Informe de Rendición de Cuentas Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación Enero Diciembre 2020

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1 Informe de Rendición de Cuentas Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación Enero Diciembre 2020

2 INDICE DE CONTENIDOS 1. Glosario de siglas 2. Introducción 3. Resumen 4. Rendición de cuentas Desafíos para la gestión Índice (ilustraciones, gráficos, tablas, etc.)

3 1. GLOSARIO DE GLAS MINEDUC Ministerio de Educación del Ecuador ASRE Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación DECE Departamento de Consejería Estudiantil UDAI Unidad de Apoyo a la Inclusión COVID-19 Abreviatura de enfermedad por coronavirus 2019: DO significa 'corona', VI es para 'virus', D para 'enfermedad' (disease, en inglés) y 19 es por el año en el que se originó (2019). IE Institución Educativa FAPT Fortalecimiento al Acceso, Permanencia a Titulación ABC Campaña de Alfabetización SAPFI Servicio Familiar para la Primera Infancia NAP Nivelación y Aceleración Pedagógica EBJA Educación Básica para Jóvenes y Adultos PPE Programa de Participación Estudiantil GAD Gobierno Autónomo Descentralizado TDR Término de Referencia UEM Unidad Educativa del Milenio C.O.E Comité de Operaciones de Emergencia NEE Necesidades Educativas Especiales FENCE Federación Ecuatoriana de Ciegos del Ecuador MIES Ministerio de Inclusión Económica Social INESEM Instituto de Educación Especial Nuestra Señora de las Mercedes DIAC Documento individual de adaptación curricular PEI Proyecto Educativo Institucional SGD Sistema de gestión Documental AMIE Archivo Maestro de Instituciones Educativas QSM6 Quiero Ser Maestro 6 LOSEP La Ley Orgánica de Servicio Público CPCCS Consejo de Participación Ciudadana y Control Social POA Plan de Operativo Anual PAI Plan Anual de Inversiones EOD Entidades Operativas Desconcentradas

4 2. INTRODUCCION Las normativas, legales vigentes, como la Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Participación Ciudadana y la Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, estipulan la obligatoriedad de realizar la rendición de Cuentas anual con el propósito de asegurar la gestión institucional y cumplir con lo que indica la ley de trasparencia de la Información, de dar a conocer los resultados obtenidos, así como la eficaz y efectividad del buen uso de los recursos públicos. El objetivo establecido en el presente documento es aportar información del Modelo de Gestión Educativa planteado en la estructuración del Ministerio de Educación, para garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación. Es decir, busca influir de manera directa sobre el acceso universal y con equidad a una educación de calidad y calidez, lo que implica ejecutar procesos de desconcentración desde la Planta Central hacia las zonas, distritos y circuitos, para fortalecer los servicios educativos y aproximarlos hacia la ciudadanía, atendiendo las realidades locales y culturales. El Ministerio de Educación a través del Memorando Nro. MINEDUC-CZ M y en referencia al Memorando Nro. MINEDUC-CGP M, de la Coordinación General de Planificación, da a conocer el cumplimiento a la obligatoriedad que tienen las instituciones educativas que perciben recursos financieros provenientes del estado ecuatoriano, a presentar de forma anual el Informe de Rendición de Cuentas, dispuesto en el Art. 95, Art. 100, Art. 204, Art. 208 de la Constitución de la República del Ecuador, Art. 89, Art. 90, Art. 91, Art. 92, Art. 94, Art. 95 de la Ley Orgánica de Participación Ciudadana y Art. 9, Art 11, Art 12 de la Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, a fin de transparentar la gestión institucional desarrollada y poner en conocimiento de la ciudadanía en general la utilización de los recursos públicos y los resultados obtenidos con los mismos para llevar a cabo el proceso de rendición de cuentas 2020 del Ministerio de Educación. Como parte de la Política de Calidad del Ministerio de Educación, se ejecutan dentro de las Unidades de la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de sargentillo Pedro Carbo Educación, diferentes procesos de manera ágil y rápida, aplicando la mejora continua y brindando una atención satisfactoria al usuario; asegurando la calidad en los servicios de educación brindados de manera equitativa e inclusiva en todos sus niveles y modalidades, mediante la ejecución de procesos y políticas educativas establecidas por la Autoridad Nacional. El artículo 90 de la Ley Orgánica de Participación Ciudadana y el artículo 11 de la Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social que los sujetos obligados a presentar rendición de cuentas son las autoridades del Estado, electas o de libre remoción; los representantes legales de empresas públicas; los representantes de personas jurídicas del sector privado que manejen fondos públicos o desarrollen actividades de interés público y Los medios de comunicación social por intermedio de sus representantes legales.

5 Por tanto, todos los mencionados en el párrafo anterior deben rendir cuentas a la ciudadanía; sin embargo, quienes remiten el Informe de rendición de cuentas al Consejo de Participación Ciudadana y Control Social son: en el nivel nacional, el representante legal; y en el nivel territorial, los responsables de la conducción de unidades administrativas que manejen fondos públicos, según establecen los artículos 90 y 93 de la Ley Orgánica de Participación Ciudadana vigente. En referencia específica a las entidades de la Función Ejecutiva, deben rendir cuentas todas las instituciones y entidades, en el nivel de Unidades de Administración Financiera o instituciones de nivel nacional y sus Entidades Operativas Desconcentradas, responsables de la administración de fondos públicos en territorio. 3. RESUMEN El presente documento tiene como objetivo transparentar los logros alcanzados y los principales propósitos que mantiene la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación para brindar un servicio de calidad, así pues en el año 2020 se incluye el análisis de la ejecución presupuestaria con la finalidad de rendir cuentas de su gestión hacia la ciudadanía. Como parte de la cobertura institucional, la Dirección Distrital Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación, brinda los servicios de educación a estudiantes de sostenimiento fiscal y garantiza la calidad de los servicios a estudiantes de instituciones educativas particulares; es así que se cuenta con un total 102 instituciones educativas entre los seis circuitos que tiene el Distrito. El Distrito Educativo Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación, tiene como objetivo plantear habilidades y destrezas para conseguir la eficacia en todos los servicios educativos que brinda a la comunidad, en este sentido se han realizado procesos de reparación, cambios, mejoramiento y arreglos en las Instituciones Educativas; re categorización, sectorización, Quiero Ser Maestro 6 Y 7, y de Jubilación; a los estudiantes se los ha beneficiado con textos y fichas escolares, alimentación escolar esto en las Instituciones Educativas que pertenecen a nuestro Distrito Educativo 09D14. Con el propósito de cumplir con la garantía de una educación de calidad y calidez, como lo estipula la constitución de nuestro país, la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación, busca reducir las brechas de acceso a la educación y dar la oportunidad a que más estudiantes puedan concluir sus estudios.

6 4. RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2020 La gestión del Ministerio de Educación está enfocada en cambiar el paradigma educativo a través de la innovación y la cohesión de la escuela con la comunidad, para iniciar un proceso sostenido en la trasformación social, cultural y productiva del país; para lo cual, durante el 2020, las acciones de esta Cartera de Estado se orientaron en base a los siguientes ejes transversales: Calidad pedagógica: Aprendizajes relevantes, pertinentes y contextualizados para la formación y desarrollo integral de niños, niñas, jóvenes y adultos, impartidos por docentes con formación y titulación académica. Inclusión: Respeto y tolerancia a la diversidad en el servicio educativo. Equidad: Oportunidades educativas para todos, en igualdad de condiciones. Aprendizaje a lo largo de la vida: Ofertas de educación ordinaria y extraordinaria, en todas las etapas de la vida, articuladas a la diversidad de contextos en territorio. La educación como uno de los principios fundamentales para la vida del ser humano, busca enmarcar a todos como participes de la trasformación y la innovación de la misma; en este sentido se dan a conocer los logros alcanzados por la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo-Educación, durante el año 2020, como referente de la gestión realizada por la comunidad educativa y la administración del distrito educativo. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS VIGENTES Incrementar la calidad del servicio educativo en todos los niveles y modalidades, con enfoque intercultural, intercultural bilingüe y de inclusión. Para medir los objetivos especificados en la misión y visión del Ministerio de Educación se ha considerado que en esta sede Distrital se ha disminuido la brecha del acceso a la educación y se ha aumentado la calidad de la misma a través de la redistribución sistemática de la oferta educativa de las instituciones educativas dentro de los tres cantones comprendidos para esta jurisdicción. De igual forma se ha considerado la equidad de derecho para las y los estudiantes que se encuentran en sectores rurales de difícil acceso, dando mantenimiento a las infraestructuras de las instituciones, así como también asignando a docentes con vocación para brindar un mejor servicio. Por otra parte el departamento de ASRE de Dirección Distrital 09D14, durante el 2020 se ha mantenido activo en los procesos educativos que esta cartera de estado, bajo trabajo articulado con los diferentes departamentos distritales e institucionales.

7 A continuación se presentaran los logros obtenidos durante el Logros y avances que estan relacionados a los siguientes objetivos estratégicos vigentes en el 2020: Incrementar la calidad del servicio educativo en todos los niveles y modalidades, con enfoque intercultural, intercultural bilingüe y de inclusión: CURRICULO.- En el contexto de la pandemia del coronavirus COVID-19 se desarrolló en el ámbito pedagógico curricular ciclo Costa el Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa. Para el desarrollo de los aprendizajes en el contexto de la emergencia se aplicaron las siguientes propuestas a nivel curricular. Currículo priorizado: Corresponde al documento curricular general que delimita los aprendizajes básicos que los estudiantes desarrollan cumpliendo el nivel de logro 1 de los estándares de calidad educativa, el cual fue construido considerando el Currículo Nacional 2016 y en el que se presenta la organización de las destrezas con criterios de desempeño imprescindibles que contribuyen al abordaje de conceptos esenciales, desarrollo de habilidades, formación en valores y la aplicación de lo comprendido en nuevos contextos. Currículo para la emergencia: Para lograr el cumplimiento del currículo priorizado en su totalidad, a causa de una serie de factores internos y externos por ello, se ha considerado desde el Nivel Central proponer un currículo específico para este tiempo de emergencia, mismo que nace del currículo priorizado, en el cual se organizan las destrezas con criterios de desempeño en función de objetivos de aprendizaje vinculados a los objetivos integradores del subnivel. El currículo para la emergencia es un aporte para que las instituciones educativas atiendan prioritariamente la búsqueda, retención y permanencia de niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo, reduciendo los niveles de exclusión y manteniendo la equidad de los aprendizajes a lo largo del territorio nacional. La Dirección Distrital de Educación 09D14, cumplió con la propuesta curricular durante el periodo lectivo en los sostenimientos fiscales y particulares. ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA.- Como estrategia para mejorar la calidad de la educación, el Ministerio de Educación propone estándares de calidad educativa que ayudarán a orientar, apoyar y monitorear la gestión de los actores del sistema educativo hacia su mejoramiento continuo. Estándares de Gestión Escolar: Están planteados dentro del marco del Buen Vivir; Respetan las diversidades culturales de los pueblos, las etnias y las nacionalidades; Vigilan el cumplimiento de los lineamientos y las disposiciones establecidos por el Ministerio de Educación.

8 Estándares de Gestión Escolar y desempeño: Dentro del marco del Buen Vivir y el bajo el cumplimiento de los lineamientos y las disposiciones establecidas por el Ministerio de Educación, para desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad. En el período lectivo se trabajó con las instituciones educativas de los sostenimientos fiscales y particulares de esta jurisdicción, en calidad de los procesos de los sistemas educativos. Se realizó el monitoreo correspondiente al Plan Educativo Aprendamos Juntos En Casa, en coordinación con el asesor educativo. Se realizaron capacitaciones constantes a los niveles educativos: inicial, básica elemental, básica superior y bachillerato, docentes tutores, autoridades institucionales, padres de familia y estudiantes. Se brindó el acompañamiento de proyectos, planes y programas de las instituciones educativas. Adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad. Ejes transversales, refuerzo académico y acompañamiento en el desarrollo de aprendizajes. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: El Ministerio de Educación a través de la Normativa para el Fomento de la Investigación en el Sistema Nacional de Educación establece tres figuras a través de las cuales se podrán llevar a cabo investigaciones, estas son: investigaciones internas, investigaciones externas e investigaciones mixtas. Para el efecto, se han priorizado las siguientes áreas y líneas de investigación plasmadas en la Agenda de Investigación. Hasta el periodo lectivo , la Unidad Educativa Dr. Eduardo Granja, con código AMIE 09H04604, ofertó el Bachillerato Internacional, debido a la pandemia se postergaron varios procesos educativos como el CAS, evaluaciones internas, acceso a la biblioteca escolar núcleo, entre otros. En este periodo lectivo se recibió un Diploma otorgado por la OBI para la estudiante Emily Agua del Tercero de Bachillerato Internacional, en función a su desempeño escolar. Para el periodo , la institución educativa implementará las buenas prácticas estudiantiles, que deberá ser presentada a través de una propuesta innovadora que tendrá una vigencia de 3 años desde la emisión de su aprobación, los mismos docentes que formaron parte del Bachillerato internacional fortalecerán la continuidad del proceso como tal. PRUEBAS SER BACHILLER: Dentro de este paradigma educativo como resultado de la emergencia sanitaria a causa del COVID-19, y con disposición del Ministerio de Educación, se desarrolló una propuesta interdisciplinaria, los alumnos de Bachillerato en Ciencias ejecutaron un estudio de caso; los de Técnico un proyecto demostrativo; y quienes cursaron el Internacional continuaron con el desarrollo de su monografía. De tal manera que la elaboración de un proyecto reemplazó al examen Ser Bachiller en el régimen Costa y Galápagos Mientras que los alumnos con discapacidad intelectual y psicosocial de instituciones ordinarias y extraordinarias (educación inconclusa y especializada) recibieron adaptaciones de contenidos

9 curriculares; desarrollaron una evaluación alternativa para su titulación, bajo la coordinación de la UDAI. El proyecto representa el 20% global para la titulación, el 70 % el récord académico y 10 % corresponde a la participación estudiantil. De tal manera 1394 estudiantes realizaron la elaboración de un proyecto de grado, como requisito para el proceso de titulación. AGENDA NACIONAL POR LA EDUCACIÓN: La investigación y la educación con los más altos estándares de calidad son imprescindibles en una sociedad que necesita avanzar ante demandas complejas, entre ellas, formación docente, innovación en procesos de enseñanza, aprendizaje, eficiencia y calidad, currículo, tecnología, desarrollo, inclusión, cobertura y acceso, gestión y calidad, mercado laboral. Se fortaleció la formación docente a través de Mi aula en línea, dónde los docentes de las instituciones educativas de esta jurisdicción se han capacitado constantemente en la plataforma virtual que fue implementada por el Ministerio de Educación y su biblioteca digital vs la caja de herramientas que fue útil para el desarrollo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. EDUCACIÓN INTERCULTURAL ETNO EDUCACIÓN: Modalidad de enseñanza-aprendizaje que se fundamenta en el reconocimiento de la diversidad de cultura. Insertar a un estudiante al sistema educativo, bajo una adaptación curricular, contribuyendo a evitar la deserción de estudiantes. De tal manera que durante el periodo lectivo se ha brindado el seguimiento a todas las instituciones públicas y particulares correspondiente a la jurisdicción 09D14, bajo el acompañamiento del Departamento de Consejería estudiantil DECE y la Udai. Fortalecer el bachillerato para mejorar la preparación de los estudiantes al mundo laboral y la educación superior. BACHILLERATO TÉCNICO: La formación técnica es una política pública enfocada en los jóvenes para fortalecer su incorporación al mundo del trabajo, continuidad en educación técnica y en estrecha vinculación con el sector productivo y las prioridades nacionales. Dentro de este proceso educativo durante el periodo lectivo , se mantuvieron mensualmente reuniones virtuales correspondientes al Bachillerato técnico, inmersas las siguientes instituciones educativas en las figuras profesionales: Electromecánica: Unidad Educativa Dr. Eduardo Granja Garcés Producción Agropecuaria: Colegio de Bachillerato Agropecuario Lomas de Sargentillo Instalaciones, equipos y maquinas: Unidad Educativa Dr. Isidro Ayora Cueva.

