Balance Social Pacto verde coopeativo

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1 Pacto verde coopeativo Balance Social

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3 Balance Social Para ver la versión ampliada de este informe escanee este código. Para ver contenidos en video escanee este código. Instale la aplicación Aurasma, ubique la pantalla de su dispositivo móvil sobre la portada del Balance Social y conozca nuestro video de impacto.

4 Balance Social Informe de sostenibilidad 1 ISSN Universidad Cooperativa de Colombia Dirección, edición y revisión María Consuelo Moreno Orrego, PhD Vicerrectora de Proyección Institucional Metodología, compilación y redacción Hernán Javier Pérez Soto, Director de Proyección Social Ángela María Henao Hernández, Directora de Extensión Luis Norberto Jiménez Castro, Director de Mercadeo Olga Cecilia Morales García, Especialista Gestión Ambiental Coordinación editorial Olga Lucía Cano Ortiz, Especialista en Comunicación Externa y de Marketing Redacción, edición periodística y gráfica Taller de Edición Fotografía Todas las imágenes utilizadas en este informe son propiedad de la Universidad Cooperativa de Colombia Impresión Litigrafía Francisco Jaramillo V. Distribución La distribución del Balance Social es gratuita Si desea información sobre cómo obtener una copia o una suscripción por donación, por favor escriba al siguiente correo electrónico: comunicaciones@ucc.edu.co Dirección Nacional de Comunicaciones Universidad Cooperativa de Colombia Calle 50 A piso 2 Teléfono +57(4) Medellín Colombia El contenido de este documento puede ser reproducido total o parcialmente para fines académicos, citando la fuente. Cualquier otro tipo de reproducción requerirá autorización previa y expresa Universidad Cooperativa de Colombia. Todos los derechos reservados. 1 Para la realización de este Balance Social se aplicó la metodología de Informes de Sostenibilidad de la Global Reporting Initiative, GRI lineamientos G4 y en la Cadena de Valor, la metodología de Responsabilidad Social Universitaria de Vallaeys, F.; de la Cruz, C. Sasta, P. Responsabilidad Social Universitaria: Manual de los primeros pasos, (2009). México.

5 Asamblea de Miembros Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional Comuna Cooperativa de Trabajo Asociado La Comuna Corporación para la Educación y el Desarrollo de Antioquia CORPAEDA Fundación Universitaria María Cano César Pérez García, miembro benefactor Consejo Superior Universitario Principales: José Corredor Núñez Adolfo León Palacio Sánchez Próspero Posada Myer Humberto Serna Gómez José Luis Sandoval Duque Edith Cecilia Urrego Herrera Gabriel Bernardo Restrepo Gómez César Augusto Pérez González Suplentes: Jorge Mario Uribe Vélez Rymel Serrano Uribe Ligia González Betancur Máximo Darío Pérez Soto Colombia Patricia Pérez Muñoz Maritza Rondón Rangel María Consuelo Moreno Orrego Estructura Regional Directores de sede Apartadó: Eleazar Quejada Palma Arauca: Hugo Ramón Martínez Arteaga Barrancabermeja: Jorge Hernán Silva Besil Bogotá: Juan Carlos Pérez Soto Bucaramanga: Alfonso Prieto García Cali: Diego Fernando Victoria Zuluaga Cartago: Rosalba Hurtado Hernández Espinal: Gina Paola Calimán Gutiérrez Ibagué: Patricia Izquierdo Hernández Medellín: Ligia González Betancur Montería: Ignacio Soto Suárez Neiva: Luis Alfredo Ortiz Tovar Pasto: Tania Bolaños Enríquez Pereira: Martha Isabel Tobón Lindo Popayán: Orlando Montenegro Sánchez Quibdó: Guillermo Ricard Perea Santa Marta: Hermes Iván Gutiérrez Piedrahíta Villavicencio: Cesar Augusto Pérez Londoño Estructura Nacional Rectora Maritza Rondón Rangel Secretaria General Gloria Patricia Rave Iglesias Directora de Admisiones, Registro y Control Académico Sor Elpidia Gil Zapata Director de Gestión Documental Carlos Alberto Zúñiga Orrego Vicerrector Académico John Harvey Garavito Londoño (encargado) Directora de Desarrollo y Planeación Académica Anabela Villa Saavedra Directora de Innovación y Tecnologías Educativas María Mercedes Ruiz Cediel Director de Acreditación Gabriel Bernardo Restrepo Gómez Director de Investigaciones Roberto Recio Vázquez Director Editorial Manfred Acero Gómez Director de Gestión de Programas Manuel Antonio Unigarro Gutiérrez Vicerrectora de Proyección Institucional María Consuelo Moreno Orrego Director de Proyección Social Hernán Javier Pérez Soto Directora de Internacionalización María Paula Cuevas Carrasco Director de Mercadeo Luis Norberto Jiménez Castro Directora Indesco Colombia Patricia Pérez Muñoz Directora de Egresados Reina Cecilia Duque Vélez Directora de Extensión Ángela María Henao Hernández Director de Comunicaciones David Romero Camargo Vicerrector de Desarrollo Institucional John Harvey Garavito Londoño Director de Gestión Humana Andrés Gutiérrez Villa Directora de Bienestar Universitario Dora Esperanza Ospina Jiménez Director de Planeación Hugo Alberto Valencia Porras Director de Gestión Integral Javier Mauricio Zuluaga Restrepo Director de Gestión Tecnológica Javier Ignacio Londoño Ochoa Director de Infraestructura Gustavo Armando Pérez Galeano Vicerrector Financiero Hernán Darío Arenas Córdoba Director de Control Interno Ariel Ramos Cerdas Director de Contabilidad Juan Fernando Mejía Echeverri Directora de Compras Aracelly Holguín Zapata Director de Finanzas e Inversiones Luis Guillermo Gómez Zapata Director de Costos y Presupuestos Luis Fernando Galeano Penagos

6 Misión Somos una Institución de Educación Superior de propiedad social, formamos personas competentes para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a la construcción y difusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivo del país a través de sus organizaciones y buscamos el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, influidos por la economía solidaria que nos dio origen. Visión En el año 2022 seremos una universidad de docencia con investigación, reconocida como una de las instituciones educativas más importantes a nivel nacional, ejercemos actividades con vocación hacia la excelencia, evidenciada en la certificación de procesos, acreditación nacional e internacional, con un equipo humano competente y un modelo de gestión innovador que se apoya en infraestructura física y tecnológica pertinente, comprometidos con la construcción de espacios de desarrollo personal y profesional para la comunidad universitaria y abierta al mundo.

7 Contenido 13 Contexto Institucional Dimensión Universitaria Gestión Educativa Gestión del Conocimiento Gestión Social Gestión Organizacional 155 Dimensión Ambiental Dimensión Económica Tabla GRI

8 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Informe a los grupos de interés La Universidad viene consolidando su desarrollo a través de planes consecuentes con la realidad regional, nacional y el contexto internacional. Continúa incorporando la pertinencia y la calidad como atributos indisolubles en la formación de personas competentes. En el Documento de posición sobre la educación superior después de , la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO, convoca a una gran reflexión sobre el papel protagónico que debe asumir la Educación y la necesidad de una agenda de la educación nueva y prospectiva, para atender las dinámicas contemporáneas y su intervención en lograr un mundo más justo, equitativo e incluyente, que se fundamente en el desarrollo del conocimiento y generación de competencias para el futuro. Educación Para Todos (EPT), y oportunidades para los jóvenes, así como cerrar la brecha, se constituyen en los mayores desafíos. Desde su fundación en 1958, la Universidad Cooperativa de Colombia, viene consolidando su desarrollo a través de planes estratégicos consistentes y consecuentes con la realidad regional, nacional y el contexto internacional, y ahora más que nunca, coherente con su filosofía y principios, determina la pertinencia y la calidad como atributos indisolubles en la formación de personas competentes para responder a las dinámicas del mundo y capaces de atender los desafíos futuros. Profesionales que contribuyen significativamente al desarrollo de sus regiones y del país, es el compromiso asumido por la Universidad, el cual reafirma a través de sus realizaciones, y es el que, de manera clara y transparente, presenta a toda la comunidad. Ya son dos años de avance del Plan Estratégico Nacional PEN , Navegando Juntos 3, que con un enfoque a 10 años, empieza a evidenciar resultados en los ejes centrales de Calidad, Acreditación, Infraestructura Física e Infraestructura Tecnológica, los cuales unidos a los ejes estratégicos misionales de Docencia, Investigación, Extensión y Proyección Social, articulados al eje estratégico transversal de Gestión Organizacional, se ha convertido en la carta de navegación que enmarca el camino de transformación de la Universidad Cooperativa de Colombia, atendiendo las nuevas realidades de la sociedad, con pensamiento Global y actuación Local. 2 Documento de posición sobre la educación después de Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. 3 Ver: Maritza Rondón Rangel, Rectora. Eje C. La calidad como cultura, inspirada en la gestión por procesos y el mejoramiento continuo, orienta la dinámica propia de la Universidad; en 2014 se avanzó en la estructura de procesos, con directrices en el ámbito nacional y articulación con los objetivos en las sedes, logrando la descentralización, el 75% de los procesos institucionales desarrollados en las sedes y el 25% en el orden nacional.

9 Contexto Institucional 9 Eje A. La Acreditación institucional y de programas, es sin lugar a dudas, la evidencia más clara que contribuye al reconocimiento social como una institución de calidad, en este propósito hoy se cuenta con 8 sedes dentro del Sistema Nacional de Acreditación, 7 programas con acreditación de Alta Calidad, 6 programas visitados por pares asignados por el Consejo Nacional de Acreditación y dos programas que están en proceso de visita estudiantes matriculados Promedio semestral empleados administrativos Eje I.F. Eje I.T. La Infraestructura física, como lugar para el desarrollo y fortalecimiento de las comunidades y su armonía ambiental y humanística con la sociedad, proporciona espacios para experimentar, soñar y aprender; planes maestros de desarrollo, construcción de nuevas edificaciones, modernos laboratorios para diferentes disciplinas, bibliotecas activas con los mejores recursos para el aprendizaje, conceptos como Univerciudad, se constituyen en iniciativas de desarrollo físico apropiados para el cumplimiento del encargo social de la Universidad. En 2014 se invirtieron más de 35 mil millones de pesos en infraestructura física en nuevos espacios y millones en adecuaciones y mantenimiento, beneficiando a cerca de 40 mil estudiantes y generando más de empleos. En Infraestructura tecnológica, desarrollos necesarios, innovadores y pertinentes, caracterizan esta ejecución, la consolidación de un sistema de información académico basado en Oracle PeopleSoft con ciclo de vida del estudiante y Finanzas Estudiantiles; el ERP Financiero 4 ; HCM para Gestión Humana 5 ; programa Oficina sin papel, Universidad con memoria, con el Sistema de Gestión de Contenidos y el Sistema de Gestión de Archivos 6 ; UCC Virtual con Blackboard; la conexión de la Universidad con redes de conocimiento por intermedio de Renata; cobertura inalámbrica y mayor ancho de banda; un portal universitario moderno; sistemas de comunicaciones y mensajería instantánea Microsoft office Lync en 84% de las sedes; son los aspectos más destacados en este eje profesores Más de $7.000 millones ejecutados en investigación Seguimos la ruta de la calidad y la responsabilidad social, incrementando de forma permanente los niveles de cobertura, con un promedio de estudiantes matriculados; aumentando el número de empleados administrativos ( ) que apoyan la gestión académico-administrativa de la Universidad, el número de profesores ( ), el presupuesto ejecutado en actividades de investigación que este año superó los millones de pesos, los servicios prestados con las prácticas sociales ( ), los programas de bienestar universitario con más de 248 mil servicios prestados a la comunidad universitaria y la visibilidad con transparencia de las realizaciones de la Universidad, a través de más de 50 jornadas de rendición de cuentas presentadas a los grupos de interés en todas las sedes ( ). Las funciones de docencia, investigación y proyección social caracterizan la misión y quehacer social de la Universidad, que evoluciona con un modelo educativo sólido, una reforma curricular profunda, fundamentada en competencias, nuevos registros calificados de programas de pregrado y posgrado, sumado a 41 programas por competencias, que estimulan la movilidad y responden a los entornos regionales. Este año, tres estudiantes de la sede Bogotá obtienen los mejores puntajes en las pruebas Saber Pro de Comercio Internacional y Contaduría Pública; todo lo anterior asegura ante la sociedad que estamos formando profesionales competentes y seres humanos íntegros. 4 Oracle PeopleSoft Enterprise Financial Management Solutions. 5 Oracle PeopleSoft Human Capital Management. 6 Oracle Web Center Content. 7 Informe Dirección de Admisiones, Registro y Control Académico, Informe Dirección de Gestión Humana, Informe Dirección de Planeación y Desarrollo Académico, Informe Dirección de Proyección Social, Compilación informes de sedes, 2014.

10 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Eje D. Eje I. Hoy, estamos garantizando la estabilidad laboral con contratos a término indefinido para 70 profesores de medio tiempo y tiempo completo, que tienen estudio de doctorado; en 2015 los profesores de medio tiempo y tiempo completo que tengan estudio de Maestría, tendrán este mismo beneficio. A través de la Escuela para la Excelencia Educativa en 2014, se han capacitado profesores con una inversión superior a los $1.080 millones de pesos y 22 profesores han accedido a los auxilios para maestrías y doctorados en diferentes disciplinas, por $433 millones, contribuyendo con este y otros aspectos, a mejores condiciones para una educación con calidad. Con el reto de fortalecer y ajustar las acciones investigativas a las nuevas exigencias de Colciencias, la Universidad consolida 91 grupos de investigación, ocupando el noveno puesto entre 463 instituciones por número de grupos; en 2014 obtiene el reconocimiento de 62 investigadores, de los cuales 17 recibieron el perfil Asociado y 45 el perfil de Junior. De otro lado, producto del fortalecimiento de acciones investigativas y de impacto social, se obtiene la primera patente de utilidad de la Universidad. Eje G.O. declarado por la UNESCO en el 2012, y en 2014, al año Internacional de la Agricultura Familiar, se constituyen en referente del compromiso que tiene la Universidad con el sector; el desarrollo de la Cátedra Libre, investigaciones académicas, ferias de agricultores y comercio justo, posibilitó la participación de más de personas en todo el país. 91 Grupos de investigación 62 Investigadores reconocidos por Colciencias La Gestión Organizacional, ha permitido alcanzar progresivamente los objetivos definidos en el Plan Estratégico Nacional, realizando un cambio planeado conforme a las necesidades y exigencias de la Institución en el marco de la excelencia y la eficiencia organizacional. Eje E.P. A través de la Extensión y Proyección Social, la Universidad se vincula con las realidades regionales, responde a las necesidades sociales y posibilita la interacción con la comunidad académica y empresarial, el reconocimiento otorgado a la Universidad en la categoría Grandes Empresas-Entidades sin ánimo de lucro y economía social, otorgada por la Fundación Corresponsables de España, lo confirman. La Universidad recibe reconocimientos por la promoción del modelo asociativo, las investigaciones desarrolladas por el Instituto INDESCO y publicadas en la revista Institucional de Cooperativismo y Desarrollo, que está entre las únicas cuatro publicaciones especializadas en el mundo, que han superado las cien ediciones. La vinculación y movilización a iniciativas mundiales como el Año Internacional del Cooperativismo, Procesos financieros sólidos y transparentes, donde la Universidad obtiene sus ingresos en mayor proporción, de la prestación de servicios educativos de programa formales y de extensión, y en menor medida, a través de convenios celebrados con entidades públicas y privadas, son administrados y controlados conforme a las normas establecidas por los órganos de control; recursos que en 2014, al igual que en años anteriores, son reinvertidos en su totalidad, en gastos de funcionamiento, académicos, servicio a la deuda e inversión en todos los componentes educativos de la Universidad. La Universidad Cooperativa de Colombia ha llegado a un período de madurez organizacional que le permite desarrollar la calidad académica como una construcción conjunta entre profesores, administrativos, estudiantes, egresados y comunidad interesada, con un profundo respeto por la cultura, la idiosincrasia y las dinámicas de los contextos sociales y productivos del ámbito local, regional y nacional, con una visión universal. La Universidad se compromete con un desarrollo más armónico sostenible y amigable con el medio ambiente,

11 Contexto Institucional 11 Comité Rectoral Ampliado. la implementación de la metodología GRI G4 en la presentación de este informe y la adopción de políticas de sostenibilidad económica, social, ambiental y de gobernabilidad que se reflejan en este reporte, se constituyen en referente de actuación para la Universidad. Los resultados antes descritos y los informes detallados que se encuentran en este Balance Social, han sido valorados por los órganos de control, internos y externos; el Consejo Superior, el equipo Directivo Nacional y de Sedes y el Comité Rectoral, declaran su satisfacción por las realizaciones presentadas en el año 2014, reconocen los avances realizados hacia el escenario probable que definimos al 2022 y que asegura la confianza que debe tener la Comunidad Universitaria, que la ruta escogida no tiene otra meta distinta que asegurar la acreditación Institucional y este propósito lo vamos a cumplir. Somos una Universidad Socialmente Responsable, que avanza hacia la consolidación de una visión compartida y comprometida con los nuevos desafíos que la educación nos demanda y la sociedad reclama, muchas gracias a todos quienes han contribuido a este propósito y día a día hacen de éste su proyecto de vida: formar profesionales competentes que aporten al crecimiento del país y al desarrollo y sostenibilidad de la humanidad. La Universidad se vincula con las realidades regionales, responde a las necesidades sociales e interactúa con la comunidad académica y empresarial. MARITZA RONDÓN RANGEL Rectora Universidad Cooperativa de Colombia

12 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Estudiantes sede Santa Marta.

13 01 Contexto Institucional La Universidad contribuye al equilibrio armónico entre el conocimiento, la solidaridad y el componente social, ajustado a las metas de gestión de su Plan Estratégico Nacional.

14 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Estrategia y análisis La educación es un derecho que puede transformar la vida de las personas en la medida en que sea accesible para todos, sea pertinente y esté sustentada en valores fundamentales compartidos. Puesto que una educación de calidad es la fuerza que más influye en el alivio de la pobreza, la mejora de la salud y de los medios de vida, el aumento de la prosperidad y la creación de sociedades más inclusivas, sostenibles y pacíficas, nos interesa a todos velar por que ocupe un lugar central en la agenda para el desarrollo después de Irina Bokova 12 La tendencia del desarrollo mundial, los retos socioeconómicos para los países con más desarrollo y aquellos que aún se encuentran en este camino, la globalización, un acelerado crecimiento de las relaciones interconectadas, el rápido crecimiento económico de algunos países, los nuevos contextos geopolíticos, los cambios demográficos y las variaciones de los mercados laborales, los avances tecnológicos y los mayores consumos energéticos, generan una gran presión sobre el mundo que habitamos y conocemos y convoca a intervenciones conscientes, de tal manera que los cambios y transformaciones posibiliten mayor sostenibilidad y desarrollo equitativo. La UNESCO 13 establece un vínculo directo entre educación y desarrollo, y define la educación como función fundamental para el crecimiento y el desarrollo económico y social, esto es lograr bienestar social, desarrollo sostenible y buena gobernanza. Colombia reconoce la importancia de contar con un modelo de desarrollo económico efectivo, que eleve sus índices de crecimiento, y aspira ser admitida en 2015 en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, que en su informe anual propone al país la revisión de políticas macroeconómicas y financieras y, enfatiza, entre otros temas, la necesidad de mejorar la calidad de la educación y la formación para el trabajo. Es necesario, entonces, que acorde a la función social que deben desarrollar las Instituciones de Educación Superior, se reflexione en torno a las actuaciones responsables de estas con el desarrollo sustentable, que involucra directamente el respeto por los derechos humanos, el medio ambiente y la responsabilidad social, promoviendo la inclusión, la equidad y la diversidad cultural. Frente a todos estos retos de la Educación Superior, la Universidad Cooperativa de Colombia emprende su camino de pertinencia y coherencia, con la brújula de su Plan Estratégico Nacional Navegando Juntos , en el cual se plasman los objetivos que permiten el crecimiento permanente de las dimensiones que darán respuesta a estas tendencias globales. Es aquí donde la Universidad contribuye al equilibrio armónico entre el conocimiento, la solidaridad y el componente social, ajustado a las metas de gestión de su Plan Estratégico, que en el segundo año de implementación alcanza el 80% de avance y, aunque en Educación Superior no es fácil hablar de resultados, existe una serie de compromisos que por su naturaleza pueden ser medidos anualmente. En este balance social se amplían los procesos que responden a estas condiciones internacionales: Dimensión Universitaria Responsabilidad Social Responsabilidad Ambiental Implementación de ambientes prácticos de aprendizaje, bibliotecas inteligentes con ambientes innovadores, tecnologías para el aprendizaje; más incluyentes y accesibles Innovación Social y emprendimiento solidario, a través de proyectos con impactos regionales Respeto por los derechos humanos y las prácticas laborales y el trabajo digno Rendición de Cuentas a través de reportes periódicos, claros y transparentes, presentados a toda la comunidad universitaria y a los grupos de interés

15 Contexto Institucional 15 En Familia se Pasa Mejor. Evento Alumni, sede Quibdó. 12 Directora General de la UNESCO. En: who-we-are/director-general/ 13 Documento de posición sobre la educación después de Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Ver:

16 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Destacados Patente de utilidad. La Superintendencia de Industria y Comercio otorga a la Universidad Cooperativa de Colombia, la primera patente de modelo de utilidad titulada Aparato para elevar simultáneamente tres tamaños de café especial trillado sin mezclarlo, proyecto liderado por la facultad de Ingeniería Industrial de la sede Pasto, el cual agiliza el proceso de selección del grano de café de acuerdo con su tamaño, evitando el contacto manual. La planta ha beneficiado aproximadamente a familias que hacen parte de las Asociaciones de Caficultores Minga de Sueños, Asprounión y de la Institución Educativa de Desarrollo Rural, quienes han apropiado el producto de investigación, mejorando su proceso de producción y obteniendo beneficios reales, luego de la comercialización, para los agricultores y sus familias. 2 Ocho sedes en el Sistema Nacional de Acreditación y 7 Programas Acreditados. Bogotá, Bucaramanga, Cali, Ibagué, Medellín, Montería, Pasto y Santa Marta, son las sedes habilitadas con condiciones iniciales para presentar programas de acreditación. Medicina Veterinaria y Zootecnia de la sede Bucaramanga; Ingeniería de Sistemas de las sedes Bogotá y Bucaramanga; Administración de Empresas de las sedes Bogotá y Bucaramanga; Psicología de la sede Medellín y Odontología de la sede Pasto, son programas que obtuvieron la acreditación de alta calidad. 4 Dos años navegando juntos. Con una visión compartida, se avanza en el cumplimiento del Plan Estratégico Nacional Navegando Juntos, distintivo que se ha convertido en la carta de navegación que marca el camino de la transformación y consolidación institucional. 5 Espacios para experimentar, soñar y aprender. La Universidad continúa el proceso de transformación de sus espacios físicos, a través de la formulación de planes maestros, proyectos arquitectónicos y programas para el mejoramiento de la infraestructura física actual, el total de la inversión en el año 2014 ascendió a $ , con más de 70 mil m 2 intervenidos, con 155 contratos realizados y con empleos generados. Con el aparato patentado se benefician más de familias de La Unión, Nariño. 3 Ya son 10 centros de conciliación certificados por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC. La Universidad Cooperativa de Colombia continuó el proceso de recertificación de los centros de conciliación de las sedes Bogotá, Cali y Medellín, con resultados positivos; de igual manera se asumió el reto de certificación en calidad NTC5906 en 7 sedes más, todas a la fecha recomendadas para certificación, siendo Bucaramanga, Cartago, Ibagué, Montería, Neiva, Pasto y Villavicencio las sedes que recibirán dicho reconocimiento m 2 de área física intervenidos 7 programas acreditados

