4. Modelos cognitivos idealizados

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "4. Modelos cognitivos idealizados"

Transcripción

1 4. Modelos cognitivos idealizados Cada vez que utilizamos un signo, lo hacemos en un momento y en un lugar concretos y con un objetivo concreto, fenómenos que determinan mi elección de ese signo en lugar de otro. Cuando pensamos en un signo, lo pensamos en un contexto. Y ese contexto en que pensamos el signo que sería producto de la experiencia personal y social- es lo que los autores (R. Langacker y G. Lakoff, fundamentalmente) llaman modelos cognitivos idealizados. Si comparamos la morfología con la sintaxis, es en esta última donde el hablante puede elegir qué posición va a ocupar cada palabra, lo que le ofrece un ámbito más flexible para su expresión. Antes de hacer el análisis sintáctico, tengo que ver dentro de qué contexto se utilizó esa palabra. Esto hace que el análisis sintáctico tenga un orden de análisis dependiente del significado semántico y pragmático, del contexto de uso. Y vamos a hablar, entonces, de una ruta composicional cuando estemos frente a una construcción y tengamos que hacer su análisis. Tipos de modelos cognitivos idealizados: -Modelo cognitivo idealizado de escenario; -Modelo cognitivo idealizado de acción o "bola de billar". El modelo escenario nos permite tener presente el papel del observador de la realidad y de los objetos por eso lo de "escenario". El hablante percibe y focaliza, dentro de su concepción, aquello que le importa. O sea: contra un fondo, diferencia una forma, un objeto. En el modelo bola de billar, alguien que tiene voluntad, deseo, fuerza, y que tiene intención y capacidad para transmitir esa fuerza, puede, con un instrumento que es el taco, llegar a la bola de billar (que es un objeto sin voluntad, ni deseo, ni fuerza) e imprimirle su fuerza para que esa bola muestre algún cambio. El modelo cognitivo idealizado de escenario es el que da origen a la concepción de lo que la gramática nombra como sustantivo, mientras que el modelo cognitivo idealizado de bola de billar sería el más preparado para dar origen a aquello que el hablante formula a través de verbos; este modelo presupone la existencia de actantes. Qué es un actante? Es una construcción teórica para aludir a los personajes, a los actores que un hablante pone enfrente de nosotros cuando nos describe o relata un hecho. Entonces, el modelo bola de billar presupone la existencia de dos actantes: un actante con voluntad que desata una acción y otro actante sin voluntad que recibe la acción. Quiere decir, entonces, que el MCI de escenario es más primario que el MCI bola de billar, porque el segundo presupone la identificación de actantes. El sustantivo va a ser más fundante que el verbo. El modelo bola de billar estaría en la base de lo que vamos a llamar después cláusula transitiva prototípica. 5. El nombre sustantivo y el Nominal: introducción Los objetos físicos tienen que ver con el espacio, lo estable, la sustancia, lo discreto, lo conceptualmente autónomo e identificable (en cambio, las interacciones necesitan tiempo más que espacio, muestran no estabilidad; y en lugar de sustancia muestran transferencia de energía). Y por eso es que son los objetos físicos los que nos van a dar el prototipo para el Nombre sustantivo. El nombre sustantivo es una gramaticalización de la

2 percepción de los objetos. El Nominal es una predicación (el hablante predica, dice algo de un sustantivo) porque está interviniendo al nombrar el objeto, porque está poniendo en el significado de ese objeto toda su subjetividad y todo el contexto en el que aprendió esa palabra. Un Nombre será una expresión que designa una región en un dominio. Y un Nominal será la palabra o construcción que contiene un nombre y que puede funcionar como origen o destino dentro de la cláusula transitiva prototípica. El Nominal tiene la función de designar una cosa y hacer foco en ella. 6. Predicación Nominal Predicación epistémica, núcleo y modificadores El Nominal está organizado sintácticamente a partir de un nombre sustantivo. Tendremos que describir -según el contexto donde está usado ese Nominal- a partir de cuál de los elementos se inició (cuál es el núcleo) y qué conceptos fueron determinándolo. Se propone una ruta de sucesivos núcleos. De a poco el hablante va cargando ese sustantivo núcleo de significado. Y tiene la posibilidad de agregar elementos a izquierda y a derecha. Una tendencia de la lengua española: ir de izquierda a derecha pensando que se va desde lo más intrínseco a lo menos intrínseco; lo que está más alejado del núcleo está menos en relación con ese núcleo que lo que está más cerca. El núcleo primero del nominal será aquel constituyente cuyo designado es el mismo que el designado de todo el nominal (definición semántica). El primer núcleo va a tener la misma categoría que el núcleo final (definición sintáctica). En el caso de Encontré mesas marrones, la prueba semántica de identificación de cuál es el núcleo es que mesas es un objeto y marrones no lo es. Y el mecanismo de identificación en sintaxis, dado que el problema es qué pasa con esas dos unidades, mesas y marrones, es el de supresión. Podemos decir Encontré mesas; lo que ustedes no pueden decir es *Encontré marrones (ese asterisco significa 'inaceptable') 1, entonces sacan la conclusión de que el primer núcleo es mesas y de que el segundo núcleo es mesas marrones. Los modificadores que puede recibir el núcleo son especificadores, que pueden clasificarse en: Especificador atributo (relación directa con el núcleo). Por ejemplo: en larga cuchara, larga es un especificador atributo; en larga cuchara marrón, marrón es un especificador atributo. Especificador complemento (relación indirecta con el núcleo, que puede darse:) o a través de una preposición 2 (especificador complemento preposicional): larga cuchara de madera; o o a través de un conector comparativo -como/similar a, etc.- (especificador complemento comparativo o construcción comparativa): pesado como una roca. Especificadores adjuntos. Los especificadores anteriores pueden, a su ver, aparecer adjuntos al núcleo: larga cuchara, marrón; larga cuchara, de madera; pesado, como una roca. El especificador se denomina adjunto cuando se presenta con unidad melódica propia o formando frase entonativa (por lo que en la ortografía se marcan las pausas que definen estas unidades prosódicas y se escribe entre comas): Juan, preocupado, salió. Como vemos 1 Se entiende que es inaceptable en ausencia de cualquier otro elemento que el oyente pueda reponer. 2 Ver lista de preposiciones.

