Explica lo que les gusta y no les gusta hacer a las siguientes personas. modelo:
|
|
- Susana María Teresa Toro Ortiz de Zárate
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 GRAMÁTICA: REPASO DE gustar Y LOS PRONOMBRES DEL COMPLEMENTO INDIRECTO 1 Qué les gusta? Explica lo que les gusta y no les gusta hacer a las siguientes personas. modelo: Tomás: bailar (sí); cantar (no) A Tomás le gusta bailar, pero no le gusta cantar. 1. tú: escuchar música (sí); ver televisión (no) A ti te gusta escuchar música, pero no te gusta ver la televisión. 2. ustedes: leer (sí); escribir (no) A ustedes les gusta leer, pero no les gusta escribir. 3. yo: ir al cine (sí); alquilar videos (no) A mí me gusta ir al cine, pero no me gusta alquilar videos. 4. Anita: caminar por el parque (sí); correr por el parque (no) p.56 A Anita le gusta caminar por el parque, pero no le gusta correr por el parque. 5. nosotros: asistir a clase (sí); tomar exámenes (no) A nosotros nos gusta asistir a clase, pero no nos gusta tomar exámenes. 2 Qué te gusta? Explica lo que te gusta hacer a ti y también a las siguientes personas. Answers will vary. leer escribir cartas escuchar música comer hablar por teléfono nadar bailar 1. a mí: 2. a mi mejor amigo(a): 3. a mis amigos: 4. a mi profesor(a): 5. a nosotros (los estudiantes): 1 Para hispanohablantes En español! Level 2
2 GRAMÁTICA: REPASO DE LOS ADJETIVOS 3 Una descripción Completa la descripción con las palabras correspondientes de la lista. activos bonito difíciles delgados unida mayor Mi familia es muy unida. Vivimos en un apartamento grande y bonito en la ciudad. Mis hermanitos son delgados y activos. También tengo una hermana mayor que asiste a la universidad. Mi hermana toma muchas clases difíciles pero le gusta estudiar. 4 Autodescripción Escribe una autodescripción. Incluye información sobre tu estatura, pelo, ojos y sobre la ropa que llevas hoy. Usa estas palabras. Answers will vary. alto(a) bajo(a) castaño(a) corto(a) delgado(a) moreno(a) fuerte verde guapo(a) morado(a) largo(a) rubio(a) pelirrojo(a) p.57 En español! Level 2 Para hispanohablantes 2
3 GRAMÁTICA: REPASO DEL VERBO tener 5 Qué tienen? Describe las siguientes personas. Usa el verbo tener. 1. yo: pelo castaño Tengo el pelo castaño. 2. mis hermanos: ojos verdes Mis hermanos tienen los ojos verdes. 3. tú: 18 años Tú tienes dieciocho años. 4. nuestro abuelo: canas Nuestro abuelo tiene canas. 5. nosotros: mucha tarea Nosotros tenemos mucha tarea. p.58 6 El pelo y los ojos Describe el pelo y los ojos de las siguientes personas. Answers will vary. modelo: El profesor de matemáticas El profesor de matemáticas tiene el pelo corto y los ojos café. 1. tú 2. tu mejor amigo(a) 3. tu madre / padre / abuelo(a) 4. tu profesor(a) 5. una persona famosa 3 Para hispanohablantes En español! Level 2
4 GRAMÁTICA: REPASO DE ser VS. estar 7 Dónde estás? Completa la conversación telefónica con las formas correctas de ser y estar. Carla! Dónde? estás Pues, aquí en casa. Por qué? Estoy enferma. Pero tenemos examen en diez minutos. Sí, sí. Ya lo sé. Y la profesora sabe que no tomo el examen hoy. Y, la profesora no está enojada? Ella es de Nueva York! Las personas de Nueva York son muy estrictas. Qué dices? Yo soy de Nueva York. No soy estricta. La profesora sí es estricta, pero también es muy razonable. A veces tú eres muy cómico, Raúl! 8 Escuchar: Cómo es? CD 1 TRACK 18 Alberto le explica a un amigo quién es Tina. Escucha la siguiente descripción y luego contesta las siguientes preguntas. Luego escucha la descripción otra vez para verificar tus respuestas. 1. Quién es Tina? Es la prima de Alberto. 2. Qué lleva Tina? Lleva un vestido azul. 3. De dónde es Tina? Es de San Antonio, Texas. 4. Qué es Tina? Es maestra de escuela primaria. 5. Cómo es Tina? Es bonita y alta y tiene los ojos y el pelo negros. 6. Cuántos años tiene Tina? Tiene veinticinco años. 7. Dónde está Tina ahora? Está en Nueva York. p.59 En español! Level 2 Para hispanohablantes 4
