Coordinación Académica de Primaria 1º Grado. Sección Nombres: Apellidos: Edad:

Transcripción

1 Coordinación Académica de Primaria 1º Grado. Sección Nombres: Apellidos: Edad: Guía de Lenguaje Instrucciones: Lee con atención cada pregunta antes de responder. Si tienes alguna duda, pregúntale a tus padres, pero recuerda que lo importante es que lo intentes por ti misma. Ten presente usar TACO. Escribe en forma clara. Cuida la caligrafía y la ortografía. Recuerda razonar tu respuesta. Chequea para lograr exactitud. Mucho Éxito!

2 Guía de Lenguaje 1.- Dictado: 2.- Realiza la siguiente copia: Los cinco sentidos nos permiten disfrutar de la comida, del sonido de la música, de la belleza de un día soleado, del aroma de las flores, de la delicadeza de la piel de un bebé... En definitiva, de la vida en plenitud. 3.- Separa en sílabas las siguientes palabras e indica el tipo de palabra que es según su número de sílabas: a) color: ( ) b) Paz: ( ) c) camión: ( ) d) pasticho: ( )

3 4.- Crea una oración partiendo de las siguientes palabras: a) Corona: b) Familia: c) Nacimiento: 5.- Escribe tres palabras que con r, rr y tres palabras con m antes de p y b según corresponda: a) b) c) d) 6.- Dictado: 7.- Realiza la siguiente copia: El reciclaje es la transformación de las formas y presentaciones habituales de los objetos de cartón, papel, lata, vidrio, algunos plásticos y residuos orgánicos, en materias primas que la industria de manufactura puede utilizar de nuevo.

4 8.- Escribe 3 sustantivos femeninos y 3 sustantivos masculinos: 9.- Cambia cada sustantivo a plural o singular según corresponda: a) paz: b) Nueces: c) Animal: d) colores: 10.- Separa en sílabas las siguientes palabras: a) cartuchera: b) colorear: c) sal: 11.- Copia de nuevo cada oración y cambia las palabras subrayadas por un sinónimo: a) Los alumnos juegan dentro del aula. b) Mi tía prepara una torta de chocolate para mi fiesta. c) Mi carro corre muy veloz.

5 12.- Escribe un antónimo a cada palabra: a) Flaco: b) Alto: c) Feo: d) Grande: 13.- Realiza una descripción de tu libro favorito y luego dibújalo: 14.- Realiza una descripción de tu comida favorita y luego dibújala:

6 15.- Lee las siguientes oraciones y subraya el artículo: Las casas están cerca de la avenida. Un caballo brincó la cerca. Marisela se comió el pastel. Unos carros salieron del estacionamiento. Claudia encontró los sándwiches de unas niñas. Los alimentos energéticos son los carbohidratos. Una alimentación balanceada garantiza buena salud Coloca el verbo en cada oración, sin repetirlos: Andrea ensalada en el almuerzo. Mariana para su examen. Juan y Pedro una película en la tarde. Romina la tarea en su cuaderno. Isabella una rica torta. Emilia jugo en el desayuno. Las niñas en el Colegio Los Campitos En el siguiente cuadro escribe 3 sustantivos comunes y 3 sustantivos propios según corresponda: COMUNES PROPIOS

7 18.-Lee con atención cada sustantivo y coloca al lado el adjetivo que le convenga: María Libro Niño Ávila Lechuga Lazo 19.- Subraya el artículo en las siguientes oraciones: a) Unas niñas corren en el parque. b) Las mariposas vuelan en el jardín. c) Unos sapos saltan en el charco Coloca el verbo que corresponda sin repetir: d) Los niños jugo con la merienda. e) Unas niñas para su exposición. f) Mi colegio grande Lee las siguientes oraciones y subraya el artículo: Las niñas estudian para el examen. Un carro frenó en la avenida. Clara pinta una flor con los colores. Unos niños juegan en el parque con unas pelotas. La falda es verde Coloca el verbo en cada oración, sin repetirlos: La señora jugo de manzana. Ana y Lucia una película en el cine. Laura una bella niña.

8 Anita unas ricas galletas. Las niñas en la playa Lee con atención cada sustantivo y coloca al lado el adjetivo que le convenga: David moto Venezuela cambur Leones 24.- Realiza el análisis completo de cada oración según las indicaciones dadas en clase: Parte de la oración Color Abreviatura Artículo Rojo Art. Sustantivo Azul Sust. Verbo Amarillo V Adjetivo Verde Adj. La maestra revisa el cuaderno. Sofía escribe una linda carta. María es la mamá de un lindo bebé. Unos niños escriben las oraciones. Los peces tienen lindos colores. Las niñas son inteligentes y cariñosas.

9 25.- Colorea el siguiente paisaje y luego escribe un párrafo de 12 líneas acerca del mismo: