LA TIERRA HÚMEDA. Humedales ecuatorianos

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LA TIERRA HÚMEDA. Humedales ecuatorianos"

Transcripción

1 LA TIERRA HÚMEDA Humedales ecuatorianos Melissa Moreano V. Yaku, Parque-Museo del Agua Los límites Cuando escuchamos la palabra humedal nos imaginamos zonas encharcadas, donde la presencia del agua es evidente. Lagunas andinas, volcánicas, de tierras bajas, permanentes y temporales, arrecifes de coral, bosques de mangle, ríos caudalosos, el páramo entero, turberas... todos son humedales. Existen más de 50 definiciones de humedal, unas más específicas o generales que otras. Actualmente, la definición que se utiliza como oficial es la que ha dado la Convención de Ramsar para la conservación de los humedales: extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de agua, sean éstas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea baja no exceda de seis metros. La Convención también establece que podrán comprender sus zonas ribereñas o costeras adyacentes, asó como las islas o extensiones de agua marina de una profundidad superior a los seis metros en marea baja, cuando se encuentren dentro del humedal (Artículos 1.1 y 2.1 de la Convención de Ramsar). Es decir, los humedales son zonas donde la tierra y el agua se conjugan, son sistemas intermedios entre ambientes permanentemente inundados y ambientes normalmente secos, e incluyen las riberas, orillas e islas en su interior. Para que un humedal sea llamado así, debe cumplir tres condiciones. Primero, tener vegetación hidrófila, que quiere decir que le guste el agua, plantas adaptadas a vivir flotando sobre ella o cubiertas total o parcialmente de agua. Otro requisito es que el suelo sea húmedo o esté cubierto de agua; una descripción más exacta menciona que un humedal en época seca debe tener una capa de al menos 40cm de suelo húmedo. Finalmente, un humedal que se precie de llamarse así debe tener condiciones ambientales que favorezcan la presencia de humedad, es decir, una fuente de agua (un río, vertientes subterráneas, lluvias), suelos que acumulen o mantengan agua, vegetación, etc. Como vemos, lo que no determina un humedal es su tamaño ni profundidad. Los humedales pueden ser tan pequeños como el humedal El Abejonal, en la provincia de Los Ríos, con menos de 4 hectáreas, o planicies inundadas de millones de hectáreas, como las Bahías del Ártico Canadiense, consideradas el humedal más grande del mundo o el sistema marino-costero Playas-Puná en la provincia del Guayas, uno de los humedales más grandes del país con más de hectáreas. Diversidad de humedales Para poder estudiar los humedales y entender sus procesos ecológicos y su relación con los seres humanos es útil agruparlos en categorías. Los intentos de agrupación han producido algunas clasificaciones, desde listas muy descriptivas, útiles para estudios especializados como la que maneja la misma convención de Ramsar (30 humedales naturales y 9 artificiales), hasta una clasificación bastante general que los separa en humedales de agua salada, agua dulce, y artificiales; o marinocosteros, continentales y artificiales. Existe una clasificación que divide a los humedales en 7 unidades de paisaje, es decir, que toma en cuenta el contexto, el ecosistema donde está el humedal: estuarios, 1

2 costas abiertas, llanuras de inundación, pantanos de agua dulce, lagos, turberas, bosques inundados y humedales artificiales. Esta es la clasificación por la que hemos optado en este documento, dado que es sencilla pero al mismo es bastante descriptiva. Daremos una visión a grandes rasgos de cada uno de estos tipos, deteniéndonos en los que existen en los Andes. Tipos de humedales descritos en la convención Ramsar para los humedales Fuente: Tabilo-Valdivieso, E. (2003) Manglares: bosques de sal En las costas oceánicas, donde el agua salada se mezcla con el agua dulce que viene de tierra adentro a través de un río, una laguna, o una vertiente, se forman diversos ambientes. Las especies que viven en estas zonas deben tener adaptaciones especiales para soportar cambios bruscos de salinidad y el movimiento constante de las mareas. La salinidad intermedia produce una altísima biodiversidad de micro y macro flora, que a su vez atrae a multitud de especies de peces que la usan como alimento. Las marismas, los deltas y estuarios (Figura 1), los manglares y las lagunas costeras son ejemplos de estos ambientes. De todos ellos, los manglares son los ecosistemas más comunes en las zonas costeras ecuatorianas. 2

3 Delta del Río de La Plata. Se observa el agua dulce que viene del continente Fuente: Los manglares son bosques tropicales costeros influenciados por las mareas donde la especie más común es el mangle, árboles que presentan adaptaciones morfológicas, fisiológicas y reproductivas que les permite crecer en un medio cambiante y hasta cierto punto adverso. En el Ecuador la especie más común de mangle es Rhizophora mangle, pero existen al menos cinco más. Los árboles de mangle tienen raíces aéreas, llamadas zancudas, que se entrecruzan unas con otras formando complicadas estructuras dentro de las cuales circula el agua de mar y se refugian muchas especies. Presencia de manglares en las zonas tropicales del planeta. Fuente: Todas las provincias de la costa tienen manglar, pero se concentra en la provincia de Esmeraldas, el Golfo de Guayaquil en la desembocadura del río Guayas, y en El Oro. El manglar cumple múltiples funciones ecológicas y alimenta a las poblaciones humanas de la costa ecuatoriana, que encuentran en ellos conchas, camarones, cangrejos y otros. Por ello, las pocas áreas de manglar que aún quedan han sido incluidas bajo alguna categoría de protección o son parte de alguna área protegida: Zonas protegidas con manglar Área protegida Provincia Reserva Ecológica Manglares Cayapas - Mataje Esmeraldas Reserva Ecológica Manglares Churute Guayas y Los Ríos Refugio de Vida Silvestre Manglares Estuardo Río Muisne Esmeraldas y Manabí Reserva de Producción de Fauna Manglares el Salado Guayas 3

4 Las playas El Ecuador tiene kilómetros de línea costera en el Océano Pacífico. De ellas, kilómetros son costas estuarinas, es decir, zonas influenciadas por la desembocadura de un río; y kilómetros son costas abiertas. Las costas abiertas son extensiones de agua salada de más de 6 metros de profundidad aún en marea baja, que están bajo la influencia directa del mar y sus mareas. Incluyen arrecifes de coral, planicies intermareales de barro y arena y formaciones rocosas dispersas. Es decir, todas las playas ecuatorianas de arena o roca de la zona costera de Manabí, Esmeraldas y Guayas, incluyendo los arrecifes de la isla de La Plata y Galápagos. La playa de Olón, en Guayas El mar y las costas, al igual que el resto del país, presentan una gran biodiversidad, en su mayoría aún desconocida. Dentro de la masa de agua que es el mar encontramos distintos niveles donde la incidencia de la luz solar, la temperatura, la cantidad de sales varía; en cada nivel podemos encontrar especies distintas, igual que en los ecosistemas de los Andes. La biodiversidad marina está fuertemente influenciada por las dos corrientes oceánicas que nos visitan cada año: la corriente cálida de El Niño y la fría de Humboldt. Los ríos que desembocan en el mar también le aportan cosas, en este caso sedimentos, arena y tierra del continente. A veces y cada vez con mayor frecuencia, los ríos acarrean contaminantes. Aunque falta aún mucho por estudiar, hasta hoy se han registrado especies marinas en el Ecuador. De ellas, 601 especies de invertebrados pelágicos, que viven desde la superficie marina hasta profundidades de metros; 536 de ellas son organismos unicelulares como bacterias y algas. También se sabe que hay 675 especies de invertebrados bentónicos, que incluyen 256 especies de moluscos que viven en el suelo marino, y 479 especies de peces marinos. Ecuador también tiene 13 especies de delfines y 6 especies de ballenas Terreno inundado Casi todo terreno plano es susceptible de inundarse, ya sea por el desbordamiento de un río o laguna o por un exceso de lluvias. Dependiendo de la zona donde se acumule el agua, del tipo de suelo, la vegetación, el contenido del agua, el clima, la periodicidad y persistencia del agua tenemos distintos tipos de humedales. En los páramos, la acumulación de agua en las planicies produce turberas, en las tierras bajas de la amazonía y la costa, tenemos llanuras de inundación, pantanos y bosques inundados. Las llanuras de inundación son las zonas contiguas a los ríos que se inundan periódicamente cuando estos se desbordan. Un río que se desborda puede inundar sólo la ribera o vastas zonas de terreno, cubrir bosques, lagos, pantanos y otras depresiones. La zona de inundación se encuentra entre el canal 4

5 del río y las elevaciones circundantes, por lo que se puede decir que todas las áreas aledañas a los ríos, excepto las colinas, son inundables. A lo largo de los ríos amazónicos y costeros donde aún hay bosque es frecuente observar una cantidad enorme de aves y mamíferos comiendo los frutos de los árboles, como en un gran festín. Ello se debe a que los suelos son periódicamente enriquecidos por los sedimentos que transportan los ríos, que a su vez nutren a las plantas que fructifican en abundancia. Por eso es también común que las poblaciones humanas se asienten en estas planicies, donde los suelos nutritivos son bastante aptos para la agricultura. La gran llanura de inundación de la cuenca del Guayas, por ejemplo, gracias a su enorme fertilidad es utilizada para sembrar caña de azúcar, banano, cacao, algodón, arroz, cítricos y frutas. En la Amazonía las llanuras de inundación reciben el nombre de várzea, que tienen un característico color de café con leche. Várzea en Brasil Fuente: Los pantanos son inundaciones más o menos permanentes y poco profundas, ya sea con agua de lluvia, agua subterránea que brota por un ojo de agua, o el desbordamiento de ríos. Con frecuencia, las llanuras de inundación tienen pantanos en su interior, agua que se queda en depresiones del terreno cuando el río se retira. Casi a toda acumulación de agua más o menos estancada se le llama pantano; los pantanos pueden ser de distintas extensiones, pero siempre poco profundos (Figura 6). En realidad, el agua del pantano no está estancada, va filtrándose hacia el suelo poco a poco o se escurre por la superficie del suelo lentamente, pero no llega a formar un espejo de agua propiamente dicho como las lagunas. El gran pantanal entre Bolivia y Brasil es considerado el humedal más extenso del mundo. Fuente: 5