3 en este último ejemplo, va a aparecer muy frecuentemente en relación con sustantivos propios o pronombres (porque es inaceptable decir *Juan preocupado salió). Especificadores comentarios del hablante. Los especificadores anteriores pueden, a su vez, ser considerados comentarios del hablante. Por ejemplo: de porquería en larga cuchara marrón de porquería. Se lo denomina así porque tiene una fuerte carga del hablante. Tiene, además, exigencias posicionales. El hablante no dice mesas marrones de porquería de madera. El hablante tiene lugares preferidos donde aparecer: generalmente, en los extremos del nominal 3. La aposición (nominal) modifica a todo un nominal (no solo a su núcleo), por lo tanto la describimos en Nominal compuesto. 7. Predicación Nominal Instanciación: basamentos y cuantificadores Nominal compuesto Una vez que el hablante armó el núcleo final de la predicación epistémica, que se llama así porque perfila siempre un objeto, aparece lo que se llama el basamento: el elemento que ancla el Nominal en una situación concreta de habla. Tiene siempre una carga deíctica y cuantitativa, por ejemplo, esta en Esta larga cuchara marrón de porquería. Si dijéramos una larga cuchara marrón de porquería, tendríamos un anclaje más indeterminado, un grado indefinido de cuantificación. Por esto se dice que un/una son artículos indeterminados. La forma esta es una forma deíctica porque señala el objeto desde el lugar del hablante y todo el universo que se arma alrededor de él: el yo, el ahora y el aquí, es decir, el centro de la enunciación. Esta/Esa/Aquella son pronombres demostrativos. Estos son los tres recursos más fuertes del Basamento: el pronombre demostrativo de distancia, el pronombre posesivo (mi y sus variantes) y el artículo que puede ser definido (el/la y sus variantes) o el artículo indefinido (un/una y sus variantes). Los tres recursos comparten una característica: anteceden posicionalmente al núcleo del Nominal. 4 Los cuantificadores pueden funcionar como basamentos: Compré tres mesas marrones de madera; sin embargo, admiten a su izquierda otro basamento (Compré las tres mesas marrones de madera); eso muestra que si hiciéramos una escala, tres sería un basamento más marginal que los artículos (el, la ), los demostrativos (este, ese, aquel ) y los posesivos (mi, tu, su ) Ahora bien: no todos los cuantificadores pueden funcionar como basamentos. Por ejemplo: no decimos *primera mesa de madera. Hay dos tipos de nominales compuestos: 1) Nominal 1a y/o Nominal 1b: dos (o más) designados: San Martín y Belgrano lograron... 3 Por supuesto, podemos señalar también en el análisis que los Comentarios del Hablante son formalmente un E.A. (Esta cuchara espantosa) o un E.C.P. (Esta cuchara de porquería). 4 Es interesante ver cómo el hablante elige los espacios y cómo prefiere aparecer muy a la izquierda, con los basamentos e incluso con los cuantificadores, o muy a la derecha, con los comentarios del hablante. Este es un movimiento que ustedes ya vieron con la parasíntesis en morfología. La parasíntesis tiene un núcleo que está sostenido a la izquierda y a la derecha por dos alomorfos. Esto muestra que existen principios cognitivos generales que operan en todos los niveles de la lengua.

4 2) Nominal Núcleo + Nominal Aposición: un solo designado: San Martín, el libertador de América. Aposición. En el caso de Encontré mesas marrones, muebles antiguos de mi abuela, al analizar el nominal (núcleo 1 mesas, núcleo 2 mesas marrones), cuando llegamos a lo que aparece después en el texto, que además está separado prototípicamente por una marca que significa pausa, encontramos que en esa segunda construcción (muebles antiguos de mi abuela) hay también una palabra muebles- que está organizando el resto de la información 5. Tengo que ver si existe alguna relación entre estos constituyentes entre sí, o si cada uno se relaciona con Encontré por separado. Si cada uno de los nominales se relacionara con Encontré por separado, yo tendría que poder agregar el conector y: Encontré mesas marrones de madera y muebles antiguos de mi abuela. Cuál es la interpretación de esta frase? Qué cosas encontré? Dos conjuntos separados: mesas y muebles que no son mesas. Si esto no fuera así y tuviera un solo conjunto designado (mesas que eran de mi abuela), tendría un solo nominal con un núcleo (mesas marrones) y una aposición (muebles antiguos de mi abuela). Diremos que ese nominal es compuesto. Entonces: estrategias de identificación de la construcción donde hay una aposición: (1) intercalar (o catalizar) un conector y, y releer el texto para ver si ha cambiado el significado; (2) el borrado: Encontré mesas marrones, muebles antiguos de mi abuela no varía sintácticamente si lo comparo con Encontré muebles antiguos de mi abuela; (3) la conmutación del orden de los nominales: Encontré muebles antiguos de mi abuela, mesas marrones. Cuál de los dos nominales es núcleo y cuál aposición? La aposición, semánticamente, ha sido definida como una estrategia para agregar información, por ejemplo para seguir determinando el núcleo: un constituyente aparece primero, el otro aparece después: el segundo (aposición) especifica al primero (núcleo): Encontré mesas marrones, muebles antiguos de mi abuela. Pero a veces, al seguir en el discurso, descubrimos que es la última caracterización la que en realidad organiza el discurso siguiente. Entonces, también puede leerse como que muebles antiguos de mi abuela es el núcleo principal. Entonces, el hablante puede fomentar, según el discurso siguiente, una vuelta a mesas o fomentar una vuelta a muebles antiguos de mi abuela. A su vez, podemos hablar de dos tipos de aposición: especificativa (no separado por comas en la escritura: mi primo Pedro); explicativa (separada del nominal núcleo por comas: mesas marrones, muebles antiguos de mi abuela). 8. Sustantivos comunes y sustantivos propios Hay sustantivos como Juan o Juan Pérez que pueden ser utilizados en un mensaje sin necesidad de basamento. A esos sustantivos se los llama sustantivos propios, a diferencia de aquellos como cuchara, a los que llamamos sustantivos comunes. El sustantivo propio permite identificar el objeto de manera unívoca, mientras que el sustantivo común permite identificar, no el objeto, sino una clase de objetos. 5 En este ejemplo, tenemos un nominal sustantivo núcleo que recibe una aposición (que es otro nominal sustantivo). Pero también hay aposiciones adverbiales, por ejemplo en la oración: Vivo acá, en Argentina; donde el lugar se menciona dos veces, de dos maneras distintas: mediante el adverbio demostrativo acá y mediante un complemento preposicional.

