Examen VSBO TKL. Spaans. tijdvak 1 vrijdag 25 mei uur. Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje. Bij dit examen hoort een bijlage.
|
|
- Juan José Velázquez
- hace 3 años
- Vistas:
Transcripción
1 Examen VSO TKL 2018 tijdvak 1 vrijdag 25 mei uur Spaans Naam kandidaat Kandidaatnummer eantwoord alle vragen in dit opgavenboekje. ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 36 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 49 punten te behalen. Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden o
2 Selección múltiple Marca la letra de la respuesta correcta con un círculo (ejemplo 1). Indica las correcciones claramente (ejemplo 2 y 3). (1) X (2) X (3) X ontesta todas las preguntas en español. Texto 1 Un tenedor que detecta lo que te llevas a la boca 1p 1 on qué meta escribió el autor la primera frase de este texto? Él lo hizo para alertar al lector. dar información al lector. llamar la atención del lector. instruir al lector. 1p 2 Qué tienes que hacer para que el tenedor japonés del texto funcione como debe ser, según el párrafo 2? Termina la frase: Hay que... 1p 3 uál frase del texto corresponde con esta ilustración? Escribe las primeras dos y las últimas dos palabras de la frase... 1p 4 on qué intención habrá escrito el autor la última frase? Lo habrá escrito como una broma. como una explicación. para capacitar. para educar o 2 / 9 sigue
3 Texto 2 Para reflexionar 1p 5 Por qué el padre le dio el encargo a su hijo? 1p 6 uál es la relación entre los párrafos 2 y 3? causa - consecuencia contradicción enumeración meta - manera 1p 7 Este texto tiene una moraleja. ita la parte de la frase que así lo indica. 1p 8 uál es la meta de este texto? alertar concientizar instruir urgir 1p 9 Qué expresa el autor en este texto? asombro compasión crítica miedo E sorpresa o 3 / 9 sigue
4 1p 10 espués de haber leído este texto cuál de las siguientes opciones es la mejor para reemplazar el título? El rompecabezas resuelto La figura de un hombre La impaciencia de un padre La sabiduría de un niño Texto 3 Viva la vida salvaje en la Florida! Escoge las opciones correctas para completar el texto (preguntas 11 15): 1p 11 astrológico astronómico ecológico económico 1p 12 abastecer mantener obtener restablecer 1p 13 el huevo la piel las patas los dientes 1p 14 el cambio el mantenimiento la destrucción la desviación 1p 15 arrepentido contento dolido molesto o 4 / 9 sigue
5 4p 16 El texto indica que el humano es responsable de la muerte de los animales mencionados, en diferentes maneras. Escribe cuatro de estas maneras que se mencionan en el texto, usando un máximo de 20 palabras en totalidad p 17 En qué se asemeja un manatí a un elefante y a una ballena? Termina las siguientes frases, usando un máximo de 10 palabras en totalidad. 1 Se asemeja al elefante, por... 2 Se asemeja a la ballena, por... Texto 4 Nuevos inventos 4p 18 En el texto describen varias alternativas para recargar los celulares. quí siguen estas alternativas. Llena en las columnas respectivas, detrás de cada alternativa la siguiente información, si ésta aparece en el texto: - de dónde proviene el invento o dónde se usa. - de qué compañía es o el nombre del producto. Ojo! Si no aparece en el texto, pon una raya. alternativa para recargar el celular cargador solar individual cáscara de energía cinturón con cargador US punto de carga múltiple recarga inalámbrica de donde proviene / donde se usa compañía / nombre del producto o 5 / 9 sigue
6 1p 19 En el párrafo 7 aparece una contradicción. Termina la siguiente frase, usando un máximo de 15 palabras: La industria de la telefonía móvil se desarrolla rápidamente, mientras que 1p 20 El texto indica que en varios países hay nuevos inventos para recargar las baterías de los celulares. e qué resalta que en Inglaterra aún no se ha realizado ésto? ita la frase que así lo indica. 1p 21 En la última frase del párrafo 8 hablan de este mercado. qué mercado hacen referencia? 1p 22 Por qué el Powertrekk es tan especial? El aparato funciona sin baterías. La batería funciona con energía solar. La batería se recarga con agua. Ya se han vendido millones. Texto 5 Facebook & Whatsapp 1p 23 Qué impulsó la idea del No me gusta en Facebook? el tener que usar Me gusta en algo negativo el uso de las redes sociales por el público la dificultad de expresarse negativamente los pensamientos del fundador de Facebook o 6 / 9 sigue