5 GRAMÁTICA: REPASO DE PALABRAS INTERROGATIVAS 9 Muchas preguntas La hermanita de Lisa hace muchas preguntas. Completa la siguiente conversación con las palabras interrogativas que faltan. cómo cuál cuántos qué dónde quién por qué cuándo Buenos días, Lisa, cómo estás? Bien gracias, y tú, Carolina? Muy bien. Lisa, qué hora es? Son las ocho. Dónde está mamá? Está en la cocina. Quién está en la cocina con mamá? Papá está en la cocina con mamá. Cuántos años tienen mamá y papá? Cuarenta, creo Cuándo es tu clase? A las nueve. Cuál es tu clase favorita? Ay! Carolina! Por qué haces tantas preguntas?! Porque soy curiosa! 10 Unas preguntas Qué quieres preguntarle a tu profesor(a)? Escribe cinco preguntas con palabras interrogativas. 1. Answers will vary p.60 5 Para hispanohablantes En español! Level 2
6 GRAMÁTICA: REPASO QUÉ HORA ES? 11 Qué hora es? Explica qué hora es según cada reloj Son las once menos cuarto. 2. Son las seis y media. 3. Son las doce. / Es mediodía. / Es medianoche. 4. Es la una y veinte. 5. Son las cinco menos diez. 12 A qué hora? Explica a qué hora Amanda tiene las clases y actividades según su horario. modelo: 7:45 matemáticas Tiene matemáticas a las ocho menos cuarto. 1. 8:35 biología Tiene biología a las nueve menos veinticinco. 2. 9:25 receso Tiene receso a las nueve y veinticinco. 3. 9:40 español Tiene español a las diez menos veinte :30 literatura Tiene literatura a las diez y media :20 almuerzo Tiene almuerzo a las once y veinte :00 historia Tiene historia al mediodía (a las doce) :50 arte Tiene arte a la una menos diez. 8. 1:40 música Tiene música a las dos menos veinte. p.61 En español! Level 2 Para hispanohablantes 6
7 GRAMÁTICA: REPASO VERBOS REGULARES DEL PRESENTE 13 Qué hacen? Explica qué hacen las siguientes personas en los lugares indicados. comer comprar ropa caminar con el perro enseñar escuchar casetes leer novelas p.62 modelo: el profesor: la clase El profesor enseña en la clase. 1. ustedes: la cafetería Ustedes comen en la cafetería. 2. yo: la biblioteca Yo leo novelas en la biblioteca. 3. tú: el laboratorio de lenguas Tú escuchas casetes en el laboratorio de lenguas. 4. mi amigo: el parque Mi amigo camina con el perro en el parque. 5. nosotros: la tienda Nosotros compramos ropa en la tienda. 14 En el parque Hay muchas personas en el parque hoy. Qué hacen? nosotros el señor Muñoz tú el profesor Felicia y Ana 1. tú: Tú bebes agua. / Andas en bicicleta. 2. nosotros: Nosotros comemos. 3. el profesor: El profesor descansa. 4. el Sr. Muñoz: El Sr. Muñoz vende flores. 5. Felicia y Ana: Felicia y compran flores. 7 Para hispanohablantes En español! Level 2
8 GRAMÁTICA: REPASO DEL VERBO ir 15 Adónde van? Túy tus amigos van a muchos lugares después de las clases. Explica adónde van según los dibujos Alfredo Alfredo va a casa. 2. Carla y tú Carla y van a la biblioteca. 3. Julio y yo Julio y yo vamos a la cancha de tenis. 4. tú Tú vas a la piscina. 5. yo Yo voy al estadio. p.63 En español! Level 2 Para hispanohablantes 8
9 GRAMÁTICA: REPASO LOS VERBOS CON RAÍCES IRREGULARES 16 El cine Tu amiga te explica por qué no le gusta ir al cine durante la semana. Completa su explicación con las formas correctas de los verbos entre paréntesis. Yo no puedo (poder) ir al cine durante la semana porque cuando vuelvo (volver) a casa y duermo (dormir) poco, es muy difícil levantarme en la mañana. Entiendes (entender) tú? Qué piensan (pensar) hacer tú y Alberto este fin de semana? Si tú quieres (querer), nosotros podemos (poder) ir al cine el sábado. O si Alberto prefiere (preferir), vamos el domingo por la tarde. 