ÍNGRID NATÀLIA MARIBEL

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ÍNGRID NATÀLIA MARIBEL"

Transcripción

1 MAR Sóc Llicenciada en Pedagogia i Psicopedagogia, amb formació específica en Psicomotricitat, i porto 16 anys dedicant-me al món de l educació. Sóc la directora del centre des de que es va posar en marxa, ara fa 9 cursos. Anteriorment, he treballat a altres centres amb infants d educació infantil i primària, com a monitora, vetlladora i educadora, segons el centre. També he estat educadora d infants en risc social a un centre de menors i voluntària d una associació d infants i joves discapacitats. Abans d entrar a la xarxa d EBM de Reus vaig ser gestora de diferents serveis educatius de centres d infantil, primària i secundària de la província de Tarragona i d escoles bressol. També he portat al meu càrrec un centre psicopedagògic, i actualment també tinc una petita empresa familiar d entreteniment infantil per esdeveniments. VANESA Sóc Llicenciada en Pedagogia, Tècnica en Integració Social i Tècnica en Educació Infantil (TEI), i fa 19 anys que treballo dins l apassionant món de l educació. Vaig entrar a la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de Reus el curs 2007/08, i el curs següent vaig començar a l EBM L Olivera com a Coordinadora Pedagògica del centre i com a tutora, aquest curs donant suport a les aules Tigres i Cocodrils. Anteriorment, he treballat a altres centres d educació infantil i primària, realitzant tasques de monitora, de tècnica d educació infantil, d educadora i de mestra, segons el centre, i també he treballat a ludoteques i a un centre de reforç escolar donant classes de repàs i tècniques d estudi.

2 ÍNGRID Sóc TEI, Tècnica en Educació Infantil. Porto dedicant-me al món de l educació en escoles bressols 12 anys, tot i que anteriorment havia fet de monitora de lleure a un Casal d Estiu a un centre d infantil i primària de Reus. Els primers 4 anys que vaig treballar dins els 0 a 3 anys, vaig ser tutora a una escola bressol privada de Reus. Els últims 8 anys, i fins l actualitat, treballo dins la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de Reus, concretament a l EBM L Olivera, on vaig començar en un inici realitzant tasques d educadora de suport, i tutora els últims 4 anys. Actualment sóc tutora d un dels grups d 1-2 anys, els Micos, i gestiono el servei d acollida matinal del centre. He treballat amb tots els grups d edat. NATÀLIA Sóc TEI, Tècnica en Educació Infantil i sempre m he dedicat a l etapa dels més petits: els 0 a 3 anys. Fa 11 anys que treballo dins l àmbit de l educació, els 2 primers a una escola privada de Reus, i els 8 últims anys formant part de la Xarxa de les Escoles Bressol Municipals de l Ajuntament de Reus, realitzant la tasca de tutora, actualment a l EBM L Olivera des de que aquesta va obrir les seves portes al gener de Dins l EBM L Olivera he treballat amb tots els grups d edat, i aquest curs escolar desenvolupo la tasca d educadora de suport a l aula dels nadorns i sóc la coordinadora del servei de menjador i dormitori. Actualment estic realitzant els estudis universitaris de Magisteri d Educació Infantil. MARIBEL Sóc Llicenciada en Filosofia i Ciències de l Educació, de la secció de Pedagogia i de l Especialitat en Pedagogia Terapèutica, i amb formació universitària específica en Psicomotricitat. L any 2007 entro a formar part de l equip de professionals de la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de l Ajuntament de Reus, on he anat desenvolupant tasques de suport, tutora i coordinadora. Actualment, i des de fa 4 cursos, formo part de l equip de l EBM L Olivera, on realitzo tasques tutoria de l aula dels més petits de l escola, els nadons. Abans d entrar a les municipals de Reus, he estat a diversos centres d infantil, primària i secundària, així com en centres d educació especial, realitzant tasques d educadora infantil, d educació especial i mestra, depenent del centre i del projecte

3 LEIRE Sóc Tècnica d Educació Infantil i ara mateix estic acabant la carrera de Mestra d Educació Infantil, i va ser al 2006 quan vaig iniciar la meva tasca com a educadora. Des de l any 2007 treballo a la xarxa d escoles bressol de FAE, sent tutora d aula durant 4 cursos lectius a la Llar d Infants d Almoster i on també vaig substituir a la directora del centre durant mig curs. Posteriorment em vaig incorporar a la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de l Ajuntament de Reus, concretament a l EBM L Olivera, ara fa 5 anys i on estic actualment, i on he desenvolupat diferents tasques: d educadora de suport, tutoria i, ara mateix, estic portant la tutoria d una de les aules de 2-3 anys, a l aula dels Elefants. ISABEL Sóc Tècnic Especialista en Jardí d'infància. Fa 34 anys que acompanyo el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys, compartint les vivències del seu dia a dia en el procés de descoberta de l'entorn i del seu propi desenvolupament. La meva trajectòria professional, com a educadora i monitora de menjador, va començar al parvulari d un centre de Reus on vaig estar 5 anys. Els 8 anys següents vaig estar a diversos centres d educació infantil, privats i concertats i amb diferents edats. Posteriorment vaig començar a treballar a una llar d infants concertada de Reus, on vaig dedicar 17 anys, i fa 6 anys que vaig entrar a formar part de la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de Reus, concretament a l EBM L Olivera i on porto la tutoria d una de les aules de 2-3 anys, els Hipopòtams. QUIMA Sóc la Quima i tinc la titulació de tècnica d educació Infantil (TEI) en l etapa 0-3 anys, des de fa 6 anys. Vaig començar la meva activitat professional a la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de Reus el curs , i he estat realitzant diferents tasques a les EBM El Lligabosc, El Margalló i L Olivera: educadora tutora, educadora de suport i coordinadora de menjador i dormitori. Actualment estic realitzant la tasca de vetlladora i monitora de menjador i dormitori a l EBM L Olivera.

4 MERCÈ Sóc Tècnica d Educació Infantil (TEI) des de l any 1995 i a partir de 1996 vaig entrar al món de les escoles bressols, fins l actualitat. Durant aquests 20 anys he realitzat tasques d educadora de suport, de tutora i de coordinadora de menjador. Vaig entrar a la Xarxa de l EBM l any 2006 i he tingut l oportunitat de passar per diferents escoles bressols municipals. Actualment desenvolupo la tasca d educadora tutora a una de les aules de 2-3 anys, els Cocodrils, a l Escola Bressol Municipal L Olivera, on ja he treballat 3 anys. CHUS Sóc Tècnica en Educació Infantil i em dedico al món de l educació infantil, concretament en l etapa dels 0 a 3 anys, des de fa 27 anys. Vaig començar la meva activitat professional a una escola bressol privada de Reus, on vaig estar alternant en tots els grups d edat, essent auxiliar en un inici i després tutora de les aules. Vaig entrar a formar part de l equip de l EBM L Olivera quan aquesta es va obrir, al gener de 2008, i he estat tutora de tots els grups d edat. Actualment sóc tutora d una de les aules d 1-2 anys, alternant aquesta feina amb col laboracions en activitats familiars i adreçades a la infància, relacionades amb el món dels contes. A la llar d infants actual, porto a terme un projecte de contacontes, dirigit a tots els nens i nenes de l escola. PILI Sóc Tècnica d Educació Infantil (TEI) en l etapa 0-3 anys, des de fa 12 anys. Al llarg de la meva trajectòria professional he estat sempre treballant en llars d infants: dos cursos a una escola infantil privada de Cambrils, un curs a una escola bressol concertada de Reus, sempre realitzant tasques de tutora. Vaig entrar a la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de Reus amb l obertura de l EBM L Olivera, al curs 2007/08, i he estat durant 4 anys desenvolupant tasques d educadora de suport a tots els nivells educatius i portant la coordinació del servei de menjador i dormitori. Actualment estic portant la tutoria d un dels grup d edat d 1-2 anys, la classe de les Girafes.

5 CORI Sóc Educadora de Suport i Auxiliar d'educació Especial, amb titulació obtinguda a la Fundació IMFE Mas Carandell. Actualment exerceixo de monitora de menjador a l'ebm L'Olivera i suport a l acollida matinal, sempre amb el grup dels nadons de l escola, i aquest és el vuitè any que treballo a la Xarxa de les Escoles Bressol Municipals de Reus, on sempre he realitzat tasques de menjador i dormitori i passant per tots els grups d edat. Anteriorment he treballat 3 anys a una escola pública de Reus fent funcions de monitora de menjador amb nens de parvulari i primària. També durant un curs escolar, vaig treballar com a monitora de Lleure amb infants de P3 a una altra escola pública de Reus. Vaig escollir aquesta feina perquè m'omple molt estar amb nens. MONTSE Sóc monitora de menjador i educadora de suport d escola bressol i, dins el món de l educació sempre he treballat amb infants de la primera infància: els 0 a 3 anys. Vaig començar a treballar ara fa 7 anys a l Escola Bressol Municipal L Olivera, quan aquesta va obrir les seves portes, realitzant diferents tasques, des de monitora de menjador a educadora de suport. He estat amb tots els grups d edat i en els diferents moments i serveis que l escola ofereix: l acollida matinal, durant el matí, el menjador i el dormitori. Actualment faig acollida matinal amb el grup de 2-3 anys, suport a les aules d Elefants i Hipopòtams i menjador a l aula dels Cocodrils. THAÏS Sóc Assistent Infantil i fa 10 anys que estic treballant dins l àmbit educatiu i sempre m he dedicat a l etapa de 0-3 anys. Vaig començar, la meva activitat professional a una escola bressol privada, a la ciutat de Reus, essent auxiliar amb diferents grups i nivells durant 2 anys, combinant els estudis i formació. A l EBM L Olivera vaig començar quan aquesta es va obrir, ara fa 8 anys, i he estat desenvolupant diferents tasques com a educadora de suport, monitora de menjador, d acollida matinal i dormitori en tots els nivells educatius. Actualment estic amb el grup d infants d 1-2 anys, realitzant el suport a les aules de Girafes i Micos.

6 TERE Sóc educadora de suport i monitora de menjador i fa 8 anys que em dedico a treballar amb infants. Aquest és el setè curs que treballo per la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de l Ajuntament de Reus, les EBM, dels quals he pogut gaudir de diferents escoles de la xarxa, realitzant diferents tasques (acollida, educadora de suport i menjador), i des del curs passat estic a l EBM L Olivera. Anteriorment també vaig estar treballant a una escola de primària, on realitzava tasques de monitoratge de menjador. Actualment estic al menjador d un dels grups d 1-2 anys, els Tigres, i realitzo el suport de les aules obertes a la tarda: Tigres i Cocodrils. NÚRIA S. Sóc tècnica en educació infantil, monitora i directora d oci i temps de lleure. Des de l any 2006 que treballo en l àmbit de l educació, com a educadora, tutora, monitora de menjador, acollida i d activitats extra escolars de dansa i multi- esport. És des d aquest curs que m he incorporat a la Xarxa d escoles bressol municipals de Reus, concretament a l EBM L Olivera, on desenvolupo la tasca d educadora de suport en la franja horària de 12:00 a 13:00h. NÚRIA N. Sóc tècnica en educació Infantil des de l any 2009, on va començar la meva experiència professional en el sector de l educació, i actualment estic cursant el nivell B1 d anglès a l Escola Oficial d Idiomes de Reus. Vaig treballar durant un curs escolar en una llar d infants privada, compaginat amb un projecte anomenat Petitons de l Àrea de Serveis Socials de l Ajuntament de Reus. Un cop finalitzat aquest curs vaig passar a formar part de l equip educatiu de Mas Pintat, centre d atenció a les famílies. En l actualitat ja fa quatre anys que en formo part, juntament amb el nou projecte d anglès implantat a les Escoles Bressol Municipals de Reus on aquest any és el tercer curs que es porta a terme.

7 XAVI Sóc Tècnic en Educació Infantil (TEI) des de l any Només acabar els estudis vaig entrar a treballar a la Xarxa d Escoles Bressol Municipals de Reus desenvolupant tasques de tutor, de suport i d acollida matinal a les set llars municipals de la ciutat de Reus. El curs passat vaig portar la tutoria compartida del grup de nadons a una altra EBM de Reus. Actualment, torno a formar part de l'equip educatiu de totes les escoles bressol municipals de Reus, col laborant en les tasques de tutoria i de suport i realitzant les substitucions que siguin necessàries.

Formació de voluntaris

Formació de voluntaris Formació de voluntaris Direcció de Programes i Cooperació Mar Mestres, referent del voluntariat de BB 6a Jornada de Biblioteca Pública i Cohesió Social Voluntaris: implicar-se per compartir 13 d abril

Más detalles

Barcelona, una escola oberta a tothom.