17 Contexto Institucional 17 6 La tecnología como soporte integral de la formación. La innovación social y tecnológica convergen en facilitar el acceso democrático a la educación superior, en 2014, la Universidad promovió diferentes estrategias de aprendizaje dinamizando los Ambientes Virtuales y los Sistemas de información bibliográficos, implementando las Aulas Extendidas y las Bibliotecas Activas y promoviendo los Ambientes prácticos de aprendizaje APA y los Entornos Multimediales Interactivos EMI. 7 Las Olimpiadas Deportivas Nacionales y el primer Festival Nacional de Cultura. Con una participación de 691 deportistas, en cuatro disciplinas, baloncesto mixto, vóley arena, ajedrez y tenis de mesa y con una vinculación de 176 artistas, en la modalidad de intérprete solista y canción inédita, se desarrollaron los eventos nacionales de Bienestar Universitario, con la participación de todas las sedes, generando espacios que enriquecen las relaciones interpersonales y contribuyen a la formación integral de nuestros estudiantes profesores en el plan de Excelencia Educativa Escuela para la Excelencia Educativa. La cualificación y formación de los profesores se evidencia en la ruta formativa implementada por la Universidad, que para 2014 ascendió a $ , beneficiando a profesores y con un plan de formación posgradual para estudios de Maestría y Doctorado otorgados mediante convocatorias, beneficiando a 22 profesores, por un valor de $ Reconocimientos Responsabilidad Social. La Universidad Cooperativa de Colombia, obtuvo el primer lugar en la categoría Grandes Empresas-Entidades sin ánimo de lucro y economía social, otorgado por la Fundación Corresponsables de España 15, con la práctica profesional de Responsabilidad Social Servicios de Asistencia Legal a Población Desplazada y Víctimas, liderada por las sedes Arauca, Apartadó, Barrancabermeja y Quibdó. LACHEC En el marco de la 6ª Conferencia Latinoamericana y del Caribe de Internacionalización de la Educación Superior LACHEC , son reconocidas como buenas prácticas de internacionalización del currículo las Clases Espejo, desarrolladas con la Universidad Privada del Norte de Perú; Tertulias Latinoamericanas y Odontología basada en la evidencia internacional, orientado en el análisis comparativo de literatura científica extranjera para la evaluación de casos clínicos, presentadas por la Universidad Cooperativa de Colombia. Por sexta vez, la Universidad Cooperativa de Colombia obtiene el Certificado de Responsabilidad Social, que otorga la Corporación Fenalco Solidario 17 a las instituciones que aplican estrategias en dichos ámbitos. Dentro de su compromiso social, se destacan las acciones realizadas en diferentes componentes como el organizacional, que con programas como +Juntos beneficia a sus empleados; desde lo educativo, con formación basada en principios de la Economía Solidaria y la realización de prácticas académicas que atienden a las comunidades más vulnerables; desde lo social, mediante becas, estímulos, reconocimientos y descuentos para los estudiantes y desde lo ambiental, con la minimización de daños, reducción de costos ambientales, protección al medio ambiente y la materialización de la política Oficina sin papel, Universidad con memoria. 15 En: 16 En: 17 Entidad del comercio organizado que viene trabajando desde 1990 en programas de Responsabilidad Social, buscando siempre la armonía entre las personas y de estas con el entorno. En:

18 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia 9 +Juntos. Más tiempo libre, más bienestar, más beneficios económicos, que como salario emocional en 2014 benefició a empleados que desarrollan su proyecto de vida en la Universidad Cooperativa de Colombia y que eligen trabajar en ella con responsabilidad y dedicación. 10 Pasaporte. 50 estudiantes de diferentes disciplinas, realizaron un semestre académico en un país extranjero, con el programa Beca Fondo Pasaporte, la Universidad otorgó este beneficio a los estudiantes con los mejores promedios académicos por un valor de 200 millones de pesos. Visita de universitarios de República Dominicana. 11 Rendición de cuentas. Más de 50 jornadas de rendición de cuentas, realizadas en todas las sedes, con un diálogo participativo y propositivo, permitieron ofrecer a toda la comunidad universitaria y partes interesadas, la presentación pública del Balance Social, con más de 39 mil asistentes. Más de personas asistieron a la rendición de cuentas de la Universidad Año Internacional de la Agricultura Familiar. La Universidad Cooperativa de Colombia se vinculó a esta iniciativa mundial, con el desarrollo de la Cátedra Libre que convocó a cerca de personas en simultánea en todo el país, la participación en todas las sedes con investigaciones, actividades académicas y ferias de agricultores y comercio justo, lo cual permitió una mayor vinculación con las regiones. 13 Alumni. Se adopta como sistema de gestión de egresados, el cual tiene como objetivo fortalecer el trabajo colaborativo y solidario de los graduados hacia su Universidad y de la Universidad con estos y sus pares en el mundo, a través de la estrategia de redes y el análisis permanente del entorno.

19 Contexto Institucional 19 Acerca de este Informe de Sostenibilidad La Universidad cumple su compromiso permanente de reportar anualmente información fidedigna, veraz y confiable a la comunidad. El Balance Social 2014, Informe de Sostenibilidad, que presenta la Universidad Cooperativa de Colombia, se ha elaborado teniendo en cuenta las recomendaciones de la Guía para la elaboración de memorias de sostenibilidad de Global Reporting Initiative GRI versión 4 18, y manteniendo el desarrollo de la cadena de valor definida en Responsabilidad Social Universitaria, Manual de primeros pasos 19. Desde el año anterior la Universidad optó por la aplicación de la metodología GRI versión 3.1 nivel C, en esta oportunidad y en aplicación de la Guía G4, se incluye el enfoque de materialidad que ha permitido a la Universidad centrarse en los temas más relevantes y de interés para todas sus partes interesadas, identificando los contenidos en el Plan Estratégico Nacional , Navegando Juntos y complementariamente temas de mayor relevancia para la Universidad. La aplicación de la metodología se realizó de forma participativa, incluyendo a todos los grupos de interés, acorde con los indicadores establecidos y, de manera particular, ha contribuido a un ejercicio riguroso del seguimiento al PEN El Informe presenta las principales realizaciones, postergaciones y retos que enfrentará la Universidad en los próximos años, con un enfoque de sostenibilidad social, económica, ambiental y de gobernabilidad. El período objeto de esta memoria comprende las realizaciones y resultados del año 2014 con corte al 31 de diciembre. Profesores, grupo de interés de la Universidad. El Balance Social 2014, Informe de Sostenibilidad de la Universidad Cooperativa de Colombia, está disponible en la página en versión digital y un compilado en versión impresa; para atender inquietudes sobre el contenido de la presente memoria, contactar a comunicaciones@ucc.edu.co. Al final del informe se encuentra el índice de contenidos GRI, así como también los indicadores de contenidos básicos generales y los específicos. Si bien esta es la primera implementación de la versión G4, se optó por aplicar la metodología de conformidad con la opción exhaustiva, con el compromiso institucional de continuar con su desarrollo para dar información cada vez más completa de la gestión a todos los interesados, comunicándola a través de la Rendición de Cuentas y realizando aprendizajes en el proceso, como una acción de mejoramiento continuo. Para conocer más detalles escanee este código. 18 En: 19 François Vallaeys, Cristina de la Cruz y Pedro M, Sasia. Responsabilidad Social Universitaria: Manual de los primeros pasos. (2009). México

20 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Principales efectos, riesgos y oportunidades En 2014 se entregaron avances del segundo año del Plan Estratégico Nacional PEN, con resultados positivos, reafirmando así el compromiso de la Universidad con la calidad, acreditación, infraestructura física e infraestructura tecnológica y ejes estructurales del quehacer institucional. Estudiantes en congreso internacional sede Bogotá.

21 Contexto Institucional 21 Principales logros del año 2014 Acreditación Ingresan 8 sedes en el Sistema Nacional de Acreditación. 7 programas acreditados en alta calidad. Calidad Análisis del estado en contexto de cada marco de referencia (estándares nacionales e internacionales) y su materialización en cada uno de los procesos. Diseño 23 de 26 procesos de acuerdo con el modelo definido. Definición de los estándares (13), que se gestionarán a través del Sistema de Gestión Integral basado en la gestión de riesgos. Certificación en la Norma Técnica Colombiana NTC 5906 de 7 Centros de Conciliación, Bucaramanga, Cartago, Ibagué Montería, Neiva, Pasto y Villavicencio y recertificación de 3 en las sedes Bogotá, Cali y Medellín. Infraestructura Inversión de 60 mil millones de pesos con m 2 intervenidos en los últimos años, en infraestructura para las sedes Montería, Barrancabermeja, Pasto, Cali e Ibagué. En 2014 se invirtieron más de 35 mil millones de pesos en infraestructura física en nuevos espacios y millones en adecuaciones y mantenimiento, beneficiando a 40 mil estudiantes y generando más de empleos. Estudio de las afectaciones legales y normativas de la infraestructura física en las sedes: Villavicencio, Bogotá, Santa Marta, Bucaramanga, Medellín. Gestión tecnológica La inversión realizada en renovación por obsolescencia durante el año fue de $5.900 millones. Consolidación de: Oracle PeopleSoft con ciclo de vida del estudiante y Finanzas Estudiantiles. El ERP Financiero, SIC Sistema de Información Contable, HCM para Gestión Humana. SIB Sistema de información de Bibliotecas (Aleph500). PEV Plataforma de Educación Virtual (Black- Board). SGD Sistema de Gestión Documental. PAII Plataforma para Aprendizaje del Idioma Inglés (Tell Me More). CRONO Sistema de planeación de trabajo semestral para los profesores. SIAA Sistema de Información de Autoevaluación y Acreditación. PORTAL Publicaciones de comunicaciones digitales oficiales. Ampliación del ancho de banda de las siguientes sedes: Arauca, Apartadó, Bucaramanga, Popayán, Cali, Pasto, Cartago, Espinal, Pereira y Quibdó, Ibagué y Villavicencio. Se cumplió con el 84% de las sedes con Lync, implementando en Neiva e Ibagué durante 2014 y avanzando en Santa Marta y Cali. Acreditación 62% Calidad 79% Infraestructura Física 79% 97% Fuente: Dirección de Planeación, % Gestión e Infraestructura Tecnológica Docencia 84% Investigación 76% Extensión y Proyección Social Gestión Organizacional 79% 80% Total avance consolidado a 2014

22 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Docencia Avanza en calidad, con base en un modelo educativo sólido, una reforma curricular profunda por competencias y de alta pertinencia y nuevos registros calificados de programas de pregrado y posgrado. 41 programas por competencias con registro calificado, que estimulan la movilidad y responden a las necesidades de los entornos regionales. Tres estudiantes de la sede Bogotá obtienen mejores puntajes en Pruebas Saber Pro de Comercio Internacional y Contaduría Pública. Estabilidad con contratos a término indefinido a 70 profesores de tiempo medio y completo con estudios de doctorado Profesores se han capacitado. Con la Escuela para la Excelencia Educativa se realiza la formación en maestrías, doctorados, competencias investigativas, pedagógicas, didácticas, curriculares y competencias genéricas, a los profesores, brindándoles cualificación y capacitación. $ millones invertidos en ambientes prácticos de aprendizaje para el desarrollo de competencias. Aumento de la permanencia profesoral. Aplicación de evaluación docente profesores capacitados en el uso de TIC en la educación. 696 profesores de TC y MT con acompañamiento y seguimiento. Investigación Recursos para la investigación por $7.019 millones aprobados y en ejecución. Clasificación de 91 grupos de investigación en el país, el noveno puesto nacional entre 463 instituciones. Reconocimiento de 62 investigadores, de los cuales 17 recibieron el perfil asociado y 45 el perfil junior. Primera patente de modelo de utilidad, obtenida por el grupo de investigación Eslinga de la sede Pasto. 90 productos de nuevo conocimiento de 81 que era la meta para Conformación del comité editorial académico con 10 profesores con doctorado vinculados recientemente a la Universidad. La tipología de literatura gris se formalizó como una línea de trabajo del Fondo Editorial a través del Acuerdo Superior No. 172 del 20 de marzo de Extensión y proyección social Exaltación de la Fundación Corresponsables de España, por la práctica de responsabilidad social, servicio y asistencia legal. Reconocimientos por la promoción del modelo asociativo y las investigaciones desarrolladas por el Instituto INDESCO y publicadas en la revista institucional de Cooperativismo y Desarrollo, que Estudiantes, sede Pasto. está entre las únicas cuatro publicaciones especializadas en el mundo, que han superado las cien ediciones. Presentación del Portafolio de Formación Continua, con más de 160 diplomados y estudios de alto nivel, 80 seminarios, 100 cursos y 40 eventos académicos. Más de 50 jornadas de rendición de cuentas y Balance Social, presentadas a los públicos de interés, con una participación en el último año de más de 39 mil personas. La Meta de obtener ingresos diferentes a matrícula de pregrado y posgrado por se superó. Gestión organizacional El 100% de la estructura nacional y de sedes cuenta con planes de acción, como herramienta de gestión. Implementación del sistema de control interno. Se elaboró y ejecutó el plan de compras institucional. Implementación del sistema de control de activos fijos e inventarios. Se implementó la nueva estructura en un 100%. Se logró el nivel de permanencia esperado. Desarrollo e implementación del sistema de gestión por competencias. Se fortaleció el programa de salud ocupacional. Se amplió el sistema de comunicación interna de la Universidad con medios como el Portal Web, las Redes Sociales, el boletín nacional El Colectivo, los programas audiovisuales El Colectivo Streaming y Se mueve. Se realizó estudio de reputación. Plan general de bienestar adoptado. Situaciones y postergaciones Acreditación Se realizarán mayores esfuerzos en atención a la nueva normatividad del Sistema Nacional de Acreditación que obligó

23 Contexto Institucional 23 a la recomposición de los objetivos en este eje. La reprogramación se debe principalmente a las nuevas exigencias del CNA y al concepto de los directores de sedes respecto a la madurez de los programas. Calidad Se certificaron algunos procesos de la Institución en Centros de Conciliación, aspiramos lograr certificar más procesos en un plazo menor durante este año. Docencia Superar la media institucional en competencias. Participación activa en el escalafón docente. Lograr que al menos 6% de los programas que presentan las Pruebas Saber Pro, obtengan resultados por encima de la media nacional. Internacionalización del currículo y crecer la movilidad. Contar con 10 nuevos programas con registro calificado, sobre el número de programas existentes en Aumentar la oferta educativa de nuevos programas de posgrado con registro calificado en Maestrías. Investigación Contar con el 12% de los grupos con investigadores senior y el 15% con investigadores en formación. Pendiente, la meta de productos de formación de Recursos Humanos para la creación de 6 maestrías. No se logró la meta de creación de un Instituto de Investigación, aunque se han adelantado procesos para la creación de dos institutos (Derechos Humanos y Enfermedades Tropicales), que se formalizarán. Gestión organizacional Sistema estadístico institucional. Implementación del sistema de costos. Panorama de los principales desafíos y metas Acreditación Para los próximos dos años, se presentarán 7 sedes al SNA, se someterán a consideración del CNA cerca de 32 programas y se autoevaluará la Institución. Calidad Alistamiento, divulgación e implementación de procesos para Fortalecer la gestión por procesos en la Institución. Realizar diagnóstico de la cultura organizacional de manera integral, según los rasgos más relevantes. Continuar con los cronogramas de preparación para acreditar laboratorios en ISO Habilitar y acreditar 100% de los consultorios y clínicas de la Institución para implementar el sistema de gestión de gestión ambiental ISO Infraestructura física Evaluar afectaciones legales y normativas de la infraestructura física, en 2015 las 10 sedes restantes. Estudio de vulnerabilidad a los bienes inmuebles. Intervenciones programadas en cada sede, de acuerdo a los planes de mejoramiento. Continuar con la obras de acuerdo a programación de Planes Maestro y a la disponibilidad de recursos. Gestionar la venta de inmuebles. Gestión tecnológica Replanteamiento de la implementación de sistemas de información que apoyan los procesos levantados, de acuerdo al análisis realizado durante Avanzar en todas las metas anuales y permanentes. Docencia Garantizar estabilidad con contratos a término indefinido a los profesores de medio y tiempo completo, con estudios de maestría. Cumplimiento con las etapas correspondientes para la creación de programas, por parte de las sedes. Realizar análisis de caracterización profesoral, que permita tener estrategias de formación y desarrollo de mayor impacto y participación. Nuevas estrategias y convenios para internacionalización del currículo y la movilidad entrante y saliente. Investigación Consolidar la investigación apalancada por los profesores con titulo de doctor vinculados, vinculados con producción de alto impacto. Aumentar la capacitación y formación de investigadores para consolidar una comunidad investigativa. Fortalecer los grupos de investigación enfocados a las líneas definidas institucionalmente. Extensión y proyección social Incrementar, según los compromisos de cada sede, la obtención de recursos por servicios de extensión. Especialmente los que quedaron pendientes, Arauca, Barrancabermeja, Bogotá, Cali, Montería, Neiva, Pasto, Quibdó, Santa Marta y Villavicencio. Continuar con estrategias que mejoren la calidad de servicio (Héroe de Buen Servicio) y demás acciones de la Vicerrectoría para aumentar la visibilidad. Gestión organizacional Implementar la metodología de gestión de proyectos para los proyectos estratégicos. Implementación del módulo de planeación presupuestal dentro del ERP Financiero. Disminuir la deserción con el programa ENLACE. Incluir la medición de competencias técnicas para el personal administrativo.

24 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Perfil de la Universidad La Universidad Cooperativa de Colombia es una corporación sin ánimo de lucro, dedicada a la educación superior, perteneciente al sector de la economía solidaria. La Universidad tiene el carácter de entidad auxiliar del cooperativismo tanto en la categoría de Instituto en sus inicios, como Universidad en el presente. Su evolución ha obedecido al crecimiento natural de una entidad organizada con sentido social, eficiente y pertinente. No ha realizado fusiones, ni absorbido otras personas jurídicas que deban ser consideradas en la implementación de esta metodología. San Andrés, Providencia y Santa Catalina Santa Marta Panamá Montería Apartadó Barrancabermeja Arauca Venezuela Quibdó Medellín Bogotá Bucaramanga Cartago Pereira Cali Villavicencio Neiva Ibagué Espinal Pasto Ecuador Popayán La Universidad está presente en 18 ciudades del país, con influencia en 60 municipios integrados en 4 áreas metropolitanas, dos distritos y 12 cabeceras municipales. Brasil Perú

25 Contexto Institucional 25 Aspectos materiales y cobertura La Universidad sigue los lineamientos del Global Reporting Initiative (GRI) para evidenciar los aspectos más relevantes en el trabajo de análisis y verificación frente a su responsabilidad. Estudiantes sede Santa Marta. La Universidad Cooperativa de Colombia, como institución social por naturaleza, define al ser humano y su desarrollo como el centro de su proyecto institucional, y consecuente con sus principios y valores, de manera participativa e incluyente, vincula a toda su comunidad; es así como desde el 2013, construye el PEN , que se convierte en la ruta y máxima expresión de actuación en beneficio de las comunidades institucionales y las generaciones futuras. En el proceso de valoración de avances y cumplimiento, desde el año anterior, la Universidad implementa los lineamientos del Global Reporting Initiative (GRI) para evidenciar los aspectos más relevantes y de interés, que permiten y facilitan el trabajo de análisis y verificación frente a su responsabilidad, e incorporando procesos importantes para todos. Determinar la materialidad es un proceso fundamental, según los principios orientadores del GRI G4, pues permite redefinir la capacidad de reconocimiento, relacionamiento y diálogo con los grupos de interés, como uno de los objetivos más importantes de la Universidad. Con base en esta premisa, y con la vinculación de un equipo interinstitucional, se analizó la información obtenida en las distintas formas de relacionamiento del ámbito nacional y en sedes, con esta identificación se realizó un proceso de verificación de los temas esenciales para la Universidad teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Gestión corporativa de gobierno, y reglamentaria. Relacionamiento con los diferentes grupos de interés. Asuntos estratégicos de sostenibilidad y reportes de sostenibilidad soportados en el marco GRI G4. Obtener información de las partes interesadas, para el mejoramiento de los procesos académicos y administrativos.

26 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Grupo de interés Medio de Relacionamiento Proceso de matrícula estudiantes regulares Proceso de inducción Reunión líderes estudiantiles Encuestas de autoevaluación Cotizaciones, compras y pedidos Convocatorias Centros de Atención Más Integral AMI Proceso de selección para prácticas Mesa de ayuda Estudio de reputación Estudiantes Proveedores Redes y medios sociales Estudios de satisfacción Rendición de cuentas Brigadas sociales Estudios de caracterización Inscripción proponentes Evaluación de proveedores Todos los grupos de interés Estudios de percepción Ferias de servicios Entrevistas Profesores Beneficios + juntos Evaluación del desempeño Emprendimientos Micro sitios Convenios Página web Eventos Boletines digitales Cátedras libres Capacitaciones Correo electrónico Puntos de buzones Procesos académicos Convocatorias de selección Encuestas de autoevaluación Estudios de caracterización Portafolio digital Buenas prácticas

27 Contexto Institucional 27 La Universidad dentro de su proceso de mejoramiento continuo ha establecido una política de autoevaluación institucional, que comprende la indagación permanente sobre la satisfacción, oportunidad y calidad de los servicios que presta a toda la comunidad interna y externa. Asimismo, ha implementado una estrategia de inteligencia competitiva que le permite identificar las opciones de posicionamiento en su entorno y conocer las opiniones de todas las partes interesadas, a través de encuestas, consultas, entrevistas, trabajo en grupo, entre otras; además ha institucionalizado canales permanentes de comunicación e información, identificando hallazgos, recurrencias, situaciones de oportunidad y amenaza en la prestación del servicio educativo. A continuación se hace referencia a este aspecto. Estudiantes de posgrado sede Medellín. Call center Verificación certificados de estudio Proveedores de capacitación Encuestas de satisfacción de convenios Aspirantes Plataforma Formulario contáctenos Inscripción Empresas públicas, privadas, solidarias Telecomunicaciones: fija y celular Grupos focales Servicios empresariales Proveedores de selección Proceso de matrícula Ferias y stands Plan de medios Empleados Administrativos Comité paritario de salud ocupacional Comité de emergencias Comité de convivencia laboral Egresados Mensajes de texto Correo electrónico y físico Estudios de Impacto y Dinámica Ocupacional EIDO Redes alumni Mapa datos Medios de comunicación Entrevistas telefónicas y presenciales Encuestas de autoevaluación Plan CORP Relaciones derivadas del estatuto profesoral Estudio clima organizacional Encuentros para exaltaciones Fuente: Desarrollo propio, Vicerrectoría de Proyección Institucional, 2014.

28 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Identificación y priorización de la materialidad La valoración y sistematización de los informes obtenidos en las acciones de relacionamiento con los grupos de interés, articulados al sistema de gestión de la Universidad, permitieron identificar asuntos relevantes para priorizar por su frecuencia y recurrencia, y pueden convertirse en oportunidades de mejora o amenazas para la sostenibilidad y reputación institucional. Con la determinación de los asuntos más relevantes para los grupos de interés, se procedió a realizar un cruce de variables con los asuntos de más interés para la Universidad, estos aspectos están descritos en los ejes, objetivos y metas definidos en el plan estratégico y se referencian en la siguiente matriz. Matriz de materialidad Extensión y Proyección Social Gestión Organizacional Investigación MC A A SE SP EG EA EG E EA EG MC PR EA SE E EG MC E SE SP SE SP EA P P A P P A P E SE E A A EG E E P EA E P P A EA Acreditación EA EA A Calidad Infraestructura Física E - Estudiantes P - Profesores EA - Empleados Administrativos EG - Egresados A - Aspirantes SP - Sector Público/Privado/Solidario MC - Medios de Comunicación PR - Proveedores SE - Sector Educativo Muy importante Medianamente importante Menos importante SP Docencia Gestión e infraestructura Tecnológica Fuente: Dirección de Mercadeo, La Universidad Cooperativa de Colombia, ofrece un servicio público de educación superior, regulado por la ley 30 de 1992, cuyas directrices se orientan a garantizar la calidad de los programas académicos de pregrado, posgrado y extensión, por esto la satisfacción frente a la prestación del servicio educativo son de gran importancia, por el impacto en su sostenibilidad y reputación. Validación Esta matriz fue desarrollada y revisada en primera instancia por un equipo liderado por la Vicerrectoría de Proyección Institucional: Dirección de Proyección Social Dirección de Extensión Dirección de Mercadeo Dirección de Comunicaciones Dirección de Planeación Dirección de Gestión Integral Se constituye paralelamente, el equipo de apoyo encargado de consolidar, revisar y aportar información relevante para el informe, llevando a cabo reuniones preparatorias de desarrollo, ejecución y control de compromisos, debidamente documentadas mediante actas, iniciando en noviembre de Dirección de Gestión Humana Dirección de Innovación y Tecnologías Educativas Dirección de Infraestructura Dirección de Investigación Dirección de Contabilidad Dirección de Desarrollo y Planeación Académica Dirección de Bienestar Universitario Dirección de Egresados Dirección de Compras Dirección de Gestión Tecnológica Subdirección de Autoevaluación Secretaría General La Universidad Cooperativa de Colombia, emplea el marco de sostenibilidad de materialidad de la guía GRI G4 para resaltar los asuntos importantes, incluidos en este informe y el Plan Estratégico Nacional. La validación de la Matriz de Materialidad se realiza en el Comité Rectoral y es presentada al Consejo Superior Universitario de la Universidad.