17 Escuchar: Los fines de semana CD 1 TRACK 19 Inés y sus amigos siempre hacen algo juntos los fines de semana. Escucha lo que dice Inés, luego escribe qué hacen de vez en cuando y siempre y qué no hacen nunca. 1. de vez en cuando De vez en cuando Inés y sus amigos vuelven a casa muy tarde. 2. siempre Inés y sus amigos siempre se encuentran en la casa de uno de ellos. 3. nunca Inés y sus amigos nunca van a la ciudad sin un adulto. 18 Con qué frecuencia? Explica con qué frecuencia tú haces las cosas. Usa nunca, rara vez, de vez en cuando, mucho y siempre en tus oraciones. Answers will vary. 1. dormir hasta las diez de la mañana 2. almorzar en la cafetería 3. perder la tarea 4. encontrar dinero 5. volver a casa al mediodía p.64 9 Para hispanohablantes En español! Level 2
10 GRAMÁTICA: REPASO DE LOS VERBOS CON FORMAS yo IRREGULARES 19 Cuándo o cuánto? Explica cuándo o cuánto haces las cosas. Usa estas expresiones, si quieres. Answers will vary. siempre todos los días nunca de vez en cuando por la mañana / tarde / noche rara vez mucho 1. hacer la cama 2. poner la mesa 3. salir con mis amigos 4. traer comida a clase 5. ver la televisión en la mañana antes de clase 20 Qué haces? Contesta las preguntas. Answers will vary. 1. Sabes dónde vive tu profesor(a)? 2. Das una fiesta todos los fines de semana? 3. Traes una calculadora a clase? 4. Haces la tarea todos los días? p.65 En español! Level 2 Para hispanohablantes 10
nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100
nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico
Más detallesPUPIL S EDITION Unidad 1, Etapa 2
Quick Start Review (p. 48) 1. Hay cuatro personas. 2. Dos personas son chicas. 3. Dos personas son chicos. 4. Todos son amigos. Quick Start Review (p. 50) yo soy tú eres usted es él/ella es nosotros(as)
Más detallesEspañol Test de Nivel
Nombre / Apellidos: País: Teléfono / E-mail : Como he conocido la escuela F+U? Español Test de Nivel 1. Ponga el, la, los o las delante de las siguientes palabras. 1. café 10. naranjas 19. semana 2. sofá
Más detallesCapítulo 2: La vida universitaria
Capítulo 2: La vida universitaria ASÍ SE DICE: La vida universitaria, pp. 34-35 2-1. Dos palabras. Repitan las tres palabras, una a la vez. Luego, indiquen las dos palabras que mejor se relacionen. (Repeat
Más detallesPUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3
Quick Start Review (p. 144) Answers will vary. Answers could include: 1. Hoy tengo el almuerzo [a la una menos cuarto]. 2. Quiero comer [un sándwich]. 3. Quiero beber [un refresco]. 4. Tomo la merienda
Más detallesContenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Actividades del tiempo libre.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Actividades del tiempo libre. Estar + [gerundio] Marcadores temporales. Hablar del tiempo atmosférico. Aconsejar. Llamar la atención
Más detalles1 Lección Preliminar Name
1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Vocabulario básico. Contenidos funciones gramática comunicativas Presente de indicativo en los Pedir y dar verbos regulares. información. Las tres conjugaciones. Verbos irregulares ir y hacer.
Más detalles-4- - Verbarama! - el presente -
Página / Tema Verbos 6-16 la formación del presente verbos regulares / irregulares / refl exivos 17 variado verbos regulares en ar 18 variado verbos regulares en er 19 variado verbos regulares en ir 20
Más detallesEn español! 1. Unidad 3
En español! 1 Unidad 3 111 PUPIL S EDITION Unidad 3, Fíjate Fíjate (p. 173) Answers may vary. Primary answers: 1. Conexiones 2. Comparaciones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level
Más detallesNombre Clase Fecha. Completa la oración con la forma correspondiente del pronombre del objeto indirecto. (Hint: Complete the sentences.
