El surgimiento de las ciencias sociales.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "El surgimiento de las ciencias sociales."

Transcripción

1 La filosofía y las ciencias. En la antigüedad, todo el saber estaba agrupado bajo el nombre de filosofía. El filósofo o sabio estudiaba e interpretaba lo que acontecía a su alrededor. Las primeras especializaciones desencadenaron un primer desprendimiento de los conocimientos del campo de la filosofía, dando lugar a las llamadas ciencias naturales. Las ciencias naturales (física, química, biología, antropología física, etc.) son ciencias que cumplen de manera estricta los requisitos que señala la epistemología clásica: la objetividad y la experimentación. Las ciencias naturales y los requisitos epistemológicos de objetividad y repetitividad. Mantener la objetividad durante la investigación en ciencias naturales es posible, ya que el investigador puede tomar distancia entre él mismo y su objeto de estudio. La subjetividad del investigador, su singularidad, no influíra en la tarea diaria en el laboratorio. El otro requisito epistemológicos, el de repetitividad, tiene que ver con la experimentación científica. En ciencias naturales, en el laboratorio, si se cuidan, cada una y todas, las variables que participan en la producción de un fenómeno se podrá obtener el mismo resultado. Resumiendo: La ciencias naturales se ocupan de hechos "nerales, expe#mentan, manteniendo la objetividad, y sacan leyes. El surgimiento de las ciencias sociales. Luego del desprendimiento de las ciencias naturales del tronco de la filosofia (cuyo auge se da en el renacimiento); se produce, muy tardíamente ( segunda mitad del siglo XIX y particularmente siglo XX) el segundo desprendimiento, de este proceso surgen las llamadas ciencias sociales. La historia, la economía, la sociología, la antropología cultural, la psicología, etc, son ciencias sociales. La lógica y la matemática se ocupan, en cambio, de entes ideales (los razonamientos deductivos y los números).

2 Ambas constituyen las llamadas ciencias formales, a diferencia de las ciencias naturales y las sociales que constituyen el grupo de las ciencias fácticas (por ocuparse de hechos). Hechos de la Naturaleza - Biología Ciencias Fácticas (hechos) Ciencias Formales. (entes ideales) Naturales. Sociales. - Química - Física - Geología, etc. Hechos de la cultura - Sociología - Psicología - Historia - Antropología cultural - Economía, etc. - Matemáticas y lógica Las ciencias sociales y los requisitos epistemológicos de objetividad y repetitividad. Las ciencias sociales no cumplen del mismo que las ciencias naturales estos dos requisitos epistemológicos. En relación a la objetividad, resulta difícil lograrla, sus valores y prejuicios, sus supuestos básicos subyacentes e ideología, influirán, teniendo subjetivamente el quehacer científico, y no podrá despojarse de su ideología, de sus valores, de sus condicionamientos afectivos. Sintetizando podemos decir entonces que la variable subjetividad participará, en forma más fuerte, en la investigación social. "Se puede ser un poco más objetivo en ciencias sociales, si se considera, como una va#able más a tener en cuenta, la subjetividad del observador".

3 Requisito epistemológico de repetitividad. Con el cumplimiento de este requisito también se presenta dificultades en las ciencias sociales. Un hecho social, un hecho humano, no puede repetirse exactamente. El presente no se detiene. San Agustín lo expresaba diciendo que "el presente es aquello que es y ya dejó de ser". Ni aún con las palabras puedo retenerlo. Las ciencias sociales estudian entonces, hechos únicos. Cada hecho es único e irrepetible. Cada hecho es particular. Sin embargo, el cientista social también aspira a la legalidad de su saber, es decir a sacar leyes. Lo hace a través del establecimiento de analogías, logrando constituir así su cuerpo teórico con leyes "de lo particular". Estas leyes, son generalizaciones que al aplicarse a este caso concreto y particular deberán interpretarse singularmente. Cie$as "neralizaciones se po%án establecer en ciencias sociales (con&ituyendo el cuerpo teó#co de cada 'sciplina); pero estas "neralizaciones al aplicarse, deberán considerar la singula#dad de cada caso (leyes pa$iculares). El objeto de estudio de la psicología. La filosofía dualista. A lo largo de la historia del conocimiento (e incluso en el presente por la coexistencia de numerosas escuelas psicológicas), diversos fueron los objetos de estudio que se adjudicaron a la psicología. El Alma, la Mente, la Psiquis, el comportamiento, la conciencia, la conducta, el inconsciente, etc. Ocuparon u ocupan ese lugar; y, si bien los modernos criterios epistemológicos, han dejado de definir a las ciencias por su objeto de estudio; ya que en la actualidad, se considera que el ser humano tiene problemas y que los científicos se unen en equipos interdisciplinarios. De los objetos de estudio que en alguna oportunidad se dijo tenía la psicología, seleccionaremos algunos. Alma Mente Psique

4 Espíritu Esta manera de entender al hombre como formado por dos partes, una intangible o inmaterial y otra material, recibe el nombre de filosofía dualista. La filosofía monista. La cosmovisión o filosofía dualista no es la que la ciencia acepta. Por el contrario, el pensamiento científico suele basarse en otro tipo de cosmovisión que vamos a llamar filosofía monista (mono=uno). Si consideramos que el hombre es una unidad, un todo indivisible somos monistas. La psicología científica ha adoptado términos como unidad biopsicosocial o unidad psicosomática para nombrar al ser humano desde el punto de vista monista. En realidad la ciencia contemporánea se asienta sobre dos premisas: El mon(mo filosófico y la contra&ación empí#ca La posibilidad de contrastar empíricamente, de remitir a los hechos, de contrastar con la experiencia es lo que separa la actividad científica de la mera especulación teórica. La psicología científica deberá entonces, cumplir las dos prem(as ante#ormente señaladas: estar insc#pta en un marco filosófico mon(ta y tener apoyo en los hechos (observación y contra&ación empí#ca de la conducta).

5 Resumiendo: El hombre no es una dualidad. No podemos separar el nivel psíquico del nivel corporal. El hombre se expresa como una totalidad y lo hace a través de la conducta. La conducta en el hombre es la expresión de su personalidad. Por lo cual la psicología es entonces, la ciencia que estudia la conducta.

CIENCIA CONOCER EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA CIENCIA CONOCIMIENTO TIPOS CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

CIENCIA CONOCER EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA CIENCIA CONOCIMIENTO TIPOS CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA CONOCER EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA Proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad) CONOCIMIENTO TIPOS CONOCIMIENTO CIENTIFICO PROCESOS

Más detalles

CONTENIDO GENERAL. 1. Introducción...15 PRIMERA PARTE: TEORÍA DE LA CIENCIA

CONTENIDO GENERAL. 1. Introducción...15 PRIMERA PARTE: TEORÍA DE LA CIENCIA CONTENIDO GENERAL 1. Introducción...15 PRIMERA PARTE: TEORÍA DE LA CIENCIA 2. Filosofías de la ciencia: Positivismo y falsacionismo...37 3. Filosofías de la ciencia: El giro histórico...75 4. Filosofías

Más detalles

CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN.

CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN. Elaborado con fines docentes por: Dra. Sindy Cheesman de Rueda CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN. Para poder investigar, es indispensable poseer los conceptos y definiciones básicas y así partir de las

Más detalles

FUTURO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO

FUTURO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO FUTURO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO Resumen El desarrollo de la psicología como ciencia ha sido la búsqueda de mayor objetividad y cientificidad desde Wundt hasta nuestros dias. Esto

Más detalles

ÍNDICE DE DISCIPLINAS POR CAMPO DE LA CIENCIA

ÍNDICE DE DISCIPLINAS POR CAMPO DE LA CIENCIA Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco ÍNDICE DE DISCIPLINAS POR CAMPO DE LA CIENCIA LOGICA CAMPO MATEMÁTICAS ASTRONOMÍA Y ASTROFÍSICA FÍSICA DISCIPLINA CIENTÍFICA Aplicaciones de la lógica

Más detalles

Pasos hacia el conocimiento del mundo

Pasos hacia el conocimiento del mundo Pasos hacia el conocimiento mundo 1- Idea hombre 1- Elaborar una idea hombre 2- Elaborar una idea mundo 3- Programar una propuesta para el conocimiento mundo Pensamientos - Actitudes mentales, conceptualización

Más detalles

Investigación 1 Lección 1

Investigación 1 Lección 1 Investigación 1 Lección 1 L a ciencia. Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes

Más detalles

4.1 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y EN LAS CIENCIAS NATURALES

4.1 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y EN LAS CIENCIAS NATURALES 4.1 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y EN LAS CIENCIAS NATURALES En temas anteriores nos hemos ocupado de la ciencia, sus conceptos y su clasificación (capítulo 1), así como

Más detalles

Plan de Estudios 2013

Plan de Estudios 2013 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, Decana de América FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN Plan de Estudios 2013 ASIGNATURAS COMUNES I SEMESTRE CÓDIGO

Más detalles

Los fenómenos psicológicos (por ejemplo, la comunicación verbal) se puede analizar desde distintos puntos de vista:

Los fenómenos psicológicos (por ejemplo, la comunicación verbal) se puede analizar desde distintos puntos de vista: Los fenómenos psicológicos (por ejemplo, la comunicación verbal) se puede analizar desde distintos puntos de vista: (1) Cuáles son los procesos mentales que realizamos para construir una frase? (por ejemplo,

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón. División de Ciencias Sociales

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón. División de Ciencias Sociales Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón División de Ciencias Sociales Licenciatura en Comunicación y Periodismo Programa de la asignatura: EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA

Más detalles

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 656 por el que se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema

Más detalles

PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO. HORARIO DE EVALUACIONES Fecha 02-02-2010 PRIMERO PRIMARIA CUARTO PERÍODO ACADÉMICO

PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO. HORARIO DE EVALUACIONES Fecha 02-02-2010 PRIMERO PRIMARIA CUARTO PERÍODO ACADÉMICO PRIMERO PRIMARIA CUARTO PERÍODO ACADÉMICO Primeras evaluaciones. 30 de septiembre : Ciencias sociales, Tecnología e Informática 1 de octubre : Matemáticas 4 de octubre: Lengua Castellana, Educación Artística

Más detalles

Llamamos Edad Moderna al período histórico que va desde el siglo XV hasta la primera mitad del siglo XIX, donde la principal característica de esta

Llamamos Edad Moderna al período histórico que va desde el siglo XV hasta la primera mitad del siglo XIX, donde la principal característica de esta Llamamos Edad Moderna al período histórico que va desde el siglo XV hasta la primera mitad del siglo XIX, donde la principal característica de esta época es el protagonismo del hombre, quienes reaccionan

Más detalles

BACHILLERATO DE CIENCIAS DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS PRIMER CURSO