10 Se mantuvo reuniones con las áreas técnicas en acompañamiento con el Asesor Educativo Msc. Elbert Fajardo, dónde se monitoreó el Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa, fichas pedagógicas, currículo educativo priorizado y currículo para la emergencia sanitaria. La acogida de esta actividad fue de manera satisfactoria, obteniendo resultados favorables. Así mismo se destaca la ardua labor del personal docente y de los estudiantes en dicha actividad ejecutada. Incrementar la cobertura del servicio educativo en todos los niveles y modalidades, con enfoque intercultural, intercultural bilingüe y de inclusión. ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO (NACIONAL A IES COMUNITARIAS APERTURADAS): La Educación es uno de los derechos fundamentales de los seres humanos; aporta al logro de su desarrollo integral, bajo el acompañamiento y seguimiento se ha realizado un levantamiento de información del estado físico de los establecimientos educativos, a fin de precautelar el bienestar de la comunidad educativa. La Dirección Distrital 09D14, no realizó la apertura de establecimientos educativos. OFERTAS EXTRAORDINARIAS: PROYECTO DE FORTALECIMIENTO AL ACCESO, PERMANENCIA Y TITULACIÓN CON ÉNFAS EN INCLUÓN Y A LO LARGO DE LA VIDA-FAPT Básica Superior Intensiva - Dirigido a: El servicio educativo de Básica Superior Intensiva está dirigido a jóvenes y adultos de 15 años y más que no han concluido 8vo, 9no y 10mo de Educación General Básica y cuyo nivel de rezago educativo sea de tres (3) o más años dentro o fuera del sistema educativo. OFERTA EDUCATIVA Basica Superior Intensiva EDUCATIVO 8vo-9no- 10mo EGB Tabla 1 Básica Superior Intensiva TIEMPO MODALIDAD REQUITOS DE CADA 11 Meses Semipresencial a) Tener 15 años o más b) Presentar documento de Identificacion c)tener tres o más años de rezago d)presentar certificado de promoción de 7mo EGB Bachillerato Intensivo - Dirigido a: El servicio educativo de Bachillerato Intensivo está dirigido a personas de dieciocho (18) años de edad y más, que no han concluido sus estudios de primero, segundo y tercer curso del nivel de Bachillerato, con rezago educativo de tres (3) o más años dentro o fuera del sistema educativo. En el periodo lectivo se ofertó la Educación Básica Superior Intensiva y Bachillerato Intensivo, con la siguiente información:

11 Zona Distrito Oferta Educativa Número de docentes 5 09D14 Básica Superior Intensiva D14 Bachillerato Intensivo 8 Tabla 2 Básica Superior Intensiva y Bachillerato Número de estudiantes 3ro BGU ABC Fase V Distrito NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Paralelo 09D14 09D14 Escuela de Educación Básica Modesto Carbo Noboa Escuela de educación Básica Lomas de Sargentillo N de Estudiantes que se Conectan N de Estudiantes que no se Conectan Total, de Estudiantes Matriculados A A D14 Escuela de Educación Básica Amarilis Fuentes Alcívar A Total Tabla 3 Estudiantes 3ro BGU ABC Fase V Número de estudiantes 2do BGU ABC Fase VI Distrito NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Paralelo 09D14 09D14 Tabla 4 Estudiantes 2do BGU ABC Fase VI N de Estudiantes que se Conectan N de Estudiantes que no se Conectan Total, de Estudiantes Matriculados Escuela de Educación Básica Pilar Macías de Gamarra A Escuela de Educacion Básica Lomas de Sargentillo A Total Número de estudiantes 1ro BGU ABC Fase ll Distrito NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN N de N de N de Total, de Estudiantes Estudiantes Estudiantes Estudiantes que se que no se que se Matriculados Conectan Conectan Conectan 09D14 Escuela de Educacion Básica Modesto Carbo Noboa A D14 Escuela de Educacion Básica Amarilis Fuentes Alcívar A D14 Escuela de Educacion Básica Lomas de Sargentillo A Total Tabla 5 Estudiantes 1ro BGU ABC Fase ll

12 Número de estudiantes Básica Superior Intensiva - Fase Vll Tabla 6 Estudiantes Básica Superior Intensiva - Fase Vll Distrito 09D14 09D14 09D14 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN N de Estudiantes que se Conectan N de Estudiantes que no se Conectan Total, de Estudiantes Matriculados N de Estudiantes que se Conectan Escuela de Educacion Básica Modesto Carbo Noboa A Escuela de Educacion Básica Pilar Macías de Gamarra A Escuela de Educacion Básica Lomas de Sargentillo A Total En el periodo , se mantuvo el seguimiento correspondiente al Plan Emergente COVID- 19: Lineamiento desarrollo de actividades en la Educación Extraordinaria d Jóvenes y Adultos, modalidad semipresencial intensiva, bajo el "Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa, a través de fichas pedagógicas que fueron proporcionada a estudiantes sin conectividad. EDUCACIÓN ORDINARIA PARTICULARES Tabla 7 Estudiantes Educación Particular EDUCACIÓN ORDINARIA FISCAL Tabla 8 Estudiantes Educación Fiscal SERVICIOS EDUCATIVOS EXTRAORDINARIOS, MODALIDAD SEMIPRESENCIAL BÁCA SUPERIOR INTENVA Y BACHILLERATO INTENVO DE LA CAMPAÑA TODOS ABC. Tabla 9 Estudiantes Básica y Bachillerato Intensivo

13 SERVICIO FAMILIAR PARA LA PRIMERA INFANCIA SAFPI CANTIDAD DE ESTUDIANTES DOCENTES ATENCIÓN GRUPO DE 3 AÑOS 18 GRUPO DE 4 AÑOS Tabla 10 Estudiantes SAFPI CONSOLIDADO DE CANTIDAD DE ESTUDIANTES SOSTENIMIENTO FISCAL ESTUDIANTES AÑO 2020 Sostenimiento Fiscal Ordinaria Sostenimiento Fiscal Extraordinaria Total INICIAL (3AÑOS- 4 AÑOS) EDUCACION GENERAL BÁCA (1ERO-10MO) BACHILLERATO (1ERO BGU- 3RO DE BGU) TOTAL DE ESTUDIANTES ( ) Tabla 11 Consolidado Estudiantes Fiscales CONSOLIDADO DE CANTIDAD DE ESTUDIANTES SOSTENIMIENTOS FISCAL Y PARTICULAR Sostenimient Sostenimient o Fiscal Sostenimient ESTUDIANTES AÑO 2020 o Fiscal Extraordinari Total Ordinaria o Particular a INICIAL (3AÑOS- 4 AÑOS) EDUCACION GENERAL BÁCA (1ERO-10MO) BACHILLERATO (1ERO BGU- 3RO DE BGU) TOTAL DE ESTUDIANTES ( ) Tabla 12 Consolidado Estudiantes Fiscales y particulares ACIÓN Y ACELERACIÓN PEDAGÓGICA NAP: Condición que pueden experimentar las personas que asisten a cada uno de los niveles de educación escolarizada con dos o más años de retraso, respecto a la edad oficial del nivel correspondiente. Mediante trabajo colaborativo, los casos reportados son direccionados con la UDAI, mismo realizan el acompañamiento y derivaciones correspondiente, según se determine cada caso. Actualmente no contamos con el servicio de NAP (Nivelación Aceleración Pedagógica), no obstante las instituciones educativas en coordinación con los docentes ejecutan refuerzos pedagógicos y adaptaciones curriculares según la necesidad educativa y los problemas de aprendizajes determinados. SERVICIO DE TENCIÓN FAMILIAR PARA LA PRIMERA INFANCIA: Mediante la oferta educativa Servicio de Atención Familiar para la Primera Infancia SAFPI, con el apoyo de docentes que orientan actividades educativas a las familias, sensibilizando el rol primordial en el desarrollo integral de los niños y niñas de 3 y 4 años en vinculación con la comunidad. Durante el periodo lectivo , se atendió a 30 niños entre edades de 3 a 4 años de edad.

14 Objetivo: Lograr corresponsabilidad institucional y el compromiso de la sociedad por los derechos en el proceso educativo. CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES: Recursos Plan Educativo Aprendemos juntos en casa. El Ministerio de Educación implementó a través de la página Recursos para docentes: Guías de apoyo pedagógico y metodológico que permitirá generar acciones complementarias para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudiantes y familias: Información de participación estudiantil, lineamientos, lecturas, eventos, otros, para familias y estudiantes. Lineamientos Protocolos: Comprensión sobre la importancia de relacionarse con la otras personas en el marco del respeto de los derechos humanos. Textos Escolares: Enlaces de descarga de los textos integrados y por asignatura par cada año de escolaridad. Portal de Recursos: Recursos Educativos Digitales agrupados por subnivel. Capacidades institucionales FORTALECER LAS CAPACIDAD DE GESTIÓN EN LOS ES DESCONCENTRADOS PARA PROMOVER EL EMPODERAMIENTO, LA AUTONOMÍA Y LA ARTICULACIÓN EN LA GESTIÓN ESCOLAR: Durante el 2020 se ha realizado articulaciones con diferentes ministerios competentes Salud, Mies, Registro Civil, jefatura política, Gad autónomos descentralizados, juntas cantonales, consejo de la niñez, fiscalía general del estado, entre otros organismos gubernamentales, atendiendo las necesidades de la comunidad educativa. Se ha participado activamente en las diferentes brigadas Toda Una Vida con el equipo de trabajo Dece, Ebja, dando a conocer los servicios educativos que brinda el Ministerio de Educación. Participación alrededor de unas 10 ferias hasta el mes de Diciembre. La Dirección distrital de Educación hasta la presente fecha se ha mantenido activa para la participación de las Brigadas toda una vida, en los diferentes, sectores recintos de los cantones Isidro Ayora, Lomas de Sargentillo y Pedro Carbo. Bajo trabajo planificado, concluyo que la Unidad Distrital de Apoyo Seguimiento y regulación, ejecutó a cabalidad cada uno de los procesos educativo durante el periodo educativo No obstante requiere el compromiso de todos los actores que forman parte de la comunidad educativa, a fin de determinar las necesidades educativas que se presenten en el transcurso del año lectivo. Procesos realizados por el Departamento de Apoyo y Seguimiento, Regulación. INDICADOR PROCESOS GENERAL DUPLICADO DE TÍTULOS 45

15 Garantizar la entrega oportuna del duplicado del título con los datos correctos del estudiante y de la institución. EXAMENES DE UBICACIÓN PARA QUIENES NO CUENTEN CON DOCUMENTACIÓN DE ESTUDIOS EN LA EDUCACIÓN ORDINARIA Distinguir mediante exámenes estandarizados el nivel de conocimiento del estudiante con la finalidad de ubicarlo en el grado correspondiente. 12 RECONOCIMIENTOM DE ESTUDIOS REALIZADO EN EL EXTERIOR 6 HOMOLOGACIÒN DE TITULO DE BACHILLER REALIZADOS EN EL EXTERIOR 5 RATIFICACIÓN DE GOBIERNO ESCOLAR Ratificar de la documentación de gobierno escolar mediante un proceso ágil y efectivo y entregar a las Instituciones Educativas DEBIDO A LA PANDEMIA SE MANTUVO LA CONFORMACION DEL GOBIERNO ESCOLAR DEL PERIODO RATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO EJECUTIVO IE FISCAL, FISCOMIONAL, MUNICIPAL Y PARTICULAR Ratificar a los vocales de consejo ejecutivo de la Institución Educativa de forma rápida y eficaz, cada dos años. REGISTRO DEL PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL Establecer los requisitos que la institución educativa debe cumplir para el Registro de la opción seleccionada por la institución educativa, en el programa de participación estudiantil a más de la nómina de los y las estudiantes que se encuentran inscritos en dicho programa de acuerdo al Artículo 198 y 202 del RLOEI. TITULACIÓN 25 AÑOS FASE INSCRIBE (Sede) Coordinar, equipar y adecuar sedes para la fase inscribe etapa inscripciones tradicionales. 88 CERTIFICADOS 1 ACTUALIZACION 3 INGRESOS NUEVOS SEDE MANUELA CAÑIZARES SEDE CARLOS MONTEVERDE 4 11 SEDE DISTRITO DE EDUCACION 09D14 TRASLADO DE FISCAL A FISCAL TRASLADOS DE PARTICULAR A FISCAL 625 Efectuar los respectivos traslados de instituciones fiscales a fiscales por cambio de domicilio. TRASLADOS DE FISCAL A FISCAL 600 REINSERCIONES 30 INSCRIPCIONES 360 O BACHILLERATO 10 INSTITUCIONES ORDINARIAS 1264 Revisión de expedientes de todos los estudiantes de tercer año bachillerato de las instituciones educativas. 1 INSTITUCION EXTRAORDINARIA 130 UNIDAD EDUCATIVA DRA. MATILDE HIDALGO DE PROCEL 60 UNIDAD EDUCATIVA VIRGEN DEL CARMEN 30 UNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN 45 COLEGIO DE BACHILLERATO AGROPECUARIO LOMAS DE SARGENTILLO- 187 UNIDAD EDUCATIVA ECUATORIANA AUSTRIACA 48 UNIDAD EDUCATIVA DR. CARLOS MONTEVERDE ROMERO 136

16 UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO GRANJA GARCES 459 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO 2 DE AGOSTO 108 UNIDAD EDUCATIVA DR. IDRO AYORA CUEVA 125 UNIDAD EDUCATIVA REPÚBLICA DE CANADÁ 68 UNIDAD EDUCATIVA DR. IDRO AYORA CUEVA EXTRAORDINARIA 130 VITAS A INSTITUCIONES Organización de inspecciones periódicas a las instituciones educativas acerca de aspectos que pudieran afectar el desempeño. OFICIOS Respuesta a oficios a usuarios. DURANTE EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA SE MANTUVO EL SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LAS 101 INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO 09D OFICIOS INFORMES Elaboración de informes técnicos, de necesidad y conformidad para los requerimientos del departamento. 30 INFORMES MATRICES VARIAS Realización de matrices que fueron enviadas al Departamento de ASRE Y Coordinación Educativa de la Coordinación Zonal 5. BACHILLERATO INTERNACIONAL Coordinación de actividades Programa del Diploma del Bachillerato Internacional en la Unidad Educativa Dr. Eduardo Granja Garcès 70 MATRICES HASTA EL PERIODO SE MANTUVO ACTIVA LA OFERTA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL. SE OBTUVO UN DIPLOMA EN ESTE PERIODO BIBLIOTECAS ESCOLARES Planificación y ejecución de actividades con la Red de Bibliotecas del Distrito 09D14 BIBLIOTECA NUCLEO: DR EDUARDO GRANJA GARCES REDES DE APRENDIZAJES Circuito 01 Planificación y ejecución de actividades con los Círculos de Aprendizajes, mediante reuniones mensuales. RESOLUCIONES DE COSTOS Tabla 13 Consolidado Procesos ASRE Circuito 02 y 04 Circuito 03 y 06 Circuito 05 TOTAL: 109 DOCENTES 5 COORDINADORAS DE REDES DE APRENDIZAJES 5 SECRETARIAS DE REDES DE APRENDIZAJES EMIÓN DE RESOLUCIONES MANUALES DE LAS 11 INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES DEL DISTRITO 09D14, MANTENIENDO EL MISMO VALOR DEL PERIODO Se realizó el registro al programa de Participación estudiantil PPE con la intervención de 11 instituciones educativas que se detallan de la siguiente manera: Participación estudiantil Hombres Mujeres total I.E Fiscales I.E Particulares

