Lee y señala las palabras que te indican. mesa pelo oso polo. mapa lola papá mamá. palo lupa sopa pupa. pala pepe pipa muela.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Lee y señala las palabras que te indican. mesa pelo oso polo. mapa lola papá mamá. palo lupa sopa pupa. pala pepe pipa muela."

Transcripción

1 Lee y señala las palabras que te indican mesa pelo oso polo mapa lola papá mamá palo lupa sopa pupa pala pepe pipa muela pie lee osa lupa

2 Lee y señala las sílabas que te indican p m l s pa me si lo pu so la ma pe mi se li mo su pi le lu mu po sa

3 Lee y señala las sílabas que te indican t m l s ta me si lo tu so la ma te mi se li mo su ti le lu mu to sa

4 Lee y señala las palabras que te indican mesa tapa oso polo pato pito tomate seta palo topo tele pata lata moto pipa lee pie muela tío tela

5 Lee y señala las sílabas que te indican t b l s ta be si lo tu so la ba te bi se li bo su ti le lu bu to sa

6 Lee y señala las palabras que te indican lobo bota lola suelo boa bebe beso seta loba bata tele sala lata abuelo seta lee bala labio tío tela

7 Lee y señala las sílabas que te indican t b m p te bi mi po ta mo pa be ti bo me pi bu mu tu pe pu ba to ma

8 Lee y señala las palabras que te indican alubia bota mapa puma boa bebé abuela meta lobo bata topo pala pata abuelo moto tubo bala labio tío patata

9 Completa las palabras con las sílabas del recuadro sa lo so pa la pá má pe me... pe... o... po... ma... lo... pa... ma... pa... lu... so... pu... pa... pe... pi... mue... o... lu...

10 Completa las palabras con las sílabas del recuadro sa pa so lo to te po le ta e la me... ta... o... po... pa... pi... toma... se... pa... to... te... pa... la... mo... pi... le... mue... ma...

11 Completa las palabras con las sílabas del recuadro bo ta la lo be so ba le bio lo... bo... lo... sue... te... be... be... se... lo... ba... te... sa... la... abue... se... ba... la...

12 Completa las palabras con las sílabas del recuadro bia ma bé la ta bo lo bio - to alu... bo... ma... pu... pata... be... abue... me... lo... ba... to... pa... pa... male... mo... tu... ba... la...

13 Completa las palabras con las letras que faltan m...s... p...l......s... p...l... m...p... l...l... p...p... m...m... p...l... l...p... s...p... p...p... p...l... p...p... p...p... mu...l... pi... le......s... l...p...

14 Completa las palabras con las letras que faltan m...s... t...p......s... p...l... p...t... p...t... t...m...t... s...t... p...l... t...p... t...l... p...t... l...t... m...t... p...p... le... pi... mu...l... t...o t...l...

15 Completa las palabras con las letras que faltan l...b... b...t... l...l... su...l... bo... b...b... b...s... s...t... l...b... b...t... t...l... s...l... l...t... abu...l... s...t... le... b...l... l...bi... tí... t...l...

16 Completa las palabras con las letras que faltan al...bi... b...t... m...p... p...m... b...a b...bé...b...ela m...t... l...b... b...t... t...p... p...l... p...t......bu...lo m...t... t...b... b...l... l...bi... tí... p...tat...

17 Relaciona las palabras iguales abuelo Labio Pata tele tomate Bota Mapa pato bolo Lobo Mula oso bebé Alubia Papá mesa labio Abuelo Tele pata bota Muela Pato mapa lobo Bolo Oso lupa alubia Bebé Mesa papá muela Tomate Lupa mula

18 Relaciona las palabras iguales Pelota sopa Paloma mamá Lee topo Palo pelo Puma pupa Suelo suma Tapa lata Patata pie Sopa pelota Mamá paloma Topo lee Pelo palo Pupa moto Suma ala Lata tapa Pie patata Moto puma Ala suelo

19 Ordena las letras para formar una palabra p p a á p l a o m a u s p s a o p t o o p p a u t l a a m e a s

20 Ordena las letras para formar una palabra b b e e b l o o b a t o p a a m s t e a p l o o i p e l p a u

21 Ordena las letras para formar una palabra b a o b l o o l b a i o b b e é b l u e o a b l u i a a v s u a v í a

Progama de iniciación lectora. Relaciona las palabras iguales

Progama de iniciación lectora. Relaciona las palabras iguales Relaciona las palabras iguales abuelo labio pata tele tomate bota mapa pato bolo lobo mula oso bebé alubia papá mesa labio abuelo tele pata bota muela pato mapa lobo bolo oso lupa alubia bebé mesa papá

Más detalles

Cuaderno de Escritura

Cuaderno de Escritura Cuaderno de Escritura Nº1 (p, m, l, s, t, d, n, f, h) Raquel Girau. Cuaderno de escritur nº1. Raquel Girau 2 * Une las dos pipas siguiendo el camino de la letra p. p p p e i a o p i u e i p p p p p p p

Más detalles

C.E.I.P. San Antonio Abad (Cartagena) Leo, leo... El león! Cuaderno de trabajo 1

C.E.I.P. San Antonio Abad (Cartagena) Leo, leo... El león! Cuaderno de trabajo 1 C.E.I.P. San Antonio Abad (Cartagena) Leo, leo... El león! Cuaderno de trabajo 1 Ana Alonso Castelo, Mª Dolores Fernández Seguí, Mª Soledad Blanco Ramos y Josefa Pareja Sánche z. Las autoras de este método