29 Contexto Institucional 29 Participación de grupos de interés Durante el año 2014, la Universidad Cooperativa de Colombia desarrolló diferentes acciones y estrategias de relacionamiento, para mejorar la interacción y el involucramiento con sus diferentes grupos de interés. Capital relacional con los grupos de interés Las acciones adelantadas por la Universidad con sus diferentes grupos de interés generan beneficios de doble vía, los cuales se traducen en comprender los escenarios regionales y las comunidades a las cuales la Universidad dirige sus programas académicos; asimismo esta capacidad de relacionamiento permite fomentar la participación de la comunidad en los diferentes procesos educativos y de proyección, y con una actitud de escucha, conduce a mejores decisiones de acuerdo a los requerimientos y necesidades de los interesados en las regiones. Este proceso lo realiza a través de acciones presenciales, telefónicas y digitales. Canales de comunicación con los grupos de interés La Universidad tiene establecidas diferentes plataformas y sistemas de comunicación, que permiten atender las necesidades de todos los públicos, independiente de su condición cultural, económica, social o religiosa, siendo el principal interés lograr conversaciones y diálogos asertivos, que permitan mayor interacción con la comunidad. Para clasificar y priorizar sus grupos de interés o partes interesadas, tiene en cuenta lo establecido por la Organización Accountability 20, según su madurez, influencia y dependencia, reconociendo que puede tener un mayor o menor impacto, de acuerdo a la situación que se presente. RESPONSABILIDAD INFLUENCIA TENSIÓN DEPENDENCIA PERSPECTIVAS DIVERSAS PROXIMIDAD Ética legal, financiera, operativa Según la capacidad de la Institución Requiere atención inmediata Empleados, clientes, estudiantes, proveedores Que generan nuevo conocimiento, identifican oportunidades Cercanos a la Institución DE REPRESENTACIÓN Líderes comunitarios, representantes a cuerpos colegiados El resultado de estas interacciones es consolidado en herramientas y plataformas tecnológicas que permiten interpretar frecuencias y recurrencias, situaciones de mejora, oportunidades y amenazas, para las cuales elabora planes de acción y de trabajo que retroalimenten el plan estratégico nacional, en los ejes, objetivos y metas establecidos. Asimismo, estos grupos en algunos casos requieren de respuestas inmediatas por lo que se han dispuesto los canales para atender estas solicitudes. Expoestudiante. 20

30 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Gobierno Los miembros de la comunidad universitaria tienen acceso a un sistema de actividades académicas y de gestión, coordinado en función de los objetivos institucionales. El principio de responsabilidad inmerso en la Constitución Nacional de Colombia, el cual tiene su asidero en el Estado Social de Derecho, que armoniza el comportamiento de toda la sociedad, implica para todas las instituciones educativas, el desarrollo de sus obligaciones, ética en el cumplimiento y atribuciones propias del ordenamiento jurídico. La Universidad Cooperativa de Colombia es una corporación civil sin ánimo de lucro de carácter privado, interés social y utilidad común, perteneciente al sector de la Economía Solidaria en calidad de Institución Auxiliar del Cooperativismo 21, dedicada a la Educación Superior. Su estructura organizativa permite a los miembros de la comunidad universitaria realizar un sistema de actividades académicas y de gestión, coordinado de forma consciente en función de los objetivos institucionales. La reforma estatutaria de la Universidad fue ratificada mediante Resolución 436 del Ministerio de Educación Nacional, el 23 de enero de José Corredor Núñez. Adolfo León Palacio Sánchez. Próspero Posada Myer. José Luis Sandoval Duque. Humberto Serna Gómez. Edith Cecilia Urrego Herrera. Bernardo Restrepo Gómez. César Augusto Pérez González. Miembros Consejo Superior 21 Son instituciones auxiliares del cooperativismo las personas jurídicas sin ánimo de lucro que se constituyan, de conformidad con el artículo 94 de la ley 79 de 1988, con el objeto de incrementar y desarrollar el sector cooperativo, mediante el cumplimiento de actividades orientadas a proporcionar preferentemente a los organismos competentes del sector cooperativo, el apoyo y ayuda necesarios para facilitar el mejor logro de sus propósitos económicos y sociales. 22 En:

31 Contexto Institucional 31 Estructura La Universidad promueve espacios de participación formales y democráticos, e implementa acciones orientadas al cumplimiento de su encargo social en consonancia con sus objetivos institucionales. La Universidad Cooperativa de Colombia adopta su estructura jerárquica acorde con la normatividad colombiana, propicia la participación de los miembros de la comunidad, en la elección de sus representantes a los diferentes cuerpos colegiados, a través de espacios de participación formales y democráticos. El máximo órgano de gobierno de la Universidad es la Asamblea de Miembros; el Consejo Superior Universitario es el organismo responsable directo de la marcha de la Universidad y máxima instancia en el orden académico; el Consejo Directivo, como órgano asesor, impulsa el desarrollo académico de la Universidad y en el ámbito administrativo y académico, cuenta con diversos comités, que acompañan su funcionamiento. ORGANIGRAMA GENERAL DE LA UNIVERSIDAD Asamblea General de Miembros* Aprobar y/o reformar el Estatuto Orgánico, formular políticas generales, designar los miembros del Consejo Superior, elegir Rector y Revisor Fiscal, aprobar aplicación de excedentes. Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional Comuna Cooperativa de Trabajo Asociado La Comuna Corporación para la Educación y el Desarrollo de Antioquia CORPAEDA Fundación Universitaria María Cano César Pérez García, miembro benefactor *Según renuncia presentada en sesión de octubre 28 de 2014, la Fundación Los Almendros no forma parte de la Asamblea de Miembros de la corporación. Consejo Superior Definir y adoptar políticas de desarrollo, formular y evaluar periódicamente las políticas y objetivos de la Institución. Siete de sus miembros son elegidos por la Asamblea General de Miembros, para un período de dos años, con sus respectivos suplentes. El reglamento interno fue adoptado mediante Acuerdo 163 de La estructura de Gobierno, funciones y reglamento del Consejo Superior, se pueden ver en: institucion/paginas/gobierno.aspx Principales: José Corredor Núñez Adolfo León Palacio Sánchez Próspero Posada Myer Humberto Serna Gómez José Luis Sandoval Duque Edith Cecilia Urrego Herrera Bernardo Restrepo Gómez César Augusto Pérez González Suplentes Jorge Mario Uribe Vélez Rymel Serrano Uribe Ligia González Betancur Máximo Darío Pérez Soto Colombia Pérez Muñoz Maritza Rondón Rangel María Consuelo Moreno Orrego Función Integrantes

32 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Consejo Directivo Impulsar el desarrollo académico de la Institución, en lo relativo a enseñanza, aprendizaje, investigación, proyección social y bienestar universitario. El Rector reglamenta la elección de los representantes profesoral y estudiantil, para períodos de dos años; conservan su representación mientras ostenten las calidades correspondientes. Rector (preside) Asistente de Rectoría Vicerrector Académico Vicerrector Financiero Vicerrector de Desarrollo Institucional Vicerrector de Proyección Institucional Director de Investigaciones Director de Planeación Director de Autoevaluación Directores de sedes Representante de los Profesores Representante de los Estudiantes Representante de los Egresados Función Integrantes La secretaría del Consejo Directivo será ejercida por el Secretario General de la Universidad con voz y sin voto. COMITÉS ASESORES NACIONALES Comité Nacional de Dirección Dinamizar, monitorear y afianzar las metas de crecimiento y desarrollo de la Universidad. Rector Estructura Nacional Comité Rectoral Asesorar, acompañar y apoyar la gestión del Rector en los asuntos funcionales de carácter administrativo y académico de la Universidad. Rector Vicerrector Financiero Vicerrector Académico Vicerrector de Proyección Institucional Vicerrector de Desarrollo Institucional Secretario General Comité de Dirección.

33 Contexto Institucional 33 Función Integrantes Comité Nacional de Investigación, CONADI Asesorar al Rector, Consejo Superior y Consejo Directivo en políticas de investigación. Impulsar la labor investigativa en la Universidad. Presentar anualmente el Programa General de Desarrollo de la Investigación. Vicerrector Académico (preside) Director de Investigación Director de Planeación Director de Internacionalización (con voz y sin voto) Un representante de los directores de centros de investigación Un decano de facultad que tenga mínimo un grupo de investigación reconocido en Colciencias Un investigador Comité Nacional de Autoevaluación y Acreditación, CINAA Sus acciones conducen al mejoramiento continuo de los programas académicos de pregrado y posgrado y a la alta calidad de los mismos. Vicerrector Académico Vicerrector Financiero Director de Acreditación Director de Autoevaluación Directores de Posgrado Director de Investigación Director de Planeación Director de Egresados Comité Nacional de Promoción Académica Analizar recomendaciones de clasificación en el escalafón docente, presentados por los comités seccionales de promoción académica. Remitir y recomendar al Rector sobre vinculación de profesores de tiempo completo y medio tiempo. Recomendar al Consejo Superior otorgamiento de distinciones, estímulos y títulos honoríficos. Vicerrector Académico Vicerrector Financiero Director de Posgrados Profesor asociado o titular, con título de doctor Vicerrector de Desarrollo Institucional Comité de Bienestar Velar por el cumplimiento de la política de bienestar institucional. Vicerrector de Desarrollo Institucional Director de Bienestar Director de Programas Un director de sede Un estudiante elegido entre los representantes elegidos al Consejo Académico Consejo Institucional de Planeación Hacer seguimiento al Plan Estratégico Nacional PEN; evaluar su cumplimiento, aprobar ajustes o modificaciones al PEN; aprobar los planes de acción anuales; definir prioridades de financiación; consultar políticas sistema de planeación institucional; elaborar plan de inversiones. Rector (preside) Vicerrector de Desarrollo Institucional Vicerrector Académico Vicerrector Financiero Vicerrector de Proyección Institucional Secretario General Director de Finanzas e Inversiones Director de Planeación

34 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Comité Nacional de Infraestructura Aprobar el Plan Nacional de Infraestructura Física, cuidar que el plan de infraestructura de las sedes se ajuste a requerimientos derivados de la autoevaluación y acreditación, contemplados en el plan de mejoramiento continuo aprobado por la sede. Rector Vicerrector Financiero Vicerrector Académico Vicerrector de Desarrollo Institucional Director de Infraestructura Secretario General Invitados especiales Función Integrantes Directores de sede donde se adelanten proyectos de infraestructura Redes de Trabajo en Equipo para el Mejoramiento Continuo, TREMEC Estructuras básica de gestión, comunicación, formulación, desarrollo y evaluación del Plan Estratégico Nacional. Equipos funcionales que permiten y proponen la participación de todos los estamos universitarios en los procesos de planeación, gestión, autoevaluación y mejoramiento continuo de los procesos administrativos y académicos, en función de la calidad institucional. Eje Acreditación: Director de Acreditación Eje Calidad: Director de Gestión Integral Eje Infraestructura física: Director de Infraestructura Física Eje Infraestructura tecnológica: Director de Gestión Tecnológica Eje proceso misional Docencia: Vicerrector Académico Eje proceso misional Investigación: Director de Investigaciones Eje proceso misional Extensión y Proyección Social: Vicerrector de Proyección Institucional Eje proceso misional Gestión Organizacional: Vicerrector de Desarrollo Institucional Eje proceso misional Gestión Organizacional: Vicerrector de Desarrollo Institucional Comité de Compras Coordinar la elaboración del plan anual de compras de la sede, que incluya plan de funcionamiento de mejoramiento y de desarrollo o inversión. Director de sede Coordinador de compras en la sede Coordinador de gestión tecnológica en la sede Encargados de almacén e inventarios, donde opere Director de compras, cuando se requiera Comité Nacional de Archivo Órgano asesor del Consejo Superior Universitario, Rectoría y demás instancia de dirección en materia de archivos, representante de la Universidad ante el Archivo General de la Nación. Recomienda al Rector los estudios, diseños y políticas relacionadas con el manejo del archivo, actualizaciones y/o modificaciones que requiera el Sistema de Archivos y el Reglamento general de archivos de la Universidad. Secretario General (preside) Director de Admisiones, Registro y Control Académico Director de Tecnologías de Información Director de Gestión Documental Comité de Convivencia Laboral Recibir y tramitar situaciones de acoso laboral. Reglamentado por la Resolución 652 y 1356 de 2012 del Ministerio de Trabajo. Dos representantes de la Universidad Dos representantes de los empleados, con sus respectivos suplentes Comité Paritario de Salud Ocupacional, COPASO Desarrollar y promover actividades de prevención y control de los factores de riesgo, que puedan afectar la seguridad de los ambientes o sitios de trabajo. Dos representantes de la Universidad (principal y suplente) Dos representantes de los empleados (principal y suplente)

35 Contexto Institucional 35 Función Integrantes CONSEJOS Y COMITÉS DE SEDES Consejo Académico de Sede Proponer y conceptuar sobre la creación, modificación o supresión de extensiones. Aprobar políticas de investigación, asesoría y extensión universitaria. Evaluar condiciones mínimas de calidad de los programas académicos. Otros. Cada sede tiene un Consejo Académico, y el representante profesoral es elegido por períodos de dos años, por los profesores de la sede correspondiente. El representante estudiantil es elegido por períodos iguales por los estudiantes de la sede. El Rector de la Universidad o su delegado, o el director de la sede (preside) Los decanos Los coordinadores académicos El coordinador de investigaciones El coordinador de INDESCO Un representante de los profesores y su respectivo suplente Un representante de los estudiantes y su respectivo suplente El secretario será el coordinador de Admisiones, Registro y Control Académico Consejo de Facultad o de Programa Adelantar estudios de factibilidad y conceptuar sobre su creación, modificación o supresión de planes curriculares de programas. Evaluarlos permanentemente. El decano de la respectiva facultad (preside) Los jefes de departamento Los coordinadores académicos de programa Los coordinadores de área Un representante de los profesores, elegido por los profesores de la facultad Un representante de los estudiantes, elegido por los estudiantes de la facultad El secretario de la facultad El director del centro de investigaciones Los directores de los consultorios Comité Institucional Regional de Autoevaluación y Acreditación, CIRAA Responsable de los procesos de autoevaluación y acreditación en las sedes. Director de sede Jefe centro de investigaciones Coordinador de bienestar universitario Coordinador de planeación Un representante de los decanos Comité Curricular Orienta y lidera la construcción y actualización del Proyecto Educativo de Programa PEP, acorde con los lineamientos del Proyecto Institucional PI. Fuente: Desarrollo Vicerrectoría de Proyección Institucional, Decano de facultad, coordinador o director de programa (preside) Un profesor responsable de autoevaluación y acreditación Un egresado Un estudiante Un profesor que representa al Comité de Investigación del programa La construcción del informe de sostenibilidad de la Universidad Cooperativa de Colombia es responsabilidad del Comité de Proyección Institucional, liderado por la Vicerrectoría de Proyección Institucional.

36 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Ética e Integridad Conceptos inmersos en todo el actuar de la Universidad Cooperativa de Colombia, que trasciende su accionar y quehacer permanente. Principios Contenidos en el Acuerdo 147 de , se refieren a los aspectos que se convierten en el basamento para todas las acciones que adelanta la Universidad. En primer lugar, es una Universidad que pertenece al sector solidario, lo cual significa una propiedad y un sentido social de sus programas y proyectos dirigidos a una población que, por otros medios, no tiene acceso a la educación superior. Su finalidad es el desarrollo de potencialidades en las personas que se benefician de los servicios y de los sectores sociales que tienen necesidades que deben ser satisfechas a través de estos. En segundo lugar, es una Universidad que tiene entre sus objetivos propiciar la formación de profesionales con criterios políticos, con la convicción de que la política es la estrategia para canalizar la participación, es el recurso de expresión de necesidades y aspiraciones, un mecanismo para tomar decisiones colectivas, es, en suma, un camino para repensar y reestructurar la sociedad para el bien de todos. En tercer lugar, es una Universidad abierta y flexible, siempre dispuesta a asimilar los cambios y a adaptarse a ellos de manera crítica, reflexiva y analítica. La Universidad Cooperativa de Colombia está lejos de unirse mecánicamente a las modas o a las vías inventadas por fuera e impuestas para que sean adoptadas. En cuarto lugar, es una Universidad que mira hacia el futuro, lo que indica que sus servicios procuran anticiparse a los requerimientos de la sociedad mediante estrategias proyectivas. En quinto lugar, es una Universidad a la vez nacional y regional, lo que la lleva a conciliar diferencias en las concepciones sobre lo que se debe hacer en este país, lo que se debe atender como prioridad y lo que debe ser adoptado como compromiso solidario. La Universidad Cooperativa de Colombia conjuga los ámbitos local, regional y nacional con las tendencias internacionales, particularmente derivadas de la globalización y los integra de manera creativa. Finalmente, la Universidad cree y practica la Responsabilidad Social Universitaria, asumiendo un compromiso institucional con el cuidado y promoción de ambientes naturales y sociales sanos y justos, con un ejercicio profesional y académico ético y responsable con los otros presentes y futuros y con una convicción de que un mundo mejor e incluyente se construye con la participación de todos. La construcción del informe de Responsabilidad Social y Sostenibilidad de la Universidad se basa en los siguientes principios: CLARIDAD CONFIABILIDAD OPORTUNIDAD ACCESIBILIDAD Con información expresada en un lenguaje cercano y comprensible para todos los grupos de interés. Con datos que permiten a las partes interesadas conocer el desempeño institucional en sus distintas dimensiones y con los soportes que los respaldan. Presentado según el calendario fijado por la Universidad, en concordancia con la necesidad de información para los grupos de interés. Divulgado por medios impresos y digitales que facilitan su consulta y con presentación personal a través de la rendición de cuentas.

37 Contexto Institucional 37 Valores La Universidad Cooperativa de Colombia, en su propósito de formar profesionales con criterio político, es decir, ciudadanos que piensan y actúan de manera autónoma sobre los asuntos de interés público en procura del bienestar colectivo, promulga y promueve los siguientes valores: LA SOLIDARIDAD LA EQUIDAD EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Eje de los valores institucionales como fundamento de la formación de personas con responsabilidad social a partir del trabajo colectivo y la interdisciplinariedad. Manifestada en primera instancia en el ofrecimiento de sus servicios sin distinciones de raza, credo o procedencia social, como un aporte a la construcción de la democracia. Basado en la convicción de la diversidad del ser, como elemento potenciador del desarrollo. Valor básico al considerar las diferentes realidades y condiciones individuales de sus miembros y las formas de organización local, regional y nacional que caracterizan sus sedes. Su desarrollo implica, a la vez, la tolerancia y el pluralismo. LA LIBERTAD Código de Buen Gobierno En concordancia con las tendencias mundiales y con total convencimiento por generar prácticas de gobernabilidad, transparentes, éticas y pertinentes, para la toma de decisiones más legítimas, la Universidad ha establecido: Participación de grupos de interés más amplios, a través de los diferentes mecanismos de relacionamiento. Formulación y aplicación de diferentes políticas con énfasis participativo y solidario, para toda la comunidad interesada. Desarrollo de la Responsabilidad profesional y sentido social, por medio de cátedras institucionales de órdenes curriculares destinadas a fortalecer la formación de criterio político en estudiantes y profesores y el aprendizaje basado en valores ontológicos. El Buen Gobierno ha sido un fundamento implícito en la administración de la Universidad, lo que le ha permitido crecer y fortalecerse en los sesenta municipios de su zona de influencia y proyectarse en el ámbito internacional. El trabajo en equipos colaborativos que se refiere a las competencias institucionales, incluye la práctica de valores solidarios, equitativos y democráticos, que son los soportes que potencian el desarrollo del conocimiento en las sociedades. Trabajamos de forma comprometida y articulada durante el Diálogo Nacional por la Educación Superior, en el escenario: Educación Inclusiva; que hace parte de la Propuesta de Política Pública que el CESU presentó al Gobierno Nacional el 4 de agosto de Como valor inherente a la humanidad para buscar la verdad sin restricciones, producir el conocimiento y el progreso de la sociedad. Implica la conciencia del sujeto sobre sus intereses, derechos, deberes y responsabilidades políticas con un alto sentido de responsabilidad colectiva. Con el propósito de fortalecer la educación superior como un servicio de calidad en todos los sentidos, proyectar a las nuevas generaciones referentes claros y profundos, con los cuales orienta y soporta todas las decisiones y acciones, según los cánones de la ética y los principios que inspiran a la Universidad; así se construye de manera participativa una propuesta integral de Código de Buen Gobierno o conducta, que por considerar de la máxima importancia, ha tenido un tiempo de espera para su adopción como acto administrativo.

38 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Normatividad En 2014 el Consejo Superior expidió 64 Acuerdos (31 en 2013), consecuentes con propósitos como la reglamentación académica, de investigación, la estructura institucional, la ampliación de la oferta académica, la actualización de los planes de estudio y definiciones presupuestales y financieras. Y en un plano más administrativo se aprobaron 254 resoluciones rectorales (189 en 2013), orientadas a reglamentar controles y calendarios; actualizar costos, reglamentos y beneficios; abrir convocatorias públicas, designar cargos, otorgar becas; convocar a elecciones y proclamar los nuevos representantes estudiantiles, profesorales y de egresados a organismos colegiados; reclasificar profesores en el escalafón y operaciones administrativas para el normal funcionamiento de la Universidad. Estrategias de relacionamiento y canales para atender a la comunidad interesada La Universidad Cooperativa de Colombia ha definido en su plan estratégico nacional que uno de sus mayores activos es el capital relacional, evidenciado a través de sus diferentes públicos de interés, con la constante de ampliar y mantener modelos de conversación y diálogos permanentes e incluyentes; con este propósito han diseñado e implementado acciones y mecanismos como la Mesa de Ayuda, los centros de servicio AMI (Atención Más Integral), la línea gratuita nacional, los buzones de sugerencias y las redes sociales como Twitter, Facebook, YouTube y Flickr con una activa e importante participación de la comunidad académica. Estos espacios presenciales, telefónicos y virtuales, han facilitado la divulgación de la gestión de la responsabilidad social y sostenibilidad de la Universidad, obteniendo reconocimiento por las comunidades internas y externas; adicionalmente ha permitido identificar nuevas variables y necesidades del sector público, privado y solidario de las regiones, identificando asuntos y temas sensibles. Atención de peticiones y demandas legales En 2014 se atendieron 261 tutelas. 14 Laborales DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL POR TEMÁTICAS Académicas Se atendieron 554 Derechos de petición % % 63-11% 62-11% 5% % DERECHOS DE PETICIÓN POR TEMÁTICAS Fuente: Informe Secretaría General, % 13% Otros Financieras 33 La Universidad implementa cada día más canales y medios de comunicación para atender asertivamente las solicitudes y dar respuesta más ágil y oportuna, y tiene como compromiso velar por una disminución en asuntos de este nivel. 26 Académicas Financieras Laboral Otros

39 Contexto Institucional 39 Mesa de Ayuda Con el desarrollo e implementación del proyecto Gerencia del Servicio, cuyo propósito primordial es monitorear permanentemente la cadena de valor en atención, servicio, satisfacción y soluciones, para proponer e implementar mejoras estructurales y definitivas que contribuyan al fortalecimiento de la productividad de todos los grupos de interés, la Universidad avanza en su determinación al elevar la percepción de sus públicos internos y externos. La consolidación de la Mesa de Ayuda, como punto único de contacto diseñado para brindar soporte e información telefónica y virtual a nuestro público interno y externo, sobre temas relacionados con la Institución, ha permitido crecer en servicio y atención. En 2014 gestionó consultas y soluciones, más que en Comparativo Mesa de Ayuda Total Información Reclamos Felicitaciones Fuente: Dirección de Mercadeo, Sugerencias Solicitudes Evaluaciones de servicio Atención Más Integral Los Centros AMI, donde convergen atención personal y multicanal, con horarios continuos y extendidos, diversidad de servicios y oportunidad en la atención, con 25 puntos ubicados en todas las sedes del país y un año de funcionamiento, se perfilan como el mecanismo de atención más atractivo por su efectividad en la atención. Frecuencias de interacción con grupos de interés según áreas de servicios Mercadeo ÁREAS PERSONAS IMPACTADAS AMI Caracterización estudiantil Mesa de Ayuda Encuesta satisfacción Proyección Social Evaluación convenios Extensión Evaluación eventos y formación continua EIDO Egresados Empresas 748 Autoevaluación Encuestas Orientación para Inscripciones 930 Calidad en prestación de servicio 472 Comunicaciones Académicos /Institucionales Plataformas de Tecnología 321 Otros 598 Gestión Humana Evaluación clima organización 500 Bienestar Universitario Encuesta Desarrollo profesoral Evaluación Total Fuente: Informe Dirección de Mercadeo, Asesoras Ami, sede Medellín.

40 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Seguridad y transparencia en la información Como uno de los aspectos más importantes en la Universidad, para 2015, se espera implementar la norma ISO y el desarrollo y aplicación de instrumentos archivísticos tales como los Cuadros de Clasificación Documental, las Tablas de Retención Documental, el Banco Terminológico de Tipos, Subseries y Series Documentales y las Tablas de Control de acceso a la información. También se espera gestionar en medios digitales los soportes financieros y los relacionados con el ciclo de vida de los estudiantes; lo cual permitirá implementar la gestión electrónica de documentos y la mejora sustancial de la actividad administrativa en la Universidad. Los indicadores de aseguramiento y sostenibilidad de procesos, con metas concretas como adoptar buenas prácticas de seguridad de la información y el uso de las herramientas tecnológicas y el alcance de cumplimiento, se muestra en un 98%. De estos indicadores hacen parte actividades como gestión de TK 24 con mesa de ayuda externa e interna, revisión de casos en el ingreso de calificaciones por los profesores, jornadas de actualización de datos, auditorías permanentes y capacitaciones, entre otros. A diciembre de 2014, se actualizaron datos de mujeres y hombres. Conjuntamente con la dirección de infraestructura, la dirección de admisiones, registro y control académico garantiza la seguridad de la información y de la infraestructura tecnológica que la soporta, a través de la implementación de un sistema unificado de acceso a plataformas tecnológicas, adopción de buenas prácticas de seguridad de la información y el uso de las herramientas tecnológicas necesarias. Más de registros de personas fueron actualizados en Estudiantes sede Neiva. Responsabilidad Social Consecuente con los principios de Responsabilidad Social que la Universidad viene aplicando en sus procesos, se inicia en 2013 la implementación de la metodología GRI, que enriquecida con el enfoque de Responsabilidad Social Universitaria, promueve la proyección internacional, con la aplicación de estándares mundiales. En 2014, con la aplicación del GRI G4, la Universidad busca divulgar los impactos más significativos, resaltando los valores organizacionales y el modelo de gobierno, con reportes estratégicos creíbles y amigables para los interesados y por segundo año, aplica la rendición de cuentas, como mecanismo de presentación y comunicación de resultados del informe de sostenibilidad y balance social a toda la comunidad universitaria; potenciando la imagen corporativa y afianzando las acciones de visibilidad, impacto y posicionamiento de la Universidad en todos los ámbitos. La cifra de asistencia superó en más del 300% la participación de TK: Sistema de turnos electrónico, como ayuda para mejorar el servicio. Fuente: Dirección de Mercadeo, 2014.

41 Contexto Institucional 41 Público asistente a la rendición de cuentas Empleados Administrativos Profesores Sector público, privado, solidario Medios de comunicación 197 Estudiantes Egresados Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Fuente: Informes sedes, Transparencia y anticorrupción, integración con organismos de control La transparencia y lucha contra la corrupción está inmersa en la gestión institucional de la Universidad, la cual se sigue fortaleciendo a través de acciones concretas como el monitoreo permanente a los convenios y contratos establecidos con aliados estratégicos, la participación en proyectos y programas que promueven el control social a entidades y corporaciones, así como la adecuación de los procesos a la normatividad promulgada por los entes de supervisión y control estatal, entre ellos la Superintendencia de la Economía Solidaria, que a través de la circular externa 006 de imparte instrucciones para la prevención y control del lavado de activos y financiación del terrorismo. Red Ciudades Cómo Vamos CÓMO VAMOS es un proyecto de control ciudadano que tiene como propósito realizar un seguimiento a la calidad de vida en las ciudades. Este proyecto busca promover un gobierno efectivo y transparente, la participación ciudadana activa, informada y responsable y el trabajo en alianzas, en torno al tema de calidad de vida. Cuenta con aliados institucionales como Fundaciones, medios de comunicación, gremios, Cámaras de Comercio, Instituciones de Educación Superior 26. Por cuarto año consecutivo, la sede Pereira participa en el comité organizador de la iniciativa de región y se inicia en 2014 una agenda de trabajo en las sedes de Arauca, Montería, Neiva, Pasto, Quibdó, Villavicencio y Santa Marta, para generar acciones encaminadas a promover la participación en este proyecto de los diversos sectores de la sociedad Ronderos Bernal, Camila; Promoviendo calidad de vida en las ciudades, Ciudades Cómo Vamos. Informe Fundación CORONA, 2014.

42 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Equipo Nacional de Control Interno de la Universidad. Asamblea y Concejo Visibles Transparencia por Colombia es una organización sin ánimo de lucro, creada en 1998 para liderar desde la sociedad civil, la lucha integral contra la corrupción y por la transparencia en lo público y lo privado, para promover una ciudadanía activa, fortalecer las instituciones y consolidar nuestra democracia 27. A través del control social que realiza la Red de Observatorios a las corporaciones públicas, con el apoyo de Transparencia por Colombia y los programas Asamblea y Concejo Visibles, se presenta el informe de resultados de gestión de estas corporaciones en el departamento del Huila, destacándose como concejal y diputado visible 2014, a dos egresados de la sede Neiva de la Universidad Cooperativa de Colombia. Convenios y Acciones Actualmente hay suscritos 37 convenios con diferentes entidades que tienen dentro de sus actividades misionales, funciones que incluyen la lucha contra la corrupción o la detección del inadecuado funcionamiento de instituciones públicas y privadas. En sus prácticas los estudiantes comprenden el funcionamiento de dichas entidades y, en alguna medida, contribuyen al logro de los objetivos de las entidades externas. ENTIDADES CANTIDAD Contralorías 7 Casas de justicia 3 Defensorías del Pueblo 2 Fiscalías 4 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF 3 Juzgados 4 Personerías 7 Superintendencias (Puertos y Transporte Economía Solidaria - Notariado y Registro) 3 Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales, DIAN 1 Concejo visible 1 Asamblea visible 1 Ciudad cómo vamos 1 Fuente: Dirección de Proyección Social, Tomado de: Asimismo, se realizaron 27 conferencias y charlas relacionadas con la cultura de la legalidad y el accionar de los entes de control en la lucha contra la corrupción, en las sedes Barrancabermeja, Bogotá, Bucaramanga, Cali, Ibagué, Medellín, Pasto, Pereira y Villavicencio. Algunos temas relacionados en la lucha contra la corrupción fueron: anticorrupción contraloría, capacitación declaración de renta para personas naturales, conversatorio de integridad y cultura de la legalidad, delito de concusión, el proceso disciplinario - trámite- defensa y recursos, fraude procesal, I seminario internacional de investigación socio jurídica: derecho, ética y desarrollo social, la estafa, suplantación falsedad personal, entre otros. Al interior de la Universidad hay instancias de verificación del área de Control Interno, ante la cual se pueden utilizar procedimientos que apoyan la transparencia; de igual manera, en Gestión Humana, existen mecanismos del sistema disciplinario que opera ante las denuncias respectivas, y en el área académica y de investigación, se cuenta con los respectivos Estatutos que definen el proceder de la Institución ante situaciones de prácticas indebidas. En los informes de los procesos disciplinarios implementados por la Universidad, se establecen las causales de los mismos y los resultados respectivos, lo que es de conocimiento de los órganos de gobierno.

43 Contexto Institucional 43 Comunidad universitaria sede Santa Marta.

44 Estudiante de Medicina de la sede Pasto con simulador de un bebé recién nacido.

45 02 Dimensión Universitaria Gestión Educativa Gestión del Conocimiento Gestión Social Gestión Organizacional La dimensión universitaria integra las funciones sustantivas de docencia, investigación, proyección social y extensión a la gestión organizacional, posibilitando así el cumplimiento del encargo social de la Universidad.

46 Dimensión Universitaria Gestión Educativa Estado de avance 84% % Esperado Alcanzado La Universidad Cooperativa de Colombia asume la educación como una acción comunicativa que se da de manera continua y tiene como intención la formación de profesionales competentes, que aportan al crecimiento del país y al desarrollo y sostenibilidad de la humanidad.

47 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 47 Eje D. Formación de profesionales integrales La formación de profesionales integrales y competentes para responder a las dinámicas del mundo es la premisa fundamental en la aplicación de la reforma curricular con enfoque de competencias. Elementos centrales de la reforma: Planes de estudios pertinentes. Que atiendan a necesidades sociales concretas. Planes de estudio unificados en todas las sedes, lo cual favorece la movilidad de estudiantes y profesores entre las sedes. Asimismo, la unificación de los programas fortalece la comunidad académica de la Institución a partir de la generación de su propia identidad. Diseño a partir de competencias: Genéricas, Disciplinarias o Transversales y Específicas o Profesionales. Planes de Estudios conformados por Cursos. La denominación de los cursos según la competencia que desarrollen. Selección de contenidos teniendo en cuenta que sean los mínimos, necesarios y suficientes. La Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje MICEA como conjunto de estrategias y momentos para favorecer el acto de aprender. La rúbrica como herramienta privilegiada para evaluar competencias. Mónica del Rosario Pérez Uribe, profesora de Psicología sede Villavicencio. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Estructura de Planes de Estudio por Competencias COMPONENTE Competencias Genéricas Economía Solidaria y Cooperativismo Humanidades Idioma Extranjero Afianzan la identidad institucional I II III (2 créditos) (2 créditos) (2 créditos) I II III (2 créditos) (2 créditos) (2 créditos) I II III IV (2 créditos) (2 créditos) (2 créditos) (2 créditos) Competencias Transversales o Disciplinarias Los definen las facultades afines según la disciplina que fundamenta sus profesiones Se define según la facultad y gira alrededor de la competencia integrando conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Núcleo Curso Competencias Específicas o Profesionales Los definen los programas según la particular identidad de la profesión que forman Se define según los programas y gira alrededor de la competencia integrando conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Dirección Gestión de Programas, 2014.

48 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Programas Académicos: Desde el 2012 se inició el proceso de renovación de registro calificado de los programas de pregrado y posgrado; a la fecha, se han obtenido 41 renovaciones de registro, lo que implica una validación ante el Ministerio de Educación Nacional de la transformación institucional que se consolida a través de la Reforma Curricular fundamentada en un enfoque por competencias. Estudiantes sede Bogotá. Programas con Registro Calificado vigente a 2014 Total pregrado Total posgrado Total sede Neiva Quibdó Pasto Montería Cali Medellín Apartadó Cartago Barrancabermeja Popayán Bogotá Ibagué Arauca 6 6 Bucaramanga El Espinal Santa Marta Villavicencio Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Pereira Fuente: SNIES, Sistema Nacional de Información de la Educación Superior, 2014.

49 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 49 Eje A. Autoevaluación y Acreditación, un compromiso permanente La Universidad adelanta la autoevaluación de sus programas académicos. A la fecha se han autoevaluado 101 programas, cuyos planes de mejoramiento, elaborados a dos años, serán implementados en 2015 y sus resultados serán evaluados al momento del cuarto seguimiento de la implementación. Acreditación Plan Estratégico Nacional Eje acreditación % Esperado Alcanzado Ingreso de sedes al Sistema Nacional de Acreditación: Completa 8 sedes, Bogotá, Bucaramanga, Cali, Medellín, Montería, Ibagué, Pasto y Santa Marta. Programas académicos de pregrado con Acreditación: Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ingeniería de Sistemas, Administración de Empresas, sede Bucaramanga Ingeniería de Sistemas, Administración de Empresas, sede Bogotá Odontología, sede Pasto Psicología, sede Medellín 62% Dirección de Planeación, Cali: Administración de Empresas, Contaduría y Derecho. El Espinal: Derecho. Ibagué: Contaduría y Derecho. Medellín: Odontología, Ingeniería Civil, Derecho, Comunicación Social y Administración de Empresas. Montería: Psicología, Contaduría, Ingeniería de Sistemas y Derecho. Neiva: Ingeniería de Sistemas, Psicología y Derecho. Pasto: Ingeniería Industrial y Medicina. Pereira: Contaduría y Administración de Empresas. Popayán: Derecho. Santa Marta: Derecho. Villavicencio: Psicología, Contaduría, Medicina, Odontología, Administración de Empresas, Ingeniería Civil y Derecho. Programas visitados y pendientes de resolución: Derecho, Psicología, sede Bogotá Psicología, sede Cali Ingeniería Civil, sede Ibagué Psicología, Enfermería, sede Santa Marta Enfermería, sede Bucaramanga Reestudio y actualización de Informes de Autoevaluación de programas, con miras a la acreditación: Barrancabermeja: Derecho. Bogotá: Ingeniería Industrial y Contaduría. Bucaramanga: Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés, Derecho, Psicología, Contaduría. Estudiantes de Psicología de la sede Medellín. Programa con Acreditación de Alta Calidad.

50 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Formación en la Cultura de la Acreditación: despliegue amplio en todas las unidades académico-administrativas y reconocimiento de todos los estamentos universitarios. Enmarcadas en los cambios impulsados por el Consejo Nacional de Educación Superior, CESU y el Consejo Nacional de Acreditación, CNA, las metas alcanzadas no fueron las esperadas; sin embargo, el impacto de la formación en la cultura de la acreditación, la designación de profesores con doctorado, una mayor integración entre autoevaluación, acreditación y planes de mejoramiento y el compromiso visible de la alta dirección con la calidad, vislumbran mejores horizontes en el futuro inmediato. Estudiante de Odontología en práctica. Programa de la sede Pasto con Acreditación de Alta Calidad. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Para conocer en detalle este proceso escanee este código.

51 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 51 Eje D. Innovación social y Tecnologías Educativas Las innovaciones social y tecnológica convergen en facilitar el acceso democrático a la educación superior, en cuanto al apoyo y soporte que brindan a los procesos de enseñanza y aprendizaje, eliminando barreras de tiempo y lugar, sin renunciar a la presencialidad. Ambientes virtuales para el aprendizaje Cursos virtuales institucionales: buscan flexibilizar el currículo a través de diferentes metodologías e incidir en la formación en economía solidaria a nivel universitario. ECONOMÍA SOLIDARIA CURSOS ESTUDIANTES PROFESORES Total Dirección de Innovación y Tecnologías Educativas, Aula TIC, sede Montería. Aulas extendidas, estrategias didácticas que apoyan el modelo de formación por competencias, para mejorar las estrategias de aprendizaje independiente y colaborativo de los estudiantes y que pueda acceder e interactuar con diversos recursos educativos digitales. Aulas de Apoyo en TIC, apoya las iniciativas de incorporación de TIC en los programas por contenidos de la Universidad Cooperativa de Colombia. Estudiantes sede Apartadó. Cursos virtuales / Aulas extendidas / Apoyo en TIC AULAS EXTENDIDAS / TIC CURSOS ESTUDIANTES PROFESORES Total Dirección de Innovación y Tecnologías Educativas, Para conocer en detalle este proceso escanee este código.

52 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Para 2015 Las acciones de mejora: van enfocadas al fortalecimiento de la elaboración de recursos educativos por parte de los profesores, acompañada de una estrategia para compartir esa producción entre los docentes de todas las sedes de la misma disciplina. XpLor: todos los estudiantes y profesores contarán con una herramienta que les permita crear, compartir y retroalimentar su conocimiento, pruebas e información de manera global, sin importar su ubicación. Analytics: permitirá conocer el estado de los estudiantes en cualquier momento y sin esperar un corte académico, evaluar y hacer seguimiento a los contenidos de cursos, según los resultados esperados y tomar medidas a tiempo para disminuir los retiros de los estudiantes. Community: es el módulo que brindaría a pregrados, posgrados y comunidades que se generen dentro de la plataforma educativa, espacios personalizables según el público objetivo. Este módulo permite generar un reconocimiento virtual para los diferentes públicos y gestar comunidades espontáneas de asociación por intereses académicos. La Universidad ofrece cinco programas virtuales: cuatro maestrías y una especialización, con registro calificado en metodología 100% virtual. De estos programados, tres iniciaron su formación en 2014 para un total de 95 estudiantes, 15 profesores y 13 personas de apoyo a la gestión de la modalidad. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Biblioteca Especializada en Salud, Sede Villavicencio. Sistema de información bibliográfico La Universidad está fortaleciendo los recursos de apoyo a la labor docente, investigativa y de extensión, como estrategia transversal de calidad orientados a los procesos de acreditación. La inversión en medios educativos, así como la optimización de su uso, ha sido significativa. Se informa sobre las variaciones en libros, revistas, canjes y convenios inter bibliotecarios, que apoyan los procesos académico. Igualmente sobre las ayudas didácticas, las bases de datos electrónicas de acceso remoto para indagación académica, y las estrategias aplicadas para incrementar su uso en la sede con sus respectivos resultados. El Sistema de Información Bibliográfico de la Universidad Cooperativa de Colombia articula servicios de información, procesos bibliográficos y recursos humanos con el propósito de entregar a la comunidad universitaria los recursos bibliográficos pertinentes de apoyo a las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión.

53 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 53 Se consolida el Sistema identificando a nivel nacional las necesidades académicas de información, para integrar su acceso y facilitar la consulta de los diversos materiales bibliográficos, tanto electrónicos como impresos en las 27 unidades de información, de las cuales 16 son generales y 11 son especializadas, además de contar con dos fondos bibliográficos. Bibliotecas especializadas Bogotá Campus (Psicología) Bogotá Ingenierías (Tecnologías e Ingenierías) Bogotá Jurídica Cali Flora (Salud) Cartago (Derecho) Ibagué MVZ (Medicina Veterinaria) Bibliotecas generales Apartadó Arauca Barrancabermeja Bogotá Central Bucaramanga Cali Central El Espinal Ibagué Central Medellín Buenos Aires (Medicina e Ingenierías) Medellín Envigado (Salud) Pasto Consultorio Jurídico (Derecho) Pasto Convenios Docencia servicio con Hospitales (1) Villavicencio Salud Medellín Central Montería Neiva Pasto Central Pereira Quibdó Santa Marta Villavicencio Central Fondos bibliográficos históricos Dr. Jaime Sierra García (Medellín Central) Dr. Virgilio Vargas Pino (Medellín Central) El total de consultas al material bibliográfico impreso y electrónico por parte de la comunidad universitaria en 2014 fue: Total 163 MIL Fuente: Dirección de Innovación y Tecnologías Educativas, CONSULTAS IMPRESOS 2014 CONSULTAS ELECTRÓNICO 2014 Total 1,2 MILLONES Fuente: Dirección de Innovación y Tecnologías Educativas, Humanidades, Educación, Derecho Ciencias de la Salud Ingeniería Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Veterinaria - Zootecnia Interdisciplinar Humanidades, Educación, Derecho Ciencias de la Salud Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Ingeniería Veterinaria - Zootecnia Disponibilidad y uso de recursos bibliográficos: El material bibliográfico impreso y electrónico existente en el Sistema de Información Bibliográfico, para apoyar las diferentes áreas del conocimiento es el siguiente: Títulos impresos Total material impreso Total material electrónico 28 mil 80 mil 90 millones 15 mil 40 mil 63 millones 27 mil 62 mil 17 millones 7 mil 17 mil 10 millones 16 mil 46 mil 6 millones 45 mil 118 mil 4 millones Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Ciencias de la Salud Interdisciplinar Veterinaria Zootecnia Ingeniería Humanidades, Educación, Derecho

54 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia La Universidad está suscrita a 46 bases de datos para apoyo a los programas académicos Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. La inversión a 2014 para los recursos bibliográficos impresos y electrónicos muestra las existencias en material bibliográfico de un sistema híbrido que busca facilitar el acceso a los diferentes recursos, por parte de los programas académicos en las 18 sedes. $ INVERSIÓN 2014 Electrónico Impreso $740 $800 millones millones Se fortaleció el uso de los recursos bibliográficos interviniendo los programas académicos con capacitaciones e inducciones. ESTUDIANTES PROFESORES 854 EGRESADOS 15 ADMINISTRATIVOS 102 INVESTIGADORES 16 Fuente: Dirección de Innovación y Tecnologías Educativas, Bibliotecas Activas Se adscribieron 21 de las 27 unidades de información de la Universidad a la estrategia de Bibliotecas Activas, que busca fomentar las bibliotecas como espacios de intervención cultural, académica y artística, aportando a la formación integral de los estudiantes y fortaleciendo la construcción de comunidades alrededor de las diversas actividades. La integración de esta estrategia a nivel nacional fortalece las relaciones institucionales con entidades de diversos sectores en las regiones, en la consolidación de una programación variada y abierta a la comunidad con actividades como: Conversatorios en temas literarios, Exposiciones artísticas y bibliográficas, Olimpiadas en lengua materna, Campañas de lectura y escritura, Rincones de cuento, Concursos de ortografía, Carreras de observación literaria, Exposición de maletas museo del oro. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Mejores espacios y mayores servicios El Sistema de Información Bibliográfico cuenta con un catálogo integrado y 210 convenios de préstamo interbibliotecario y de colaboración interinstitucional entre sedes y otras bibliotecas universitarias o especializadas a nivel nacional. Se intervino la infraestructura de las bibliotecas en algunas de las sedes para asegurar las colecciones abiertas y facilitar el acercamiento y uso de los recursos bibliográficos por parte de los usuarios. Construcción de la biblioteca sede Bucaramanga. Inauguración 2015.

55 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 55 Otros servicios de información por implementar Biblioteca digital, en su primera etapa, con el propósito de facilitar la organización, el acceso y la difusión de la producción e información académica de la Universidad Cooperativa de Colombia. Implementación del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación - CRAI como línea de proyección de los servicios del Sistema de Información Bibliográfico de la Universidad. Formación de usuarios para el uso efectivo de los recursos bibliográficos, mediante el establecimiento de una ruta de formación con los diferentes programas académicos. Articulación efectiva de las necesidades académicas al proceso de selección, adquisición, uso e impacto de los recursos bibliográficos. Laboratorio de Suelos, sede Ibagué. Inversión por sedes Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Ambientes prácticos de aprendizaje APA 1 De 188 APA identificados de docencia, investigación y extensión, 131 APA cumplen Inversión total de con el estándar definido, se adelanta la construcción de las caracterizaciones de que benefician a toda la todos los APA y se tiene ficha estándar para comunidad universtitaria de 37 de 39 APA de referencia. forma directa o indirecta. $ millones, 1 Espacio físico o virtual diseñado para que de manera experimental y controlada el estudiante confronte, aplique o genere conocimiento en un escenario similar o modelado a su ejercicio profesional. En:

56 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia En 2014 se inició la implementación del programa de Aseguramiento Metrológico, para la sostenibilidad de los mismos, la disponibilidad y el uso adecuado de los equipos. Alcanzar el estándar en el 100% de los APA de la Universidad, será uno de los retos acompañado de una estrategia para fomentar e incrementar el uso de los mismos, de tal forma que se aprovechen los espacios de una forma eficaz y eficiente, mejorando la calidad académica de los estudiantes. Granja El Picure, sede Arauca. Proyecto EMI Entornos Multimedia Interactivos Con el propósito de dinamizar el desarrollo de las actividades académicas en el aula, desde el año 2013 se rrolló acorde con las capacidades técnicas disponi- las aulas de la Universidad. Este proyecto se desa- realiza el seguimiento a las interacciones disponibles bles en las sedes y le permite a la Universidad contar en el medio, consultando a los más reconocidos fabricantes en el ámbito mundial. Con la información aulas. Por condiciones técnicas o por especificidades con una dotación de proyectores en el 91% de las recogida se construyó el referente de interacción que de algunas sedes, en las que no todos los edificios se propondrá como proyecto piloto. son propiedad de la Institución, no se pudo llegar En su primera etapa de desarrollo, se decidió la al 100% de proyectores instalados, pero se dejaron ejecución durante 2014 del proyecto EMI fase 0, la equipos móviles para asegurar el uso apropiado de cual consistió en la dotación de proyectores en todas estos recursos educativos. Open Lingua Cada vez aumenta el número de estudiantes que desarrollan habilidades en una segunda lengua, como parte del compromiso con la formación de estudiantes y docentes más conectados con un mundo global: MULTILINGÜISMO Indicador Número de participantes Estudiantes Docentes Administrativos Externos Total

57 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 57 Eje D. Estudiantes La población estudiantil de la Universidad Cooperativa de Colombia se consolida, su crecimiento mesurado y acorde a la capacidad instalada y necesaria, se manifiesta en las cifras que se muestran a continuación. MATRICULADOS POR GRADO DE FORMACIÓN POSGRADO PREGRADO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO PROGRAMAS DE EXTENSIÓN TOTAL Estudiantes sede Bogotá. Fuente: Dirección de Admisiones, Registros y Control Académico. Datos actualizados en el SNIES el 24 de marzo de Matriculados por sede Santa Marta Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Quibdó Neiva Pasto Montería Medellín Cali Apartadó Cartago Barrancabermeja Bogotá El Espinal Popayán Ibagué Arauca Bucaramanga Villavicencio Pereira Total Fuente: Dirección de Admisiones, Registro y Control Académico, 2014.

58 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Estudiantes por género y estrato económico FEMENINO MASCULINO ESTRATO 1 ESTRATO 2 ESTRATO 3 ESTRATO 4 ESTRATO 5 ESTRATO 6 TOTAL Dirección de Admisiones, Registro y Control Académico, Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Estudiantes por área del conocimiento Total Ciencias de la Educación Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Políticas Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines Economía, Administración, Contaduría y afines Ciencias de la Salud Agronomía, Veterinaria y afines Fuente: Dirección de Admisiones, Registro y Control Académico, Estudiantes de sede Medellín. Calificacion según criterios de calidad, información sistema SPADIES El Ministerio de Educación Nacional realiza mensualmente el proceso de calificación de las Instituciones de Educación Superior, de acuerdo con los criterios de calidad de la información que reportan en el sistema SPADIES 2 ; Una vez identificada la información relevante para la clasificación, se otorga una calificación por cada uno de los criterios establecidos y se ponderan para el cálculo de la calificación final de cada IES. Esta calificación final se clasifica en los rangos de A (Excelente), B (Buena, aceptable) y C 2 Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior, Ministerio de Educación Nacional. (Deficiente), construidos a partir de los siguientes rangos: IES tipo A: cuando la calificación obtenida se encuentra entre 4 y 5 IES tipo B: cuando la calificación que obtuvo está entre 2 y 4 IES tipo C: cuando la calificación obtenida es menor o igual a 2. La evaluación específica obtenida por la Universidad Cooperativa de Colombia es la siguiente: CÓDIGO IES NOMBRE IES MÍN. PERÍODO MÁX. PERÍODO DE REPORTE DE REPORTE NOTA NOV. CALIFICACIÓN NOV. CALIFICACIÓN SEPT A A 1817 Universidad A B 1818 Cooperativa de A A 1819 Colombia A A A A Fuente: Boletín No.4, noviembre de 2014, SPADIES.

59 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 59 Eje G.O. BienEstar para toda la Comunidad Nuestro Objetivo Estratégico es desarrollar ambientes de bienestar que enriquezcan las relaciones interpersonales y generen sentido de pertenencia con la Institución, a través de cuatro líneas de trabajo que son Promoción de la Salud, Patrimonio Cultural, Deporte y Orientación y Acompañamiento. Estudiantes en inducción, sede Bogotá. Programa de Permanencia Estudiantil - Enlace Este programa está orientado a aumentar la permanencia estudiantil a través de estrategias de acompañamiento académico, psicosocial y financiero, para lograr los objetivos de profesionalización del estudiante. En el impacto de las estrategias del Programa Enlace en el año 2014, se destaca que en el período , el 70% de los estudiantes beneficiarios de alguna actividad de permanencia estudiantil han renovado matrícula en el último período académico; teniendo en cuenta que son beneficiarios en el primer semestre que se matricularon para el segundo. El impacto del segundo semestre se determina con el registro de matriculados en el Programa de Permanencia Enlace Frecuencias de participación por estrategia, 2014 Masculino Femenino Total Estrategias Académicas Total Fuente: Dirección de Bienestar, Estrategias Psicosociales Total Estrategias Financieras Total Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí.

60 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Actividades de Bienestar El deporte, el arte, la cultura, actividades de orientación y acompañamiento, y las estrategias de promoción de la salud son fundamentales en la formación integral de la comunidad universitaria. La Universidad dispone de espacios y recursos para realizar numerosas actividades de esparcimiento, integración, motivación y formación. Participación por línea Femenino Masculino Total Total general Promoción de la Salud Patrimonio Cultural Deporte Orientación y Acompañamiento ENLACE Otras actividades Fuente: Dirección de Bienestar, Estudiante en jornada de salud. Tasa de deserción institucional por período No graduados ,94% Desertores ,06% Fuente: SPADIES, 4 octubre de Participación públicos de interés Femenino Masculino Total Total general Estudiante Egresado Profesor Administrativo Externo Fuente: Dirección de Bienestar, Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí.

61 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 61 Beneficiarios actividades de bienestar por públicos de interés número de participaciones 2014 Femenino Masculino Estudiantes Profesor Administrativo Egresado Comunidad Externa Beneficiarios actividades de bienestar por sede número de participaciones 2014 Mujeres Hombres Total Apartadó Montería Arauca Santa Marta Barrancabermeja Quibdó Medellín Cali Cartago Bogotá Bucaramanga Villavicencio Pereira Neiva Pasto El Espinal Popayán Ibagué Total

62 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Eventos Nacionales Con el objetivo de generar comunidad académica a través del deporte y la cultura, se realizaron las Olimpiadas Deportivas Nacionales y el Festival Nacional de Cultura. Ganadores del Festival de la Canción. Ganadores Festival Nacional de Cultura Con una inversión de $ , se realizó el primer festival nacional de cultura, en la modalidad de Intérprete Solista y Canción Inédita. Participaron un total de 176 artistas en las eliminatorias realizadas en la sedes. La final tuvo lugar en la sede Santa Marta, donde participaron 30 finalistas MODALIDAD GANADORES SEDE 1 María Camila Espitia Intérprete Boneu Montería Solista 2 Wilson Andrés Moscote Rueda Barrancabermeja 1 Eduard René Ochoa Canción Arauca Vargas Inédita 2 Francisco Pérez Arrieta Santa Marta Fuente: Dirección de Bienestar, 2014.

63 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 63 Cuadro de Medallería Olimpiadas Deportivas Con una inversión de $ pesos se realizaron las olimpiadas deportivas en cuatro disciplinas: Baloncesto Mixto, Vóley Arena, Ajedrez y Tenis de Mesa masculino y femenino, con una vinculación de 691 deportistas; clasificaron a la final 145 deportistas que se hicieron presentes en la ciudad de Medellín, sede oficial del evento. El cuadro de Medallería se registra en la siguiente tabla: MODALIDAD PRIMER PUESTO SEGUNDO PUESTO Baloncesto Mixto Bucaramanga Villavicencio Vóley arena Villavicencio Ibagué Ajedrez Neiva Medellín Tenis de mesa masculino Villavicencio Ibagué Tenis de mesa femenino Bogotá Bucaramanga Fuente: Dirección de Bienestar, El exrector del la Universidad con los Representantes Estudiantiles Segundo Encuentro de Representantes Estudiantiles Con 17 representantes elegidos a los Consejos Académicos, uno por cada sede, se realizó el encuentro de representantes estudiantiles, faltando la sede Bogotá, por haber ganado en su proceso electoral el voto en blanco. Durante el encuentro se desarrolló el Taller de habilidades para el liderazgo, y se trataron diferentes temas como el reglamento académico, reglamento económico, sistema de investigación, innovación y tecnologías, política de contratación y desarrollo docente, beneficios y servicios de Bienestar Universitario, los avances de desarrollo del Plan Estratégico Nacional y los resultados del Balance Social. Se trabajó por mesas temáticas con un diálogo activo, que permitió escuchar las propuestas y adquirir compromisos, tales como mayor participación y visibilidad de los representantes en eventos institucionales, mejorar el incentivo para los representantes y generar incentivos para los estudiantes investigadores, propiciar una reunión con los decanos nacionales para tratar asuntos particulares de los programas, mejorar la divulgación del portafolio de servicios de Bienestar y de la política de incentivos y trabajar más en las competencias pedagógicas de los docentes.

64 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Beneficios económicos otorgados a Estudiantes La Universidad apoya a los estudiantes para que continúen sus estudios a través de diferentes estímulos y ayudas como el Bono solidario, rendimiento académico, rendimiento deportivo, entre otros. En el año 2014, se entregaron beneficios por un valor de $ , correspondientes a estudiantes. Beneficios económicos otorgados 2014 Valor Total $ Fuente: Dirección de Finanzas e Inversiones, ,36% Mérito Cultural ,27% Representantes Estudiantiles % Sindicatos % Rendimiento Deportivo % Monitores % Contraprestación % Rectorales % Diversos Convenios % Rendimiento Académico % Programa + juntos % Bono Solidario Beneficios económicos otorgados por sede Quibdó Medellín Montería 155 $ $ $ Neiva Pasto Cali 857 $ Estudiantes Valor 163 $ Apartadó 59 $ Cartago 120 $ $ Barrancabermeja 151 $ Bogotá El Espinal $ $ Arauca 159 $ Popayán Bucaramanga 761 $ $ $ Santa Marta Villavicencio Ibagué 273 $ Total general $ Pereira 196 $ Fuente: Dirección de Finanzas e Inversiones, 2014.

65 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 65 Promoviendo el acceso a la Educación Superior La Universidad Cooperativa de Colombia fomenta el acceso a la educación superior y, para ello, gestiona convenios con entidades financieras que han participado de la Feria de Crédito Estudiantil y la Feria de Servicios a nivel nacional, tales como: Comuna, BBVA, Bancoomeva, Colpatria, AV Villas, Banco de Bogotá, Citibank, Sufi, Banco Pichincha, Coomultrasan, Cotrafa, Juriscoop, Fondo Nacional del Ahorro y más de 30 entidades cooperativas, que hacen presencia en las diferentes regiones en las que tiene sede la Universidad, favoreciendo a la población estudiantil a través de diferentes formas de financiación. Gestión de recursos del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, ICETEX. Para la promoción de la Educación Superior a través de los créditos aprobados , la utilización de recursos vía ICETEX, presenta incrementos desde el año 2010 a la fecha. Estudiantes sede Villavicencio. Estudiantes Valor Total $ Fuente: Dirección de Finanzas e Inversiones, Convenio financiación Cooperativa COMUNA La Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional COMUNA es una entidad del sector solidario, que sirve de soporte económico, a través del crédito en sus distintas modalidades y otros servicios propios de la multiactividad a sus asociados, en especial a la comunidad universitaria y a sus entidades afines en el territorio nacional. VALOR NÚMERO DE ESTUDIANTES 2014 $ Fuente: Dirección de Finanzas e Inversiones, Fondo de Sostenibilidad de Crédito Educativo ICETEX : En los últimos cinco años, la Universidad Cooperativa de Colombia ha contribuido al Fondo de Sostenibilidad con más de $2.812 millones de pesos, como aporte a la Estrategia de Responsabilidad Social, establecida por el gobierno nacional ,8% ,8% ,9% ,6% % Total $ Fuente: Dirección de Finanzas e Inversiones, 2014.

66 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Eje D. Profesores La Universidad, a través de la Dirección de Desarrollo y Planeación Académica, implementa estrategias, programas y actividades, con el fin de mejorar la calidad de los procesos educativos, el desempeño profesoral y sus procesos formativos, con elementos didácticos, pedagógicos y críticos, para que su planta profesoral sea competitiva y contribuya con la excelencia académica, como propósito institucional. Actividades dirigidas a profesores distribuidos según su contratación, de la siguiente manera. PROFESORES CATEDRÁTICOS PROFESORES TIEMPO COMPLETO PROFESORES MEDIO TIEMPO Escuela para la Excelencia Educativa Profesores formados en la Escuela de la Excelencia Educativa, sede Pereira. La Universidad brinda oportunidades de cualificación y formación a los profesores, mediante una ruta formativa diseñada según particularidades y necesidades institucionales; para ello crea el programa Escuela para la Excelencia Educativa que tiene como propósito desarrollar y fortalecer las competencias necesarias en los profesores y el personal académico-administrativo, de forma que contribuyan al logro de los procesos misionales en la Institución así como a su permanencia. De esta manera se adelantan programas formativos encaminados a fortalecer las competencias genéricas y de rol en la población profesoral, al igual que se promueve la formación pos-gradual a través de auxilios económicos para dichos estudios. Para conocer en detalle este proceso escanee este código.

67 Dimensión Universitaria: Gestión Educativa 67 Plan de cualificación profesoral profesores se certificaron en la Escuela para la Excelencia Educativa, gracias a una inversión de $ Plan de formación posgradual El plan de formación incluye el nivel posgradual y para esto, de manera anual a través de dos convocatorias, los profesores se postulan para gozar de beneficios económicos que les permitan acceder a estudios de Maestría o Doctorado, sea nacional o internacional. $ se invirtieron en 22 auxilios para maestrías y doctorados otorgados en la convocatoria de Mediante la política de +Juntos implementada desde el año 2013, los profesores han mejorado sus condiciones contractuales y salariales, se han desarrollado diferentes programas de bienestar personal y familiar, al igual que se han otorgado otros beneficios económicos para estudio que se extienden al grupo familiar. Estas acciones han llevado a que la población profesoral esté más comprometida con la Institución y los niveles de rotación hayan disminuido. En el año 2012 la rotación fue del 20% y para el cierre del año 2014, el nivel fue del 11%. INDICADOR DESERCIÓN Semestre Semestre Semestre Semestre % 15% 12,5% 11% Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Fuente: Dirección de Gestión Humana, noviembre Granja del Programa de Veterinaria y Zootecinia, sede Ibagué.

68 Dimensión Universitaria Gestión del Conocimiento Estado de avance 76% % Esperado Alcanzado La Universidad fundamenta la Gestión del Conocimiento en la Investigación. La actividad investigativa es un elemento esencial de la misión y la visión de la Universidad, estimula a estudiantes y profesores, con el fin de prepararlos para contribuir al desarrollo económico, social y cultural del país.

69 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 69 Eje I. Sistema Universitario de Investigación Constituido por los grupos de investigación institucionales, los semilleros de investigación, los comités de investigación, los profesores investigadores, los Institutos de investigación y desarrollo; y el Comité Nacional para el Desarrollo de la Investigación, CONADI. Grupos de investigación Clasificados y reconocidos por Colciencias según medición del año 2013 La Universidad Cooperativa de Colombia logró el reconocimiento y clasificación de 91 grupos de investigación a nivel nacional, de los cuales 83 fueron clasificados y 8 reconocidos por cumplir con los requisitos mínimos. A nivel nacional la Universidad ocupó el noveno puesto entre 463 instituciones que participaron de la medición por el número de grupos reconocidos. Grupo de Investigación Neurociencia y Cognición, sede Medellín. Clasificación de instituciones por número de grupos de investigación reconocidos Universidad de Cartagena 90 Universidad Coperativa de Colombia 91 U. Distrital Francisco José de Caldas 97 U. Pedagógica y Tecnología de Colombia 102 Universidad Libre de Colombia 108 Pontificia Universidad Javeriana 141 Universidad de Los Andes 146 Universidad del Valle 159 Universidad de Antioquia 239 Universidad Nacional de Colombia 544 Fuente: Adaptado de resultados definitivos Colciencias. busquedagruposporinstitucion.do?d p=16 Fuente: Dirección de Investigación, 2014.

70 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Resultados de grupos por sedes, indicando los grupos reconocidos y los clasificados en las categorías B, C y D B C D Reconocido Arauca INDESCO Cartago Popayán Barrancabermeja Ibagué Cali Pereira Montería Neiva Pasto Santa Marta Medellín Villavicencio Bucaramanga Bogotá Fuente: Adaptado de Resultados definitivos Colciencias. resultados_definitivos_convocatoria_640_de_2013_-_grupos.pdf Fuente: Dirección de Investigación, 2014 Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Grupo de Investigación GUIOD, sede Pasto.

71 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 71 Eje I. Reconocimiento de investigadores La Universidad logró el reconocimiento de 62 investigadores, de los cuales 17 recibieron el perfil Asociado. (Este resultado tiene en cuenta a tres doctores vinculados por la convocatoria interna del año 2013, dos adscritos a la sede Bogotá y uno a Bucaramanga) y 45 el perfil Junior. Número de Investigadores reconocidos con perfil Asociado y Junior vinculados con la Universidad Asociado Junior Fuente: co/sites/default/files/upload/documents/resultados_definitivos_convocatoria_640_de_2013_-_investigadores_1.pdf Fuente: Dirección de Investigación, 2014 Montería Cali El Espinal Ibagué Pereira Neiva Villavicencio Pasto Santa Marta Medellín Bucaramanga Bogotá Patente Durante el año 2014 se le otorgó a la Universidad el certificado de la primera patente de modelo de utilidad titulada: Aparato para elevar simultáneamente tres tamaños de café especial trillado sin mezclarlo, trabajo desarrollado por el grupo de investigación Eslinga de la sede Pasto. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Aparato patentado para elevar simultáneamente tres tamaños de café especial trillado sin mezclarlo.

72 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Convocatorias internas Convocatorias de financiación con recursos internos, propuestas en 2014, avaladas por el Comité Nacional para el Desarrollo de la Investigación (CONADI). Se espera que para 2015 se propongan convocatorias para financiar macro proyectos intersedes e interinstitucionales con mayores partidas presupuestales. Grupo de Investigación Eslinga, sede Pasto. Convocatorias del CONADI gestionadas en el año 2014 Propuestas presentadas Propuestas aprobadas Recursos aprobados 1 Varios de estos proyectos se encuentran pendientes de recibir correcciones. 2 Proyectos en evaluación. 3 Pendiente definir presupuestos de proyectos con observaciones por subsanar. Fuente: Dirección de Investigación, Sostenibilidad de grupos General disciplinar Trabajos de grado Profesores con doctorado * $ $ $ Grupos beneficiados Convocatoria Sostenibilidad N SEDE NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN CATEGORÍA RECURSOS APROBADOS 1 Arauca Los Araucos C $ Barrancabermeja Acción Contable y Gerencial C $ Bogotá Arte Solidario C $ Bucaramanga Familia y Sociedad C $ Neurociencia y Cognición B $ Grupo de Medicina Medellín Comportamental del Sueño C $ TERMOMEC C $ INFETTARE C $ COMDEHUILA C $ Neiva 10 Psicosaberes C $ Pasto GIISE C $ Grupos beneficiados $ Fuente: Dirección de Investigación, 2014.

73 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 73 Convocatoria de apoyo a profesores con doctorado Para el año 2014 se aprobó una partida del presupuesto de investigación, con el fin de financiar proyectos de investigación con vigencia a dos años, formulados por profesores con doctorado vinculados a la Institución. Entre los requisitos de participación se solicitó consolidar alianzas estratégicas con entidades externas (empresas o grupos de investigación de otras universidades) o proyectos intersedes, que permitan el fortalecimiento de las relaciones interinstitucionales, la consolidación de las líneas de investigación nacionales, la articulación con grupos de investigación avalados por la Universidad, y que se respalde la creación de nuevos programas de posgrado (Maestría y Doctorado). A continuación se presenta el listado de proyectos por sede 4. Convocatoria Sostenibilidad de Grupos Se realiza cada dos años, con el fin de contribuir en la sostenibilidad de los grupos clasificados en las más altas categorías a través de la financiación de sus planes de desarrollo. Se invitó a participar a los grupos en categorías B y C (según resultados de Colciencias en la convocatoria 640 del año 2013), que no recibieron apoyo en el año 2012 por esta misma convocatoria. En esta oportunidad, se esperaba recibir las propuestas de 23 grupos, de los cuales solo 11 aplicaron y resultaron favorecidos. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Convocatoria General Disciplinar año 2014 Se gestionó para financiar proyectos de investigación presentados por alianzas entre grupos de investigación (avalados por la Universidad o de otras universidades), y con entidades externas, permitiendo el fortalecimiento de las relaciones interinstitucionales. Divulgada en el mes de mayo con resultados en el mes de noviembre. A continuación se muestran el número de proyectos preaprobados por sede y Facultad. 4 A diciembre de 2014 estas iniciativas estaban en evaluación, por lo cual no se presentan los resultados definitivos. Propuestas aprobadas en el marco de la convocatoria general del año 2014 Propuestas por sede Santa Marta 21 Quibdó 460 Montería 4 Apartadó 1 Medellín Cartago 11 2 Cali 11 Neiva 4 Pasto 2 Bogotá 13 El Espinal 1 Barrancabermeja 5 Arauca 1 Bucaramanga 11 Villavicencio 9 Ibagué 15 Popayán 8 Pereira 1 Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Total 120 Fuente: Dirección de Investigación, 2014.