17 I.E Fisco misiónales I.E Municipales Total Tabla 14 Programa de Participación estudiantil PPE Se realizó el seguimiento correspondiente a la metodología de aprendizaje basada en proyectos con un enfoque interdisciplinario, para estimular el trabajo colaborativo y la investigación, así como las habilidades sociales. Proyectos escolares Hombres Mujeres total I.E Fiscales I.E Particulares I.E Fisco misionales I.E Municipales Total Tabla 15 Proyectos Escolares En lo referente a Administración Escolar y Riesgo Elaboración de informes de funcionamiento de las IE pertenecientes al distrito 09d14. Informe Estado de Infraestructura y calificación Espacios Educativos. Tramite de solicitudes realizadas a través de Quipux o correo institucional de requeridos por la Coord. Zonal o Planta Central. Solicitudes de Matrices (documentación guardada digitalmente) Solicitudes de informes (documentación guardada digitalmente y archivada) Trabajo comunitario con los padres de familia en emprendimientos o autogestión de Infraestructura Educativa. Atención a los Usuarios. Apoyo técnico al departamento de infraestructura zona 5, desde el 1 de febrero del 2020 al 6 de marzo del Convenio interinstitucional entre MINEDUC Y GAD Isidro Ayora (EN EJECUCION) Convenio interinstitucional entre MINEDUC Y GAD Pedro Carbo (FINALIZADO) PROCESO DE MANTENIMIENTO DE BATERIAS SANITARIAS SERVICIO DE "ARREGLOS MENORES DE BATERÍAS SANITARIAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PERTENECIENTES A LA DIRECCION DISTRITAL 09D14, COORDINACIÓN ZONAL 5, DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN". Entregado Informe de necesidades, estudio de mercado, TDR. Instituciones intervenidas: Escuela de Educación Básica La Monserrat, y Escuela de Educación Básica Victoriano Enrique Moran. PROCESO SERCOP: UBICACION: PROVINCIA: CONTRATISTA: MONTO DEL CONTRATO USD.: Dirección: Av. Amazonas PLAZO N DE EJECUCION y Av. Atahualpa. días / meses: INFIMA CUANTIA PEDRO CARBO GUAYAS AUBELONSA S.A. $7.093,18 DOLARES AMERICANOS 30 DIAS

18 ADMINISTRADOR DEL CONTRATO: ESTADO DEL PROCESO: ARQ. MARIBEL GUAMAN LEMA FINALIZADA UNIFORMES ESCOLARES Recepción de Kit de UNIFORMES ESCOLARES para las 86 IE de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo. Año lectivo Ing. Pedro Saltos García administrador de Contrato de 22 órdenes de compras Total de 5170 kits de uniformes Escolares. Acta de recepción proveedores-distrito. Acta recepción Zona-Distrito. Seguimiento del proceso. Entrega de Kit de Uniformes Escolares a las 86 IE de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo. Año lectivo En archivo reposan actas de entrega con firmas y sellos de las IEs. Instituciones rurales._ todos los Grados. Instituciones Urbanas. Solo inicial Grupos Vulnerables._ UDAI NOTA: SALDO 69 KITS DE UNIFORMES ESCOLARES TALLA 4, LOS MISMOS QUE REPOSAN EN LA BODEGA DE RECURSOS EDUCATIVOS DE LA DIRECCION DISTRITAL 09D14. TEXTOS ESCOLARES 1ERA FASE Recepción de TEXTOS ESCOLARES para las 89 IE de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo, 1 Institución perteneciente al cantón Daule y Educación EBJA, Periodo lectivo IMPRENTAS TEXTOS POR ES DON GRAFITEX BOCO MARISCAL POLIGRAFICA TOTAL 1er año Básica do año Básica er año Básica to año Básica to año Básica to año Básica mo año Básica vo año Básica no año Básica mo año Básica

19 1er Año Bachillerato do Año Bachillerato er Año Bachillerato TOTAL Tabla 16 Recepción Textos Escolares Fase 1 Entrega de texto de la 1era Fase a las 89 IEs de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo y Educación EBJA, Periodo lectivo NOTA: SALDO 37 KITS DE TEXTOS ESCOLARES INTEGRADOS DE LA FASE 1 REGULAR, LOS MISMOS QUE REPOSAN EN LA BODEGA DE RECURSOS EDUCATIVOS DE LA DIRECCION DISTRITAL 09D14. TEXTOS DEL PROYECTO EBJA-ENTREGA/RECEPCION AGNATURAS ES 4to 5to 6to 7mo 8vo 1ero 2do 3ero TOTAL TEXTO POST ALFABETIZACION MODULO TEXTO POST ALFABETIZACION MODULO TEXTO POST ALFABETIZACION MODULO TEXTO POST ALFABETIZACION MODULO MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES LENGUA Y LENGUAJE CIENCIAS SOCIALES TEXTO INTEGRADO CON LENGUA LITERATURA, MATEMATICA EMPRENDIENTO Y GESTION TEXTO INTEGRADO DE HISTORIA, FILOSOFIA Y EDUCACION PARA LA CIUDADANIA TEXTO INTEGRADO CON LENGUA LITERATURA,MATEMATICA EMPRENDIENTO Y GESTION TEXTO INTEGRADO DE HISTORIA,FILOSOFIA Y EDUCACION PARA LA CIUDADANIA TEXTO INTEGRADO DE BIOLOGIA, QUIMICA Y FICA TEXTO INTEGRADO CON LENGUA LITERATURA,MATEMATICA EMPRENDIENTO Y GESTION TEXTO INTEGRADO DE BIOLOGIA, QUIMICA Y FICA TOTAL Tabla 17 Entrega Textos Escolares Fase 1 En archivo reposan actas de entrega con firmas y sellos de las IE

20 TEXTOS ESCOLARES 2DA FASE Recepción de TEXTOS ESCOLARES para las 89 IEs de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo, 1 Institución perteneciente al cantón Daule y Educación EBJA, Periodo lectivo TEXTOS POR ES GRAFITEX IMPRENTAS DON BOCO MARISCAL POLIGRAFICA TOTAL 2do año Básica er año Básica to año Básica to año Básica to año Básica mo año Básica vo año Básica no año Básica mo año Básica er Año Bachillerato do Año Bachillerato er Año Bachillerato TOTAL Tabla 18 Recepción Textos Escolares Fase 2 Entrega de texto de la 2da fase a las 89 IE de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo y 1 Institución del Cantón Daule que consta en el distributivo de textos, Periodo lectivo ENTREGA DE MOBILIARIO GLO XXI Entrega de Mobiliario SOBRANTE de la unidad educativa siglo XXI a las 89 IE de los cantones Pedro Carbo, Isidro Ayora y Lomas de Sargentillo, las actas de ENTREGA/RECEPCION con firmas y sellos de las IE reposan en los archivos físicos y digitales del Departamento de Administración Escolar.

21 ALIMENTACIÓN ESCOLAR Ilustración 1 Entrega de Raciones Alimenticias CONTROLAR LA ENTREGA DE COLACIÓN ESCOLAR A TODAS LA IE DEL DISTRITO 09D14. - Monitoreo de recepción en cada institución. - Control de inventarios de consumo de raciones alimenticias en las instituciones educativas. - Informe mensual de inventario de raciones alimenticias de las 89 Instituciones Educativas. ENERO 2020 Según notas de entrega en cada institución educativa, se entregó raciones alimentaciones con fecha de inicio de distribución el 13 de enero del Raciones alimenticias que fueron entregados directamente a los estudiantes de educación inicial, educación general básica (y bachillerato de unidades educativas del milenio en caso de ser UEM) del sistema público de educación, y me permito indicar que en las bodegas de las Instituciones Educativas, no existen saldos sobrantes de Alimentación Escolar, de acuerdo al reporte realizado por los Rectores y/o Directores de las Instituciones Educativas. JULIO 2020 según notas de entrega en cada institución educativa, con fecha de inicio de distribución el 16 de julio del NOVIEMBRE 2020 según notas de entrega en cada institución educativa, con fecha de inicio de distribución el 09 de Noviembre del Raciones alimenticias que fueron entregados a los padres de familia o representantes legales de los estudiantes de educación inicial, educación general básica (y bachillerato de unidades educativas del milenio en caso de ser UEM) del sistema público de educación debido a la

22 emergencia sanitaria, y me permito indicar que en las bodegas de las Instituciones Educativas, no existen saldos sobrantes de Alimentación Escolar, de acuerdo al reporte realizado por los Rectores y/o Directores de las Instituciones Educativas; para régimen costa, según el siguiente detalle: RACIONES ALIMENTICIAS ENTREGADAS EN EL AÑO 2020 MES Número de instituciones educativas Total de estudiantes beneficiarios Total de raciones alimenticias entregadas Total de líquidos entregados Total de sólidos entregados Saldo de raciones alimenticias ene jul nov TOTAL ANUAL Tabla.- 19 Raciones alimenticias entregadas en el año 2020 TRANSPORTE DE RECURSOS EDUCATIVOS (TEXTOS ESCOLARES 2DA FASE) Entregado Informe de necesidades, estudio de mercado, TDR. PROCESO SERCOP: UBICACION: PROVINCIA: CONTRATISTA: MONTO DEL CONTRATO USD.: PLAZO DE EJECUCION días / meses: ADMINISTRADOR DEL CONTRATO: ESTADO DEL PROCESO: INFIMA CUANTIA PEDRO CARBO GUAYAS JOSÉ ANTONIO MENDOZA BRAVO $3.220,00 DOLARES AMERICANOS 30 DIAS ARQ. MARIBEL GUAMAN LEMA FINALIZADA SERVICIO DE CONTROL Y SEGURIDAD DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL 2020 Administración de contrato. Seguimiento de ejecución del servicio, 27 de mayo del 2020 al 22 de diciembre del Informes mensuales de ejecución. Solicitud de pago. SERVICIO DE CONTROL Y SEGURIDAD DE LA UEM 2 DE AGOSTO-IDRO AYORA Administración de contrato. Seguimiento de ejecución del servicio, 04 de diciembre 2019 al 03 de enero del Seguimiento de ejecución del servicio, 22 de junio del 2020 al 16 de enero del Informe mensual de ejecución. Solicitud de pago. Plan de Evacuación ante sismo para la Dirección Distrital 09D14 Pedro Carbo Isidro Ayora Lomas de Sargentillo. Elaboración de Plan Institucional de Reducción de Riesgo de la Dirección Distrital. Informes de Gestión de Riesgos para permisos y renovación de permisos de funcionamiento, ampliación de oferta educativa, sostenimiento y mapas satelitales. Capacitación Instituciones educativas fiscales y particulares. Se asistió a reuniones del Comité de Gestión de Riesgo C.O.E PEDRO CARBO IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO. Elaboraciones de reuniones referentes a la Mesa Técnica 5.

23 Elaboración de matrices e informes de reporte de novedades. Unidad de Apoyo a la Inclusión UDAI.- durante el periodo 2020, y con el propósito de reducir las barreras económicas sociales de acceso a la educación se ha atendido a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad; dando cumplimiento a las diferentes estrategias que permiten identificar a los niños, niñas y adolescentes en situación de exclusión del sistema educativo, se plantea el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje a los niños y niñas. El departamento cuenta con un equipo responsable y empoderado a la temática en Educación Inclusiva, para el desarrollo de técnicas que faciliten la comprensión y orientación a docentes, directores y padres de familia acerca de las diferentes discapacidades que puede tener un estudiante, tales como: discapacidad intelectual, visual, auditiva, lenguaje, autismo y síndromes, y conocer las metodologías para trabajar con ellos. ATENCIONES DIRECTAS DESDE LA UDAI DESDE ENERO A DICIEMBRE 2020 MESES ATENCIONES DIRECTAS DISTRITO ZONA 5-09D14 ATENCIONES EN TELETRABAJO VITAS EXTRA MURAL ENERO 25 0 FEBRERO 26 0 MARZO 0 28 INSTITUCIONES EDUCATIVAS 30 ABRIL 0 32 MAYO 0 28 JUNIO JULIO FAMILIAS AGOSTO 8 28 SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE 8 28 OTRAS INSTITUCIONES 4 DICIEMBRE 6 20 TOTAL Tabla 20 Atención de la UDAI VITAS Y ATENCIONES REALIZADAS A TERRITORIO DE NEE DE ENERO A DICIEMBRE DE 2020 DISTRITO ZONA 5-09D14 MESES ATENCIONES EN TELETRABAJO VITAS A TERRITORIO ENERO 0 FEBRERO 0 MIES 5 MARZO 20 ABRIL 15 MAYO 27 NO IDENTIFICADOS TELETRABAJO JUNIO 20 JULIO 22 8 AGOSTO 26 REALIZADAS TELETRABAJO SEPTIEMBRE 20 OCTUBRE 14 NOVIEMBRE 11 NO REALIZADAS TELETRABAJO DICIEMBRE 13 TOTAL Dirección: Av. Amazonas N Tabla y Av. 21 Atahualpa. Atención de la UDAI Visita a territorio

24 ESTUDIANTES INSCRITOS Y EVALUADOS DURANTE PROCESO DE INSCRIPCIÓN (Solo procesos de inscripción continua) DISTRITO ZONA 5-09D14 MESES ESTUDIANTES VITAS EXTRA MURAL ENERO 0 FEBRERO 0 MARZO 6 ABRIL 8 MAYO 0 JUNIO 0 JULIO 0 AGOSTO 0 SEPTIEMBRE 0 OCTUBRE 8 EDUCACIÓN ORDINARIA 8 EDUCACIÓN ESPECIALIZADA NOVIEMBRE 0 OTRAS INSTITUCIONES 0 DICIEMBRE 0 TOTAL Tabla 22 Inscritos y Evaluados proceso de inscripción Continua 8 ESTUDIANTES EVALUADOS DESDE ENERO A DICIEMBRE 2020 ACCIONES ATENCIONES DESDE LA UDAI ATENCIONES EN TELETRABAJO PROCESO SER BACHILLER TOTAL ESTUDIANTES EVALUADOS INFORMES REALIZADOS ADAPTACIONES CURRICULARES Tabla 23 Evaluación en el proceso de inscripción Continua CAPACITACIONES Y/O SENBILIZACIONES IMPARTIDAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ENERO - DICIEMBRE 2020 DISTRITO ZONA 5-09D14 MODALIDAD MODALIDAD PRESENCIAL TELETRABAJO ACCIONES MARZO 16- ENERO- MARZO DICIEMBRE No CAPACITACIÓNES/ SENBILIZACIÓNES 5 15 No DOCENTES TOTAL Tabla 24 Capacitaciones Realizadas TEMÁTICAS TRATADAS: Estrategias metodológicas dentro y fuera del aula a docentes de niños con NEE. Sensibilización y socialización de lineamiento de UDAI y Adaptaciones Curriculares. Estrategias de evaluación dentro del aula a docente de niños con NEE asociadas a una discapacidad.

25 ACTIVIDADES REALIZADAS DESDE ENERO HASTA DICIEMBRE 2020 Atención y Orientación psicológica a docente y representante de estudiante con necesidad educativa especial asociada a una discapacidad. Asistencia y apoyo psicopedagógico a docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera del aula para estudiantes incluidos. Evaluación pedagógica a estudiantes con discapacidad incluida en las Instituciones Educativas Ordinarias. Visitas técnicas y Seguimientos a instituciones educativas. Inscripción y evaluación de estudiantes nuevos con Necesidades Educativas Especiales asociadas o no a una discapacidad Régimen Costa Validación de información de los estudiantes con discapacidad intelectual que rindieron las pruebas Ser Bachiller Régimen Costa Atención y Orientación psicológica a docente y representante de estudiante con necesidad educativa especial asociada a una discapacidad. Asistencia y apoyo psicopedagógico a docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera del aula para estudiantes incluidos. Elaboración de Adaptaciones Curriculares conjuntamente con los docentes para los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad. Intervención Psicopedagógica a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad. Reunión en la ciudad de Milagro para la entrega de documentación de los alumnos de tercero bachillerato. Trabajo con Coordinador de los DECE para seguimiento y estudio de casos. Seguimiento y apoyo pedagógico a Docentes de la Escuela de Educación Básica José Luis Tamayo en estrategias metodológicas para el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera del aula a estudiantes con discapacidad y enfermedad catastrófica. Elaboración de diapositivas y material informativo para capacitación a Docentes para Taller de Adaptación Curricular. Visita y evaluación psicopedagógica en Escuela de Educación Básica El Mamey junto con el departamento DECE. Capacitaciones vía Teams sobre adaptaciones curriculares (Metas a cumplir en beneficio de los Estudiantes con NEE asociados o no a una discapacidad). Capacitaciones sobre inteligencia emocional y problemas de aprendizaje. Elaboración de matrices sobre Pedagogos de Apoyo y Contratación de los UDAI. Elaboración de Informe de Actividades ENERO - DICIEMBRE 2020 para Distrito. Elaboración de planificación de cronograma semanal de actividades. Elaboración de Informe Técnico Trimestral de Gestión UDAI Elaboración de Matriz mensual de Gestión UDAI Presentación de Planificaciones para los Estudiantes de Especializada por parte de la Docente. Capacitación sobre el aprendizaje durante pandemia COVID 19 organizado por coordinación zonal. Presentación y Elaboración de Materiales Concretos por parte de la Docente de Especializada para la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida personal y académica.