BACHILLERATO DE CIENCIAS DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS PRIMER CURSO BACHILLERATO DE CIENCIAS DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN BLOQUES DE ASIGNATURAS PRIMER CURSO OFERTA MATERIAS SESIONES LECTIVAS Lengua Castellana y Literatura I 3 GENERALES (1) DE OPCIÓN

Más detalles

EXÁMENES DE SEPTIEMBRE 2015 1º DE ESO

EXÁMENES DE SEPTIEMBRE 2015 1º DE ESO 1º DE ESO 1º A 10:00 11:30 Matemáticas 1º A 10:00 11:30 Tecnologías 1º A 11:30 13:00 Inglés 1º A 11:30 13:00 Música Aula de Música 13:00 14:30 Ciencias Sociales 1º A 13:00 14:30 Ciencias Naturales 1º A

Más detalles

Problemas filosóficos en Psicología. Cuarto y Quinto Trabajo Práctico: Michel Foucault y Arturo Andrés Roig

Problemas filosóficos en Psicología. Cuarto y Quinto Trabajo Práctico: Michel Foucault y Arturo Andrés Roig UNIERSIDAD DE MENDOZA ACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA - 2014 Prof. Laura Aldana Contardi Problemas filosóficos en Psicología 1 Cuarto y Quinto Trabajo Práctico: Michel oucault

Más detalles

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN I

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN I FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN I CAPÍTULO I DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. Licenciada:

Más detalles

Investigación Empírica (Campo Experimental) Investigación Teórica (Documental) Dr. Clemente Landa Domínguez

Investigación Empírica (Campo Experimental) Investigación Teórica (Documental) Dr. Clemente Landa Domínguez Investigación Empírica (Campo Experimental) Investigación Teórica (Documental) Dr. Clemente Landa Domínguez Método científico Un método es un conjunto de operaciones ordenadas para lograr un resultado.

Más detalles

INVESTIGACIÓN DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Una oportunidad de conocer desde el saber-hacer Artículo de revisión

INVESTIGACIÓN DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Una oportunidad de conocer desde el saber-hacer Artículo de revisión INVESTIGACIÓN DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Una oportunidad de conocer desde el saber-hacer Artículo de revisión Por: Julia Adriana Castro Carvajal juliacas@edufisica.udea.edu.co Fisioterapeuta, Magister

Más detalles

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO MANUAL DEL PROFESOR

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO MANUAL DEL PROFESOR UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO MANUAL DEL PROFESOR Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Diego Quiroga Ph.D. DECANATO DE INVESITGACIÓN DIRECCIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Y NORMATIVA Carlos Montúfar

Más detalles

UAM cifras. 9. Personal de Administración y Servicios. Universidad Autónoma de Madrid. cien

UAM cifras. 9. Personal de Administración y Servicios. Universidad Autónoma de Madrid. cien UAM cifras en cien 9 Universidad Autónoma de Madrid 8 7 5 3 9. Personal de Administración y Servicios 1 9. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Tabla 47. Personal de Administración y Servicios: distribución

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID B.O.C.M. Núm. 149 VIERNES 24 DE JUNIO DE 2016 Pág. 205 I. COMUNIDAD DE MADRID C) Otras Disposiciones Universidad Autónoma de Madrid 22 RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2016, por la que se publica la modificación

Más detalles

Información del Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Oferta Académica del Curso 2016/2017

Información del Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Oferta Académica del Curso 2016/2017 Información del Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Oferta Académica del Curso 2016/2017 El Máster se estructura en un primer módulo básico o genérico introductorio común para todos

Más detalles

Curso de Posgrado Doctorado en Filosofía Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA)

Curso de Posgrado Doctorado en Filosofía Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA) 1 Curso de Posgrado Doctorado en Filosofía Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA) Título: "La Imaginación según Gaston Bachelard: símbolo e idea en la creación filosófica contemporánea". Profesora:

Más detalles

TIPOS DE VARIABLES EN UN EXPERIMENTO

TIPOS DE VARIABLES EN UN EXPERIMENTO El texto siguiente está sacado de un capítulo del libro cuya referencia bibliográfica es la siguiente: Buendía, L.; Colás, P. y Hernández, F. (2001): Métodos de investigación en Psicopedagogía. Madrid:

Más detalles

Aspectos disciplinares y didácticos en la enseñanza de las ciencias naturales

Aspectos disciplinares y didácticos en la enseñanza de las ciencias naturales Aspectos disciplinares y didácticos en la enseñanza de las ciencias naturales La concepción curricular de la disciplina Se presentan las teorías, leyes y conceptos claves en la enseñanza de las ciencias

Más detalles

ASPECTOS CRITICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES LOS PROBLEMAS DE LA FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

ASPECTOS CRITICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES LOS PROBLEMAS DE LA FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ASPECTOS CRITICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES LOS PROBLEMAS DE LA FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 1 INTRODUCCIÓN Las corrientes epistemológicas vistas clasifican a las ciencias en : FORMALES Y EMPÍRICAS

Más detalles

APRENDIENDO ACERCA DE LA PSICOLOGÍA

APRENDIENDO ACERCA DE LA PSICOLOGÍA APRENDIENDO ACERCA DE LA PSICOLOGÍA Un Poco de Historia E l significado de la psicología surge a partir de la asociación de la letra Psi con la palabra griega Psique, originalmente tenía el significado

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADUADO/A EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID *

PLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADUADO/A EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID * PLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADUADO/A EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID * 1º Curso Módulo Básica Materias (Anexo II-RD 1393/2007) Estadística 18 Psicología 24 Créditos Asignaturas

Más detalles

MODALIDAD PRESENCIAL ESCUELA DE MEDICINA

MODALIDAD PRESENCIAL ESCUELA DE MEDICINA MODALIDAD PRESENCIAL ESCUELA DE MEDICINA PRESENTACIÓN: La Escuela de oferta la carrera en 12 semestres académicos, mediante el sistema de, otorgando el título de Médico General, una vez que haya aprobado

Más detalles

Descripción detallada de los módulos y materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios

Descripción detallada de los módulos y materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios Descripción detallada de los módulos y materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios MÓDULO I. FORMACIÓN ACADÉMICA FUNDAMENTAL Créditos 25 Carácter Obligatorio PRIMER SEMESTRE CEM

Más detalles

Medicina Física y Rehabilitación Integral. Panorama Nacional de Carreras. Medicina Física y Rehabilitación Integral. Datos 2009

Medicina Física y Rehabilitación Integral. Panorama Nacional de Carreras. Medicina Física y Rehabilitación Integral. Datos 2009 Medicina Física y Rehabilitación Integral Se clasifica en este grupo las carreras de nivel licenciatura que preparan profesionistas con conocimientos para atender la rehabilitación del movimiento fisiológico,

Más detalles

Epistemología. División de las ciencias y características fundamentales.

Epistemología. División de las ciencias y características fundamentales. Epistemología. División de las ciencias y características fundamentales. La ciencia es un tipo de conocimiento con características especiales que se distingue de otros conocimientos por múltiples elementos.

Más detalles

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Definición de sociología de la educación: Anàlisis metódico y sistemático de las dinámicas e instituciones educativas desde el punto de vista sociológico. Objeto de la sociología

Más detalles

Curso 2015/2016 E.S.O. Jueves 1. 9:00 a 10:30. 10:30 a 12:00. 12:00 a 13:30. 13:30 a 15:00. 16:00 a 17:30. 17:30 a 19:00.

Curso 2015/2016 E.S.O. Jueves 1. 9:00 a 10:30. 10:30 a 12:00. 12:00 a 13:30. 13:30 a 15:00. 16:00 a 17:30. 17:30 a 19:00. M AT E R I A S P E N D I E N T E S D E C U R S O S A N T E R I O R E S Jueves 1 E.S.O. 9:00 a 10:30 Educación para la Ciudadanía Tecnología Física y Química 10:30 a 12:00 12:00 a 13:30 13:30 a 15:00 16:00

Más detalles

Área Académica de Farmacia Taller de investigación I 1 Semestre. Características de la Ciencia Science Features. Adriana Cortazar Martínez

Área Académica de Farmacia Taller de investigación I 1 Semestre. Características de la Ciencia Science Features. Adriana Cortazar Martínez Área Académica de Farmacia Taller de investigación I 1 Semestre Características de la Ciencia Science Features Adriana Cortazar Martínez Resumen Existen diversas fuentes de conocimiento que intentan explicar

Más detalles

ASIGNATURAS ESO. Curso Nombre de la asignatura Horas semanales. Primero Matemáticas 5. Primero Lengua española y literatura 5

ASIGNATURAS ESO. Curso Nombre de la asignatura Horas semanales. Primero Matemáticas 5. Primero Lengua española y literatura 5 ASIGNATURAS ESO Primero Matemáticas 5 Primero Lengua española y literatura 5 Primero Primera lengua extranjera (Inglés o Francés) 4 Primero Geografía e Historia 3 Primero Biología y Geología 3 Primero

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 1 DATOS DE LA INSTITUCIÓN. Domicilio de la Institución. Av. Universidad 3000, Universidad Nacional Autónoma de México, C.U., Delegación Coyoacán, C.P. 04510,

Más detalles

BACHILLERATO 1. PRINCIPIOS GENERALES. 1. El Bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y comprende dos cursos académicos.

BACHILLERATO 1. PRINCIPIOS GENERALES. 1. El Bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y comprende dos cursos académicos. BACHILLERATO 2 BACHILLERATO 1. PRINCIPIOS GENERALES 1. El Bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y comprende dos cursos académicos. 2. Podrán acceder a los estudios de Bachillerato

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS CURSO 2015-2016 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ORNIA LA BAÑEZA

PLAN DE ESTUDIOS CURSO 2015-2016 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ORNIA LA BAÑEZA PLAN DE ESTUDIOS CURSO 2015-2016 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ORNIA LA BAÑEZA 1 TRONCALES ESPECIFICAS Libre Configuración Autonómica (Se escoge una) TUTORÍA 1º de E.S.O. ASIGNATURAS Lengua Castellana

Más detalles

Distribución de los estudiantes de grado, 1er y 2º Ciclo por sexo, plan de estudios y titulación (2013/2014)

Distribución de los estudiantes de grado, 1er y 2º Ciclo por sexo, plan de estudios y titulación (2013/2014) NIVEL PLAN TITULACIÓN MUJERES HOMBRE % MUJERES TOTAL DIPLOMATURA / INGENIERÍ TÉCNICA TOTAL DIPLOMATURA / INGENIERÍ TÉCNICA LICENCITURA / INGENEIRÍA TOTAL LICENCITURA / INGENEIRÍA 280 Diplomado en Nutrición

Más detalles

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. Clara Stella Juliao Vargas Economista Trabajadora Social