6 En la amazonía ecuatoriana se conoce a los pantanos como igapó, un vocablo brasileño. Los igapó contienen hojas en descomposición, por lo que tienen un característico color de té negro. Cerca de la costa también hay pantanos, llanuras inundadas por agua de mar, como el Humedal de La Ciudad en Esmeraldas. Los bosques inundados son extensiones de suelo cubierto por árboles que se inunda periódicamente, a veces por periodos considerables del año. Las especies que viven en estos bosques son únicas, han aprendido a manejar la presencia constante de agua, por ello son reconocibles aún cuando en ese momento no haya agua. Dentro del bosque hay especies acuáticas o semiacuáticas que, como sus nombres lo indican, están acostumbradas a vivir en el agua, flotando en ella o sumergidas total o parcialmente. Algunas pueden soportar regímenes de inundación de hasta 10 meses al año. Ese es el caso del guarango de agua (Macrolobium) en las lagunas de Cuyabeno o la palma morete (Mauritia flexuosa), que forma agrupaciones tan grandes que reciben su propio nombre: moretal, en toda la amazonía ecuatoriana. Bosques inundados. Izquierda, guarango de agua en Cuyabeno. Fuente: Derecha Igapó en la Amazonía con palmas moretes. Fuente: Los bosques inundados existen en todo el mundo, en Estados Unidos son frecuentes los de arce rojo, fresno, cedro blanco del norte, abeto negro. En el hemisferio sur se encuentran bosques inundados de ciprés calvo, tupelo de agua, goma negra, cedro blanco del Atlántico, roble y sauce. En el sudeste asiático hay bosques de Melaleuca, Dipterocarpus, sago y Pandanus. En Centro y Sudamérica hay bosques de cativo, orey y sangrilla. En África los bosques inundados son de algunas especies de Ficus y Syzigium. Lo interesante de esta lista es que se evidencia que los bosques de inundación están constituidos por unas pocas especies, como dijimos antes, que se han adaptado a los regímenes de inundación periódica. 6

7 Bosque inundado del río Dyje en la parte de la República Checa del "Sitio Ramsar Trilateral de los Llanos Aluviales de la Confluencia de los Ríos Morava, Dyje y Danubio". Foto: Tobias Salathé, Ramsar, Montaje de un bosque tropical inundado en el Museo de Ciencia CosmoCaixa, Barcelona Fuente: Turberas tropicales Las turberas, pantanos o ciénegas de páramo son esas zonas encharcadas que encontramos en los páramos húmedos, como en Papallacta, Cotopaxi, Mojanda, muchas veces al borde de las lagunas. Técnicamente son zonas inundadas de poca profundidad, donde la materia orgánica se descompone muy lentamente porque hace mucho frío, el ambiente es ácido y hay poco oxígeno y nutrientes. La materia descompuesta se va depositando en el fondo del humedal formando una especie de colchón, la turba. La turba es la vegetación descompuesta y parcialmente carbonificada, por lo que en Europa se ha usado por años, ya seca, como combustible y para mejoramiento de suelos. La turba generada en los humedales del páramo no ha tenido este uso, de lo que se conoce hasta hoy. 7

8 Turberas en el hemisferio norte. Izquierda extracción de turba en Islandia. Fuente: Derecha: Bloques de turba ya cortados y puestos a secar. Fuente: Las turberas están en más del 50% de todos los humedales del mundo; se sabe que al menos 500 millones de hectáreas del planeta están cubiertas por ellas, incluidos los trópicos y las zonas desérticas. Son más comunes en las zonas templadas donde las lluvias son altas y hay poca evaporación, de tal manera que el agua se acumula. En los trópicos encontramos turberas en los páramos, las zonas costeras y al borde de lagos y pantanos. Figura. Porcentaje del área de cada país cubierta por turberas Fuente: Díaz et al ,01 0,01 0,05 0,05 0,50 0,50 5,00 > 5,00 La vegetación de las turberas está dominada por un musgo del género Sphagnum que consta con alrededor de 400 especies en todo el mundo, la mayoría de ellas en el hemisferio norte. En Ecuador tenemos la especie S. magellanicum, que está presente en todas las zonas pantanosas de los páramos. El Sphagnum es la materia orgánica que forma la turba al descomponerse. Las turberas de páramo suelen estar rodeadas por plantas que forman almohadillas de los géneros Plantago, Oreobolus y Azorella y de plantas semiacuáticas como Isöetes. Todas ellas pueden soportar las condiciones ambientales imperantes que ya describimos: poco oxígeno y nutrientes, mucho frío, agua y acidez creadas en gran parte por la presencia del musgo Sphagnum. Dichas condiciones evitan que hongos y bacterias ataquen transformando el proceso de turbización en putrefacción. Al mismo tiempo el musgo absorbe mucha agua, entre 10 a 20 veces su peso, transformando a la turbera en un gran 8

9 almacén del líquido. Las turberas son más comunes en los páramos de la cordillera oriental, que es más húmeda. Turbera en el páramo de Rabanal. Foto: Patricio Mena Vásconez Fuente: No existen datos de la superficie del Ecuador cubierta por turberas, y tampoco se sabe mucho sobre sus proceso ecológicos, lo que no ocurre con las turberas de los hemisferios norte y sur, de las que se sabe un poco más. Sin embargo, el desconocimiento aún es alto, tanto que la convención Ramsar las considera uno de los humedales más amenazados y desconocidos. A nivel mundial las turberas actúan como sumideros de carbono, esto es, lugares que atrapan carbono, pues el proceso de turbización genera carbono. Ello supone que, si se destruyen las turberas, el carbono allí almacenado se libera a la atmósfera. Lagos y lagunas, espejos de agua Los lagos son cuerpos de agua permanente que se ha acumulado en una concavidad del terreno. Para dar un límite que los diferencie de las zonas encharcadas se dice que deben tener al menos 2 m de profundidad; sin embargo, esto no siempre se cumple: la laguna de Limoncocha, que nadie dudaría en llamarle laguna, tiene menos de 1 m de profundidad. Los lagos o lagunas tienen una fuente de agua y un desaguadero. La fuente puede ser la lluvia, un acuífero subterráneo o un río superficial. Y el desaguadero puede ser un río superficial, el subsuelo hacia el cual el agua se filtra, o la atmósfera, si el agua se evapora. Existen numerosas formas por las cuales se originan los lagos. En ciertas ocasiones los movimientos tectónicos o las erupciones volcánicas generan concavidades que se llenan de agua. En otros casos, un glaciar que se ha quedado atrapado entre los pliegues del terreno que llamamos morrenas, se derrite formando un lago. Los lagos en forma de herradura, comunes en nuestra amazonía, se forman por la constante erosión de las riberas en los ríos sinuosos. También hay lagos aluviales en forma de abanico, o lagos que se han formado por un hundimiento, o lagos que son restos de otros, más grandes y más antiguos. En los páramos hay una gran cantidad de lagunas gracias principalmente a la topografía del ecosistema, llena de concavidades y depresiones donde se aloja el agua como en El Cajas, donde hay 235 lagunas en total, lo que significa que hay 1.4 lagunas por kilómetro cuadrado, Limpiopungo en Cotopaxi, Ozogoche y Atillo en Chimborazo, El Compadre en Loja. 9

10 A la izquierda vemos la laguna de Limpiopungo en el Parque Nacional Cotopaxi. Es una laguna poco profunda cuyo borde es difícil de determinar. Foto: Patricio Mena V. A la derecha vemos una de las lagunas del Parque Nacional El Cajas. Foto: Proyecto Páramo Andino, EcoCiencia En la costa hay lagunas con conexión o influencia del mar, aunque sea pequeña, y sus aguas pueden ser saladas, salobres o dulces, como la Laguna Genovesa en la Isla Genovesa en Galápagos. Los nutrientes en lagos, ríos y océanos provienen de la materia orgánica disuelta en el agua, producto de los excrementos de los seres vivos y de la descomposición de sus cuerpos cuando mueren. La materia le da al agua el aspecto de caldo ligero y, cuando por alguna razón el río se represa o cambia de dirección, se ve como una mancha aceitosa o espuma, que se confunde a menudo con contaminación humana por aceite o jabón. Este fenómeno es muy común en los ríos andinos. En los ríos de tierras bajas, como el Guayas o el Napo, se suelen ver grandes esponjas que flotan en el río y que en realidad son la materia orgánica que se ha pegado a las burbujas creadas por las corrientes de agua. La cantidad de materia orgánica en disolución en lagos, ríos y mares suele ser mayor que la cantidad de sólidos, vivos o muertos. Esta materia orgánica puede, y de hecho es, aprovechada por los organismos acuáticos, que se comen las esponjas. El estudio de los lagos brindó, por años, información valiosa a los ecólogos para el entendimiento del funcionamiento de los ecosistemas. Y es que los lagos son ecosistemas en sí mismos, con las dinámicas, flujos y equilibrios que les son propios. Como un ser vivo, los ecosistemas lacustres tienen un ciclo de vida: nacen, maduran y mueren. Un lago nace cuando se acumula agua en una depresión del terreno. A medida que pasa el tiempo, por la propia dinámica del lago, se van depositando nutrientes en forma de sedimento en su fondo, que después de mucho tiempo, llenarán la depresión y el lago desaparecerá parte de los nutrientes son liberados a la atmósfera. Esta es una de las características por las cuales los ecólogos han basado muchas teorías en el estudio de los lagos, la limnología (del griego limnos: lago) Esquema de la sedimentación de un lago. Una depresión en el terreno que se llena de agua (1). Con el paso del tiempo, arenas y otros sólidos se van depositando en el fondo, disminuyendo el volumen de agua hasta llenar totalmente la cavidad (5). El proceso toma muchos años. 10

11 Según la cantidad de nutrientes, los lagos son de dos tipos: oligotróficos, pobres en nutrientes, y eutróficos, ricos en nutrientes. Un lago puede pasar por ambos estadios: cuando se forma es oligotrófico y, a medida que envejece, se vuelve eutrófico, es decir, acumula nutrientes. Esto es verdad para los ríos de los hemisferios norte y sur, pero en el caso de los lagos de los trópicos pocas veces se cumple con exactitud. El lago San Pablo y la laguna de la Mica, por ejemplo, son eutróficos. El primero ha recibido por años los contaminantes de las poblaciones de los alrededores, que aumentan el contenido de nutrientes en el lago, y se ha vuelto eutrófico. Pero la laguna de la sólo recibe nutrientes de sus dos ríos afluentes, que no le aportan demasiado. La laguna de Cuicocha, por otro lado, es oligotrófica. Cuando un lago tiene muchos nutrientes se da un aumento desmesurado de organismos vivos: hay mucha comida. Mientras están vivos los organismos producen muchísimos desechos y cuando mueren sus cadáveres se depositan en el fondo del lago. Entonces tenemos un lago lleno de cadáveres en proceso de putrefacción y muchos organismos consumiendo oxígeno, lo que produce mal olor. Los organismos, además, forman una bóveda en la superficie que impide el paso del sol a las partes inferiores del lago y el crecimiento de otros organismos que pueden producir oxígeno a partir de energía solar. La consecuencia es que el oxígeno del lago puede disminuir hasta cero, provocando una muerte masiva de la vida en el lago. Este fenómeno se conoce como eutrofización y los lagos eutróficos son más propensos que los oligotróficos. Esquema del proceso de eutrofización según Bernard J. Nebel y Richard T. Wright Los nutrientes o sedimentos causantes de la eutrofización de los lagos pueden ser de origen natural o humano. Los contaminantes, principalmente aguas servidas o restos de fertilizantes que contienen muchos nitratos y fósforo, son recibidos por el agua como nutrientes. Si se deja de arrojar contaminantes, es posible que el lago pueda recuperarse gracias a los ciclos naturales que se dan en su interior que le dan a cualquier cuerpo de agua una capacidad de autodepuración, la capacidad de absorber o neutralizar- las sustancias que pueden resultarle nocivas como sistema vivo. De todas las sustancias, se piensa que el fósforo es el principal causante de la eutrofización de los lagos. El fósforo es un componente importante de los detergentes comunes y de la mayoría de fertilizantes que se usan en la agricultura. La flora y fauna de los lagos altoandinos es diversa y depende de las condiciones ambientales reinantes: la presencia de nutrientes, la claridad del agua, la riqueza del sedimento, la presencia de corrientes y el oleaje. Por ejemplo, en un lago con mucho oleaje difícilmente habrá plantas flotantes, o en un lago con muchos nutrientes, de agua turbia, difícilmente crecerán plantas o animales a grandes profundidades. En la laguna de Cuicocha, por ejemplo, se han encontrado plantas hasta a 35 m de profundidad, pero en la laguna de La Mica y en el lago San Pablo, que tienen muchos nutrientes, las plantas no llegan más allá de los 6 m. La vegetación es muy particular, pues se encuentran especies acuáticas, adaptadas a la inundación, y también terrestres que viven cerca de los lagos. Entre las plantas acuáticas tenemos vegetación flotante o enraizada, algas macrófitas (plantas visibles), líquenes y musgos, parcial o totalmente sumergidos. Las plantas flotadoras más típicas son la lenteja de agua (Lemna minuta), el lirio de agua (Eishhornia azzurea) y el lechuguín (Pista stratoides). 11