26 Charla con Padres de Familia por parte de la Docente del Aula Especializada, para disminuir limitaciones que, sin querer, imponen a los niños con N.E.E., aumentar el rendimiento académico e independencia del niño. Todo con la bioseguridad. Inducción sobre actividades, roles y funciones de la UDAI a la compañera Docente de FENCE (Federación Ecuatoriana de Ciegos del Ecuador). Estudio de casos y elaboración de fichas con datos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad para la implementación de la Institución Especializada. Trabajo con los compañeros de las diferentes áreas del Distrito para la gestión y elaboración de informes técnicos para la creación de la Institución Especializada. Atención y Orientación psicológica a representante de estudiante con necesidad educativa especial asociada a una discapacidad. Con la bioseguridad que se requiere para protegernos. Validación de información de Asignación continúas de cupos (Censo ). Levantamiento de Información de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad visual que se encuentran escolarizados. Elaboración de un Programa de Actividades por la Docente de FENCE para enseñanza y Aprendizaje de alumnos con discapacidad visual. Elaboración de tarjetas pictográficas y material didáctico para intervenciones pedagógicas por parte de las docentes del Aula especializada. Evaluaciones y trabajo técnico con la población con discapacidad del Equipo MIES. Evaluaciones Pedagógicas a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con algún grado de discapacidad. Apoyo al Departamento de Talento Humano en verificación de información sobre Docentes en matrices. Reunión en equipo para realizar planificación anual de intervención. Inscripción y evaluación continua de estudiantes nuevos con discapacidad y enfermedades catastróficas para el proceso de asignación Régimen Costa , Reunión con el INESEM para entrega de informe Psicopedagógico de parte de la UDAI. Visita domiciliaria a niños (as); adolescentes o jóvenes, con necesidad educativa especial asociada a una discapacidad, para registrar ficha de rastreo y realizar la respectiva evaluación si fuera necesario para la inclusión en instituciones ordinarias. Atención a estudiantes con rezago escolar, seguimiento domiciliario a estudiantes con NEE y asociados o no a una discapacidad. Charla a Padres de Familia sobre sensibilización en caso de tener hijos con alguna discapacidad. Acompañamiento para atención prioritaria en el MSP a estudiantes con discapacidad. Visitas domiciliarias por inasistencia prolongadas por más de cinco días. Ejecución activa, revisión de las adaptaciones curriculares y las DIAC. Talleres a DC sobre adaptaciones curriculares. Acompañamiento y seguimiento a estudiantes en el proceso de carnetización. ACTIVIDADES Y FUNCIONES REALIZADAS EN LA UNIDAD DISTRITAL DE ASESORIA JURIDICA PROCESOS JUDICIALES.

27 Dentro del presente informe se detalla las actividades correspondientes a La rendición de cuentas del año 2020: TIPO DE GESTION DE TRAMITE NUMERO Denuncia robo instituciones 4 educativas Trámites GAD Municipales 5 Oficios varios 20 Acción de Protección 5 Memorandos 20 Asesoría Jurídica a usuarios 5 Sumarios Administrativo Acoso 1 Sexual Apelaciones 3 Acción Extraordinaria de Protección 1 Recurso Extraordinario de Revisión 1 Certificaciones 10 Demandas Contenciosos 3 Administrativo Matrices varias 10 Informes 10 TOTAL ANUAL 98 Tabla 25 Procesos Judiciales Realizadas por Asesoría Jurídica La Unidad Distrital de Atención Ciudadana del Distrito 09D14 Isidro Ayora - Lomas de Sargentillo Pedro Carbo - Educación, se enfoca en la innovación y la cohesión para bridar un buen servicio a los usuarios, para iniciar un proceso sostenido en la trasformación social, cultural y productiva del país. Reporte Estadístico de Trámites Ingresados por la Unidad Distrital de Atención Ciudadana del Distrito 09D14 Isidro Ayora - Lomas de Sargentillo - Pedro Carbo. Con el objetivo de indicar las actividades realizadas por el departamento de Atención Ciudadana se detalla el número de tramites ingresados: FECHA DE INICIO: ENERO A DICIEMBRE 2020 TRÁMITES INGRESADOS POR ÁREA ÁREA CANTIDAD APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN 78 ATENCIÓN CIUDADANA 120 PLANIFICACIÓN 3 TALENTO HUMANO 22 ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 1 JUNTA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (JURIDICO) 2 COORDINACION EDUCATIVA / APOYO Y SEGUIMIENTO Tabla 26 Trámites Ingresados por Atención Ciudadana

28 TRÁMITES INGRESADOS POR ÁREA - AÑO 2020 CANTIDAD DETALLE DE TRÁMITES INGRESADOS EN MOGAC POR ÁREAS: APOYO Y SEGUIMIENTO 78 DUPLICADO DE TÍTULOS 45 EXAMENES DE UBICACIÓN PARA QUIENES NO CUENTEN CON DOCUMENTACIÓN DE ESTUDIOS 12 EN LA EDUCACIÓN ORDINARIA RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS REALIZADOS EN EL EXTERIOR 6 HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS DE BACHILLER REALIZADOS EN EL EXTERIOR 5 RATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO EJECUTIVO IE PARTICULAR Y MUNICIPAL 3 CERTIFICACIÓN DE DUPLICADO DE ACTAS DE GRADO 1 RATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO EJECUTIVO IE PÚBLICA 4 REGISTRO DE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) 1 REGISTRO DE CÓDIGO DE CONVIVENCIA 1 Tabla 27 Trámites Ingresados por MOGAC de Atención Ciudadana para ASRE ATENCIÓN CIUDADANA 120 CERTIFICACIÓN DE PROMOCIONES DE INSTITUCIONES 35 EDUCATIVASDESAPARECIDAS CERTIFICADO DE TERMINACIÓN DE PRIMARIA 57 CERTIFICADO DE TIEMPO DE SERVICIO 12 RECTIFICACIÓN DE NOMBRES Y/O APELLIDOS DE DOCUMENTOS OFICIALES 7 CERTIFICADO DE REMUNERACIONES 2 CERTIFICADO DE TERMINACIÓN DE 5 INSCRIPCIÓN PARA JOVENES O ADULTOS CON ESCOLARIDADINCONCLUSA 2 Tabla 28 Trámites Ingresados por MOGAC para Atención Ciudadana 3 PLANIFICACIÓN REAPERTURA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1 AUTORIZACION DE AMPLIACIÓN DE OFERTA EDUCATIVA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES Tabla 29 Trámites Ingresados por MOGAC de Atención Ciudadana para Planificación 2

29 TALENTO HUMANO 22 CERTIFICADO DE NO ESTAR INMERSO EN SUMARIO ADMINISTRATIVO Y NO HABER 9 DO SANCIONADO RENUNCIAS 11 SOLICITUD DE VACACIONES 1 SOLICITUD DE PERMISOS Y LICENCIA 1 Tabla 30 Trámites Ingresados por MOGAC de Atención Ciudadana para TTHH ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 1 APROBACIÓN DE MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Tabla 31 Trámites Ingresados por MOGAC de Atención Ciudadana para Administración Escolar 1 JUNTA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 2 RECURSOS INTERPUESTOS (APELACIÓN A DENUNCIAS) 2 Tabla 32 Trámites Ingresados por MOGAC de Atención Ciudadana para Junta de Resolución de Conflictos COORDINACION EDUCATIVA / APOYO Y SEGUIMIENTO 11 REGISTRO DEL PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL 11 Tabla 33 Trámites Ingresados por MOGAC para Coordinación Educativa/Apoyo y Seguimiento INFORMACIÓN ADICIONAL Total aproximado de Usuarios Atendidos Proceso Matrículas Extraordinarias Traslados Extraordinarios Consultas de IE asignados: 600. Solicitud de Trámites atendidos aproximados: 420. EN LO QUE RESPECTA A LA UNIDAD DE TALENTO HUMANO la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación, Atendió a Usuarios: Dentro de las actividades realizadas es brindar atención a las consultas de usuarios internos: y externos de la comunidad educativa del Distrito 09D14- Educación, en los diferentes procesos de permisos, vacaciones, concursos de QSM, re categorización, jubilación, denuncias, sumarios administrativos, etc. Logros alcanzados: 100% usuarios atendidos, un promedio de 2 a 3 usuarios diarios., por el tema de la pandemia, pero también se los atiende a través del teléfono a cualquier hora ya que estamos trabajando Semi presencial y teletrabajo. En el presente documento se informa sobre Funciones y Procesos del área de Talento Humano que detallo a continuación: Supervisión y control del manejo de la base de datos de los candidatos elegibles para cubrir las necesidades de docentes debido a renuncias o cubrir las necesidades de permisos maternos, así como revisión para la expedición de nombramientos provisionales sin ser ganadores de

30 concurso a los docentes contratados con la calidad de elegibles. Logros alcanzados: 100% de los procesos completados. Acciones de Personal: Revisión y suscripción de acciones de personal de emisión manual y por medio del Sistema de Gestión Docentes (Licencias por vacaciones, licencias por enfermedad, por ingreso al magisterio, ingreso provisional, cambios de Institución Educativa, etc.). Logros alcanzados: 100% de Acciones de Personal elaboradas y suscritas. 01 de enero del de diciembre del 2020 Cantidad de acciones de Personal - SGD Estado Observaciones Contratos Ocasionales 343 POSEONADAS NINGUNA Licencias por Maternidad 22 POSEONADAS NINGUNA Lactancia 23 POSEONADAS NINGUNA Licencias por Paternidad 2 POSEONADAS NINGUNA Licencias por Enfermedad 3 POSEONADAS NINGUNA Terminación Contrato 13 POSEONADAS NINGUNA Jubilación Voluntaria 5 POSEONADAS NINGUNA Cese de Funciones Muerte 4 POSEONADAS NINGUNA Declarar Terminado Nombramiento 132 POSEONADAS Ocupaban partida Provisional de Ganadores QSM6 Nombramiento Definitivo Ganador QSM6 84 POSEONADAS NINGUNA Nombramiento Provisional Ganador QSM6 12 POSEONADAS NINGUNA Sectorización Docente 1 POSEONADAS NINGUNA Destitución Del Cargo a Nombramiento 1 POSEONADAS NINGUNA Tabla 34 Acciones de Personales Elaboradas En la Dirección Distrital 09D14 PEDRO CARBO LOMAS DE SARGENTILLO IDRO AYORA EDUCACIÓN mediante acta se registró un total de 92 ganadores del concurso del QSM6 tal como consta en la Resolución Nro. MINEDUC-CZ R, de fecha Milagro 13 de marzo de 2020 emitida por el Coordinador Zonal Mgs. Gary Pulla Zambrano. Mediante Memorando Nro. MINEDUC-CZ5-09D14-DDTH M de fecha 30 de abril del 2020, suscrito por la Lcda. Syrle López Cox, Jefa Distrital de TTHH., Solicita la autorización al Director Distrital Sr. Mgs. Pedro Antonio Saltos García, la DESVINCULACIÓN DEL DISTRIBUTIVO DE SUELDOS DE 28 DOCENTES NOMBRAMIENTO PROVIONAL QUE OCUPAN PARTIDA DE GANADORES QSM6 y que no ganaron una partida en el proceso de Educa Empleo., los mismos que fueron notificados el 30 de abril del 2020 a través de Quipux y correo institucional, de esta manera se elaboraron 28 ceses de funciones en el sistema Gestión Docente. Mediante Memorando Nro. MINEDUC-CZ5-09D14-DDTH M de fecha 29 de mayo del 2020, suscrito por la Lcda. Syrle López Cox, Jefa Distrital de TTHH., Solicita la autorización al Director Distrital Sr. Mgs. Pedro Antonio Saltos García, la DESVINCULACIÓN DEL DISTRIBUTIVO DE SUELDOS DE 43 DOCENTES bajo modalidad NOMBRAMIENTO PROVIONAL que ocupan

31 partida DE GANADORES QSM6 y que si ganaron una partida en el proceso de Educa Empleo., los mismos que fueron notificados con fecha 28 de mayo del 2020 a través de Quipux y correo institucional, de esta manera se elaboraron 43 ceses de funciones en el sistema Gestión Docente. Mediante memorándum Nro. MINEDUC-CZ5-09D M suscrito por el Sr. Mgs. Pedro Antonio Saltos García, Director Distrital 09D14 PEDRO CARBO LOMAS DE SARGENTILLO IDRO AYORA EDUCACIÓN, AUTORIZA al departamento Administrativo Financiero se realice la vinculación al Distributivo de Remuneraciones de los 92 Docentes Ganadores del Concurso de Méritos y Oposición QSM6 a partir del 01 de junio del 2020 de igual forma el Ingreso al IESS, los mismos que se detalla a continuación: NOMINA DOCENTES GANADORES QSM6 QUE SE VINCULARÁN COMO NOMBRAMIENTOS PROVIONALES DE ACUERDO AL TITULO ACADEMICO REGISTRADO EN EL SENESCYT CÉDULA NOMBRES Y APELLIDOS ESPECIALIDAD REGIMEN DE DESTINO DONDE GANÓ TITULO RELACIONADO A LA EDUCACIÓN -NO DE TÍTULO COX CHOEZ ROBERT ORLANDO MATEMÁTICA EDUCACIÓN GENERAL BÁCA (EGB DE 8VO A 10MO) INGENIERO CIVIL NO BAQUE QUIMIS CRISTIAN ANDRES ECONOMISTA NO ALVARADO SALAZAR ANTHONY ANDRES MERO CHAVEZ WASHINGTON JAVIER FIP: PRODUCCIÓN AGROPECUARIA INGENIERO AGRONOMO INGENIERO EN COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIOS INTERNACIONALES NO NO MOLINA CANDELARIO BRENDA MONSERRAT VENTURA CORDOVA JORGE LUIS EDUCACIÓN FÍCA 2º EGB A BGU TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA INGENIERO EN MARKETING Y NEGOCIACION COMERCIAL NO NO LETAMENDI MAGALLANES MAYRA VERONICA VILLEGAS BAZANTE NOEMI ANATILDE MATEMÁTICA EDUCACIÓN GENERAL BÁCA (EGB DE 8VO A 10MO) BIOLOGÍA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU) INGENIERA COMERCIAL NO LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION SOCIAL NO PLUAS SANCHEZ MIRIAM ALEXANDRA CIENCIAS NATURALES (EGB DE 8VO A 10MO) INGENIERA AGRONOMA NO BAQUE HOLGUIN KENYA ALEXANDRA CHOEZ RODRIGUEZ KAREN DAMARYS QUINTERO VARGAS MARIA AUXILIADORA Tabla 35 Docentes Ganadores del QSM6 MATEMÁTICA EDUCACIÓN GENERAL BÁCA (EGB DE 8VO A 10MO) INGENIERA COMERCIAL NO INGENIERA COMERCIAL NO LICENCIADA EN PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA NO NOMINA DOCENTES GANADORES QSM6 QUE SE VINCULARÁN COMO NOMBRAMIENTOS DEFINITIVOS DE ACUERDO AL TITULO ACADEMICO REGISTRADO EN EL SENESCYT CÉDULA NOMBRES Y APELLIDOS ESPECIALIDAD REGIMEN DE DESTINO DONDE GANÓ CONSOLIDADO FINAL RELACIONADO A LA EDUCACIÓN -NO DE TÍTULO

32 MORAN ALVARADO LUISA TERESA HOLGUIN CHANGO LIDIA YESENIA ESTUDIOS SOCIALES (EGB DE 8VO A 10MO) POLANCO QUIMIS BYRON HERNAN FIP: CONTABILIDAD LICENCIADO EN CIENCIAS INFORMATICA SOTO LOPEZ RAFAEL ANDRES MATEMÁTICA EDUCACIÓN GENERAL BÁCA (EGB DE 8VO A 10MO) LICENCIADO EN CIENCIAS INFORMATICA SANCHEZ DONOSO MERCY ROSARIO PROFESORA DE SEGUNDA ENSEÑANZA ESPECIALIZACION: INFORMATICA GONZALEZ FIGUEROA SHAYLA AZUCENA GALARZA MERCHAN DAISY ALEXANDRA PROFESOR EN EDUCACION BACA TUTIVEN MAYESA YESENIA NARCISA LICENCIADO (A) EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDUCACION BACA SANCHEZ VERA TANIA DEL ROCIO EDUCACION GENERAL BACA MURILLO CUZCO BRAILE ANGELICA PROFESOR EN EDUCACION BACA AREVALO HOLGUIN MARIA MERCEDES EDUCACIÓN INICIAL PROFESOR DEEDUCACION BACA DE SEGUNDO A SEPTIMO AÑO TECNOLOGICO MORAN MORAN HERNAN ALEJANDRO PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA - TECNOLOGICO ALVAREZ MORAN ADRIANA LISBETH PROFESOR EN EDUCACION BACA CALDERON MACIAS CATON VICENTE FÍCA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU) LICENCIADO EN CIENCIAS FICO MATEMATICA PEÑAFIEL MORA KATHERIN JOHANA MORA ALVARADO KAREN DEL ROCIO EDUCACIÓN INICIAL PROFESOR DEEDUCACION BACA DE SEGUNDO A SEPTIMO AÑO TECNOLOGICO QUIROZ MERCHAN RICHARD ORLANDO LICENCIADO EN CIENCIAS

