado patrimonial susceptible de ser visitado o visualizado por clientes. Interpretará sus valores naturales, históricos, artísticos, arquitectónicos y cuales puedan incorporarse al discurso expositivo oral. Desarrollará mecanismos personales de conservación y protección adecuados que inculquen a la clientela comportamientos no perniciosos en el medio. Difundirá la ética en la visita a los productos naturales e históricos locales y otorgará un especial significado al patrimonio intangible de la sociedad local (costumbres, tradiciones, folclore local, gastronomía, trabajos y tareas agropecuarias, artesanales, etc.). El diseño de una oferta turística local (25). Optimización de la información sobre productos turísticos naturales e históricos, para componer una o varias ofertas turísticas que contemplen la creación de unos destinos turísticos locales. Creación de rutas en la naturaleza, de rutas históricas o mixtas que completen recorridos culturales atractivos a la clientela. Realización de un estudio de impacto del producto en los distintos perfiles de visitantes. Captación de visitantes en los ámbitos poblacionales próximos y presencia en ferias y foros reales o virtuales. NOTAS: La gestión de los productos patrimoniales locales (25). Propuestas de gestión realista y sostenible de los productos patrimoniales contemplados en la oferta turística local. Valoración de los costes económicos y de la repercusión social de la gestión turística en el entorno local. Dignificación de la gestión de productos patrimoniales en la sociedad local. El turismo patrimonial y la economía local un pilar de la sociedad del siglo XXI. 26

26 IProcesos de gestión de los destinos turísticos locales (150 horas) Proceso de calidad en la actividad de atención a clientes (50). Responsabilizarse de adquirir los métodos necesarios para que la atención al cliente esté dentro de unos parámetros de calidad máximo. Las características formales de la atención al público: formas de expresión, gesticulación, distancias con los clientes, conformación de las frases, tono de voz, volumen, etc. Utilización eficiente de los recursos (folletos, mapas, planos, Internet, libros, agendas, etc.). Qué se cuenta, cómo se cuenta y para quién se cuenta: el principal reto del guía de patrimonio natural e histórico. Claves para obtener un buen guión y una buena interpretación (50). Inculcar hábitos necesarios de estudio, repaso de materias relacionadas con su profesión, atención a noticias de actualidad y lectura de medios de comunicación para una actualización permanente y eficiente de los conocimientos. Preparación con los investigadores y responsables del estudio de los espacios naturales e históricos locales de unos guiones donde se incluyan una serie de datos y conocimientos imprescindibles a los que se le puedan añadir, desde la estructura del mismo, cualquier información o novedades de investigación. Realizar paulatinos repasos del discurso de forma oral con los responsables de la gestión y los técnicos e investigadores de los sitios. El análisis de las particularidades del medio (50). Optimizar los conocimientos obtenidos sobre los productos patrimoniales ofertados turísticamente, para reforzar los puntos fuertes del discurso expositivo oral. Desarrollar elementos complementarios de los discursos temáticos, desde fichas concebidas para enriquecer la estructura del guión (biografías de personajes, estrategias de batallas, cualidades medicinales de las plantas, cuestiones gastronómicas de productos locales, etc.). Asimismo, colaborar con los medios de difusión locales en entrevistas, artículos y colaboraciones que refuercen la idiosincrasia particular del territorio y potencie su oferta turística. 27

27 Inglés profesional para atención en entornos naturales e históricos (100 horas) Conversación e interpretación en el medio turístico local. Desarrollo de un programa de diálogos en ingles, sobre la base del conocimiento del idioma normativo. Adaptación de las clases a la interpretación de los espacios turísticos locales, a partir de los guiones y de la información escrita existente. Traducción simultánea del español al inglés de la intervención de un guía profesional en algunos de los sitios incluidos entre las visitas guiadas del territorio. Traducción al inglés de todos los textos compilados semanalmente durante el curso. Módulo de practicas profesionales no laborales en los puntos de gestión natural e histórico locales (100 horas) Prácticas en puntos patrimoniales del territorio abiertos al púbico. Realización de prácticas no profesionales en centros de interpretación, museos locales, yacimientos, espacios naturales, centros de visitantes, oficinas municipales de información turística, etc. Aprendizaje de tareas prácticas y formación en cuanto a cuestiones de puntualidad, aspecto y actitudes en el trabajo, adaptación a las jornadas laborales durante festivos, eficiencia y compañerismo, atención a clientes en inglés con espontaneidad y mensajes orales fluidos. Criterios de acceso para el alumnado Título de Bachillerato y/o equivalente Buena comunicación oral y escrita en español. Inglés hablado y escrito para mantener una conversación normal. Competencia en actividades digitales (textos, tablas, imagen, calculadora, Internet, correo institucional). Conocimientos básicos sobre su territorio. 28