Más detalles

la silla

la silla ma pa ma pa la silla la si lla cama ca la ma la el ga to sa de so no si la se ca su de si ca la so no sa su se el pato el pa to taza ta la za la sopa so pa dado da do la la el el la va ca la va

Más detalles

e i o u a e u a e o i a u e u o a u i a o a i a u e o i a e u a e o i u a i e A I U A E O U O A O U I E

e i o u a e u a e o i a u e u o a u i a o a i a u e o i a e u a e o i u a i e A I U A E O U O A O U I E 1-8 Rodea la letra a: a e i o u a e u a e o i a u e u o a u i a o a i a u e o i a e u a e o i u a i e A I U A E O U O A O U I E Rodea la letra a: a casa avión abeto ala lápiz año gafas cocina maceta papá

Más detalles

Unidad 1. Conciencia Fonológica. l, p, m

Unidad 1. Conciencia Fonológica. l, p, m Unidad 1 Conciencia Fonológica l, p, m Parte 1 Conciencia lexical: Juego con las palabras l, p, m Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: l, p, m. - Realizar dictados

Más detalles

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/Tajonar, nº 14 B 31006 PAMPLONA Tfno.948 19 86 38 FAX 948 19 84 93 http://www.creena.educacion.navarra.es creenaud@educacion.navarra.es MATERIALES

Más detalles

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra P

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra P Programa de lectoescritura la letra P Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/Tajonar, nº 14 31006 PAMPLONA Tfno.948 19 86 38 FAX 948 19 84 93 http://www.creena.educacion.navarra.es creenaud@educacion.navarra.es MATERIALES PARA

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM. unidad didáctica LA CASA. Anexo. Fonema /p/ unidad 5: LA CASA Anexo/fonema p 162

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM. unidad didáctica LA CASA. Anexo. Fonema /p/ unidad 5: LA CASA Anexo/fonema p 162 5 unidad didáctica LA CASA Anexo p Fonema /p/ unidad 5: LA CASA Anexo/fonema p 162 Fonema / p / Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / p /. Contenido: fonema / p /. Instrumento: boca, espejo

Más detalles

Unidad 2. Conciencia Fonológica. s, t, d

Unidad 2. Conciencia Fonológica. s, t, d Unidad 2 Conciencia Fonológica s, t, d l, p, m Parte 1 Conciencia lexical: Juego con las palabras s, t, d, l, p, m, Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: s, t, d, l,

Más detalles

José Jiménez Ortega. Julia Alonso Obispo QUE FÁCIL ES LEER! ESTUDIANTES EDICIONES LA TIERRA HOY

José Jiménez Ortega. Julia Alonso Obispo QUE FÁCIL ES LEER! ESTUDIANTES EDICIONES LA TIERRA HOY José Jiménez Ortega Julia Alonso Obispo QUE FÁCIL ES LEER! 2 ESTUDIANTES HOY EDICIONES LA TIERRA HOY COLECCIÓN ESTUDIANTES HOY. José Jiménez Ortega, Julia Alonso Obispo 2004. De la presente edición: LA

Más detalles

CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 3 LA CONSONANTE. Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol. Pertenece a:

CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 3 LA CONSONANTE. Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol. Pertenece a: CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 3 LA CONSONANTE Pertenece a: Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol Año escolar 2010 1 Imágenes articuladores de aprendizajes de la grafía p papá paloma pala pan

Más detalles

Reglamento de D i v er s i ones y E s p ec tá c u los P ú b li c os Ayuntamiento Constitucional de Zapotlanejo 2007-2009 e n t e M u n i c i Z a t n e j o, J a o, a h a t a n t e m u n i c i o h a g o

Más detalles

po ta da la te to pa vo ga no de o ca lo ma ca ce me ti to ve po te lo la o so ba te ja to ro po ba ca na ra te os pe sa me al za ca ce ba li

po ta da la te to pa vo ga no de o ca lo ma ca ce me ti to ve po te lo la o so ba te ja to ro po ba ca na ra te os pe sa me al za ca ce ba li Sopas Silábicas animales po ta da la te to pa vo ga no de o ca lo ma ca ce me ti to ve po te lo la o so ba te ja to ro po ba ca na ra te os pe sa me al za ca ce ba li po no ce pe li ri be ca ri ce ve sa

Más detalles

ACTIVIDADES. Aislar el sonido r al principio de: raíz, ras, re, red, reír, rey, río. Buscar palabras que empiecen por el sonido r.

ACTIVIDADES. Aislar el sonido r al principio de: raíz, ras, re, red, reír, rey, río. Buscar palabras que empiecen por el sonido r. ACTIVIDADES Página 1 Observar la moto y las rrr que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. Aislar el sonido r al principio de: raíz, ras, re, red, reír, rey, río. Buscar palabras que

Más detalles

ACTIVIDADES. Observar el despertador y las sílabas que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo.

ACTIVIDADES. Observar el despertador y las sílabas que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. ACTIVIDADES Página 1 Observar el despertador y las sílabas que representan su sonido. Reproducirlo. Aislar el sonido t al principio de: tú, té y tío. Buscar palabras que empiecen por el sonido t. Puntear

Más detalles

Encuentra las palabras que tengan la sílaba la o le. Rellena el para indicar tu respuesta.

Encuentra las palabras que tengan la sílaba la o le. Rellena el para indicar tu respuesta. Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la segmentación de palabras para deletrear. Escribe la, le, li, lo o lu en la línea. limón 1. 2. 3. go na ón 4. 5. 6. bo bro ta Encuentra las palabras

Más detalles

JGG. INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas.