5 El sustantivo propio tiene el basamento incorporado; se corresponde con un solo objeto. Sin embargo, si decimos El Juan Pérez que conociste en la fiesta tenemos, contra toda expectativa, un Nominal de sustantivo propio basamentado con artículo definido masculino singular. Esto muestra que la categoría de los sustantivos no está dividida discretamente. Es preferible decir que la gramática tiene esquemas sustantivales comunes y esquemas sustantivales propios. El sustantivo común puede llegar a darse sin basamento expreso gracias a la concepción de la cuantificación, como ocurre en Hay sillas. A pesar de esto, fíjense que es un uso inaceptable *Sillas son cómodas. La diferencia es la función sintáctica que cumple el nominal en cada caso: OD y sujeto. Si se les pide que comparen dos sustantivos como director y mesa y que digan cuál está más cerca del MCI Bola de Billar, ahí sí podemos justificar que director está más cerca de Bola de Billar, pues alguien (agente) dirige algo (paciente). Mesa, en cambio, es un sustantivo prototípico que solo introduce un actante objeto.

a).- Aposición explicativa: aquélla que va siempre entre comas, el sustantivo que va apuesto, va marcado por dos pausas, una inicial y otra final.

a).- Aposición explicativa: aquélla que va siempre entre comas, el sustantivo que va apuesto, va marcado por dos pausas, una inicial y otra final. ANÁLISIS SINTÁCTICO 1 1. FUNCIÓN ADNOMINAL La única función adnominal es el término adyacente, porque siempre va determinando a un sintagma nominal (hay tres tipos: sustantivo, adjetivo, y adverbial),

Más detalles

cuadernos DIGITALES ESQUEMAS DE SINTAXIS - 3º e.s.o. -

cuadernos DIGITALES ESQUEMAS DE SINTAXIS - 3º e.s.o. - cuadernos DIGITALES 2011 ESQUEMAS DE SINTAXIS - 3º e.s.o. - L E N G U A El Chuletero Sintáctico Sintaxis abreviada 3º de ESO J.M. González-Serna Sánchez IES Carmen Laffón San José de La Rinconada Sevilla

Más detalles

LENGUA LENGUA AUTOEVALUACIÓN EL GRUPO NOMINAL: CONSTITUYENTES Y FUNCIONES. 1. El núcleo del grupo nominal Una breve introducción a la filosofía es:

LENGUA LENGUA AUTOEVALUACIÓN EL GRUPO NOMINAL: CONSTITUYENTES Y FUNCIONES. 1. El núcleo del grupo nominal Una breve introducción a la filosofía es: AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 01 AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 04 EL GRUPO NOMINAL: CONSTITUYENTES Y FUNCIONES El grupo nominal 1. El núcleo del grupo nominal Una breve introducción a la filosofía es: a) breve. b) introducción.

Más detalles

El enunciado y la oración. Hablar de una película.

El enunciado y la oración. Hablar de una película. El enunciado y la oración. Hablar de una película. Unidad 6 Enunciado Enunciado Palabra o conjunto de palabras que nos permiten transmitir información con sentido completo Características - Los enunciados

Más detalles

ADJETIVOS y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

ADJETIVOS y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Lengua castellana y Literatura CATEGORÍAS GRAMATICALES: ADJETIVOS Y PRONOMBRES DETERMINATIVOS - 1 ADJETIVOS y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS DEFINICIÓN: Son elementos señaladores o deícticos, porque se usan

Más detalles

FICHA DE AMPLIACIÓN Cómo clasificar morfológicamente una palabra

FICHA DE AMPLIACIÓN Cómo clasificar morfológicamente una palabra FICHA DE AMPLIACIÓN Cómo clasificar morfológicamente una palabra El sustantivo El nombre o sustantivo es la palabra variable que designa seres, objetos, lugares o ideas. CLASES DE SUSTANTIVOS SEGÚN SU

Más detalles

EL SINTAGMA Y SUS CLASES SABÍAS QUE?

EL SINTAGMA Y SUS CLASES SABÍAS QUE? EL SINTAGMA Y SUS CLASES SABÍAS QUE? EL SINTAGMA Es una unidad lingüística formada por una o varias palabras. Su análisis corresponde a la sintaxis. Desempeña una función sintáctica dentro de la oración.

Más detalles

Anton Granvik, De de. Estudio históricocomparativo de los usos y la semántica de la preposición de en español.

Anton Granvik, De de. Estudio históricocomparativo de los usos y la semántica de la preposición de en español. Anton Granvik, De de. Estudio históricocomparativo de los usos y la semántica de la preposición de en español. Helsinki, Société Néophilologique, 2012. (Mémoires de la Société Néophilologique de Helsinki,

Más detalles

ESPAÑOL UNO UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION

ESPAÑOL UNO UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION ESPAÑOL UNO UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION El pronombre 1 EL PRONOMBRE El pronombre Qué es el pronombre? Los pronombres son palabras cuyo referente no es fijo sino que se determina en relación a otras

Más detalles

Comunicación Oral y Escrita

Comunicación Oral y Escrita Comunicación Oral y Escrita COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 1 Sesión No. 4 Nombre: La comunicación escrita Contextualización La lengua es un código que está formado por un sistema de signos con el que, a través

Más detalles

1. EL ANÁLISIS SINTÁCTICO. EN QUÉ DEBE CONSISTIR UN ANÁLISIS SINTÁCTICO?

1. EL ANÁLISIS SINTÁCTICO. EN QUÉ DEBE CONSISTIR UN ANÁLISIS SINTÁCTICO? IDENTIFICACIÓN Y EMPLEO DE LAS DIFERENTES CLASES DE SINTAGMAS, DE SUS CONSTITUYENTES Y DE LAS DIFERENTES FUNCIONES QUE PUEDAN EJERCER EN LAS ORACIONES. 1. EL ANÁLISIS SINTÁCTICO. EN QUÉ DEBE CONSISTIR

Más detalles

CLASSES DE PALABRAS. Morfologia

CLASSES DE PALABRAS. Morfologia 1. El nombre o sustantivo CLASSES DE PALABRAS. Morfologia Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos. Común: designa a todos los seres de la misma especie (amigo).

Más detalles

Oraciones Subordinadas para repasar

Oraciones Subordinadas para repasar Oraciones Subordinadas para repasar Lengua Española / Oraciones subordinadas para repasar En este documento encontrarás referencias muy generales sobre cuáles son las oraciones subordinadas y qué las distingue

Más detalles

Categorías gramaticales y funciones

Categorías gramaticales y funciones Categorías gramaticales y funciones Cambios de categorías Una palabra es un sonido o una representación gráfica, asociado a una significación. Es una parte esencial en el contenido lingüístico de un idioma.