7 1p 24 Qué relación existe entre los párrafos 2 y 4, con respecto al botón No me gusta? causa - consecuencia contradicción enumeración problema - solución 1p 25 uál es la diferencia principal entre el texto y el texto en cuanto a la situación actual de las opciones presentadas? Termina las siguientes frases, usando un máximo de 10 palabras en totalidad. Texto : La opción... Texto : La opción... 1p 26 Estos dos textos dan información. uál es la otra meta de estos dos textos? Estos textos aconsejan. advierten. educan. entretienen. Texto 6 Mafalda 1p 27 La respuesta que dio Manolito a la profesora nos revela que es un alumno bastante atrevido. es un alumno muy perezoso. la materia hasta ahora le era incomprensible. ya había perdido el interés por las lecciones o 7 / 9 sigue
8 Texto 7 Una visita a los Estados Unidos 4p 28 Viajas a los EEUU, y tu país está exonerado de visas (VWP). Lee lo siguiente e indica con una cruz (X) detrás de cada situación si de todos modos necesitas una visa. situación SÍ NO Entras con tu yate a un puerto de la Florida. Eres médico y viajas a Orlando con tu familia. Eres un pelotero profesional y vas a jugar con tlanta raves. Has cometido un crimen. Vas a continuar tus estudios en Nueva York Vas a visitar a tu familia en Los Ángeles, alifornia. Texto 8 La luz que alumbra el alma 1p 29 Escoge la opción correcta para reemplazar la letra X en el párrafo 1. entorno futuro rostro visión 1p 30 Qué quiere decir el autor con Su vida quedó totalmente oscura en el párrafo 2? El quiere decir que no podía ver su vida. no tenía ganas de vivir. ya no podía ver nada. ya no tenía trabajo. 1p 31 Escoge la opción correcta para reemplazar la letra Z en el párrafo 2. necesidad obligación pasatiempo vocación o 8 / 9 sigue
9 1p 32 En el párrafo 3 aparece: puso en su camino los instrumentos necesarios para lograrlo. qué se refiere lo? 1p 33 En un texto pueden aparecer diferentes relaciones. Qué relación existe entre los párrafos 2 y 3? causa consecuencia contradicción enumeración problema solución 2p 34 En el texto hablan de personas que perdieron la vista. Qué nombres se les da? p 35 La vida profesional y personal de Loaiza ordero tuvo varios altibajos. Menciona tres éxitos que tuvo ella en su vida, usando un máximo de 30 palabras en totalidad p 36 Este texto contiene una lección. ita la frase que indica esta lección o 9 / 9 sigue fin
Examen VWO. Spaans. tijdvak 1 vrijdag 30 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2008 tijdvak 1 vrijdag 30 mei 13.30-16.00 uur Spaans ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Más detallesPara y porque EXPRESIONES. Principiante A2_1026X_ES Español
Para y porque EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1026X_ES Español Objetivos Aprender y practicar para y porque Aprender el presente de los verbos leer y escribir 2 Trabajo duro para ganar
Más detallesa abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al
a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al 2017 2018 Houston Independent School District 1 algo alguien algunos allí alto amar amigo amistad animales 2017 2018 Houston Independent School District
Más detallesLos hermanos de Mowgli. Un hombre dijo disgustado. Una cría humana. Mira.
Lenguaje Grado 3 Los hermanos de Mowgli Muy cerca crujieron los matorrales. Padre Lobo se agachó y se apoyó en sus patas, listo a saltar. Lo que sucedió a continuación fue algo extraordinario: el lobo
Más detallesContenido... 3 Pantalla Sección Niño 6-9 años... 4 Niña 6-9 años... 6 Niño 9-12 años... 8 Niña 9-12 años Sección 2...