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. Clara Stella Juliao Vargas Economista Trabajadora Social METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Clara Stella Juliao Vargas Economista Trabajadora Social Ciencia Ser Humano Conocimiento científico Investigación Método científico Desarrollo Innovación Metodologías de Investigación

Más detalles

Universidad de A Coruña Programa Oficial de Doctorado en Investigación Psicológica en Contextos Educativos

Universidad de A Coruña Programa Oficial de Doctorado en Investigación Psicológica en Contextos Educativos 2.- Programas Oficiales de Doctorado ordenados por universidades: Universidad de A Coruña Programa Oficial de Doctorado en Investigación Psicológica en Contextos Educativos Universidad Cardenal-Herrera-CEU

Más detalles

Paula Mº Fernández Linde IES La Sagra BACHILLERATO

Paula Mº Fernández Linde IES La Sagra BACHILLERATO NORMAS GENERALES: Forma parte de la Educación Secundaria Postobligatoria. Comprende 2 cursos académicos. Se podrá permanecer 4 años, consecutivos o no. Se estructura en modalidades, para permitir la especialización

Más detalles

Filosofía de los Sistemas Complejos. Diplomado. con mención en. en Filosofía de la Ciencia

Filosofía de los Sistemas Complejos. Diplomado. con mención en. en Filosofía de la Ciencia Diplomado en Filosofía de la Ciencia con mención en Filosofía de los Sistemas Complejos El diplomado en Filosofía de la Ciencia El conocimiento científico ha cobrado cada vez más relevancia en las sociedades

Más detalles

SEMESTRE: 1. ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social. ASIGNATURA: Teoría Social I. ASIGNATURA: Teoría Económica I

SEMESTRE: 1. ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social. ASIGNATURA: Teoría Social I. ASIGNATURA: Teoría Económica I SEMESTRE: 1 ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social I. Caracterización del trabajo social II. Etapas del desarrollo histórico de trabajo social III. El impacto de la reconceptualización en el

Más detalles

LIBROS DE TEXTO CURSO 2016/2017 1º ESO MATERIAS AUTOR TÍTULO EDITORIAL ISBN

LIBROS DE TEXTO CURSO 2016/2017 1º ESO MATERIAS AUTOR TÍTULO EDITORIAL ISBN 1º ESO Lengua Castellana y Literatura 1.º ESO. Volumenes Trimestrales Pack. Libro del Alumno Oxford 978-84-673-8472-7 2015 978-84-680-1954-3 Matemáticas Oxford 978-84-673-8583-0 Biología y Geología Inglés

Más detalles

INSTITUTO MANUEL ACOSTA, S.C.

INSTITUTO MANUEL ACOSTA, S.C. INSTITUTO MANUEL ACOSTA, S.C. PREPARATORIA UNAM INCORPORACIÓN 1297 GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL DE ÉTICA PRIMERA Y SEGUNDA VUELTA CICLO 2015-2016 LA GUIA SE ENTREGARÁ RESUELTA COMO REQUISITO INDISPENSABLE

Más detalles

LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACÍÓN ESPECIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA MC. Alfonso Chávez Uribe La Educación: un contexto para la Psicología

Más detalles

1. Analizar y comentar un texto filosófico, empleando con propiedad y rigor los principales términos y conceptos filosóficos.

1. Analizar y comentar un texto filosófico, empleando con propiedad y rigor los principales términos y conceptos filosóficos. ASIGNATURA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Actualización: 22/05/2009 Validez desde el curso: 2009-2010 Autorización: COPAEU Castilla y León PROGRAMA Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas de Acceso

Más detalles

Conceptos básicos de la filosofía educativa EDU-201

Conceptos básicos de la filosofía educativa EDU-201 Conceptos básicos de la filosofía educativa EDU-201 Objetivos Definir los conceptos: Filosofía Metafísica Axiología Lógica Epistemología Ética Estética Filosofía educativa Objetivos Mediante un trabajo

Más detalles

CULTURA ORGANIZACIONAL PAULA ROZADA FERNÁNDEZ

CULTURA ORGANIZACIONAL PAULA ROZADA FERNÁNDEZ CULTURA ORGANIZACIONAL PAULA ROZADA FERNÁNDEZ CONTENIDOS A TRATAR 1) INTRODUCCIÓN 2) DEFINICIÓN 3) HISTORIA 4) POLÉMICAS 5) ESTUDIOS 6) EVALUACIÓN 7) FORMACIÓN Y CAMBIO 8) INVESTIGACIÓN 9) CULTURA Y GESTIÓN

Más detalles

Estudios Sociológicos ISSN: 0185-4186 revistaces@colmex.mx El Colegio de México, A.C. México

Estudios Sociológicos ISSN: 0185-4186 revistaces@colmex.mx El Colegio de México, A.C. México Estudios Sociológicos ISSN: 0185-4186 revistaces@colmex.mx El Colegio de México, A.C. México García, Rolando Fundamentación de una epistemología en las ciencias sociales Estudios Sociológicos, vol. XIX,

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD AZCAPOTZALCO División de Ciencias Sociales y Humanidades

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD AZCAPOTZALCO División de Ciencias Sociales y Humanidades UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD AZCAPOTZALCO División de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en Derecho Título: Licenciado o Licenciada en Derecho PLAN DE ESTUDIOS I. OBJETIVO GENERAL