Más detalles

LOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado

LOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado LOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado fijo. Características de los pronombres Las palabras

Más detalles

Profesora Priscila Rojas 7º básico GUÍA TEÓRICA

Profesora Priscila Rojas 7º básico GUÍA TEÓRICA Pronombre Por su etimología (raíz de la palabra), la palabra pronombre significa "en vez del nombre", "por el nombre" o "en lugar del nombre". Es una palabra sustitutiva. Sustitutiva de qué? Sustituye

Más detalles

Complemento directo. María vio la película en el cine María la vio en el cine. Jesús compró varios libros ayer Jesús los compró ayer

Complemento directo. María vio la película en el cine María la vio en el cine. Jesús compró varios libros ayer Jesús los compró ayer Complemento directo El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por un sustantivo, un grupo nominal, un pronombre o una oración, que se pueden sustituir por los pronombres lo, la, los

Más detalles

LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO

LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO 1. ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN Las oraciones son un tipo de enunciados que presentan al menos dos características. Contienen al menos un verbo en forma personal y se estructuran

Más detalles

A 341102 ROLF EBERENZ EL ESPAÑOL EN EL OTOÑO DE LA EDAD MEDIA SOBRE EL ARTÍCULO Y LOS PRONOMBRES GRED08 BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA

A 341102 ROLF EBERENZ EL ESPAÑOL EN EL OTOÑO DE LA EDAD MEDIA SOBRE EL ARTÍCULO Y LOS PRONOMBRES GRED08 BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA A 341102 ROLF EBERENZ EL ESPAÑOL EN EL OTOÑO DE LA EDAD MEDIA SOBRE EL ARTÍCULO Y LOS PRONOMBRES GRED08 BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA ÍNDICE GENERAL I. INTRODUCCIÓN 7 1. Origen del proyecto y constitución

Más detalles

PAE 37155 DESARROLLO DE ELSE COMO INDUSTRIA CULTURAL. Andrea C. Menegotto

PAE 37155 DESARROLLO DE ELSE COMO INDUSTRIA CULTURAL. Andrea C. Menegotto PAE 37155 DESARROLLO DE ELSE COMO INDUSTRIA CULTURAL Andrea C. Menegotto PICT 1889. MODELOS TEÓRICOS PARA ELSE PID 061. DESARROLLO DE ELSE COMO INDUSTRIA EDITORIAL DIRECCIÓN.. ANDREA MENEGOTTO. PRINCIPALES

Más detalles

Apuntes. Las categorías gramaticales Iniciación al análisis morfológico elemental. Antonio García Megía Doctor en Filología Hispánica

Apuntes. Las categorías gramaticales Iniciación al análisis morfológico elemental. Antonio García Megía Doctor en Filología Hispánica Apuntes Las categorías gramaticales Iniciación al análisis morfológico elemental Antonio García Megía Doctor en Filología Hispánica 2009 Antonio García Megía Mª Dolores Mira y Gómez de Mercado Las categorías

Más detalles

SINTAGMA NOMINAL ADJETIVO

SINTAGMA NOMINAL ADJETIVO SINTAGMA NOMINAL ADJETIVO 1 1. COMPOSICIÓN Es un tipo de sintagma nominal que designa cualidades. Sintácticamente por sí solo funciona como término adyacente, atributo, aditamento atributivo y atributo

Más detalles

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA (Taller 5) EL PRONOMBRE Parte variable de la oración que tiene como función reemplazar al sustantivo (y en algunas ocasiones, al adjetivo). En consecuencia, el pronombre no posee

Más detalles

La oración simple. Curso Propedéutico Unidad 2. Metacognición

La oración simple. Curso Propedéutico Unidad 2. Metacognición La oración simple Mientras que la Morfología se ocupa de cada palabra por separado, la SINTAXIS estudia las relaciones de unas palabras con otras. La ORACIÓN GRAMATICAL es el lugar donde ocurren estas

Más detalles

Objetivos. Identificar los pronombres de acuerdo con el sentido del pensamiento. Reconocer la función y clasificación de los pronombres.

Objetivos. Identificar los pronombres de acuerdo con el sentido del pensamiento. Reconocer la función y clasificación de los pronombres. PRONOMBRES Objetivos Identificar los pronombres de acuerdo con el sentido del pensamiento. Reconocer la función y clasificación de los pronombres. Comunicación escrita Competencias Pronombres Los pronombres

Más detalles

Conjunto de sonidos o de letras que forman una palabra. Ejemplo: Es el concepto, el objeto o ser que representa la palabra.

Conjunto de sonidos o de letras que forman una palabra. Ejemplo: Es el concepto, el objeto o ser que representa la palabra. CASTELLANO. GRÁMATICA. (Leer página 16). LÉXICO. Conjunto de palabras de una lengua. Las palabras tienen una forma o significante y un sentido o significado. SIGNIFICANTE. Conjunto de sonidos o de letras

Más detalles

Español Sin Límites: Nivel A1

Español Sin Límites: Nivel A1 Español Sin Límites: Nivel A1 Descripción: Con este nivel el alumno se introducirá en la lengua española y podrá dar los primeros pasos en español. Empezará a construir frases básicas en español y mantener

Más detalles

5. Apéndices: categorías gramaticales propias del SN, SAdj y SAdv

5. Apéndices: categorías gramaticales propias del SN, SAdj y SAdv A un adjetivo: Demasiado grande Mod S.Adj N A un verbo, normalmente como complemento circunstancial: Mañana estaremos allí más temprano CC N CC CC Predicado 5. Apéndices: categorías gramaticales propias

Más detalles

PREGUNTAS SOBRE SUBORDINACIÓN DE ACTANTE: SUSTANTIVAS Y ADVERBIALES

PREGUNTAS SOBRE SUBORDINACIÓN DE ACTANTE: SUSTANTIVAS Y ADVERBIALES PREGUNTAS SOBRE SUBORDINACIÓN DE ACTANTE: SUSTANTIVAS Y ADVERBIALES SOBRE LA ORACIÓN En el coche tuve la persistente sensación de que mi compañero no me escuchaba del todo, inmerso aún en su minuto de

Más detalles

a. Pertenecen a 1ª declinación todos aquellos sustantivos cuyo genitivo singular acaba en ae.

a. Pertenecen a 1ª declinación todos aquellos sustantivos cuyo genitivo singular acaba en ae. Fíjate que en el enunciado nos dan género (m., f., n.). Siempre nos darán nominativo y génitivo. Sabemos la declinación a la que pertenece un sustantivo por la forma en la que acaba el genitivo, y así:

Más detalles

PARTICULARIDADES GRAMATICALES DE LAS UNIDADES LINGÜÍSTICAS

PARTICULARIDADES GRAMATICALES DE LAS UNIDADES LINGÜÍSTICAS KORBOZEROVA N. M. Universidad Nacional Tarás Shevchenko de Kyiv PARTICULARIDADES GRAMATICALES DE LAS UNIDADES LINGÜÍSTICAS У статті розглянуто на матеріалі іспанської мови особливості мовних одиниць: слова,

Más detalles

Ruso nivel medio y avanzado

Ruso nivel medio y avanzado Ruso nivel medio y avanzado Modalidad: Distancia Objetivos: Conocer las estructuras gramaticales más complejas del idioma ruso. Familiarizarse con las estructuras en profundidad, así como la sintaxis de

Más detalles

3. Origen de los estudios en lingüística de las lenguas de señas 40. 4. Los estudios sobre la LSC 45

3. Origen de los estudios en lingüística de las lenguas de señas 40. 4. Los estudios sobre la LSC 45 SUMARIO Acerca de este libro27 Capítulo 1 Sobre lingüística, lenguas de señas y este libro l.lenguas de señas, códigos señados caseros y códigos señados colectivos restringidos. 33 2. Sobre el origen de

Más detalles

EL SUSTANTIVO CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS

EL SUSTANTIVO CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS EL SUSTANTIVO CARACTERÍSTICAS SEMÁNTICAS CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS CARÁCTERÍSTICAS SINTÁCTICAS Se refiere a Tiene MORFEMAS de Personas y animales Chico Perro Lugares y cosas Madrid Ventana Ideas y sentimientos

Más detalles

La prueba de septiembre consistirá en un texto en el que se desarrollarán los diferentes apartados.