PRELIMINAR CUADERNO GRAMÁTICA: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH gustar 1 Me, te, le, les Completa la oración con la forma correspondiente del pronombre del objeto indirecto. (Hint: Complete the sentences.)
Más detallesCuestionario ESTUDIANTE
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Oficina de Santiago Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Zona etiqueta Tercer Estudio Regional Comparativo
Más detallesFerias, Festivales y Celebraciones. Mónica Flórez Ana María Mesa
Ferias, Festivales y Celebraciones Mónica Flórez Ana María Mesa Relaciona estas fechas con su descripción, cómo se llaman? 12 de Octubre 31 de Diciembre 1 2 6 de enero 24 de diciembre
Más detallesTopic 1 - At Home and Abroad
Topic 1 - At Home and Abroad 1. Qué tipo de vacaciones prefieres? Por qué? 2. Qué haces normalmente durante tus vacaciones? 3. Dónde fuiste de vacaciones el año pasado? 3a. Cómo fuiste? 3b. Qué hiciste?
Más detallesprueba de expresión e interacción orales
prueba de expresión e interacción orales instrucciones: La prueba de Expresión e interacción orales tiene cuatro tareas: TAREA 1. Monólogo: Usted debe hablar ante el entrevistador sobre un tema durante
Más detallesQuieres que te acompañe?
Quieres que te acompañe? Verbos acompañar acordarse devolver prestar quitar volver Sustantivos a b d p r v Escucha el siguiente audio y llena los espacios en blanco con los verbos y sustantivos que faltan.
Más detalles2 Unidad 1 Lección 1 Name
2 Unidad 1 Lección 1 Name 1 Qué necesito para viajar? Subraya la mejor expresión entre paréntesis para completar cada oración. (Underline the best expression to complete each sentence.) 1. Voy de vacaciones
Más detallesespañol 1 Unidad 1, etapa 2 (1.2) Paquete unidad 1, etapa 2 (1.2) Nombre página 1
Paquete unidad 1, etapa 2 (1.2) Nombre página 1 alto bajo bonito castaño corto delgado feo fuerte gordo largo moreno pelirrojo pequeño rubio aburrido bueno cómico divertido inteligente interesante malo
Más detallesEl tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y.
El tiempo presente Los Verbos AR Los verbos -AR Cantar A. Vamos a practicar! Escribe la forma correcta del verbo. 1. Pepe y Rosa siempre (bailar) los fines de semana. 2. Los domingos, yo (cantar) durante
Más detallesPaquete Unidad 4, etapa 1
Paquete Unidad 4, etapa 1 Nombre página 1 el lugar el aeropuerto el banco el café la carnicería el centro el centro comercial el correo la estación de trenes de autobuses la farmacia el hotel la iglesia
Más detallesEn España, vives cerca de No, vivo en el campo. Mi oficina está en aquel. a trabajar? Sí, pero lo malo es tener que pagar. porque el semáforo no
Practice Workbook 2-1 La familia Otero acaba de conocer a su invitado, un estudiante español, y todos lo van a llevar a dar un paseo en coche. Tanto el estudiante como los Otero tienen muchas preguntas.
Más detallesQuién hace de narrador en esta novela? Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los protagonistas de la historia que son...
1 QUÉ PALO! YO NO VOY! Quién hace de narrador en esta novela? Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los protagonistas de la historia que son... Cuéntanos tres cosas de los siguientes personajes:
Más detallesEn el supermercado. Inés 6 : María 5 :
En el supermercado Escuche la siguiente conversación y llene los espacios numerados con los verbos de la lista en el modo y el tiempo indicado. Llene los espacios sombreados con los sustantivos y adjetivos
Más detallesEL CALENDARIO. Observa el calendario del año 1.996 y contesta : Cuántos días hay desde el primer lunes de marzo hasta el 25 de marzo?...
EL CALENDARIO Observa el calendario del año 1.996 y contesta : CALENDA1. Cuántos días tiene una semana?... Cuántas semanas tiene un mes?... Cuántos meses tiene un año?... El primer martes de enero es día...
Más detallesUnidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente
Índice Unidad 1: el hijo, la hija Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la mesa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: libro, libros Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El
Más detallesCarolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito.
NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... 1. Carolina en el colegio Carolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito. Preguntas: 1.-
Más detallesTest de nivel de español
Test de nivel de español Por favor completa los siguientes ejercicios para determinar tus conocimientos previos y poder ubicarte en el nivel que te corresponde. Los datos marcados con asterisco son obligatorios.
