Control de sonido en directo 7h/semana

Transcripción

1 Control de sonido en directo 7h/semana Saber ajustar la mesa de mezclas de FOH (front of house) y los procesadores de señal, adaptando los ajustes en función del tipo de aplicación y de proyecto de espectáculo. Saber ajustar los envíos a monitores y la respuesta de los mismos, asegurando una cobertura uniforme en presión y frecuencia, y una escucha libre de realimentación, atendiendo a lo reflejado en el rider técnico y a las peticiones de los músicos y del equipo artístico durante los ensayos. Configurar la microfonía y las escuchas in ear, supervisando su colocación para cuidar los aspectos estéticos y operativos y conformando los sistemas de recepción/emisión para lograr un resultado técnico óptimo. Realizar la mezcla y procesado del audio durante el desarrollo en directo del espectáculo o evento, respetando sus objetivos y respondiendo a los imprevistos que puedan surgir. Ajuste de mesas de mezclas de FOH y procesadores de señal en sonido directo. Ajuste y operación de envíos a monitores en sonido directo. Ajuste de mesas de mezclas de FOH y de procesadores de señal. Control y operación de los envíos a monitores. Seleccionar, colocar y configurar la microfonía para sonido directo. Realizar la mezcla y evaluación del sonido directo. Evaluación de los resultados de la operación con equipos de sonido en directo. Manejo de mesas de sonido analógicas y digitales. Configuración de sistemas de sonido básicos de P.A. y monitores. Realizar la sonorización de un grupo de música en directo con público real. Ajustar mediante mediciones las ecualizaciones y los niveles de presión sonora. Sonorizar individualmente diferentes instrumentos musicales. ALGUNOS EJEMPLOS Práctica control de sonido directo Concierto Maut

2 SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS Grabación en estudio 7h/semana Asimilar qué procesos y elementos integran la grabación musical actual en estudio Análisis exhaustivo de temas musicales Manejo de los elementos de software y hardware destinados al registro del audio Uso de mesas de mezcla y equipamiento necesario Toma de contacto con el espacio de trabajo en un estudio de grabación profesional Grabación de instrumentos clásicos y modernos Realización de Mezclas sonoras Realización de arreglos y producción artística Primeros pasos en el mastering Introducción a la producción artística Equipamiento profesional necesario Multimking en mono y estéreo Uso de herramientas software/hardware de tratamiento del sonido Técnicas de registro sonoro en estudio Proceso detallado de mezcla Introducción al mastering

3 Postproducción de sonido 7h/semana Saber configurar equipos de edición digital de sonido, relacionando las características técnicas de las plataformas de edición y los equipos con las particularidades del proyecto de montaje. Realizar el montaje de proyectos de radio y/o discográficos, sincronizando las fuentes y los elementos externos necesarios y valorando las características de los estándares y protocolos normalizados. Realizar la mezcla final de la banda sonora procedente del proceso de montaje y edición, creando premezclas, ajustando niveles, ecualizaciones, panoramizaciones y dinámicas, de acuerdo con las necesidades de cada parte del proyecto. Realizar la mezcla final de un disco de un grupo de música. Montar la banda sonora de diferentes cortometrajes. Configuración de equipos de edición digital de sonido. Adecuación de documentos sonoros. Montaje de la banda sonora de productos audiovisuales. Montaje de proyectos de radio y/o discográficos. Mezcla final de la banda sonora. ALGUNOS EJEMPLOS Postproducción de sonido 1 Postproducción de sonido 2

4 Ajustes de sistemas de sonorización 4h/semana Realizar la adaptación de un diseño de sonido a un espacio acotado, relacionando la información extraída de la documentación del proyecto con la aplicación de técnicas de optimización del sistema. Realizar el ajuste de los subsistemas de sonido, analizando la documentación del proyecto y aplicando técnicas de ajuste de la señal de audio. Saber evaluar y ajustar la respuesta del sistema de sonido en el espacio acotado, justificando y decidiendo la elección de uno u otro sistema de análisis y del procedimiento de medida, para garantizar el ajuste correcto del sistema. Saber comprobar la puesta en marcha del funcionamiento de una instalación fija de sonorización, evaluando el comportamiento del sistema y documentando el proyecto de entrega. Ajustar mediante programas específicos diferentes equipos de sonido en diferentes espacios. Construir un altavoz y realizarle ajustes mediante sistemas electrónicos. Adaptación de diseños de sonido a espacios acotados. Ajuste de los subsistemas de sonido. Evaluación de la respuesta del sistema de sonido en espacios acotados. Ajuste de la respuesta del sistema de sonido a los condicionantes del espacio acotado. Puesta en marcha del funcionamiento de una instalación fija de sonorización.