Contenido... 3 Pantalla 1... 3 Sección 1... 4 Niño 6-9 años... 4 Niña 6-9 años... 6 Niño 9-12 años... 8 Niña 9-12 años... 10 Sección 2... 12 Página web... 12 Sección 3 13 Contenido Pantalla 1 Este es un
Más detallesguía para LOS PADRES A SU HIJO EN CUARTO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN CUARTO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 4 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesLee esta lectura y escoge la mejor respuesta para cada pregunta. Después marca la respuesta en tu documento de respuestas. Juegos Fantásticos
Lee esta lectura y escoge la mejor respuesta para cada pregunta. espués marca la respuesta en tu documento de respuestas. Juegos Fantásticos No. 19 Julio 2010 ejen que los niños aprendan jugando! por rturo
Más detallesMi primer libro sobre. Velázquez. Eliacer Cansino. Ilustraciones de Álvaro Núñez GUÍA DE LECTURA
Mi primer libro sobre Velázquez Eliacer Cansino Ilustraciones de Álvaro Núñez GUÍA DE LECTURA Cuaderno de actividades Este cuaderno que tienes en tus manos es para ayudarte a comprender mejor Mi primer
Más detallesLa Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 1 En el Principio... Juan 1:1-5. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex
La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 1 En el Principio... Juan 1:1-5 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten
Más detalles1 Señala verdadero (V) o falso (F):
1 Para aplicar lo aprendido 1 Señala verdadero (V) o falso (F): V F Los salmones nacen en el mar y de mayores van a los ríos. Contenidos V F Todos los animales que viven en el mar son peces. Peces de mar
Más detallesguía para LOS PADRES A SU HIJO EN TERCER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN TERCER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 3 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesLAS ACTITUDES. Guía de estudio Segunda edición. Por David Batty. Grupo C1: Estudios de Grupos para Nuevos Cristianos
LAS ACTITUDES Guía de estudio Segunda edición Por David Batty Derechos reservados 1988, 1990, 1999 Comité Académico de Teen Challenge International, USA. La traducción al español de este curso ha sido
Más detallesÉRASE QUE SE ERA. Está situado en un tiempo indefinido, simplemente está.
ÉRASE QUE SE ERA Érase que se Era es un mundo maravillo en el que sólo los niños de pensamiento pueden estar (aquellos que creen en la magia, dejan volar su imaginación y tienen ilusiones, siempre serán
Más detallesLee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Lo vi!
Reactivos para evaluar la comprensión lectora en primaria, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el examen Enlace de la SEP. ALUMNO: FECHA: GRADO: LIBRO: Título: Autor: Ilustrador: Colección:
Más detallesCUADERNILLO DE TRABAJO, SEMANA DEL 12 al 16 DE MARZO 1 B
CUADERNILLO DE TRABAJO, SEMANA DEL 12 al 16 DE MARZO 1 B Nombre: Nota: el cuadernillo se imprime completo, se trabaja durante la semana y se entrega el día viernes (solo engrapado por favor) Lee el siguiente
Más detallesROMANOS 11: Repasa Romanos 11:1-32. De que manera el estudio de estos versículos te animó o desafió?
Estudios Bíblicos Vida Gozosa ROMANOS 11:33-36 Lección 15 PRIMER DIA: Repaso y Análisis General 1. Repasa Romanos 11:1-32. De que manera el estudio de estos versículos te animó o desafió? 2. Romanos 11:33-36
Más detallesEn el zoo. Notas para padres/profesores y actividades didácticas
En el zoo Notas para padres/profesores y actividades didácticas Notas para padres y profesores La mayoría de los niños participan con gusto en actividades de canto y, por lo tanto, se divierten al mismo
Más detallesEl parque de diversiones
MINI EVLUIÓN FORMTIV Primer Período de Evaluación 2009-10 el 20 al 23 de octubre Nombre del Estudiante Fecha Lectura Grado 3 Lee esta sección. espués responde las preguntas que siguen. El parque de diversiones
Más detallesJesús Magnificado. Lección 10. Lucas 11
Jesús Magnificado Lucas 11 Lección 10 PRIMER DÍA: Lee Lucas 11 Hay tanto que aprender de Jesús! No solo en él están escondidos todos los tesoros de la sabiduría y del conocimiento (Colosenses 2:2-3) sino
Más detallesAventuras de Rufo y Trufo
PLAN LECTOR EDELVIVES ALA DELTA Aventuras de Rufo y Trufo Carmen García Iglesias antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta y responde. Qué animales ves? Cómo es el dibujo de su piel? Por
Más detallesEl perro durmiente. El perro durmiente. Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel M Número de palabras: 718
El perro durmiente Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel M Número de palabras: 718 L E C T U R A M El perro durmiente Un cuento tradicional de la tribu Ituri recontado por Ned Jensen Ilustrado por
Más detallesEvaluación Diagnóstica Conceptos Básicos. Instrucciones Generales
Evaluación Diagnóstica Conceptos Básicos Fecha: Sección: Estudiante: Instrucciones Generales Esta evaluación no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales objetivos domina, no domina o están
Más detallesChacal sabía que estaba frente al peligro. No, no te ayudaré, León, contestó. Yo sé que me comerás una vez que estés libre.
