Departamento de Ciencias Sociales P130 Teoría de las Relaciones Internacionales Semestre de Otoño 2021

Transcripción

1 Departamento de Ciencias Sociales P130 Teoría de las Relaciones Internacionales Semestre de Otoño 2021 Clases Magistrales: Profesora: Andrea Oelsner Clases Tutoriales: Patricio Yamin Carolina Zaccato Grupo 1: Horas de Consulta (Ed. Fortabat, PB ofic. 11): Grupo 2: Contenidos y Objetivos La Teoría de las Relaciones Internacionales es uno de los pilares fundamentales del campo de las RRII. Ofrece un conjunto de tradiciones intelectuales, visiones del mundo y explicaciones sobre distintos fenómenos de la política mundial. El objetivo de este curso es triple. Primero, introducir a los estudiantes a los principales debates teóricos, presentando los autores clásicos pero haciendo énfasis en los desarrollos más recientes. Segundo, mostrar de qué manera la teoría de las relaciones internacionales sirve para explicar y entender fenómenos determinados de la política mundial. Tercero, que los estudiantes adquieran las habilidades para vincular problemas con teorías y éstas con datos empíricos. De este modo, al finalizar el curso, los estudiantes deberían estar en condiciones de conocer los principales debates teóricos dentro de las RRII; manejar los modelos más actuales y sus problemas empíricos de aplicación, y trabajar distintas variables de un modo articulado para explicar problemas de la realidad internacional. Para cumplir con estos objetivos, el curso estará organizado en tres secciones. La primera se extenderá durante toda la primera parte del curso hasta el receso parcial y abordará las corrientes clásicas de pensamiento en teoría de las relaciones internacionales: realismo, liberalismo y constructivismo. La segunda comenzará inmediatamente después del receso hasta la semana 14 y se ocupará de los desafíos a 1

2 ese conjunto de teorías clásicas que constituyen el mainstream de la disciplina, incluyendo las críticas marxistas y pos-positivas. La tercera sección tendrá comienzo en la semana 15 y planteará reformulaciones a las teorías clásicas, funcionando como una actualización de los visto en la primera parte, así como también un repaso en vistas al examen final. Clases tutoriales El propósito de las clases tutoriales es la discusión más a fondo de los textos y los contenidos de la materia. Las clases tutoriales ofrecen una instancia para aclarar dudas e inquietudes, con el objetivo de facilitar el debate grupal. Éste estará centrado en estudios de casos y aplicaciones empíricas de las temáticas teóricas y conceptuales revisadas en las clases teóricas. Requisitos mínimos: Asistencia mínima del 75% a las clases magistrales y 75% a las clases tutoriales. Participación activa en clase. Aprobar, con promedio ponderado, las 4 instancias de evaluación. Mecanismos de Evaluación Lectura y participación en clase: 10%; Trabajos Prácticos (tutorial) 10%; Ensayo domiciliario de 2500 palabras (excluyendo bibliografía): 35% (fecha de entrega: a convenir); Examen final integrador: 45%. La nota final es un promedio ponderado de las diferentes instancias de evaluación. Trabajos Prácticos Dos veces en el semestre deberán entregar un breve trabajo escrito de no más de dos carillas (tamaño 11, espacio 1.5) respondiendo la consigna presentada en clase en un formato de memo resaltando los principales puntos del problema y los posibles desenlaces o consecuencias futuras. La copia impresa no llevará nombre, y una copia idéntica será presentada a través del Campus Virtual. Al final de la clase, los trabajos serán re-distribuidos, y cada uno recibirá el trabajo de un compañero para su lectura y revisión. La semana siguiente, cada uno deberá traer el trabajo que recibió revisado y con un feedback constructivo. Fechas de entrega Fechas de feedback 26/3 15/4 28/5 4/6 2

3 Plagio y deshonestidad intelectual La Universidad de San Andrés exige un estricto apego a los cánones de honestidad intelectual. La existencia de plagio constituye un grave deshonor, impropio de la vida universitaria. Su configuración no sólo se produce con la existencia de copia literal en los exámenes presenciales, sino toda vez que se advierta un aprovechamiento abusivo del esfuerzo intelectual ajeno. El Código de Ética ( considera conducta punible la apropiación de la labor intelectual ajena, por lo que se recomienda apegarse a los formatos académicos generalmente aceptados (MLA, APA, Chicago, etc.) para las citas y referencias bibliografías (incluyendo los formatos on-line). En caso de duda recomendamos consultar el sitio: La violación de estas normas dará lugar a sanciones académicas y disciplinarias que van desde el apercibimiento hasta la expulsión de la Universidad. 3