La prueba de septiembre consistirá en un texto en el que se desarrollarán los diferentes apartados. PLAN DE RECUPERACIÓN DEPARTAMENTO DE LENGUA 2010-11. 1º ESO. 1º. Comprensión y expresión escrita. -La narración -La descripción -El lenguaje de instrucciones -El lenguaje periodístico -El texto teatral

Más detalles

Oraciones simples formadas con pronombres personales átonos. Tipos de SE. 1. SE como variante o sustituto de le en oraciones transitivas: posee valor

Oraciones simples formadas con pronombres personales átonos. Tipos de SE. 1. SE como variante o sustituto de le en oraciones transitivas: posee valor Oraciones simples formadas con pronombres personales átonos. Tipos de SE. 1. SE como variante o sustituto de le en oraciones transitivas: posee valor sintáctico (CI) María dio el paquete a su madre Tras

Más detalles

ANÁLISIS SINTÁCTICO TEORÍA Y PRÁCTICA BLOQUE 1: LA ORACIÓN SIMPLE CATEGORÍAS Y FUNCIONES. Definición. Dos conceptos distintos: categoría y función

ANÁLISIS SINTÁCTICO TEORÍA Y PRÁCTICA BLOQUE 1: LA ORACIÓN SIMPLE CATEGORÍAS Y FUNCIONES. Definición. Dos conceptos distintos: categoría y función ANÁLISIS SINTÁCTICO TEORÍA Y PRÁCTICA BLOQUE 1: LA ORACIÓN SIMPLE CATEGORÍAS Y FUNCIONES Dos conceptos distintos: categoría y función Las categorías gramaticales Funciones Las funciones sintácticas Clasificación

Más detalles

ESTANDARES DE LA EDUCACION SECUNDARIA. EspaÑol

ESTANDARES DE LA EDUCACION SECUNDARIA. EspaÑol ESTANDARES DE LA EDUCACION SECUNDARIA EspaÑol Quality Assurance and Development Services Ministry of Education, Youth and Sports 2004 ESPAÑOL Estándar de contenido No. 1 Escribir y emitir oralmente frases

Más detalles

Repaso y síntesis de cuestiones gramaticales básicas.

Repaso y síntesis de cuestiones gramaticales básicas. Repaso y síntesis de cuestiones gramaticales básicas. REPASO DE GRAMÁTICA 1) Los enunciados pueden ser a. Oraciones: con verbo conjugado (Ellos tenían una hija). b. Frases: sin verbo en forma personal

Más detalles

Lengua y Literatura 3º ESO Quincena 3

Lengua y Literatura 3º ESO Quincena 3 3. LA ORACIÓN ANTES DE EMPEZAR LA SINTAXIS Aunque en ocasiones una sola palabra puede bastar para entendernos, normalmente un mensaje necesita varias. La Sintaxis es la parte de la Gramática que estudia

Más detalles

ESQUEMA-RESUMEN DE LA ORACIÓN SIMPLE

ESQUEMA-RESUMEN DE LA ORACIÓN SIMPLE ESQUEMA-RESUMEN DE LA ORACIÓN SIMPLE Sintagma = palabra o grupo de palabras que desempeñan la misma función sintáctica. Tipo Abreviatura Núcleo Ejemplo Sintagma Nominal S.N. Nombre o pronombre Ha comprado

Más detalles

La gramática tradicional distingue dos clases de artículos determinados e indeterminados.

La gramática tradicional distingue dos clases de artículos determinados e indeterminados. DETERMINANTES Y PRONOMBRES: 1.Definición de determinante: El determinante es un morfema gramatical libre que cumple la función de precisar, limitar, concretar,... la extensión significativa del nombre.

Más detalles

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con el capítulo 2

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con el capítulo 2 MATERIAL DE CLASE-2: La oración: Sujeto + Predicado En esta clase de teoría trabajaremos con los ejercicios que encontrarás a continuación. Antes de la clase, es importante que hayas visto el Vídeo-2 y

Más detalles

Funciones gramaticales

Funciones gramaticales 8vo Básica > Lenguaje Lee la siguiente oración: Responde las siguientes preguntas: Juan compró flores para su madre Por qué la oración anterior se considera correcta gramaticalmente?, en qué te basas?

Más detalles

B. Complementos de un núcleo no verbal: concretan el significado de la palabra que complementan. a) Complemento de un nombre (CN):

B. Complementos de un núcleo no verbal: concretan el significado de la palabra que complementan. a) Complemento de un nombre (CN): Los complementos A. Complemento de una oración. B. Complementos de un núcleo no verbal: concretan el significado de la palabra que complementan. a) Complemento de un nombre (CN): Un adjetivo: La nube blanca

Más detalles

Índice general. Abreviaturas y signos empleados... 6. 1. Introducción... 7

Índice general. Abreviaturas y signos empleados... 6. 1. Introducción... 7 lengua española Índice general Abreviaturas y signos empleados........... 6 1. Introducción....................... 7 2. El sintagma........................ 10 2.1. Las categorías gramaticales.............

Más detalles

Complementos del verbo

Complementos del verbo ÍNDICE Página 1 Índice 1. Introducción 1 2. Tabla resumen de los complementos del verbo 2 3. Cómo reconocer los complementos del verbo 4 3.1. Complemento directo ():......................... 4 3.2. Complemento

Más detalles

Dpto. Lengua Castellana y Literatura.