Barcelona, una escola oberta a tothom. Barcelona, una escola oberta a tothom. Benvolgudes famílies, Ens plau informar-vos que, durant aquests dies, els centres educatius sostinguts amb fons públics a la ciutat de Barcelona organitzen i desenvolupen

Más detalles

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però PABLO PICASSO El passat dia 12 de Febrer, en comptes de fer classe de matemàtiques i de castellà, com cada dimecres, ens vam convertir en artistes per conèixer la vida i les obres de Pablo Picasso. Quan

Más detalles

e 2 esplais al quadrat

e 2 esplais al quadrat e 2 esplais al quadrat excel lents pel què fem i per com ho fem Un projecte per fer un pas endavant en la qualitat i responsabilitat, tant social com mediambiental en els centres d esplai. IV Jornada de

Más detalles

Resumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB).

Resumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB). Resumen En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB). - Encuesta de satisfacción de los usuarios de las bibliotecas (CBB). ELS USUARIS DE LES BIBLIOTEQUES

Más detalles

MATÈRIA: Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) I

MATÈRIA: Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) I UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓ: Grau en Educació Infantil CODI: 100700 MATÈRIA: rocessos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) I MÒDUL:

Más detalles

Els estius VISITES PER A GRUPS ESCOLARS

Els estius VISITES PER A GRUPS ESCOLARS Els estius delmuseu! Nombre de participants: grups a partir de 10 persones. Activitat adreçada als participants dels casals d estiu i campus escolars d Educació Infantil a ESO. Durada aproximada: 2 hores.

Más detalles

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Guió previ per al professorat Presentació Amb les propostes del Servei Educatiu del Museu Picasso convidem a alumnes

Más detalles

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009) Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (29) Dossiers Idescat 1 Generalitat de Catalunya Institut d Estadística de Catalunya Informació d estadística oficial Núm. 15 / setembre del 213 www.idescat.cat

Más detalles

VOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera.

VOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera. Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 09/10 QUÈ és? VOLEIBOL El voleibol és un esport d equip ( col

Más detalles

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35 ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35

Más detalles

EL TRANSPORT DE MERCADERIES

EL TRANSPORT DE MERCADERIES EL TRANSPORT DE MERCADERIES En primer terme s ha d indicar que en tot el que segueix, ens referirem al transport per carretera o via pública, realitzat mitjançant vehicles de motor. El transport de mercaderies,

Más detalles

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS TIPUS DE CONVALIDACIONS Aquest document recull les possibles convalidacions de mòduls i unitats formatives del cicle formatiu de grau superior ICA0 Administració de sistemes,

Más detalles

TEMA 4: Equacions de primer grau

TEMA 4: Equacions de primer grau TEMA 4: Equacions de primer grau Full de preparació Aquest full s ha de lliurar el dia de la prova Nom:... Curs:... 1. Expressa algèbricament les operacions següents: a) Nombre de rodes necessàries per

Más detalles

LA CARTA DE PRESENTACIÓ

LA CARTA DE PRESENTACIÓ LA CARTA DE PRESENTACIÓ SUGGERIMENTS - Ha de ser breu (un foli de 3 o 4 paràgrafs com a màxim), concisa i adaptada al lloc de treball. Això implica fer una carta de presentació per a cada oferta de treball.

Más detalles

PRINCIPALS RESULTATS DEL CONJUNT D ESTUDIS D USUARIS DE BIBLIOTEQUES DE MUNICIPIS DE MÉS DE 30.000 HABITANTS

PRINCIPALS RESULTATS DEL CONJUNT D ESTUDIS D USUARIS DE BIBLIOTEQUES DE MUNICIPIS DE MÉS DE 30.000 HABITANTS PRINCIPALS RESULTATS DEL CONJUNT D ESTUDIS D USUARIS DE BIBLIOTEQUES DE MUNICIPIS DE MÉS DE 30.000 HABITANTS XARXA DE BIBLIOTEQUES MUNICIPALS DE LA DIPUTACIÓ DE BARCELONA Servei de Planificació i Avaluació

Más detalles

Gloria és veritat. Dir-la em fa sentir lliure. Escoltar-la, ens fa forts. Sílvia Comes

Gloria és veritat. Dir-la em fa sentir lliure. Escoltar-la, ens fa forts. Sílvia Comes Gloria és veritat. Dir-la em fa sentir lliure. Escoltar-la, ens fa forts Sílvia Comes FUERTES El nou espectacle de SÍLVIA COMES, amb el pianista i compositor Maurici Villavecchia i la col.laboració del

Más detalles

Juntos salvaremos la vida de más niños

Juntos salvaremos la vida de más niños ALIANZA EMPRESARIAL PARA LA VACUNACIÓN INFANTIL Juntos salvaremos la vida de más niños GAVI / 10 / Germán Miranda Todos podemos desempeñar un papel, grande o pequeño, en la creación de un mundo donde ningún

Más detalles

PRODUCCIÓ AGROALIMENTARIA ECOLÒGICA (PAE)

PRODUCCIÓ AGROALIMENTARIA ECOLÒGICA (PAE) PRODUCCIÓ AGROALIMENTARIA ECOLÒGICA (PAE) Dins del web corporatiu de la Generalitat de Catalunya hi ha un portal temàtic dedicat de forma específica a la producció agroalimentària ecològica. En aquests

Más detalles

ORGANITZACIÓ DEL PLA D EMERGÈNCIA DE L ESCOLA DEL MAR

ORGANITZACIÓ DEL PLA D EMERGÈNCIA DE L ESCOLA DEL MAR ORGANITZACIÓ DEL PLA D EMERGÈNCIA DE L ESCOLA DEL MAR Procediment des de la detecció fins a l activació de l alarma - Avisar a la primera mestra que tens a prop, que avaluarà la importància. - Avisar al

Más detalles

Guia de serveis municipals i suport a les famílies. L Hospitalet

Guia de serveis municipals i suport a les famílies. L Hospitalet Guia de serveis municipals i suport a les famílies L Hospitalet Ser al costat de les persones és la nostra màxima prioritat. És per això que hem elaborat aquesta Guia de serveis municipals de suport a

Más detalles

guia de centres educatius ensenyament postobligatori

guia de centres educatius ensenyament postobligatori guia de centres educatius ensenyament postobligatori MONTCADA I REIXAC CURS ESCOLAR 2016/2017 ÍNDEX BATXILLERAT pàg. 4 Accés al batxillerat des d altres estudis pàg. 4 On s imparteix? pàg. 4 Accés als

Más detalles

Centre Jujol-Can Negre ESCOLA MUNICIPAL D ART

Centre Jujol-Can Negre ESCOLA MUNICIPAL D ART Centre Jujol-Can Negre ESCOLA MUNICIPAL D ART PROGRAMA DE CURSOS I ACTIVITATS GENER - MARÇ 2016 CENTRE JUJOL CAN NEGRE COM A ESCOLA MUNICIPAL D ART ESPAI PER L ART, AMB L ART Amb aquests eixos i un espai

Más detalles

Es tracta d analitzar la dinàmica dels processos de canvi a través dels quals s exerceix la influència educativa.

