ESPAÑOL. Certificado de Nivel Intermedio. Expresión oral
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- Monica Calderón Montero
- hace 7 años
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1 EJEMPLO 1 Buscar trabajo CANDIDATO A Su compañero/a (o compañeros/as) y usted están buscando trabajo. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Características del puesto de trabajo que usted busca. Formas de buscar trabajo. Acuerden cómo van a redactar un buen currículum vítae.
2 ESPAÑOL. Certificado de Nivel Inntermedio. Expresión oral EJEMPLO 1 Buscar trabajo CANDIDATO B Su compañero/a (o compañeros/as) y usted están buscando trabajo. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Características del puesto de trabajo que usted busca. Formas de buscar trabajo. Acuerden cómo van a redactar un buen currículum vítae.
3 EJEMPLO 1 Buscar trabajo CANDIDATO C Su compañero/a (o compañeros/as) y usted están buscando trabajo. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Características del puesto de trabajo que usted busca. Formas de buscar trabajo. Acuerden cómo van a redactar un buen currículum vítae.
4 EJEMPLO 2 Presentar un tema cultural CANDIDATO A Su profesor les ha pedido que hagan una presentación oral en parejas sobre un tema relacionado con la cultura española. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Elijan un tema que les interese. Planifiquen y repartan el trabajo (qué puntos van a tratar, dónde buscar la información ). Decidan cómo presentarán el trabajo ante sus compañeros.
5 EJEMPLO 2 Presentar un tema cultural CANDIDATO B Su profesor les ha pedido que hagan una presentación oral en parejas sobre un tema relacionado con la cultura española. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Elijan un tema que les interese. Planifiquen y repartan el trabajo (qué puntos van a tratar, dónde buscar la información ). Decidan cómo presentarán el trabajo ante sus compañeros.
6 EJEMPLO 2 Presentar un tema cultural CANDIDATO C Su profesor les ha pedido que hagan una presentación oral en parejas sobre un tema relacionado con la cultura española. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Elijan un tema que les interese. Planifiquen y repartan el trabajo (qué puntos van a tratar, dónde buscar la información ). Decidan cómo presentarán el trabajo ante sus compañeros.
7 ESPAÑOL. Certificado de Nivel Inntermedio. Expresión oral EJEMPLO 3 Niños y tecnología CANDIDATO A Su compañero/a (o compañeros/as) y usted tienen que hacerle un regalo al hijo de 6 años de un amigo suyo. El niño ha pedido como regalo un ordenador o un teléfono móvil. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Ventajas e inconvenientes de regalarle un ordenador. Ventajas e inconvenientes de regalarle un móvil. Acuerden qué van a regalarle.
8 ESPAÑOL. Certificado de Nivel Inntermedio. Expresión oral EJEMPLO 3 Niños y tecnología CANDIDATO B Su compañero/a (o compañeros/as) y usted tienen que hacerle un regalo al hijo de 6 años de un amigo suyo. El niño ha pedido como regalo un ordenador o un teléfono móvil. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Ventajas e inconvenientes de regalarle un ordenador. Ventajas e inconvenientes de regalarle un móvil. Acuerden qué van a regalarle.
9 EJEMPLO 3 Niños y tecnología CANDIDATO C Su compañero/a (o compañeros/as) y usted tienen que hacerle un regalo al hijo de 6 años de un amigo suyo. El niño ha pedido como regalo un ordenador o un teléfono móvil. Hable con su compañero/a (o compañeros/as). Traten los siguientes puntos: Ventajas e inconvenientes de regalarle un ordenador. Ventajas e inconvenientes de regalarle un móvil. Acuerden qué van a regalarle.
10 EJEMPLO 4 Presentar un tema de medio ambiente CANDIDATO A Imagine que su compañero/a (o compañeros/as) y usted tienen que hacer juntos una presentación oral en clase sobre un problema medioambiental de la zona en la que viven. Hable con él/ella (o con ellos/ellas). Traten los siguientes puntos: Elijan el problema del que van a hablar y justifiquen su elección. Planifiquen y repartan el trabajo (qué puntos van a tratar, dónde van a buscar información ) Decidan cómo presentarán el trabajo ante sus compañeros.
11 EJEMPLO 4 Presentar un tema de medio ambiente CANDIDATO B Imagine que su compañero/a (o compañeros/as) y usted tienen que hacer juntos una presentación oral en clase sobre un problema medioambiental de la zona en la que viven. Hable con él/ella (o con ellos/ellas). Traten los siguientes puntos: Elijan el problema del que van a hablar y justifiquen su elección. Planifiquen y repartan el trabajo (qué puntos van a tratar, dónde van a buscar información ) Decidan cómo presentarán el trabajo ante sus compañeros.
12 EJEMPLO 4 Presentar un tema de medio ambiente CANDIDATO C Imagine que su compañero/a (o compañeros/as) y usted tienen que hacer juntos una presentación oral en clase sobre un problema medioambiental de la zona en la que viven. Hable con él/ella (o con ellos/ellas). Traten los siguientes puntos: Elijan el problema del que van a hablar y justifiquen su elección. Planifiquen y repartan el trabajo (qué puntos van a tratar, dónde van a buscar información ) Decidan cómo presentarán el trabajo ante sus compañeros.
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