12 Plantas macrófitas de laguna. A la izquierda vemos vegetación sumergida y emergente en la orilla de un lago Fuente: A la derecha vemos el Lago San Pablo con macrófitas flotantes. Fuente: Emergentes Con hojas flotantes Sumergidas libres Sumergidas enraizadas Flotantes Tipos de macrófitas que puede haber en un lago Modificado de: La planta más común en las lagunas andinas es la totora, que crece en manchas de todos los tamaños en las orillas. Otra planta común de las lagunas serranas poco profundas es la Mienrama de agua andina 1, que forma una especie de colchones. En general, la vegetación de los lagos se compone de pocas especies muy bien adaptadas a las condiciones reinantes. 1 La totora es una planta de la familia Cyperaceae, Schoenoplectus totora. El nombre científico de la Mienrama de agua andina es Myriophyllum quitense. 12

13 Una garza caminando entre los totorales de una laguna andina Fuente: Las lagunas andinas son sitio de paso, refugio y reproducción de muchas aves migratorias boreales, como la bandurria andina que ha sido vista en el Antisana y en el Cotopaxi en la laguna de Limpiopungo, y el chupil, que anida en La Mica y se le ha visto en el Cajas, el Ángel y Cayambe- Coca. El lago San Pablo es uno de los sitios más visitado en la región andina y donde se ha registrado reproducción de zambullidores, gallaretas y patos. En Yahuarcocha existe una colonia reproductora de aproximadamente 375 garzas bueyeras, además de garzas y gallaretas. 2 También son el hábitat de la preñadilla que hoy en día debe competir por recursos con la tilapia y la trucha, especies introducidas y muy voraces. 3 La vegetación de borde de laguna es también característica. En nuestro país, las lagunas altoandinas están rodeadas por herbazales y, a menudo, tienen totora en sus orillas, un recurso importante para las comunidades locales. Los lagos andinos también son refugio de aves migratorias. Las lagunas de Ozogoche y Atillo, complejos lacustres en la provincia de Chimborazo, reciben cada septiembre una especie de pájaro migratorio, el cuviví o chorlito 4, que viene desde Norteamérica escapando del frío invernal y pasa por nuestro país camino al cono sur, donde es verano. No son las únicas aves que llegan a la laguna, pero son famosas porque protagonizan un suicidio masivo en ella. Existen numerosas hipótesis para explicar este fenómeno, que las muertes son de aves jóvenes e inexpertas que caen extenuadas por el largo viaje, emanaciones de gases sulfúricos debido al origen volcánico de las lagunas o un descenso brusco de la temperatura en noches de tormenta, provocando que las aves caigan. De cualquier forma, el extraño fenómeno es aprovechado por los habitantes locales que lo toman como un regalo de la naturaleza, recogen las aves muertas de las orillas de las lagunas y las utilizan como alimento. 2 Bandurria andina (Theristicus melanosis), chupil (Podiceps occipitales), zambullidores (Podylimbus podiceps), gallaretas (Gallinula chloropus), patos (Fulica ardesiaca y Oxyura ferruginea), garza bueyera (Bubulcus ibis), garzas (Nycticorax nycticorax, Butorides striata) y gallaretas (Porphyrula martinico). 3 La preñadilla pertenece al género Astroblepus. El nombre científico de la tilapia es Tilapia mozambica y de la trucha Salmo trutta. 4 Bartramia longicauda 13

14 Los cuvivíes en las lagunas de Ozogoche. A la derecha vemos a un indígena recogiendo los cuvivíes muertos en la laguna Foto: Tarik Núñez Canales de agua: los ríos Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal determinado, rara vez constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro río, en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un río es su desembocadura. Cuando el río es corto y estrecho, recibe el nombre de riachuelo o arroyo. El agua del río corre por un canal delimitado por bancos de arcilla, arena o roca. Si la pendiente del terreno es alta, el agua fluye con rapidez y fuerza, puede crear rápidos y remolinos; si la pendiente es poca, el río fluye lentamente, y puede formar remansos. Cuando la corriente del río es rápida, éste erosiona las márgenes y el lecho (el fondo) del río; cuando la corriente se calma, el material erosionado, los sedimentos, se depositan en el fondo. El río fluye por donde la topografía se lo permite, si encuentra un obstáculo, lo rodea, para lo cual cambia de dirección formando meandros (curvas). Sólo en las zonas de pendiente pronunciada, donde la corriente fuerte y la cantidad de agua salva los obstáculos, los ríos pueden discurrir más o menos recto, como nuestros Andes. Los ríos de la costa y los amazónicos tienen forma sinuosa. Canales de ríos. A la izquierda vemos el río Pisque, encañonado y de tramo recto. A la derecha un río amazónico, serpenteante. De los ríos se dice que son ecosistemas en movimiento, el agua discurre continua y unidireccionalmente, traslada hacia los tramos inferiores lo procedente de los superiores, y posibilita que las comunidades biológicas de cada tramo aprovechen lo que han dejado o aportado las que se encuentren en los trechos precedentes. Así, las zonas bajas de un río son receptoras y las partes altas 14

15 aportadoras. Dentro de la cuenca hidrográfica -catalogada como la unidad del estudio hidrológico-, las zonas aportadoras reciben el nombre de cuenca alta y las zonas receptores el de cuenca baja. Los ríos son ecosistemas lineales que mantienen estrechas y alargadas franjas longitudinales de condiciones físicas y ambientales estables, a través de las cuales circulan nutrientes y especies que migran y se dispersan; pero también tienen zonas transversales claramente definidas donde se desarrollan comunidades bióticas únicas. Como ecosistemas en movimiento, los grandes ríos de nuestro país nacen en los glaciares de los Andes o en los páramos y desde allí descienden a las tierras bajas. En su recorrido pasan por los bosques montanos, húmedos y fríos, hábitat de los helechos arborescentes (Dicksoniaceae y Cyatheaceae) y de árboles retorcidos y cargados de epífitas, en su mayoría musgos, helechos y bromelias. Siguen por los bosques de neblina que reciben gran cantidad de agua de la Costa y de la Amazonía en forma de humedad ambiental, lo que permite que las plantas epífitas alcancen su mayor diversidad. De estos bosques, de las plantas epífitas que almacenan agua y de las altas precipitaciones, los ríos reciben agua limpia y cristalina que enriquece su cauce. Los ríos más pequeños se van juntando hasta formar un río más grande, generalmente con mayor caudal, que es el que desembocará en el mar, como el río Guayas, el Esmeraldas o el Amazonas. Los ríos están estrechamente ligados a los ecosistemas terrestres adyacentes; producen un ambiente húmedo en las riberas que permite el crecimiento de vegetación distinta de aquélla de tierra adentro. Las riberas de los ríos actúan como corredores biológicos a lo largo de los cuales se ubican plantas especializadas y se mueven los animales. Son ecosistemas muy productivos, pues reciben todos los nutrientes del río. Los ecosistemas de ribera tienen una organización linear, paralela al canal del río y con una división según la cantidad de agua que reciben de éste. La vegetación de la ribera también influye en el ecosistema acuático, aporta con nutrientes por la caída de hojas al agua y con sedimentos por la erosión del suelo de la orilla, ayuda a estabilizar la margen, a disminuir su movilidad y fijarla, y funciona como un amortiguador frente a las crecidas. Ello se logra gracias a las raíces de las plantas, que afirman en suelo. La vegetación de ribera también da sombra y refugio a insectos y otros animales que viven asociados al río. En ríos de tierras bajas se sabe con certeza que la cantidad de especies aumenta si la margen presenta bosque; aunque en los ríos de altura no se ha hecho muchos estudios, se cree que pasa lo mismo. Según la composición de las rocas del lecho, de las márgenes y de tierra adentro, el río adquirirá tal o cual mineral. Si hay muchas plantas en las orillas, que arrojan hojas al agua, o animales que se bañan y defecan en el río, su composición será distinta, con un alto contenido de materia orgánica. La composición química incide directamente en la presencia de seres vivos. Los ríos del callejón interandino son ricos en nutrientes, por las características de sus suelos. El Pita, río que atraviesa los suelos volcánicos jóvenes del Sincholagua y el Cotopaxi se enriquece de sodio, magnesio y calcio, sales que le dan una carga alcalina. El río San Pedro, que atraviesa suelos volcánicos antiguos, negros y con gran cantidad de humus como en los Ilinizas y el Corazón, se enriquece con minerales. Los ríos tropicales de altura sufren variaciones grandes de temperatura, cada 200 metros de ascenso la temperatura disminuye 1 C. La temperatura no sólo varía de una zona a otra, sino también dentro de la misma zona, a lo largo del día. Esta variabilidad diaria es mayor en las zonas más altas como en el páramo, donde en un mismo día puede haber temperaturas de -0 hasta 20 C. la presencia de vegetación frondosa en la ribera, que aporta sombra, ayuda a que el agua no se caliente demasiado rápido con el sol, por ejemplo en las zonas de bosques de yaguales o Polylepis, lo que no ocurre en el resto de los páramos, pues la vegetación de pajonal o arbustiva no produce sombra. La lluvia es otro factor determinante en los ríos de altura. Durante lluvias fuertes y prolongadas los ríos crecen considerablemente, arrastrando sedimentos y cambiando el sustrato del río y la vida asociada a él (la fauna bentónica). Los regímenes de lluvias son muy variables en los Andes, hay mucha diferencia en la estacionalidad de las lluvias en zonas muy cercanas: por ejemplo, en Papallacta, páramo a 3500m de altitud en la cordillera oriental las lluvias disminuyen en noviembre y 15

16 diciembre; en Quito, ubicada a 65 km de Papallacta en el callejón interandino, a 2800m, llueve menos en julio y agosto. La composición de especies depende de la velocidad del cauce, la cantidad de sedimentos y nutrientes disueltos en el agua, la pendiente, la vegetación de la ribera, el clima, la temperatura del agua, entre otros. La mayoría de organismos acuáticos se desarrollan asociados al bentos, es decir, al fondo del río, pero también hay otras formas de vida adaptadas a la gran diversidad de microhábitats que se generan dentro del agua. Las comunidades vegetales están integradas por el fitoplancton, el perifiton y las macrófitas (plantas visibles), y las comunidades animales están representadas por el macrobentos, los macroinvertebrados, peces y renacuajos de algunas especies de anfibios. La biodiversidad de los ecosistemas fluviales depende de todos estos factores, por lo que les ha sido difícil a los estudiosos de los ríos mostrar patrones claros, pero se sabe algunas cosas en base principalmente a investigaciones sobre macroinvertebrados acuáticos 5. La composición de especies, esto es, los tipos de especies que se encuentran juntas, varía de un tramo al otro según la temperatura. Como dijimos, en los Andes cada 200 metros de ascenso la temperatura disminuye 1 C, lo que podría significar que cada 200 metros encontraremos especies distintas. Otro factor que incide en la biodiversidad es la altitud: en los ríos de tierras bajas hay mayor cantidad de especies (no necesariamente más individuos) que en los ríos de altura. La presencia de bosque en la ribera también contribuye al aumento de especies, se encuentra mayor diversidad a menor altitud donde hay bosque montano, y al llagar al páramo la riqueza disminuye. La baja riqueza de los ríos de páramo también se debe a que en el Pelistoceno los ríos se congelaron, lo que produjo la muerte de muchas especies: sólo unas cuantas pudieron volver a recolonizar los ríos cuando se derritieron. Algunos macroinvertebrados, poco tolerantes a las condiciones parameras, simplemente desaparecen a esa altitud, como los escarabajos (orden de insectos Coleoptera) y los chinches (Heteroptera), pero aparecen macroinvertebrados a los que les gustan las zonas altas. En general, se cree que la biodiversidad acuática de los ríos de altura depende más de la estructura del río, la cobertura y pendiente del bosque de ribera, la velocidad del agua, la altitud y la profundidad y pendiente del río. Las características físico-químicas, que tienen que ver más con la composición y presencia de nutrientes, al parecer, tienen poco que ver. Por ejemplo, los ríos ricos en macrófitas enraizadas, musgos y algas tienen mayor densidad de macroinvertebrados, aunque menor diversidad. Vertientes naturales Las vertientes son afloramientos a la superficie de agua subterránea, que puede ser mineral y/o termal. El agua mineral es el resultado de la erosión natural de las rocas, que enriquecen al agua con diversos minerales en diferentes cantidades. Las aguas termales son aguas calientes que pueden también tener minerales, pero no necesariamente. El Ecuador es riquísimo en aguas minerales y termales; sólo en Pichincha hay 30 vertientes de agua mineral, en Cotopaxi 14 y en Tungurahua 3. En el siguiente cuadro se ve la cantidad de vertientes de agua termal en le país: # de vertientes Provincia 24 Carchi 22 Imbabura 28 Pichincha 5 Manabí 7 Guayas 8 Cotopaxi 4 Cañar 13 Azuay 7 El Oro 5 Los macroinvertebrados son un grupo de invertebrados visibles al ojo humano 16

17 3 Loja 5 Napo 26 Tungurahua 2 Chimborazo Fuente: CNRH 2007 Sistemas kársticos Dentro de las cuevas también hay agua. Esos son los humedales kársticos. En el Ecuador hay unos pocos muy conocidos. El más famoso es la laguna de la Cueva de Jumandi de Archidona en la provincia de Napo. Cuevas de Jumandy Humedales artificiales Los humedales artificiales son los estanques, sitios de represamiento de agua destinados a ciertas actividades como la acuicultura, las camaroneras de toda nuestra costa, las praderas inundadas para un uso intensivo o extensivo como los arrozales, las piscinas salineras, las represas o reservorios con fines hidroeléctricos y de riego como la Hidroeléctrica de Paute, la represa Pozo Honda en Manabí, la Daule-Peripa en Guayas, las piscinas de tratamiento de agua potable como las de Papallacta y Salve Faccha en Napo, y las acequias (Flachier s/a). Los beneficios La función ecológica más notoria es la provisión de agua a plantas y animales, incluido el ser humano. Todas las poblaciones humanas del Ecuador reciben agua de ríos, lagunas y vertientes subterráneas. Las otras funciones ecológicas son, a menudo, poco obvias. Una de las menos visibles es la de recargar y descargar acuíferos. El humedal es un depósito de agua en contacto con un suelo permeable en mayor o menor grado, por lo que el agua se filtra hacia un acuífero subterráneo, para brotar luego naturalmente a otro acuífero; así, la descarga de un humedal está asociada a la recarga de otro. El agua que se filtra a través del suelo se va limpiando, por lo que luego se la puede extraer para uso humano sin problema. En nuestro país la cultura Palta, en Loja, recreaba humedales para recargar acuíferos, con el fin de almacenar agua para tiempos de escasez, de purificarla y de controlar posibles inundaciones. Los humedales son cortinas protectoras frente a las grandes olas del mar o el desbordamiento de ríos. La vegetación del humedal, manglares principalmente, reduce la velocidad y fuerza de la corriente, atrapa el agua, que forma pequeños charcos y pozos y luego se infiltra hacia el suelo, lentamente. Ello también ayuda para detener la erosión en zonas costeras y en las orillas de los ríos, estabilizando la línea costera y la ribera del río, al mismo tiempo que retiene los sedimentos y/o contaminantes y permite que el agua sea más cristalina. La vegetación acuática flotante también ayuda en gran medida a la autodepuración de los ríos, pues retienen contaminantes en sus raíces y absorben el nitrógeno y fósforo. 17

18 Lo humedales también ayudan a mantener el agua salada en el mar, sin que entre al continente, mezclándose con el agua dulce sostén de numerosos ecosistemas y fuente de agua para muchas ciudades costeras. Este es el caso de la desembocadura de los ríos, donde se forman deltas que funcionan como un embudo al revés, previniendo el ingreso, tierras adentro, del agua de mar. En ocasiones, cuando el caudal del río baja, el agua salada ingresa al continente y contamina muchas fuentes de agua dulce. También, cuando se eliminan los humedales de las zonas costeras (por ejemplo, para instalar piscinas camaroneras) el agua salada se infiltra en el suelo y emerger en el continente. Los humedales acumulan sedimentos gracias en gran parte a su vegetación, que reduce el caudal del agua facilitando la sedimentación, lo cual tiene dos funciones: son un reservorio importante de nutrientes y purifican el agua al retener sedimentos contaminantes. Un humedal con alta presencia de sedimentos nutritivos es un humedal productivo. Numerosas especies de peces e invertebrados utilizan los humedales en ciertas fases de su desarrollo, cuando necesitan tener alimento seguro y abundante. Ellos atraen a aves, que llegan a comerlos a su vez. Así, el humedal se vuelve un refugio de biodiversidad y un purificador de agua. Los sedimentos contaminantes pueden afectar el funcionamiento del humedal y la calidad del agua, pero en la mayoría de casos, si se detiene la contaminación, los seres vivos dentro del humedal pueden literalmente comer los contaminantes orgánicos y descomponerlos a formas no dañinas, revirtiendo cualquier proceso de degradación ambiental. Esta propiedad es la que se potencia al utilizar piscinas de tratamiento de desechos orgánicos llenas de especies vegetales con alta capacidad para comer sedimentos contaminantes. Por el contrario, los organismos vivos tienen una capacidad muy limitada de descomponer sustancias inorgánicas, por lo que un proceso de contaminación con estas sustancias es difícilmente revertido. El mayor peligro está en que las los organismos del humedal absorben los sedimentos, que se acumulan en su interior alcanzando niveles tóxicos; al mismo tiempo, los integran a la cadena trófica, expandiendo la toxicidad hacia los organismos superiores. Los humedales también pueden purificar el agua mediante la oxigenación. Un río, por ejemplo, con cada golpe o caída, provoca el ingreso de oxígeno al agua. Muchas aves migratorias boreales (que viene del norte) o australes (que vienen del sur), se detiene en los humedales para descansar y tomar fuerzas para continuar su viaje. Las lagunas costeras y en las lagunas de páramo reciben todos los años cientos de aves migratorias. Los cuerpos de agua aportan en el control del clima a nivel local, por el aporte de vapor de agua a través de la evapotranspiración, que se eleva y cae de nuevo en forma de lluvia. Por eso las áreas sin vegetación y presencia de cuerpos de agua se vuelven cada vez más secas. Y el ser humano... La ocupación humana de los humedales es ancestral. El elemento principal que constituye los humedales el agua- ha atraído siempre a las sociedades humanas a sus orillas. Todas las ciudades se han asentado a orillas de algún río. Pensemos en Guayaquil y el río Guayas, Esmeraldas y el río del mismo nombre, Cuenca y sus 4 ríos, el mismo Quito y su vapuleado Machángara, Tena y Coca a orillas de los ríos Tena y Napo. En lugares desérticos o que sufren de extensas sequías, los humedales se convierten en reservas importantes, como en Manabí o Loja. Los humedales proveen de alimentos, transporte, medicinas y fibras a las poblaciones humanas. En ellos se dan actividades productivas como la pesca, el cultivo del arroz, la extracción de concha, de sal o de totora. El uso de los humedales genera una cercanía importante del ser humano con estos ecosistemas. Las sociedades más relacionadas en general conocen a fondo su funcionamiento. Las comunidades que dependen de un manglar, por ejemplo siguen de cerca sus ciclos: saben cuándo subirá o bajará el nivel de agua, cuándo se reproducirán los peces, cómo crece la vegetación. 18