5 Empresa e iniciativa emprendedora 3h/semana Saber reconocer capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora. Saber definir la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporación valores éticos. Conocer las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. Saber realizar las actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación. Iniciativa emprendedora La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa. Realización de casos prácticos para identificar los diferentes elementos del proceso de comunicación, tipos de comunicación y técnicas de motivación. Realización de ejercicios para aplicar los distintos tipos de comunicación en la empresa, informes, cartas y CV. Realización de un debate acerca de algunos líderes históricos, tanto positivos como negativos. Realización de una dinámica de grupos. Organización y desarrollo de una reunión y posterior realización de propuestas para mejorarla. Análisis de algún conflicto y proceso actual de negociación.

6 Inglés II 2h/semana Conocer y utilizar diferentes estrategias y herramientas de comunicación en inglés. Adquirir un corpus de vocabulario y expresiones útiles en el entorno audiovisual. Entrar en contacto con elementos culturales de la industria audiovisual. En equipos, creación de un proyecto empresarial en el entorno audiovisual y algunos elementos de difusión presentado en una rueda de prensa. En equipos, lanzamiento de un producto y su campaña de marketing, presentándolo asimismo en una rueda de prensa. Estrategias comunicativas: El inglés de Internet (redes sociales y páginas web), el slogan como herramienta promocional y cómo llevar a cabo una rueda de prensa. Contenidos de inglés técnico: Cine, televisión, fotografía, sonido en directo y de estudio, video tutoriales, storyboards, etc.

7 Proyecto de sonido para audiovisuales y espectáculos 2h/semana Saber integrar las diversas capacidades y conocimientos del ciclo formativo. Conocer las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con el perfil profesional del título. Saber identificar las necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer. Saber planificar la ejecución de un proyecto audiovisual o de espectáculo, determinando el plan de intervención y la documentación asociada. Realización de un proyecto vinculado con una empresa real del entorno.

8 Formación en Centros de Trabajo 370h Al alumno se le ofrece en nuestro centro la posibilidad de realizar este módulo fuera de la Comunidad Autónoma pudiendo aumentar sus posibilidades de inserción laboral (el 25% de los alumnos las realizan fuera de Zaragoza). Por esta razón, tenemos más de 230 empresas colaboradoras. También se le ofrece al alumno la posibilidad de realizar prácticas en empresas durante sus estudios, antes del módulo de Formación en Centros de Trabajo. REQUISITOS: El acceso al módulo profesional de FCT se producirá cuando el alumno/a tenga superados los módulos que se cursan en el centro educativo. EVALUACIÓN Las situaciones de trabajo y de evaluación deben estar relacionadas con la actividad del centro de trabajo y deben suponer un nivel de exigencia para el alumno/a similar al de los demás trabajadores de la empresa. OBJETIVO GENERAL Participar en la planificación, control y seguimiento de obras o programas de cine, vídeo, o televisión aportando soluciones creativas dirigidas a conseguir intencionalidad narrativa planteada según los procedimientos establecidos. Coordinar los recursos humanos, técnicos y materiales del plató o escenario durante el transcurso de la realización de obras o programas de cine, televisión o espectáculos, aportando soluciones enfocadas a conseguir la intencionalidad narrativa planteada, y el óptimo aprovechamiento de los recursos. Participar en el montaje/edición y postproducción de obras o programas de cine, vídeo o televisión a partir del material registrado, siguiendo las pautas establecidas en el guión y los criterios de realización. Participar en la elaboración de programas multimedia a partir de un guión y de los elementos que deben integrarse en los mismos. Comportarse, en todo momento, de forma responsable en la empresa, cumpliendo las normas establecidas y actuando con seguridad y precaución, cuando las condiciones de producción lo requieran.