33 DEL VALLE QUINDE GEANELLA LISBETH MORAN PEÑAFIEL HELEM NATHALY EDUCACIÓN INICIAL PROFESOR DE EDUCACION INICIAL TECNOLOGICO VASQUEZ CHOEZ LILIANA MARIA PILAY CACAO JESSENIA MARISOL PONCE TABAREZ JESSENIA IRENE MERCHAN ALAY ANGELICA LEONELA PROFESOR EN EDUCACION BACA YEPEZ VILLAFUERTE CARLOS JULIO LICENCIADO EN CIENCIAS INFORMATICA CAMPUZANO GOMEZ KAREN JULHIANA ROBLES RECALDE KATHERINE ANTONIETA INFORMATICA HOLGUIN LEON CARLOS YVAN LICENCIADO EN CIENCIAS INFORMATICA SALAZAR BACUSOY CINTHIA ELIZABETH ROSALES TIGUA LIGIA PATRICIA SANTANA DONOSO LUTANIA DE LAS MERCEDES MARTINEZ PILAY ZORAIDA ESTHER

34 VELOZ MORAN KEYLLA JAZMIN INFORMATICA GUTIERREZ INDACOCHEA NURIS MARISOL INFORMATICA MEZA MERCHAN ANTHONY GUILLERMO LICENCIADO EN CIENCIAS INFORMATICA PIVAQUE QUIMI ERIKA ROXANA POZO VILLAO EDILMA MARISOL TRIVIÑO BURGOS HOLGER VICENTE EDUCACIÓN FÍCA 2º EGB A BGU LICENCIADO EN CULTURA FICA SANCHEZ DONOSO ODALIA YADIRA AGUIRRE MAYORGA NELLY KATIUSCA CIENCIAS NATURALES (EGB DE 8VO A 10MO) PROFESOR EDUCACION PRIMARIA- TECNOLOGICO VARGAS PEREZ CLEMENCIA TARGELIA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y ESTÉTICA 2º EGB A BGU FICO MATEMATICA INDACOCHEA RONQUILLO JONATHAN JOEL EDUCACIÓN FÍCA 2º EGB A BGU LICENCIADO EN CULTURA FICA ALVARADO BAQUE GEOMAIRA VANESSA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACION PARVULARIA SALAZAR JARAMILLO LVIA ANGELICA LOPEZ CHOEZ HILDA LEONELA INFORMATICA GONZABAI VILLAMAR KAREN LIZETH CIENCIAS SOCIALES MORAN MORAN MARIA JUDITH

35 LEON LEON NERY FERNANDO LICENCIADO EN CIENCIAS EDUCACION BACA MERCHAN PINCAY MIRIAM YASMIN MARTINEZ MARTINEZ MARISELA MARIA VELOZ MORAN PRISCILA JANETH INFORMATICA COX CHOEZ PATRICIA LEONELA EDUCACIÓN INICIAL CHOEZ RECALDE SANDRA ELIZABETH CASTRO QUIJIJE SANDY HERLINDA CRUZ MARTINEZ EVELIN MILDRED EDUCACIÓN INICIAL MAGALLANES DENTONIO NINFA AIDEE EDUCACIÓN INICIAL INFORMATICA VELASCO CRUZ YENNIFER NARCISA PEÑAFIEL CRUZ JUANA MELISSA INGLÉS LENGUA INGLESA Y LINGUISTICA LEON MOREIRA MATILDE NOHELY LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU) INFORMATICA FRANCO YAGUAL LEONARDO MIGUEL MATEMÁTICA EDUCACIÓN GENERAL BÁCA (EGB DE 8VO A 10MO) LICENCIADO EN CIENCIAS FICO MATEMATICA GUASHPA CEPEDA DIANA CAROLINA PROFESOR EN EDUCACION BACA

36 RIVAS CHALEN YAJAIRA CECILIA CIENCIAS NATURALES (EGB DE 8VO A 10MO) TECNOLOGA PEDAGOGICA EN INFORMATICA ESPINOZA TORRES LUIS ALFONSO LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU) LICENCIADO EN CIENCIAS EDUCACION BACA LINO TIGUA ANDREA ESMERALDA DELGADO MERCHAN KARINA MONSERRATE PROFESOR EN EDUCACION BACA COLOMA LOPEZ JESCA IVONNE PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA - TECNICO SUPERIOR RODRIGUEZ LUCAS LUIS FELIPE EDUCACIÓN FÍCA 2º EGB A BGU LICENCIADO EN CULTURA FICA INDACOCHEA VARGAS KATIHUSKA VANESSA PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA TECNOLOGICO PILAY ALEJANDRO EVELIN ARACELY TECNOLOGA PEDAGOGICA EN INFORMATICA INDACOCHEA VARGAS SHIRLEY ELIZABETH TECNOLOGA PEDAGOGICA EN INFORMATICA ABAD HOLGUIN VIANCA JUSSET CERCADO REYES MERCEDES LUCIA RENTERIA ORTIZ MIRLA MARIUXI ALVARADO VARGAS NELLY MERCEDES EDUCACIÓN INICIAL INFORMATICA LOPEZ MALDONADO ENMA LEONOR MERCHAN ALAY LENNY JAZMIN PROFESOR EN EDUCACION BACA BUENO CANDELARIO FRANCISCO HERIBERTO LICENCIADO EN CIENCIAS

37 SUAREZ LOPEZ TERESA DE JESUS ADMINISTRACION Y SUPERVION EDUCATIVA TEJENA INDACOCHEA LORENA KARINA MORAN RODRIGUEZ NELLY PRISCILA LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU) RODRIGUEZ CASTILLO ARELLY KATHERINE INFORMATICA Tabla 36 Docentes Ganadores del QSM6 Nombramientos Definitivos INGRESO DE DOCENTES DEL CONCURSO QSM6- POR MODALIDAD CONTRACTUAL Y POR CANTONES CANTONES DOCENTES NOMBRAMIENTOS DEFINITIVO DOCENTES NOMBRAMIENTOS DEFINITIVO PROVIONAL TOTAL POR CANTON LOMAS DE SARGENTILLO IDRO AYORA PEDRO CARBO TOTAL QSM Tabla 37 Total de Docentes Ganadores del QSM6 Docentes Educa Empleo: Los Docentes que fueron cesados de sus funciones por ocupar partida de ganadores de Concurso QSM6 se inscribieron en la plataforma Educa saliendo Favorecido 30 docentes los cuales fueron asignados a las IE cerca de su residencia según detalle a continuación: DOCENTE FAVORECIDO EDUCA EMPLEO QUE INGRESA EN JUNIO/20 1 HOLGUIN NUMERABLE HERMITA COLEGIO DE BACHILLERATO AGROPECUARIO LOMAS 2 HERRERA ALVAREZ JOSELINE PATRICIA COLEGIO DE BACHILLERATO AGROPECUARIO LOMAS 3 LOPEZ VARGAS ERIKA MELISSA ESCUELA DE EDUCACION BACA 2 DE JULIO PILAY ALEJANDRO JISSELA 4 ALEXANDRA ESCUELA DE EDUCACION BACA AMARILIS FUENTE 5 CAÑIZARES SANTANDER ELSA JANETT ESCUELA DE EDUCACION BACA CUIDAD DE 6 RODRIGUEZ VARGAS MARIA ELENA ESCUELA DE EDUCACION BACA DIECINUEVE DE 7 VILLEGAS LEON ANA ALEXANDRA ESCUELA DE EDUCACION BACA DIECINUEVE DE 8 PEÑAHERRERA VILLAFUERTE KARINA ESCUELA DE EDUCACION BACA DORIS GUEVARA 9 URRESTA OLVERA MITZI LEONOR ESCUELA DE EDUCACION BACA DOS DE AGOSTO 10 SALAZAR VERA MARYURI EDITH ESCUELA DE EDUCACION BACA ELENA RODRIGUEZ 11 MONCAYO VELIZ DIEGO WALDEMAR ESCUELA DE EDUCACION BACA HONORATO 12 MACIAS LVA JAZMIN LEONELA ESCUELA DE EDUCACION BACA HONORATO 13 CHOEZ MORAN RICHARD MARLON ESCUELA DE EDUCACION BACA JACINTO FRANCISCO 14 SOTO LOPEZ NORMA GABRIELA ESCUELA DE EDUCACION BACA JAIME ROLDOS

38 15 BUENO VERA JHONN ALEX ESCUELA DE EDUCACION BACA JUAN MONTALVO 16 LOPEZ NIEVES MARIA JACQUELINE ESCUELA DE EDUCACION BACA JUAN MONTALVO 17 RECALDE SORROZA OSWALDO ESCUELA DE EDUCACION BACA PUEBLO NUEVO 18 SALAZAR BACUSOI KATHERINE ESCUELA DE EDUCACION BACA SAN FRANCISCO DE 19 LOOR PILAY JOEL EPIFANIO UNIDAD EDUCATIVA CRESPIN CEREZO 20 VELOZ ESPINALES EVELYN KATHERINE UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO 2 DE AGOSTO 21 REYES CHOEZ KATIUSKA HAYDEE UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO 2 DE AGOSTO 22 MARCILLO BAQUE JOHNNY JOSE UNIDAD EDUCATIVA DR CARLOS MONTEVERDE 23 MARTINEZ FRANCO JULIA NARCISA UNIDAD EDUCATIVA DR CARLOS MONTEVERDE 24 CONTRERAS CORREA AMERICA PAOLA UNIDAD EDUCATIVA DR CARLOS MONTEVERDE 25 GONZALEZ FIGUEROA MAYRA UNIDAD EDUCATIVA DR CARLOS MONTEVERDE 26 CHAGUAY FRANCO VITALINA YASMIN UNIDAD EDUCATIVA DRA MATILDE HIDALGO DE 27 LOJA PINCAY ORLANDO JAVIER UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO GRANJA GARCES 28 LASCANO MEDINA JENNY ELIZABETH UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO GRANJA GARCES 29 MORAN ESPINOZA TATIANA ROSARIO UNIDAD EDUCATIVA MANUELA CAÑIZAREZ 30 LEON PINELA CESAR JAVIER UNIDAD EDUCATIVA TNTE GUSTAVO LEDESMA Tabla 38 Docentes Cesados por ocupar partidas de Ganadores del QSM6 Cabe indicar que por tema de presupuesto aun existen docentes rezagados del proceso Educa Empleo., los cuales están próximos a entrar en el mes de mayo del DOCENTES NO FAVORECIDOS EDUCA EMPLEO QUE INGRESA EN JUNIO/20 N.- APELLIDOS Y NOMBRES IE DONDE HABIAN GANADO PARTIDA ESTADO DISTRITO 1 MARCILLO PINCAY ARIEL NATHAN ESCUELA DE EDUCACION BACA AMARILIS FUENTE NO APROBADO elegible 2 CHAVARRIA VIVAS MARIANA DEL ESCUELA DE EDUCACION BACA AMARILIS FUENTE NO APROBADO 3 VILLEGAS CAÑARTE DNEY ALEXIS ESCUELA DE EDUCACION BACA AMARILIS FUENTE NO APROBADO 4 PIZA SEGURA MARJORIE GISELLA ESCUELA DE EDUCACION BACA JUAN MODESTO NO APROBADO 5 TOMALA ARREAGA GIOCONDA ESCUELA DE EDUCACION BACA JUAN MONTALVO NO APROBADO SALAZAR POZO EDILBERTO ESCUELA DE EDUCACION BACA LCDA PILAR 6 PRIMITIVO MACIAS NO APROBADO ESCUELA DE EDUCACION BACA LOMAS DE CERCADO MARTILLO SANDRA ISABEL 7 SARGENTILLO NO APROBADO Tabla 39 Docentes Rezagados del Proceso Educaempleo Elegible Proceso de Re categorización y ascenso docente: Se analizó el listado de ganadores del proceso de re categorización y ascenso que tienen cambio de categoría desde enero de 2020 Pero por el Tema de la Pandemia quedo Pendiente, nomina que a continuación se detalla: No CEDULA NOMBRE TIPO DE PROCESO APROBADO CATEGORIA ACTUAL CATEGO RIA APROBA DA RUIZ LLANOS ROBINSON REMIGIO RECATEGORIZACION G E F E REYES BANCHON PABLA PETITA RECATEGORIZACION G D F E GONZALEZ CAICEDO JOFFRE JHOM RECATEGORIZACION G C F E REYES VICTORIO PATRICIA ELIZABETH RECATEGORIZACION G E F E ALVAREZ MORAN MARIA ISABEL RECATEGORIZACION G E F E ANDRADE VASQUEZ LAURO ERNESTO RECATEGORIZACION G E F E MORAN QUINDE MERY NARCISA RECATEGORIZACION G C F E Dirección: Av. Amazonas N y Av. Atahualpa. LOPEZ MOREIRA CRUZ DEL ROSARIO RECATEGORIZACION G E F E

39 MORAN GONZALEZ MANUEL WILMER RECATEGORIZACION G E F E GARCIA PIBAQUE RENE DANIEL RECATEGORIZACION G E F E LEON MONTENEGRO MARIA GABRIELA RECATEGORIZACION G C F E CAJAPE LEON KATHERINE MERCEDES RECATEGORIZACION G E F E ORTIZ TORRES YANINA RECATEGORIZACION G E F E RODRIGUEZ BORJA NATAHEL EDUARDO RECATEGORIZACION G C F E MATAMOROS VERA HILDA DEL ROCIO RECATEGORIZACION G D F E GOMEZ MARTINEZ YADIRA ELIZABETH RECATEGORIZACION G E F E HOLGUIN CARCHI NINFA GENOVEVA RECATEGORIZACION G E F E HOLGUIN MERCHAN LEXI MIRELLA RECATEGORIZACION G C F E BASTIDAS ARTEAGA JOSEPH ISRAEL RECATEGORIZACION G D F E JARAMILLO JARAMILLO YINA YUBIZA RECATEGORIZACION E C D C NAVARRETE MORAN KEYIA AUXILIADORA RECATEGORIZACION I C D C PEREZ CHOEZ WILLIAM EDILBERTO RECATEGORIZACION J C D C PIGUAVE TERAN MAGALI DEL ROSARIO RECATEGORIZACION I C D C VILLAFUERTE TOALA JAIRON MANUEL RECATEGORIZACION I C D C Tabla 40 Docentes Re categorizados Docente Sectorizados: En el año 2020 se presentó un caso de sectorización a esta Dirección Distrital lo cual se llevó todo el proceso a cabo. TIPO IDENTIFICACIÓN NO. DOCUMENTO APELLIDOS Y NOMBRES UNIDAD ORGÁNICA INSTITUCIONAL CÉDULA NAVAS HERRERA DELIA GENOVEVA UNIDAD EDUCATIVA TNTE GUSTAVO LEDESMA Tabla 41 Docentes Sectorizados Proceso de Jubilación: Apoyo en los procesos de Jubilación por bonos, jubilación voluntaria y por enfermedad catastrófica y en el 2020, procesos realizados. Falta cancelación de bonificación en cuanto al pago de bonos. Primer grupo de Jubilados Voluntarios que se enviaron a zona sus expedientes para la compensación por Bonos por Jubilacion. Número de Cédula de Identidad Apellidos Nombres Edad FORTUN CAMPUZANO BORBOR QUIRUMBAY TOVAR CEVALLOS MENDEZ MENENDEZ GAMBOA PENAHERRERA Año de Salida Régimen Laboral DIGNA ISABEL LOEI LUIS IDELFONSO JAIME ALEJANDRINO LOEI LOEI JOSE JACINTO LOEI JOSE VICENTE LOEI Tabla 42 Docentes que se acogieron al proceso de Jubilación Voluntaria Modalidad de Desvinculación COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA Núme ro de Subcu enta de Valor Casa de Valores CASA DE VALORES ADVFIN S.A CASA DE VALORES ADVFIN S.A. CASA DE VALORES ADVFIN S.A. BANRIO CASA DE VALORES S.A. CASA DE VALORES ADVFIN S.A