Es tracta d analitzar la dinàmica dels processos de canvi a través dels quals s exerceix la influència educativa. PSICOLOGIA DE LA INSTRUCCIÓ (2509) Curs Acadèmic 2001-2002 Assignatura anual de 6 crèdits (4 5 teòrics i 1 5 pràctics) 2on Curs dels Estudis de Psicopedagogia Professora: Dra. Maria Suñé Vela Horari de

Más detalles

Dossier Exercicis GANTT CPM PERT

Dossier Exercicis GANTT CPM PERT Dossier Exercicis GANTT CPM PERT YATCH LUX, S.L. es dedica a la construcció de iots de luxe. Un client encarrega a la empresa la fabricació del seu veler. Es demana: Activitat Durada (setmanes) Activitats

Más detalles

5.4. Educació. 5.4.1. Població escolar. Nivells d instrucció. El sistema educatiu de Catalunya s estructura en diferents etapes (figura 5.4.1.

5.4. Educació. 5.4.1. Població escolar. Nivells d instrucció. El sistema educatiu de Catalunya s estructura en diferents etapes (figura 5.4.1. 5.4. Educació 5.4.1. Població escolar. Nivells d instrucció 5.4.1.1. Població escolar de Cassà de la Selva El sistema educatiu de Catalunya s estructura en diferents etapes (figura 5.4.1.): Figura 5.4.1.

Más detalles

[ T ] atre. ALTRES CAPACITATS: El Taller de Teatre de l ONCE. més enllà de l escenari

[ T ] atre. ALTRES CAPACITATS: El Taller de Teatre de l ONCE. més enllà de l escenari [ T ] atre més enllà de l escenari Per Maria Colomer ALTRES CAPACITATS: El Taller de Teatre de l ONCE A un organisme com l ONCE, l expressió artística no li és aliena, i des de fa ja molts anys, i en moltes

Más detalles

EDUCACIÓ DE DEFICIENTS MENTALS (2511) Llicenciatura en Psicopedagogia Obligatòria 6 crèdits 4,5 teòrics + 1,5 pràctics- (Quatrimestral)

EDUCACIÓ DE DEFICIENTS MENTALS (2511) Llicenciatura en Psicopedagogia Obligatòria 6 crèdits 4,5 teòrics + 1,5 pràctics- (Quatrimestral) Universitat de les Illes Balears Departament de Ciències de l Educació EDUCACIÓ DE DEFICIENTS MENTALS (2511) Llicenciatura en Psicopedagogia Obligatòria 6 crèdits 4,5 teòrics + 1,5 pràctics- (Quatrimestral)

Más detalles

Aprovat pel Consell de Govern de 3 de novembre de 2009. ACGUV 189/2009. Modifica l ACGUV 14/2004 del Consell de Govern de 27 de gener de 2004.

Aprovat pel Consell de Govern de 3 de novembre de 2009. ACGUV 189/2009. Modifica l ACGUV 14/2004 del Consell de Govern de 27 de gener de 2004. MODIFICACIÓ DE L ACORD SOBRE EQUIVALÈNCIES ENTRE CERTIFICATS DE CONEIXEMENTS DE VALENCIÀ QUE ACTUALMENT EXPEDEIX LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA I ALTRES CERTIFICATS, TÍTOLS I DIPLOMES El Servei de Política

Más detalles

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Contingut 1.- Introducció 2.- Radiografia de la dona TIC A càrrec d Elisabet Golobardes, Directora d ETSEEI La Salle (Universitat Ramon Llull)

Más detalles

Programa Visita Un Hotel 2014-2015

Programa Visita Un Hotel 2014-2015 Programa Visita Un Hotel 2014-2015 PREGUNTES I RESPOSTES 1. Què és i per què és important la visita a un hotel per als alumnes? El turisme és un dels sectors més importants de la nostra illa. Per això,

Más detalles

La solució natural per tornar a somriure. Implants dentals. Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots.

La solució natural per tornar a somriure. Implants dentals. Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots. Implants dentals La solució natural per tornar a somriure Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots. Implant System Tornar a somriure. Sentir-se bé amb un mateix. Gaudir de la pròpia imatge.

Más detalles

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ 20 DE GRADUATS I GRADUADES

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ 20 DE GRADUATS I GRADUADES EQUESTA DE SATSFACCÓ 20 DE GRADUATS GRADUADES 14 . FORME DETALLAT PER ÍTEM ESEYAMET Ítem 1 La titulació ha respost a les meves expectatives Ítem 2 L estructura del pla d estudis ha permès una progressió

Más detalles

El Novembre s ha fet la renovació de càrrecs, la Junta Directiva està composada per: Presidenta: Esther Garcia; Secretaria: Mª Carmen Lamazares;

El Novembre s ha fet la renovació de càrrecs, la Junta Directiva està composada per: Presidenta: Esther Garcia; Secretaria: Mª Carmen Lamazares; 2011 El Novembre s ha fet la renovació de càrrecs, la Junta Directiva està composada per: Presidenta: Esther Garcia; Secretaria: Mª Carmen Lamazares; Tresorera: Eva Sala; Vocals: Estel Salomó, Flor Bellver,

Más detalles

Prova de nivell Elemental 3

Prova de nivell Elemental 3 Prova de nivell Elemental 3 MODEL DE CORRECCIÓ Correcció BLOC I. COMPRENSIÓ ORAL Exercici 1 1. F 2. V 3. V 5. a 6. b Exercici 2 A quin país va anar? Era un problema no conèixer la llengua del país? Quina

Más detalles

PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ

PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ Barcelona, 6 de Maig del 2015 Què és el TDAH? Característiques Trastorns

Más detalles

ACTIVITATS D ESTIU DE MATEMÀTIQUES

ACTIVITATS D ESTIU DE MATEMÀTIQUES ACTIVITATS D ESTIU DE MATEMÀTIQUES CURS 1r ESO Fes les activitats en fulls a part. Indica el número de l activitat i copia els apartats. No t oblidis d escriure totes les operacions i el procediment i