JGG. INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas. s-l m-t- p INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas. INDICACIONES: Remarca 4 veces cada letra con un color diferente: INDICACIONES: Con ayuda de tus papás, escribe dos palabras

Más detalles

Vivencias Cuadernillo de apoyo II Lectoescritura

Vivencias Cuadernillo de apoyo II Lectoescritura Vivencias 2013 Cuadernillo de apoyo II Lectoescritura Índice Trazos 1 Letra t 15 Palabra generadora tomate 16 Sílabas to, ti, te, tu, to 17 Letra g 23 Palabra generadora galletas 24 Sílabas ga, go, gu,

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:... AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: AL EN LA AR LI IS AN IL OS OR AL OL EL EN US ES AN AL AR OL OS IN UL OL OL LU AN UL LI UN UL ER RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO:

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL. al el il ol ul NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL. al el il ol ul NOMBRE:... CURSO:... al el il ol ul NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: al en la ar os or al ol el en us es li is an il an al ar ol os in ul ol ol lu an ul li un ul er Rodea el sonido que tenga el dibujo:

Más detalles

M01. FECHA: NOMBRE: ma me mi mo mu. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta los dibujos que tengan "m" ma me mi mo mu

M01. FECHA: NOMBRE: ma me mi mo mu. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta los dibujos que tengan m ma me mi mo mu M01. ma me mi mo mu Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta los dibujos que tengan "m" m m m m M M M M ma me mi mo mu Recorta los dibujos y pégalos en su sitio. M02. M03. Copia las frases y haz los dibujos.

Más detalles

na ni nu no ne na no un ni ne na no

na ni nu no ne na no un ni ne na no Lee las siguientes sílabas Lectura grafema N Ficha 53 na ni nu no ne na no un ni ne na no Lee las siguientes sílabas Lectura grafema N Ficha 54 no na ne ni nu na nu ne no ne na ni Lee las siguientes sílabas

Más detalles

Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo a mi mami. Mamá ama a Mimí. Mimo a mamá.

Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo a mi mami. Mamá ama a Mimí. Mimo a mamá. Mamá Mimí ama mami mima amo mimo Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo a mi mami. Mamá ama a Mimí. Mimo a mamá. Mamá Mimí ama mami mima amo mimo Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo

Más detalles

Reconociendo las vocales

Reconociendo las vocales Reconociendo las vocales Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente : Cintia Castillo Valenzuela Guía Nº: 1 Nb1: Primer Año básico Semana 1 marzo CLASE Nº 1 CONTENIDO Las vocales APRENDIZAJE

Más detalles

LA - LO - LU LE - LI

LA - LO - LU LE - LI Copia y ordena LA - LO - LU LE - LI 1 le - e ele 6 la - au 2 la - ca 7 a - o - li 3 la - li 8 le a - i 4 la - o 9 Li - A 5 la - Lo 10 lu - a - a Copia y ordena 1 Lola - lila la olia Lola olía la lila 2

Más detalles

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra M

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra M Programa de lectoescritura la letra M Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

Programa de lectoescritura. la letra T

Programa de lectoescritura. la letra T Programa de lectoescritura la letra T Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

L í n e a S t a t u s. c a t á l o g o

L í n e a S t a t u s. c a t á l o g o clóset s cocina s L í n e a S t a t u s c a t á l o g o 2-15 1 6-17 O r b i s H o m e e s u n a e m p r e s a d e l g r u p o M o b e l q u e o f r e c e s o l u c i o n e s p a r a o p t i m i z a r l

Más detalles

3. Pala. Propósitos:

3. Pala. Propósitos: 3. Pala La persona joven o adulta: Propósitos: Leerá, formará y copiará palabras a partir de las familias silábicas derivadas de pala. Utilizará mayúsculas en nombres de personas y lugares y al inicio

Más detalles

FUNDACIÓN ASMI SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" BA-BE-BI-BO-BU

FUNDACIÓN ASMI SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMAEDUCAR PARA INTEGRAR BA-BE-BI-BO-BU SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" BA-BE-BI-BO-BU ba be bi bo SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" BA-BE-BI-BO-BU bu CA-QUE-QUI-CO-CU ca

Más detalles

LA NÓMINA DENTRO DEL ESQUEMA FISCAL 2016

LA NÓMINA DENTRO DEL ESQUEMA FISCAL 2016 I N F O R M E S E I N S C R I P C I O N E S : I N S T R U C C I O N A M É X I C O T E L S. 5 5 5 4 7 7 6 3 Y 5 6 5 9 9 4 9 4 DE 9. 00 A 18. 00 H R S. LA I N S C R I P C I Ó N P U E D E R E A L I Z A R

Más detalles

JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS

JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS Con este material se pretende reforzar el reconocimiento de las letras trabajadas en el aula a través del método letrilandia ; este es un paso posterior al conocimiento

Más detalles

Librito de Lecturas Breves

Librito de Lecturas Breves FUNDACION CATALINA DE MARÍA LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ 66 AÑOS, 1949 2015 Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación. Librito de Lecturas

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR. ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR. ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:... ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: ra er ar ro or ar an ir er en ir ar er re ar or ri ir il in or er ur os in er ir ru ar er os or Rodea el sonido que tenga el dibujo:

Más detalles

LAS PRENDAS DE VESTIR. Anexo

LAS PRENDAS DE VESTIR. Anexo 4 unidad didáctica LAS PRENDAS DE VESTIR Anexo Fonema /l/ l unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR Anexo/fonema l 123 Fonema / l / Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / l /. Contenido: fonema / l /.