19 Cultivo de arroz en la costa ecuatoriana. El campesino aprovecha los terrenos inundados para sembrar La enorme biodiversidad de los humedales es también fuente de alimento. En los manglares, de nuevo como ejemplo, se encuentras muchas especies que son consumidas por los pobladores locales de nuestras costas, como cangrejos, conchas, camarones. Los grandes lagos y ríos de la amazonía y la costa son fuente de peces. Los lagos altoandinos, por el contrario, albergaban únicamente un pez, la preñadilla, que era parte de la dieta de los pobladores andinos. Actualmente casi todos los lagos de altura mantienen poblaciones de trucha, una especie introducida altamente dañina para el ecosistema nativo. Las turberas de las zonas tropicales no han sido históricamente utilizadas, lo que sí ocurre con las del hemisferio norte, de las cuales se extrae la turba para utilizarla como combustible y como mejorador de suelos. Algunos humedales son la única forma que muchas comunidades tienen para transportarse, en especial en las tierras bajas de la costa y la amazonía ecuatorianas. Las canoas a orillas del río Napo, único medio de transporte en la zona, son un espectáculo frecuente Los humedales también son mal utilizados, con frecuencia, para la producción industrial. Es el caso de las camaroneras, pesquería, piscinas de piscicultura. Las centrales hidroeléctricas también son a menudo catalogadas como un mal uso de ciertos humedales, y se propone eliminar la catalogación de energía limpia a la hidroeléctrica. La polémica se agudiza al pensar en los beneficios que generan. Sin embargo, cada vez es más evidente que las preocupaciones ambientales en torno principalmente a las grandes hidroeléctricas están en lo cierto, sobre todo en lo referente a que provocan una 19

20 interrupción en el ecosistema. Actualmente la tendencia es construir centrales hidroeléctricas pequeñas que no afecten a grandes ríos. Por otro lado, los humedales han sido fuente de mitos, leyendas y otras manifestaciones culturales. En los Andes los humedales son parte de la cosmovisión andina. Las lagunas y las cascadas son particularmente fuente de creencias 6 : Para Mesías Quilumbaquí, joven habitante de Turuco en el cantón Cotacachi de la provincia de Imbabura, caminar cada fin de semana a la laguna de Cuicocha es una aventura que espera con ansiedad. Cuicocha tiene muchos secretos. Yo conozco lugares y caminos que los turistas no conocen porque esta laguna es celosa. Los totorales también son lugares especiales en donde los jóvenes venimos a divertirnos y a bañarnos con mucho respeto porque Cuicocha es una diosa, es nuestra señora. Las lagunas tienen un poder devorador: atraen a hombres o mujeres que transitan cerca de ellas, los persiguen y los raptan. Cuando no hacen ruido, manifiestan su mal carácter o bravura afectando la salud o el ánimo de quienes, sin precaución, deambulan alrededor de ellas. La laguna de Mojanda ubicada al norte de la provincia de Pichincha, dicen, ha raptado a decenas de personas que durmieron en sus orillas, tragándolas hacia el fondo. Ahora estas personas viven dentro del agua, acompañadas de riquezas materiales. Las lagunas y cascadas son concebidas como fuente de poder. Así, los curanderos o yachaks realizan ritos de iniciación para adquirir poder en estos espacios: Los cerros y sus fuentes de agua juegan un papel significativo en la medicina popular: proveen a los yachaks o curanderos de energía suficiente para iniciarse en su actividad, provocan enfermedades a quienes hacen mal uso de sus recursos y pueden, así mismo, curar. Las montañas y el agua que albergan son vistas como dioses: Y los ríos: Los cerros tienen un espíritu -el urcutaita- que controla el ciclo del agua así como el comportamiento de las cascadas, pukyus, ríos y lagunas que nacen de ellos. No es raro, entonces, que el buen o mal humor de estas fuentes hídricas dependa del temperamento de sus padres, los cerros ). En algunos afluentes como el Pita o el Guayllabamba -y en ciertas lagunas y pukyus- suelen habitar hermosas sirenas, mitad mujeres y mitad pescados, capaces de enamorar a cualquier hombre. Para los familiares del desdichado, es dificilísimo sacarlo de su estado de enamoramiento; por más que le echen agua bendita, pasa algún tiempo antes de que reaccione. Los humedales andinos también pueden ser fuente de enfermedades. El famoso mal aire se puede adquirir cuando se pasa junto a un río o laguna contaminados. Otra afección fuerte es el espanto de agua : Sólo si la persona cae accidentalmente cerca de un río, cocha, acequia o quebrada y, del sobresalto o susto, pierde su espíritu. Uno de los mayores peligros de esta enfermedad es que el espíritu del afectado se quede en esas fuentes de agua o, dicho de otra forma, sea robado por ellas, por lo que hay que acudir inmediatamente donde un especialista. Además de la 6 Todas las citas de esta sección han sido tomadas de Yépez Montúfar y Novillo Raemix,

Los humedales son las extensiones

Los humedales son las extensiones Ernesto E. Briones * Los humedales son las extensiones de marismas, pantanos, turberas o aguas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas,

Más detalles

EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y SUS CONSECUENCIAS

EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y SUS CONSECUENCIAS EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y SUS CONSECUENCIAS Desde fines del siglo XIX, los científicos han observado un aumento gradual en la temperatura promedio de la superficie del planeta. Este aumento se estima que

Más detalles

Los paisajes naturales del Ecuador

Los paisajes naturales del Ecuador Barcelona, 1 de junio del 2007 Los paisajes naturales del Ecuador Aspectos generales de la geografía del Ecuador Continental Regiones Naturales PARQUES A VISITAR: Reserva Ecológica Cayambe Coca Parque

Más detalles

Tema 6 Los ecosistemas de la Tierra

Tema 6 Los ecosistemas de la Tierra Tema 6 Los ecosistemas de la Tierra 1.Los ecosistemas terrestres Se ven determinados por algunos factores abióticos: Temperatura. Disminuye con la altura y aumenta desde los polos al ecuador. La presencia

Más detalles

HUMEDALES DE CHILE EN PELIGRO: AMBIGUA LEGISLACION PERMITE SU EXPLOTACION SIN REGULACION

HUMEDALES DE CHILE EN PELIGRO: AMBIGUA LEGISLACION PERMITE SU EXPLOTACION SIN REGULACION HUMEDALES DE CHILE EN PELIGRO: AMBIGUA LEGISLACION PERMITE SU EXPLOTACION SIN REGULACION Figura N 1.- Portada Estudio de Turberas en Chiloé, Región de Los Lagos Puerto Montt, 25 de Octubre de 2011. (ONG

Más detalles

Línea base para el monitoreo en los ecosistemas del humedal de Guaimoreto

Línea base para el monitoreo en los ecosistemas del humedal de Guaimoreto Consolidando Participativamente el Manejo Sostenible de la Laguna de Guaimoreto. Fundación Calentura y Guaimoreto (FUCAGUA) Línea base para el monitoreo en los ecosistemas del humedal de Guaimoreto Trujillo,

Más detalles

Tema 1: Generalidades

Tema 1: Generalidades Tema 1: Generalidades La vida comenzó en el agua del mar, y las condiciones que regían en aquel ambiente primitivo marcaron las características químicas de la materia viva. De tal manera, que todos los

Más detalles

La Tierra, el llamado planeta azul, está cubierto en un 71% de su superficie por agua. INTRODUCCIÓN

La Tierra, el llamado planeta azul, está cubierto en un 71% de su superficie por agua. INTRODUCCIÓN Tema 6: LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA. Las vertientes hidrográficas españolas. Los ríos y las cuencas hidrográficas. Los regímenes fluviales. Uso y aprovechamiento de las aguas. La Tierra, el llamado

Más detalles

Comercio ilegal de fauna y flora

Comercio ilegal de fauna y flora PRUEBA DE MEDIO AMBIENTE PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta, entre las cuales usted debe

Más detalles

CHARLAS AMBIENTALES PARA LAS COMUNIDADES DEL VALLE ALTO DEL CHOAPA AGUA

CHARLAS AMBIENTALES PARA LAS COMUNIDADES DEL VALLE ALTO DEL CHOAPA AGUA CHARLAS AMBIENTALES PARA LAS COMUNIDADES DEL VALLE ALTO DEL CHOAPA AGUA El Agua El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años,

Más detalles

COMUNICADO DE PRENSA 30.01.2014 CP:06

COMUNICADO DE PRENSA 30.01.2014 CP:06 COMUNICADO DE PRENSA 30.01.2014 CP:06 DÍA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES 2014: "Humedales y Agricultura Juntos en Pro del Crecimiento". El Sistema Nacional de Áreas de Conservación (SINAC-MINAE) celebrará el

Más detalles

La hidrosfera. Índice. 1. Las propiedades del agua. Contenidos. algaida

La hidrosfera. Índice. 1. Las propiedades del agua. Contenidos. algaida 5 La hidrosfera Contenidos Índice 1 2 3 4 5 Las propiedades del agua Distribución del agua en la Tierra El ciclo del agua Importancia del agua Recursos hídricos 1. Las propiedades del agua La Tierra es

Más detalles

Definición de Ecosistema. Definición de ecosistema costero y sus principales características, límites y componentes.

Definición de Ecosistema. Definición de ecosistema costero y sus principales características, límites y componentes. Ecosistema Definición de Ecosistema. Definición de ecosistema costero y sus principales características, límites y componentes. La vida en la Tierra se organiza en ECOSISTEMAS. Pero, qué quiere decir esa

Más detalles

Conocimiento del Medio 3º Primaria C.E I.P. MARGARITA SALAS EL AGUA. Contenido

Conocimiento del Medio 3º Primaria C.E I.P. MARGARITA SALAS EL AGUA. Contenido EL AGUA Contenido EL AGUA... 1 EL AGUA... 2 INTRODUCCIÓN... 2 EL AGUA EN LA TIERRA... 2 Agua salada y agua dulce... 2 EL AGUA Y LOS SERES VIVOS:... 4 1.- La obtención de agua dulce:... 4 2.- La potabilización

Más detalles

bajas, y desemboca en un lago, en el mar, en otro río u ocasionalmente en un desierto interior.

bajas, y desemboca en un lago, en el mar, en otro río u ocasionalmente en un desierto interior. 1. DEFINICIÓN El río es una corriente de agua dulce que fluye por un cauce desde tierras altas a tierras bajas, y desemboca en un lago, en el mar, en otro río u ocasionalmente en un desierto interior.

Más detalles

Los intercambios de materia y energía en los ecosistemas 4º ESO

Los intercambios de materia y energía en los ecosistemas 4º ESO Los intercambios de materia y energía en los ecosistemas 4º ESO Abril 2011 1. RELACIONES ALIMENTARIAS Forma de transferencia de materia y energía entre individuos Productores: autótrofos, mediante fotosíntesis

Más detalles

ACI AMERICAS BOLETÍN VERDE COOPERATIVO. Las cooperativas son un ejemplo en su uso racional de los humedales

ACI AMERICAS BOLETÍN VERDE COOPERATIVO. Las cooperativas son un ejemplo en su uso racional de los humedales BOLETÍN VERDE COOPERATIVO ACI AMERICAS No.4 Febrero 2011 En este número: "Los humedales y las cooperativas" Las cooperativas son un ejemplo en su uso racional de los humedales En el continente americano

Más detalles

CONVENCION SOBRE EL COMERCIO INTERNACIONAL DE ESPECIES AMENZADAS DE FLORA Y FAUNA SILVESTRE

CONVENCION SOBRE EL COMERCIO INTERNACIONAL DE ESPECIES AMENZADAS DE FLORA Y FAUNA SILVESTRE CONVENCION SOBRE EL COMERCIO INTERNACIONAL DE ESPECIES AMENZADAS DE FLORA Y FAUNA SILVESTRE DEFINICIÓN Especie: significa toda especie, subespecie o población geográficamente aislada. Espécimen: todo animal

Más detalles

UNIDAD 6: La parte líquida de la Tierra.