Más detallesC.E.I.P TIERNO GALVÁN TOTANA AUDICIÓN Y LENGUAJE
Lee y observa Pepa tiene ocho años. Es delgada, Tiene el pelo rubio y rizado. Sus ojos son azules. Raúl es alto y delgado. Tiene el pelo negro, corto y liso. Siempre está sonriendo. Pepa lleva un vestido
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 2 Lenguaje formal e informal
Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Lenguaje formal e informal Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar lenguaje formal e informal en poemas, historias y dramas.
Más detallesRESPUESTAS: Gramática, gramática y más gramática nombre
RESPUESTAS: Gramática, gramática y más gramática nombre A. Tu, tú, te, ti Tu = your (tus = your, plural). Tienes tu tarea? Tú = you (subject pronoun) Mario dice - Paula, tú eres muy guapa. Te = you, yourself
Más detallesPUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2
Quick Start Review (p. 122) Answers will vary. Answers could include: Yo tengo que preparar la lección. Tú tienes que buscar un diccionario. Mi amigo tiene que estudiar mucho hoy. Nosotros tenemos que
Más detallesCompletar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.
Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana
Más detallesCapítulo 4 : No dejes para mañana...
Capítulo 4 : No dejes para mañana... - En el capítulo de hoy veremos cómo todo el mundo trabaja. Lola : Aquí está la nevera y ahí la lavadora, en el baño. Ana : Perdone... pero limpio el suelo? - Begoña
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Sugerir actividades. Expresar admiración: Qué + adj! Contenidos funciones gramática comunicativas Oraciones Lugares públicos de la condicionales. ciudad. El voseo. cultura y sociedad Lugares
Más detallesActividad 1: La palabra no relacionada. 1. silla 2. disco compacto 3. lápiz 4. jabón 5.
CAPÍTULO 2 Slashes indicate alternate correct responses. Vocabulario esencial I Actividad 1: La palabra no relacionada. 1. silla 2. disco compacto 3. lápiz 4. jabón 5. cepillo 6. peine 7. CD 8. mochila
Más detallesNaciones Unidas. Programa de Español. Curso Transversal. Conversación Inicial. Sesión 3. Lo que come el mundo
Curso de Conversación Inicial Naciones Unidas. Programa de Español. Curso Transversal. Conversación Inicial. Sesión 6. Lo que come el mundo ❶ Presenta tu fotografía Actividades originales publicadas en
Más detallesVocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras.
Spanish 2 Lessons 1A Nombre Fecha Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras. 1. la clase 2. el arte 3. las ciencias
Más detallesAlumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO. Primera Conjugación. AMADO Desinencia: ADO
Enseñanza Media Profesora: Gladys Elisa Fernández Blanco Asignatura: Español Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 Lista nota Visto PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO Primera Conjugación Segunda Conjugación
Más detalles3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les.
CAPÍTULO 3 El tiempo libre: Colombia ESTRUCTURA 1 Expressing likes and dislikes: Gustar + infinitive and gustar + nouns 3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos
Más detallescómo quién dónde qué por qué
1. Los días de la semana A: Qué día es hoy? B: Hoy es. A: fue ayer? B: Ayer. A: Qué día es? B:. 2. Saludos A: Buenos días! B: Buenos días! Cómo? A: Y tú? B:. A: Adiós! B:. 3. Qué tiempo hace? 4. Palabras
Más detallesEn casa y en clase. Objetivos
Alumnos delante de la escuela San Lorenzo en el Parque José Martí en Cienfuegos, Cuba En casa y en clase Objetivos In this chapter you will review: vocabulary associated with home and school the present
Más detallesQué haces? Práctica de vocabulario
Qué haces? Práctica de vocabulario Level 2 pp. 22 25 AVANZA! Goal: Talk about what people do. 1 Completa las oraciones con las actividades lógicas. leer un libro estudiar escuchar música beber un refresco
Más detallesEJERCICIO 2: TÚ/USTED Vuelve a escribir estas frases sustituyendo "tú/vosotros (as)" por "usted/ustedes" 1. Disculpa, tienes hora?
EJERCICIO 2: TÚ/USTED Vuelve a escribir estas frases sustituyendo "tú/vosotros (as)" por "usted/ustedes" 1. Disculpa, tienes hora? : 2. A ti te gusta esa película? : 3. Vosotros no sois de aquí, verdad?