Dpto. Lengua Castellana y Literatura. Dpto. Lengua Castellana y Literatura. Y 1º ESO SEPTIEMBRE Los contenidos de las pruebas extraordinarias de Lengua Castellana y Literatura abarcan desde la unidad 1 a la 8 del libro de texto e incluye las

Más detalles

7. CONCEPTO DE TEXTO. PROPIEDADES.

7. CONCEPTO DE TEXTO. PROPIEDADES. Página 1 de 5 7. CONCEPTO DE TEXTO. PROPIEDADES. EL CONCEPTO DE TEXTO Definimos texto como una unidad de carácter lingüístico intencionadamente emitida por un hablante en una situación comunicativa concreta

Más detalles

[1] Guía de Lenguaje y Comunicación Séptimos básicos Gramática. Nombre: Curso: 7 Fecha: Instrucciones:

[1] Guía de Lenguaje y Comunicación Séptimos básicos Gramática. Nombre: Curso: 7 Fecha: Instrucciones: [1] Guía de Lenguaje y Comunicación Séptimos básicos Gramática Nombre: Curso: 7 Fecha: Aprendizajes Esperados: 1- Reconocer oraciones con sujeto complejo e incomplejo. 2- Escribir enunciados que presenten

Más detalles

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con: Capítulo 9 Capítulo 10

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con: Capítulo 9 Capítulo 10 MATERIAL DE CLASE-7: Oraciones con se. En esta clase de teoría trabajaremos con los ejercicios que encontrarás a continuación. Antes de la clase, es importante que hayas visto el Vídeo-7 y trabajado con

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Morfosintaxis Carga académica : 3 créditos Modalidad : Semipresencial Clave : ESP-471 Pre-requisito

Más detalles

http://chuletas.net Distinguimos dos grandes grupos, las palabras variables y las invariables:

http://chuletas.net Distinguimos dos grandes grupos, las palabras variables y las invariables: REPASO DE MORFOLOGÍA http://chuletas.net 1. CATEGORÍAS GRAMATICALES: Distinguimos dos grandes grupos, las palabras variables y las invariables: VARIABLES: - Sustantivo: presenta flexión de género y número.

Más detalles

ESTUDIOS ESPECÍFICOS DE GRAMÁTICA A NIVEL AVANZADO (SPA 1138)

ESTUDIOS ESPECÍFICOS DE GRAMÁTICA A NIVEL AVANZADO (SPA 1138) UNIVERSIDAD DE VILLANOVA ESTUDIOS ESPECÍFICOS DE GRAMÁTICA A NIVEL AVANZADO (SPA 1138) Del 14 de septiembre al 14 de diciembre de 2015. Profesora: Teresa Candón. E-mail: teresa.candon@fueca.es. Horario:

Más detalles

SINTAXIS. Sujeto Predicado Ej.: María juega con sus amigos en el parque N N CCC CCL

SINTAXIS. Sujeto Predicado Ej.: María juega con sus amigos en el parque N N CCC CCL SITAXIS 1. Qué es la sintaxis? Sintaxis (de las palabras griegas syn, con, y taxis, orden ) es la parte de la Gramática que estudia la función de las palabras en la oración (sujeto, predicado, adyacente,

Más detalles

Clases de palabras. Julián Cosmes-Cuesta (juliancc@ilos.uio.no)

Clases de palabras. Julián Cosmes-Cuesta (juliancc@ilos.uio.no) Clases de palabras 1 Clases de palabras. Clasificación tradicional Definidas de acuerdo con uno o varios de los siguientes criterios: Forma, flexión (morfología) Función (sintaxis) Significado (semántica)

Más detalles

Uso del Pues Comentador en la oralidad

Uso del Pues Comentador en la oralidad Uso del Pues Comentador en la oralidad Sánchez Yorley INTRODUCCIÓN El pues comentador no introduce una causa sino que sirve de enlace con lo que el hablante estaba relatando anteriormente, tiene como función

Más detalles

MORFOSINTAXIS. ÍNDICE del tema

MORFOSINTAXIS. ÍNDICE del tema MORFOSINTAXIS 1 ÍNDICE del tema 3.1. Morfema, morfo, alomorfo y palabra. 3.2. Tipología morfológica de las lenguas.. Coordinación, subordinación y yuxtaposición. 3.4. Mecanismos y procesos sintácticos:

Más detalles

UNIDAD 1: QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?

UNIDAD 1: QUÉ ES LA ESTADÍSTICA? UNIDAD 1: QUÉ ES LA ESTADÍSTICA? Para el desarrollo de este capítulo, vaya revisando conjuntamente con esta guía el capítulo 1 del texto básico, págs. 1 a la 15 1.1. INTRODUCCION: Como habrán podido comprender

Más detalles

EL SUJETO 2. CÓMO IDENTIFICAR EL SUJETO: CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO. El libro está en la estantería de la izquierda. (3ª p. sg.

EL SUJETO 2. CÓMO IDENTIFICAR EL SUJETO: CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO. El libro está en la estantería de la izquierda. (3ª p. sg. EL SUJETO 1. DEFINICIÓN a) Definición semántica: el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza, padece o experimenta la acción expresada por el verbo. b) Definición sintáctica: el sujeto es el sintagma

Más detalles

APUNTES SINTAXIS. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. 3º DIVERSIFICACIÓN.

APUNTES SINTAXIS. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. 3º DIVERSIFICACIÓN. LA ORACIÓN SIMPLE La oración es una unidad lingüística que presenta, entre otras, las siguientes características: Posee, al menos, un verbo que constituye el núcleo del predicado. Presenta entonación propia

Más detalles

EL ARTÍCULO y LOS DETERMINANTES

EL ARTÍCULO y LOS DETERMINANTES EL ARTÍCULO y LOS DETERMINANTES 1. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO EN EL SN. El determinante es el constituyente que ocupa de manera invariable la posición anterior al núcleo nominal en la estructura del

Más detalles

ÜÍSTICA APLICADA A LA TRADUCCIÓN N (8111) Profª.. Larissa Timofeeva (Timofeeva@ua.es)

ÜÍSTICA APLICADA A LA TRADUCCIÓN N (8111) Profª.. Larissa Timofeeva (Timofeeva@ua.es) LINGÜÍ ÜÍSTICA APLICADA A LA TRADUCCIÓN N (8111) Profª.. Larissa Timofeeva (Timofeeva@ua.es) Tema 2. El texto. Características del texto: coherencia, cohesión n y adecuación. Géneros G y tipos. Intertextualidad.

Más detalles

CLASES DE PALABRAS ARTÍCULOS, POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS, NUMERALES, INDEFINIDOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS.