UNIDAD 6: La parte líquida de la Tierra. UNIDAD 6: La parte líquida de la Tierra. Como recordaras de la unidad 5, la parte externa del planeta Tierra tiene estas capas: La atmósfera: formada por gases, entre los que abundan el oxígeno y el nitrógeno.

Más detalles

EL RECURSO AGUA EL CICLO HIDROLÓGICO

EL RECURSO AGUA EL CICLO HIDROLÓGICO EL RECURSO AGUA El Planeta Tierra que habitamos, ocupa la tercera posición en el sistema solar o planetario. Se denomina planeta azul, por la percepción de grandes extensiones constituidas por masa acuosas

Más detalles

Ciclos Biogeoquímicos

Ciclos Biogeoquímicos INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ARTISTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Área: Ciencias Naturales Grado 11 Esp. Jesús Alonso PabaLeón GUIA No 3 Ciclos Biogeoquímicos El mundo vivo depende del flujo de energía

Más detalles

La Convención sobre los Humedales fue firmada en la ciudad de Ramsar, Irán en 1971, de allí el nombre de Convención Ramsar.

La Convención sobre los Humedales fue firmada en la ciudad de Ramsar, Irán en 1971, de allí el nombre de Convención Ramsar. Los Sitios RAMSAR son los que figuran en la lista de Humedales de Importancia Internacional que lleva la Convención de RAMSAR. Los sitios RAMSAR son humedales de importancia internacional, representan

Más detalles

Geología. Tema 9. Procesos hídricos superficiales

Geología. Tema 9. Procesos hídricos superficiales Tema 9. Procesos hídricos superficiales El agua en la Tierra Geología El agua es fundamental para los seres vivos y el hombre. Además el agua de escorrentía es el agente dominante en la alteración del

Más detalles

Agua, soja y humedales

Agua, soja y humedales Agua, soja y humedales Aportes hacia un manejo responsable Rubén Quintana Manejar la soja responsablemente significa implementar prácticas que consideren los bienes y servicios ecosistémicos que brindan

Más detalles

González Bernaldez, 1992. Los paisajes del agua: Terminología popular de los humedales. J. Reyero (Ed), Madrid, 215 p.

González Bernaldez, 1992. Los paisajes del agua: Terminología popular de los humedales. J. Reyero (Ed), Madrid, 215 p. III. COMPONENTE HÍDRICO 1. HIDROLOGÍA, HIDROGRAFÍA e HIDRÁULICA. Esteban Chirino Miranda Departamento de Ecología, Universidad de Alicante. Fuentes: González Bernaldez, 1992. Los paisajes del agua: Terminología

Más detalles

Costas de Costa Rica. Contenidos:

Costas de Costa Rica. Contenidos: Costas de Costa Rica Contenidos: Características e importancia socioeconómica de los litorales. Problemática socioeconómica Los humedales: características e importancia. El mar patrimonial y las zonas

Más detalles

Desarrollo sostenible? Qué es eso?

Desarrollo sostenible? Qué es eso? Desarrollo sostenible? Qué es eso? La verdad es que a mí esas palabras me confunden, pero a nosotros los apurimeños nos toca saber qué quiere decir desarrollo sostenible. Vamos a descubrirlo con nuestra

Más detalles

Erelativamente nuevo si se tiene presente que hace 65

Erelativamente nuevo si se tiene presente que hace 65 HIJA DE UN OCÉANO ÚNICO l territorio continental que hoy ocupa Colombia es Erelativamente nuevo si se tiene presente que hace 65 millones de años, cuando cayó el meteorito que ocasionó la extinción de

Más detalles

TEMA 6: LOS CONTINENTES: ESTUDIO FÍSICO

TEMA 6: LOS CONTINENTES: ESTUDIO FÍSICO TEMA 6: LOS CONTINENTES: ESTUDIO FÍSICO 1. EL PAISAJE DE ÁFRICA África es el tercer continente más grande del mundo. ÁFRICA África está rodeada de mares y océanos. Mares Mares Océanos Material elaborado

Más detalles

GEOLOGÍA FÍSICA II. LAS FORMAS DEL RELIEVE

GEOLOGÍA FÍSICA II. LAS FORMAS DEL RELIEVE II. LAS FORMAS DEL RELIEVE 3. Licenciatura en Biología Universidad de Alcalá Curso 2006/2007 GEOLOGÍA FíSICA II. LAS FORMAS DEL RELIEVE II.3. 1.- Agentes, procesos y ámbito del modelado fluvial 2.- Nivel

Más detalles

Buenas Prácticas. para Plantaciones Forestales. Serie: Manuales de. para la Conservación del Manglar

Buenas Prácticas. para Plantaciones Forestales. Serie: Manuales de. para la Conservación del Manglar Serie: Manuales de para la Conservación del Manglar #5 PROYECTO MANGLE-BENIN Proyecto para Apoyar el Manejo Sostenible y Conservación de la Biodiversidad de los Manglares en el Canal de GBAGA en Benin

Más detalles

CLASE II EL CICLO HIDROLÓGICO Y LA CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA DEL PERÚ 1. EL CICLO HIDROLÓGICO

CLASE II EL CICLO HIDROLÓGICO Y LA CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA DEL PERÚ 1. EL CICLO HIDROLÓGICO CLASE II EL CICLO HIDROLÓGICO Y LA CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA DEL PERÚ 1. EL CICLO HIDROLÓGICO El ciclo hidrológico es un término descriptivo aplicable a la circulación general del agua en la tierra. 1.1

Más detalles

TEMA 5: IMPACTO AMBIENTAL, EL PLANETA HERIDO IES ATENEA

TEMA 5: IMPACTO AMBIENTAL, EL PLANETA HERIDO IES ATENEA TEMA 5: IMPACTO AMBIENTAL, EL PLANETA HERIDO IES ATENEA La vida del ser humano y la evolución de la sociedad están ligados a la explotación de los RECURSOS NATURALES, que son los distintos elementos que

Más detalles

ECOSISTEMAS MARINOS 1

ECOSISTEMAS MARINOS 1 INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ECOSISTEMAS MARINOS 1 Nuestros principales ecosistemas marinos son: Formaciones coralinas

Más detalles

El agua es necesaria para la vida del hombre, de los animales y de las plantas.

El agua es necesaria para la vida del hombre, de los animales y de las plantas. 2 Cosecha de Agua El agua es vida El agua es necesaria para la vida del hombre, de los animales y de las plantas. Sin ella, todos morirían en pocos días. Es parte importante de la riqueza del país; por

Más detalles

THE LIQUID PART OF THE EARTH. Unit 6

THE LIQUID PART OF THE EARTH. Unit 6 THE LIQUID PART OF THE EARTH Unit 6 1. DE DÓNDE PROCEDE EL AGUA DEL PLANETA? La mayor parte procede del vapor de agua que los volcanes expulsaron durante el proceso de formación de la Tierra: al disminuir

Más detalles

TEMA 6. LOS CONTINENTES: ESTUDIO FÍSICO

TEMA 6. LOS CONTINENTES: ESTUDIO FÍSICO UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO TEMA 6. LOS CONTINENTES: ESTUDIO FÍSICO INTRODUCCIÓN: LOS MAPAS FÍSICOS 1.- EL PAISAJE DE ÁFRICA 2.- EL PAISAJE DE ASIA 3.- EL PAISAJE

Más detalles

CICLO HIDROLÓGICO Y CUENCA HIDROGRÁFICA

CICLO HIDROLÓGICO Y CUENCA HIDROGRÁFICA 3 CAPITULO 1: CICLO HIDROLÓGICO Y CUENCA HIDROGRÁFICA 1.1 INTRODUCCIÓN El agua es el principal constituyente de los seres vivos, es la sustancia más abundante en la Tierra y es una fuerza importante que

Más detalles

ANEXO 5- LEYENDA DE CLASIFICACIÓN FINAL LEYENDA DE COBERTURAS

ANEXO 5- LEYENDA DE CLASIFICACIÓN FINAL LEYENDA DE COBERTURAS ANEXO 5- LEYENDA DE CLASIFICACIÓN FINAL LEYENDA DE COBERTURAS CLASE 2: BOSQUE PRIMARIO Y SELVA Pertenecen a esta categoría los bosques naturales que se caracterizan principalmente por su heterogeneidad

Más detalles

Protección del agua en la finca. Carmen González. Toro. Especialista en Ambiente

Protección del agua en la finca. Carmen González. Toro. Especialista en Ambiente Protección del agua en la finca Carmen González Toro Especialista en Ambiente Mayo 2007 Introducción Fuentes de contaminación de agua Escorrentía Erosión Fuegos en pastos Mejores prácticas de manejo (BMP)

Más detalles

Concepto de Biodiversidad. Importancia, niveles y ejemplos

Concepto de Biodiversidad. Importancia, niveles y ejemplos Biodiversidad Concepto de Biodiversidad. Importancia, niveles y ejemplos Foto 1: Huevo de caracol. En la naturaleza, y particularmente en nuestro país, podemos encontrar muchos tipos de paisajes y ecosistemas.

Más detalles

Siete formas en que los humedales contribuyen a asegurar nuestro futuro

Siete formas en que los humedales contribuyen a asegurar nuestro futuro Siete formas en que los humedales contribuyen a asegurar 1 Los humedales garantizan agua dulce para todos nosotros 2 3 Solo el 3 % del agua de nuestro planeta es dulce, y la mayor parte de esa agua está

Más detalles

Protegiendo el agua en la finca

Protegiendo el agua en la finca Protegiendo el agua en la finca El agua que se obtiene por medio de pozos y el agua superficial (quebradas y ríos), ambas formas nos suplen agua potable y para la recreación. Análisis de agua con informes

Más detalles

CICLOS DE LA MATERIA

CICLOS DE LA MATERIA CICLOS DE LA MATERIA El mundo en que vivimos está formado por materia. El suelo, los océanos, las plantas, los animales son ejemplos de materia formada por elementos químicos comunes (C-H-O-N-P-S), etc.

Más detalles

Hidrosfera. 1) En las aguas epicontinentales se incluyen el mar Caspio, el Aral y el mar Muerto, además de lagos, ríos, etc.