40 Segundo grupo de Jubilados Voluntarios que se enviaron a zona sus expedientes para la compensación por Bonos. DISTRITO DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN DIRECCIÓN DISTRITAL 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO - EDUCACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES BUENO GONZALEZ JUAN ALBERTO SOLORZAN O COELLO MARLENE VIPERTINA ESPIN DEL RIO ESTELA PATRICIA BARCIA PALMA MIGUEL ANGEL CALLE LEON MIGUEL EDELMIRO CIVINTA VACA NANCY EUGENIAD EL CARMEN SALAZAR PLUAS RODRIGO MIGUEL LATORRE JARAMILL O JERRY ELIZABETH RÉGI MEN LABO RAL LOEI LOEI LOEI LOEI LOEI LOEI LOEI LOEI MODALIDAD DE DESVINCULACIÓN COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA Tabla 43 Docentes Jubilación Voluntaria para compensación por bonos No. de imposicion es IESS solo sector público al momento de la desvinculac ión TOTAL NÚMER O DE IMPO CIONES MONTO $ , $ , $ , $ , $ , $ , $ , $ ,00 CASA DE VALORES ADVFIN S.A SANTA FE CASA DE VALORES BANRIO CASA DE VALORES S.A ALBION CASA DE VALORES S.A CASA DE VALORES ADVFIN S.A BANRIO CASA DE VALORES S.A CASA DE VALORES ADVFIN S.A CASA DE VALORES ADVFIN S.A CASA DE VALORES ADVFIN S.A Jubilados Priorizados que recibieron su compensación en efectivo en el año 2020 APELLIDOS NOMBRES FECHA DE NACIMIENTO FECHA DE INGRESO DE SOLICITUD FECHA DE SALIDA RÉGIMEN LABORAL MODALIDAD DE DESVINCULACIÓN PRESENTA DISCAPAC IDAD TIPO DE DISCAPAC IDAD

41 HERRERA RUIZ FANNY NURY 08/08/ /09/ /09/2018 LOEI COMPENSACIÓN DE RETIRO POR JUBILACIÓN NO OBLIGATORIA VISUAL GONZALEZ PEÑAFIEL ROSA MARIA 19/06/ /09/ /09/2018 LOEI JUBILACIÓN ESPECIAL POR VEJEZ (DISCAPACIDAD) FICA Tabla 44 Docentes que recibieron compensación en efectivo Trámites de Traslados por Bienestar Social: En Tramite: Leon Delgado Maria Fernanda, con trámite 09D de fecha 14/12/2020 Nelly Romero Vallejo que se encuentra en trámite a espera de la respuesta por parte de la Zona 5 y se encuentra en la misma circunstancia el caso de CASTRO ALVARADO JOHANNA. Liquidaciones: Con respecto a las liquidaciones que se realizaron durante el año 2020 aún quedan algunas pendientes tal como se detalla en el siguiente recuadro. CEDULA APELLIDOS Y NOMBRES DESVINCULACION VALOR A RECIBIR OBSERVACIÓN BURGOS HERRERA FREDDY JULIO 12/12/2020 $2.055,25 ACUMULA GARCIA LINO CRUZ OCTAVIO 27/11/ ,89 ACUMULA BOZADA COX JESSENIA ALEXANDRA 30/04/ ,41 ACUMULA GALLEGOS PINCAY CESAR AUGUSTO 30/04/ ,41 ACUMULA SALAZAR FIGUEROA MARIELA ALEXANDRA 30/04/ ,41 ACUMULA CHONILLO SOLEDISPA JUAN ALBERTO 30/04/ ,41 ACUMULA BAQUE HOLGUIN LUIS WILMER 30/04/ ,41 ACUMULA ORMEÑO AREVALO DAYANA DEL CARMEN 30/04/ ,41 ACUMULA VILLAROEL CERVANTES MONICA RUTH 30/04/ ,41 ACUMULA MERCHAN SALAZAR DARIO JAVIER 30/04/ ,41 ACUMULA JARAMILLO GRANOBLE MARIA LORENA 30/04/ ,41 ACUMULA VILLON GUEVARA JONATHAN ROLANDO 30/04/ ,41 ACUMULA MONTUFAR FRANCO KERLLY MARIUXI 30/04/ ,41 ACUMULA AREVALO FLOREANO BRENDA JAZMIN 30/04/ ,41 ACUMULA RAMIREZ CEDEÑO MARIA EUGENIA 30/04/ ,41 ACUMULA TOMALA SALAZAR NEBY DEL ROSARIO 30/04/ ,41 ACUMULA BRAVO PILAY SHYRLEY ROCIO 30/04/ ,41 ACUMULA SALAZAR MORAN AMADA DEL CARMEN 30/04/ ,41 ACUMULA CARRIEL REYES HUMBERTO ENRIQUE 30/04/ ,41 ACUMULA MARTINEZ GARCIA CRISTOBAL ANDRES 30/04/ ,41 ACUMULA CARDENAS HOLGUIN DAMARIS MONSERRATH 30/04/ ,41 ACUMULA PINCAY PIBAQUE JEFFERSON RODRIGO 30/04/ ,41 ACUMULA MORAN PIGUABE MARIA UBALDINA 30/04/ ,41 ACUMULA SALAZAR SORIANO DIANA LILI 30/04/ ,41 ACUMULA VERA MAGALLANES ANGIOLY MICHEL 30/04/ ,41 ACUMULA VILLAMAR MARTINEZ EVELYN DAYANNA 30/04/ ,41 ACUMULA TABAREZ MAGALLANEZ ALBA MERCEDES 30/04/ ,73 NO ACUMULa-DIAS PENDIENTES DE VACACIONES Tabla 45 Docentes que recibieron liquidación

42 Actividades y Funciones Realizadas En La Unidad Distrital De Planificación Como parte de la cobertura institucional, la unidad de planificación informa que la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación, cuenta con un total 103 instituciones educativas (una en proceso de cierre), por lo que las 102 instituciones activas están distribuidas entre los seis circuitos que tiene del Distrito, el que administra un total estudiantes de sostenimiento fiscal y garantiza, apoya y realiza el debido seguimiento de procesos de la calidad de los servicios a estudiantes de instituciones educativas particulares. Con corte a diciembre del 2020 se encuentran activas 89, instituciones de educación regular, de sostenimiento fiscales (Existen dos instituciones más con carácter de centros escuelas), el distrito 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedo Carbo- Educacion, brindó el servicio a un número de estudiantes registrados en el sistema de educación, entre los diferentes niveles que se detalla a continuación: SERVICIO DE EDUCACION ORDINARIA FISCAL ESTUDIANTES AÑO 2020 Sostenimiento Fiscal Ordinaria Sostenimiento Fiscal Extraordinaria Total INICIAL (3AÑOS- 4 AÑOS) EDUCACION GENERAL BÁCA (1ERO-10MO) BACHILLERATO (1ERO BGU- 3RO DE BGU) TOTAL DE ESTUDIANTES ( ) Tabla 46 Estudiantes Fiscales Se realizó el servicio de apoyo, seguimientos de procesos a un total de estudiantes de sostenimiento particular, registrados en los sistemas de educación según se detalla a continuación: SERVICIO DE EDUCACION ORDINARIA PARTICULAR ESTUDIANTES AÑO 2020 Sostenimiento Particular Total Ordinaria INICIAL (3AÑOS- 4 AÑOS) EDUCACION GENERAL BÁCA (1ERO-10MO) BACHILLERATO (1ERO BGU- 3RO DE BGU) TOTAL DE ESTUDIANTES ( ) Tabla 47 Estudiantes Particulares En síntesis se puede indicar que la Dirección Distrital de educación presta servicio en los tres cantones, y en los seis circuitos que integran el distrito a un total de estudiantes según se detalla los niveles en la tabla que se detallan a continuación:

43 ESTUDIANTES AÑO 2020 Sostenim iento Fiscal Ordinaria Sostenimi ento Fiscal Extraordin aria Sostenimient o Particular Total INICIAL (3AÑOS- 4 AÑOS) EDUCACION GENERAL BÁCA (1ERO- 10MO) BACHILLERATO (1ERO BGU- 3RO DE BGU) TOTAL DE ESTUDIANTES ( ) Tabla 48 Estudiantes Fiscales y Particulares Como resultado del proceso educativo a continuación se muestra la tabla de estudiantes graduados en instituciones educativas, el mismo que se llevó a cabo entre el mes de febrero y el mes de marzo del presente año 2021, y para los cuales se efectuó la oferta educativa de la Ordinaria y extraordinaria, Cantidad de estudiantes Graduados período lectivo N AMIE NOMBRE DE LA INSTITUCION SOSTENIMIENT O FISCAL- ORDINARIA 1 09H03281 UNIDAD EDUCATIVA DRA. MATILDE HIDALGO DE 60 PROCEL 2 09H03423 COLEGIO DE BACHILLERATO AGROPECUARIO 187 LOMAS DE SARGENTILLO 3 09H04582 UNIDAD EDUCATIVA DR. CARLOS MONTEVERDE 136 ROMERO 4 09H04604 UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO GRANJA GARCES H05189 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO 2 DE AGOSTO 108 ESTUDIANTES PARTICULARE S ORDINARIA INTENVOS FISCAL - EXTRAORDINARI A ( EBJA) 6 09H05207 COLEGIO DE BACHILLERATO DR. IDRO AYORA CUEVA 7 09H05309 COLEGIO DE BACHILLERATO REPUBLICA DE CANADA H03411 UNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL 45 CARMEN UNIDAD EDUCATIVA VIRGEN DEL CARMEN H04533 UNIDAD EDUCATIVA ECUATORIANA AUSTRIACA 48 Tabla 49 Estudiantes Graduados Totales Con un total de estudiantes graduados de en las diferentes ofertas PROCESOS - ( AMPLIACIÓN DE OFERTA EXTRAORDINARIO-EBJA) AMPLIACIÓN DE SERVICIOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCALES QUE OFERTA PROYECTO EBJA. - A través de solicitud de las instituciones educativas de sostenimiento fiscal, se encuentra culminado el proceso de ampliación de servicios de oferta educativa extraordinaria, las cuales se detallan en el siguiente cuadro:

44 AMIE INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIRCUITO OFERTA EDUCATIVA SOLICITADA 09H04498 Escuela de Educación Básica Dos de Agosto 09D14C01 Extraordinaria 09H03415 Escuela de Educación Básica Lomas de Sargentillo 09D14C05 Extraordinaria 09H05207 Unidad Educativa Dr. Isidro Ayora Cueva 0D14C06 Extraordinaria(EBJA) Tabla 50 Ampliación de Servicio Educativo Extraordinario Se Atendió el Proceso De Habilitación De La Oferta de las Unidades Educativas Nuestra Señora Del Carmen. la Unidad Educativa Nuestra Señora de la Sabiduría De Cursos Nivel, autorizados que no aparecían en el sistema, proceso que se realizado para incluirla en el sistema, y; Se realizó la validación de información de estadísticas del Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE) de la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo. Se elaboró información para ajustes de oferta por registro de estudiantes de 3ero de bachillerato en ofertas de escolaridad inconclusa Sierra Se cumplió con la matriz de ajustes de oferta pendiente, para IE de sostenimiento particular, municipal y fiscomisional: periodo Costa Se realizó y envió la Matriz De Validación Del Distributivo De Personal Docentes Para Registro En El Sistema SGD, en Repuesta al Memorando Nro. MINEDUC-CZ M, de fecha 19 de mayo de 2020, que hace referencia y solicita realizar el Proceso De Validación Y Regularización del Distributivo de planificación, actualización del Sistema (SGD) Distributivo Financiero De Docentes del Grupo 51, de Nombramientos Definitivos, Provisionales, y de Contratos Ocasionales. Se realizó el ingreso de los docentes ganadores del concurso de Merito y Oposición QSM6, de los cuales ingresaron 80 docentes de Nombramiento Definitivo, y 12 de Nombramiento Provisional, los cuales suman un total de 92 nuevos docentes de este proceso. Asi mismo en cuestión del tema docente, se ingresó un total de 30 docentes del proceso Educa Empleo, de los cuales 15 son de nombramiento Provisional y 15 de contratos, de los contratos posteriormente renuncio una, la Docente Karina Peñaherrera. Mediante Memorando MINEDUC-CZ5-09D14-DDP M,de fecha se realizó la ACTUALIZACION Matriz Final De Ganadores Costa QSM6 ZONA 5. de la Dirección Distrital 09D14. Se realizó proceso de validación de 92 Docentes Ganadores Del Concurso Qsm6. y la Validación del Distributivo de Personal de Planificación. según No. Memorando Nro. MINEDUC-CZ5-09D M de fecha 30 de mayo del y MINEDUC-CZ M, del 19 de mayo de 2020.

45 A solicitud de la máxima autoridad distrital, mediante Memorando MINEDUC-CZ5-09D14-DDP M de fecha , se dio REPUESTA A SOLICITUD DE DESVINCULACION DE DOCENTE PEÑAHERRERA VILLAFUERTE KARINA ROSSANA, QUIN RENUNCIO. En Consideración al tema docentes, luego de las desvinculaciones realizadas, hasta a diciembre de 2020, con los ingresos y los egresos de docentes, la cantidad de la plantilla docente a nivel distrital es: para la Educacion Ordinaria 781, y para la extraordinaria de 16, lo que suma 797 docente activo, los que se detallan a continuación: TOTAL % DOCENTES - MODALIDAD CONTRACTUAL A DICIEMBRE RELACION LABORAL TOTAL % NOMBRAMIENTO DEFINITIVO % NOMBRAMIENTO PROVIONAL 80 10% DOCENTES CON CONTRATO % DOCENTES CON CONTRATO (EXTRAORDINARIA-EBJA) 16 2% TOTAL % Tabla 51 Total % Docentes Fiscales 09D14 Modalidad Contractual 2020 Docentes por cantones y Circuitos TOTAL PORCENTAJE DOCENTES POR CIRCUITOS A DICIEMBRE POR CANTONES: TOTAL % PEDRO CARBO CIRCUITOS C01-C02-C03-C % IDRO AYORA - C % LOMAS DE SARGENTILLO C % TOTAL % Tabla 52 Nro. Docentes Fiscales por cantones 2020 En esta Dirección Distrital Existen 3 docentes con cargos directivos de Rectores del Régimen LOSEP, de los cuales uno también tiene partida de docentes que está en estado pasivo al momento y dentro del grupo de docentes activos, existe la docente Ninfa Holguín Veloz, quien esta con partida presupuestaria de docente y cumple funciones DECE. La Unidad Financiera mediante Memorando Nro. MINEDUC-CZ5-09D14-DDAF M, solicita Modificación Financiera, por USD. 480,00, al cual se realizó el informe correspondiente, mediante el memorando número MINEDUC-CZ5-09D14-DDP M, del 29 de julio Mediante Memorando, Nro. MINEDUC-CZ5-09D14-DDP M de fecha se realizó el informe Nro. DD-09D14-PL y se envió la PLANTILLA OPTIMA actualizada y VALIDADA DEL DISTRITO 09D14 IDRO AYORA LOMAS DE SARGENTILLO PEDRO CARBO- EDUCACION. Así mismo, mediante memorando MINEDUC-CZ5-09D M, se envió el proceso de REUBICACION DEL PERSONAL EN EXCESO, DE NOMBRAMIENTO DEFINITIVO Y PROVIONAL, GANADOR DE CONCURSO QSM6.