CLASES DE PALABRAS ARTÍCULOS, POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS, NUMERALES, INDEFINIDOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. CLASES DE PALABRAS ARTÍCULOS, POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS, NUMERALES, INDEFINIDOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. 1 EL ARTÍCULO 5 LOS INDEFINIDOS 2 LOS POSESIVOS 6 LOS INTERROGATIVOS 3 LOS DEMOSTRATIVOS 7

Más detalles

ESTRUCTURA SUSTANTIVO, PRONOMBRE, GRUPO NOMINAL, SINTAGMA PREPOSICIONAL PERO TIENE QUE ESTAR PRECEDIDO POR LA PREPOSICIÓN A

ESTRUCTURA SUSTANTIVO, PRONOMBRE, GRUPO NOMINAL, SINTAGMA PREPOSICIONAL PERO TIENE QUE ESTAR PRECEDIDO POR LA PREPOSICIÓN A CLASE DE COMLEMENTO SIGNIFICADO ESTRUCTURA PRONOMBRE POR LOS QUE SE CONMUTA EJEMPLOS DAME TU LIBRO SUSTANTIVO, DIRECTO) REBE DIRECTAMENTE LA ACÓN DEL. PRONOMBRE, GRUPO NOMINAL, PREPOSIONAL PERO TIENE QUE

Más detalles

DE LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

DE LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: CUADERNILLO DE ESPAÑOL. I.- DE LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.- SON CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO PERIODÍSTICO. A) BREVE E INFORMATIVO B) LENGUAJE CIENTIFICO C) USA SOLO PALABRAS

Más detalles

LA ORACIÓN COMPUESTA. Análisis de la oración compuesta. La coordinación. La subordinación. Subordinadas sustantivas. Subordinadas adjetivas

LA ORACIÓN COMPUESTA. Análisis de la oración compuesta. La coordinación. La subordinación. Subordinadas sustantivas. Subordinadas adjetivas Análisis de la oración compuesta. LA ORACIÓN COMPUESTA La coordinación La subordinación Subordinadas sustantivas Subordinadas adjetivas Subordinadas adverbiales 1 / 18 1. La coordinación Las coordinadas

Más detalles

PRINCIPIOS SINTAXIS FUNCIONAL

PRINCIPIOS SINTAXIS FUNCIONAL A SALVADOR GUTIÉRREZ ORDONEZ PRINCIPIOS DE SINTAXIS FUNCIONAL ARCO/LIBROS,S.L. ÍNDICE Págs. PRÓLOGO 13 1. INTRODUCCIÓN A LA SINTAXIS FUNCIONAL 17 1. Lingüística funcional 17 2. La parcelación del espacio

Más detalles

Las oraciones temporales

Las oraciones temporales UNIVERSIDAD DE BARCELONA Las oraciones temporales Análisis comparativo de métodos de ELE Verónica Gil Martínez Enero 2013 Asignatura: Selección de fenómenos lingüísticos para la elaboración de materiales

Más detalles

Morfosintaxis del Español

Morfosintaxis del Español Morfosintaxis del Español Morfosintaxis La lengua es un sistema y una estructura. Estructura implica que todos los elementos que implican al sistema deben ser estudiados en mutua dependencia (todos son

Más detalles

Relación entre prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación

Relación entre prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Relación entre prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Escuela Normal Profesor Carlos A. Carrillo Alumna: Tania Levario Madero Prof. Samuel Villa 22-Marzo-2013 Introducción En el siguiente

Más detalles

ENUNCIADO ORACIONAL SIMPLE, COMPUESTO Y COMPLEJO

ENUNCIADO ORACIONAL SIMPLE, COMPUESTO Y COMPLEJO ENUNCIADO ORACIONAL SIMPLE, COMPUESTO Y COMPLEJO Los enunciados oracionales pueden ser de diferentes tipos en virtud de número de verbos en forma personal y del tipo de relaciones que se establecen entre

Más detalles

Estructura de la oración. 1º de BACHILLERATO

Estructura de la oración. 1º de BACHILLERATO Estructura de la oración 1º de BACHILLERATO Enunciado El enunciado está comprendido entre dos silencios o pausas. Le corresponde una determinada curva de entonación. Comunica un mensaje que el receptor

Más detalles

-A pesar de su aparente complejidad, este tipo de oraciones tienen la misma estructura profunda que una oración simple:

-A pesar de su aparente complejidad, este tipo de oraciones tienen la misma estructura profunda que una oración simple: INSTRUCCIONES DE ANÁLISIS SINTÁCTICO: LAS ORACIONES COMPUESTAS -Las oraciones compuestas son aquellas que tienen más de un verbo, es decir, más de un predicado. -A pesar de su aparente complejidad, este

Más detalles

INDICADORES AMBIENTALES, Y LAS PRIORIDADES DE APOYO TECNOLÓGICO

INDICADORES AMBIENTALES, Y LAS PRIORIDADES DE APOYO TECNOLÓGICO INDICADORES AMBIENTALES, Y LAS PRIORIDADES DE APOYO TECNOLÓGICO Curso Sub Regional Integrado MANEJO INTEGRADO DEL AGUA Y ÁREAS COSTERAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LOS PAÍSES DEL CONO SUR Y LOS PAISES

Más detalles

FUNCI ONALMENTE pueden constituir por sí mismos un sintagma nominal y desempeñar las funciones de éste.

FUNCI ONALMENTE pueden constituir por sí mismos un sintagma nominal y desempeñar las funciones de éste. P ronombres SEMÁNTI CAMENTE son un tipo de palabras con significación ocasional y representan a las mismas realidades que nombramos mediante sustantivos: Quiero este / quiero el libro. FUNCI ONALMENTE

Más detalles

ELEMENTOS DE LA NEGOCIACIÓN

ELEMENTOS DE LA NEGOCIACIÓN CUARTA PARTE ELEMENTOS DE LA NEGOCIACIÓN CAPÍTULO VIII Distintas posturas CAPÍTULO IX Tiempo CAPÍTULO X Información CAPÍTULO XI Poder Capítulo VIII Distintas posturas SUMARIO 8,1. Concepto. 8,2. Algunos

Más detalles

SUSTANTIVO(p.p.74-77)

SUSTANTIVO(p.p.74-77) SUSTANTIVO(p.p.74-77) Palabra variable que nombra a personas, animales cosas o ideas Forma básica: LEX+ MORFEMAS FLEXIVOS DE GÉNERO Y NÚMERO EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS El género es un rasgo gramatical

Más detalles

La comunicación educativa en los procesos de mediación

La comunicación educativa en los procesos de mediación La comunicación educativa en los procesos de mediación ( ) afirmo que todo lo que hacemos como seres humanos lo hacemos en conversaciones o, mejor todavía, que toda la vida humana toma la forma de un flujo

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL 4-COMPRENDIENDO LA SINTAXIS 01/03/2012 Número 18 AUTOR:Milagros Baztán Maisterra CENTRO TRABAJO: Benjamín de Tudela INTRODUCCIÓN Estas páginas pretenden ser una respuesta para comprender la sintaxis. Desde

Más detalles

LÓGICA DE PREDICADOS DE PRIMER ORDEN INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS FORMALES

LÓGICA DE PREDICADOS DE PRIMER ORDEN INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS FORMALES LÓGICA DE PREDICADOS DE PRIMER ORDEN INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS FORMALES POR QUÉ INTRODUCIR UN NUEVO SISTEMA? Todos los hombres son mortales Sócrates es hombre Sócrates es mortal Se trata de un razonamiento