Más detalles

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu ba be bi bo bu bra bre bri bro bru bla ble bli blo blu ca ce ci co cu cra cre cri cro cru qui cla cle bli clo clu que da dra dla fa fra fla de dre dle fe fre fle di dri dli fi fri fli do dro dlo fo fro

Más detalles

PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d. Profra. Juana González García

PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d. Profra. Juana González García PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d Profra. Juana González García INDICACIONES: Remarca cada palabra, recórtalas y pégalas en el lugar correspondiente. Colorea los dibujos.

Más detalles

Ín d i c e. In m u e b l e. Of e rta d e c o m p r a. Fo r m u l a r i o d o s... 5

Ín d i c e. In m u e b l e. Of e rta d e c o m p r a. Fo r m u l a r i o d o s... 5 Ín d i c e Contrato de Compraventa Bienes Inmuebles In m u e b l e. Ofe rta d e co m p r a. Fo r m u l a r i o u n o... 3 In m u e b l e. Of e rta d e c o m p r a. Fo r m u l a r i o d o s... 5 In m u

Más detalles

Masa y composición isotópica de los elementos

Masa y composición isotópica de los elementos Masa y composición isotópica de los elementos www.vaxasoftware.com Z Sím A isótopo Abndancia natral Vida Prodcto 1 H 1 1,00782503207(10) 99,9885(70) 1,00794(7) estable D 2 2,0141017780(4) 0,0115(70) estable

Más detalles

A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA. Cuaderno de lectura para ACNEAEs. Raquel Girau 2

A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA. Cuaderno de lectura para ACNEAEs. Raquel Girau 2 RAQUEL GIRAU A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA Cuaderno de lectura para ACNEAEs. Raquel Girau 2 P p PA PE PI PO PU PAPÁ PEPE PUPA PIPÍ PIPA AÚPA PIE PEPA POPA Cuaderno de lectura para ACNEAEs.

Más detalles

TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:...

TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: TRI TAR TRA TOR TRA TIR TRU TRI TRU TRO TRA TRE TRE TER TRI TIR TRI TRO TIR TRA TRA TER TAR TRE TRU TRO TAR TOR TAR TRU TUR

Más detalles

GUIA DE ESTUDIOS PRIMEROS BÁSICOS 2011

GUIA DE ESTUDIOS PRIMEROS BÁSICOS 2011 GUIA DE ESTUDIOS PRIMEROS BÁSICOS 2011 NOMBRE DEL ALUMNO/A: CURSO: NOTA: MAMITA Y PAPITO: LA SIGUIENTE GUIA LA PREPARAMOS ESPECIALMENTE PARA SU HIJO/A, PARA QUE REFUERZE LOS CONTENIDOS YA ESTUDIADOS DURANTE

Más detalles

EL MUNDO DE LA LECTURA EN INFANTIL CUADERNO DE LECTOESCRITURA Mª CARMEN MIFSUD VERDÚ

EL MUNDO DE LA LECTURA EN INFANTIL CUADERNO DE LECTOESCRITURA Mª CARMEN MIFSUD VERDÚ EL MUNDO DE LA LECTURA EN INFANTIL CUADERNO DE LECTOESCRITURA Mª CARMEN MIFSUD VERDÚ PROYECTO DE LECTOESCRITURA DE CONSONANTES MAYUSCULAS. El procedimiento para conseguir mi objetivo: los alumnos/as aprendan

Más detalles

JUEGO DE LECTURA CON DORA LA EXPLORADORA

JUEGO DE LECTURA CON DORA LA EXPLORADORA JUEGO DE LECTURA CON DORA LA EXPLORADORA Autora: Juana Mª Bayo: http://maestradeal.blogspot.com DORA BOTAS MOCHILA BENNY MAPA ISA TICO SWIPER BUSCA EN LAS TARJETAS ESTAS PALABRAS. DESPUÉS HAZ LO MISMO

Más detalles

Evaluación bimestral Lenguaje y Comunicación, 1 Básico. Nombre: Fecha: Ptje Ideal: 41 pts Ptje Real: Calificación:

Evaluación bimestral Lenguaje y Comunicación, 1 Básico. Nombre: Fecha: Ptje Ideal: 41 pts Ptje Real: Calificación: Evaluación bimestral Lenguaje y Comunicación, 1 Básico Nombre: Fecha: Ptje Ideal: 41 pts Ptje Real: Calificación: Nombre de la Unidad: Aprendiendo a leer. Aprendizajes esperados: Reconocen y comprenden

Más detalles

N DE SÍLABAS IMÁGENES

N DE SÍLABAS IMÁGENES N DE SÍLABAS IMÁGENES 1 flor pan sol sal pan pez tres tren flan dos - mar gris - cruz 2 cama moto cesta botas - gato pito vaso vaca zumo vela mesa - lápiz 3 ballena botella gallina payaso tomate pizarra

Más detalles

CAPITULO 2 LA TABLA PERIODICA

CAPITULO 2 LA TABLA PERIODICA 1.0079 1 H HIDROGENO 6.941 3 Li LITIO 22.989 11 Na SODIO 30.098 19 K POTASIO CAPITULO 2 LA TABLA PERIODICA ORDENAMIENTO ACTUAL GRUPOS Y PERIODOS PROPIEDADES PERIODICAS TAMAÑO POTENCIAL DE IONIZACION AFINIDAD

Más detalles

Indicadores dinámicos del éxito en la lectura 6 ta Edición IDEL. Folleto para los examinadores de Kindergarten

Indicadores dinámicos del éxito en la lectura 6 ta Edición IDEL. Folleto para los examinadores de Kindergarten Indicadores dinámicos del éxito en la lectura 6 ta Edición IDEL Folleto para los examinadores de Kindergarten Editado por: Roland H. Good III Nancy Bank Jennifer M. Watson Universidad de Oregon Acceso:

Más detalles

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra S

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra S Programa de lectoescritura la letra S Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra l

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra l Programa de lectoescritura la letra l Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

- S o b r e los m o d e l o s de ge s t i ó n y pri v a t i z a c i o n e s.

- S o b r e los m o d e l o s de ge s t i ó n y pri v a t i z a c i o n e s. ACTO DE SALUD EN VILADECA N S, 4 DE MARZO DE 2010. B u e n a s tar d e s : E s t a m o s aq u í p a r a h a b l a r de sal u d y d e at e n c i ó n sa n i t a r i a pú b l i c a en el B a i x Ll o b r

Más detalles

DATA : / / NOM : COGNOM : ALT 1 BAIX 2 GRAS 3 PRIM 4 COM ÉS? 5 ÉS ALT I PRIM 6 COM ÉS? 7 ÉS BAIX I GRAS 8

DATA : / / NOM : COGNOM : ALT 1 BAIX 2 GRAS 3 PRIM 4 COM ÉS? 5 ÉS ALT I PRIM 6 COM ÉS? 7 ÉS BAIX I GRAS 8 ALT 1 BAIX 2 GRAS 3 PRIM 4 COM ÉS? 5 ÉS ALT I PRIM 6 COM ÉS? 7 ÉS BAIX I GRAS 8 JO SÓC 1 ALT 2 BAIX 3 SIMPÀTIC 4 TU ETS 5 GRAS 6 PRIM 7 ANTIPÀTIC 8 ELL ÉS 9 ALEGRE 10 SERIÓS 11 ELLA ÉS 12 ALTA 13 BAIXA

Más detalles

ACTIVIDADES. Página 1. Observar la serpiente y las sss que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo.

ACTIVIDADES. Página 1. Observar la serpiente y las sss que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. ACTIVIDADES Página 1 Observar la serpiente y las sss que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. Aislar el sonido s al principio de los monosílabos: sí, so, se, sal, sol. Dividir serpiente

Más detalles

COLEGIOS MARIA AUXILIADORA VALDIVIA. ALUMNO:... CURSO:... FECHA:... Material de Apoyo Pedagógico Gratuito, creado por Rosa Ester Marchant G.

COLEGIOS MARIA AUXILIADORA VALDIVIA. ALUMNO:... CURSO:... FECHA:... Material de Apoyo Pedagógico Gratuito, creado por Rosa Ester Marchant G. ALUMNO:... A a U a a a a a a a a Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa ALUMNO:... B b i 1 s b b b b b b b b Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb Bb

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /pl/ Sinfones: "PL" 80

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /pl/ Sinfones: PL 80 SINFONES Sinfón /pl/ pl Sinfones: "PL" 80 PL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

Programa de lectoescritura. la letra S

Programa de lectoescritura. la letra S Programa de lectoescritura la letra S Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BRA,BRE,BRI,BRO,BRU. bra bre bri bro bru. Nombre:... Curso:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BRA,BRE,BRI,BRO,BRU. bra bre bri bro bru. Nombre:... Curso:... bra bre bri bro bru Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: bra tra cra bar ma bra tra bar fre bre be pre bre be fre tre bra bre gra fra be bre gre cre bre bri pri bi gri bri bi tri Rodea

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BRA,BRE,BRI,BRO,BRU. bra bre bri bro bru. Nombre:... Curso:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BRA,BRE,BRI,BRO,BRU. bra bre bri bro bru. Nombre:... Curso:... bra bre bri bro bru Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: bra tra cra bar ma bra tra bar fre bre be pre bre be fre tre bra bre gra fra be bre gre cre bre bri pri bi gri bri bi tri Rodea

Más detalles

CENTRO DE DOCUMENTACIÚN DE LA MÚSICA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA. GIMÉNEZ BELLIDO, Gerónimo. "Los voluntarios" n 3 Paso-doble

CENTRO DE DOCUMENTACIÚN DE LA MÚSICA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA. GIMÉNEZ BELLIDO, Gerónimo. Los voluntarios n 3 Paso-doble CENTRO DE DOCUMENTACIÚN DE LA MÚSICA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA Fundación Juan Mach AUTOR: GIMÉNEZ BELLIDO Geónimo TITULO: Los voluntaios n 3 Pasodoble FECHA: M 5 e Biblioteca Fundación Juan Mach (Madid) Biblioteca

Más detalles

UNIVERSIDAD DE GRANADA FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN CURSO ASIGNATURAS Y CÓDIGOS PD CATALÁN 1 TERCERA LENGUA

UNIVERSIDAD DE GRANADA FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN CURSO ASIGNATURAS Y CÓDIGOS PD CATALÁN 1 TERCERA LENGUA UNIVERSIDAD DE GRANADA FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN CURSO 2015-2016 S Y CÓDIGOS CÓDIGO 25211 PD CATALÁN 1 TERCERA LENGUA 25211 PE CATALÁN 2 TERCERA LENGUA 25211 PF CATALÁN 3 TERCERA LENGUA 252111T

Más detalles

N Tomado de DesarrolloWeb Q u é s o n l a s p á g i n a s d i n á m i c a s y q u é t i p o d e c a r e n c i a s p u e d e n s u p l i r c o n r e s p e c t o a l a s p á g i n a s H T M L c l á s i c

Más detalles

tela, tía, tío, todo, toma, lata

tela, tía, tío, todo, toma, lata ta te ti to tu te ti ta ta te ti to tu te ti ta Ta Te Ti To Tu Ti To Ti Ta Te Ti To Tu Ti To Ti tela, tía, tío, todo, toma, lata seta, mata, pelota, tomate, atado Tu tía toma más tomates. El topo usa la