Más detallesDIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el
Más detallesLOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado
LOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado fijo. Características de los pronombres Las palabras
Más detallesMaría. Cómo se titula la lectura? Cuántos hermanos tiene María? Cómo se llaman los hermanos de María? Qué quiere decir que son hermanos gemelos?
María Cuando tenía 4 años, nacieron mis hermanos Fernando y Javier, son gemelos. Al principio, estaba un poco celosa, pero se me pasó al ver que dejaban de llorar cuando yo me ponía a bailar. Contesta:
Más detalles4-2 Preguntas Decide qué palabra interrogativa necesitas, y escribe la pregunta basándote en la respuesta. Sigue el modelo.
CAPÍTULO 4 En la casa: España ESTRUCTURA 1 Describing household chores and other activities: Present tense of stem-changing verbs (o ue; u ue; e ie; e i) 4-1 Una salida Completa el siguiente diálogo entre
Más detallesA. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesSe llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.
Quick Start Review (p. 70) Answers will vary. Answers could include: Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar. Quick Start Review (p. 72) Hola! Me llamo
Más detallesAActividades. Pues a mí... Unidad 1 JUNTOS LO PASAMOS BIEN
JUNTOS LO PASAMOS BIEN 2 Sabes qué fiestas se describen en los puntos 1 y 2? Sigue el modelo y describe de manera sencilla las otras tres. Puedes buscar en internet. AActividades 1 Reacciona ante las siguientes
Más detallesUn Repaso de Español I
Me llamo Un Repaso de Español I Clase Los artículos Escribe el, la, los, o las 1) los zapatos 8) hermanos 2) libros 9) amigas 3) falda 10) clase 4) vestido 11) historia mundial 5) profesora 12) ciencias
Más detallesVocabulario A Bienvenido a nuestra casa!
Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp. 248 252 AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas
Más detallesKeuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen
Keuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen A. Kies het juiste antwoord: 1. Nosotros... en una oficina. A) trabajo B) trabajamos C) trabajáis D) trabajan 2. Hoe vraag je in het Spaans:
Más detallespractica tu español los tiempos de pasado
practica tu español los tiempos de pasado Autor: José Emilio Losana Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A. Índice presentación... 5 Unidad 1. Hoy
Más detallesFunciones gramaticales
8vo Básica > Lenguaje Lee la siguiente oración: Responde las siguientes preguntas: Juan compró flores para su madre Por qué la oración anterior se considera correcta gramaticalmente?, en qué te basas?
Más detallesCASARSENACERACABARLO SESTUDIOSIRALCOLEGIOTE NERHIJOSENCONTRARTRA BAJOIRALAUNIVERSIDADA PRENDERACONDUCIR
VOCABULARIO 1 Separa las palabras y busca ocho frases. CASARSENACERACABARLO SESTUDIOSIRALCOLEGIOTE NERHIJOSENCONTRARTRA BAJOIRALAUNIVERSIDADA PRENDERACONDUCIR 1 2 3 4 5 6 7 8 2 Completa las frases siguientes
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Prendas de ropa. Características de la ropa. Contenidos funciones gramática comunicativas Verbos gustar, interesar, Valorar. quedar. Expresar gustos. El artículo definido con valor Expresar
Más detallesINFÓRMATE - CAPÍTULO 4
INFÓRMATE - CAPÍTULO 4 For each exercise, remember to follow the Tu mundo Textbook Homework Instructions, which include: (1) reading the relevant Infórmate pages, paying particular attention to examples;
Más detallesLos campeones de clase
Los campeones de clase A..º curso A..º curso A..º curso Objetivos Repasar / consolidar los contenidos del primer trimestre a través de un juego de tablero. Materiales dado post-its numerados (el número
Más detallesINFÓRMATE - CAPÍTULO 3
INFÓRMATE - CAPÍTULO 3 For each exercise, remember to follow the Tu mundo Textbook Homework Instructions, which include: (1) reading the relevant Infórmate pages, paying particular attention to examples;
Más detallesPRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS
PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS 1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan
Más detallesGozo College. Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona
Gozo College Track 3 Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination 2010 2011 FORM 1 SPANISH Oral Paper A. LECTURA: (5 PUNTOS) Madrid Madrid es la capital de España y la ciudad
Más detallesEscucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
Más detallesUNIDAD 3 El cine. 1. Forma frases como en el ejemplo:
UNIDAD 3 El cine 1. Forma frases como en el ejemplo: Ej: Tú/ jugar/ a las cartas Tú juegas a las cartas. 1. Ellos /dormir/ 9 horas 2. Nosotros/ abrir/ la tienda / a las 9 3. Vosotros/ decir/ la verdad
Más detalles10/25/2016 Avancemos Online Edition Level 2
http://my.hrw.com/tabnav/controller_wl.jsp?isbn=9780547901565&tisbn=0547871961 3/7 Práctica de GRAMÁTICA 12 Preparaciones Completa las oraciones cambiando el objeto indirecto a me, te, le, nos o les. (Complete
Más detallesRepaso: Español II Examen del Medio. 83 items 165 puntos
Repaso: Español II Examen del Medio 83 items 165 puntos Vocabulario (la familia, la casa, los deportes y la salud) A. Escribe la letra de la respuesta corecta. Write the letter of the answer that best
Más detallesADÓNDE VAS DE VACACIONES?
