IMPACTO DE LOS SERES HUMANOS EN EL BOSQUE NUBOSO Preguntas de apertura

Transcripción

1 Preguntas de apertura Instrucciones: Observe el video presentado por el profesor(a), Una Introducción a los Bosques Tropicales Nubosos de Montaña, y lea cuidadosamente el texto que lo acompaña. Abajo, escriba la información más importante que aprendió sobre el ecosistema del bosque nuboso. Luego, responda las preguntas formuladas. Notas sobre el video y la lectura: Por qué los seres humanos deben dejar el bosque nuboso intacto? Cómo los bosques nubosos pueden utilizarse para beneficio de los seres humanos? Secuencia del debate para los estudiantes Mi Equipo: Acerca de qué estoy debatiendo: Circule su equipo a continuación para estar preparado para presentar a tiempo. Equipo A, Ponencia de Apertura 3 minutos (presenta la posición del equipo y ofrece evidencias relevantes) Equipo B, Ponencia de Apertura 3 minutos Equipo A, Refutación 2 minutos (respuesta del equipo a los puntos del oponente) Equipo B, Refutación 2 minutos Equipo A, Segunda ponencia 1 minuto (oportunidad para que el equipo expanda sus ideas y evidencias) Equipo B, Segunda ponencia 1 minuto Equipo A, Cierre 2 minutos (síntesis de los puntos de vista, evidencia y pensamientos finales del equipo) Equipo B, Cierre 2 minutos 1

2 Evaluación sobre el Bosque Nuboso Equipo: Asunto que estoy debatiendo: Instrucciones: Determine los argumentos de las ponencias de su equipo para apoyar su perspectiva en el debate, y escríbalo en la primera columna del cuadro adjunto a continuación. Explique cada argumento en la segunda columna para que sirva para preparar la presentación. Finalmente, utilice los recursos audiovisuales de Dosel en las Nubes para ayudarse a preparar sus argumentos. En la tercera columna tome nota de los recursos que fueron accesados en el sitio, en caso de que necesite revisarlos posteriormente. Argumentos del Debate Explicación del Argumento Recurso audiovisual 2

3 Preparación del Debate Equipo: Asunto que estoy debatiendo: PONENCIA DE APERTURA Aquí se explica lo que usted considera es el papel que los humanos pueden tomar, así como el porqué y las evidencias que apoyan su punto de vista. Papel de los Seres Humanos: Por qué: Evidencia: ARGUMENTOS DE APERTURA DEL EQUIPO OPOSITOR Tome notas de la ponencia de apertura del equipo opositor con el fin de preparar una refutación más sólida. 3

4 REFUTACIÓN Aquí es donde usted responde a los argumentos de los otros equipos. Por ejemplo, si otro equipo propone alguna acción que los humanos pueden tomar con los ecosistemas de bosque nuboso pero que usted considera ser irrealista, entonces brinde evidencias y razones de fuerza para justificar su discordancia. SEGUNDO ARGUMENTO Esta es su oportunidad de ampliar sus ideas previas, o proponer otras nuevas. Ideas para ampliar sobre: Nuevas Ideas: CIERRE Prepare una síntesis para la audiencia y el equipo opositor con sus ideas y evidencias. Revise lo que su equipo considera debe de ser el papel que los humanos jueguen con relación al ecosistema de bosque nuboso. 4

5 Evaluación de los Estudiantes RÚBRICA Explicación de la decisión: o 2 pts à excelente o 1 pts à regular o 0 pts à pobre Instrucciones: Imagínese que usted es un líder comunal en Monteverde, Costa Rica. Usted ha recién escuchado los debates presentados y tiene la responsabilidad de determinar qué hacer con el ecosistema de bosque nuboso. Escriba una carta a los miembros de la comunidad explicando cuál es su decisión y el porqué. Usted no tiene que escoger necesariamente el equipo en el cual usted participó en los debates, pero debe usar argumentos y evidencias de ellos para apoyar su decisión. También, usted debe referirse a los otros puntos de vista expresados en el debate, de modo tal que no genera enfado en los miembros de la comunidad que no apoyan la decisión que usted ha tomado como líder. Presentación de las razones: o 2 pts à múltiples razones propuestas o 1 pts à una razón propuesta o 0 pts à ninguna razón propuesta Evidencias: o 2 pts à múltiples evidencias o 1 pts à una sola evidencia o 0 pts à ninguna evidencia Lado opuesto del debate: o 2 pts à se refirió a los múltiples argumentos hechos por el lado contrario. o 1 pts à se refirió a uno solo de los argumentos del lado contrario. o 0 pts à no se refirió a los argumentos del lado contrario. 5