El León y el Chacal Un día Chacal estaba merodeando cerca de la casa de hombre. El sabía que tenía que tener cuidado porque los humanos eran criaturas muy inteligentes. Ellos podían construir trampas para
Más detallesSISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PRUEBA DIAGNOSTICA PARA EL SEGUNDO GRADO
ORIENTACIONES PARA LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO (PARA USO EXCLUSIVO DEL DOCENTE) La prueba de entrada de comunicación para el segundo grado, consta de 17 preguntas.
Más detallesComprensión lectora. Cuaderno de preguntas
Comprensión lectora Cuaderno de preguntas Antes de contestar las preguntas siguientes lee el texto Los chimpancés del Cuaderno de lecturas Los chimpancés El texto nos dice que los chimpancés comen herramientas
Más detallesPLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. Voy a tener un. María Solar. hermano! Dibujos de.
PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Voy a tener un María Solar hermano! Dibujos de Anna Clariana FICHA DEL LIBRO TÍTULO DE LA OBRA: AUTORA: ILUSTRADORA: ALGAR EDITORIAL
Más detallesCompleta con los datos del libro que has leído. Completa con tus datos. Título. Nombre y apellidos. Nombre del centro escolar. Autor.
texto Montse Tobella ilustraciones Completa con los datos del libro que has leído. Título Completa con tus datos. Nombre y apellidos Autor Nombre del centro escolar Ilustradora Curso Dirección Editorial
Más detallesLa nadadora empieza y termina con
1 Ordena los dibujos y completa las frases. La nadadora empieza y termina con ejercicio para evitar lesione y se pone para proteger su ojo. Cuál es tu deporte favorito? Explica por qué. Marca con una cruz
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias
Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar semejanzas y diferencias a través de distintas selecciones.
Más detallesPRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
Más detallesEncuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta.
Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la separación de palabras para deletrear. Escribe sa, se, si, so o su en la línea. saco 1. 2. 3. rena po dor 4. 5. 6. pa ma ñor Encuentra las palabras
Más detallesCOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIA LINGÜÍSTICA CALIFICACIÓN COMPRENSIÓN: DICTADO : EXPRESIÓN : GRAMÁTICA : TOTAL:... 5º Primaria CURSO ESCOLAR: Nombre del alumno/a Tutor/a Fecha Número
Más detallesÁREA: LECTORES COMPETENTES QUINTO DE BÁSICA
ÁREA: LECTORES COMPETENTES QUINTO DE BÁSICA Nombre: Lee con atención cada literal, escoge la respuesta correcta y explica el porqué de tu decisión: 1. Un cuento es a una obra narrativa que nace de la transmisión
Más detallesDel Singular al Plural con Vocales
Me llamo Del Singular al Plural con Vocales Clase Miren el grupo de vocabulario. A El gato El padre El hermano El tío B Cómo son similares las palabras en columna A? Las palabras son. Unas palabras se
Más detallesREFUERZO. 4 Fecha: 1 Completa esta tabla: 2 Escribe órganos o aparatos de los diferentes grupos de animales que se encarguen de:
4 Fecha: Ciencias de la Naturaleza 5.º 1 Completa esta tabla: ANIMAL VETEBADO O INVETEBADO GUPO Lombriz de tierra Mejillón Elefante Anémona Cigüeña Delfín Sardina Lagarto Sapo Mosquito Erizo de mar 2 Escribe
Más detallesAna Alonso. La rueda mágica
Ana Alonso La rueda mágica 1 Para observar 1 Cuántas ruedas tiene cada objeto? Escríbelo con letra. Contenidos La rueda La cerámica Actividades Refuerzo: 1 y 2 Grupo Anaya, 2010 2 Observa la imagen y contesta.