Más detalles

EL ADJETIVO. Tema 6 Santiago Roca Marín Santiago.Roca@ua.es

EL ADJETIVO. Tema 6 Santiago Roca Marín Santiago.Roca@ua.es EL ADJETIVO Tema 6 Santiago Roca Marín Santiago.Roca@ua.es Definición El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y concierta con él en género y número. La función del adjetivo es caracterizar

Más detalles

MORFOLOGÍA. Unidades morfológicas

MORFOLOGÍA. Unidades morfológicas MORFOLOGÍA La Morfología es la parte de la Gramática que se dedica a estudiar las palabras o partes de la oración; clasificarlas en categorías (sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, verbos,

Más detalles

PLANIFICACIÓN AÑO ACADÉMICO 2011

PLANIFICACIÓN AÑO ACADÉMICO 2011 PLANIFICACIÓN AÑO ACADÉMICO 2011 Especialidad: 69 CARRERA: PROFESORADO EN INGLÉS E INGLÉS TÉCNICO Año:Primero Año Académico: 2011 Horas cátedras semanales: 4 ASIGNATURA: Gramática Inglesa I Profesor a

Más detalles

GRAMÁTICA ESPAÑOLA LOS PRONOMBRES. 1 Los pronombres personales 2 Los pronombres relativos 3 Los pronombres reflexivos 4 Los pronombres recíprocos

GRAMÁTICA ESPAÑOLA LOS PRONOMBRES. 1 Los pronombres personales 2 Los pronombres relativos 3 Los pronombres reflexivos 4 Los pronombres recíprocos VI LOS PRONOMBRES 1 Los pronombres personales 2 Los pronombres relativos 3 Los pronombres reflexivos 4 Los pronombres recíprocos N O T A En el estudio de los demostrativos, posesivos, exclamativos, interrogativos,

Más detalles

3.3 ORACIONES DE RELATIVO

3.3 ORACIONES DE RELATIVO 3.3 ORACIONES DE RELATIVO Observa y completa, qué modelo(s) corresponde(n) con la foto en los siguientes textos? 1 1 GENERALIDADES TUS ANOTACIONES Las oraciones adjetivas o de relativo tienen la misma

Más detalles

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO LOGROS INGLÉS GRADO SEXTO 01. Utiliza adecuadamente algunas formas de saludar en inglés. 02. Utiliza adecuadamente algunas formas de despedirse

Más detalles

La oración, por lo general, se constituye gracias a la relación sintáctica y semántica que se establece entre un SN sujeto y un SV predicado:

La oración, por lo general, se constituye gracias a la relación sintáctica y semántica que se establece entre un SN sujeto y un SV predicado: La oracio n simple La oración es una unidad lingüística formada por una o varias palabras que transmiten un mensaje con sentido completo. Toda oración está delimitada por pausas y cuenta con una entonación

Más detalles

Semántica española. César Antonio Aguilar Facultad de Lenguas y Letras 06/06/2016.

Semántica española. César Antonio Aguilar Facultad de Lenguas y Letras 06/06/2016. Semántica española César Antonio Aguilar Facultad de Lenguas y Letras 06/06/2016 caguilara@uc.cl Síntesis de la clase anterior (1) En la sesión pasada, nos enfocamos en analizar algunos rasgos que caracterizan

Más detalles

La Lección de hoy es sobre las Matrices: Suma, Resta, y Multiplicación Escalar.

La Lección de hoy es sobre las Matrices: Suma, Resta, y Multiplicación Escalar. Matrices DIP.5.A1.2-Jennifer Schreit La Lección de hoy es sobre las Matrices: Suma, Resta, y Multiplicación Escalar. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante DIP.5.A1.2 Primeramente

Más detalles

ÍNDICE GENERAL LA MORFOLOGÍA

ÍNDICE GENERAL LA MORFOLOGÍA ÍNDICE GENERAL Prólogo...Pág. 5 LA MORFOLOGÍA Aspectos teóricos... 9 Cuestiones normativas sobre los prefijos... 11 Escritura de los prefijos... 11 El prefijo ex... 15 El prefijo auto-... 17 El prefijo

Más detalles

ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Y SUSTANTIVAS (pág. 36-44)

ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Y SUSTANTIVAS (pág. 36-44) ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Y SUSTANTIVAS (pág. 36-44) 1.-ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS. Son oraciones que forman parte del sintagma nominal y su función es complementar al sustantivo de forma

Más detalles

Capítulo 1. Introducción. 1.0 Introducción El presente trabajo de investigación aborda el comportamiento de las cláusulas 1 sustantivas

Capítulo 1. Introducción. 1.0 Introducción El presente trabajo de investigación aborda el comportamiento de las cláusulas 1 sustantivas Capítulo 1 Introducción 1.0 Introducción El presente trabajo de investigación aborda el comportamiento de las cláusulas 1 sustantivas objeto y los grados de integración sintáctico-semántica que se dan

Más detalles

Unidad III. Presentación en forma oral y escrita del protocolo de investigación.

Unidad III. Presentación en forma oral y escrita del protocolo de investigación. Unidad III Presentación en forma oral y escrita del protocolo de investigación. 3.1 Estructura del protocolo acorde a lineamientos establecidos. Los Idioma de las regiones de la tierra tienen sus raíces

Más detalles

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA ALUMNO.CURSO.GRUPO Para superar la asignatura en la prueba extraordinaria de septiembre deberá realizar una prueba global con los siguientes contenidos: 1º LENGUA: Análisis

Más detalles

Los adverbios. I. Definición. II. Tipos de adverbios. Marianna Oppenheimer. (Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez)

Los adverbios. I. Definición. II. Tipos de adverbios. Marianna Oppenheimer. (Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez) Los adverbios Marianna Oppenheimer (Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez) I. Definición Según la Real Academia Española, los adverbios se definen como una palabra que no varía

Más detalles

TEXTO ARGUMENTATIVO. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor.

TEXTO ARGUMENTATIVO. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. TEXTO ARGUMENTATIVO CARACTERÍSTICAS El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar

Más detalles

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Lectura No. 5

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Lectura No. 5 TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Lectura No. 5 1 Artículo y adjetivo I.- Artículo Para acompañar al sustantivo y señalar sus accidentes disponemos de una palabra que antiguamente se estudiaba en forma independiente,

Más detalles

Lección 10: Representación gráfica de algunas expresiones algebraicas

Lección 10: Representación gráfica de algunas expresiones algebraicas LECCIÓN Lección : Representación gráfica de algunas epresiones algebraicas En la lección del curso anterior usted aprendió a representar puntos en el plano cartesiano y en la lección del mismo curso aprendió

Más detalles

DETERMINANTES Y PRONOMBRES

DETERMINANTES Y PRONOMBRES DETERMINANTES Y PRONOMBRES Los adjetivos determinativos acompañan al nombre en el sintagma nominal para actualizarlo: limitan la significación del nombre de varias formas. - Si delimitan la significación

Más detalles