4 Cronograma de clases Semana Fecha Tema 1 02/3 Intro y cuestiones administrativas 04/3 Por qué estudiar teoría? 09/3 Liberalismo clásico 2 11/3 Realismo Clásico 1 12/3 Tutorial 1: Orden Liberal Internacional 16/3 Realismo clásico /3 Neo-liberalismo 1 19/3 Tutorial 2: Balance de Poder 23/3 FERIADO 4 25/3 Neo-liberalismo 2 26/3 Tutorial 3: Paz democrática 30/3 Neo-realismo /4 Neo-realismo 2 02/04 Tutorial 4: Entrevista a Waltz 06/4 Escuela Inglesa 6 08/4 Constructivismo 1 09/4 FERIADO 13/4 Constructivismo /4 Clase Consulta Ensayo Mitad de Curso 16/4 Tutorial 5: Constructivismo y Normas 8 SEMANA DE PARCIALES 4

5 9 SEMANA DE PARCIALES 04/5 Marxismo 10 06/5 Neo-marxismo 07/5 Tutorial 6: Marxismo 11/5 Teorías latinoamericanas 11 13/5 América Latina: Autonomía 14/5 Tutorial 7: América Latina: Realismo periférico 18/5 Teorías críticas 12 20/5 Teorías Críticas 21/5 Tutorial 8: Teorías críticas 25/5 FERIADO 13 27/5 Post-colonialismo 28/5 Tutorial 9: Green Theory 01/6 Feminismo 14 03/6 Post-estructuralismo 04/6 Tutorial 10: Género y RRII 08/6 Realismo ofensivo 15 10/6 Realismo neo-clásico 11/6 Tutorial 11: China: ascenso pacífico o conflictivo? 15/6 Gobernanza Global 16 17/6 Repaso y cierre 18/6 Libre 5

6 Cronograma de lecturas Clases Magistrales SEMANA 1: Lunes 2/3: Introducción y cuestiones administrativas Programa Stacy, E.M, and Cain, J. (2015) Note-taking and Handouts in the Digital Age, American Journal of Pharmaceutical Education 79:7, article 107, pp Especialmente, sección Digital Note-taking, pp Disponible en Smoker, T.J., Murphy, C.E., and Rockwell, A.K. (2009) Comparing Memory for Handwriting versus Typing, Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 53:2, pp Leer abstract: disponible en Miércoles 4/3: Por qué estudiar teoría? Mingst, Karen (1999) Contending Perspectives: How to Think about International Relations Theoretically?, in Essentials of International Relations, W.W. Norton & Co., pp SEMANA 2: Lunes 9/3: Liberalismo clásico Angell, Norman (1913) Is the Political Reformation Possible? The Great Illusion: A Study of the Relationship of Military Power to National Advantage, New York & London: G.P. Putnam s Sons, pp EBook accesible desde la biblioteca. Dunne, Tim (2011) (5ta ed.) Liberalism, in J. Baylis, S. Smith y P. Owen (eds.) The Globalization of World Politics: An Introduction to International Relations, Oxford: Oxford University Press, pp (Alternativamente, pueden usar cualquier otra edición o cualquier otro manual de RI que tenga un capítulo sobre liberalismo). Miércoles 11/3: Realismo Clásico 1 Carr, E.H. (2004) La Crisis de los Veinte Años, Madrid: Los Libros de la Catarata, caps. 1, 3 y 5. SEMANA 3: Lunes 16/3: Realismo Clásico 2 Morgenthau, Hans (1986) Política entre las Naciones, Buenos Aires: GEL, caps. 1, 2 y 11. Miércoles 18/3: Neo-liberalismo 1 Keohane, Robert O. y Joseph Nye (1988) Poder e Interdependencia, Buenos Aires, GEL, caps. 1 y 2. 6