Más detallesPractica la alegría 2. Siente el momento 3. Enmarca cada año 3. Eres un fastidio y por eso te doy las gracias 4. El lenguaje del rostro 4
ÍNDICE: Practica la alegría 2 Siente el momento 3 Enmarca cada año 3 Eres un fastidio y por eso te doy las gracias 4 El lenguaje del rostro 4 1 PRACTICA LA ALEGRÍA La felicidad no es un estado que hay
Más detalles1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un
1 Para aplicar lo aprendido 1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un círculo rojo los que son domésticos, y con un círculo verde los que son salvajes. Contenidos Alimentación de los mamíferos
Más detallesPLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. Carmelo Salmerón Dibujos de Rafael Salmerón. Nariz de serpiente
PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Nariz de serpiente Carmelo Salmerón Dibujos de Rafael Salmerón FICHA DEL LIBRO TÍTULO DE LA OBRA: AUTOR: ILUSTRADOR: ALGAR EDITORIAL
Más detallesLa venganza de Pablo Diablo
guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La venganza de Pablo Diablo De qué se trata este libro? Pablo Diablo es un niño absolutamente insoportable. Pero tiene muy buenas ideas, es recursivo y sabe
Más detallesNUESTRO BIOCOMPUTADOR NO BORRA NADA
NUESTRO BIOCOMPUTADOR NO BORRA NADA Desde el primer mes de tu concepción, construimos un biocomputador que registra hasta el hecho más insignificante y equivocadamente consideramos que se borran automáticamente.
Más detallesLIBRO DE LECTURAS VOLUMEN I. Full of Mastery Level Items to be used as practice for the STAAR GRADO
LIRO E LETURS VOLUMEN I Full of Mastery Level Items to be used as practice for the STR GRO Libro de lecturas 3er grado Mis caballos bayos 9 El juramento de los exploradores 15 Tréboles 23 Mi mascota monstruo
Más detallesLENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1
PERIODO: MATERIAL: ELE INTERMEDIO LENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1 PROFESOR: C.e.: @ CÓDIGO: OBJETIVO DEL CURSO: Consolidación de algunos contenidos gramaticales. Presentación de contenidos nuevos y práctica de
Más detalles2.- Los semáforos regulan la circulación de vehículos y el tránsito de los peatones para...
1.- Viajamos en autobús. Vamos sentados y vemos que entra un niño con una pierna escayolada y que no quedan asientos libres. Qué hacemos? a) Nada b) Le cedemos nuestro asiento 2.- Los semáforos regulan
Más detallesOBJETIVO APRENDIZAJES ESPERADOS
OBJETIVO Los estudiantes reconocerán y valorarán aspectos de su identidad personal a partir de un autorretrato y una descripción poética de sus características personales en lengua indígena y en español.
Más detallesSegundo Artículo: Dios el Hijo Lección 6. Cristo me Redimió
Segundo Artículo: Dios el Hijo Lección 6 Cristo me Redimió Lectura Bíblica Oseas 3 Palabras Claves redimir Redentor barco de vela adulterio mercado de esclavos Alguna vez has escuchado la historia del
Más detallespulgadas pies yardas millas pulgadas pies yardas millas 3. Berenice midió la longitud de su alfombra para ver si entra en su pieza.
NOMBRE: Longitudes Unidad Estándar Trabajo en clase Encierra con círculo la respuesta correcta. 1. Sara mide la distancia desde su pueblo al próximo pueblo. Qué unidad de medida usó? pulgadas pies yardas
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 5
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 5 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez. Escoja la palabra apropiada para completar la oración, marcándola con un círculo.vocabulario: dejan
Más detallesEL LINAJE DEL REY. El rey David engendró a Salomón de la que fue mujer de Urías Mateo 1:6
EL LINAJE DEL REY El rey David engendró a Salomón de la que fue mujer de Urías Mateo 1:6 PRIMER DÍA: Repaso y Análisis general Lección 8 1. Considerando tu estudio de David. Qué lección aprendiste de las
Más detallesVerbos para el uso de dispositivos
Verbos para el uso de dispositivos EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2052X_ES Español Objetivos Aprender los verbos que se utilizan con los dispositivos electrónicos Practicar estos verbos
Más detallesRúbrica del Informe de Progreso del Primer Grado
Lectura Demuestra reconocimiento de palabras Rúbrica del Informe de Progreso del Primer Grado Principio Desarollo Adquirido 1 o Trimestre- Reconoce menos que 14 de las 2 o Trimestre Reconoce menos que
Más detallesIndice 1. Iniciar sesión 2. Medidores 3. Agregar Medidor 4. Lectura de Medidores 5. Ver Tanques 6. Configurar Tanque 7. Recargas
1 Indice 1. Iniciar sesión...4 1.1. Crear Cuenta..4 1.2. Inicio de Sesión.5 2. Medidores..6 3. Agregar Medidor 7 4. Lectura de Medidores 9 5. Ver Tanques 10 5.1. Estadísticas..11 5.2. Historial de Recargas.12
Más detallesEn el Principio. Lección
Lección 2 En el Principio H as oído alguna vez que alguien cambió su vida por leer un recetario de cocina? Has escuchado de alguna persona que diga que por leer un manual de geografía encontró la felicidad?