Más detalles

R U R C N A A R U A N T N E A MA Q ÁREA DE SE

R U R C N A A R U A N T N E A MA Q ÁREA DE SE S) O (O L SDO D S) FCHL (O S) ILIO (O M BLDO) O D G D Z D C S ( I S) CBLL LIS (O SÉ S JO O) S LO XXI (VIG SDO SIG IGO) LBI (V IGO) S VS (V FOLLS O IGO) S X X (V S GO) CL (L S (VIGO) MÍIMO GO) S PIO- SI

Más detalles

Antes de ponerte a cocinar con la olla a presión conviene que sepas una serie de cosas que

Antes de ponerte a cocinar con la olla a presión conviene que sepas una serie de cosas que In t r o d u c c ió n Antes de ponerte a cocinar con la olla a presión conviene que sepas una serie de cosas que te ayudarán a dominar esta técnica de cocción sencilla y útil. Las ventajas de utilizar

Más detalles

I L U M I N A C I O N P R E C I O S Mod. Ref. Articulo Medidas Precio Mod Ref. Articulo Medidas Precio

I L U M I N A C I O N P R E C I O S Mod. Ref. Articulo Medidas Precio Mod Ref. Articulo Medidas Precio 1 3CTA DE CAMPOSANCOS, 66 36213 VIGO / PO TEL. 986 23 12 12 mascalor@galicia.com www.megalsa.com I L U M I N A C I O N 0 0 0 P R E C I O S 2 0 1 5 Mod. Ref. Articulo Medidas Precio Mod Ref. Articulo Medidas

Más detalles

m M Mariposa Letra M - m Copyright materialdeaprendizaje.com www.materialdeaprendizaje.com Ficha de Lecto-Escritura Autor: Jenniffer Germosen

m M Mariposa Letra M - m Copyright materialdeaprendizaje.com www.materialdeaprendizaje.com Ficha de Lecto-Escritura Autor: Jenniffer Germosen MTI D NDIZ Ficha ectoscritura utor: enniffer Germosen etra M Ficha 1/17 Mariposa m M etra M m olorea el dibujo cuyo nombre contenga la letra m Delinea la letra m m m Material prendizaje MTI D NDIZ Ficha

Más detalles

Ejercicios de lectura y escritura para el alumno de primer grado

Ejercicios de lectura y escritura para el alumno de primer grado Ejercicios de lectura y escritura para el alumno de primer grado 1 PRESENTACIÒN El Sistema Educativo Estatal a través del Departamento de Educación Primaria pone en sus manos una propuesta de apoyo para

Más detalles

! "#"" $%"&%!#$ % ''(%))* +,)-., &/) * ) 0 &/)! * $) % #$ 1' &/)! * ) 2 3 % "/ (,445

! # $%&%!#$ % ''(%))* +,)-., &/) * ) 0 &/)! * $) % #$ 1' &/)! * ) 2 3 % / (,445 ! "#"" $%"&%!#$ % ''(%* +,-., &/ * 0 &/! * $ % #$ 1' &/! * 2 3 % "/ (,445 66 % 6 666 1, 6, * $ &, 6+ " $ / + 65 $$ /, 5 656, 7, 8. 65, 1. 65+ " - 655 $9-65. - 65- " - 65: : 65; & & : 65< ",$/=> ; 6564

Más detalles

bici coche patines patinete moto camión avión

bici coche patines patinete moto camión avión ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 Asocia la palabra a la imagen-18 bici coche patines patinete moto camión avión ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 camión patinete avión moto patines bici coche ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 ASOCIA

Más detalles

Video. ó ó. é é. á ó. á í. é é ó

Video. ó ó. é é. á ó. á í. é é ó ó ñ í á ó ó ó í í ó ó ó í í ó ó ó é é á ó á í é é ó ó! á í í í í í!! ó! ó!! ñ á ñ ñ í í ñ í á ó ó ó ó á ó ó ó ó ó ú ó í ó ó á ó í ó ó á ó ó ó á ñ á ó á á ó í é ó é á é á ó í é ó ó ó ó á ó á ó í ó

Más detalles

Programa. COLEGIO DE BIBLIOTECARIOS DE CHILE A.G. Diagonal Paraguay 383 of. 122 Santiago Telefono: 56 2 222 56 52 Mail: cbc@bibliotecarios.

Programa. COLEGIO DE BIBLIOTECARIOS DE CHILE A.G. Diagonal Paraguay 383 of. 122 Santiago Telefono: 56 2 222 56 52 Mail: cbc@bibliotecarios. Programa COLEGIO DE BIBLIOTECARIOS DE CHILE A.G. Diagonal Paraguay 383 of. 122 Santiago Telefono: 56 2 222 56 52 Mail: cbc@bibliotecarios.cl Programa XVI Conferencia Internacional de Bibliotecología Buenas

Más detalles

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra T

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra T Programa de lectoescritura la letra T Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

Superintendencia de Servicios Sanitarios - SISS

Superintendencia de Servicios Sanitarios - SISS up v - I u u u u uó ul Rgó Pbló ub g l públ l m Pbló ub m gu v l m Fm g gu v vé l Públ vé m lv % Pbló m gu v bl Mpl 6.553.090 4.845.302 100,0% 0,0% 100,0% Vlpí 1.336.468 1.336.428 100,0% 0,0% 100,0% O

Más detalles

Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo

Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo Completa las frases con estas palabras. labio, calcetines, palma, Elena, baúl, maleta, almacén. / Tengo unos... de colores muy bonitos. / Mi amiga... tiene unos ojos preciosos. / En el desván de mi abuelita

Más detalles

POR LOS CAMINOS DE LA FE Serie de programas para crecer en la fe. TEMA: Principales aspectos de la doctrina de los fariseos.