ADÓNDE VAS DE VACACIONES? NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Verbo ir, fechas. Lugares, días de la semana. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento-No
Más detallesQué les gusta hacer? Qué hora es? Paul Widergren 2006
Qué les gusta hacer? 11 12 Qué hora es? 1 10 2 9 8 4 Paul Widergren 2006 7 6 5 Indice Credits Indice Credits The images in this PowerPoint are from the Style 1367 collection in the Microsoft Office Online
Más detallesEL FUTURO PP CREADA POR MÓNICA FLÓREZ. Fotos tomadas de:
EL FUTURO PP CREADA POR MÓNICA FLÓREZ Fotos tomadas de: www.google.images.com Usos: 1. Para hablar sobre eventos y acciones futuras. Mañana iremos al cine 2. Para expresar suposiciones o probabilidad desde
Más detallesPRUEBA DE NIVEL NOMBRE Y APELLIDO: INSTITUTO: CURSO: NACIONALIDAD: EDAD: NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE, MADRE O TUTOR: DIRECCIÓN:
PRUEBA DE NIVEL NOMBRE Y APELLIDO: INSTITUTO: CURSO: NACIONALIDAD: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE, MADRE O TUTOR: DIRECCIÓN: TELÉFONO: CUÁNTOS AÑOS HAS IDO A LA ESCUELA EN TU PAÍS?:
Más detallesClase y sección: 5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING
5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING Ejercicio 1 [204-5] Complete las siguientes oraciones basándose en los dibujos. Use me, te, le, nos o les. MODELO:
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL B1 (INICIAL) - ESCOLAR 15 de mayo de 2009
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL B1 (INICIAL) - ESCOLAR 15 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesLibro de Actividades
Libro de Actividades papá vecino enfermera abuela hermano trabajadora social policía de crucero primo niñera tía doctor policía mamá clérigo bibliotecario practicante enfermera El Libro de Actividades
Más detallesUso de las aplicaciones del teléfono celular
Unidad 05: Uso de diferentes medios de comunicación. Grado 03 Lenguaje Clase: Uso de las aplicaciones del teléfono celular Nombre: Introducción a. Lee cada uno de los mensajes y subraya quién es el emisor
Más detalles7. Ramón ha quedado con Kay a la salida del metro, pero llega un poco tarde y no lo encuentra. Escucha la conversación y descubre dónde está Kay.
04 Unidad 4 29/5/07 17:21 Página 47 7. Ramón ha quedado con Kay a la salida del metro, pero llega un poco tarde y no lo encuentra. Escucha la conversación y descubre dónde está Kay. 8.a. Varias personas
Más detallesWarm-up Questions. WARM UP, 21 de octubre Ir. Fill in the blanks with the appropriate form of ir.
WARM UP, 21 de octubre Ir Fill in the blanks with the appropriate form of ir. 1. Anita y Juan a la cafetería a las doce. 2. Selena y yo al gimnasio después de las clases. 3. ustedes a la biblioteca? Tengo
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesÍndice. UNIDAD 1 En el cibercafé UNIDAD 2 Busco estudiante para compartir piso UNIDAD 3 No vivo lejos de aquí... 10
Índice UNIDAD 1 En el cibercafé......................................................................................................... UNIDAD 2 Busco estudiante para compartir piso................................................