74 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Premio a la acción investigativa profesoral Se decidió otorgar el premio a la acción investigativa profesoral a los grupos de investigación clasificados en la categoría más alta, de acuerdo a la última clasificación de Colciencias (convocatoria 640 del año 2013). De acuerdo a lo anterior, se asignó una partida de $ para ser distribuida entre los investigadores que continúan vinculados con la Universidad y que participaron con su productividad en el logro de la clasificación de los grupos en categoría B. A continuación se presentan los grupos beneficiados: Grupos que recibieron estímulo financiero por el premio a la acción investigativa profesoral año 2014 N SEDE NOMBRE DEL GRUPO 1 Bucaramanga Grupo de Investigación en Ciencias Animales Universidad Cooperativa de Colombia 2 Medellín Neurociencia y Cognición 3 Pasto GIOD 4 Pasto La Minga 5 Villavicencio GIOMET Fuente: Dirección de Investigación, Premio a la acción investigativa estudiantil En el año 2014 se realizó la convocatoria a estudiantes interesados en concursar por el premio a la acción investigativa estudiantil en las distintas áreas de conocimiento. En esta oportunidad se otorgó el premio en tres áreas al mejor trabajo de estudiantes vinculados a la Institución, que han participado en proyectos coordinados por semilleros o grupos de investigación. Ganadores por área de conocimiento del premio a la acción investigativa estudiantil año 2014 N SEDE ÁREA DE CONOCIMIENTO PROGRAMA ACADÉMICO GRUPO DE INVESTIGACIÓN 1 Ibagué Ciencias Exactas y Naturales / Ingeniería y Arquitectura Ingeniería Civil AQUA 2 Medellín Ciencias de la Salud Medicina Infettare 3 Pasto Ciencias Sociales, Humanas y Artes Derecho La Minga Fuente: Dirección de Investigación, Convocatoria apoyo a trabajos de grado Se realiza cada semestre, orientada a apoyar el desarrollo de trabajos de grado que estén directamente relacionados con las áreas y líneas de investigación definidas por los grupos avalados por la Universidad. En el caso del pregrado, aplica para los estudiantes que opten por la modalidad definida como investigación dirigida; en los posgrados, aplica para los estudiantes que opten por la modalidad de grado definida como proyecto de investigación. En el marco de la convocatoria se recibieron 18 proyectos, 14 de pregrado y 4 de posgrado, de los cuales se aprobaron 11 propuestas. Resultados de la convocatoria de trabajos de grado 2014 N SEDE 1 Barrancabermeja SEDE Y PROGRAMA ACADÉMICO Administración de empresas N DE PROYECTOS Contaduría Pública 1 Derecho 1 2 Cali Psicología 1 3 Ibagué Ingeniería Civil 1 4 Medellín Odontología 5 5 Pasto Derecho 1 Total general 11 Fuente: Dirección de Investigación,

75 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 75 Convocatorias externas La Universidad difunde mensualmente información sobre las convocatorias de financiación de proyectos de investigación que ofrecen entidades externas, promoviendo la presentación de iniciativas que permitan la gestión de recursos para el desarrollo de sus trabajos. Grupo de Investigación CEIN, sede Bogotá. Para el año 2015 se espera promover propuestas para presentar proyectos al Sistema General de Regalías y potencializar las alianzas interinstitucionales, contando para ello con la apuesta de vinculación de profesores con doctorado. A continuación los principales logros del año 2014 y su relación con los años 2012 y 2013, destacando que aunque se ha incrementado el indicador de participación, es necesario evaluar y mejorar el indicador de efectividad. 39 proyectos se presentaron a las Convocatorias de Colciencias para financiación de Proyectos de Ciencia Tecnología e Innovación. 3 del área de la salud y 3 del área de ingenierías se encuentran en la lista de financiables. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Participación en convocatorias de Colciencias para proyectos de CTeI Bogotá Montería Total 8 Bucaramanga Cali Ibagué Total 3 Total 2 Total 1 Neiva Pasto Santa Marta Total 2 Total 2 Total 9 Total 3 Medellín Villavicencio 642*: Locomotora de la Innovación 657*: Proyectos en Salud 658*: Proyectos en Ciencias Básicas 661*: Programas para el área de Ciencias Sociales Humanas y Educación 667*: Proyectos Sector Agropecuario 669*: Proyectos en Ingenierías Total 8 Fuente: Dirección de Investigación, Total 1

76 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Primer Encuentro Binacional Jóvenes Investigadores, sede Arauca. Convocatoria 657 del área de Salud Los tres proyectos aprobados y financiados se especifican de la siguiente manera: Proyectos aprobados y financiados por Colciencias en la convocatoria del área de Salud Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Laboratorio de Odontología.

77 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 77 Laboratorio de Medicina. Convocatoria 669 del área de Ingenierías En esta convocatoria se logró que tres proyectos quedaran en el listado de financiables, sujetos a la disponibilidad de recursos de la convocatoria 6. A continuación se relacionan los proyectos que llegaron a esta etapa: Proyectos en lista de financiables por Colciencias en la convocatoria del área de Ingenierías Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Proyectos financiados por convocatorias externas diferentes a Colciencias Participación en Convocatorias ante otras entidades externas o en alianza con otras instituciones En el año 2014 algunos grupos de investigación participaron en convocatorias distintas a las ofrecidas por Colciencias, donde se aprobaron 3 proyectos de 10 postulados, los cuales fueron presentados en coejecución por el grupo de investigación Infettare del programa de Medicina de la sede Medellín, en alianza con grupos de investigación de la Universidad de Antioquia. 11 propuestas se presentaron en convocatorias externas distintas a Colciencias, de las cuales tres fueron aprobadas. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí.

78 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Laboratorio de Medicina Veterianaria y Zootecnia, sede Bucaramanga. Siete proyectos aplicaron al fondo de contrapartida, tres se aprobaron con cofinanciación en alianza con otras Instituciones de Educación Superior y cuatro están pendientes de concepto. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Participación Convocatorias de Colciencias para financiación de Actividades de Investigación Durante el año 2014, Colciencias definió convocatorias para apoyar la financiación de distintas actividades de investigación (movilidad internacional, cursos de cualificación, semana de la CTeI, Jóvenes Investigadores e Innovadores, entre otras), en la tabla se aprecian las iniciativas presentadas y las que resultaron financiadas: 8 propuestas se presentaron en Convocatorias de Colciencias para financiación de Actividades de Investigación, de las cuales cuatro fueron aprobadas. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí.

79 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento : Movilidad Internacional de Investigadores: Colciencias financió movilidad internacional de la profesora adscrita al programa de Derecho de la sede Bogotá, para el desarrollo de una estancia investigativa en la Universidad de Nuevo León México, cubriendo los tiquetes aéreos y la Universidad Cooperativa de Colombia asumió lo relacionado con viáticos y el seguro médico. 641: Semana Nacional de la CTeI: en la sede Pasto se desarrolló la Semana Nacional de la CTeI, evento que contó con la siguiente financiación: Recursos de financiación Semana Nacional de la Ciencia en el Dpto. de Nariño ENTIDAD FINAN- RECURSOS DE FINANCIACIÓN CIADORA Efectivo Especie Colciencias $ Universidad Cooperativa de $ $ Colombia Total $ Fuente: Dirección de Investigación, Curso CABBIOS Colciencias en conjunto con el Centro argentino-brasileño de Biotecnología CABBIO, financió la postulación de dos profesores adscritos al programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la sede Bucaramanga, de manera que asistieran a los cursos de corta duración, relacionados a continuación: Beneficiados por Colciencias y CABBIOS SEDE / PROGRAMA Bucaramanga / MVZ NOMBRE DEL CURSO LUGAR DE REALIZACIÓN Desenvolvimento innovador de vacinas e métodos de diagnóstico de enfermidades Brasil animais Curso avanzado en bioseguridad y manejo Bogotá de bioterios Fuente: Dirección de Investigación, Participación Convocatorias para Jóvenes Investigadores En el marco de la gestión de recursos para financiar el proceso de formación de talento humano en CTeI, en especial de jóvenes investigadores, durante el año 2014 los grupos de investigación acompañaron la presentación de propuestas en diferentes convocatorias a nivel nacional (645 de Colciencias, Conv. 672 Colciencias SGR Gobernación del Magdalena y SGR Gobernación de Nariño). 32 propuestas se presentaron tres Convocatorias para Jóvenes Investigadores, de las cuales tres fueron aprobadas. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Grupos de investigación con jóvenes investigadores financiados Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Labortorio de Ingenierías.

80 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Financiación de la Investigación En el año 2014, la Universidad asignó para el desarrollo de la actividad investigativa, $ , derivados del 2% de los ingresos académicos proyectados por la Institución y lo aprobado por la Asamblea de Miembros, en la asignación de los excedentes. Presupuesto asignado a investigación desde 2007 a 2014 De los ingresos proyectados 2% Asamblea Ordinaria de Miembros Total $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ Fuente: Dirección de Investigaciones, $ $ $ Fondos de Investigación FONDOS DE INVESTIGACIÓN 2014 Para visibilizar las actividades investigativas, se han destinado recursos Cualificación en investigación 1 $ Solicitudes Apoyo que apoyan la presentación de los Financiación de la formación avanzada del profesorado en programas 24 $ resultados de las investigaciones. A continuación se presenta la relación de maestrías y de doctorados de solicitudes aprobadas y los recursos asignados en cada uno de los fon- de Investigación Fortalecimiento de Semilleros 8 $ dos de investigación. Organización de Eventos Científicos 4 $ Nacionales e Internacionales A partir del mes de junio de 2014, Publicaciones 9 $ se definieron nuevos lineamientos para otorgar los apoyos para movilidad Tiquetes y viáticos 25 $ Internacionales * nacional e internacional a profesores y Tiquetes y Viáticos Nacionales * 11 $ estudiantes, es por esta razón que solo Vicerrectoría Académica 2 $ se presentan las solicitudes recibidas y Total 84 $ aprobadas al primer semestre. Fuente: Dirección de Investigaciones, Portafolio del conocimiento Espacio abierto para dar a conocer a los medios de comunicación y a grupos de interés, una guía de los profesores, investigadores y doctores, que por sus competencias, experiencia y conocimiento pueden dar su opinión en temas puntuales y actuales con un análisis académico y científico. Dispone en la actualidad de 400 currículos de líderes de opinión y fue presentado en los meses de septiembre y octubre, a cerca de 700 personas entre gerentes, editores y periodistas de los medios de comunicación locales, regionales y nacionales. Se desarrollaron 18 conferencias temáticas dirigidas por expertos, para profesionales de los medios de información del país. Para conocer en detalle este proceso escanee este código.

81 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 81 Eje I. Editorial de la Universidad El propósito del Fondo Editorial Universitario es contribuir a la validación y difusión del conocimiento. A través de las editoriales universitarias, por su naturaleza académica más que comercial, se dan a conocer las investigaciones o las reflexiones académicas que se producen en las universidades. Las actividades editoriales del año 2014 se concentraron en revisar, ajustar y ejecutar las políticas internas para el funcionamiento editorial, construcción de nuevas estrategias de impacto de los productos como revistas, libros y literatura gris. Gestión editorial de revistas Para 2014, las diez revistas de la Universidad Cooperativa de Colombia siguieron el plan de reestructuración planteado en 2013, a través de siete criterios que han guiado el trabajo del editor de cada revista: 1) políticas editoriales; 2) contenidos; 3) estabilidad; 4) visibilidad; 5) alianzas y redes; 6) registro, control y preservación de la información; 7) reputación. Este plan no tiene como objetivo único la indexación internacional de las revistas, sino que se enfoca en organizar y proporcionar, en su debido tiempo, las estrategias y los recursos para que cada revista pueda generar un impacto real en cada una de las disciplinas a las que se dirige. Por tal razón, es un trabajo que se hace de manera permanente. Políticas y contenidos: Requisitos legales y formas de reproducción. Desde 2014 cada artículo que se publique en las revistas de la Universidad tendrá un código doi (digital object identifier) que permite la fácil localización del artículo científico en la Web. Cada revista ha asumido la licencia Creative Commons Atribucion-NoComercial-NoDerivación, que se aplica tanto a la revista completa como a cada uno de los artículos contenidos dentro de ella. Igualmente se solicitó un registro ISSN electrónico para cada revista, pues estas se publican de ahora en adelante en formato digital y en acceso abierto. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Canales de difusión y formas de acceso. Este año se realizó en la sede Bogotá de la Universidad el lanzamiento oficial del portal en OJS (Open Journal Systems), el cual facilita el acceso abierto a todas las revistas de la Universidad, permitiendo a su vez intervenir desde diferentes roles en la gestión de estas (como lector, autor, editor, etc.), consultar números de años anteriores y ubicar con precisión la información a través de búsquedas por tema, título y autor, a través de Internet. Para permitir la visibilidad, cada revista cuenta con un URL directo que conduce a los lectores a sus contenidos a través de los buscadores de Internet. Cooperativismo & Desarrollo Revista de Economía Solidaria y Cooperativismo Revista Nacional de Odontología Memorias Revista de Investigación y Desarrollo Regional Dixi Ingeniería Solidaria Revista de Ingeniería, Tecnología y Educación Spei Domus Pensando Psicología Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento Rastros Rostros Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Revista de Odontología y Salud Oral Revista de Derecho y Ciencias Jurídicas Revista de Veterinaria y Ciencias Animales Revista de Ciencias del Lenguaje, Literatura y Educación

82 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Portal de revistas en OJS, Universidad Cooperativa de Colombia REVISTA Cooperativismo & Desarrollo Curare DIXI Estrategias Ingeniería Solidaria Memorias Pensando Psicología Rastros Rostros Revista Nacional de Odontología Spei Domus Fuente: Fondo Editorial, URL Visibilidad: portal de revistas en Open Journal Systems Este año se lanzó oficialmente el portal de revistas en Open Journal Systems (OJS), en el que se ha alojado gran cantidad de números de cada una de las revistas, tanto de ediciones anteriores como de nuevas. A continuación se presenta una comparación entre primer y segundo semestre de 2014 (con corte a noviembre). El portal se puede consultar a través del siguiente dominio Comportamiento de visitas al OJS por revista Cooperativismo & Desarrollo Curare DIXI Estrategias Ingeniería Solidaria Memorias Revista Nacional de Odontología Pensando Psicología Rastros Rostros Spei Domus Fuente: Google Analytics/Fondo Editorial. Indexaciones y estabilidad Para el Proceso de Indexación 1 ra actualización del Índice Bibliográfico Nacional - Publindex 2014, se presentaron ocho de las diez revistas de la Universidad. Actualmente, siete de ellas se encuentran en una categoría de indexación y una en proceso de validación. Las otras dos revistas, una es nueva, por lo que no ha cumplido con el tiempo mínimo de existencia para presentarse y otra está en procesos de estabilización. La Universidad Cooperativa de Colombia firmó un contrato de licencia no exclusiva con Ebsco-México para la inclusión de las revistas de la Universidad en bases internacionales.

83 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 83 Indexación de revistas por sede, Universidad Cooperativa de Colombia REVISTA SEDE CLASIFICACIÓN BASE SOLICITADA A EBSCO Cooperativismo & Desarrollo C En proceso Ingeniería Solidaria Bogotá C Environment Index, Social Sciences Abstracts Estrategias En proceso Spei Domus C Wildlife & Ecology Studies Worldwide DIXI C En proceso Bucaramanga Rastros Rostros En proceso En proceso Rev. Nac. de Odontología C Bases de salud Pensando Psicología Medellín C Psycarticles; Psyclit; Psychology & Behavioral Sciences Collection, Social Sciences Abstracts, SocIndex Curare En proceso En proceso Memorias Pereira C Environment Index, Social Sciences Abstracts, SocIndex, Urban Studies Abstracts Fuente: Fondo Editorial, noviembre de Redes y reputación Conformación de los comités editoriales y científicos. En 2014, los comités científicos mantuvieron su estructura. A continuación, se presenta la conformación actual de los comités de las diez revistas, por formación de sus integrantes. Comités editoriales La Universidad continúa fortaleciendo sus comités editoriales, a través de la participación de profesores investigadores de varias universidades y países. Desde el 2012, se han venido consolidando con una vinculación mínima de profesores propios y generando un aumento en la participación internacional. FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS COMITÉS EDITORIALES EN 2014 Ph.D. 87% 1% Fuente: Dirección Editorial, Magíster 12% Especialista Procedencia institucional del comité editorial Universidades internacionales Fuente: Dirección Editorial, Universidades nacionales externas Universidad Cooperativa de Colombia

84 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Comités científicos En cuanto a los integrantes del comité científico, la gran mayoría pertenece a universidades internacionales. Se espera para 2015 que el 100% del comité tenga una filiación con universidades extranjeras. PROCEDENCIA GEOGRÁFICA DE COMITÉ CIENTÍFICO EN % Universidades Internacionales 2% Universidad Cooperativa de Colombia 4% Universidades Externas Nacionales La formación académica de los integrantes de los comités se mantuvo por encima del 90% con profesores que tienen un título de doctorado. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL COMITÉ CIENTÍFICO PARA % Ph.D. 7% Magister Fuente: Dirección Editorial, Fuente: Dirección Editorial, Gestión editorial de libros En 2014, se ha convocado a veinticuatro evaluadores, de los cuales veintitrés tienen título de doctorado y uno de maestría. Perfil de los evaluadores asignados al proceso de arbitraje, años 2013 y Ph.D. 57% Magister 26% Ph.D. (c) 17% Ph.D. 96% Magister 4% Fuente: Dirección Editorial, 2014.

85 Dimensión Universitaria: Gestión del Conocimiento 85 La procedencia geográfica de los evaluadores es mayoritariamente nacional (96%); sin embargo, aunque solo un 4% de los evaluadores son internacionales, se está promoviendo la convocatoria a evaluadores extranjeros para futuros proyectos. FILBO 2014/Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia Stand Universidad Cooperativa de Colombia. Portada Socioeconomía de la Solidaridad. Con PERÚ como país invitado, la Universidad participó en la Feria del Libro 2014, espacio aprovechado para mostrar el proyecto editorial y su evolución; en él se hizo el lanzamiento del libro Socioeconomía de Portada Tendencias en la gestión de la empresa sin ánimo de lucro. la Solidaridad del uruguayo Pablo Guerra y Tendencias en la gestión de empresas sin ánimo de lucro de la PhD Luz Patricia Pardo Martínez y Mg. María Victoria Huertas de Mora.

86 Dimensión Universitaria Gestión Social Estado de avance % Esperado Alcanzado 97% La Universidad Cooperativa de Colombia responde a la sociedad con principios claros y transparentes: La Responsabilidad Social como una dinámica transversal de la solidaridad y la cooperación que rige la vida universitaria. La pertinencia con el contexto académico, la misión y la visión a la función social y al currículo. La interdisciplinariedad y participación para garantizar interacción comunicativa con distintos actores. La transformación para intervenir dimensiones que involucran el desarrollo y la sostenibilidad regional.

87 Dimensión Universitaria: Gestión Social 87 Vinculación con la Sociedad La Universidad se involucra con su entorno, genera propuestas para el desarrollo de las comunidades y entidades con las que se relaciona. En ese propósito desarrolla tres áreas prioritarias: convenios, prácticas con beneficio para la comunidad y cultura del emprendimiento. Estudiantes en Brigada, sede Medellín. Relaciones Interinstitucionales Las relaciones de la Universidad con su entorno se materializan con la participación en redes, gremios, asociaciones y convenios, de esta manera se construye el capital relacional de la Universidad. Convenios Convenio Marco de Cooperación, que refleja una voluntad amplia de las partes para su desarrollo. Convenio Docencia Servicio, que tiene normatividad específicas para la interacción de la Universidad y sus programas de las ciencias de la salud con Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud IPS. Convenios de Práctica, para programas académicos y actividades específicas. Convenios tramitados en 2014 Público Privado Solidario Marco de Cooperación Práctica Docencia Servicio Total Total Total Fuente: Dirección de Proyección Social,

88 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia La Universidad cuenta con un total de convenios CONVENIOS TOTALES PRIVADO PÚBLICO SOLIDARIO TOTAL Práctica Docencia servicio Marco de cooperación Total Fuente: Dirección de Proyección Social, La distribución porcentual según sector es 74% para el sector Privado, 19% para el sector Público y 7% para el sector Solidario y, de acuerdo a la clase de convenio, el 62% son de Prácticas Académicas, los convenios Marco de Cooperación representan el 27% y los convenios Docencia Servicio son el 11%. En los convenios marco de cooperación la Universidad incluye los acuerdos de descuentos para el acceso a la educación superior de personas de diferentes entidades en todo el país. A continuación, se relacionan las principales entidades beneficiadas por este tipo de convenios y el valor aproximado de los descuentos: Principales entidades en Convenio Marco 2014 $ Unidades Tecnológicas de Santander $ Descuento convenio Club de Leones $ Policía y Ejército $ Coomeva $ Sena Alcaldía Puente Aranda Femes Fondo EPM Gobernación del Magdalena Fondo Desarrollo Local de Bosa Contraprestaciones Este año se reglamentó el funcionamiento del Comité Docencia Servicio Nacional y por sede, se espera mejorar en la gestión de información de la Universidad con las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud, a través de los acuerdos de beneficios o contraprestaciones, descuentos en educación formal o formación continua, capacitaciones, acuerdos de investigación, equipos, materiales, recurso humano calificado, asesorías, acceso a bases de datos de consulta académica, eventos conjuntos, entre otros. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. $ $ $ $ $ $ $ $ $ Comfenalco Junta de acción comunal Medicina legal Municipio de Girardota Medellín Medicina, Odontología, Auxiliar en Enfermería, Psicología Pasto Medicina, Odontología, Auxiliar en Enfermería $ $ $ $ $ $ Marco de cooperación ITFIP Fundación Prog. Solidario Estudiantes Contraprestación Grupo Ardila Lule Alcaldía de Pereira Fiscalía General de la Nación Cabildos indígenas Fuente: Dirección de Proyección Social, Instituciones del área de la salud, participación de estudiantes y valor final de contraprestaciones Santa Marta Medicina, Enfermería, Psicología Villavicencio Medicina, Odontología, Auxiliar en Enfermería, Psicología Nacional Total $ Bucaramanga Enfermería Fuente: Dirección de Proyección Social, 2014.

89 Dimensión Universitaria: Gestión Social 89 Asociaciones, Gremios y Redes Nacionales La participación en las redes nacionales y regionales, en los grupos disciplinares y nodos de intercambio de conocimiento, se constituye en una constante para la Universidad, que contribuye al fortalecimiento de la presencia, articulación y visibilidad en proyectos de gran impacto académico y social. Existe una amplia variedad de redes en las cuales la Universidad hace presencia con diferentes actores según el sector al que contribuye, público, privado, solidario y sociedad civil; con una inversión en membresías cercana a los 236 millones de pesos al año. Participación en redes por Área Total 251 Agronomía, Veterinaria y afines 6 Ciencias de la Educación 5 Ciencias de la Salud 18 Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 116 Economía, Administración, Contaduría y afines 39 6 Economía Solidaria e Indesco Ingenierías Nacional 15 Proyección Social Fuente: Dirección de Proyección Social, Servicios por sedes Consultorios Brigadas Charlas y Capacitaciones Santa Marta Montería Barrancabermeja Apartadó Quibdó 250 Bogotá Bucaramanga Cartago Medellín Cali 28 Villavicencio Neiva Ibagué Pasto El Espinal Popayán Total Fuente: Dirección de Proyección Social, Arauca Pereira Servicios a la Comunidad, desarrollando capacidades En 2014 se prestaron servicios (Consultorios, Brigadas, Charlas y capacitaciones de fomento) a las comunidades más necesitadas o vulnerables del país, constituyéndose en un aporte a la formación de nuestros estudiantes inmersos en la realidad social en la que participan. Total Brigada de higiene dental. Ciencias de la Educación Matemáticas y Ciencias Naturales Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines Agronomía, Veterinaria y afines Economía, Administración, Contaduría y afines Ciencias Sociales, y Humanas Ciencias de la Salud Interdisciplinarias Fuente: Dirección de Proyección Social, 2014.

90 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia POBLACIÓN ATENDIDA POR ESTRATOS SOCIOECONÓMICOS Brigadas, capacitaciones y charlas sociales por área del conocimiento Estrato 1 48% Estrato 2 33% Estrato 3 14% Estrato 4+ 5% Fuente: Dirección de Proyección Social, Cerca de actividades que representan algo más del 81%, se prestan a los estratos socioeconómicos 1 y 2 de la población, en las cuales la Universidad despliega su accionar en beneficio de la sociedad. Total Agronomía, veterinaria y afines Ciencias de la Educación 837 Ciencias de la Salud Ciencias Sociales y Humanas Economía, Administración, Contaduría y afines Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Matemáticas y Ciencias Naturales 780 Interdisciplinarias Fuente: Dirección de Proyección Social, De izquierda a derecha Javier Ignacio Bernal Mesa, Coordinador de Proyección Social Medellín; Dora Elena Gil Ramírez, Subdirectora Académica y de Proyección Institucional Medellín; María Paula Cuevas Carrasco, Directora Nacional de Internacionalización; Hernán Javier Pérez Soto, Director Nacional de Proyección Social; Marcos González, Presidente de la Fundación Corresponsables; y María Consuelo Moreno Orrego, Vicerrectora de Proyección Institucional. Se destaca el trabajo realizado por las sedes de Arauca, Apartadó, Barrancabermeja y Quibdó, que en desarrollo del Convenio con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, ACNUR, el Consejo Noruego para los Refugiados NRC, y la Corporación OPCIÓN LEGAL, continúa desarrollando el Programa de Asistencia Legal a Población Desplazada, para la atención de personas víctimas del desplazamiento; esta atención creció un 3% con relación al año anterior, atendiendo el presente año beneficiarios y siendo reconocidos internacionalmente con el premio a la Responsabilidad Social por la Fundación Corresponsables Para conocer en detalle este proceso escanee este código.