Más detalles

Universidad de Costa Rica Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE

Universidad de Costa Rica Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE Página 1 de 6 Nivel 1 EF- ACTIVIDAD DEPORTIVA 0 0 2 0 0 1 EG- CURSO DE ARTE 3 0 0 0 2 1 EG-I CURSO INTEGRADO DE HUMANIDADES I 8 0 0 0 6 1 GF0101 ANÁLISIS GEOGRÁFICO 3 3 0 0 3 1 OPT376 IDIOMA MODERNO 4

Más detalles

Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico (Acuerdo Secretarial 345)

Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico (Acuerdo Secretarial 345) Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico (Acuerdo Secretarial 345) Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Álgebra Geometría y trigonometría Geometría analítica Cálculo

Más detalles

Unidad 1 Introducción a la psicología

Unidad 1 Introducción a la psicología Unidad 1 Introducción a la psicología Qué es psicología?. La ciencia de la psicología. Objeto y métodos. Ramas de la psicología y campos de aplicación. Herramientas que u@liza la psicología. Aspectos é@cos

Más detalles

publicó dos trabajos sobre psicología que dejan ver la dirección de sus ideas, aunque

publicó dos trabajos sobre psicología que dejan ver la dirección de sus ideas, aunque JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET BIOGRAFÍA Nació en Neuchâtel (Suiza) en 1896 y murió en Ginebra en 1980. Psicólogo experimental, filósofo, biólogo suizo creador de la epistemología genética y famoso por sus

Más detalles

modelo educativo uai / desafiar proponer avanzar

modelo educativo uai / desafiar proponer avanzar modelo educativo uai / desafiar proponer avanzar universidad adolfo ibáñez modelo educativo La Universidad Adolfo Ibáñez impulsa un modelo educativo único en el país, el que busca formar personas capaces

Más detalles

Historia de la Ciencia. Dra. Dª Mª Carmen Escribano Ródenas

Historia de la Ciencia. Dra. Dª Mª Carmen Escribano Ródenas Historia de la Ciencia Dra. Dª Mª Carmen Escribano Ródenas Resumen Hoy en día nuestra sociedad no se puede concebir sin la ciencia, sin embargo la ciencia es difícil de comprender debido a la complejidad

Más detalles

INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS

INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS Autor: Yolanda Castán 0.1. Concepto Denominamos método al modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, especialmente para descubrir

Más detalles

BASES TEÓRICAS DE LA GESTALT: FENOMENOLOGÍA

BASES TEÓRICAS DE LA GESTALT: FENOMENOLOGÍA INSTITUTO VENEZOLANO DE GESTALT BASES TEÓRICAS DE LA GESTALT: FENOMENOLOGÍA Realizado por: Octavio J. León I. Caracas, noviembre de 2004 FENOMENOLOGÍA DEFINICIÓN La Fenomenología es definida por el Diccionario

Más detalles

PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE AGROINDUSTRIAL PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : Balance de Energía CÓDIGO : 730070 SEMESTRE : Cuarto (IV) NUMERO DE CRÉDITOS : Tres

Más detalles

DEFINICIÓN DE LOS PROBLEMAS; IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES Y LOS OBJETIVOS. UNIVERSIDAD EL BOSQUE. HÉCTOR IVÁN HURTATIS ESPINOSA.

DEFINICIÓN DE LOS PROBLEMAS; IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES Y LOS OBJETIVOS. UNIVERSIDAD EL BOSQUE. HÉCTOR IVÁN HURTATIS ESPINOSA. DEFINICIÓN DE LOS PROBLEMAS; IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES Y LOS OBJETIVOS. UNIVERSIDAD EL BOSQUE. HÉCTOR IVÁN HURTATIS ESPINOSA. METODOLOGÍA DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS Instrumento oficial de las entidades

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA ÚNICO DE ESPECIALIZACIONES EN ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA ÚNICO DE ESPECIALIZACIONES EN ARQUITECTURA Plan de estudios de la Especialización en Diseño de Cubiertas Ligeras Objetivo general del plan de estudios de la Especialización en Diseño de Cubiertas Ligeras Formar especialistas que utilicen métodos

Más detalles

Área IV: Humanidades y Ciencias de la Conducta Criterios Internos de Evaluación

Área IV: Humanidades y Ciencias de la Conducta Criterios Internos de Evaluación Área IV: Humanidades y Ciencias de la Conducta Criterios Internos de Evaluación El Área IV concentra a los investigadores que se dedican al estudio de la Arquitectura, Antropología, Bellas Artes, Biblioteconomía,

Más detalles

UNIDAD 6 ORIGEN DEL PENSAMIENTO MODERNO: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 6 ORIGEN DEL PENSAMIENTO MODERNO: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN CIENTÍFICA UNIDAD 6 ORIGEN DEL PENSAMIENTO MODERNO: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN CIENTÍFICA ÍNDICE EL RENACIMIENTO EL RENACIMIENTO EN ITALIA LOS HUMANISTAS DEL RENACIMIENTO ALGUNOS HUMANISTAS DEL RENACIMIENTO EL REALISMO

Más detalles

CRONOGRAMA DEL CONCURSO ESPECIAL DE CONTRATOS DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICAS 2016

CRONOGRAMA DEL CONCURSO ESPECIAL DE CONTRATOS DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICAS 2016 CRONOGRAMA DEL CONCURSO ESPECIAL DE CONTRATOS DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICAS 2016 ACTIVIDAD FECHAS CONVOCATORIA 17 DE ABRIL DEL 2016 RECEPCION DE EXPEDIENTES 19 AL 21 DE ABRIL 2016 CALIFICACIÓN DE LOS EXPEDIENTES