Más detallesFORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes
Track/Level 5-6-7 February 2015 FORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes Name Class A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato
Más detallesi. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta
always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana
Más detallesCompetencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA
Fecha de envío: 12/11/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS Encuestas Noelia Alcarazo y Nuria López Competencia intercultural, comunicativa (pragmática
Más detallesActividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red.
Actividad 1 Vas a oír a tres estudiantes describir sus rutinas diarias. Mientras escuchas, pon las actividades indicadas en el orden correcto. Escribe los números uno, dos o tres al lado de la actividad
Más detallesGozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona
Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Track 2 Half Yearly Examination 2010 2011 FORM 1 SPANISH Oral Paper A. LECTURA: (5 PUNTOS) Madrid Madrid es la capital de España y la ciudad
Más detallesNombre Clase Fecha. 3. Sabe dónde se puede hablar por teléfono? 4. Sabe si en el ayuntamiento se puede sacar la licencia de conducir?
Pueblos y ciudades 1 Mira el mapa en las páginas 86 87 de tu libro de texto. Luego lee las descripciones y escribe el nombre de cada lugar en el mapa. 1. En este lugar se cuida a los enfermos. 2. Aquí
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo (GPOO12) Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. Spring Branch, Texas Notice! Copies of worksheets may be reproduced by the classroom teacher for classroom use only,
Más detallesExam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de
Nivel 2B: Programa para Highschool Examen 4: Lección 1 a 14 Level 2B: High School Program Exam 4: Lessons 1 to 14 Nombre: Fecha: Maestro: Serie I Instrucciones: Escoge la opción correcta. Instructions:
Más detallesSaludos y despedidas. Preliminar. Para hispanohablantes. Saludos. En español! Level 1 CUADERNO
1 Saludos y despedidas Escribe el saludo más apropiado para cada situación a continuación. Buenas noches. Buenos días. Buenas tardes. Nos vemos. Hasta mañana. 1. Son las dos de la tarde y ves a un amigo
Más detallesRevistadeDidáctica. APARTADO (según el MCER): TIPO DE ACTIVIDAD. Que el alumno pueda realizar preguntas para conseguir información de alguien.
Fecha de envío: 30/11/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MCER): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS Estás de la olla Amancio Nodar Juste A1 INICIAL Repaso Que el alumno pueda realizar preguntas
Más detallesDIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. Nombre del candidato... Dirección:... Ciudad:... Código postal:... Teléfono:... E.mail:... Fecha de realización del examen:... Centro donde
Más detallesSPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO
Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?
Más detallesPOBRE ANA Escrito por Blaine Ray
POBRE ANA Escrito por Blaine Ray 1 Ana es una chica con problemas. Tiene muchos problemas. Tiene problemas con sus amigas y su familia. Es una chica normal pero tiene muchos problemas. Tiene quince años.
Más detallesEntre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?
Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to
Más detallesEl Día de San Valentin Y Una Introducción al Pretérito
El Día de San Valentin Y Una Introducción al Pretérito Actividad: Escuchen bien al cuentito de Miguel y Consuela. Los verbos en el pretérito son en rojo el color de amor! El Día de San Valentin Conseula
Más detallesUnit 1F Transcript 1. ON HOLIDAY. Example: Este verano estoy en el campo. Pause and repeat. Question number 1(a) Viajamos en coche. Pause and repeat.
Unit 1F Transcript 1. ON HOLIDAY Este verano estoy en el campo. Question number 1(a) Viajamos en coche. Question number 1(b) Estoy con mis padres. Question number 1(c) Cada tarde juego al tenis. Question
Más detalles1. Yo digo hola cuando yo el teléfono. (lavar, contestar) 2. A veces Ana y yo un video de la tienda. (alquilar, cenar)
Etapa Preliminar Nombre: Sección 1 REGULAR AR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE hablar: hablo hablas habla hablamos habláis hablan 1. Yo digo hola cuando yo el teléfono. (lavar, contestar) 2. A veces
Más detallesEVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos
Más detallesEn español! 1. Unidad 4
En español! 1 Unidad 4 165 PUPIL S EDITION Unidad 4, Fíjate Fíjate (p. 247) Answers may vary. Primary answers: 1. Comunidades 2. Comparaciones 3. Conexiones 4. Comunicación 5. Culturas En español! Level
Más detalles