Hidrosfera. 1) En las aguas epicontinentales se incluyen el mar Caspio, el Aral y el mar Muerto, además de lagos, ríos, etc. Hidrosfera Formación Cuando la Tierra se fue formando, hace unos 4600 millones de años, las altas temperaturas hacían que toda el agua estuviera en forma de vapor. Al enfriarse por debajo del punto de

Más detalles

PERÚ. Humedales. en Áreas Naturales Protegidas, fuentes de vida y desarrollo

PERÚ. Humedales. en Áreas Naturales Protegidas, fuentes de vida y desarrollo REPÚBLICA DEL PERÚ PERÚ Humedales en Áreas Naturales Protegidas, fuentes de vida y desarrollo Sabías que, en el mundo se reconocen cinco tipos de humedales principales? - Marinos (humedales costeros, lagunas

Más detalles

MÓDULO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA I. 3. LA HIDROSFERA CONTENIDOS. 1. La hidrosfera

MÓDULO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA I. 3. LA HIDROSFERA CONTENIDOS. 1. La hidrosfera MÓDULO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA I. NOMBRE: 3. LA HIDROSFERA CONTENIDOS 1. La hidrosfera La Tierra es el único planeta del sistema solar que tiene agua líquida. Y además la tiene en tal cantidad que

Más detalles

El agua: es considerada un. R: Si, es un Recurso Natural: es un bien procedente de la naturaleza y satisface necesidades humanas.

El agua: es considerada un. R: Si, es un Recurso Natural: es un bien procedente de la naturaleza y satisface necesidades humanas. Agua El agua: es considerada un Recurso? Por qué? R: Si, es un Recurso Natural: es un bien procedente de la naturaleza y satisface necesidades humanas. Avanza a la siguiente estrella Agua Cuál de estas

Más detalles

DE DÓNDE VIENE EL AGUA QUE FORMA LOS HUMEDALES?

DE DÓNDE VIENE EL AGUA QUE FORMA LOS HUMEDALES? DE DÓNDE VIENE EL AGUA QUE FORMA LOS HUMEDALES? Patricia Moreno-Casasola. Investigadora del Instituto de Ecología A.C. en Xalapa. Especialista en ecología de ecosistemas costeros humedales y dunas, así

Más detalles

ECOSISTEMAS COLOMBIANOS 1

ECOSISTEMAS COLOMBIANOS 1 INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ECOSISTEMAS COLOMBIANOS 1 Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio

Más detalles

Transparencia. Aguas Globe M.Vázquez 1

Transparencia. Aguas Globe M.Vázquez 1 Transparencia La luz, que es esencial para el crecimiento de las plantas, viaja más lejos en las aguas claras que en cualquier agua turbia que contiene sólidos en suspensión o agua con color. Normalmente

Más detalles

Glaciares y páramos: gigantes en agonía y fábricas de agua en extinción PROYECTO FINAL DECIO MACHADO FLORES

Glaciares y páramos: gigantes en agonía y fábricas de agua en extinción PROYECTO FINAL DECIO MACHADO FLORES Glaciares y páramos: gigantes en agonía y fábricas de agua en extinción PROYECTO FINAL DECIO MACHADO FLORES Que es el cambio climático? Un cambio de clima atriuido directa o indirectamente a la actividad

Más detalles

ANDALUCÍA / JUNIO 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO

ANDALUCÍA / JUNIO 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO El ejercicio consta de dos opciones, A y B, cada una de las cuales consta a su vez de un tema que deberá desarrollarse ampliamente, cinco preguntas cortas y una pregunta de aplicación.

Más detalles

Inicia el Programa de Monitoreo Ecológico en Osa

Inicia el Programa de Monitoreo Ecológico en Osa Boletín N 1-Publicación trimestral-noviembre 2008 Inicia el Programa de Monitoreo Ecológico en Osa Rica (PROMEC-CR), impulsado por el Ministerio del Ambiente y Energía (MINAE), The Nature Conservancy y

Más detalles

conservación de flora y fauna silvestre (R.M. 144-89 AG del Ministerio de Agricultura).

conservación de flora y fauna silvestre (R.M. 144-89 AG del Ministerio de Agricultura). III. ÁREA DE ESTUDIO 1.- Ubicación Los Pantanos o Humedales de Villa están ubicados en el distrito de Chorrillos, provincia de Lima, al sur del departamento de Lima, entre los 12 11 42-12 13 18 LS y 76

Más detalles

Unidad 3: El Agua / Water. leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine

Unidad 3: El Agua / Water. leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine Unidad 3: El Agua / Water leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine 1. Qué vamos a estudiar y cómo? Esta unidad es sobre el agua. El agua cubre el 71% de la superficie terrestre, que parece mucho,

Más detalles

REALIDAD NACIONAL GEOGRÁFICA SOCIAL POLITICA DEL ECUADOR. ECOTEC Janneth Vera

REALIDAD NACIONAL GEOGRÁFICA SOCIAL POLITICA DEL ECUADOR. ECOTEC Janneth Vera REALIDAD NACIONAL GEOGRÁFICA SOCIAL POLITICA DEL ECUADOR ECOTEC Janneth Vera CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Situado al noreste de América del Sur, es uno de los países más pequeños con un extensión de 256370

Más detalles

Cuáles son las consecuencias? Cuáles son las consecuencias?

Cuáles son las consecuencias? Cuáles son las consecuencias? Lección 3 Cuáles son las consecuencias? Objetivo: Al finalizar la Lección 3, los jóvenes habrán adquirido conocimientos generales sobre las consecuencias del calentamiento global y como nos podría afectar

Más detalles

Planificaciones de Ciencias Naturales 5º Básico Primer Semestre 2013

Planificaciones de Ciencias Naturales 5º Básico Primer Semestre 2013 Planificaciones de Ciencias Naturales 5º Básico Primer Semestre 2013 Objetivos de Clase Reconocer y ubicar los lugares dónde hay agua dulce en la Tierra (ríos, glaciares, agua subterránea) Inicio Repase

Más detalles

EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL ENTORNO

EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL ENTORNO EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL ENTORNO NOMBRE DEL ALUMNO: PROFESOR: GRUPO: 2. Espacio sugerido: Laboratorio de usos múltiples. 3. Desempeño y habilidades: 1. Fundamenta opiniones sobre los impactos de

Más detalles

El Niño y La Niña. Provincia de Guayas Ecuador Fotografía: Borja Santos

El Niño y La Niña. Provincia de Guayas Ecuador Fotografía: Borja Santos 150 Provincia de Guayas Ecuador Fotografía: Borja Santos 151 Oscilación del Sur -ENOS Así como las placas tectónicas son protagonistas de los procesos internos, el clima lo es de las interacciones en su

Más detalles

El dilema del fósforo

El dilema del fósforo Tecnicas para la agricultura sostenible EM 8939-S-E enero de 2009 El dilema del fósforo C.L. Iida y C.C. Shock Figura 1. Una zanja de desagüe con demasiado fósforo es un sitio perfecto para el crecimiento

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA E.A.P. INGENIERÍA EN ENERGÍA INFLUENCIA HUMANA EN LOS ECOSISTEMA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA E.A.P. INGENIERÍA EN ENERGÍA INFLUENCIA HUMANA EN LOS ECOSISTEMA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA E.A.P. INGENIERÍA EN ENERGÍA INFLUENCIA HUMANA EN LOS ECOSISTEMA 1 Mg. AMANCIO ROJAS FLORES Ecosistema Ecosistema se define como la comunidad de organismos (biocenosis) y

Más detalles

1 El agua. Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos.

1 El agua. Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos. 1 El agua Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos. Los océanos están formados por agua salada y separan los continentes. Los

Más detalles

La Convención Ramsar sobre los Humedales

La Convención Ramsar sobre los Humedales La Convención Ramsar sobre los Humedales Una herramienta clave para la conservación y uso racional de los humedales Grupo de Trabajo de Recursos Acuáticos Subsecretaría de Planificación y Política Ambiental

Más detalles

Agradecimientos Alcaldía Municipal de Armenia Cruz Roja Colombiana. Primera Edición Febrero de 2003 Armenia - Quindío - Colombia

Agradecimientos Alcaldía Municipal de Armenia Cruz Roja Colombiana. Primera Edición Febrero de 2003 Armenia - Quindío - Colombia Desarrollo de Contenidos Marco Antonio Giraldo Rincón Clara Inés Álvarez Poveda Diana Milena Giraldo Liévano Ana Yaneth Vélez Toro José Jairo Henao Aguilar Asesoría y Orientación Técnica Marco Antonio

Más detalles

4. BENEFICIOS DE LOS ÁRBOLES EN EL AMBIENTE URBANO

4. BENEFICIOS DE LOS ÁRBOLES EN EL AMBIENTE URBANO DOCUMENTO DE ARBORIZACION URBANA 4. BENEFICIOS DE LOS ÁRBOLES EN EL AMBIENTE URBANO LOS ÁRBOLES Y EL CLIMA Entre los componentes del clima sobre los que tiene efecto el bosque, los árboles y por consiguiente

Más detalles

PLACAS DE LINTERNA DE AMÉRICA DEL NORTE Y GROENLANDIA (Colección Lichtbilderverlag) Departament de Geografía Física i Anàlisi Geogràfica Regional

PLACAS DE LINTERNA DE AMÉRICA DEL NORTE Y GROENLANDIA (Colección Lichtbilderverlag) Departament de Geografía Física i Anàlisi Geogràfica Regional 164 147 238 94 PLACAS DE LINTERNA DE AMÉRICA DEL NORTE Y GROENLANDIA (Colección Lichtbilderverlag) COLECCIÓN : PLACAS DE LINTERNA AMÉRICA DEL NORTE Y GROENLANDIA 6.00 ÍNDICE Pág. Distribución de los lugares

Más detalles

ACTIVIDADES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

ACTIVIDADES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA ACTIVIDADES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA 1. Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro o cinco posibilidades de respuestas, entre las cuales debes escoger la

Más detalles

La fuente utilizada ha sido la Encuesta sobre el suministro y tratamiento del agua.