Más detalles

PROGRAMA Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias

PROGRAMA Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias ASIGNATURA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Actualización: octubre de 2013 Validez desde el curso: 2013/2014 Autorización: COPAEU de Castilla y León PROGRAMA Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas

Más detalles

ENSAYO BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PUBLICIDAD CAROLINA FRANCO RAMIREZ UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FUNDAMENTOS DE PUBLICIDAD I

ENSAYO BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PUBLICIDAD CAROLINA FRANCO RAMIREZ UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FUNDAMENTOS DE PUBLICIDAD I ENSAYO BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PUBLICIDAD LA PUBLICIDAD UNA CIENCIA O UN ARTE? CAROLINA FRANCO RAMIREZ UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y PUBLICIDAD SANTIAGO DE CALI 2011 LA PUBLICIDAD

Más detalles

EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA 2.1 ANTECEDENTES, 2.2 BASES FILOSÓFICAS 2.3. CONCEPTOS TEÓRICOS

EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA 2.1 ANTECEDENTES, 2.2 BASES FILOSÓFICAS 2.3. CONCEPTOS TEÓRICOS EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA 2.1 ANTECEDENTES, 2.2 BASES FILOSÓFICAS 2.3. CONCEPTOS TEÓRICOS La educación centrada en la persona constituye una corriente educativa que surge en la década de 1940,

Más detalles

El Materialismo Histórico

El Materialismo Histórico El Materialismo Histórico María Luisa de Volio 1 El materialismo histórico La base del marxismo es la doctrina filosófica del materialismo dialéctico e histórico. Toma al mundo como es en la realidad y

Más detalles

En este artículo se propone sintetizar la importancia de la educación, ya que se

En este artículo se propone sintetizar la importancia de la educación, ya que se Octavi Fullat; La relación entre el educador y el educando según la Filosofía Por: Leydi del Rosario Padrón Zapata Resumen En este artículo se propone sintetizar la importancia de la educación, ya que

Más detalles

Ética de la Investigación Científica

Ética de la Investigación Científica Ética de la Investigación Científica Curso Taller Investigación n en la formación n del Especialista Programa de Especialidades MédicasM Instituto Guatemalteco de Seguridad Social Definiciones: Investigación

Más detalles

Dra. Ismenia Guzmán R. Jornadas SOPEMAT, 26 enero 2011

Dra. Ismenia Guzmán R. Jornadas SOPEMAT, 26 enero 2011 Investigación en Didáctica de la Matemática. Relación con la Innovación en la Enseñanza Dra. Ismenia Guzmán R. iguzmanr@vtr.net Jornadas SOPEMAT, 26 enero 2011 Partiremos de la hipótesis siguiente: Sin

Más detalles

P E R I C I A G R A F O L Ó G I C A

P E R I C I A G R A F O L Ó G I C A Dirección de Coordinación de Institutos de Investigación Criminal y Ciencias Forenses P E R I C I A G R A F O L Ó G I C A Es la ciencia que estudia las características de personalidad del individuo, así

Más detalles

SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES

SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES 1. Introducción: El estudio de las organizaciones HISTORIA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES 2. La Primera Revolución Industrial 3. Las sociedades industriales avanzadas 4.

Más detalles

Conceptualización de los saberes y el conocimiento. María de las Mercedes de Agüero Servin

Conceptualización de los saberes y el conocimiento. María de las Mercedes de Agüero Servin 16 Fotografía: Mariana Yampolsky. St./sf. Puebla, México. Fundación Cultural Mariana Yampolsky, A.C., México. Conceptualización de los saberes y el conocimiento María de las Mercedes de Agüero Servin Universidad

Más detalles

Presentación del Bachillerato Tecnológico con Perfil Internacional ENMS GUANAJUATO COLEGIO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UG

Presentación del Bachillerato Tecnológico con Perfil Internacional ENMS GUANAJUATO COLEGIO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UG Presentación del Bachillerato Tecnológico con Perfil Internacional ENMS GUANAJUATO COLEGIO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UG Antecedentes El Bachillerato Tecnológico con Perfil Internacional (BTPI), es

Más detalles

PRINCIPALES CONCEPTOS DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA

PRINCIPALES CONCEPTOS DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA PRINCIPALES CONCEPTOS DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA CONCEPTO DE EPIDEMIOLOGÍA Etimológicamente (épi: sobre; démo: pueblo; lógos: tratado) podemos decir que la epidemiología es el Tratado de lo relacionado

Más detalles

Facultad de Ciencias Veterinarias

Facultad de Ciencias Veterinarias UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO SEDE SAN LUIS Facultad de Ciencias Veterinarias Programa de Estudio de la Asignatura ELEMENTOS DE FILOSOFIA Correspondiente al año de la carrera de VETERINARIA.. Ciclo lectivo

Más detalles

LINEAMIENTOS BÁSICOS SOBRE FORMACIÓN DOCENTE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS

LINEAMIENTOS BÁSICOS SOBRE FORMACIÓN DOCENTE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS LINEAMIENTOS BÁSICOS SOBRE FORMACIÓN DOCENTE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS ELABORADO POR LA COMISIÓN MIXTA ANFHE-CUCEN Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE) y Consejo Universitario

Más detalles

La ciencia como objeto de estudio

La ciencia como objeto de estudio La ciencia como objeto de estudio Zenobio Saldivia M. Universidad Tecnológica Metropolitana Santiago de Chile Dentro de la cultura contemporánea, la ciencia como objeto de estudio puede ser analizada desde