28 NOTAS: Prescripción de los monitores Para el Módulo de Información turística (100 horas). Diplomatura en Turismo o Técnico/a Superior en Información y Comercialización Turística. Para el Módulo de Conocimiento, diseño y gestión de productos turísticos locales (200 horas). Licenciatura en Ciencias Ambientales y Licenciatura en Historia/Historia del Arte (se repartirían las clases en función de las materias). Para el Módulo de Procesos de gestión de los destinos turísticos locales (150 horas). Diplomatura en Turismo o Técnico/a Superior en Información y Comercialización Turística. Para el Módulo de Inglés profesional para atención en entornos naturales e históricos (100 horas). Licenciatura en Filología Inglesa o Licenciatura en Traducción e Interpretación inglesa. Para el Módulo de practicas profesionales no laborales en los puntos de gestión natural e histórico locales (100 horas). Tutorización a cargo del coordinador del Curso. 29

29 Consorcio Guadalteba Parque Guadalteba. Paseo de Peñarrubia, s/n. Ctra. Campillos-Málaga, km Campillos. Málaga Tel Fax

30 NOTES/NOTAS:

31 NOTES/NOTAS:

32 NOTES/NOTAS:

33 NOTES/NOTAS:

34 NOTES/NOTAS:

35 NOTES/NOTAS:

36 NOTES/NOTAS:

37 NOTES/NOTAS:

38 NOTES/NOTAS:

39 NOTES/NOTAS:

40 NOTES/NOTAS:

41 NOTES/NOTAS:

42 NOTES/NOTAS:

43 NOTES/NOTAS:

44 NOTES/NOTAS:

45 NOTES/NOTAS:

46 NOTES/NOTAS:

47 NOTES/NOTAS:

48 NOTES/NOTAS:

49 NOTES/NOTAS:

50

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente.

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. Encuesta Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. 1 Considera necesario que se imparta la signatura informática como herramienta para

Más detalles

Pages: 205. Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6

Pages: 205. Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6 Pages: 205 Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6 1 Course Description and Objectives The aim of this course is to provide an in depth analysis and intensive

Más detalles

MICROSOFT DYNAMICS NAV 2009

MICROSOFT DYNAMICS NAV 2009 Introducción Sistema Gestión Empresarial MICROSOFT DYNAMICS NAV 2009 Programa Certificación Oficial Microsoft. En colaboración: Organiza: Índice I. Objetivos del curso 3 II. Modalidad 5 III. Programa Formativo

Más detalles

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher?

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? Elena de Miguel, Covadonga López, Ana Fernández-Pampillón & Maria Matesanz Universidad Complutense de Madrid ABSTRACT Within the framework

Más detalles

Final Project (academic investigation)

Final Project (academic investigation) Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic

Más detalles

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term UNIDAD TEMATICA: INTERFAZ DE WINDOWS LOGRO: Reconoce la interfaz de Windows para ubicar y acceder a los programas,

Más detalles

Regional Action Plan for the Conservation of Mangroves in the Southeast Pacific

Regional Action Plan for the Conservation of Mangroves in the Southeast Pacific Regional Action Plan for the Conservation of Mangroves in the Southeast Pacific Fernando Félix Comisión Permanente del Pacífico Sur CPPS www.cpps-int.org Permanent Commission for the South Pacific - CPPS

Más detalles

Este proyecto tiene como finalidad la creación de una aplicación para la gestión y explotación de los teléfonos de los empleados de una gran compañía.

Este proyecto tiene como finalidad la creación de una aplicación para la gestión y explotación de los teléfonos de los empleados de una gran compañía. SISTEMA DE GESTIÓN DE MÓVILES Autor: Holgado Oca, Luis Miguel. Director: Mañueco, MªLuisa. Entidad Colaboradora: Eli & Lilly Company. RESUMEN DEL PROYECTO Este proyecto tiene como finalidad la creación

Más detalles

Pages: 118. Dr. Carmen Mangirón. Chapters: 6

Pages: 118. Dr. Carmen Mangirón. Chapters: 6 Pages: 118 Author: Dr. Carmen Mangirón Chapters: 6 1 General description and objectives This course is designed to provide advanced instruction and supervised practice in translation from English into

Más detalles

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos.

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Universidad Nueva Esparta Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración de Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Tutor: Lic. Beaujon, María Beatriz

Más detalles

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX Autor: Tomás Murillo, Fernando. Director: Muñoz Frías, José Daniel. Coordinador: Contreras Bárcena, David Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

Caring Robots. Open Minded Project Management. Engineering and Healthcare. Almere - Barcelona

Caring Robots. Open Minded Project Management. Engineering and Healthcare. Almere - Barcelona Course language / Idioma del curso: In English En castellano Engineering and Healthcare Caring Robots Almere - The course will allow you to experience the amazing emerging possibilities of applied robotics

Más detalles

e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa

e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa LLP-LdV/TOI/2007/ES/149022 1 Project Information Title: Project Number: e-respyme Sistema de Gestión Ética

Más detalles

Antecedentes (problema a resolver)

Antecedentes (problema a resolver) www.impivadisseny Antecedentes (problema a resolver) La formación empresarial es deficitaria en temas de diseño, la formación de los diseñadores en el ámbito empresarial tampoco es adecuada, por ello es

Más detalles

SÉPTIMA REUNIÓN DELGRUPO DE EXPERTOS EN ASUNTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y JURÍDICOS DEL TRANSPORTE AÉREO (GEPEJTA/7)

SÉPTIMA REUNIÓN DELGRUPO DE EXPERTOS EN ASUNTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y JURÍDICOS DEL TRANSPORTE AÉREO (GEPEJTA/7) CLAC/GEPEJTA/7-NE/19 16/03/01 SÉPTIMA REUNIÓN DELGRUPO DE EXPERTOS EN ASUNTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y JURÍDICOS DEL TRANSPORTE AÉREO (GEPEJTA/7) (La Habana, Cuba, 28 al 30 de marzo de 2001) Cuestión 7

Más detalles

Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016 Guía Docente 2015/2016 Prácticas Externas Internship Máster Universitario en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas Modalidad de enseñanza semipresencial Universidad Católica San Antonio de Murcia

Más detalles

INFORMATION OF THE COLLABORATING ENTITIES OF ADESPER IN THE PROJECT AGRONATUR

INFORMATION OF THE COLLABORATING ENTITIES OF ADESPER IN THE PROJECT AGRONATUR INFORMATION OF THE COLLABORATING ENTITIES OF ADESPER IN THE PROJECT AGRONATUR 1 2 1. IRMA SL Instituto de Restauración y Medio Ambiente: IRMA SL es una PYME dedicada a actividades de formación y gestión

Más detalles

Implantación y aplicación del acervo ambiental centrado en la gestión de residuos urbanos

Implantación y aplicación del acervo ambiental centrado en la gestión de residuos urbanos Implantación y aplicación del acervo ambiental centrado en la gestión de residuos urbanos Proyecto de Hermanamiento (Twinning) rumano-hispano-holandés con la REPA Bacău Región 1 Nordeste/Moldavia, Fase

Más detalles

SCADA BASADO EN LABVIEW PARA EL LABORATORIO DE CONTROL DE ICAI

SCADA BASADO EN LABVIEW PARA EL LABORATORIO DE CONTROL DE ICAI SCADA BASADO EN LABVIEW PARA EL LABORATORIO DE CONTROL DE ICAI Autor: Otín Marcos, Ana. Directores: Rodríguez Pecharromán, Ramón. Rodríguez Mondéjar, José Antonio. Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

Karina Ocaña Izquierdo

Karina Ocaña Izquierdo Estudié Ingeniería en Sistemas Computacionales (1997) y una Maestría en Ingeniería de Cómputo con especialidad en Sistemas Digitales (2000), ambas en el Instituto Politécnico Nacional (México). En el 2003,

Más detalles

http://mvision.madrid.org

http://mvision.madrid.org Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado

Más detalles

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING TESIS PARA OBTENER EL GRADO

Más detalles

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS Autor: García Lodares, Victor. Director: Castejón Silvo, Pedro. Entidad Colaboradora: Entreculturas. Resumen del

Más detalles

CONVOCATORIA ERASMUS.ES

CONVOCATORIA ERASMUS.ES -Novedad de la convocatoria: 1 de Abril de 2014 financiadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del Programa Erasmus + - El plazo finalizaba el 23 del mismo mes!! -La estancia

Más detalles

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.)

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) El examen KET for Schools corresponde al primer examen que rinden nuestros alumnos de Sexto Básico, de la serie denominada Cambridge Main Suite, la cual incluye posteriormente

Más detalles

Master's Thesis Call for Human Impact on Central Asia Heritage

Master's Thesis Call for Human Impact on Central Asia Heritage www.cases-bcn.net @CaSEsbcn Master's Thesis Call for Human Impact on Central Asia Heritage Application of Remote Sensing & GIS for archaeological heritage management in the Samarkand Region. CaSEs is offering

Más detalles

Art Studio. Did you know...?

Art Studio. Did you know...? Art Studio Did you know...? Did you know...? In our Art Studio, we encourage children to use the materials in any way they wish. We provide ideas that they may use to begin work but do not expect copies

Más detalles

ANEXO A INSTRUMENTO DE MEDICIÓN PARA TURISTAS

ANEXO A INSTRUMENTO DE MEDICIÓN PARA TURISTAS 83 ANEXO A INSTRUMENTO DE MEDICIÓN PARA TURISTAS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS-PUEBLA ESCUELA DE NEGOCIOS DEPARTAMENTO DE HOTELES Y RESTAURANTES Estudio de la demanda turística

Más detalles

Diseño y fabricación de expositores PLV. Design and fabrication of POP displays

Diseño y fabricación de expositores PLV. Design and fabrication of POP displays Diseño y fabricación de expositores PLV Design and fabrication of POP displays Empresa Company Soluciones para el diseño y fabricación de expositores PLV Solutions design and manufacture POP displays Con

Más detalles

Postgrados Gestión Cultural

Postgrados Gestión Cultural Postgrados Gestión Cultural Facultad de Humanidades Postgrado en Gestión Cultural Presentación: El gestor cultural es un profesional con un perfil polivalente y multidisciplinar cuyo trabajo se halla en

Más detalles

Mentoring interpairs for employment. http://www.digital-identity-project.eu. Digital identity:

Mentoring interpairs for employment. http://www.digital-identity-project.eu. Digital identity: http://www.digital-identity-project.eu Digital identity: Mentoring interpairs for employment CONTEXTO context Preocupados por el uso del alumnado de las redes sociales Concerned about the use of social

Más detalles

Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish

Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish Spanish language school in Murcia Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish Por qué estudiar español en Murcia? Ciudad pequeña. Con dos aeropuertos: San Javier Murcia- y

Más detalles

SEMINAR 3: COMPOSITION

SEMINAR 3: COMPOSITION SEMINAR 3: FORMAL LETTER COMPOSITION 1 Lengua C I (Inglés) Código 00EM Imagine you were selected as an Erasmus student and you wanted to write to your host university to ask them for information about

Más detalles

PMI: Risk Management Certification Training (RMP)

PMI: Risk Management Certification Training (RMP) PMI: Risk Management Certification Training (RMP) Risk Management Certification Training (RMP) DESCRIPCIÓN: Este curso cubre las funciones y características de la Gestión de Riesgos para prepararse para

Más detalles

RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010

RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010 RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010 SEPTEMBER- 2008 1. PLAN DE ACTIVIDADES 2009-2010 A continuación se desglosan el plan de actividades que la

Más detalles

Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea

Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea DOCUMENTO NO VÁLIDO PARA PRESENTAR LA SOLICITUD* *Documento-resumen del formulario online (eform) de la 2ª convocatoria de

Más detalles

Trading & Investment In Banking

Trading & Investment In Banking Trading & Investment In Banking MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Trading & Investment In

Más detalles

La Unidad del Centro de Información y Documentación del CERC: de difusor de documentos a generador de contenidos

La Unidad del Centro de Información y Documentación del CERC: de difusor de documentos a generador de contenidos La Unidad del Centro de Información y Documentación del CERC: de difusor de documentos a generador de contenidos por David Franquesa i Casacuberta, Núria Grau Ramos, Marisa Jíménez Pirla y Roser Mendoza

Más detalles

Centro Andaluz de Innovación y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - CITIC

Centro Andaluz de Innovación y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - CITIC Centro Andaluz de Innovación y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - CITIC (Andalusian Centre of Innovation and Information and Communication technologies- CITIC) FP7-ENERGY: Oportunidades

Más detalles

Facilities and manufacturing

Facilities and manufacturing Facilities and manufacturing diseño y producción design and production Roomdimensions Ibérica,s.l (RDI) es una empresa experta en la fabricación de mobiliario técnico, diseño integral de soluciones arquitectónicas

Más detalles

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS PROGRAMA 4º Curso. Grado en Administración y Dirección SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS 4 rd year. Pág. 1 / 8 Colegio Universitario de Estudios Financieros Leonardo Prieto Castro, 2 Tel. +34

Más detalles

Título de grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante

Título de grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante Fisioterapia 2010;32(2):73 79 www.elsevier.es/ft ORIGINAL Título de grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante M.A. Cebria i Iranzo,B.Díaz Díaz y C. Igual Camacho Departament

Más detalles

Prevencion10. 10.es SPANISH PUBLIC SUPPORT SERVICE FOR MICROENTERPRISES. Marta Jiménez

Prevencion10. 10.es SPANISH PUBLIC SUPPORT SERVICE FOR MICROENTERPRISES. Marta Jiménez Prevencion10 10.es SPANISH PUBLIC SUPPORT SERVICE FOR MICROENTERPRISES Marta Jiménez COMMUNITY STRATEGY ON OH&S National strategies should therefore give priority to implementing a package of instruments

Más detalles

Nos adaptamos a sus necesidades We adapt ourselves to your needs

Nos adaptamos a sus necesidades We adapt ourselves to your needs Nos adaptamos a sus necesidades We adapt ourselves to your needs Welcome to Select Aviation The largest and most successful airline representation group in Spain, SELECT AVIATION (GSA) Airline Representatives

Más detalles

Annual Title 1 Parent Meeting

Annual Title 1 Parent Meeting Annual Title 1 Parent Meeting Venus Independent School District August 26 & 28, 2014 1 What is Title I Title I is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for