Más detalles

MATÈRIA: : Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) II

MATÈRIA: : Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) II UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓ: Grau en Educació Infantil CODI: 100701 MATÈRIA: : Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6 anys) II

Más detalles

- 2014 Informe Novembre, 2014 Presentat a: 1 Raval de Jesús, 36. 1ª planta 43201 Reus T. 977 773 615 F. 977 342 405 www.gabinetceres.com INTRODUCCIÓ I ASPECTES METODOLÒGICS 3 CARACTERÍSTIQUES DEL PARTICIPANT

Más detalles

I Informe de seguiment del Pla Municipal per a la Inclusió Social. Conèixer Barcelona

I Informe de seguiment del Pla Municipal per a la Inclusió Social. Conèixer Barcelona I Informe de seguiment del Pla Municipal per a la Inclusió Social Conèixer Barcelona A l apartat vuitè, el Pla Municipal per a la Inclusió Social 2005-2010 estableix: Els informes de seguiment seran els

Más detalles

Secció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I UNIVERSITATS

Secció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I UNIVERSITATS Sec. III. - Pàg. 18806 Secció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I UNIVERSITATS 6504 Resolució de la consellera d Educació,

Más detalles

D5 DRETS I OBLIGACIONS DELS ALUMNES

D5 DRETS I OBLIGACIONS DELS ALUMNES Instruccions per a l alumnat dels cursos de formació professional per a l ocupació adreçats prioritàriament a treballadores es i treballadors desocupats (Reial decret 395/2007, de 23 de març, i Ordre TAS/718/2008,

Más detalles

Un projecte per a joves creat per joves

Un projecte per a joves creat per joves 1 ART I CULTURA CONTRA LA VIOLÈNCIA QUOTIDIANA Un projecte per a joves creat per joves La campanya de sensibilització Whyviolence? uneix durant tres mesos a cinquanta joves de tres districtes de Barcelona

Más detalles

PROGRAMACIÓ CURSOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO FORMACIÓ PER A L'OCUPACIÓ

PROGRAMACIÓ CURSOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO FORMACIÓ PER A L'OCUPACIÓ PROGRAMACIÓN CURSOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO PROGRAMACIÓ CURSOS FORMACIÓ PER A L'OCUPACIÓ OFERTA FORMATIVA DICIEMBRE 2015 JUNIO 2016 OFERTA FORMATIVA DESEMBRE 2015 JUNY 2016 El plazo de inscripción de

Más detalles

COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS.

COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS. COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS. Portalexcellence Servei Municipal d Ocupació de Cerdanyola del Vallès www.portalexcellence.cat www.ocupacioiempresa.cerdanyola.cat CURRÍCULUM VITAE 1. DEFINICIÓ

Más detalles

Creixement mitjà anual del PIB 1996-2003 3,5% Font: Elaboració pròpia a partir de les dades de Caixa Catalunya

Creixement mitjà anual del PIB 1996-2003 3,5% Font: Elaboració pròpia a partir de les dades de Caixa Catalunya III. PIB I RENDA El creixement econòmic comparat En el període 1996-02, l economia del Maresme ha crescut a un ritme del anual de mitjana, que s inscriu en un comportament globalment expansiu tant de l

Más detalles

Barcelona col labora amb les cinc Escoles d Arquitectura per dissenyar un prototip d edifici autosuficient a Torre Baró

Barcelona col labora amb les cinc Escoles d Arquitectura per dissenyar un prototip d edifici autosuficient a Torre Baró 18 de febrer de 2015 Barcelona col labora amb les cinc Escoles d Arquitectura per dissenyar un prototip d edifici autosuficient a Torre Baró» Les Escoles i Centres d Arquitectura de Barcelona (ETSAB, ETSAV,

Más detalles

PROGRAMA DE XERRADES DIJOUS 3 D ABRIL (Matí) ESPAI NAU-3 9.30 a 10.10 Família Professional: IMATGE PERSONAL CFGM - Estètica i bellesa CFGM -

PROGRAMA DE XERRADES DIJOUS 3 D ABRIL (Matí) ESPAI NAU-3 9.30 a 10.10 Família Professional: IMATGE PERSONAL CFGM - Estètica i bellesa CFGM - PROGRAMA DE XERRADES DIJOUS 3 D ABRIL (Matí) 9.30 a 10.10 Família Professional: IMATGE PERSONAL CFGM - Estètica i bellesa CFGM - Perruqueria i cosmètica capil lar Qui ho explica?: Ins. Enric Borràs, Acadèmia

Más detalles

PEC PROJECTE EDUCATIU DE L INSTITUT FRONT MARÍTIM

PEC PROJECTE EDUCATIU DE L INSTITUT FRONT MARÍTIM PEC PROJECTE EDUCATIU DE L INSTITUT FRONT MARÍTIM INTRODUCCIÓ Aquest document pretén establir els fonaments bàsics de l'ins Front Marítim. També s'ha d'entendre com a eina de treball que resta oberta al

Más detalles

RESIDÈNCIA I CENTRE DE DIA SANT FELIU de GUÍXOLS GENT GRAN

RESIDÈNCIA I CENTRE DE DIA SANT FELIU de GUÍXOLS GENT GRAN RESIDÈNCIA I CENTRE DE DIA SANT FELIU de GUÍXOLS GENT GRAN Titularitat L entitat titular de la Residència i Centre de Dia Sant Feliu de Guíxols Gent Gran (SFGGG a partir d ara) es l Ajuntament de Sant

Más detalles

SERVEIS A LES ESCOLES

SERVEIS A LES ESCOLES SERVEIS A LES ESCOLES CATÀLEG VERSIÓ 2013/2014 Sumari Serveis 0. Introducció 2 1.1. Programa Motxilles viatgeres 4 1.2. Programa Què llegeixes? 5 1.3. Programa RECERCA 6 1.4. Programa Visites a la Biblioteca

Más detalles

Carnaval sostenible a les Escoles Verdes de Tarragona

Carnaval sostenible a les Escoles Verdes de Tarragona Carnaval sostenible a les Escoles Verdes de Tarragona Les Escoles Verdes del Camp de Tarragona han celebrat el Carnaval tenint en compte els criteris de sostenibilitat. Aquí teniu una mostra del que han

Más detalles

ANUARI DE L ENVELLIMENT. ILLES BALEARS 2009 241 PROGRAMA INTERGENERACIONAL «GENT GRAN, GENT PETITA: UNA EXPERIÈNCIA COMPARTIDA»