POR LOS CAMINOS DE LA FE Serie de programas para crecer en la fe. TEMA: Principales aspectos de la doctrina de los fariseos. POR LOS CAMINOS DE LA FE FICHA 11-61 1.- PRE SEN TA CIÓN DEL TE MA Los fa ri seos eran un gru po muy ape ga do a la Ley ju día. Eran gen tes de la cla se me dia, ar te sa nos o co mer cian tes, o gen te

Más detalles

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/Tajonar, nº 14 31006 PAMPLONA Tfno.948 19 86 38 FAX 948 19 84 93 http://www.creena.educacion.navarra.es creenaud@educacion.navarra.es MATERIALES PARA

Más detalles

ÍNDICE GENERAL. Pró l o g o s Hernán Fabio López Blanco... xvii Fernando Palacios Sánchez... xxi Efrén Ossa G... xxiii. CAPÍTULO I Nociones generales

ÍNDICE GENERAL. Pró l o g o s Hernán Fabio López Blanco... xvii Fernando Palacios Sánchez... xxi Efrén Ossa G... xxiii. CAPÍTULO I Nociones generales Pró l o g o s Hernán Fabio López Blanco... xvii Fernando Palacios Sánchez... xxi Efrén Ossa G... xxiii CAPÍTULO I Nociones generales 1. Re s e ñ a hi s t ó r i c a... 1 2. De n o m i n a c i ó n... 3 3.

Más detalles

Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas

Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas Prólogo El propósito de este libro es facilitar el aprendizaje del uso del acento escrito. Por medio de explicaciones breves, pasos

Más detalles

Resolver el examen muestra te ayudará a: Identificar cómo son las preguntas del examen. Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo.

Resolver el examen muestra te ayudará a: Identificar cómo son las preguntas del examen. Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo. Examen muestra Ob je ti vo Responder preguntas parecidas a las del examen de selección. Im por tan cia Resolver el examen muestra te ayudará a: Identificar cómo son las preguntas del examen. Saber cuántas

Más detalles

Acidez de los cationes metálicos

Acidez de los cationes metálicos Acidez de los cationes metálicos Pregunta a responder al final de la sesión: Cuáles son las propiedades de un ion metálico que influyen en su fuerza ácida y cómo varía ésta en función de dichas propiedades?

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AN, EN, IN, ON, UN. an en in on un NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AN, EN, IN, ON, UN. an en in on un NOMBRE:... CURSO:... an en in on un NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: al en an na an en na ar ni ir an in ul en us un ni on an no un en ar nu ar in ni il nu en an ne Rodea el sonido que tenga el dibujo:

Más detalles

3.4. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA I.

3.4. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA I. 3.4. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA I. 3.4.1. SÍMBOLOS QUÍMICOS. Cada elemento químico se identifica con un nombre, aprobado por la IUPAC, International Union of Pure and Applied Chemestry - Unión Internacional

Más detalles

LA LA LE LE LI LI LO LO LU LU

LA LA LE LE LI LI LO LO LU LU LA LA LE LE LI LI LO LO LU LU L A F A M Í L I A 1 1 2 3 4 5 6 UNA FAMÍLIA DE MALI 1 UNA FAMÍLIA DEL MARROC 2 L L L L L L L L L L L L LA LA LA LA LA LA LA EL LAVABO EL VABO 1 EL LAMPISTA EL MPISTA 2 EL

Más detalles

o p k m foca burro chimpancé camaleón erizo gallo COLEGIO GIMNASIO PARAÍSO ANTARES Recuerda el abecedario o alfabeto

o p k m foca burro chimpancé camaleón erizo gallo COLEGIO GIMNASIO PARAÍSO ANTARES Recuerda el abecedario o alfabeto 1 COLEGIO GIMNASIO PARAÍSO ANTARES CÚCUTA - COLOMBIA N OMBRE_GRADO: PRIMERO FECHA MEDIADORA: MARÍA ELENA PARRA BLANCO AREA: LENGUA CASTELLANA TALLER DE APOYO PERIODOS I II III- IV Recuerda el abecedario

Más detalles

a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z

a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S

Más detalles

oct-15 NAVIRE nov-15 NAVIRE

oct-15 NAVIRE nov-15 NAVIRE TARIQ SA 3 12:00 DI 4 09:00 TARIQ LU 5 12:00 MA 6 10:00 TARIQ SA 10 12:00 DI 11 09:00 TARIQ LU 12 12:00 MA 13 10:00 TARIQ SA 17 12:00 DI 18 09:00 TARIQ LU 19 12:00 MA 20 10:00 TARIQ SA 24 12:00 DI 25 09:00

Más detalles

Unidad 3. Conciencia Fonológica. n,ca,co,cu,qu

Unidad 3. Conciencia Fonológica. n,ca,co,cu,qu Unidad 3 Conciencia Fonológica n,ca,co,cu,qu l, p, m, s, t, d Parte 1 Conciencia lexical: Juego con las palabras n, ca,co,cu, qu, l, p, m, s, t, d Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito

Más detalles

Un mundo mejor. Tpo. de Habanera. Soprano. Contralto. Tenor. Bajo. CAlt.

