Cómo hacer una monografía? Programa de Destrezas de Información Biblioteca Amaury Veray
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- María Teresa Ramírez Ríos
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1 Cómo hacer una monografía? Programa de Destrezas de Información Biblioteca Amaury Veray
2 Monografía Trabajo formal de investigación que desarrolla un tema, sostiene un punto de vista y llega a una conclusión. No es una colección o recopilación de pensamientos y palabras de otras personas. Es una presentación efectiva de ideas que han sido clarificadas y verificadas mediante investigación.
3 Enfoques argumentativo comparativo descriptivo cronológico
4 La monografía envuelve: investigación independiente organizar y tomar notas cuidadosamente evaluar y seleccionar información a incluir preparar una bibliografía o lista de referencias utilización de un manual de estilo para redactar y organizar el trabajo.
5 Plan de trabajo para la preparación de una monografía
6 Selección del tema Tomar en consideración: interés en el tema suficiente material accesible y disponible fecha de entrega límite de páginas
7 Selección del tema Estrategias: hojear libro de texto: índice, tabla de contenido, capítulos hojear periódicos o revistas pedir sugerencias al profesor(a)
8 Selección del tema Delimitar el tema: ir a lo más específico. Formas de delimitar: periodo de tiempo área geográfica un evento
9 Selección del tema Técnicas para delimitar tema: Consultar enciclopedias y otras fuentes de referencias generales. Reflexionar sobre lo que se sabe acerca de del tema mediante la formulación de preguntas. Hacer lista de palabras o frases relacionadas con el tema.
10 Búsqueda de información Formas directas Títulos específicos de libros, revistas y otros materiales Formas indirectas Libros de referencia Catálogos de bibliotecas Indices de revistas impresos, en línea, CD-ROM Bases de datos Internet
11 Lectura sobre el tema Tomar notas. Hacer bosquejo preliminar.
12 Bosquejo preliminar Organizar ideas que van surgiendo a medida que se lee. Identificar temas principales y secundarios. Determinar qué información tenemos y cuál falta. Determinar la idea central o hipótesis.
13 Ejemplo de bosquejo (enfoque argumentativo) Introducción Hipótesis (idea central o propósito) Trasfondo del tema Argumentos en contra Primer argumento con evidencia Segundo argumento Argumentos a favor Primer argumento con evidencia Segundo argumento con evidencia Conclusión Resumen de argumentos Posición del autor
14 Ejemplo de bosquejo (análisis de obras musicales) Introducción Hipótesis Trasfondo histórico sobre el autor y sus obras Análisis de primera obra Temas Estilo Instrumentación Análisis de segunda obra, etc. Conclusión
15 Ejemplo de bosquejo (comparar obras musicales) Introducción Hipótesis Trasfondo histórico sobre el autor o autores Trasfondo histórico sobre sus obras Primera obra Segunda obra Temas Primera obra Segunda obra. Estilos Primera obra Segunda obra Instrumentación Primera obra Segunda obra Otros aspectos Primera obra Segunda obra Conclusión
16 Ejemplo de bosquejo (enfoque descriptivo) Introducción Propósito Qué es el conductismo? Orígenes del conductismo El conductismo watsoniano Otras teorías del aprendizaje relacionadas con el conductismo Impacto de conductismo en la educación Conclusión
17 Idea central o hipótesis Es una afirmación que expresa el tema y el punto de vista del autor acerca del mismo. Contesta las siguientes preguntas: Cuál es el propósito de este trabajo? Qué quiero presentar en este trabajo? Qué quiero probar?
18 Tomar notas de las lecturas realizadas Propósito: Documentar el trabajo citando apropiadamente las fuentes de información y dando crédito a autores citados.
19 Tomar notas de las lecturas realizadas Tipos de notas: cita directa resumen parafraseo
20 Bosquejo final Ayuda a organizar el trabajo, eliminando lo que no es pertinente. Es producto de la revisión del bosquejo preliminar. Tiene una estructura más clara y precisa. Facilita la redacción final del trabajo.
21 Redacción del borrador Utilizar bosquejo final y notas de lecturas. Documentar el trabajo con citas para evitar el plagio.
22 Plagio Copiar las palabras o ideas de otra persona y hacerlas pasar como propias. Es una ofensa seria. Consecuencias de este acto: Fracaso en tarea o curso Expulsión de la institución
23 Técnicas para evitar el plagio Citas entre paréntesis Lista de referencias Bibliografía
24 Cuándo se deben usar las citas entre paréntesis Cuando se cite en el texto palabras o ideas de un autor. Cuando se resuman ideas o datos de una fuente de información. Cuando se parafraseen ideas de una fuente de información.
25 Citas entre paréntesis Deben ser breves Incluir sólo la información necesaria para identificar la fuente en la lista de referencias. No repetir información innecesaria
26 Ejemplos de citas entre paréntesis (según APA) Apellido de autor, año de publicación y números de las páginas donde aparece la idea citada Frith (1987) señala que la tercera función de la música popular es la de dar forma a la memoria colectiva, la de organizar nuestro sentido del tiempo (p. 424). Otra función de la música popular es la de dar forma a la memoria colectiva, la de organizar nuestro sentido del tiempo (Frith 1987, p. 24)
27 Citas entre paréntesis (según APA) En algunas ocasiones es necesario incluir datos adicionales: Dos autores con apellidos iguales (H. James, 1878); (W. James, 1880) Dos o más trabajos en el mismo paréntesis (Caruth, 1996; Fussell, 1975; Showalter, 1997) Trabajos de más de seis autores (Smith et al, 1998) Parte específica de una fuente (Jones, 1995, chap. 2)
28 Citas entre paréntesis (según APA) Si la fuente no tiene autor conocido, se utiliza una versión abreviada del título: Título: California Cigarette Tax Deters Smokers Cita: ( California, 1999)
29 Citas entre paréntesis (según APA) Comunicación personal por correo electrónico, carta, memo, entrevista: (C. E. Koop, personal communication, May 16, 1998) Página en Internet: (
30 Versión final Portada Tabla de contenido Introducción: incluye idea central Contenido: dividido en secciones Conclusión Bibliografía o Referencias Apéndices
31 Portada Nombre de la institución Título de la monografía Nombre del autor Título y número del curso Nombre del profesor(a) Fecha de entrega
32 Introducción Afirmación general sobre el tema Puntos principales Hipótesis
33 Contenido Desarrolla análisis, argumento, descripción o exposición. Párrafos comienzan con oración que presenta una idea. Las demás oraciones la desarrollan.
34 Conclusión Comienza con replanteamiento de hipótesis o idea central. Resumen de ideas principales desarrolladas en el trabajo. Termina con afirmación general sobre el tema.
35 Referencias Lista de las obras citadas en un trabajo escrito. Bibliografía Lista de las fuentes de información consultadas y utilizadas en la preparación de un trabajo escrito.
36 Deben incluir la siguiente infomación Nombre del autor Título de la obra Datos sobre la publicación Referencias
37 Ejemplo de Página de Referencias (según APA) Campbell, M. (1987). The musician s guide to acoustics. New York: Schirmer Books. Jackson, R. (1980). Bernstein, Leonard. In S. Sadie (Ed.), The New Grove dictionary of music and musicians (Vol. 2, pp ). London: Macmillan. Pérez Medina, E. (2000). Conceptualización del enfoque hacia el dominio de las destrezas de información. Acceso: Revista Puertorriqueña de Bibliotecología y Documentación, 2, (2), Walker, J. (1996). APA-style citations of electronic sources. Retrieved April 29, 1997, from
38 Versión final: aspectos importantes Utiliza papel 81/2 x11. Utiliza procesador de palabras Evitar errores de ortografía y repetición innecesaria de palabras. Utiliza sinónimos. Debes concentrarte en la organización de las ideas y la relación que debe existir entre unas y otras.
39 Para más información, puedes consultar los siguientes recursos: American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5 th ed.). Washington, DC: APA. OWL at Purdue University. Guía breve para la preparación de un trabajo de investigación según el manual de estilo de publicaciones de la APA. biblioteca.sagrado.edu/guia-apa.htm Baugh, L. S. (1997). How to write term papers and reports (2 nd ed.). Lincolnwood: VGM Career Horizons. Materiales de referencia sobre preparación de trabajos de investigación y bibliografías en Biblioteca Amaury Veray.
40 Si has realizado una buena investigación, si tomaste notas claras y precisas, habrás completado la parte más difícil.
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