ANUARI DE L ENVELLIMENT. ILLES BALEARS 2009 241 PROGRAMA INTERGENERACIONAL «GENT GRAN, GENT PETITA: UNA EXPERIÈNCIA COMPARTIDA» ANUARI DE L ENVELLIMENT. ILLES BALEARS 2009 241 PROGRAMA INTERGENERACIONAL «GENT GRAN, GENT PETITA: UNA EXPERIÈNCIA COMPARTIDA» 242 ANUARI DE L ENVELLIMENT. ILLES BALEARS 2009 Residència i Centre de Dia

Más detalles

J o c s E s p o r t i u s E s c o l a r s d e C a t a l u n y a. c u r s 2 0 1 03-2 0 1 14 NORMATIVA TÈCNICA. GIMNÀSTICA RÍTMICA INDIVIDUAL i CONJUNTS

J o c s E s p o r t i u s E s c o l a r s d e C a t a l u n y a. c u r s 2 0 1 03-2 0 1 14 NORMATIVA TÈCNICA. GIMNÀSTICA RÍTMICA INDIVIDUAL i CONJUNTS J o c s E s p o r t i u s E s c o l a r s d e C a t a l u n y a c u r s 2 0 1 03-2 0 1 14 NORMATIVA TÈCNICA GIMNÀSTICA RÍTMICA INDIVIDUAL i CONJUNTS ÍNDEX CIRCULAR INFORMATIVA...PÀG. 2 APARELLS GIMNÀSTICA

Más detalles

FORMULARI DE SOL LICITUD DEL DIPLOMA ACREDITATIU DE CAPACITACIÓ EN MEDICINA COSMÈTICA I ESTÈTICA

FORMULARI DE SOL LICITUD DEL DIPLOMA ACREDITATIU DE CAPACITACIÓ EN MEDICINA COSMÈTICA I ESTÈTICA OFICINA TÈCNICA D ACREDITACIÓ FORMULARI DE SOL LICITUD DEL DIPLOMA ACREDITATIU DE CAPACITACIÓ EN MEDICINA COSMÈTICA I ESTÈTICA Núm. de col legiat:... Nom i cognoms:... Data naixement:.../.../... Sexe:

Más detalles

AGROPLACE La plataforma de subhastes on line d Afrucat

AGROPLACE La plataforma de subhastes on line d Afrucat AGROPLACE La plataforma de subhastes on line d Afrucat Mercè Gispert i Bosch assessorament@afrucat.com Associació catalana d'empreses fructícoles 130 empreses fructícoles OPFH s de Catalunya S.C.C.L de

Más detalles

Estudi etnogràfic amb professionals i joves sobre drogues de Santa Coloma de Gramenet

Estudi etnogràfic amb professionals i joves sobre drogues de Santa Coloma de Gramenet Estudi etnogràfic amb professionals i joves sobre drogues de Santa Coloma de Gramenet Annex Aproximació etnogràfica a l ús de pantalles Santa Coloma de Gramenet, març de 2007 Crèdits CRÈDITS Tinenta d

Más detalles

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES Camí DE SON CLADERA, 20-07009 Palma Tel. 971470774 Fax 971706062 e-mail: iesjuniperserra@educacio.caib.es Pàgina Web: http://www.iesjuniperserra.net/ ORIENTACIÓ

Más detalles

Curs de Wedding Planner

Curs de Wedding Planner Curs de Wedding Planner www.esdi.es Descripció del curs El curs d especialització en Wedding Planner es centra en la planificació, gestió i execució d una celebració nupcial, des de l assessorament dels

Más detalles

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS CONCEPTES BÀSICS Què és una revisió periòdica del gas? i cada quant temps ha de realitzar-se una revisió periòdica de gas butà? Una revisió periòdica del gas és el procés per mitjà del qual una empresa

Más detalles

UN NOU DESENVOLUPAMENT EN EL PRÉSTEC INTERBIBLIOTECARI DEL CBUC

UN NOU DESENVOLUPAMENT EN EL PRÉSTEC INTERBIBLIOTECARI DEL CBUC UN NOU DESENVOLUPAMENT EN EL PRÉSTEC INTERBIBLIOTECARI DEL CBUC Jordi Serrano Muñoz, Biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya. jserrano@uoc.es Marta Tort Pascual, Consorci Biblioteques Universitàries

Más detalles

www.idescat.cat Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 1980-2007

www.idescat.cat Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 1980-2007 www.idescat.cat Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 198-27 Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània 198-27 L estadística, a partir de l evolució dels principals indicadors

Más detalles

Informe sobre l Acollida i la Igualtat d oportunitats Procés d avaluació i actualització del Pla d Acollida 2011

Informe sobre l Acollida i la Igualtat d oportunitats Procés d avaluació i actualització del Pla d Acollida 2011 // Informe sobre l Acollida i la Igualtat d oportunitats Procés d avaluació i actualització del Pla d Acollida 2011 1 //1. Introducció //2. Reflexions pel Pla d Acollida. //3. Plans d Acció //3.1.Pla

Más detalles

MATA DE JONC SUMMER CAMP 2015

MATA DE JONC SUMMER CAMP 2015 MATA DE JONC SUMMER CAMP 2015 EL CENTRE Gràcies a la vostra confiança, Ocidiomes celebra un any més el nostre Summer Camp a MATA DE JONC (Palma). Situat a tan sols 10 minuts del centre de Palma, molt pròxim

Más detalles

Primero. Primer Reconéixer les accions formatives proposades en les modificacions

Primero. Primer Reconéixer les accions formatives proposades en les modificacions Conselleria d Educació, Cultura i Esport RESOLUCIÓ de 23 d abril de 2015, de la Direcció General d Innovació, Ordenació i Política Lingüística, per la qual es fan públiques les modificacions dels plans

Más detalles

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar. Actualment, els trastorns de fertilitat afecten un 15% de la població. Moltes són les causes que poden influir en la disminució de la fertilitat, però ara, als clàssics problemes físics se ls ha sumat

Más detalles

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies: POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos

Más detalles

Òrgans paritaris i col legiats de consulta i participació dels empleats públics en matèria de prevenció de riscos laborals

Òrgans paritaris i col legiats de consulta i participació dels empleats públics en matèria de prevenció de riscos laborals Òrgans paritaris i col legiats de consulta i participació dels empleats públics en matèria de prevenció de riscos Març 2013 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Índex 1. Òrgans paritaris