Más detallesCRITERIOS DE CORRECCIÓN DE LAS PREGUNTAS ABIERTAS
MANUAL DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA Señores directores para valorar las repuestas de las preguntas: 4, 7, 11,12, 16, 20 de la
Más detallesActividad 1. Actividad 2 AUDIO. Número de comentario. 64 Audio Activities Capítulo 5. el (la) cliente(a) el (la) mensajero(a) el (la) recepcionista
AUDIO Actividad 1 Escucha los comentarios de seis personas que describen su empleo. Decide cuál es el trabajo de cada persona y escribe el número del comentario al lado del trabajo en la tabla. Solamente
Más detallesGuía 7 D. 1. Lee en tu casa la historia de los animales burlones.
Guía 7 D 1. Lee en tu casa la historia de los animales burlones. 2. Pide a los de tu casa que te cuenten una historia como la de los animales burlones. 3. Si te gusta la historia, pide que te ayuden a
Más detallesEFESIOS 4: Repasa Efesios 3: Haz memoria de algún pensamiento que te haya bendecido en particular ya sea en la lección o en el sermón..
Estudios Bíblicos Vida Gozosa EFESIOS 4:1-16 Lección 9 PRIMER DIA: Repaso y Análisis General 1. Repasa Efesios 3:14-21. Haz memoria de algún pensamiento que te haya bendecido en particular ya sea en la
Más detallesEXPLORAR LA INTERACCIÓN NUEVOS ENFOQUES PARA LAS ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL Y DE ESCRITURA LINDSAY CLANDFIELD
EXPLORAR LA INTERACCIÓN NUEVOS ENFOQUES PARA LAS ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL Y DE ESCRITURA LINDSAY CLANDFIELD INTERACCIÓN INTERACTIVO INTERACTIVIDAD interactivo/va adj 1. adj. Que procede por interacción.
Más detallesComprensión de lectura XXXXXXX
XXXXXXX INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta. En tu documento de respuestas, llena el círculo de la respuesta que has
Más detallesNombre Fecha Problem Sets 1.5
Lección 1 A19 1. Encierra en un círculo las figuras que tienen 5 lados rectos. 2. Encierra en un círculo las figuras que no tienen lados rectos. 3. Encierra en un círculo las figuras que tienen cada esquina
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple
Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a determinar el significado apropiado de una palabra que tiene significados
Más detallesComprar por Internet EXPRESIONES. Intermedio B1_1044X_ES Español
Comprar por Internet EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_1044X_ES Español Objetivos Hablar sobre los diferentes tipos de compras por Internet Practicar la expresión de la opinión y de las ventajas
Más detallesOrganismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales Comprensión de lectura. Las necesidades de plantas y animales
Organismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales omprensión de lectura Las necesidades de plantas y animales 1 Hay muchas cosas diferentes en el mundo. lgunas cosas están
Más detallesLos primeros pasos que un niño da en el conocimiento de la escritura y de la lectura es con ayuda de la familia.
PK Bilingual Writers: How does it happen? Autores e Ilustradores Los primeros pasos que un niño da en el conocimiento de la escritura y de la lectura es con ayuda de la familia. Cuando los niños escriben
Más detallesQuién Tiene El Mejor Plan?
Quién Tiene El Mejor Plan? Una noche, mientras el sol se encontraba haciendo su viaje hacia el suelo, Conejo decidió visitar el hogar de Gata. Pero Conejo no hizo esto porque era una criatura amistosa.
Más detallesVoorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 21 mei uur
Spaans Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 21 mei 13.30 16.00 uur 19 99 Vragenboekje it examen bestaat uit 50 vragen. Elke goed beantwoorde vraag levert 1 punt op. 900006
Más detallesAplicación del software educativo JCLIC en el proceso pedagógico PRIMERA PARTE
Aplicación del software educativo JCLIC en el proceso pedagógico 1. Software educativo 2. JCLIC 3. Actividades en JCLIC 4. Desarrollo del software educativo utilizando el JCLIC 5. Conclusiones 6. Bibliografía
Más detallesSEGUNDO DE PRIMARIA. Dos Volcanes. De parte de don Quijote
SEGUNDO DE PRIMARIA Dos Volcanes De parte de don Quijote A N T E S D E L E E R DE PARTE DE QUIÉN? 1. Mira atentamente la cubierta del libro y responde a estas preguntas. Quién es el personaje que aparece
Más detallesPlan lector. Somos más lectores. Guía de aula. De qué trata este libro? Quién escribió este libro? Quién ilustró este libro?
Plan lector Somos más lectores Animales urbanos Guía de aula De qué trata este libro? Un niño hace tareas frente al computador, lee un libro impreso, juega con un balón. Luego se recuesta en su cama para
Más detallesLENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1/B2
PERIODO: MATERIAL: PROFESOR: CÓDIGO: LENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1/B2 ELE AVANZADO C.e.: CH3801 OBJETIVO DEL CURSO: Se pretende que el alumno perfeccione su conocimiento del idioma a través de la consolidación
Más detallesLICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO Laboratorio de vida en y para la Democracia TALLER DE NIVELACION 2018 ESPAÑOL GRADO TERCERO
PRESENTACIÓN DEL TALLER: Estimados papitos y niños(as): LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO Laboratorio de vida en y para la Democracia TALLER DE NIVELACION 2018 ESPAÑOL GRADO TERCERO El presente taller
Más detallesCON DISTINTAS TÉCNICAS APRENDE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
CON DISTINTAS TÉCNICAS APRENDE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN 06/11/2017-Yesenia Rincón Castellano Punto final, punto seguido, punto y aparte, punto y coma, coma, guión largo, guión corto, dos puntos, puntos
Más detallesKeuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen
Keuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen A. Kies het juiste antwoord: 1. Nosotros... en una oficina. A) trabajo B) trabajamos C) trabajáis D) trabajan 2. Hoe vraag je in het Spaans:
Más detallesCUADERNO DE ACTIVIDADES
CUADERNO DE ACTIVIDADES ALA DELTA Luna se pone celosa Thierry Lenain Ilustraciones Delphine Durand antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta y responde. De qué crees que trata este libro?
Más detallesExamen 1er Bimestre. Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25
Examen 1er Bimestre 1 Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 12 PROMEDIO
Más detallesACADEMIA CLARET. 10deseptiembre de2014. A todos los padres, madres y/o encargados:
ACADEMIA CLARET 10deseptiembre de2014 A todos los padres, madres y/o encargados: Saludos cordiales. Durante el año escolar 2011-2012, la Academia adquirió el programa de notas llamado Regiweb School Soft.
Más detallesRomanos 1: b. Romanos 1: c. Romanos 1: d. Romanos 1:28 32
Romanos 1:16 32 Lección 2 PRIMER DÍA: Repaso y Análisis General 1. Del estudio anterior, comparte una razón que te haya motivado a estudiar el libro de Romanos. 2. El evangelio de Cristo Jesús es el mensaje
Más detallesAcerca de mi niño(a)...
Acerca de mi niño(a)... Gracias por darnos la siguiente información. Nos ayudara a prepararnos para la evaluación de su niño(a). Sí es necesario, abra mas espacio al fin de las formas para su uso. Nombre
Más detallesEtiqueta de Facebook y Directrices de Medios
ETIQUETA DE FACEBOOK Etiqueta de Facebook y Directrices de Medios Sé como un niño, con los ojos abiertos con Anticipación BIENVENIDOS!!!!! DOS COSAS A TOMAR EN CUENTA: 1. Página Grupo de Facebook en español
Más detalles19 a Competencia de MateClubes Primera Ronda Nivel Preolímpico
Primera Ronda Nivel Preolímpico La prueba dura 2 horas. Nombre del Club:.................................... Código del club: 19 0.............. 1. Rafa tiene $21 y Betty tiene $3. Cada semana, Rafa recibe
Más detallesU N C U R S O D E E S T U D I O D E E M M A Ú S VERBO DIOS R.E. HARLOW
U N C U R S O D E E S T U D I O D E E M M A Ú S EL VERBO DE DIOS R.E. HARLOW 1 Editorial: ECS Ministries www.ecsministries.org ISBN 1-59387-031-0 Edición Digital: 2005.09 2005 ECS Ministries Traducción:
Más detalles6El Espíritu Santo LECCIÓN
58 LECCIÓN 6El Espíritu Santo Los discípulos sabían que Jesús partiría. Él ya se los había dicho. Al principio su corazón estaba turbado, pues ellos amaban a Jesús y habían andado con Él por tres años.