Más detalles

Management and Environmental Policy

Management and Environmental Policy Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Management and Environmental Policy CERTIFICATION: DEGREE IN AGRI-FOOD ENGINEERING AND BIOLOGICAL SYSTEMS Course 2015/2016 1. Subject information

Más detalles

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA in BNE Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA at the National Library of Spain: BNE preparation for new Cataloguing Rules Since 2007 BNE has been

Más detalles

Postgrados en. Gestión. Cultural. Universitat Internacional de Catalunya Facultad de Humanidades. uic.es

Postgrados en. Gestión. Cultural. Universitat Internacional de Catalunya Facultad de Humanidades. uic.es Postgrados en Gestión Cultural uic.es Universitat Internacional de Catalunya Postgrado en Gestión Cultural UIC Barcelona te forma como gestor cultural, un profesional polivalente y multidisciplinar que

Más detalles

Instalación: Instalación de un agente en una máquina cliente y su registro en el sistema.

Instalación: Instalación de un agente en una máquina cliente y su registro en el sistema. HERRAMIENTA DE MONITORIZACIÓN DE SISTEMAS Autor: Sota Madorrán, Iñaki. Director: Igualada Moreno, Pablo. Entidad Colaboradora: Evotec Consulting, S.L. RESUMEN DEL PROYECTO El proyecto consiste en el diseño,

Más detalles

FICHA MEMORIA DOCENTE Curso Académico 2006/ 07

FICHA MEMORIA DOCENTE Curso Académico 2006/ 07 FICHA Curso Académico 2006/ 07 / CODE 3104 COURSE NAME/TITLE Informatics DEGREE Agricultural, forestry, engineering and food technology TYPE Optative ORIENTATION All ESTUDIES PROGRAM 1999 CYCLE 1 COURSE

Más detalles

Pages: 171. Dr. Olga Torres Hostench. Chapters: 6

Pages: 171. Dr. Olga Torres Hostench. Chapters: 6 Pages: 171 Author: Dr. Olga Torres Hostench Chapters: 6 1 General description and objectives The aim of this course is to provide an in depth analysis and intensive practice the various computerbased technologies

Más detalles

Advanced Corporate Finance

Advanced Corporate Finance Advanced Corporate Finance MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Advanced Corporate Finance Código:

Más detalles

BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES

BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES 19 th International Congress on Project Management and Engineering XIX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos AEIPRO (Asociación Española de

Más detalles

WRITING ASSIGNMENT. Express ideas and real life situations in written form taking into account the contents from level A1.

WRITING ASSIGNMENT. Express ideas and real life situations in written form taking into account the contents from level A1. WRITING ASSIGNMENT General Objetive Express ideas and real life situations in written form taking into account the contents from level A1. Specific objetives: Make a sketch or outline chart to present

Más detalles

OSH: Integrated from school to work.

OSH: Integrated from school to work. SST: Integrada desde la escuela hasta el empleo. OSH: Integrated from school to work. ESPAÑA - SPAIN Mª Mercedes Tejedor Aibar José Luis Castellá López Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

Más detalles

PROYECTO DE NIVELACION 2013

PROYECTO DE NIVELACION 2013 TEACHER: SANDRA GUIO ESTUDIANTE: FECHA: CALIFICACIÓN: INTRUCCIONES GENERALES Este es el proyecto de nivelación que se debe desarrollar para la materia de Inglés debe cumplir en su totalidad con los siguientes

Más detalles

Jóvenes, formación y empleo: experiencias de apoyo al aprendizaje y la transición de la escuela al trabajo.

Jóvenes, formación y empleo: experiencias de apoyo al aprendizaje y la transición de la escuela al trabajo. Jóvenes, formación y empleo: experiencias de apoyo al aprendizaje y la transición de la escuela al trabajo. Servicio Nacional de Capacitación y Empleo Año 2015 www.sence.cl CONTEXTO APRENDIZAJES ELEMENTOS

Más detalles

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay.

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Dickens Institute Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Este centro de Exámenes Internacionales, reconocido en más

Más detalles

NOTICE OF ERRATA MEDICARE Y USTED 2006 October 18, 2006

NOTICE OF ERRATA MEDICARE Y USTED 2006 October 18, 2006 CONTENTS 1) Notice of Errata 10/18/05 2) General Message for Partners 3) Action Plan for Spanish Handbook Error 4) Language for CMS Publication Mailing List 1 Where Does the Error Occur? NOTICE OF ERRATA

Más detalles

1. Quality and Environment Management Commitment and Policy/ Compromiso de la Dirección y Politica de Calidad y Medioambiente

1. Quality and Environment Management Commitment and Policy/ Compromiso de la Dirección y Politica de Calidad y Medioambiente FUENTE: MANUAL DE GESTION DE LA CALIDAD (BLOCK EMS05GR versión: 3) 1. Quality and Environment Management Commitment and Policy/ Compromiso de la Dirección y Politica de Calidad y Medioambiente 2.1 Quality