46 Con Informe DD-09D14-PL INF.del 11/06/2020, se registrar Ingres e informa, en la plantilla optima de 30 docentes, por ser ganadores de una vacante del proceso educa empleo, para realizar la validación en la plantilla optima del personal y distributivo de personal de la unidad de planificación del distrito 09D14. Y reasignado a la máxima autoridad, el mismo que envió con el Memorando Nro. MINEDUC-CZ M, del 19 de mayo de Informe que se elaboró en base al Memorando Nro. Mediante Memorando Nro. MINEDUC-CZ M, del 11 de junio de 2020, e la Unidad de Planificación de la Coordinación Zonal 5, el cual hace referencia y emite lineamientos sobre los Procesos de movimientos de docentes, realizadas de nombramientos definitivos, provisionales y contratos ocasionales. Realizadas y futuros. Al respecto, y apego a los lineamientos del Ministerio de Educación, que en cumplimiento de sus atribuciones y responsabilidades diseñó una plataforma informática (bolsa de trabajo) denominada Educa Empleo, que es parte del Sistema de Información del Ministerio de Educación, plataforma que permite realizar los procesos de selección de docentes de las instituciones educativas fiscales bajo la figura de contrato ocasional o nombramiento provisional, en este sentido ingresaran 15 docentes de contrato y 15 de Nombramiento Provisional. en función de las necesidades del sistema, garantizando un proceso eficaz, efectivo y transparente. Número de Ingresos de docentes Edu-caempleo DISTRITO MODALIDAD CONTRACTUAL NUMERO DOCENTES 09D14 Nombramiento Provisional 15 09D14 Contrato D14 TOTAL 30 Tabla 53 Docentes por modalidad contractual Educaempleo Nómina de instituciones educativas beneficiadas con docentes - Educaempleo: INSTITUCION DONDE GANO EDUCA EMPLEO CODIGO AMIE CIRCUITO DOCENTE POR IE ESCUELA DE EDUCACION BACA JUAN MONTALVO 09H D14C04 2 ESCUELA DE EDUCACION BACA CUIDAD DE AZOGUEZ 09H D14C05 1 UNIDAD EDUCATIVA DRA. MATILDE HIDALGO DE PROCEL 09H D14C04 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA JACINTO FRANCISCO 09H D14C06 1 UNIDAD EDUCATIVA DR CARLOS MONTEVERDE 09H D14C02 4 COLEGIO DE BACHILLERATO AGROPECUARIO LOMAS 09H D14C05 1 UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO GRANJA GARCES 09H D14C01 2 UNIDAD EDUCATIVA TNTE GUSTAVO LEDESMA 09H D14C05 1 UNIDAD EDUCATIVA CRESPIN CEREZO 09H D14C02 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA 2 DE JULIO 09H D14C04 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA HONORATO VASQUES 09H D14C05 1

47 ESCUELA DE EDUCACION BACA HONORATO 09H D14C05 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA MANUELA CAÑIZARES 09H D14C05 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA DORIS GUEVARA 09H D14C02 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA AMARILIS FUENTES 09H D14C01 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA PUEBLO NUEVO 09H D14C06 1 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO 2 DE AGOSTO 09H D14C06 2 ESCUELA DE EDUCACION BACA DIECINUEVE DE 09H D14C01 2 ESCUELA DE EDUCACION BACA SAN FRANCISCO DE 09H D14C02 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA ELENA RODRIGUEZ 09H D14C04 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA JAIME ROLDOS 09H D14C03 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA GONZALO MONTESDEOCA 09H F14C02 1 ESCUELA DE EDUCACION BACA DOS DE AGOSTO 09H D14C01 1 TOTAL 30 Tabla 54 IEs Beneficiarias con docentes Educaempleo Elaboración de informes departamentales y distritales. Informes y oficios realizados de reubicaciones, remplazos y reposiciones de docentes por necesidades institucionales, cambios de distritos, aprobados por la autoridad distrital. Seguimiento a la actualización de 102 Boleta AMIE de las Instituciones Educativas de todos los sostenimientos Inicio del Periodo Lectivo Registros de los formularios en el sistema del CPCCS, para cumplir con la Ejecución del proceso de Rendición de Cuentas Distrital al Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (CPCCS); del año 2019, el cual estamos con un proceso pendiente por asunto de pandemia COVID-9. Elaboración del POA y PAI Distrital, y sus anexos correspondientes de seguimiento del presupuesto, con periodo de ejecución en lo que va del año desde el mes de enero a diciembre del 2020, por lo que se realizaron y reportaron matrices mensuales a zonal 5 y al Departamento Financiero distrital; del seguimiento y actualización con los anexos, del presupuesto y la ejecución de gastos. Nro. PROCESOS REALIZADOS CASOS ATENDIDOS 1 INFORME PARA APROBACION DE CAMBIOS DOCENTES 19 2 ELABORACION DE CONSTRUCCION DE OFERTA EDUCATVA 2 3 ELABORACION DE MATRIZ DE INSCONSTENCIAS DE BOLETA AMIE 7 4 GENERACION DE CLAVES DE USUSRIO DE AMIE 3 5 SEGUIMIENTO PROCESO REGISTRO AMIE INICIO ELABORAR OFICIOS PARA CAMBIOS DOCNTES 23 7 DESVINCULACION DE DOCENTES A LA PLANTILLA OPTIMA 82 8 ELABORACION DE RESOLUCION PARA PERMISOS DE FUNCIONAMIENTO 3 9 ELABORACION DE INFORME MICROPLANIFICACION 1 10 ELABORACION DE FICHAS DOCENTES 11 Dirección: Av. Amazonas N y Av. 11 Atahualpa. VINCULACION DE DOCENTES 128

48 12 REGISTRO DE OFERTA EDUCATIVA DE INSTITUCIONES EN STEMA GIE REUBICACION DE DOCENTES EN EXCESO MATRIZ DE VALIDACION DE DOCENTES FACE MATRIZ DE VALIDACION DE DOCENTES FACE REPROGRAMACION FINANCIERA 3 17 PLANTILLA OPTIMA 3 18 ELABORACION DE INFORMES DISTRITALES ELABORACION DE MATRIZ POA ELABORACION DE MATRIZ PAI PROGRAMACION DEL PRESUPUESTO REGISTRO DE CASOS DE INSONSTENCIAS EN AMIE REVION Y VALIDACION DE CERTIFICACIONES DE OFRTA EDUCATIVA 180 TOTAL Tabla 55.- Procesos Unidad de Planificación Actividades y Funciones Realizadas por DECE PRIMEROS AUXILIOS PCOLÓGICOS P A P DISTRITO TOTAL PROFEONALES DECE PROFEONALES DECE QUE FINALIZARON EL # de IE # de Docentes Capacitados CURSO DE PAP S 09D Tabla 56.- Capacitación Personal DECE MATRIZ DEL MÓDULO ORGANIZACIÓN Y AUTORIDAD EN EL HOGAR Zona Distrito NRO. DE INSTITUCIONES # DECE distritales # DECE institucionales # docentes # familias 5 09D Tabla 57.- Capacitación Personal DECE Organización y autoridad en el hogar PROMOVIENDO UNA CULTURA N VIOLENCIA DESDE EL ARTE. El objetivo es sensibilizar a la sociedad sobre la importancia del respeto integral a todas las niñas, niños y adolescentes, a través de diversas manifestaciones artísticas desarrolladas por este grupo poblacional, en torno a su pensar y sentir sobre la violencia. Y el Distrito 09D14 participó, en exposición artística en todas las instituciones educativa del país, conforme el siguiente detalle: PROMOVIENDO UNA CULTURA N VIOLENCIA DESDE EL ARTE ACTORES TEMATICAS Parámet ros de expresio nes artísticas RESULTADOS

49 Niñas y niños entre 7 y 10 años Niñas, niños y adolescentes entre 11 y 13 Adolescentes entre 14 y 17 años Promoción de una cultura de paz Pintura. Fotografí a. 2 estudiantes del Distrito 09D14 Ganaron. Pertenecen a la UE Milenio 2 de Agosto del cantón Isidro Ayora. Ganaron en la categoría y 14-17, dentro de la expresión artística fotografía. CAPACITACITACIONES TIPOS DE PROCESOS NRO. CIRCUITOS INSTITUCIO NES BENEFICIAD AS DIRECTIVOS CAPACITADOS Guía de Acompañamiento Psicosocial Telefónico Guía Para Las Personas Que Sufren Una Perdida En Tiempos Del Coronavirus (Covid Guía De Apoyo Psicosocial En Emergencias, Desastres Y Catástrofes TOTALES Tabla 58.- Capacitación de Guías CONSOLIDADO PADRES, ESTUDIANTES Y DOCENTES- PROGRAMA EDUCANDO EN FAMILIA MÓDULO: PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA SEXUAL EN FAMILIA Nro.- N.- Nombre De La Institución Docentes N.- De Padres N.- Estudiantes 1 UE. DR EDUARDO GRANJA GARCES UE.HEROES DEL CENEPA UE 24 DE SEPTIEMBRE UE 19 DE JULIO MARISCAL SUCRE E.E.B 24 de Mayo E.E.B Juan Montalvo Dra. Matilde Hidalgo de Procel E.E.B Elena Rodriguez E.E.B 9 DE OCTUBRE Dr.Juan Modesto Crbo Noboa Rio Pedro Carbo Pilar Macias de Gamarra Humberot Salazar Crespin cerezo San Fransisco de Asis Glady Villon AGROPECUARIO LOMAS DE SARGENTILLO HONORATO VÁSQUEZ TNTE. GUSTAVO LEDESMA CIUDAD DE AZOGUES MANUELA CAÑIZARES HACIA EL IDEAL SANTA TERESA DE JESÚS UEM 2 DE AGOSTO ESC. PUEBLO NUEVO

50 27 Dr. Isidro Ayora Cueva Escuela 28 de Octubre Escuela Jacinto Gonzalez Huacon Ismael Pérez Pazmiño JAIME ROLDOS AGUILERA NIDAD EDUDCATIVA REPÚBLICA DE CANADA U.E DR. CARLOS MONTEVERDE ROMERO Escuela de Educación Básica Ciudad de Pedro Carbo Cristo del Consuelo Total Tabla.- 59 Capacitación Educando en Familia PAUSA ACTIVA Nro. Analistas No. Nro. IE Nro. DECE Nro. Docentes Distritales Autoridades Tabla.- 60 Capacitación Pausa Activa EVALUACIÓN DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES Proceso de capacitación de uso y aplicación de la herramienta de identificación de aspectos socioemocionales Nro. Nro. Nro. AUTORIDADES- Nro. IE Nro. Analistas Distritales Etapas DECE Docentes Tabla Evaluación de aspectos socioemocionales Participes TEST OVP DIRIGIDO A: DECE Dirigido a estudiantes del 10mo año de EGB. Docentes Estudiantes Representantes Tabla OVP.Realizados a Estudiantes de 10m0 Nro. Beneficiario Nivel mo Año Básica NÚMERO DE ESTUDIANTES DE SE APLICÓ LA ENTREVISTA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES POR NUMERO TOTAL DE INSTITUCIONES EN LAS QUE SE HA DESARROLLADO LA ENTREVISTA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES NÚMERO TOTAL DE ESTUDIANTES A QUIENES SE APLICÓ LA ENTREVISTA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALE S INICIAL HOMBRES- MUJERES PREPARATORIA HOMBRES- MUJERES BÁCA ELEMENTAL HOMBRES- MUJERES MEDIA HOMBRES- MUJERES SUPERIOR HOMBR ES- MUJERE S BACHILLE RATO HOMBR ES- MUJERE S TOTAL ESTUDIANTES BENEFICIADOS HOMBRES- MUJERES Tabla.- 63 Entrevista Socio emocionales

51 Movilidad Humana en las competencias de las Instituciones del Sistema de Protección SOCIALIZACIONES. CRONOGRAMA DE SOCIALIZACIÓN EN LA ARTICULACIÓN DE ENTIDADES EXTERNAS ( MINEDUC ) FECHA ENTIDAD RESPONSABLE TEMA Link MIÉRCOLES 27/01/2021 Ministerio de Salud Pública (MSP) Psi. Nelly Ávila Psi. Katherine Urquizo. Prevención de consumo de sustancia Psicotrópicas. Consejo Cantonal de JUEVES Ab.: Mariela Yambay No a la Discriminación a Protección de Derechos de 28/01/2021 Secretaria Ejecutiva del CCP Personas con Discapacidad Pedro Carbo (CCPD) MIÉRCOLES Ministerio de Inclusión 03/02/2021 Económica y Social (MIES) Lic. Alfredo Salas Palma Protección Especial JUEVES 04/02/2021 Distrito de Educación Psi: Anderson L. González P. Violencia contra la Mujer JUEVES 11/02/2021 MIÉRCOLES 17/02/2021 JUEVES 18/02/2021 MIÉRCOLES 24/02/2021 JUEVES 25/02/2021 Junta Cantonal de Protección de Derechos Centro de Rehabilitación para personas con Discapacidad (GAD) Secretaria de Derechos Humanos DINAPEN Oficina de Mediación de la Función Judicial Pedro Carbo Tabla.- 64 Articulación de Gestión entre entidades Externas Lic. Lourdes Garzón Lic. Leonel Veloz Lic. Alanis Vera Pilay Cabo. Edison Guerrero MSc. Abg. Elisa Vargas Peña Competencias de la Junta de Protección de Derechos Ayudas Técnicas y Rehabilitación Física Competencias de la Secretaría de Derechos Humanos Competencias de la Dinapen para la comunidad COMPETENCIAS RESUMEN REUNIONES VIRTUALES: PLATAFORMA TEAMS PARTICIPANTES NUMERO DE SEMANAS BENEFICIADOS (APROXIMADO) Tabla.- 65 Nro. Reuniones virtuales- DECE En este contexto de emergencia sanitaria, se ha trabajado mucho en ayudar a la comunidad educativa en contención emocional, dando a los docentes y autoridades herramientas para apoyar a sus estudiantes; afrontamos esta situación creo en forma bastante acertada, como DECE. En lo que se refiere a la ejecución presupuestaria de la EOD 6684 Dirección Distrital de Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo y para Fortalecer las capacidades institucionales. En lo referente a los recursos asignados por el estado se pude manifestar que la EOD 6684 Dirección Distrital 09D14-Isisdro Ayora-Lomas de Sargentillo Pedro CARBO- Educacion, Tubo un presupuesto Codificado fue de $ ,75 y una ejecución presupuestaria de ,23 correspondiente al año 2020, distribuida en los programas, 51, 53, 57, 58, 71, 73 y 99- proyectos, y actividades operacionales, para gastos corrientes y de Inversión.

52 Asignacion de Recursos en Programas que se detalla a continuación: ÁREAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS PRESUPUESTO CODIFICADO PRESUPUESTO EJECUTADO % CUMPLI MIENTO LINK AL MEDIO DE VERIFICACIÓN PUBLICADO EN LA PÁG. WEB DE LA INSTITUCIÓN GASTOS EN PERSONAL 9,986, ,986, BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 180, , OTROS GASTOS CORRIENTES TRANSFERENCIAS Y DONACIONES 16, , GASTOS EN PERSONAL PARA INVERON 1,697, ,689, BIENES Y SERVICIOS PARA INVERÓN 26, OTROS PAVOS 39, , TOTAL , ,23 Tabla 66 Asignación Presupuestaria recibida en 2020 PORCENTAJE DE EJECUCIÓN ÁREAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% 83,84% 1,50% 0,01% 0,14% 14,18% 0,00% 0,33% % Grafico.- 1 Porcentaje de Ejecución Presupuestaria PRESUPUESTO INSTITUCIONAL, PLANIFICADO. EJECUTADO, Y % DE INVERÓN TOTAL PRESUPUESTO INSTITUCIONAL GASTO CORRIENTE PLANIFICADO GASTO CORRIENTE EJECUTADO GASTO DE INVERÓN PLANIFICADO GASTO DE INVERÓN EJECUTADO PORCENTAJE DE EJECUCION , , , ,69% Tabla 67 Ejecución Presupuestaria 2020

53 EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA , , , ,10 GASTO CORRIENTE PLANIFICADO GASTO DE INVERÓN PLANIFICADO GASTO CORRIENTE EJECUTADO GASTO DE INVERÓN EJECUTADO Gráfica 2 Total Recursos Ejecutados del Presupuesto 1.- Remuneraciones del personal Docente, Administrativo y Código de Trabajo e Indemnizaciones por supresión de puestos y jubilación de docentes Gasto Corriente personal docente, administrativo y código de trabajo, jubilados patronales Grupo de Gasto Se ejecutó el 100% del presupuesto asignado a la Dirección Distrital Financiera, para cubrir la cancelación de sueldos y salarios, más beneficios de ley del personal docente, administrativo y código de trabajo, jubilados patronales correspondiente a gasto corriente. DESCRIPCION CODIFICADO PAGADO EJECUTADO Programa 01 (Actividad 011) ADMINISTRACION Y GESTION DE LA REMUNERACION INSTITUCIONAL 531, , Programa 01 (Actividad 005) ADMINISTRACION Y GESTION DEL TALENTO HUMANO 16, , % 100% Programa 55 (Actividad 002) ADMINISTRACION Y GESTION DE LA REMUNERACION DE TTHH EDU INICIAL 569, , % Programa 56 (Actividad 001) ADMINISTRACION Y GESTION DE LA REMUNERACION DEL TT.HH DE EGB 6,372, ,372, % Programa 57 (Actividad 001) ADMINISTRACION Y GESTION DE LA REMUNERACION DE TTHH BACHILLERATO TOTAL Tabla 68 Gasto Corrientes 2,552, ,552, ,041, ,041, % 100% Gasto de Inversión Beneficios por Jubilación Docentes y Supresión de puestos personal administrativo.