Más detallesAspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel
Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel OBJETIVOS GENERALES Los alumnos saben que hay diferencias en el uso de "sein" y pueden usar los verbos "ser" y "estar" en diferentes cotextos
Más detallesGrado Tercero. Unidad 6: Descripción de animales
Grado Tercero Unidad 6: Descripción de animales Fase Exploració n Desempeños de Comprensión Describir animales Recursos Manual de lectura y composición, grado 3. Ilustraciones de animales salvajes Evaluación
Más detallesUn Bebé Anunciador. Currículo del Nuevo Testamento. Lucas 1:5-25, Versículo de Memoria
Currículo del Nuevo Testamento 2 Un Bebé Anunciador Lucas 1:5-25,39-80 Versículo de Memoria Y tú, niño, profeta del Altísimo serás llamado; porque irás delante de la presencia del Señor, para preparar
Más detallestengo1tesoroparacompartir.wordpress.com Vida Marina Entonces dijo Dios: Llénense las aguas de multitudes de seres vivientes.
Vida Marina Entonces dijo Dios: Llénense las aguas de multitudes de seres vivientes. (Génesis 1:20) Hola! Somos un matrimonio de profesores que creamos material educativo para nuestros hijos y alumnos
Más detallesQué significa comunicar? Cómo nos comunicamos unos con otros? Qué son los medios de comunicación? Qué son los medios de comunicación de masas?
1. QUÉ ES COMUNICACIÓN? LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN M.T.G. Qué significa comunicar? Cómo nos comunicamos unos con otros? Qué son los medios de comunicación? Qué son los medios de comunicación de masas?
Más detallesPABLO DIABLO GUÍA DOCENTE. Contenido GRADOS. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º
GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS PABLO DIABLO De qué se trata este libro? Pablo es un niño difícil de soportar para sus padres, su hermano Roberto, su amiga Marga Caralarga y su
Más detallesMi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo
Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Qué estaba poniendo la gallina? Quién la buscaba? Cómo es mi gallina?
Más detallesPRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL: LENGUAJE
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL: LENGUAJE 6º Primaria MODELO PARA CORREGIR Y VALORAR LA PRUEBA LOCALIDAD: CHIPIONA REALIZADO POR: GRUPO DE TRABAJO DE JEFES DE ESTUDIOS DE CHIPIONA DEL CENTRO DE PROFESORADO
Más detallesSÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES
SÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES Cuando desarrollas las actividades de las unidades puedes ves que en cada actividad hay tres secciones: EXPLORA, PRÁCTICA y PRUEBA,
Más detallesEMBUSTERO TOMAS. En medio círculo están sentados varios niños mirando hacia el biombo. Aparece un títere por detrás del biombo.
EMBUSTERO TOMAS En medio círculo están sentados varios niños mirando hacia el biombo. Aparece un títere por detrás del biombo. TÍTERE: Buenos días, niños. Saben que aquí en el colegio, entre ustedes, hay
Más detallesTEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS. Nombre Edad años Meses Sexo Fecha de nacimiento Escolaridad Fecha de prueba Forma Tiempo
TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS Instrucciones: A continuación hay 60 frases incompletas. Lea cada una y complétela con lo primero que venga a su mente. Trabaje tan a prisa como sea posible. En caso
Más detallespeso rojo aire vencer que pecho cabeza azúcar obligación quedarse cama salud oscuro directo satisfecho menudo volar clase
Indicador 3 Kindergarten Fluidez en el Uso de las Palabras IDEL TM Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura TM 7 a Ed. 1 Kindergarten peso rojo aire vencer que pecho cabeza azúcar obligación quedarse
Más detallesTema: EL POEMA Y SU ESTRUCTURA LA RIMA RECURSOS LITERARIOS LA DESCRIPCIÓN ORAL Actividades de aprendizaje OBSERVACIONES
Gimnasio Campestre Beth Shalom Formamos líderes con visión de reino Ruta de trabajo Lengua Castellana y Literatura, primer bimestre, 2017. Cuarto Grado. Nombre del estudiante: En esta ruta encuentras las
Más detallesUna cubeta llena de diversión
Nombre PASAJE 1 Un día la Sra. Jones entró lentamente al salón de clases llevando una cubeta. Me preguntaba por qué estaba caminando tan cuidadosamente. Cuando puso la cubeta en el piso, pude ver por qué.
Más detalles