Más detalles

Descripciones de los cursos de español programados para el semestre de Primavera 2014

Descripciones de los cursos de español programados para el semestre de Primavera 2014 Universidad de las Américas Puebla Departamento de Lenguas Español como lengua extranjera (EPE) Descripciones de los cursos de español programados para el semestre de Primavera 2014 MCERL (Marco común

Más detalles

INGLES PROFESIONAL PARA TURISMO. HOTA0308 - RECEPCION EN ALOJAMIENTOS

INGLES PROFESIONAL PARA TURISMO. HOTA0308 - RECEPCION EN ALOJAMIENTOS INGLES PROFESIONAL PARA TURISMO. HOTA0308 - RECEPCION EN ALOJAMIENTOS 5143 GESTIÓN Y COMERCIALIZACIÓN EN INGLÉSDE SERVICIOS TURÍSTICOS TOURISM SERVICES MARKETING ANDPROMOTION IN ENGLISH LANGUAGE Presentación

Más detalles

Guía Docente 2014/2015

Guía Docente 2014/2015 Guía Docente 2014/2015 Canales de Distribución Turística Tourism Business Networks Grado en Turismo Modalidad de enseñanza presencial Índice CANALES DE DISTRIBUCION TURISTICA...3 Breve descripción de la

Más detalles

Managment Voucher EPI 2010-2015

Managment Voucher EPI 2010-2015 Managment Voucher EPI 2010-2015 Management voucher: What for? It is one of the ini,a,ves gathered in the innova&on axis of the EPI 2010-2015 (Axis 2 Line 2.3) To innovate is something else than launching

Más detalles

DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER CAREER DEVELOPMENT

DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER CAREER DEVELOPMENT DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER TSI Turismo Sant Ignasi Marqués de Mulhacén, 40-42 08034 Barcelona España www..tsi.url.edu TL. 34 93 252 28 87 e-mail: cdo@tsi.url.edu TSI-Turismo Sant Ignasi

Más detalles

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS Somos una firma de abogados especialistas en derecho laboral, comercial y administrativo que entrega a sus clientes su conocimiento y experiencia de manera eficiente, oportuna

Más detalles

Guía Docente 2014/2015

Guía Docente 2014/2015 Guía Docente 2014/2015 SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS DATABASE MANGEMENT SYSTEMS Grado en Ingeniería Civil Modalidad de enseñanza presencial lf: Índice SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS...3

Más detalles

8. - 151 - < 8-1. / > - 153 - - 155 - - 156 - - 157 - < 8-2. / 1> - 159 - - 161 - - 162 - - 163 - - 164 - - 165 - - 166 - - 167 - - 168 - - 169 - - 170 - - 171 - - 172 - - 173 - - 174 - 8-2. / 2> - 175

Más detalles

ÍNDICE index. THB El Cid**** {Playa de Palma, Mallorca} 04-05. THB Los Molinos**** {Ibiza Ciudad, Ibiza} 06-0 9

ÍNDICE index. THB El Cid**** {Playa de Palma, Mallorca} 04-05. THB Los Molinos**** {Ibiza Ciudad, Ibiza} 06-0 9 MICE ÍNDICE index THB El Cid**** {Playa de Palma, Mallorca} 04-05 THB Los Molinos**** {Ibiza Ciudad, Ibiza} 06-0 9 THB Torrequebrada**** {Benalmádena Costa, Málaga} 10-15 PALMA IBIZA MÁLAGA NEGOCIOS BUSINESS

Más detalles

Spanish Task: Gente y Viajes

Spanish Task: Gente y Viajes Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research Grant Agreement Number - 2008 4467 / 001-001 NIFLAR Spanish Task: Gente y Viajes Deliverable number 1.1 Dissemination level Public Delivery

Más detalles

UTILIZACIÓN DE UN BOLÍGRAFO DÍGITAL PARA LA MEJORA DE PROCEDIMIENTOS DE CAMPO EN UNA CENTRAL NUCLEAR.

UTILIZACIÓN DE UN BOLÍGRAFO DÍGITAL PARA LA MEJORA DE PROCEDIMIENTOS DE CAMPO EN UNA CENTRAL NUCLEAR. UTILIZACIÓN DE UN BOLÍGRAFO DÍGITAL PARA LA MEJORA DE PROCEDIMIENTOS DE CAMPO EN UNA CENTRAL NUCLEAR. Autor: Ruiz Muñoz, Rafael. Director: Muñoz García, Manuel. Entidad Colaboradora: Empresarios Agrupados.