La fuente utilizada ha sido la Encuesta sobre el suministro y tratamiento del agua. 1. EL AGUA El INE publica, dentro de las Estadísticas de Medio Ambiente, la denominada Estadística del agua, cuyo principal objetivo es conocer la gestión y el uso del agua por sectores económicos en España

Más detalles

Lección 1. El medio geográfico

Lección 1. El medio geográfico Lección 1 El medio geográfico Las comunidades están dispersas por todo el territorio nacional; algunas en las montañas, otras en las llanuras, en una zona desértica o a la orilla del mar. 47 El medio geográfico

Más detalles

LA ENERGÍA QUE NOS LLEGA DEL SOL

LA ENERGÍA QUE NOS LLEGA DEL SOL Tema 6 LA ENERGÍA QUE NOS LLEGA DEL SOL La energía del planeta El energía que fluye en el planeta Tierra procede de dos fuentes: ENERGÍA EXTERNA: proviene del Sol, y es su principal fuente. Permite la

Más detalles

Unidad Didáctica 2. Problemas Ambientales

Unidad Didáctica 2. Problemas Ambientales Unidad Didáctica 2 Problemas Ambientales Fuente:www.flickr.com Autor: Alejandro c 1 OBJETIVOS Conocer los elementos naturales y fenómenos que están relacionados con los problemas ambientales e identificar

Más detalles

LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS COMO VALOR ECOLÓGICO

LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS COMO VALOR ECOLÓGICO PRESENTE Y FUTURO DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LA PROVINCIA DE JAÉN IGME. MADRID 2002. ISBN. 84-7840-472-4 LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS COMO VALOR ECOLÓGICO A. Madero Montero Jefe del Departamento de Flora y

Más detalles

IMPACTO AMBIENTAL DE JABONES Y DETERGENTES. Introducción

IMPACTO AMBIENTAL DE JABONES Y DETERGENTES. Introducción IMPACTO AMBIENTAL DE JABONES Y DETERGENTES Introducción La actividad diaria en las casas y en las industrias da lugar a vertidos y escapes de estas sustancias como consecuencia de errores humanos, errores

Más detalles

LOS GRANDES ESPACIOS NATURALES DEL PLANETA

LOS GRANDES ESPACIOS NATURALES DEL PLANETA Pág. 1 LOS GRANDES ESPACIOS NATURALES DEL PLANETA LA COMPOSICIÓN DE LA TIERRA La Tierra está constituida en su mayor parte por rocas que están en su superficie formando el relieve característico de la

Más detalles

LA HIDROSFERA. ESTADO NATURAL El agua es la única sustancia que se presenta al mismo tiempo en los tres estados físicos: sólido, líquido y gaseoso.

LA HIDROSFERA. ESTADO NATURAL El agua es la única sustancia que se presenta al mismo tiempo en los tres estados físicos: sólido, líquido y gaseoso. LA HIDROSFERA La hidrosfera es la parte líquida de la Tierra. Está compuesta por el agua que se encuentra bajo y sobre la superficie de la Tierra. La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos, lagos,

Más detalles

SESIÓN 7 CARACTERÍSTICAS DE LAS AGUAS OCEÁNICAS

SESIÓN 7 CARACTERÍSTICAS DE LAS AGUAS OCEÁNICAS I. CONTENIDOS: 1. El ciclo del agua. 2. Las aguas oceánicas. SESIÓN 7 CARACTERÍSTICAS DE LAS AGUAS OCEÁNICAS II. OBJETIVOS: Al término de la Sesión, el alumno: Analizará las características de las aguas

Más detalles

EL ECOSISTEMA DE MANGLAR. Autor: Hector Hugo Cruz Acosta

EL ECOSISTEMA DE MANGLAR. Autor: Hector Hugo Cruz Acosta EL ECOSISTEMA DE MANGLAR Autor: Hector Hugo Cruz Acosta Hola! Me llamo Rizoforín, soy una semilla que ya empezó a crecer y por eso me llaman propágulo. Dicen que soy vivíparo porque empiezo a crecer colgado

Más detalles

CENTRO DE CONOCIMIENTO Gran Chaco Americano

CENTRO DE CONOCIMIENTO Gran Chaco Americano CENTRO DE CONOCIMIENTO Gran Chaco Americano Taller de construcción de las medidas de adaptación para el Chaco Boliviano Tarija 9 10 de abril de 2013 Estudio de Vulnerabilidad e Impacto del Gran Chaco Americano

Más detalles

Áreas Protegidas Marino Costeras. Subsecretaría de Gestión Marina y Costera

Áreas Protegidas Marino Costeras. Subsecretaría de Gestión Marina y Costera Áreas Protegidas Marino Costeras Subsecretaría de Gestión Marina y Costera Características generales 2.859 Km de línea costera continental (950km línea recta) 148.230 has. de manglar (PMRC-CLIRSEN, 2006)

Más detalles

El entorno natural Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años)

El entorno natural Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 1 Diapositivas 1 y 2 El clima en Anantapur La escuela con la que hacemos el intercambio está situada en el estado de Andhra Pradesh, una región húmeda y calurosa de la India. Como el estado

Más detalles

SENDERO DEL GARABATO

SENDERO DEL GARABATO LOS DESIERTOS Las zonas áridas del planeta ocupan más de 6 billones de hectáreas. Cerca de 1 billón de hectáreas son desiertos naturalmente hiperáridos, mientras que los 5 billones restantes son regiones

Más detalles

Glosario de Ciencias de la vida

Glosario de Ciencias de la vida Glosario de Ciencias de la vida Adulto Última etapa en un ciclo de vida donde el organismo es maduro y puede reproducirse. Algas Grupo grande de organismos acuáticos. Alimento Forma de energía química

Más detalles

3. Protección del suelo.

3. Protección del suelo. de cultivos en un área determinada o su repetición continuada en el tiempo crea condiciones para la aparición de plagas. De aquí que los mosaicos de plantas, los policultivos, las rotaciones de cultivos

Más detalles

LA CONVENCIÓN N RAMSAR INICIATIVAS REGIONALES EN HUMEDALES DEL HEMISFERIO OCCIDENTAL

LA CONVENCIÓN N RAMSAR INICIATIVAS REGIONALES EN HUMEDALES DEL HEMISFERIO OCCIDENTAL LA CONVENCIÓN N RAMSAR INICIATIVAS REGIONALES EN HUMEDALES DEL HEMISFERIO OCCIDENTAL Panamá, 23 de junio de 2005 LOS HUMEDALES Y LA CONVENCIÓN RAMSAR Los Roques - Venezuela Uso Racional de los Humedales

Más detalles

Introducción a la Importancia de los Humedales

Introducción a la Importancia de los Humedales Introducción a la Importancia de los Humedales Conmemoración n del Día D a Mundial de los Humedales Santo Domingo, República Dominicana 02 de Febrero, 2008 Waldo Pardilla. Concepto de Humedales Son humedales

Más detalles

ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS

ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS La ecología estudia las interacciones de los seres vivos entre sí y su medio: 2.- ORGANIZACIÓN DE LA BIOSFERA: La Biosfera es el conjunto de todos los biomas

Más detalles

humedales Proteger nuestros Qué son los humedales?

humedales Proteger nuestros Qué son los humedales? Proteger nuestros humedales Los humedales son zonas en las que el agua es el principal factor que controla tanto el ambiente como la vida vegetal y animal relacionada con él. Qué son los humedales? Son

Más detalles

El agua marina =agente geológico. gico procesos de erosión, transporte y sedimentación, Ambiente marino litoral = Procesos litorales

El agua marina =agente geológico. gico procesos de erosión, transporte y sedimentación, Ambiente marino litoral = Procesos litorales TEMA 10. Ambiente marino litoral y profundo. Mareas: sus causas. Corrientes marinas. Mecanismos de erosión n litoral. Olas: diferentes tipos y movimientos. Costas de erosión n y de acumulación. Depositación

Más detalles

CALIDAD DE LAS AGUAS PAIS: ECUADOR EXPOSITOR: ING. PABLO PAREDES SUPERVISOR DE CALIDAD DEL AGUA Y EFLUENTES

CALIDAD DE LAS AGUAS PAIS: ECUADOR EXPOSITOR: ING. PABLO PAREDES SUPERVISOR DE CALIDAD DEL AGUA Y EFLUENTES CALIDAD DE LAS AGUAS PAIS: ECUADOR EXPOSITOR: ING. PABLO PAREDES SUPERVISOR DE CALIDAD DEL AGUA Y EFLUENTES ECAPAG (EMPRESA CANTONAL DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DE GUAYAQUIL) PERFIL DEL PAIS Ecuador

Más detalles

SOCIALES TER E C R E C R E PERIODO

SOCIALES TER E C R E C R E PERIODO SOCIALES TERCER PERIODO Formas del relieve Clima Limites Recursos Regiones naturales Formas del relieve El Relieve es la forma que tiene la superficie terrestre. Clima Es el resultado de la interacción

Más detalles

COMUNIDAD. Mg. AMANCIO ROJAS FLORES

COMUNIDAD. Mg. AMANCIO ROJAS FLORES COMUNIDAD Mg. AMANCIO ROJAS FLORES Introducción La comunidad es el conjunto de poblaciones de diversas especies que se relacionan entre sí en un área determinada. En una comunidad se encuentran algunas

Más detalles

DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA Por qué la caña común ha podido invadir las tierras pantanosas de Massachusetts? La

DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA Por qué la caña común ha podido invadir las tierras pantanosas de Massachusetts? La Caña común: El control de la Caña común Preparado por: Ralph Tiner, Científico especializado en tierras pantanosas, Programa de restauración de tierras pantanosas de Massachusetts Con fotografías y leyendas

Más detalles

GUÍA DE BIOLOGÍA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

GUÍA DE BIOLOGÍA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS GUÍA DE BIOLOGÍA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS NIVEL: 7º Ciclo del carbono: ciclo de utilización del carbono por el que la energía fluye a través del ecosistema terrestre. El ciclo básico comienza cuando las

Más detalles

FUNCIONAMIENTO HIDROLÓGICO DEL PARQUE NACIONAL DE DOÑANA (HUELVA)

FUNCIONAMIENTO HIDROLÓGICO DEL PARQUE NACIONAL DE DOÑANA (HUELVA) FUNCIONAMIENTO HIDROLÓGICO DEL PARQUE NACIONAL DE DOÑANA (HUELVA) Introducción Ubicación del Parque Nacional El Parque Nacional de Doñana se aplica, en sentido extenso, a una amplia zona del sudoeste de

Más detalles

Ciencia de la crecida repentina

Ciencia de la crecida repentina Capítulo 2 Ciencia de la crecida repentina Una crecida repentina generalmente se define como una inundación de corta duración que alcanza un caudal máximo relativamente alto (Organización Meteorológica

Más detalles

Imágenes de la Actividad 1: Características de los seres vivos

Imágenes de la Actividad 1: Características de los seres vivos DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS ANEXO PARA LOS ALUMNOS Imágenes de la Actividad 1: Características de los seres vivos Estrella de mar Las estrellas de

Más detalles

La Convención de Ramsar y las arroceras como humedales artificiales

La Convención de Ramsar y las arroceras como humedales artificiales La Convención de Ramsar y las arroceras como humedales artificiales Laura Benzaquén Grupo de Trabajo de Recursos Acuáticos Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación San Martín 459 -

Más detalles

Conoce los contenidos 1 La materia y la energía en los ecosistemas 2. Contenido. Redes y pirámides alimenticias 7

Conoce los contenidos 1 La materia y la energía en los ecosistemas 2. Contenido. Redes y pirámides alimenticias 7 5 Ciencias Contenido Unidad Dos Conoce los contenidos 1 La materia y la energía en los ecosistemas 2 Consumidores de primer orden 4 Consumidores de segundo orden 5 Los descomponedores 6 Redes y pirámides

Más detalles