7 Moravcsik, Andrew (Princeton University) on Liberal Theory (2/7) - YouTubeOpenLearn from The Open University SEMANA 4: Neo-Liberalismo Lunes 23/3: FERIADO Miércoles 25/3: Neo-liberalismo 2 Keohane, Robert O. (1988) International Institutions: Two Approaches, International Studies Quarterly 32:4, Keohane, Robert O. y Lisa Martin (1995) The Promise of Institutionalist Theory, International Security 20:1, SEMANA 5: Lunes 30/3: Neo-realismo 1 Waltz, Kenneth (1959) Conclusion, Man, the State and War: A Theoretical Analysis, New York: Columbia University Press, pp John Mearsheimer (University of Chicago) on Structural Realism (1/7) - YouTubeOpenLearn from The Open University WHl1mxQ Miércoles 1/4: Neo-realismo 2 Waltz, Kenneth (1988) Teoría de la Política Internacional, Buenos Aires, GEL, caps. 5, 6 y 8. SEMANA 6: Lunes 6/4: Escuela Inglesa Bull, Hedley (1977) The Anarchical Society: A Study of Order in World Politics, London: Macmillan, caps. 1 y 2. Dunne, Tim (2011) The English School, in R.E. Goodin (ed) Oxford Handbook of Political Science, Oxford: OUP. Miércoles 8/4: Constructivismo 1 Wendt, Alexander (1992) Anarchy is What States Make of It, International Organization 46:2, Kratochwil, Friedrich (2000) Constructing a New Orthodoxy? Wendt s Social Theory of International Politics and the Constructivist Challenge, Millennium: Journal of International Studies 29:1, SEMANA 7: Lunes 13/4: Constructivismo 2 Adler, Emanuel (1997) Seizing the Middle Ground: Constructivism in World Politics, European Journal of International Relations 3:3, Miércoles 15/4: CLASE CONSULTA ENSAYO MITAD DE CURSO 7

8 SEMANAS 8 y 9: Semanas de Parciales. SEMANA 10: Lunes 4/5: Marxismo Anievas, Alexander (2010) The Renaissance of Historical Materialism in International Relations Theory, in A. Anievas (ed) Marxism and World Politics. Contesting Global Capitalism, New York: Routledge, pp Miércoles 7/5: Neo-marxismo McNally, Mark (2017) The Neo-Gramscians in the Study of International Relations: An Appraisal, Materialismo Storico 2:1, Lectura adicional: Berki, R.N. (1971) On Marxian Thought and the Problem of International Relations, World Politics 24:1, Callinicos, Alex (2007) Does Capitalism Need the State System, Cambridge Review of International Affairs 20:4, Kubalkova, Vendulka, y Cruickshank, Albert (1989) Marxism and International Relations, Oxford: Oxford University Press, caps. 2 Marx and Engels y 3 First Marxist Theories of Imperialism and of the Nation. SEMANA 11: Lunes 11/5: Teorías Latinoamericanas Tickner, Arlene B. (2008) Latin American IR and the Primacy of lo práctico, International Studies Review 2008:10, Long, T. (2018). Latin America and the liberal international order: an agenda for research. International Affairs, 94:6, Miércoles 13/5: América Latina: Autonomía Ovando Santana, Cristian y Gilberto Aranda Bustamante (2013) La Autonomía en la Política Exterior Latinoamericana: Evolución y Debates Actuales, Papeles Políticos 18:2, Adicional: Escudé, Carlos (2014) Realism in the Periphery en J. I. Domínguez y A. Covarrubias (eds.) Routledge Handbook of Latin America in the World, New York y Londres: Routledge, pp Los demás capítulos de la sección teórica del libro de Domínguez y Covarrubias (eds.) citado arriba. SEMANA 12: Lunes 18/5: Teorías críticas 8