Más detalles

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk Cambridge IGCSE About CIE CIE examinations are taken in over 125 different countries Cambridge qualifications are recognised by universities, colleges and employers across the globe Sobre CIE Los exámenes

Más detalles

REUNIÓN DE DIRECTORES DE LOS SNMH DEL ÁFRICA OCCIDENTAL (Banjul, Gambia del 1 al 5 febrero de 2010) Taller previo a la reunión sobre

REUNIÓN DE DIRECTORES DE LOS SNMH DEL ÁFRICA OCCIDENTAL (Banjul, Gambia del 1 al 5 febrero de 2010) Taller previo a la reunión sobre The Gambia REUNIÓN DE DIRECTORES DE LOS SNMH DEL ÁFRICA OCCIDENTAL (Banjul, Gambia del 1 al 5 febrero de 2010) Taller previo a la reunión sobre Movilización de Recursos y Apoyo Estratégico 1 y 2 de febrero

Más detalles

39 TECHNICAL COMMITTEE MEETING REPORT

39 TECHNICAL COMMITTEE MEETING REPORT 39 TECHNICAL COMMITTEE MEETING REPORT Brasilia, 29 de octubre de 2009 Formación profesional, empresas sostenibles y trabajo decente PRIORITY AXIS Institutional development of education, training and labour

Más detalles

INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS

INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS ASIGNATURA DE MÁSTER: INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS Curso 2015/2016 (Código:28805016) 1.PRESENTACIÓN Esta asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los

Más detalles

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons Synergy Spanish Solutions Día de San Valentín Audio Lessons Created by Marcus Santamaria Edited by Elena Chagoya & Claire Boland Copyright 2014 Marcus Santamaria All Rights reserved. No part of this publication

Más detalles

80 hm 3 de agua al año. 80 hm 3 water annually DESALINATION PLANT DESALADORA TORREVIEJA ALICANTE (ESPAÑA) ALICANTE (SPAIN)

80 hm 3 de agua al año. 80 hm 3 water annually DESALINATION PLANT DESALADORA TORREVIEJA ALICANTE (ESPAÑA) ALICANTE (SPAIN) 80 hm 3 de agua al año 80 hm 3 water annually DESALADORA DESALINATION PLANT TORREVIEJA ALICANTE (ESPAÑA) ALICANTE (SPAIN) SITUACIÓN SITUATION La desaladora de Torrevieja, situada en la localidad del mismo

Más detalles

HERRAMIENTA PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PORFOLIO DE PRODUCTOS DE LAS REDES DE VENTAS DE UN LABORATORIO FARMACÉUTICO

HERRAMIENTA PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PORFOLIO DE PRODUCTOS DE LAS REDES DE VENTAS DE UN LABORATORIO FARMACÉUTICO HERRAMIENTA PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PORFOLIO DE PRODUCTOS DE LAS REDES DE VENTAS DE UN LABORATORIO FARMACÉUTICO Autor: Tárano Pastor, Ramón. Director: Moreno Alonso, Pablo. Director: Ruiz del Palacio,

Más detalles

#EuropeCalls EUROPA CREATIVA. Subprograma Cultura. Taller de Projectes de Cooperació Europea Desenvolupament d audiències

#EuropeCalls EUROPA CREATIVA. Subprograma Cultura. Taller de Projectes de Cooperació Europea Desenvolupament d audiències #EuropeCalls EUROPA CREATIVA. Subprograma Cultura. Taller de Projectes de Cooperació Europea Desenvolupament d audiències PONENT RAÚL RAMOS, co-director de ASIMÉTRICA 2 Qué veremos en esta sesión? Qué

Más detalles

Notes for teachers: Length of podcast: 7:59

Notes for teachers: Length of podcast: 7:59 : Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Plan: # 50 Story: # 1 Level 4 Objective(s) & Progress Indicator(s): 1a: Express simple descriptions 1b: Answer simple questions 1d: Identify visual

Más detalles

NAP PROCESS: CHALLENGES AND CAPACITY NEEDS FROM A NON LDC COUNTRY POINT OF VIEW

NAP PROCESS: CHALLENGES AND CAPACITY NEEDS FROM A NON LDC COUNTRY POINT OF VIEW NAP PROCESS: CHALLENGES AND CAPACITY NEEDS FROM A NON LDC COUNTRY POINT OF VIEW Presented by Alejandra Martínez - Geophysical Institute of Peru in coordination with the Ministry of Environment of Peru

Más detalles

LATIN AMERICAN NETWORK FOR THE PREVENTION AND MANAGEMENT OF CONTAMINATED SITES. Dr. Wini Schmidt. German Agency for International Cooperation GIZ

LATIN AMERICAN NETWORK FOR THE PREVENTION AND MANAGEMENT OF CONTAMINATED SITES. Dr. Wini Schmidt. German Agency for International Cooperation GIZ LATIN AMERICAN NETWORK FOR THE PREVENTION AND MANAGEMENT OF CONTAMINATED SITES Dr. Wini Schmidt German Agency for International Cooperation GIZ Red Latinoamericana Insert Slide de Title Gestión y Prevención