Más detalles

Plan de estudios de la Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. de Cheste

Plan de estudios de la Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. de Cheste Plan de estudios de la Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. de Cheste Acuerdo 20 de febrero de 1989/B.O.E. 13 de abril de 1989 CONSEJO DE UNIVERSIDADES ESCUELA UNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL

Más detalles

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA II EDAD ESCOLAR Y ADOLESCENCIA

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA II EDAD ESCOLAR Y ADOLESCENCIA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA II EDAD ESCOLAR Y ADOLESCENCIA Prefacio PARTE PRIMERA: EL NIÑO EN EDAD ESCOLAR CAPÍTULO 1: EL NIÑO EN LA ÉPOCA DE SU INGRESO EN LA ESCUELA

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL FAMILIA SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIDAD BIBLIOTECOLOGÍA Y TÉCNICAS DOCUMENTARIAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL FAMILIA SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIDAD BIBLIOTECOLOGÍA Y TÉCNICAS DOCUMENTARIAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL FAMILIA SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIDAD BIBLIOTECOLOGÍA Y TÉCNICAS DOCUMENTARIAS PROGRAMA PANORAMA DE LA CULTURA UNIVERSAL COLECTIVO

Más detalles

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE ANEXOS DISCIPLINARES EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Subsecretaría de Subsecretaría de Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente Secretaría

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO" FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS CENTRO DE INVESTIGACIÓN FORMATO PARA PROYECTO DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS CENTRO DE INVESTIGACIÓN FORMATO PARA PROYECTO DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO" FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS CENTRO DE INVESTIGACIÓN FORMATO PARA PROYECTO DE INVESTIGACION (INSTRUCTIVO) I. ASPECTO INFORMATIVO 1. Titulo Debe expresar

Más detalles

Cuestiones para trabajar la lectura LA FILOSOFÍA EXPLICADA A MI HIJA

Cuestiones para trabajar la lectura LA FILOSOFÍA EXPLICADA A MI HIJA Cuestiones para trabajar la lectura LA FILOSOFÍA EXPLICADA A MI HIJA 1 LA FILOSOFÍA EXPLICADA A MI HIJA; Roger-Pol Droit. Guión de lectura. Introducción y cap. 1 Introducción: Por qué este libro (páginas

Más detalles

Terminología Equivalente

Terminología Equivalente Normalización La normalización de bases de datos es un proceso que consiste en designar y aplicar una serie de reglas a las relaciones obtenidas tras el paso del modelo entidadrelación almodelo relacional.

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA I CURSO 2015-2016

GUÍA DOCENTE DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA I CURSO 2015-2016 GUÍA DOCENTE DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA I CURSO 2015-2016 1. DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la Historia de la Filosofía I asignatura: Prerrequisitos: Ninguno Carácter: Obligatoria Créditos: 4 Titulación:

Más detalles

Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería. Tema 11. Modelos y Teorías en Enfermería (I).

Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería. Tema 11. Modelos y Teorías en Enfermería (I). MODELO. 1º Simulación o analogía que representa un objeto real. Es decir, son modelos de la realidad, representan algo que ya existe en el mundo real. 2º Un ideal, un ejemplo una imagen. Modelos para la

Más detalles

Guía. Reconocimiento y transferencia de créditos. Dirección de Ordenación Académica UCAM Página 1

Guía. Reconocimiento y transferencia de créditos. Dirección de Ordenación Académica UCAM Página 1 Guía Reconocimiento y transferencia de créditos Dirección de Ordenación Académica UCAM Página 1 Introducción La nueva organización de las enseñanzas universitarias responde a un cambio estructural que

Más detalles

INVESTIGACIÓN Y ANALISIS CUALITATIVO: CONDICIONES Y CRITERIOS EPISTEMOLÓGICOS

INVESTIGACIÓN Y ANALISIS CUALITATIVO: CONDICIONES Y CRITERIOS EPISTEMOLÓGICOS Esquemas de Clases INVESTIGACIÓN Y ANALISIS CUALITATIVO: CONDICIONES Y CRITERIOS EPISTEMOLÓGICOS PRESENTACION Este ensayo tiene por objetivo proporcionar un panorama explicativo general de los diferentes

Más detalles

micay taller de tesis

micay taller de tesis Curso de escritura académica micay taller de tesis Dra. Fabiola Baltar Abril-Junio de 2012 ÍNDICE I. El PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I.A. EL MÉTODO CIENTÍFICO I.B. EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

Más detalles

CURRÍCULO BÁSICO OFICIAL DE CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL 4º DE ESO

CURRÍCULO BÁSICO OFICIAL DE CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL 4º DE ESO CURRÍCULO BÁSICO OFICIAL DE CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL 4º DE ESO Procedente del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación

Más detalles

Principales representantes:

Principales representantes: PSICOLOGÍA DE LA GESTALT Origen: Frankfurt (Alemania) entre 1910 y 1912 Se la considera la respuesta alemana a la psicología de Wundt (Sambrín, 1986) Objeto de estudio: Los fenómenos de la conciencia Estudia

Más detalles

Materia: EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA Clave:

Materia: EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA Clave: Página 1 de 7 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:segundo Materias antecedentes:introducción a la epistemología, Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Psicología. Materias consecuentes:

Más detalles

I N T R O D U C C I Ó N

I N T R O D U C C I Ó N I N T R O D U C C I Ó N Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes,

Más detalles