Más detalles

MALETES DIDÀCTIQUES ARQUEONET.NET. Maleta didàctica de la domus romana

MALETES DIDÀCTIQUES ARQUEONET.NET. Maleta didàctica de la domus romana MALETES DIDÀCTIQUES ARQUEONET.NET Maleta didàctica de la domus romana PRESENTACIÓ Les Maletes Didàctiques Arqueonet.net A través de les Maletes Didàctiques d Arqueonet, els alumnes podran realitzar una

Más detalles

I PREMIO GAVÀMÓN PINTURA Y DERECHOS HUMANOS

I PREMIO GAVÀMÓN PINTURA Y DERECHOS HUMANOS I PREMIO GAVÀMÓN PINTURA Y DERECHOS HUMANOS GAVAMÓN, es un festival de cine y derechos humanos, que pretende visualizar los esfuerzos e iniciativas que personas e instituciones llevan a cabo para mejorar

Más detalles

Dossier 0. Bases teòriques del Programa d Immersió Lingüística del Servei d Ensenyament del Català. 2004. El Programa d'immersió Lingüística

Dossier 0. Bases teòriques del Programa d Immersió Lingüística del Servei d Ensenyament del Català. 2004. El Programa d'immersió Lingüística Bases teòriques del Programa d Immersió Lingüística del Servei d Ensenyament del Català. 2004 Dossier 0 El Programa d'immersió Lingüística El programa d immersió és un model d educació bilingüe que s inscriu

Más detalles

LA POBLACIÓ DE CATALUNYA

LA POBLACIÓ DE CATALUNYA LA POBLACIÓ DE CATALUNYA 1. Què és la població d un territori? 2. Què és el creixement natural? 3. Què és el creixement migratori? 4. Què són les migracions? 5. Com poden ser les migracions? 6. Quina diferència

Más detalles

Col legi de Fisioterapeutes RECULL DE PREMSA DIA MUNDIAL DE LA FISIOTERÀPIA

Col legi de Fisioterapeutes RECULL DE PREMSA DIA MUNDIAL DE LA FISIOTERÀPIA Col legi de Fisioterapeutes de Catalunya RECULL DE PREMSA DIA MUNDIAL DE LA FISIOTERÀPIA Setembre 2004 Els fisioterapeutes critiquen el sistema de regularització de la Generalitat de les teràpies naturals

Más detalles

11s. Jornades Catalanes d Informació i Documentació. Barcelona, 22 i 23 de maig de 2008. VIVÈNCIES: La Barcelona que vaig viure (1931-1945)

11s. Jornades Catalanes d Informació i Documentació. Barcelona, 22 i 23 de maig de 2008. VIVÈNCIES: La Barcelona que vaig viure (1931-1945) 11s. Jornades Catalanes d Informació i Documentació. Barcelona, 22 i 23 de maig de 2008 VIVÈNCIES: La Barcelona que vaig viure (1931-1945) Biblioteca Ignasi Iglésias-Can Fabra Esperança Paños i Ester Corbera

Más detalles

MUSEU DEL JOGUET DE CATALUNYA FIGUERES. Salvador Dalí (1904) SALVADOR DALÍ ELS VINT PRIMERS ANYS ÀLBUM FAMILIAR

MUSEU DEL JOGUET DE CATALUNYA FIGUERES. Salvador Dalí (1904) SALVADOR DALÍ ELS VINT PRIMERS ANYS ÀLBUM FAMILIAR MUSEU DEL JOGUET DE CATALUNYA FIGUERES Salvador Dalí (1904) SALVADOR DALÍ ELS VINT PRIMERS ANYS ÀLBUM FAMILIAR SALVADOR DALÍ ELS VINT PRIMERS ANYS ÀLBUM FAMILIAR No hem trobat indicis que la família Dalí-Domènech

Más detalles

Catàleg de recursos municipals per a la gent GRAN de Viladecans

Catàleg de recursos municipals per a la gent GRAN de Viladecans Catàleg de recursos municipals per a la gent GRAN de Viladecans Promoció de l envelliment actiu Formació Salut i qualitat de vida Participació social Serveis per a la promoció de l autonomia personal i

Más detalles

PER QUÈ ÉS TÉ TANTA PRESSA A IMPLANTAR BOLÒNIA L ANY VINENT?

PER QUÈ ÉS TÉ TANTA PRESSA A IMPLANTAR BOLÒNIA L ANY VINENT? -1- Benvolguts i benvolgudes estudiants i estudiantes Desprès de la meva participació en el Consell d Estudiants de la Facultat del divendres 21 de novembre, he cregut adequat donar per escrit les respostes

Más detalles

(Competències bàsiques, Currículum educació primària, 2009. Departament d educació)

(Competències bàsiques, Currículum educació primària, 2009. Departament d educació) La finalitat de l educació és aconseguir que els nois i les noies adquireixin les eines necessàries per entendre el món en què estan creixent i que els guiïn en el seu actuar; posar les bases perquè esdevinguin

Más detalles

VISITADOR/A ODONTOLÒGIC/A

VISITADOR/A ODONTOLÒGIC/A Important: Envieu el CV només aquells candidats/es que encaixeu amb el perfil laboral descrit i que compliu els requisits imprescindibles. A partir del termini de presentació del CV, si passats uns dies

Más detalles

CONVOCATÒRIA DE PROJECTES. Servei de Recerca 16; 17 i 18 de setembre de 2014

CONVOCATÒRIA DE PROJECTES. Servei de Recerca 16; 17 i 18 de setembre de 2014 SESSIÓ INFORMATIVA CONVOCATÒRIA DE PROJECTES D INVESTIGACIÓ DEL PLAN ESTATAL 2014 Servei de Recerca 16; 17 i 18 de setembre de 2014 Projectes d Investigació Fonamental no orientada El pressupost La pregunta

Más detalles

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos Aprenentatge servei Educar per a la ciutadania OCTAEDRO Títol: Aprenentatge servei. Educació per a la ciutadania Autors: Josep Maria Puig, Roser

Más detalles

Federació catalana pro persones amb discapacitat intel lectual

Federació catalana pro persones amb discapacitat intel lectual Federació catalana pro persones amb discapacitat intel lectual Aportacions a la Llei d Educació de Catalunya des del sector de l educació especial concertada: Federació APPS (titulars d escoles) i FECAPAEE