54 En el ejercicio fiscal 2020, se canceló los beneficios por supresión de puestos ocupados del personal administrativo y los valores correspondientes a Jubilación de Docentes por bonos y efectivos, además de los docentes amparados en la Ley Interpretativa. DESCRIPCION CODIFICADO PAGADO EJECUTADO Programa 01 (Proyecto 001 Actividad 001) JUBILACION DOCENTES 741, , Programa 01 (Proyecto 001 Actividad 006) SUPREONES DE PUESTO 180, , % 100% Programa 01 (Proyecto 002 Actividad 001) GESTIONAR Y EJECUTAR EL FINANCIAMIENTO PARA CUMPLIR CON EL PAGO DE LA DIFERENCIA DEL 25, , % ESTÍMULO ECONÓM TOTAL 948, , % Tabla 69 Supresión de partidas, Jubilaciones y Estimulo Económico Gasto de Inversión Personal docente por contrato Grupo de Gasto Se ejecutó el 93% del presupuesto asignado para la cancelación de remuneraciones de los docentes (regulares) por contrato correspondiente a gasto de inversión. DESCRIPCION CODIFICADO PAGADO EJECUTADO Programa 56 (Proyecto 001 Actividad 001) GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LAS IE DE SOSTENIMIENTO FISCAL Y FISCOMIONAL 455, , TOTAL INVERÓN 455, , % Tabla 70 Contratos Educacion Ordinaria Gasto de Inversión Personal Docente por contrato Proyecto de Educación de Jóvenes y Adultos EBJA y el Modelo de Educación Inclusiva Grupo de Gasto El 98% del presupuesto asignado para el Proyecto de Educación Básica de Jóvenes y Adultos EBJA y el Modelo de Educación Inclusiva perteneciente al grupo de gasto de inversión fue ejecutado. 93% DESCRIPCION CODIFICADO PAGADO EJECUTADO Programa 55 (Proyecto 002 Actividad 001) INCREMENTAR LAS MODALIDADES DE ATENCION PARA LA PRIMERA INFANCIA (POBLACION DE 3 Y 4 ANOS) QUE INCLU 7, , Programa 58 (Proyecto 001 Actividad 002) PROCESO DE POST ALFABETIZACION 20, , Programa 58 (Proyecto 001 Actividad 003) BACA SUPERIOR 88, , Programa 58 (Proyecto 001 Actividad 004) BACHILLERATO 160, , Programa 59 (Proyecto 006 Actividad 001) AMPLIAR LA COBERTURA EDUCATIVA PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NEE 18, , % 100% 98% 99.78% 86%

55 Programa 59 (Proyecto 006 Actividad 003) DISENAR E IMPLEMENTAR INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS TECNICAS Y METODOLOGICAS TOTAL INVERÓN Tabla 71 Gasto de Inversion Docentes EBJA 25, , , , % 98% 2.- Bienes y servicios de consumo, otros gastos corrientes para las Instituciones Educativas que ofertan educación inicial, básica, bachillerato internacional, intercultural, técnico y la Dirección Distrital Gasto Corriente- Bienes y Servicios de consumo y otros gastos corrientes En lo relacionado al presupuesto de bienes y servicios de consumo y otros gastos corrientes se ejecutó el 98.59%, lo que comprende la cancelación de servicios básicos, materiales de oficina, de aseo, servicio de seguridad y vigilancia de la Dirección Distrital e instituciones educativas. Transporte de textos escolares, fichas pedagógicas, Operadores y la cancelación de Honorarios Profesionales a Psicólogo y Abogado por contratación de profesionales para el seguimiento y monitoreo de casos de vulneración de derechos detectados en el sistema nacional de Educación. DESCRIPCION CODIFICADO PAGADO EJECUTADO Programa 01 (Actividad 002) ADMINISTRACION Y GESTION DE BIENES Y SERVICIOS 40, , Programa 01 (Actividad 005) ADMINISTRACION Y GESTION DEL TALENTO HUMANO Programa 55 (Actividad 003) PROVION DE RECURSOS NECESARIOS PARA LA NORMAL OPERACIÓN DE LAS INSTITUCIONES 1, , Programa 56 (Actividad 002) ADPROVION DE RECURSOS NECESARIOS PARA LA NORMAL OPERACIÓN DE LAS INSTITUCIONES 32, , Programa 57 (Actividad 002) PROVION DE RECURSOS NECESARIOS PARA LA NORMAL OPERACIÓN DE LAS INSTITUCIONES 73, , % 88.18% 99.97% 97.47% 99.40% Programa 59 (Actividad 007) ADMINISTRACION Y GESTION DE TRANSPORTE ESCOLAR 6, , Programa 59 (Actividad 009) GESTION DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y GARANTIA DE DERECHOS EN EL AMBITO EDUCATIVO 20, , Programa 59 (Actividad 012) GESTION PARA LA ENTREGA DE RECURSOS EDUCATIVOS 3, , Programa 59 (Actividad 015) REGULACION APOYO Y SEGUIMIENTO A LA GESTION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVA 2, , % 96.84% 100% 100% TOTAL 181, , % Tabla 72 Bienes y Servicios de Consumos

56 Se debe indicar que para este ejercicio fiscal se realizaron los siguientes procesos contractuales: TIPO DE CONTRATACIÓN ESTADO ACTUAL Adjudicados Finalizados Número Total Valor Total Número Total Valor Total Ínfima Cuantía 8 24, , Subasta Inversa Electrónica 6 177, Catálogo Electrónico 75 14, , , Tabla 73 Procesos contractuales TOTAL 73, INFRAESTRUCTURA No. MONTO DESCRIPCIÓN 1 2 4, , MANTENIMIENTO DE BATERIAS SANITARIAS EN LA I.E. LA MONSERRATT MANTENIMIENTO DE BATERIAS SANITARIAS EN LA I.E. VICTORIANO ENRIQUE MORÁN TOTAL TOTAL 7, Tabla 74 Procesos contractuales infraestructuras Con la asignación presupuestaria del año 2020, se benefició a 827 servidores (7 códigos de trabajo, 24 administrativos, 679 docentes con nombramiento, 102 docentes por contratos y 16 docentes por contrato correspondiente al Proyecto EBJA. En este período fiscal también se canceló la jubilación en efectivo de 2 docentes, jubilación en bonos de 12 docentes, 2 docentes jubilados amparados por la Ley Interpretativa y 4 servidores administrativos por acogerse a la supresión de puestos. Se realizaron adquisiciones por catálogo electrónico, ínfimas cuantías, subastas inversas para beneficiar a las diferentes instituciones educativas con materiales de aseo, oficina, insumos químicos, transporte de textos escolares, mantenimiento de baterías sanitarias en las instituciones educativas La Monserratt-, Victoriano Enrique Morán, servicio de seguridad para la Unidad Educativa del Milenio 2 de Agosto y Dirección Distrital. TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN- TIC Atención a los funcionarios del distrito, se dio el correspondiente soporte técnico de los requerimientos solicitados por los funcionarios de los departamentos del distrito en lo que respecta a, instalación de sistemas, mantenimiento preventivo de software y hardware de pc, configuración de impresoras, soporte técnico nivel 1

57 Verificación de Enlaces de Internet, seguimiento de los enlaces, pruebas de los enlaces pilotos en la UE beneficiadas, soporte plataforma ecuador, capacitación a docentes sobre el manejo de la plataforma educar ecuador, pruebas Ineval, optimización de los laboratorios de computación de las IE perteneciente a la Dirección Distrital 09D14 Educación Pedro Carbo-Isidro Ayora- Lomas de Sargentillo para la toma de evaluaciones, se implementó las sedes de inscripción y consulta del ciclo costa Se detalla a continuación las actividades realizadas durante el período 2020, para la consecución de los productos y cumplimiento de responsabilidades según las funciones asignadas. La educación giro 360 grados, tanto los docentes como estudiantes y padres, tuvieron que prepararse, y se aplicó otras aplicaciones sociales como: Wasapt, Zoom, Messenger, Correo electrónico, entre otras que fueron de vanguardia y utilizadas según el medio y la situación económica. Para que la comunicación virtual tuviera éxito se requería que los padres de familias les facilitaran a sus hijos 2 cosas Internet y el dispositivo electrónico (Laptop, computadora de escritorio, Tablet, ipad, celulares, entre otros dispositivos. RESPONSABILIDADES Atención a los funcionarios del distrito ACTIVIDADES REALIZADAS Se dio el correspondiente soporte técnico de los requerimientos solicitados por los funcionarios de los departamentos del distrito en lo que respecta a: 111 Instalación de sistemas. 11 Configuración de impresoras. 11) Mantenimiento preventivo de software y LOGROS ALCANZADOS 100% usuarios atendidos. Correo Institucional Creación de correos institucionales a funcionarios. de docentes y 100% Quipux Gestión de Reporte de los Quipux en tramites 100% Mantenimiento y optimización de Levantamiento equipos informáticos y Entrega de información Verificación de Enlaces de Internet Seguimiento de los enlaces WAN Educativa Soporte plataforma ecuador Comenta Soporte a funcionarios, docentes y usuarios 100% Información solicitada por la Coordinación Zonal 5 en área de TIC Zonal 100% Pruebas de los enlaces pilotos en la UE Beneficiadas 100% Capacitación a docentes sobre el manejo de la plataforma educa ecuador Sistema activos tecnológicos Levantamiento de información en las ie de equipos tecnológicos para posterior subida al sistema activos tecnológicos 100% 100% Soporte a los docente de la plataforma TEAMS Video Conferencias Pruebas Ineval Claves docentes Soporte plataforma ecuador Tabla 75 Actividades TIC Dar soporte a los docentes con problemas en los equipos al ingresar Configuración de cisco web para videos conferencias de funcionarios Optimización de laboratorio de computación de la IE sedes para la toma de pruebas Reseteo y creación de correos docentes, carmenta y me capacito. Atención a padres de familia sobre recuperación de contraseña 100% 100% 100% o 100% 100% PERIODO VIRTUAL Al inicial el confinamiento se trabajó con teletrabajo, el distrito 11 funcionarios distritales que se comunicaron con la plataforma TEAMS, las videos llamadas se convirtieron en una

58 herramienta de comunicación para socializar esta plataforma y comunicarnos con los directivos de todas las instituciones educativas y posteriormente a todos los docentes, se elaboró una agenda de trabajo que duro todo el año hasta diciembre del 2020, para efecto de lo indicado presento los siguientes datos estadísticos tomados en el periodo Este departamento dio seguimiento a todas las instituciones educativas que reportaban a estudiantes incomunicados, se monitoreo a los docentes que daban sus clases por otras aplicaciones se socializo la plataforma teams a todos los docentes y directivos. Utilizaron link; 21588; 18% Radio y Television; 2346; 2% Incomunicados; 2346; 2% Recibieron Fichas; 2346; 2% Cantón; 3; 0% Parroquias;2; 0% Recintos; 134; 0% Total de estudintes; 23934; 20% Con internet; 20021; 17% Redes Sociales - Conectividad; 21588; 18% Con equipos tecnologicos; 21588; 18% Sin Internet; 2997; 3% Periodo virtual Grafico.- 3 Conceptos y Porcentaje de atención TIC. PERIODO VIRTUAL ITEMS MONITOREADO ESTUDIANTES OBSERVACION Total de estudiantes Con internet Sin Internet 2997 Con equipos tecnológicos Redes Sociales - Conectividad FUERON ATENDIDOS Radio y Televisión 2346 Utilizaron link Recibieron Fichas 2346 Incomunicados 2346 Cantón 3 Parroquias 2 Recintos 134 Tabla 76 Monitoreo de actividad virtuales comunidad educativa.

59 SOCIALIZACIONES 2020 Docentes Socializados para utilizar la plataforma Teams: 797 Directivos socializados: 23 Líderes Educativos: 68 Socialización con personal de Distrito 09d14: 12 Tabla 77 Reuniones y socializaciones Teams La educación giro 360 grados, tanto los docentes como estudiantes y padres, tuvieron que prepararse, y se aplicó otras aplicaciones sociales como: Whassapp, Zoom, Messenger, Correo electrónico, entre otras que fueron de vanguardia y utilizadas según el medio y la situación económica. Para que la comunicación virtual tuviera éxito se requería que los padres de familias les facilitaran a sus hijos 2 cosas Internet y el dispositivo electrónico (Laptop, computadora de escritorio, Tablet, ipad, celulares, entre otros dispositivos. 5. Desafíos para la gestión 2021 Los desafíos están direccionados a la colectividad, y en esta dirección Distrital de Educación serán enmarcados de acuerdo a las políticas de Estado y las normativas vigentes establecidas para el efecto, considerando los siguientes ejes: i. Facilitar el ingreso de los estudiantes al sistema de educación superior -Ser Bachiller ii. Impulsar la educación técnica con Modelos Auto sostenibles y Cultural de Emprendimiento iii. Agenda Nacional de Educación 2030 iv. Fortalecer la Educación Intercultural Bilingüe Etno-educación v. Fortalecer la capacidad de gestión en los niveles desconcentrados para promover el empoderamiento, la autonomía y la articulación en la gestión escolar (Modelo, MinEduc contigo, aspectos administrativos, costos pensiones, verticales) vi. Inclusión, infraestructura y tecnología, prevención, promoción y abordaje y restitución de derechos en el ámbito educativa. vii. Intervenir en las instituciones educativas que requieran de urgencia mantenimiento de infraestructura. viii. Reforzar el apoyo de parte de la autoridad Distrital, hacia las diferentes áreas, como también a la Unidad de Apoyo a la Inclusión (UDAI), tratar de incrementar en los tres cantones aulas especializadas, capacitar a los docentes que están como apoyo a la Inclusión. Y a la unidad dotar de equipos necesarios para el normal desarrollo de sus actividades. ix. Continuar apoyando el programa y proyectos como el, EBJA, servicio educativo que está ayudando a muchos estudiantes que no han podido culminar sus estudios.

60 x. Incrementar el número de docentes en las instituciones educativas, acorde a los perfiles profesionales requeridos, para el efecto. xi. Brindar un mejor servicio de apoyo psicopedagógico en las Instituciones Educativas xii. Realizar las RENOVACIÓN de resoluciones de permiso de funcionamiento de los establecimientos educativos que tiene su vigencia en el periodo de sostenimiento fiscal y otros. xiii. Atender las solicitudes ingresadas de instituciones educativas cerradas (REAPERTURAS). xiv. Integrar el mayor número de estudiantes al Sistema Nacional de Educación a personas en edad escolar con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad, y de esta manera garantizar que la educación sea para todos y todas. Con la planificación de cada proceso se concluye que se ha cumplido con los objetivos y la gestión esperada en el año 2020; y además se regularizo casos como cupos y Ofertas, Casos de docentes versis histórico laboral, t con la ayuda de la Unidad Distrital de Apoyo Seguimiento y regulación; se ejecutó a cabalidad cada uno de los procesos educativos durante el periodo educativo ; que era una de las preocupaciones de los usuarios del servicio educativo, No es un desafío más poder cumplir con los requerimientos de todos y cada uno de los beneficiarios del servicio que brinda la Dirección Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo- Pedro Carbo- Educación. Obstante se recomienda el compromiso de todos los actores que forman parte de la comunidad educativa, a fin de determinar las necesidades educativas que se presenten en el transcurso del año lectivo. DESARROLLO DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Firma Ing. Mary Salazar Segovia Analista Distrital de Planificación 2 (E) APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Firma Mgs. Eduardo Villacís Alarcón Director Distrital 09D14 Isidro Ayora Lomas de Sargentillo Pedro Carbo- Educación