9 Cox, Robert W. (1981) Social Forces, States and World Orders: Beyond International Relations Theory, Millennium: Journal of International Studies 10:2, Miércoles 20/5: Teoría crítica Linklater, Andrew (1996) The Achievements of Critical Theory, en S. Smith, K. Booth y M. Zalewski (eds.) International Theory: Positivism & Beyond, Cambridge: Cambridge University Press, pp SEMANA 13: Miércoles 27/5: Post-colonialismo Seth, Sanjay (2011) Postcolonial Theory and the Critique of International Relations, Millennium: Journal of International Studies 40:1, Adicional: Chowdhry, G., y Nair, S. () Introduction: Power in a Postcolonial World, en G. Chowdhry y S. Nair (eds) Power, Postcolonialism and International Relations, London: Routledge. Entrevista a Mario Rufer: "La noción de poscolonia-lismo pone el énfasis en la marca que deja la colonia", SEMANA 14: Lunes 1/6: Feminismo Tickner, J. Ann (1992) Engendered Insecurities: Feminist Perspectives on International Relations in Gender in International Relations: Feminist Perspectives on Achieving Global Security, New York: Columbia University Press, cap. 1. Adicional: True, Jacqui (2010) Feminism and Gender Studies in International Relations Theory, in Oxford Research Encyclopedia of International Studies, accesible en: /acrefore e-46 Jones, Adam (1996) Does Gender Make the World Go Round? Feminist Critiques of International Relations, Review of International Studies 22:4, Miércoles 3/6: Post-estructuralismo Edkins, Jenny (2007) Poststructuralism, en M. Griffiths (ed.) International Relations Theory in the Twenty-First Century: An Introduction, Abingdon: Routledge, pp Campbell, David (2013) Poststructuralism, en T. Dunne, M. Kurki y S. Smith (eds) International Relations Theories: Discipline and Diversity, Oxford: Oxford University Press, pp SEMANA 15: 9

10 Lunes 8/6: Realismo Ofensivo Mearsheimer, John (2001). The tragedy of great power politics. WW Norton & Company. Capítulos 1 y 2. Miércoles 10/6: Realismo Neo-Clásico Rathbun, Brian (2008) A Rose by Any Other Name: Neoclassical Realism as the Logical and Necessary Extension of Structural Realism, Security Studies 172: SEMANA 16: Lunes 15/6: Gobernanza Global Avant, Deborah, Martha Finnemore y Susan K. Sell (2010). Who governs the globe, in Deborah D. Avant; Martha Finnemore; Susan K. Sell (eds.), Who Governs the Globe?, Cambridge: Cambridge University, Press, pp Abbott, Kenneth y Duncan Snidal (2009). The Governance Triangle: Regulatory Standards Institutions and the Shadow of the State, in Walter Mattli & Ngaire Woods (eds.), The Politics of Global Regulation, Princeton, NJ: Princeton University Press, pp

11 LECTURAS DE TUTORIAL Tutorial 1 Orden Liberal Internacional 12/3 G. J. Ikenberry (2018) The End of Liberal International Order? International Affairs 94:1, Tutorial 2 Balance de Poder 19/3 Walt, Stephen M. (2017) Who s afraid of a Balance of Power?, Foreign Policy, Diciembre 8. Tutorial 3 Paz Democrática 26/3 Hegre, H. (2014). Democracy and armed conflict. Journal of Peace Research, 51(2), Tutorial 4 Entrevista a Kenneth Waltz 2/4 Halliday, F., Rosenberg, J. y Waltz, K. (1998) Interview with Ken Waltz, Review of International Studies 24:3, Tutorial 5 Constructivismo y Normas 16/4 Finnemore, Martha y Sikkink, Kathryn (1998) International Norms Dynamics and Political Change, International Organization 52:4, Tutorial 6 Marxismo 7/5 Discurso de Fidel Castro en la ONU en 1979: Discurso de Hugo Chávez en la ONU en 2006: Tutorial 7 América Latina: Realismo Periférico 14/5 Escudé, C. (2012). Principios de Realismo Periférico, Buenos Aires: Ediciones Lumiere, Introducción, pp Tutorial 8 Teorías críticas 21/5 Risse, T. (2000). Let's argue! : communicative action in world politics. International organization, 54(1), Tutorial 9 Green Theory 28/5 11

12 Eckersley, R. (2006). Green Theory. En Tim Dunne, Milja Kurki, y Steve Smith, (eds), International Relations Theories: Discipline and Diversity, Oxford: Oxford University Press, pp Tutorial 10 Género y Relaciones Internacionales 4/6 Reiter, D. (2015). The Positivist Study of Gender and International Relations, Journal of Conflict Resolution 59:7, Tutorial 11 China: ascenso pacífico o conflictivo? 11/6 Friedberg, A. L. (2005). The future of US-China relations: Is conflict inevitable? International security, 30(2), Buzan, B., & Cox, M. (2013). China and the US: Comparable cases of peaceful rise? The Chinese Journal of International Politics, 6(2),