Más detalles

Simo Educación 2014. Foros de ciencia y tecnología. 16-17 octubre

Simo Educación 2014. Foros de ciencia y tecnología. 16-17 octubre Foros de ciencia y tecnología Salón de tecnología para la enseñanza 2014 Simo Educación 2014 Encuentros de Transferencia de Tecnología en Educación Technological Brokerage Event on Education 16-17 octubre

Más detalles

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agro-food Marketing

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agro-food Marketing Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agro-food Marketing Qualification: Degree in Agri-food Engineering and Biological Systems Course 2015/2016 1. Subject information Name Agri-food

Más detalles

LENGUA EXTRANJERA PROFESIONAL PARA LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA RELACION CON EL CLIENTE

LENGUA EXTRANJERA PROFESIONAL PARA LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA RELACION CON EL CLIENTE LENGUA EXTRANJERA PROFESIONAL PARA LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA RELACION CON EL CLIENTE. ADGG0208 - ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS EN LA RELACION CON EL CLIENTE 4577 UTILIZACIÓN BÁSICA DE UNA LENGUA EXTRANJERA

Más detalles

Guía Docente 2013/14

Guía Docente 2013/14 Guía Docente 2013/14 Canales de distribución turística Tourism Business Networks Grado en Turismo Modalidad de enseñanza a distancia Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu

Más detalles

MANUAL EASYCHAIR. A) Ingresar su nombre de usuario y password, si ya tiene una cuenta registrada Ó

MANUAL EASYCHAIR. A) Ingresar su nombre de usuario y password, si ya tiene una cuenta registrada Ó MANUAL EASYCHAIR La URL para enviar su propuesta a la convocatoria es: https://easychair.org/conferences/?conf=genconciencia2015 Donde aparece la siguiente pantalla: Se encuentran dos opciones: A) Ingresar

Más detalles

Máster en Intervención y Mediación Familiar.

Máster en Intervención y Mediación Familiar. Máster en Intervención y Mediación Familiar. Master s degree in Intervention and Familiar Mediation. Postgrado Oficial en Psicología / Official Post-graduate programme in Psychology DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

Más detalles

Aula Inglés SOLICITUD FAMILIA para AU PAIRS - FAMILY APPLICATION for AU PAIRS DETALLES DE CONTACTO -CONTACT DETAILS Nombre /Full Name Dirección/Address FOTO/PHOTO Provincia / Region Ciudad - City: País/Country

Más detalles

POSGRADO. www.fashiontrendsanalysis.com

POSGRADO. www.fashiontrendsanalysis.com F A SHI O N T R END S ANAL Y S I S POSGRADO www.fashiontrendsanalysis.com Amber Griggs El posgrado Fashion Trends Analysis se encuadra en el campo de la investigación y el análisis de tendencias en el

Más detalles

Propuesta de comunicación Jornadas Internacionales gvsig International gvsig Conference communication proposal

Propuesta de comunicación Jornadas Internacionales gvsig International gvsig Conference communication proposal Propuesta de comunicación Jornadas Internacionales gvsig International gvsig Conference communication proposal Tipo de comunicación (Seleccione una o ambas) / Type of communication (Select one or both

Más detalles

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés 1. ANTECEDENTES La formación en inglés del PDI es una pieza fundamental del Plan de Capacitación

Más detalles

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION Santiago, June 2014 Overview Introduction Organizations Main Events - year 2014 Some Details Constitution of the Board The current Board is constituted, composed

Más detalles

NATIONAL IMPLEMENTATION OF ACCESS & BENEFIT-SHARING FOR NON- COMMERCIAL ACADEMIC RESEARCH ARGENTINA

NATIONAL IMPLEMENTATION OF ACCESS & BENEFIT-SHARING FOR NON- COMMERCIAL ACADEMIC RESEARCH ARGENTINA NATIONAL IMPLEMENTATION OF ACCESS & BENEFIT-SHARING FOR NON- COMMERCIAL ACADEMIC RESEARCH ARGENTINA This form is an annex of the document Access & Benefit-Sharing in Latin America & the Caribbean, a science-

Más detalles

Course Description Universidad de Salamanca. Business & Liberal Arts Semester. Course Title: Spanish Culture. 45 contact hours / 3 semester credits

Course Description Universidad de Salamanca. Business & Liberal Arts Semester. Course Title: Spanish Culture. 45 contact hours / 3 semester credits Course Description Universidad de Salamanca Business & Liberal Arts Semester Course Title: Spanish Culture 45 contact hours / 3 semester credits Taught in Spanish for Advanced level students *This class

Más detalles

Reinforcement Plan. Day 27 Month 03 Year 2015

Reinforcement Plan. Day 27 Month 03 Year 2015 BETHLEMITAS SCHOOL Reinforcement Plan Day 27 Month 03 Year 2015 TERM: I Date: COMPREHENSION GOAL: The students develop comprehension about the Living and Non- living things, plants, animals and their main

Más detalles