91 Dimensión Universitaria: Gestión Social 91 Fuente: Dirección de Proyección Social, SERVICIO SOCIAL - CONSULTORIOS 2014 Comunicación Social 46 Consultorio de Desarrollo Empresarial CEDEM y Programa Monitores Solidarios Consultorio Empresarial Consultorio Gestión Tecnológica Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación Consultorio Odontológico Consultorio Psicológico Consultorio Servicios en Salud Consultorio Veterinario Consultorio Contable Totales PARTICIPACIÓN POR GÉNERO SERVICIOS SOCIALES Masculino 45% Femenino 55% Fuente: Dirección de Proyección Social, Los servicios se desarrollan en tres modalidades: atención a la comunidad en las instalaciones de la Universidad, mediante sus consultorios o en instalaciones externas; actividades integradoras en brigadas en acuerdo con la comunidad y charlas y capacitaciones, generalmente grupales. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN LA MODALIDAD Se observa una tendencia general de distribución en las atenciones al género masculino en un 45% y al género femenino en un 55%. A continuación se puede evidenciar el crecimiento que se ha tenido en la prestación de los servicios, según las vigencias 2013 y 2014 (26%): COMPARACIÓN TOTAL SERVICIOS 56% 19% Consultorios 25% Charlas y capacitaciones Brigadas Fuente: Dirección de Proyección Social, Año Año 2013 Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Fuente: Dirección de Proyección Social, 2014.

92 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Reflexiones por la paz, espacios de diálogo Por segundo año consecutivo la Universidad desarrolla la iniciativa Reflexiones por la Paz, la cual busca generar espacios de diálogo y reflexión en torno al proceso de Paz y a los cinco ejes temáticos que se desarrollan en La Habana. Con la participación de conferencistas nacionales e internacionales, con la realización de Foros y talleres desarrollados en cada sede, se espera contribuir desde la academia y la investigación a propuestas posibles de construcción de territorios solidarios e incluyentes y alternativas de posconflicto con la esperanza de tener una nación en paz. Este ejercicio de reflexión y discusión, está siendo compilado en diferentes formatos por grupos de investigación y se constituye en un aporte específico al Proceso de Paz personas asistieron a las actividades realizadas como parte del programa. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Reflexiones por la Paz, sede Bogotá. Centros de Conciliación En una iniciativa de calidad y certificación, que lideró el Ministerio de Justicia y del Derecho en el año 2013, en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo, BID; la Universidad Cooperativa de Colombia continúa en 2014 con dicha labor, sometiendo a recertificación los Centros de Conciliación y Consultorios jurídicos de las sedes Bogotá, Cali y Medellín, con resultados positivos y presentando a certificación en calidad NTC5906 a 7 Centros más; a la fecha con recomendación para certificación Neiva, Cartago, Bucaramanga, Villavicencio, Montería, Pasto e Ibagué. De izquierda a derecha. Adriana Maria Alonso Rozo, Directora Regional - Fenalco Solidario; Nicolás Vásquez Cuevas, Especialista Dirección Nacional de Proyección Social Universidad Cooperativa e Colombia; Héctor Arango, Presidente Junta Directiva - Fenalco Solidario; Gregorio Posada, Jefe de Proyectos Comerciales - Fenalco Solidario. La Universidad se identifica como una entidad que aprende y es capaz de generar ventajas competitivas, mediante el conocimiento en investigación, desarrollo e innovación tecnológica, producto de sus acciones fundamentales como entidad de educación y como organización compuesta por personas con ideas y propuestas que aportan al desarrollo y a la consolidación institucional. En esta perspectiva, se ha implementado el programa de Buenas Prácticas, que pretende identificar las mejores acciones en diferentes áreas y generar transferencia efectiva de conocimiento, por medio de la sistematización y socialización de las mismas. En este año se dio inicio, partiendo de la recolección de información de Buenas Prácticas en las sedes, de acuerdo a las condiciones esta-

93 Dimensión Universitaria: Gestión Social 93 blecidas en el protocolo definido. Se consolidaron 74 propuestas, relacionadas con Investigación, Ámbito Académico, Proyección Social - Extensión y Gestión Administrativa. Se realizó una primera evaluación por el comité primario de proyección institucional, identificando características de innovación, efectividad, sostenibilidad, replicabilidad y cobertura, seleccionando 23 iniciativas, que fueron evaluadas posteriormente, por pares externos para su ponderación. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Las prácticas ganadoras Primer puesto: crecimiento integral y mejoramiento de calidad de vida en caficultores, a partir de la generación de valor. Sede Pasto. Segundo puesto: medidas preventivas en salud oral para pacientes con enfermedades oncohematológicas del Hospital Infantil Los Ángeles. Sede Pasto. Evento de premiación Buenas Prácticas, sede Pasto. Emprendimiento La Universidad evidencia el desarrollo de la cultura del emprendimiento, incluyendo de manera transversal los conceptos del emprendimiento solidario y las ideas de negocio, a través de los cursos institucionales y posibilitando su aplicación como modalidad de grado. Para el año 2014, se promovieron 407 ideas de negocio, 124 planes de negocio y 43 Empresas constituidas o en proceso de constitución, que sumadas significan 574 posibilidades de proyectos de vida fomentados, acompañados y fortalecidos por la Universidad Cooperativa de Colombia, como aporte al desarrollo social sostenible en diferentes ciudades del país. IDEAS DE NEGOCIO 407 PLANES DE NEGOCIO 124 EMPRESAS* 43 TOTAL 574 *Constituidas o en proceso de constitución Fuente: Dirección de Proyección Social, Distribución por sede de la información en 2014 Bogotá, Bucaramanga, Medellín y Neiva, son las sedes que más número de empresas constituidas o en proceso de constitución están aportando; en tanto las sedes de Cali, Bogotá, Santa Marta y Bucaramanga son las que más aportan en Proyectos de Negocio. Ideas de Negocio Proyectos de Negocio Empresas* Montería Quibdó Cartago Medellín Cali Neiva Bogotá Santa Marta Bucaramanga Villavicencio Ibagué El Espinal Total Arauca Pereira *Constituidas, en proceso de constitución o fortalecidas Fuente: Dirección de Proyección Social, 2014.

94 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Star UP Weekend, sede Ibagué. Promoviendo el Emprendimiento Se promueven como una acción integradora de la Universidad con entidades externas que pertenecen a diferentes áreas de la economía. 21 Ferias realizadas La organización y participación en ferias empresariales y de emprendimiento posibilita la consolidación de espacios empresariales y solidarios, que propician la promoción y el desarrollo del pensamiento y el espíritu emprendedor en la comunidad académica y a los sectores de interés, especialmente el solidario, a través de conferencias y socialización de experiencias exitosas que promueven el lenguaje de la productividad, la innovación y la competitividad. Sistema de Información La Universidad ha implementado un repositorio de información que permite hacer consultas de los convenios, las prácticas y las interacciones que se realizan con aliados estratégicos; se utilizaron instrumentos validados en plataforma Google Forms como prueba piloto, lo que a futuro debe ser reemplazado por un sistema de información propio de las plataformas en uso de la Universidad. Para consulta del sistema utilice el siguiente código. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Programa audiovisual que se transmite por el canal de TV Zoom y Canal U, para la difusión de las prácticas sociales de la Universidad, con ocho emisiones realizadas en 2014.

95 Dimensión Universitaria: Gestión Social 95 Eje E.P. Extensión del Conocimiento La extensión de los procesos académicos en la Universidad genera interacción con la comunidad académica y empresarial; se realiza a través de la oferta de programas de formación continuada, la realización de eventos y los servicios que presta a los sectores público y privado. Se encuentra disponible el micrositio de extensión compuesto por varias secciones: FORMACIÓN CONTINUA Formación Continua En 2014 se inicia un proceso de consolidación de la Formación Continua en la Universidad Cooperativa de Colombia, 195 programas, entre cursos, seminarios, talleres y diplomados, los cuales se desarrollaron en todas las sedes de la Universidad, con una participación de personas. SERVICIOS EMPRESARIALES FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO EVENTOS ACADÉMICOS Para conocer más detalle escanee este código. DIRECTORIO PRODUCTO CANTIDAD PROGRAMAS INGRESOS POR TIPO PARTICIPANTES Cursos Seminarios taller Diplomados Total Formación continua Fuente: Dirección de Extensión, Participación por género FORMACIÓN CONTINUA 47% DE PARTICIPACIÓN DEL TOTAL DE INGRESOS Mujeres Hombres Total Total formación continua 84 Cursos 72 Seminarios Taller 39 Diplomados Diplomados Cursos Seminarios Fuente: Dirección de Extensión, Fuente: Dirección de Extensión, 2014.

96 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Portafolio Nacional de Formación Continua En 2014 se diseñó e implementó el portafolio de programas y eventos de formación continua, cursos, seminario, diplomados, congresos, encuentros de investigación y foros, definidos en ocho áreas de conocimiento, con temáticas de interés para las regiones y atendiendo las demandas de la comunidad. ÁREA DE CONOCIMIENTO DIPLOMADOS, CUR- SOS Y SEMINARIOS Educación 21 Economía, Administración, Contaduría y afines 79 Ciencias Sociales y Humanas 110 Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo 68 Salud 65 Agronomía, Veterinaria y afines 10 Total programas formación continua 353 Fuente: Dirección de Extensión, Formación para la vida laboral Esta formación permite desarrollar las competencias laborales necesarias para ingresar al mundo laboral, en tanto es una alternativa rápida y pertinente para que los jóvenes bachilleres de las regiones accedan al trabajo, posibilitando así la articulación de la Educación Superior con la educación media. NÚMERO DE ESTUDIANTES 2014 INGRESOS POR MATRÍCULA Medellín Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Enfermería Villavicencio Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Enfermería Apartadó Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Enfermería Pasto Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Enfermería Villavicencio Técnico en Diseño y Obras Civiles 253 $ $ $ $ $ Fuente: Dirección de Extensión, Fuente: Dirección de Extensión, Asesoría para la Productividad Este año se ejecutaron en la Universidad 40 contratos con el sector público y privado por valor de millones de pesos. En su mayoría, las contrataciones han sido solicitadas para formación a la medida por medio de diplomados o cursos, también para proyectos de investigación en comunidades cercanas a algunas de las sedes, trabajo con jóvenes y formación en TIC para profesores, entre otras. Contrataciones 2014 Formación continua (15) Proyectos con la comunidad (19) Proyectos productivos (6) Fuente: Dirección de Extensión, millones 480 millones millones

97 Dimensión Universitaria: Gestión Social 97 Eventos En 2014 la Universidad desarrolló 52 eventos académicos, de investigación y extensión, con una participación de personas, posibilitando a toda la comunidad temas de actualidad e interés según las disciplinas. Seminario Regional de Administración de Empresas, sede Bogotá. Simposios, 1, 2% Encuentros / Ferias, 5, EVENTOS POR TIPO Seminarios, 26, 50% 10% Congresos, 12, 4% 23% Jornadas 2, Conferencias, 6, 11% Fuente: Dirección de Extensión, Participantes CONGRESO SIMPOSIO 313 SEMINARIO ENCUENTROS/FERIAS JORNADAS 334 CONFERENCIAS 173 Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Gestión de Recursos por Extensión El Plan Estratégico Nacional , establece en su objetivo estratégico 7.6, la búsqueda de ingresos por fuentes diferentes a matrícula de educación superior; para el año 2014 la meta correspondía al 5%, cumpliéndose en un porcentaje del 102% por valor de millones de pesos. Estado de avance % Esperado Alcanzado 102% Formación Contrataciones Otros ingresos FTDH Total Eventos Fuente: Dirección de Extensión, Alquiler

98 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Personas impactadas por género Parte del impacto generado en las actividades de extensión que cada sede realiza, se valora con el porcentaje de participación de género, este año de personas participantes, el 59% eran mujeres. Participación por género participantes Mujeres Hombres Participación de profesores internacionales Para la realización de eventos académicos, se contó con 272 profesores, de los cuales 204 eran colombianos y 68 extranjeros. PARTICIPACIÓN DOCENTE Formación continua Total Eventos académicos Total Contrataciones Total Programas FTDH Total Profesores Nacionales 68 Profesores Internacionales, 75% 25% Fuente: Dirección de Extensión, Fuente: Dirección de Extensión, I Bienal Internacional de Ingeniería Civil.

99 Dimensión Universitaria: Gestión Social 99 Eje E.P. Comunidad Alumni Desde el año 2014, la gestión de la comunidad Alumni en la Universidad se fundamenta en el trabajo en red y el análisis del entorno a través del Observatorio de Impacto y Dinámica Ocupacional. Se concibe al egresado como embajador de la propuesta formativa de la Universidad en la sociedad. Por medio de cinco redes se busca la articulación proactiva de los graduados en la vida universitaria. Red de Contacto: Programa en Conexión, a través de esta Red se realiza el seguimiento a los graduados, teniendo a la fecha de los graduados, registrados y de estos actualizados. Red de Conocimiento: Programa de transferencia de conocimientos y experiencias Banco de Tiempos, se cuenta con 466 egresados. Red de Cooperación: Programa Corazón Alumni, 11 sedes reportan la vinculación de egresados en proyectos de impacto social. Red de Bienestar: Programa Vive la U, profesionales y su grupo familiar hasta primer grado de consanguineidad, fueron beneficiarios de las actividades lideradas desde este programa. Red de Enlace y Apoyo Laboral (REAL): Programa conexión al mundo laboral, donde profesionales y próximos graduados son beneficiarios directos de capacitaciones y asesorías que facilitan la participación en procesos de selección para el mercado laboral. La Universidad Cooperativa de Colombia, en sus 57 años de existencia, ha graduado hasta diciembre de 2014, profesionales a nivel nacional en los diferentes programas de sus siete áreas del conocimiento. Graduados por área de conocimiento De las siete áreas del conocimiento que tiene la Universidad Cooperativa de Colombia, la que posee mayor número de graduados es él área de Economía, Administración, Contaduría y afines, con un total histórico de , equivalente a un 39% del total; el programa con mayor número de profesionales graduados en el área, es Contaduría Pública con egresados, seguido de Administración de Empresas con y finalizando con Economía, Economía, Administración, Contaduría y afines Ciencias Sociales y Humanas Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Ciencias de la Salud Ciencias de la Educación Agronomía, Veterinaria y afines 39% 20% 14% 14% 13% 1% Fuente: Dirección de Egresados, Carlos Enrique Méndez Calderón, graduado de la facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, sede Bucaramanga, del año 2012, hace parte del equipo de profesionales del Laboratorio de Biología Molecular y de desarrollo de la Universidad de Fortaleza, UNIFOR, en Brasil.

100 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia En Colombia según el Observatorio Laboral para la Educación del MEN, el mayor número de profesionales en el país se encuentran en el área de Economía, Administración, profesionales graduados, equivalente a un 20% del total histórico. Los programas con mayor cantidad de graduados es Derecho con , seguido del programa del Psicología con graduados. Contaduría y Afines con un total de ; frente a este total la Universidad Cooperativa de Colombia aporta el 6.13%, según OLE, la disciplina con mayor número de graduados es Administración de Empresas con un total de (Fuente: OLE 2001 al 2012). La segunda área del conocimiento con Por niveles de formación histórico PREGRADO UNIVERSITARIO POSGRADOS TÉCNICOS PROFESIONALES mayor número de graduados en la Institución es Ciencias Sociales y Humanas TECNOLÓGICOS (Derecho, Psicología y Especialización en Derecho Procesal Penal), con un total de Fuente: Dirección de Egresados, Alumni 2014 La Universidad Cooperativa de Colombia en 2014 graduó a nivel nacional en los diferentes programas de sus siete áreas del conocimiento, de los cuales el 62,78% son mujeres y el 37,22% hombres, lo que va en la línea de la tendencia nacional al respecto en el resto de universidades: Mujeres % Hombres % Total de graduados por nivel de formación año 2014 Porcentaje Cantidad Total % Total Pregrado 11.16% 853 Total Posgrado Fuente: Dirección de Egresados, % 363 Total Técnicos 1.24% 95 Total Tecnológicos Hombres Total Mujeres Santa Marta Montería Barrancabermeja Apartadó Arauca Quibdó Bogotá Bucaramanga Cartago Medellín Pereira Cali Villavicencio Ibagué Neiva El Espinal Pasto Popayán Fuente: Dirección de Egresados, Total 7.641

101 Dimensión Universitaria: Gestión Social 101 Total de graduados por área de conocimiento a diciembre 2014 ÁREAS DEL CONOCIMIENTO AÑO 2014 Economía, administración, contaduría y afines Ciencias sociales y humanas Ciencias de la salud Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines Ciencias de la educación 488 Agronomía veterinaria y afines 74 Bellas artes 20 Total Fuente: Dirección de Egresados, Economía, Administración, contaduría y afines Ciencias Sociales y Humanas Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Ciencias de la Salud Ciencias de la Educación Agronomía Veterinaria y afines Bellas Artes 34.30% 28.84% 14.63% 14.61% 6.39% 0.97% 0,26 Fuente: Dirección de egresados, 2014 Teniendo en cuenta los dos últimos años ( ), con relación al consolidado hasta el mes de diciembre 2014, se presenta la siguiente comparación del total de graduados de la Institución: Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. GRADUADOS Fuente: Dirección de Egresados, Total de graduados por área de conocimiento y género Femenino Masculino Total Fuente: Dirección de Egresados, Economía, Administración, Contaduría y afines Ciencias Sociales y Humanas Ciencias de la Salud Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Ciencias de la Educación Agronomía Veterinaria y afines Bellas Artes 7 13

102 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Mapa de Datos, estrategia de seguimiento a graduados La herramienta Mapa de Datos, es una plataforma que desde el año 2010, adoptó la Dirección de Egresados para la gestión de los graduados a nivel nacional. Mapa de Datos facilita la recolección de información de los egresados, sobre: Datos sociodemográficos, apreciación sobre la calidad de la formación, formación pos gradual y no formal, empleabilidad; permite hacer análisis de la correspondencia entre la ocupación y ubicación del profesional teniendo en cuenta el perfil profesional del programa del cual egresó; permite conocer el índice de empleo, sectores y el tipo de organización en que Otros laboran, cargo, áreas de trabajo, salarios, tamaño de la empresa, tipo de vinculación. Además, permite analizar las necesidades y expectativas de formación de cada uno y por programa y, si ha tenido producción intelectual, entre otros. 20% Registrados 50% Graduados 100% Fuente: Dirección de Egresados, Actualizados 30% Estudiantes de Ingeniería Civil. Empleabilidad Según Universia* Puerto Rico, el término empleabilidad se define como las posibilidades que tiene una persona para encontrar un empleo en un mercado laboral en continuo cambio, en el que la persona cuenta con aptitud para encontrar, crear, conservar y enriquecer un trabajo. * Fuente: Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí.

103 Dimensión Universitaria: Gestión Social 103 Sectores económicos donde laboran los graduados, según reporte Mapa de Datos a diciembre 2014 Servicios 31% Industrial 3% Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Comercial 6% Organizaciones donde laboran los graduados Según la plataforma Mapa de Datos, los tres tipos de organización donde hay mayor cantidad de graduados son: en primer lugar el Privado, con el 25%, equivalente a , las sedes que lideran el sector son: Bogotá, Medellín, Bucaramanga, Cali, Santa Marta y Neiva. En segundo lugar, el sector con mayor cantidad de graduados es el Público, con el 16% equivalente a de los registrados, y en tercer lugar, el Independiente con el 8%, igual a graduados registrados. En el Sector Solidario, se evidencia que de los graduados registrados, sólo están laborando en dicho sector, cifra equivalente un 1%. Las entidades con mayor cantidad de graduados en el sector son: Universidad Cooperativa de Colombia, Cooperativa COMUNA, COOMEVA y Cooperativas de varios tipos de servicios. Del total de los registrados, el 50% respondió NS / NR. Ocupaciones de los graduados, según la siguiente descripción. Alta gerencia Nivel ejecutivo Nivel profesional Nivel técnico Nivel asistencial Ns/Nr Privado Público Independiente Solidario 50% Profesional 53% 25% Ejecutivo 15% 16% Alta gerencia 15% 8% 15% 1% Asistencial 2% Técnico Fuente: Direccción de Egresados, Fuente: Direccción de Egresados, 2014.

104 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Nivel de salario de graduado Según el documento técnico del Observatorio Laboral para la Educación (OLE) 7, el nivel de salarios varía según la región y las condiciones socio económicas de estas. Un indicador que permite analizar la relación estrecha que existe entre educación y empleo, es el salario real de los recién graduados. En general, se encuentra que los ingresos de los recién graduados de educación superior de la Universidad mantienen una relación positiva con el nivel de formación. La vinculación laboral promedio de los graduados de la Universidad, según el OLE , muestra que los graduados técnicos profesionales tenían un salario de $ , los tecnólogos $ y los universitarios $ Por su parte, el salario promedio para los graduados de especialización es de $ , para los de maestría de $ Al desagregar la información por sexo, se encuentra que de los graduados de la Universidad, según el OLE , las mujeres ganan en promedio 10% menos que los hombres, mientras que un hombre con título de educación superior en promedio gana $ , el salario de una mujer es de $ En la Universidad Cooperativa de Colombia, los graduados responden a los salarios dentro del siguiente rango, entre: 1 salario mínimo legal, SML, y 5 SML o más, según Mapa de Datos. 36% 2-3 SML 27% 3-5 SML 23% 5 SML o más 13% 1 SML o menos 7 Del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, ( ). Sedes de la Universidad Cooperativa de Colombia, con los salarios más altos según el OLE $ $ $ $ $ Fuente: Dirección de Egresados, Bogotá Bucaramanga Arauca Medellín Barrancabermeja Según informe de la ANDI 2013, los hogares de clase media muestran una mayor propensión al ahorro y a la inversión, teniendo en cuenta que esto se ve reflejado en un mayor espíritu empresarial. Criterios a tener en cuenta para medir la clase media, según la ANDI 2013, se presenta una serie de atributos como, el nivel educativo (superior a la secundaria), empleo (normalmente trabajo formal) o propiedad de activos (bienes duraderos o una vivienda), dejando claro que en la clase media es donde se encuentran las oportunidades efectivas de crecimiento y desarrollo en perspectivas de competitividad global. Estrato 3 Estrato 1 Estrato 2 NS/NR 32% 26% Estrato socioeconómico graduados Del total de egresados registrados y actualizados en Mapa de Datos y que responde a la pregunta sobre el estrato socioeconómico, el 32%, equivalente a pertenecen al estrato socioeconómico 3, seguido del estrato 1 con un 26% correspondiente , mientras que el estrato 2 tiene un 15%, y el estrato 4 un 11%; la menor participación de los graduados es en los estratos 5 con 3% (2.027) y el 6 con 1% (587). Estrato 4 Estrato 5 Estrato 6 Fuente: Dirección de Egresados, % 13% 11% 3% 1%

105 Dimensión Universitaria: Gestión Social 105 Graduados en la Universidad Cooperativa de Colombia egresados están vinculados laboralmente con la Institución en % de ellos son Docentes (779) y el 22% laboran en áreas administrativas (225). Docentes 78% 22% Administrativos Fuente: Dirección de Egresados, La Universidad Cooperativa de Colombia y sus egresados en el Mundo, graduados en el exterior En 18 países del mundo se encuentran 124 embajadores de la Universidad. Inglaterra 1 Canadá 7 EE. UU. 22 México 8 Francia 1 República Dominicana España 1 17 Puerto Rico 1 Bélgica 1 Alemania 3 Italia 2 Ecuador 2 Panamá 1 Perú 3 Chile 11 Fuente: Dirección de Egresados, Argentina 12 Brasil 24 Sur América Norte Centro América Europa Autralia 7 Oceanía El programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la sede Bucaramanga, presenta el mayor número de graduados viviendo en el exterior, 41, de los cuales 19 se encuentran en Brasil, seguido de Argentina (6) y México (5). El programa de Odontología, con 21 graduados en el exterior, correspondientes a las sedes de Pasto con 10 egresados, Medellín 9 y Villavicencio 2. La mayoría de los graduados de estos programas se encuentran en los países de Chile (6), Brasil (5) y Australia (3). El programa de Enfermería es el tercer con mayor cantidad de graduados en el exterior, 20, correspondientes a las sedes de Bucaramanga (14) y Santa Marta (6), la mayoría de ellos se encuentran en los países de: España (4), Argentina (3) y Canadá (3). 33% MVZ Odontología 17% Enfermería 16% Administración Empresas 15% Contaduría pública 9% Psicología 6% 2% Ingeniería de sistemas Fuente: Dirección de Egresados, % Derecho 1% Economía 1% Mercadeo 1% Esp. Ger. Srvicios salud

106 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia La directora Patricia Izquierdo Hernández con los esgreados de la sede Ibagué. El Egresado en la vida Universitaria, Jornada Nacional Alumni En Familia se pasa mejor Con esta estrategia se promueve la integración del egresado con la Universidad, a través de diferentes acciones que lo vinculan con su grupo familiar. En 2014, la asistencia total de egresados con otros asistentes fue de , con un incremento en la asistencia total del 8.13% con relación al año anterior. Hubo mayor presencia de otros asistentes (familia y amigos del egresado) con un incremento del 26,55%. Los eventos de la Jornada fueron tres (3) momentos: Académico, En familia se pasa mejor (evento del egresado y la familia) y la Exaltación al Mérito. En esta jornada se realizaron actividades académicas y familiares y se exaltó a los egresados en tres categorías Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. EXALTACIÓN AL MÉRITO POR VIDA Y OBRA EXALTACIÓN AL MÉRITO POR SERVICIO EXALTACIÓN AL MÉRITO INVESTIGATIVO

107 Dimensión Universitaria: Gestión Social 107 Eje E.P. Internacionalización de la Universidad El desarrollo de la dimensión internacional de la Universidad es una prioridad dentro de la formación del estudiante de educación superior. La política de internacionalización de la Institución reúne múltiples estrategias tales como redes, convenios, participaciones en eventos internacionales, ponencias, internacionalidad de la academia, entre otros. Cooperación internacional Convenios Para el año 2014, la meta fijada sobre activación de convenios fue mantener el 70% de los convenios y/o relaciones activas. La meta ha sido superada al mantener actualmente el 75% de nuestras relaciones internacionales activas. En la actualidad se cuenta con: 76 convenios internacionales vigentes de los cuales 17 se consolidaron en el año 2014, resaltando los siguientes: Redes La participación en redes internacionales es una estrategia que tributa a muchos aspectos importantes en la formación del perfil profesional, es por esto que la Universidad mantiene su participación activa en 23 redes. Convenio con Deusto de España. Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Durante la firma del convenio con el Instituto Internacional de Derechos Humanos.