Un mundo mejor. Tpo. de Habanera. Soprano. Contralto. Tenor. Bajo. CAlt. oprano Contralto enor ajo po. Habanera Un m mejor Letra: Pablo enegas Música: Amaia Montero Xabier an Martín Arreglo Versión Coral: Aurelio Martínez López blom blom blom lom El El El El 5 tiem - pa ches

Más detalles

Capítulos 8 9 EXAMEN DE PRÁCTICA #4. Clave FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS. /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ]

Capítulos 8 9 EXAMEN DE PRÁCTICA #4. Clave FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS. /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] #4 /b/ /d/ /g/ FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS Capítulos 8 9 Para la clave, véase la última página de este examen Clave Examen de práctica #4 2 4.1. Encuentre el acento fonético Encuentre la vocal tónica.

Más detalles

PLÉNITUD LA CULMINACIÓN DEL ÉXITO INDICE GENERALES 05 INGRESO 07 LOBBY 11 PLANO 13 PLENITUD VALLE REAL 15 DEPARTAMENTO&ESTUDIO PISCINA 25 GIMNASIO 27

PLÉNITUD LA CULMINACIÓN DEL ÉXITO INDICE GENERALES 05 INGRESO 07 LOBBY 11 PLANO 13 PLENITUD VALLE REAL 15 DEPARTAMENTO&ESTUDIO PISCINA 25 GIMNASIO 27 INDICE PLÉNITUD LA CULMINACIÓN DEL ÉXITO GENERALES 05 INGRESO 07 LOBBY 11 PLANO 13 PLENITUD VALLE REAL 15 19 PISCINA 5 GIMNASIO 7 BUSSINES CENTER 9 31 TERRAZAS 33 DEPARTAMENTO&ESTUDIO SALA DE ESPARCIMIENTO

Más detalles

c i I a a C " a l 2 C C N I M amico t e s a r b o S c i e d d 7

c i I a a C  a l 2 C C N I M amico t e s a r b o S c i e d d 7 www.. ó P M L " 5 1 0 2 M O A H N A M B y u S.. www j b P 2015 b p S 7 PREMO DEL OM MANHAOM 2015 P. Obj. v P Só ó L M MANHAÓM 2015 Sgu. Su, pz y ug pó. 1. L u pá gú qu ju Ax y qu á pb wb www.. E é uy pb

Más detalles

Ín d i c e. De c u o ta. Es c r i t u r a. Fo r m u l a r i o... 662. Limitación d e g a r a n t í a. Es c r i t u r a. Fo r m u l a r i o...

Ín d i c e. De c u o ta. Es c r i t u r a. Fo r m u l a r i o... 662. Limitación d e g a r a n t í a. Es c r i t u r a. Fo r m u l a r i o... Ín d i c e TOMO IV Contrato de Hipoteca Co n t r at o s Hi p o t e c a. Es c r i t u r a. Fo r m u l a r i o 1... 649 Hi p o t e c a. Es c r i t u r a. Fo r m u l a r i o 2... 653 Hi p o t e c a. Es c

Más detalles

Mimo a. Ma Me Mi Mo Mu. Mi ama me mima me. mamá mamá mamá Mi mi. ma me mi mo mu. Mano. La mano. Malo ama mima mamá. Ficha de apoyo Español I grado

Mimo a. Ma Me Mi Mo Mu. Mi ama me mima me. mamá mamá mamá Mi mi. ma me mi mo mu. Mano. La mano. Malo ama mima mamá. Ficha de apoyo Español I grado Ficha de apoyo Español I grado M m Recuerdo: Esta letra es la sabrosa. Mmmm, el sonido es como hago cuando me llega el olor de mi comida favorita. Ficha de Practica fonema M Recorte los cuadritos con las

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM. unidad didáctica LA CASA. Anexo. Fonema /t/ unidad 5: LA CASA Anexo/fonema t 209

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM. unidad didáctica LA CASA. Anexo. Fonema /t/ unidad 5: LA CASA Anexo/fonema t 209 5 unidad didáctica LA CASA Anexo Fonema /t/ t unidad 5: LA CASA Anexo/fonema t 209 Fonema / t / Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / t /. Contenido: fonema / t /. Instrumento: boca, espejo

Más detalles

Paco Cecilio GUADALAJARA. Mundo Infantil Esther Calma. Foster s Hollywood. Revista digital nº1. Ho g a r. Sa l u d. Oc i o. Cu l t u r a...

Paco Cecilio GUADALAJARA. Mundo Infantil Esther Calma. Foster s Hollywood. Revista digital nº1. Ho g a r. Sa l u d. Oc i o. Cu l t u r a... GUADALAJARA La estrategia es la diferencia Mundo Infantil Comer bien es divertido Esther Calma y su m u n d o d e zapatos Foster s Hollywood Cocina americana Mo d a. Co m p l e m e n t o s. Ni ñ o s. Ho

Más detalles

Ch ch. actiludis.com. focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com

Ch ch. actiludis.com. focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com MÉTODO DE LECTO ESCRITURA ACTILUDIS NOTA: Este método es autoría de José Miguel de la Rosa Sánez y está bajo licencia Creative Commons BY-NC-SA 3.0. De este método se pueden hacer tantas copias impresas

Más detalles

DETERMINACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ORIENTACION INTERIOR Y LAS DISTORSIONES DEL OBJETIVO DE LAS CÁMARAS FOTOGRÁFICAS NO MÉTRICAS

DETERMINACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ORIENTACION INTERIOR Y LAS DISTORSIONES DEL OBJETIVO DE LAS CÁMARAS FOTOGRÁFICAS NO MÉTRICAS DETERMINCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ORIENTCION INTERIOR LS DISTORSIONES DEL OBJETIVO DE LS CÁMRS FOTOGRÁFICS NO MÉTRICS B D. Díz Ríuz, Gl Ház S S Hé Gzáls Gí Jsé Mul Cvz P GEOCUB IC,, Pl. C.P. 00, CH, Cu,

Más detalles