1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Lengua española Código / Course number Materia / Content area Lengua / Spanish 1.3. Tipo / Course type Formación básica / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 1º / 1st 1.6. Semestre / Semester 1º / 1st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno/ None Las clases se impartirán en castellano / Language of instruction: Spanish 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable 1 de 6

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Elena de Miguel Aparicio (COORDINADORA) Departamento de Filología Española/ Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho Módulo IV / Office 307 Module IV Teléfono / Phone: Correo electrónico / elena.demiguel@uam.es Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará a comienzo de curso / TBA by the beginning of the course José Portolés Lázaro Departamento de Filología Española/ Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho Módulo IV / Office 307 Module IV Teléfono / Phone: Correo electrónico / jose.portoles@uam.es Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará a comienzo de curso / TBA by the beginning of the course Luis Eguren Gutiérrez Departamento de Filología Española / Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho 309 Módulo IV / Office 309 Module IV Teléfono / Phone: Correo electrónico / luis.eguren@uam.es Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará a comienzo de curso / TBA by the beginning of the course Objetivos del curso / Course objectives G2 G2 G6 G6 G14 Dominar la lengua española en una amplia variedad de registros orales y escritos. To have full command of Spanish in a wide range of spoken and written registers. Analizar y sintetizar mensajes y adaptarlos a las distintas situaciones comunicativas usando los recursos lingüísticos, retóricos y literarios adecuados. To analyze, summarize and adapt messages to different communicative contexts by using the appropriate linguistic, rhetorical and literary resources. Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje desarrollando iniciativa y responsabilidad. 2 de 6

3 G14 E5 E5 E6 E6 E28 E28 To become an increasingly more autonomous learner, with a responsible, enterprising approach. Conocer los aspectos definitorios de las lenguas del grado desde un punto de vista contrastivo. To know the main characteristics of the languages studied in the degree, from a contrastive point of view. Conocer el funcionamiento formal y pragmático del lenguaje humano. To know the formal and pragmatic use of human language. Desarrollar las estrategias necesarias para presentar trabajos y argumentos en lengua española y extranjera, oralmente y por escrito. To develop the strategies for the effective presentation of papers and arguments in Spanish and in the foreign languages studied in the degree, both orally and in writing Contenidos del programa / Course contents Introducción a las categorías gramaticales del español y a sus funciones/ An introduction to grammatical categories and their functions in Spanish Tema 1. Nociones básicas de sintaxis. Categorías gramaticales y categorías sintagmáticas. Predicados, argumentos y adjuntos. Funciones sintácticas y funciones semánticas. Tema 2. El nombre y el sintagma nominal. Tema 3. Pronombres y determinantes. Tema 4. El adjetivo y el sintagma adjetivo. Tema 5. Adverbios, preposiciones y conjunciones. Tema 6. El verbo. La flexión verbal. Las formas no personales Referencias de consulta / Course bibliography Se anunciará a comienzo de curso cuáles son las lecturas obligatorias. Bibliografía básica BOSQUE, Ignacio (1989): Las categorías gramaticales, Madrid, Síntesis. BOSQUE, Ignacio (1994): Repaso de sintaxis tradicional: Ejercicios de autocomprobación, Madrid, Arco/Libros DI TULLIO, Ángela (2005): Manual de gramática del español, Buenos Aires, La isla de la Luna. EGUREN, Luis y Olga FERNÁNDEZ SORIANO (2006): La terminología gramatical, Madrid, Gredos. 3 de 6

4 GÓMEZ TORREGO, Leonardo (1997): Gramática didáctica del español, Madrid, SM. HERNANZ, María Luisa y José María BRUCART (1987): La sintaxis 1. Principios teóricos. La oración simple, Barcelona, Crítica. PAVÓN, María Victoria (2007): Gramática práctica del español, Madrid, Espasa-Calpe. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA /ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2010): Nueva gramática de la lengua española. Manual. Madrid, Espasa-Calpe. Bibliografía de consulta BELLO, Andrés (1847): Gramática de la lengua castellana, con notas de Rufino José Cuervo, Madrid, Arco/Libros, 1988, 2 vols. BOSQUE, Ignacio y Violeta DEMONTE (1999): Gramática descriptiva de la lengua castellana, Madrid, Espasa-Calpe, 3 vols. BOSQUE, Ignacio y Javier GUTIÉRREZ REXACH (2009): Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal. FERNÁNDEZ RAMÍREZ, Salvador (1951) Gramática española, Madrid, Arco/Libros, , 5 vols. FERNÁNDEZ LAGUNILLA, Marina y Alberto ANULA (2003): Sintaxis y cognición, Madrid, Síntesis. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA /ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2009): Nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, 2 vols. RODRÍGUEZ RAMALLE, Teresa María (2005): Manual de sintaxis española, Madrid, Castalia. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por el profesor. Lecturas guiadas de textos básicos de la materia. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia. Seminario. Asistencia a charlas, conferencias y visitas relacionadas con la materia. Estudio personal. 4 de 6

5 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial No presencial Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios Actividades Control de lecturas Realización del examen final Realización de actividades prácticas Estudio semanal (3 horas x 14 semanas) Preparación del control y del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 41 h 2 h 1 h 3h 1 h 2 h 25 h 3h x 14: 42 h 33 h 150 h Porcentaje 33% = 50 horas 67%= 100 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade En la convocatoria ordinaria: a) Prácticas, exposición en clase y asistencia: 25 % b) Control de lecturas: 25% c) Examen final: 50% Las calificaciones de los apartados a) y b) solo promediarán con el examen final si este se ha aprobado. En caso de suspender el examen final el estudiante deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria. En la convocatoria extraordinaria: a) Trabajo: 25% sustituye al apartado a) de la convocatoria ordinaria b) Control de lecturas: 25% c) Examen: 50% 5 de 6

6 En el caso de que el estudiante haya superado en la convocatoria ordinaria cualquiera de los tres apartados en los que esta se divide, se le conservará la nota para la convocatoria extraordinaria y sólo tendrá que aprobar aquellos apartados que no haya logrado superar en dicha convocatoria ordinaria. Las calificaciones de los apartados de esta convocatoria extraordinaria promediarán para la calificación, por lo que se podrá aprobar la asignatura aunque se haya suspendido alguno de los apartados. 5. Cronograma / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Tema 1 3h 6h 2 Tema 1 3h 7h 3 Tema 1 3h 7h 4 Tema 2 3h 6h 5 Tema 2 3h 7h 6 Tema 3 3h 7h 7 Tema 3 3h 6h 8 Tema 3 3h 7h 9 Tema 4 3h 7h 10 Tema 4 3h 6h 11 Tema 5 3h 7h 12 Tema 5 3h 7h 13 Tema 6 3h 6h 14 Tema 6 3h 7h 15 Exámenes. Encuestas 16 Exámenes 2h 13 Se especificará en su momento cómo se distribuyen las horas de tutorías (2), seminarios (1) y actividades (3). 6 de 6