Más detalles

REGLAMENT DEL CONSELL DE COHESIÓ I SERVEIS SOCIALS DE GIRONA

REGLAMENT DEL CONSELL DE COHESIÓ I SERVEIS SOCIALS DE GIRONA REGLAMENT DEL CONSELL DE COHESIÓ I SERVEIS SOCIALS DE GIRONA PREÀMBUL El Consell de Cohesió de Serveis Socials de Girona pren el relleu de l antic Consell per a la Cohesió Social de Girona, creat l any

Más detalles

Dossier d Energia, Treball i Potència

Dossier d Energia, Treball i Potència Dossier d Energia, Treball i Potència Tipus de document: Elaborat per: Adreçat a: Dossier de problemes Departament de Tecnologia (LLHM) Alumnes 4 Curs d ESO Curs acadèmic: 2007-2008 Elaborat per: LLHM

Más detalles

r 1 El benefici (en euros) està determinat per la funció objectiu següent: 1. Calculem el valor d aquest benefici en cadascun 150 50 =

r 1 El benefici (en euros) està determinat per la funció objectiu següent: 1. Calculem el valor d aquest benefici en cadascun 150 50 = SOLUIONRI 6 La gràfica de la regió factible és: r2 r3= ( 150, 0) r3 r5= ( 150, 50) r4 r5= ( 110, 90) r1 r4= D( 0, 90) r r = E( 0, 0) 1 2 160 120 80 40 E D 40 80 120 160 El benefici (en euros) està determinat

Más detalles

www.uv.es/forodempleo

www.uv.es/forodempleo www.uv.es/forodempleo IX FÒ RU M D OCUPACIÓ 25, 26 i 27 de novembre de 2014 QUÉ ES EL FORO DE EMPLEO? QUÈ ÉS EL FÒRUM D OCUPACIÓ? El Foro de Empleo es un evento anual que se celebra en la Universitat de

Más detalles

Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T5 Tècniques de gestió de projectes. Antònia Mas Pichaco Curs 2005-2006

Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T5 Tècniques de gestió de projectes. Antònia Mas Pichaco Curs 2005-2006 Tècniques i Eines de Gestió de Projectes (TEGP) T Tècniques de gestió de projectes Curs 00-006 Continguts La planificació temporal Diagrames de GANTT WBS (Work Breakdown Structure) PBS (Product Breakdown

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament de Salut Direcció General de Salut Pública

Generalitat de Catalunya Departament de Salut Direcció General de Salut Pública Recomanacions de profilaxi antitetànica per als adults, a Catalunya Introducció El mes d abril de 2008, la del va establir unes recomanacions provisionals sobre la utilització de la vacuna Td, a causa

Más detalles

EL BO SOCIAL, APROFITA L!

EL BO SOCIAL, APROFITA L! EL BO SOCIAL, APROFITA L! El Bo Social, aprofita l! Què és? Un descompte del 25% en la factura de l electricitat del preu del terme de potència (terme fix) i del consum. En cap cas dels lloguers o serveis

Más detalles

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per

Más detalles

ÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES 4. DEFINICIONS 5. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS 6. SEGUIMENT I MESURA 7.

ÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES 4. DEFINICIONS 5. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS 6. SEGUIMENT I MESURA 7. ÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES 4. DEFINICIONS 5. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS 6. SEGUIMENT I MESURA 7. EVIDÈNCIES 8. RESPONSABILITATS 9. FITXA RESUM 10. FLUXGRAMA 15 de

Más detalles

1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4

1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL Índex 1.1. Breu història...1 1.2. Orígens...1 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL El beisbol és un joc de força i velocitat, però no serveix de gaire si no es tenen uns bons reflexos,

Más detalles

EL IMPACTO DE LAS BECAS, EN PRIMERA PERSONA

EL IMPACTO DE LAS BECAS, EN PRIMERA PERSONA EL IMPACTO DE LAS BECAS, EN PRIMERA PERSONA Testimoniales de alumnos becados dgadg Foto: Grupo de alumnos de 4º de BBA que colaboran con el Programa de Becas de ESADE Laia Estorach, Alumna de 4º de BBA

Más detalles

F R O M R A M C A I C Ó Ó PR P O R F O E F S E S S I S ON O A N L

F R O M R A M C A I C Ó Ó PR P O R F O E F S E S S I S ON O A N L FORMACIÓ PROFESSIONAL INSTITUT BAIX CAMP ESTUDIS POSTOBLIGATORIS Estudis universitaris M Ó N Prova d Accés Tenir un GM o 19 anys o complir-los l any de la prova FP Grau Superior (2 anys) CAS 1curs acadèmic,

Más detalles

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA Novembre 2014 CCOO DE CATALUNYA DENUNCIA QUE LA FEBLE MILLORA DEL NOSTRE MERCAT DE TREBALL ES BASA EN UNA ALTA PARCIALITAT I MENORS JORNADES

Más detalles

QUÈ ÉS L ESTAT DEL BENESTAR A CATALUNYA?

QUÈ ÉS L ESTAT DEL BENESTAR A CATALUNYA? ESTAT DEL BENESTAR I POLARITZACIÓ SOCIAL A CATALUNYA Vicenç Navarro López Catedràtic de Ciències Polítiques i Socials a la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona, Espanya) i professor de polítiques públiques

Más detalles

IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ

IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ Índex Índex Pàg. 2 Informació General Pàg. 3 Què és? Pàg. 3 Quan? Pàg. 3 Dirigit

Más detalles

Índex. Presentació... 5

Índex. Presentació... 5 Índex Presentació.......................................... 5 BIBLIOTECA DE CATALUNYA - DADES CIP. (Col lecció lectura fàcil ; 2) ISBN 9788439385233 I. Catalunya. Departament d Acció Social i Ciutadania

Más detalles

Estudi dels hàbits esportius de la població en edat escolar de la ciutat de Barcelona

Estudi dels hàbits esportius de la població en edat escolar de la ciutat de Barcelona Estudi dels hàbits esportius de la població en edat escolar de la ciutat de Barcelona Curs escolar 2012-2013 Resum Executiu Gener 2014 Direcció de l estudi: Institut Barcelona Esports - Ajuntament de Barcelona

Más detalles

Revista Fapel Núm. 23 (Juny de 2015): Escola inclusiva: cap a on anem?

Revista Fapel Núm. 23 (Juny de 2015): Escola inclusiva: cap a on anem? Sumari 03 04 11 12 18 20 24 26 Editorial - L educació inclusiva. un repte d equitat i d excel lència En portada - Escola inclusiva: cap a on anem? - Entrevista a Josep Maria Jarque - Entrevista a Jordi

Más detalles