PLAN DE REFUERZO Y NIVELACIÓN.

Transcripción

1 Señor Padre de Familia: Cordial saludo. La siguiente circular es para informarle sobre el plan de recuperación que debe desarrollar el niño con la asesoría de ustedes. Para alcanzar con eficiencia la calidad educativa y excelencia en nuestros niños y niñas ya que ellos son el motor vivencial de nuestra institución y labor como docentes. A continuación aparecen las actividades de nivelación para cada asignatura, de igual manera la fecha de entrega y evaluación de los mismos. Le recordamos de antemano que dichas actividades deben presentarse en carpeta de presentación blanca tamaño carta, con buena ortografía y presentación el día de nivelación asignado según el cronograma. Para poder realizar la jornada de refuerzo y nivelación es requisito presentar las actividades desarrolladas. Los niños y niñas que hacen parte del proceso de nivelación se deben presentar con uniforme de diario y en la hora estipulada de manera puntual al inicio y la salida de la misma de: 7:00 am hasta 9:00 am. Los alumnos que deben recuperar deben además de las actividades estudiar la evaluación bimestral para la nivelación y deben volver a presentar la prueba bimestral y su nota debe ser superior a 3.0 para poder nivelar y hacer valida la jornada de nivelación. FECHA: 28 DE SEPTIEMBRE. LOGROS DE LENGUAJE 1. Define oración. 2. Identifica las partes de la oración. 3. Reconoce y explica los tipos de oración. 4. Identifica cada uno de los elementos de la oración, clasificándolos según el modo en que se presentan. 5. Define sustantivo, verbo, adjetivo y adverbio. 6. Conjuga verbos teniendo en cuenta el tiempo verbal. 7. Produce textos correctamente y con coherencia. LOGROS DE L.O.C 1. lee diferentes clases de textos; manuales, tarjetas, afiches, periódicos, entre otros 2. utiliza la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar su propósito durante el proceso de lectura 3. Muestra agrado por la lectura de textos y su posterior socialización LOGROS DE ORTOGRAFÍA 1. Utiliza correctamente las mayúsculas, el punto y la coma 2. Hace uso correcto de las reglas ortográficas vistas. 3. separación silábica de palabras. 4. Clasificación de palabras según su acento. 5. reconocimiento del diptongo. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN: LENGUAJE: 28 DE SEPTIEMBRE 1. Desarrollar la corrección de las evaluaciones bimestrales y presentar evidencia de ello en el cuaderno respectivo. 2. Realizar un mapa conceptual con la definición de la oración, partes de la oración y tipos de oraciones. 3. Escribir 10 oraciones y realizar en ellas el análisis morfosintáctico. 4. Escribe tres ejemplos de cada tipo de oración. 5. Conjuga los verbos CORRER, TREPAR Y DIBUJAR en los tiempos( PASADO, PRESENTE Y FUTURO)

2 LOC: 28 DE SEPTIEMBRE 1. Desarrollar la corrección de la evaluación bimestral. 2. Presentar un resumen de un cuento seleccionado, mínimo una cuartilla. 3. Realizar un listado con la descripción de los personajes. 4. Consultar el vocabulario desconocido en el diccionario. ORTOGRAFÍA: 28 DE SEPTIEMBRE 1. Realizar la corrección de la evaluación bimestral. 2. Transcribir un texto corto y señala en el las reglas ortográficas vistas durante el periodo. 3. Escribir 10 palabras, separarla en silabas y clasificarlas según su acento y consulta su significado en el diccionario. 4. Definir diptongo, clasificación y ejemplos, realizar un mapa mental para ello. ESTUDIANTES QUE DEBEN RECUPERAR: SANTIAGO PEÑA. ESTUDIANTES QUE DEBEN REFORZAR: VALENTINA DUARTE. FELIPE ÁLVAREZ. Firma del niño niña: Firma del acudiente: Firma del docente:

3 Señor Padre de Familia: Cordial saludo. La siguiente circular es para informarle sobre el plan de recuperación que debe desarrollar el niño con la asesoría de ustedes. Para alcanzar con eficiencia la calidad educativa y excelencia en nuestros niños y niñas ya que ellos son el motor vivencial de nuestra institución y labor como docentes. A continuación aparecen las actividades de nivelación para cada asignatura, de igual manera la fecha de entrega y evaluación de los mismos. Le recordamos de antemano que dichas actividades deben presentarse en carpeta de presentación blanca tamaño carta, con buena ortografía y presentación el día de nivelación asignado según el cronograma. Para poder realizar la jornada de refuerzo y nivelación es requisito presentar las actividades desarrolladas. Los niños y niñas que hacen parte del proceso de nivelación se deben presentar con uniforme de diario y en la hora estipulada de manera puntual al inicio y la salida de la misma de: 7:00 am hasta 9:00 am. Los alumnos que deben recuperar deben además de las actividades estudiar la evaluación bimestral para la nivelación y deben volver a presentar la prueba bimestral y su nota debe ser superior a 3.0 para poder nivelar y hacer valida la jornada de nivelación. FECHA: 26 DE OCTUBRE 02 NOVIEMBRE. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN: MATEMÁTICAS: 26 DE OCTUBRE 1. Desarrollar la corrección de las evaluaciones bimestrales y presentar evidencia de ello en el cuaderno respectivo. 2. Realizar repaso de las temáticas de multiplicación, tablas de multiplicar, división por una y dos cifras, escalas con multiplicación, múltiplos de un numero, m.c.m. mostrando evidencias de ello con el desarrollo de cinco ejemplo de cada uno. 3. Soluciona las situaciones problemicas: a. En una biblioteca había revistas. Este año consiguieron revistas más. Cuántas revistas tiene ahora en la biblioteca? b. En un hotel se registraron, en un año, hombres, mujeres y niños. Aproximadamente cuantas personas se registraron en total durante el año en ese hotel? c. Eddy nació en cuántos años cumplió en 1.987? d. De vasos que se compraron para la celebración del día de las madres el pasado 27 de mayo, se utilizaron Cuántos vasos quedaron sin utilizar? e. Cristóbal colon descubrió América un territorio maravilloso el 12 de octubre del año de 1.492, este próximo 12 de octubre cuántos años se cumplirán de este acontecimiento? 4. De cuantas maneras diferentes se pueden obtener los siguientes números como producto? 42: 14: 45:

