MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA

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1 Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/Tajonar, nº PAMPLONA Tfno FAX MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA EQUIPO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE CREENA EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 1

2 EJERCICIOS PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA (letra D) Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra Equipo de Audición y Lenguaje C/Tajonar, nº 14 B PAMPLONA Tfno FAX EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 2

3 FONEMAS Y SÍLABAS 1. Presentación de las palabras seleccionadas por el fonema (sílabas directas), de las imágenes correspondientes y del fonema junto al gesto. Se presenta en una hoja. Actividades 1. Presentar el fonema con el gesto REPASA LA D GESTO FÓNETICO EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 3

4 2. Denominar las palabras o dárselas a conocer: el niño señala la palabra nombrada, hacemos repetir al niño las palabras que no conoce, previo modelo PALABRAS CON D DADO DEDO DUCHA DEBAJO HADA MONEDA DIENTE HELADO RUEDA EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 4

5 3. Reconocer silabas directas e indirectas nombradas a la grafía. El niño señala la silaba que le decimos DE DE DI DO DU AD ED ID OD UD 4. Lectura de la silaba directas e indirectas que le señalamos. Señala cada sílaba y el niño/a la lee. lee lo que te señale DA DE DI DO DU AD ED ID OD UD EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 5

6 5. Copia de fonemas y sílabas. copia debajo DA DE DI DO DU DA DE DI DO DU DA DE DI DO DU DA DE DI DO DU AD ED ID OD UD AD ED ID OD UD AD ED ID OD UD AD ED ID OD UD EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 6

7 6- Relacionar o asociar la vocal con el dibujo que lo contiene. Pinta las imágenes cuyo nombre tenga la letra e, después con el resto de vocales EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 7

8 7-Relacionar o asociar la consonante con el dibujo que lo contiene. pinta las imágenes cuyo nombre tenga la letra d EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 8

9 8-Relacionar o asociar la sílaba con el dibujo que lo contiene. pinta las imágenes cuyo nombre tenga la sílaba di y después con el resto de vocales EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 9

10 2- COMPONER PALABRAS CON LAS SILABAS Y LOS FONEMAS QUE SE DAN. 1- Unir dos, tres segmentos silábicos que se dan para formar la palabra que representa el dibujo (palabra bisílaba, trisílaba) ordena las sílabas y escribe debajo DO DA DO DE CHA DU BA DE JO DA HA MO DA NE TE DIEN HE DO LA DA RUE EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 10

11 2. Unir las letras de una palabra que se le dan para formar la palabra que representa el dibujo. ordena las letras y escribe O D A D E D O D CH D A U B E J D A O H D A A A M O D N E T D E I N E E H O L A D A R U E EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 11

12 3. Unir las letras de una palabra, eligiendo entre varios, para formar la palabra que representa el dibujo elige letras para formar las palabras y escríbelas D A D O D E D O D U CH A D E B A J O H A D A M O N E D A D I E N T E H E L A D O R U E D A EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 12

13 3- COMPLETAR PALABRAS CON ALGUNOS DE SUS SEGMENTOS 1- Darle una imagen con las consonantes para que complete con las vocales. Completa las palabras D_D_ D_D_ D_CH_ D_B_J_ H_D_ M_N_D_ D NT_ H_L_D_ R D_ EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 13

14 2- Darle una imagen con las vocales para que complete con una o más consonantes. completa las palabras _ADO _EDO _UCHA _EBAJO HA_A ONE_A _IENTE HELA_O RUE_A EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 14

15 3. Darle una imagen con la sílaba inicial para que la complete. Escribe lo que falta DA DE HA HELA RUE EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 15

16 4. Darle una imagen con la sílaba final para que la complete. Escribe lo que falta BUJO CHA ENTE BAJO EZ EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 16

17 5. Darle una imagen con la silaba intermedia y que la complete. Escribe la sílaba que falta E FICIO ME CO BAN RA OR NADOR AN DOR EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 17

18 4. ASOCIAR GRAFIAS A PALABRAS. 1- Relacionar o asociar la sílaba, la vocal o la consonante a la palabra que lo contiene en las distintas posiciones. dime palabras que empiecen por de dime palabras que tengan en medio m dime palabras que acaben en a 2-Asociar o buscar: sílabas, vocales o consonantes con la grafía correspondiente. busca la sílaba DA DA MA PA PA DA MA Busca la sílaba DO PO LO DO DO BO MO Busca la sílaba DU DU MU LU MU DU DU Busca la sílaba DE DE SE DE PU DI TE EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 18

19 Busca la sílaba DI DI SI DE PU DI TI Busca la sílaba AD AL AM AD AN AM AP Busca la sílaba ED ED EP EM EM ED EL Busca la sílaba ID IT IM ID IP ID IM Busca la sílaba OD OD OL OP OM OD OL Busca la sílaba UD UB UD UL UM UP UD EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 19

20 3-Asociar palabras que se le dicen a la grafía correspondiente. Nombrar cada palabra y el niño tiene que señalar que oye. RUEDA DADO HELADO DUCHA DEDO DIENTE MONEDA DEBAJO MÉDICO DIBUJO EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 20

21 5. LECTURA-ESCRITURA DE PALABRAS: 1. Lectura de palabras y asociar con la imagen. Une cada palabra con su dibujo HELADO HADA DADO DIENTE DEDO EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 21

22 DEBAJO RUEDA DUCHA MÉDICO MONEDA EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 22

23 2. Lectura de palabras, realizar el dibujo correspondiente DADO DEDO DUCHA DEBAJO HADA MONEDA DIENTE HELADO RUEDA EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 23

24 3. Escritura de palabras ante la imagen EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 24

25 4. Dibujar palabras que contengan el fonema trabajado Dibuja cosas cuya palabras tengan la letra d EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 25

26 lee" 5. Lectura de palabras. DADO HADA MÉDICO RUEDA DEDO MONEDA DIENTE DEBAJO EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 26

27 6. Dictado de fonemas, sílabas y palabras escribe lo que yo te diga 7. Escribir palabras que contengan el fonema trabajado escribe palabras que tengan la letra d EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 27

28 6. LECTURA Y ESCRITURA DE FRASE 1. Composición de frase ante imagen, completar. copia la frase debajo sustituyendo el dibujo por su palabra LA ESTÁ EL COME UN EL DIBUJA UNA EL SUMA EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 28

29 2. Dibuja lo que has leído. vamos a leer esto entre los dos y luego dibujas lo que hemos leído. EL ORDENADOR HACE DIBUJOS EL EDIFICIO TIENE UNA BANDERA EL HADA COME HELADO CON LOS DEDOS EL MÉDICO LLEVA UN ANDADOR EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 29

30 3. Dictado de frases. Decir palabras que contengan el fonema trabajado. escribe lo que yo digo DICTADO EQUIPODE AUDICIÓN Y LENGUAJE. CREENA 30

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