108 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Internacionalización de la docencia A partir de la caracterización de nuestra comunidad universitaria y de la identidad de la Institución, se viene fortaleciendo la estrategia de internacionalización en casa (véase en Internacionalidad la definición de esta estrategia), que debe ser una prioridad con relación a la movilidad que requiere mayores recursos por parte de los participantes. Y esta área de la internacionalización se sustenta en las alianzas internacionales que se han establecido. META INTERNACIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA 2014 LOGRO 335 actividades 485 actividades CUMPLIMIENTO 145% Número de actividades 3 Montería 1Apartadó 9 Arauca 61 Barrancabermeja 104 Bogotá 45 Bucaramanga 22 Cali 1 Cartago 4 El Espinal 34 Ibagué 44 Medellín 25 Neiva 14 Pasto 8 Pereira 9 Popayán 0 Quibdó 71 Santa Marta 30 Villavicencio Fuente: Dirección de Internacionalización, Esta línea de trabajo ha permitido un posicionamiento nacional de la Universidad con la presentación de buenas prácticas y el reconocimiento recibido como buena práctica de internacionalización del currículo por parte de CNA en la convocatoria de LACHEC 2014, dentro del marco de la 6ª Conferencia latinoamericana y del Caribe para la Internacionalización de la Educación Superior, en Bucaramanga. Evento LACHEC. Prácticas de las sedes Pereira, Neiva y Medellín Clases Espejo, desarrolladas con la Universidad Privada del Norte de Perú. Práctica que ha sido replicada en otras sedes. Tertulias Latinoamericanas, programa de Psicología Neiva. Odontología Basada en la Evidencia Internacional, orientado en el análisis comparativo de literatura científica extranjera para la evaluación de casos clínicos.

109 Dimensión Universitaria: Gestión Social 109 Información para la internacionalización La línea de Información para la internacionalización, permite una comunicación cercana, clara y efectiva para que la comunidad universitaria participe y conozca las diferentes oportunidades internacionales para el enriquecimiento de su formación. Se han establecido tres indicadores: Número de acompañamientos o asesorías personalizadas a la comunidad universitaria Número de asistentes a charlas de información o Charlas Pasaporte Número de convocatorias presentadas a ofertas internacionales Dentro de las estrategias que se desarrollan están: Construcción y socialización de piezas de información o boletines de oportunidades: Folleto en inglés Video institucional versión inglés Charlas Pasaporte, información de becas, oportunidades y convocatorias internacionales, de manera general y personalizada a grupos de interés. Asesorías personalizadas para participar en convocatorias. La meta fijada sobre número de participaciones en Charlas Pasaporte para el presente año fue de participaciones, de las cuales se lograron participaciones, alcanzando un cumplimiento de 157%. En el caso de presentación a convocatorias, se fijó una meta de 370 convocatorias presentadas, el resultado final fue 169 convocatorias presentadas, reflejando un cumplimiento de 45% de la meta establecida. Esto refleja una clara necesidad de mejora en el acompañamiento y asesorías personalizadas para el diligenciamiento de los formatos y requerimientos de una convocatoria internacional. Finalmente, la meta establecida sobre el número de asesorías realizadas por los coordinadores de cada sede para 2014 fue de asesorías, siendo el resultado de 2.460, reportando un cumplimiento de 99,9%. Asesorías Personalizadas Montería Número de personas 103 Apartadó 88 Arauca 12 Barrancabermeja 142 Bogotá 37 Charlas Pasaporte Número de personas Bucaramanga 190 Cali Bucaramanga 34 Cartago El Espinal Montería Apartadó 424 Arauca 325 Barrancabermeja 82 Bogotá Cali 76 Cartago 164 El Espinal 24 Ibagué 769 Medellín 220 Neiva 1 Convocatorias Bogotá Montería Apartadó 10 Arauca 1 Barrancabermeja 16 4 Bucaramanga 39 Cali Cartago 322 Ibagué 130 Medellín 227 Neiva 117 Pasto Pereira 104 Popayán 67 Quibdó 397 Santa Marta 235 Villavicencio 34 Fuente: Dirección de Internacionalización, Pasto Pereira 230 Popayán 671 Quibdó 75 Villavicencio Santa Marta Fuente: Dirección de Internacionalización, El Espinal 0 0 Ibagué 16 Medellín 22 Neiva 8 Pasto 11 4 Pereira Popayán 1 Quibdó 2 Santa Marta 16 Villavicencio 13 Fuente: Dirección de Internacionalización, 2014.

110 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Movilidad Internacional La movilidad internacional es una de las estrategias que permite de manera efectiva la apropiación de competencias interculturales, que aportan significativamente al perfil internacional del estudiante de educación superior; de la misma forma en los demás integrantes de la comunidad académica como directivos, administrativos y docentes, a quienes les permite ampliar su formación académica con referentes internacionales de sus disciplinas. Profesores con experiencias de movilidad saliente RESULTADO 134 Profesores extranjeros visitantes RESULTADO 211 Estudiantes con experiencias de movilidad saliente RESULTADO 281 Estudiantes extranjeros visitantes RESULTADO 101 Anne Butz, asistente de idiomas americana.

111 Dimensión Universitaria: Gestión Social 111 Movilidad Entrante Directivos y Administrativos Estudiantes Profesores Apartadó Apartadó 1 2 Arauca Movilidad Saliente 29 Arauca Barrancabermeja 4 1 Barrancabermeja Bogotá Bogotá 19 Bucaramanga Bucaramanga 8 7 Cali Cali 1 Cartago Cartago El Espinal Ibagué Ibagué Medellín Directivos y Administrativos Estudiantes Profesores 3 3 Medellín Montería Montería Neiva Nacional Neiva Pasto Pasto Pereira 21 Pereira 2 Popayán Popayán 17 6 Quibdó Quibdó Santa Marta Santa Marta Villavicencio Fuente: Dirección de Internacionalización, Villavicencio 10 Fuente: Dirección de Internacionalización, En el caso de la movilidad de estudiantes, la cifra ha aumentado con respecto a años anteriores, por la realización de eventos internacionales como el congreso internacional de Contaduría, realizado en la sede Cali y el encuentro binacional de semilleros de investigación, realizado por la sede Arauca. El número de estudiantes que visitan la Universidad en calidad de intercambio también ha aumentado y de acuerdo a las retroalimentaciones recibidas, la visita de los estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia a sus universidades, apoyados en su mayoría con la Beca Pasaporte, ha sido un factor que los ha motivado a venir a realizar su intercambio en esta Institución. Otros factores dinamizadores han sido las actividades de internacionalización de la academia, que les ha permitido a estudiantes extranjeros conocer la Universidad a través del desarrollo de clases conjuntas. Aportes del ICETEX para movilidad entrante de profesores invitados $ Medellín $ Bucaramanga $ Neiva $ Santa Marta $ Nacional $ Villavicencio $ Bogotá $ Ibagué $ Popayán $ Arauca $ Montería $ Cali Fuente: Dirección de Internacionalización, 2014.

112 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia II Encuentro Internacional de Investigación Jurídica y Sociojurídica,sede Bogotá. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Desde hace varios años, la Universidad consolidó el programa de Beca Pasaporte, como un auxilio económico a estudiantes, para que realicen un semestre académico en un país extranjero. NÚMERO DE BECAS 4 Bogotá SEDE PROGRAMAS CON ASIGNACIÓN DE BECAS Administración de empresas 3, Contaduría 1 2 Cali Psicología 1 Ibagué Ingeniería Civil 4 Medellín Odontología (2) y Psicología (2) 2 Neiva Ingeniería de Sistemas y Psicología 1 Pasto Odontología 2 Popayán Psicología 1 Santa Marta Enfermería 4 Villavicencio Psicología (2), Medicina, Odontología 21 Total Fuente: Dirección de Internacionalización, En el I se utilizaron 21 becas pasaporte para un total de $

113 Dimensión Universitaria: Gestión Social 113 Luis Alfredo Ortiz Tovar, director de la sede Neiva con Becarios del Fondo Pasaporte. NÚMERO PROGRAMAS CON SEDE DE BECAS ASIGNACIÓN DE BECAS 1 Bogotá Ingeniería Industrial 8 Bucaramanga Veterinaria, Enfermería, Administración de empresas, Educación lengua castellana e inglés, Ingeniería de sistemas, Contaduría, Derecho, Psicología 2 Cali Psicología y Administración de empresas 1 Ibagué Ingeniería Civil 2 Medellín Odontología e Ingeniería Civil 2 Neiva Ingeniería de Sistemas y Psicología 3 Pasto Odontología, Derecho e Ingeniería Industrial 1 Apartadó Derecho 1 Pereira Contaduría 1 Popayán Derecho 1 Arauca Derecho 1 Quibdó Derecho 2 Santa Marta Psicología y Enfermería 3 Villavicencio Psicología, Medicina (2) 29 Total En el II se utilizaron 29 becas pasaporte para un total de $ Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Fuente: Dirección de Internacionalización, 2014.

114 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Internacionalidad La estrategia del programa Global Festival aporta al desarrollo de competencias interculturales dentro de la comunidad universitaria, acercando las culturas de otros países. En 2014 los países invitados fueron Chile y Francia. En el segundo período del año se desarrolló una nueva propuesta, buscando permear la academia de manera permanente, a través de un espacio más flexible, logrando así el empoderamiento de los programas sobre las actividades que se desarrollan durante todo el semestre académico. Internacionalización de la Investigación Como desarrollo importante de la dimensión de internacionalización de la Universidad, se encuentra el aspecto investigativo. Este componente permite la interacción efectiva entre pares internacionales y nuestra comunidad académica científica; algunas de las actividades que se desarrollan son: Meta Internacionalización de la Investigación 2014 META LOGRO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CONJUNTOS PUBLICACIONES CONJUNTAS PUBLICACIÓN INTERNACIONAL PAR EVALUADOR INTERNACIONAL EVALUACIONES DE PROYECTOS INTERNACIONALES POR PARTE DE INVESTIGADORES INTERNOS PONENCIAS INTERNACIONALES PASANTÍAS DE INVESTIGACIÓN 222 actividades 189 actividades CUMPLIMIENTO 85,2% Chile Actividad musical de Global Festival Chile. Chile Francia Internacionalización de la Investigación Número de actividades Montería Apartadó Arauca Barrancabermeja Bogotá Bucaramanga 20 Cali Global Festival tuvo una participación total de Cartago El Espinal 1 0 Fuente: Dirección de Internacionalización, Meta anual: participaciones 36 Ibagué Medellín 22 Neiva 4 Pasto 12 Para conocer más detalle escanee este código. Pereira 2 Popayán Quibdó 0 1 Santa Marta 46 Villavicencio 5

115 Dimensión Universitaria: Gestión Social 115 Internacionalización de la Extensión El desarrollo de la extensión académica de la Universidad es un escenario propicio para la internacionalización de la Institución. La participación de ponentes internacionales y profesores invitados extranjeros a las diferentes actividades, constituye un valor agregado de gran calidad para este tipo de eventos. Se tiene como estrategia utilizar los contactos ya existentes de los convenios internacionales establecidos, para la búsqueda y consecución de invitados extranjeros y activación de alianzas estratégicas. RESULTADO 292 actividades Profesor mexicano experto en robótica junto al director Alfonso Prieto García de la sede Bucaramanga y su equipo de trabajo. Internacionalización de la Extensión Número de actividades Neiva 63 Quibdó 102 Santa Marta Videos de experiencias de internacionalización Montería 1 1 Cali Apartadó 4 Arauca Barrancabermeja 13 Bogotá 5 Bucaramanga 20 Cartago 4 El Espinal Ibagué 14 Medellín Pasto Pereira Popayán Villavicencio 0 Para conocer más detalle escanee este código. Fuente: Dirección de Internacionalización, 2014.

116 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia falta foto y pie de foto Encuentro a la Red de Apoyo a la Internacionalización - ENRAI. Encuentro ENRAI 2014 con la OEA El Encuentro Nacional para la Red de Apoyo a la Internacionalizacion ENRAI 2014, acogió a los coordinadores de internacionalización de 17 sedes del país, con participación de invitados especiales de la Organización de Estados Americanos, Ruta N, Universidad de Antioquia y Universidad EAFIT. Su objetivo central fue el desarrollo de capacidades para el acompañamiento a programas y académicos, a partir del acceso a oportunidades externas y el trabajo en redes institucionales e internacionales, para lo cual se contó con el acompañamiento de tres consultoras de la OEA.

117 Dimensión Universitaria: Gestión Social 117 Eje E.P. Economía social y solidaria La Economía solidaria es un tema misional y de visión estratégica para aportar al desarrollo territorial y la construcción de la paz. La Universidad, como Institución Auxiliar del Cooperativismo, apoya y fomenta el sector cooperativo. La Universidad, como Institución Auxiliar del Cooperativismo, a través de INDESCO, desarrolla procesos de educación, investigación, emprendimientosolidario e innovación social. Para conocer en detalle este proceso escanee este código. Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014 inicia con la vinculación al Año Internacional de la Agricultura Familiar, a través de una Cátedra Libre que convocó a cerca de 3000 personas en simultánea en todo el país y con ello, la participación en el Comité Nacional de Impulso desde todas las sedes con investigaciones, actividades académicas y ferias de agricultores familiares y comercio justo que vincularon a la comunidad universitaria con las fuerzas vivas de la región. Durante el resto del año se trabajó en la Mesa Técnica Nacional de Emprendimiento para fortalecer la acción colectiva pública, privada y solidaria y, de manera colaborativa, con las asociaciones gremiales como ASCOOP y CONFECOOP, en eventos nacionales e internacionales de investigación y educación cooperativa. A su vez, se desarrollaron actividades con la Superintendencia de Economía Solidaria y la Unidad Especial de Organizaciones Solidarias del Ministerio del Trabajo y la Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza Extrema ANSPE, entre otras organizaciones públicas, para fortalecer la asociatividad solidaria como estrategia para contribuir a la disminución de la pobreza, potenciar la productividad y generar empresas sostenibles con resultados económicos y sociales de alto impacto en la comunidad. Algunos de los resultados en 2014 fueron: 135 estudiantes graduados con el Programa Monitores Solidarios con proyectos de creación y fortalecimiento de empresas asociativas. Se cuenta con 15 grupos clasificados en Colciencias con líneas de investigación en el tema. Se participa en redes académicas como: International Co-operative Alliance. Alianza Cooperativa Internacional RED My.COOP RULESCOOP: Red Universitaria Latinoamericana en Economía Social y Cooperativa REDESS COLOMBIA: Red de Integración de la Economía Social y Solidaria REUNE: Red Universitaria de Emprendimiento RED COMUNICADORES COOP UNICOSOL: Red Colombiana Interuniversitaria de Economía Social y Solidaria

118 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Ganadora y finalistas Premio Rymel Serrano con la Directora de Indesco, Colombia Pérez. En las sedes se realizaron eventos de impacto académico y social en el tema de emprendimiento, innovación social y responsabilidad social, entre ellos: Apartadó (1er. Encuentro de Responsabilidad Social); Bucaramanga (Emprendimiento Solidario ANSPE); Ibagué (Star up Weekend- Workshop de Innovación Social); Medellín (Competencias Emprendedoras: Emprendimiento y Solidaridad); Popayán (Feria de Emprendimiento y Empleo). El Premio Rymel Serrano Uribe 2014 incentivó la creación de ideas de negocio para emprendimientos solidarios de los estudiantes como también las buenas prácticas de Agricultura Familiar, estos son los finalistas: Para ver información ampliada de este tema haga clic aquí. La ganadora en Categoría Estudiantes fue Laura Camila Cabrera Poloche, de la Facultad de Derecho, sede El Espinal, con la idea de negocio ASJUREM Asistencia Jurídica Empresarial.

119 Dimensión Universitaria: Gestión Social 119 La práctica ganadora en Agricultura Familiar fue Cultivando Diversidad en las Reservas Naturales de la Sociedad Civil - Sur Occidente Colombiano una Alternativa de Conservación y Bienestar, sede Pasto. De izquierda a derecha. Francisco Javier Dorado, Jefe de Planeación del a Universidad; José Vicente Revelo, Director Asociación para el Desarrollo Campesino; Martha Lucía Castillo Mora, Subdirectora Proyección Institucional; Diego Mauricio Díaz, Subdirector Desarrollo Institucional y Financiero Institucional. Creando capacidades sociales, cursos de economía solidaria Las sedes realizaron actividades educativas, de asesoría y asistencia técnica a las organizaciones de la región, que son reportadas semestralmente a la Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias del Ministerio del Trabajo, para contribuir al sistema de información del sector. CURSOS REALIZADOS POR SEDES TOTAL Curso de Inducción en Economía Solidaria 52 Curso Básico en Economía Solidaria 108 Total 160 Fuente: Dirección INDESCO, CURSOS REALIZADOS EN % Curso Básico en Economía Solidaria Fuente: Dirección INDESCO, % Curso de Inducción en Economía Solidaria GRUPOS ETARIOS 2014 POBLACIONES A LAS QUE SE LES IMPARTIÓ EL CURSO 2014 TOTAL POBLACIÓN DE INDUCCIÓN Y BÁSICO EN Inducción Básico ATENDIDA ECONOMÍA SOLIDARIA Mujeres Hombres Población total atendida Fuente: Dirección INDESCO, a 26 años 27 a 40 años 41 a 60 años 5 a 18 años No sabe no responde Más de 60 años 32% % % % 394 6% 217 2% 84 Total Fuente: Dirección INDESCO, 2014.

120 Balance Social Universidad Cooperativa de Colombia Inclusión Social, Cursos de inducción y Básico en Economía Solidaria POBLACIONES 2014 TOTAL POBLACIÓN Inducción Básico ATENDIDA Poblaciones en situación de vulnerabilidad: Población en condición de desplazamiento (personas que se han visto forzadas a migrar dentro del territorio nacional) Población en situación de reincorporación (población que de manera voluntaria entra en un cese de hostilidades y se reincorpora a espacios laborales, sociales, comunitarios, educativos, entre otros). Negritudes Indígenas Campesinos (habitantes de zonas rurales) Total poblaciones en situación de vulnerabilidad Poblaciones específicas: Mujeres campesinas Profesionales (personas poseedoras de un título profesional) Tenderos y comerciantes detallistas Otras poblaciones Jóvenes y profesionales independientes Total poblaciones específicas Población total atendida Fuente: Dirección INDESCO, Apoyo a las organizaciones de Economía Solidaria Constituidas Fortalecidas Total Total A B C D E F G H I J Cátedras libres Durante el año se realizaron tres cátedras libres: Cátedra libre Año Internacional de la Agricultura Familiar Cátedra libre Celebración Día del Cooperativismo Cátedra libre de Emprendimiento Solidario PERSONAS A Precooperativas B Cooperativas C Asociaciones Mutuales D Cooperativas de Trabajo Asociado E Fondos de Empleados F Administraciones públicas cooperativas para la prestación de servicios públicos domiciliarios G Instituciones Auxiliares de la Economía Solidaria H Instituciones Auxiliares de la Economía Solidaria I Empresas Solidarias de Salud J Empresas Comunitarias Fuente: Dirección INDESCO, ORGANIZACIONES DEL SECTOR Fuente: Dirección INDESCO, 2014.

121 121 Dimensión Universitaria: Gestión Social Las cifras demuestran una acción sostenida y consistente de servicio, estudiantes y profesores ejercen la función de proyección social solidaria fortaleciendo y promoviendo la creación de empresas mediante la educación, la asesoría y la consultoría. Un total de personas y 502 organizaciones del sector participaron en 2014 en diferentes eventos sobre el tema, se crearon 30 empresas y 367 fortalecidas para un total de 390 empresas beneficiadas. El diagnóstico muestra que en su mayoría son emprendimientos por necesidad y de subsistencia, el reto es seguir acompañando los procesos con metas centradas en el logro de organizaciones productivas; en ello será fundamental el concepto e implementación de los Territorios Solidarios que permitirán circuitos solidarios para el desarrollo territorial. Delegación República Dominicana. Acción internacional de INDESCO La internacionalización es una actividad transversal que articula los procesos solidarios de educación, investigación e innovación social, con las comunidades académicas y las organizaciones gremiales del sector en el mundo. En 2014 se participó activamente en redes con ponencias, investigaciones y organización de eventos como el 30 Congreso Internacional CIRIEC, realizado en Buenos Aires, Argentina; la III Cumbre Cooperativa de las Américas, realizada en Cartagena, Colombia y el Congreso Cooperativo de la Federación Alianza, llevado a cabo en Ixtapa, México. En 2015 se iniciarán los planes de acción derivados de los convenios con organizaciones gremiales cooperativas de República Dominicana, Argentina y México, con el Programa de Internacionalización de Jóvenes Universitarios Cooperativistas. De Bayamón a Cali: Un sueño que coopera Luego de una estancia de diez días por Colombia, sola y estudia una Maestría en Trabajo Social con concentración en Administración de Programas Sociales en la Universidad de Puerto Rico, Recinto Río Piedras, ubicada en San Juan. Victoria Solero Delgado, estudiante de movilidad entrante procedente de Puerto Rico.