4 60: GEOMETRÍA: 02 NOVIEMBRE. 1. Desarrollar la corrección de la evaluación bimestral. 2. Realizar en una hoja de examen cuadriculada la representación de cada uno de los polígonos vistos. 3. Realizar un mapa conceptual de los triángulos y su clasificación. ESTADÍSTICA: 02 NOVIEMBRE. 1. Realizar la corrección de la evaluación bimestral. 2. Inventar una situación problema que requiera de la tabla de frecuencia para su representación y desarrollar la tabla de frecuencia y el grafico de líneas y puntos. 3. Según la tabla de frecuencia anterior elabora cuatro preguntas y dales solución. ESTUDIANTES QUE DEBEN RECUPERAR: SANTIAGO PEÑA ESTUDIANTES QUE DEBEN REFORZAR: FELIPE ÁLVAREZ. HEIMAR GONZÁLEZ. Firma del niño niña: Firma del acudiente: Firma del docente:

5 Señor Padre de Familia: Cordial saludo. La siguiente circular es para informarle sobre el plan de recuperación que debe desarrollar el niño con la asesoría de ustedes. Para alcanzar con eficiencia la calidad educativa y excelencia en nuestros niños y niñas ya que ellos son el motor vivencial de nuestra institución y labor como docentes. A continuación aparecen las actividades de nivelación para cada asignatura, de igual manera la fecha de entrega y evaluación de los mismos. Le recordamos de antemano que dichas actividades deben presentarse en carpeta de presentación blanca tamaño carta, con buena ortografía y presentación el día de nivelación asignado según el cronograma. Para poder realizar la jornada de refuerzo y nivelación es requisito presentar las actividades desarrolladas. Los niños y niñas que hacen parte del proceso de nivelación se deben presentar con uniforme de diario y en la hora estipulada de manera puntual al inicio y la salida de la misma de: 7:00 am hasta 9:00 am. Los alumnos que deben recuperar deben además de las actividades estudiar la evaluación bimestral para la nivelación y deben volver a presentar la prueba bimestral y su nota debe ser superior a 3.0 para poder nivelar y hacer valida la jornada de nivelación. FECHA: 05 DE OCTUBRE 26 DE OCTUBRE. LOGROS DE BIOLOGÍA 1. Identifica y explica funciones vitales que realizan los seres vivos. 2. Identifica las partes del sistema digestivo. 3. Describe las funciones que realiza el sistema digestivo. 4. Identifica los principales huesos del cuerpo humano. 5. Describe las funciones y la clasificación de los huesos humanos. LOGROS DE QUÍMICA 1. Define materia y explica que la conforma. 2. Define y reconoce los estados de la materia. 3. Identifica los cambios que sufre la materia, explicando el proceso que ocasiona cada cambio. 4. Define y clasifica las mezclas 5. Define los métodos de separación de mezclas. 6. Define combinación. LOGROS DE FÍSICA 1. Define y clasifica los diversos tipos de energía. 2. Define e interpreta el principio de conservación de la energía. 3. Reconoce las transformaciones de la energía, dando ejemplos de las mismas. 4. Define e identificas los recursos naturales que son fuentes de energía. 5. Define que es sonido y sus cualidades. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN: BIOLOGÍA: 05 DE OCTUBRE 1. Desarrollar la corrección de la evaluación bimestral y presentar evidencia de ello en el cuaderno respectivo. 2. Realizar un mapa conceptual sobre cada sistema (digestivo y óseo).

6 3. Realizar el grafico del sistema digestivo y señala en él sus partes. 4. Realiza el orden de los órganos según el proceso de digestión. 5. Realiza el grafico del sistema óseo señalando los huesos más importantes. QUÍMICA: 05 DE OCTUBRE 1. Desarrollar la corrección de la evaluación bimestral y presentar evidencia de ello en el cuaderno respectivo. 2. Realizar una sopa de letras con los diferentes términos trabajados durante el periodo mínimo 10 términos. 3. Realiza un mapa metal para definir las mezclas y tipos de mezclas. 4. Da y explica tres ejemplos de combinaciones. FÍSICA: 26 DE OCTUBRE 1. Desarrollar la corrección de la evaluación bimestral y presentar evidencia de ello en el cuaderno respectivo. 2. Realizar un cuestionario de 10 preguntas sobre los temas trabajados durante el periodo y solucionarlo. 3. Definir mediante ejemplos las cualidades del sonido. ESTUDIANTES QUE DEBEN RECUPERAR: SANTIAGO PEÑA. ESTUDIANTES QUE DEBEN REFORZAR: FELIPE ÁLVAREZ. Firma del niño niña: Firma del acudiente: Firma del docente: