A INVESTIGACIÓN PREDOUTORAL NA USC: NOVOS CAMIÑOS

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1 CURSOS E CONGRESOS I ENCONTRO DA MOCIDADE INVESTIGADORA DECEMBRO DE 2012 LIBRO DE RESUMOS A INVESTIGACIÓN PREDOUTORAL NA USC: NOVOS CAMIÑOS Escola de Doutoramento Internacional da Universidade de Santiago de Compostela

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3 A investigación predoutoral na USC

4 CURSOS E CONGRESOS DA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA N º 227

5 CURSO I Encontro da Mocidade Investigadora A investigación predoutoral na USC Novos camiños LIBRO DE RESUMOS Decembro 2012 Escola de Doutoramento Internacional da Universidade de Santiago de Compostela (EDI-USC) 2014 UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

6 Universidade de Santiago de Compostela, 2014 Edita Servizo de Publicacións e Intercambio Científico Campus vida usc.es/publicacions Produción técnica CAMPUS NA NUBE Servizo de Edición Dixital da Universidade de Santiago de Compostela ISBN

7 ÍNDICE 1. PRÓLOGO PRESENTACIÓN COMITÉ PROGRAMA FINAL Conferencia Inaugural Táboa redonda I Conferencia Invitada Táboa redonda II Conferencia de clausura O PROGRAMA NUNHA OLLADA COMUNICACIÓNS ORAIS ÁMBITO HUMANIDADES COMUNICACIÓNS ORAIS ÁMBITO CIENCIAS BIOMÉDICAS COMUNICACIÓNS ORAIS ÁMBITO CIENCIAS SOCIAIS E XURÍDICAS COMUNICACIÓNS ORAIS ÁMBITO CIENCIAS EXPERIMENTAIS COMUNICACIÓNS ORAIS ÁMBITO ENSINANZAS TECNOLÓXICAS COMUNICACIÓNS POSTER ÁMBITO HUMANIDADES COMUNICACIÓNS POSTER ÁMBITO CIENCIAS BIOMÉDICAS COMUNICACIÓNS POSTER ÁMBITO CIENCIAS SOCIAIS E XURÍDICAS COMUNICACIÓNS POSTER ÁMBITO CIENCIAS EXPERIMENTAIS COMUNICACIÓNS POSTER ÁMBITO ENSINANZAS TECNOLÓXICAS

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9 PRÓLOGO Conflúen varios sentimentos no feito de que sexa para min un inmenso pracer poder prologar o libro de resumos do Primeiro Encontro de Mocidade Investigadora da Universidade de Santiago (USC). Por un lado un sentimento de orgullo polo elevadísimo nivel das investigacións que nas diferentes áreas de coñecemento se están a desenvolver na nosa universidade, e que se reflicte a perfección nos resumos incluídos nas diferentes seccións deste volume. Por outro, o sentimento de deber cumprido, dada a implicación persoal, tanto na creación da Escola de Doutoramento Internacional da Universidade de Santiago (EDI) como na organización do evento dende a dirección do Centro de Posgrao, responsabilidade que ocupei ata días antes da súa celebración. E por último, aínda que non menos sentido, o agradecemento aos responsables da edición deste libro de resumos polo ofrecemento para prologalo. Dende o momento da súa concepción a EDI considerou prioritario crear un marco óptimo no que os investigadores en formación puideran intercambiar experiencias, expoñer os seus traballos, e instruírse no exercicio da crítica científica. Naceu así a idea de levar a cabo encontros anuais de mocidade investigadora, dentro do programa de actividades da EDI, para favorecer o desenvolvemento dos doutorandos da USC. A idea cristalizou nesta primeira edición, que tivo lugar na Facultade de Bioloxía entre os días 10 e14 de Decembro de Ao longo das diferentes conferencias, mesas redondas, debates e sesións abordáronse, non só investigacións do mais alto nivel e actualidade, senón tamén temas de interese transversal para os investigadores dos diferentes eidos científicos. Concretamente, neste primeiro encontro contouse coa participación de investigadores que se atopan en distintas etapas da vida profesional e que contribuíron a explicar o percorrido da carreira investigadora a través das súas experiencias. A organización e desenvolvemento deste evento, financiado pola Universidade de Santiago, a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de Galicia (Programa de Impulso das Escolas de Doutoramento do EEES) e o Ministerio 7

10 de Educación (proxecto Campus de Excelencia Internacional-Campus Vida), contou coa colaboración inestimable da Facultade de Bioloxía e da Fundación Barrié. Permitídeme unha mención especial para os compoñentes do Comité Científico, aos que embarquei nesta aventura de forma un tanto expeditiva, pero que mostraron dende o primeiro momento unha implicación total e un gran entusiasmo pola iniciativa. A todos eles moitísimas grazas por axudar a facer do Encontro un éxito. Estou convencido de que o Encontro de Mocidade Investigadora da USC consolidarase nun futuro próximo, e coa axuda de todos, como un foro para a discusión científica e o intercambio de ideas na nosa universidade. Jesús López Romalde Vicerreitor de Titulacións e Persoal Docente e Investigador 8

11 PRESENTACIÓN Os organizadores do I Encontro da Mocidade Investigadora que tivo lugar do 13 ó 15 de decembro de 2012 na Aula Magna da Facultade de Bioloxía agradecen ós participantes o interese polo evento, as enriquecedoras contribucións e o activo espírito crítico. O Encontro serviu para facer visible a investigación que están a facer os doutorandos da USC e para promover a discusión de cuestións de interese, xa que a través de distintas actividades (conferencias e táboas redondas) o persoal investigador en formación puido debater cos investigadores invitados acerca dos problemas que se atopan actualmente no desenvolvemento da carreira investigadora. O Encontro tamén contribuíu a dar a coñecer os obxectivos e actividades da Escola de Doutoramento Internacional (EDI), cuxa creación aprobou o Consello de Goberno o 26 de Outubro A organización e desenvolvemento diste evento foi posible grazas a colaboración da Facultade de Bioloxía e da Fundación Barrié e a financiación da Universidade de Santiago, a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de Galicia (Programa de Impulso das Escolas de Doutoramento do EEES) e do Ministerio de Educación (proxecto Campus de Excelencia Internacional-Campus Vida). Inscribíronse e presentaron resumen de traballos da súa tese un total de 178 doutorandos, dos que 36 foron seleccionados para comunicación oral, o resto presentou a comunicación en formato poster. Concedéronse premios ás mellores comunicacións orais e en formato poster. Os premiados foron: - Carolina Pérez Capelo. Mejor Comunicación Oral del Ámbito de Humanidades. Variación dialectal e toponimia. - Mariña Bermúdez Beloso. Mejor Comunicación Poster del Ámbito de Humanidades. As Terrae: unha aproximación á organización territorial do Occidente Peninsular. 9

12 - Jorge Barbazán García. Mejor Comunicación Oral del Ámbito de Ciencias Biomédicas. Molecular characterization of circulating tumor cells in human metastatic colorectal cancer. - Gabriel N. Santos-Durán. Mejor Comunicación Poster del Ámbito de Ciencias Biomédicas. Understanding the evolution of hypothalamic compartments based on gene expression patterns. Insights from chondrichthyans. - Pedro Varela Vázquez. Mejor Comunicación Oral del Ámbito de Ciencias Sociales y Jurídicas. O sector da enerxía eólica en Galicia dende unha perspectiva económica. Políticas públicas para o desenvolvemento e consolidación dun clúster dende unha perspectiva comparada. - Juan J. Gómez Neira. Mejor Comunicación Poster del Ámbito de Ciencias Sociales y Jurídicas. Nuevas ayudas a la dependencia: figuras contractuales aleatorias. - Mª Isabel Cabello Conejo. Mejor Comunicación Oral del Ámbito de Ciencias Experimentales. Estudio de plantas hiperacumuladoras de níquel del género alyssum y su aplicación en procesos de limpieza de suelos contaminados. - Mª Eugenia Cornide Petronio. Mejor Comunicación Poster del Ámbito de Ciencias Experimentales. Regeneración de las células serotonérgicas con proyecciones descendentes en lamprea de mar. - Manuel Gómez García. Mejor Comunicación Oral del Ámbito de Ciencias Tecnológicas. Replication of natural nano/structures with liquid teflon. - Gerardo Álvarez-Rivera. Mejor Comunicación Poster del Ámbito de Ciencias Tecnológicas. Analysis of fragrance allergens and preservatives in marketed baby care products using advanced extraction techniques. Actividades desenvolvidas O Primeiro Encontro da Mocidade Investigadora foi inaugurado polo Reitor, quen estivo acompañado no acto inaugural polo Vicerreitor de Investigación e Innovación, o 10

13 Vicerreitor de Titulacións e PDI, a Decana da Facultade de Bioloxía e a Directora da EDI. Conferencias Os invitados foron investigadores que se atopan en distintos niveis ou etapas da vida profesional e contribuíron a explicar o recorrido da carreira investigadora a través das súas experiencias. Na conferencia inaugural, titulada "A Construción dunha Carreira Investigadora: Algúns Apuntes e Reflexións", unha investigadora senior de recoñecido prestixio, a Catedrática de Lingüística Inglesa do Departamento de Filoloxía Inglesa e Alemana da USC, Teresa Fanego Lema, falou das razóns para facer unha tese doutoral e dedicarse á investigación, da selección do ámbito de investigación, do equipo de investigación e do director, das becas de investigación predoutoral, o curriculum vitae, a participación en congresos, as publicacións, a páxina web persoal e a vida postdoutoral. O conferenciante invitado foi Alberto Ruiz Jimeno, Director da Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria, a primeira que foi rexistrada no RUCT, e falou sobre Las Escuelas de Doctorado: Una Visión Nueva del Doctorado para mostrar o papel das Escolas de Doutoramento en España. A conferencia contribuíu a dar a coñecer o traballo que se está a facer dende a Escola de Doutoramento Internacional da USC. Na conferencia de clausura, titulada Diálogos con Investigadores Mozos de Recoñecido Prestixio, David Gómez Míguez (Investigador Ramón y Cajal da Universidade Autónoma de Madrid) e Miguel López Pérez (Investigador Ramón y Cajal da USC) fixeron un percorrido pola súa carreira investigadora facendo fincapé nos sacrificios e as compensacións, nos fracasos e os éxitos, nos estímulos e as decepcións, e mostraron que a pesares das dificultades a paixón por gañar coñecemento xustifica e compensa o desenvolvemento da carreira investigadora. Táboas redondas Na Táboa Redonda I Reflexións sobre a etapa predoutoral: Problemas e solucións, investigadores da USC en distintas etapas da vida profesional reflexionaron sobre as razóns para facer unha tese doutoral actualmente, a conciliación na carreira investigadora, a inserción laboral dos doutores e as vantaxes que poden obter as empresas coa contratación de doutores. Nesta Táboa participaron tres doutores da USC 11

14 que representan tres camiños diferentes a seguir tras finalizala formación doutoral: Vicente Lustres Pérez, Director xerente de BIOSTATECH, Laura Sánchez Piñón, Catedrática de Xenética, e Rogelio Conde-Pumpido Tourón, Director do Área de Xestión e Valoración de I+D+i da USC. Os outros tres membros da mesa eran doutorandos que responderon a esas cuestións dende a perspectiva individual de quen está facendo unha tese doutoral (Miguel Angel Pousada Cruz), dúas teses doutorais (Pedro Zurita Herrero), ou representa o colectivo de doutorandos (Gabriel Santos Durán, representante de Precarios ). O intenso intercambio de opinións entre os asistentes e os membros da Mesa enriqueceu o desenvolvemento desta actividade, na que se puxo en evidencia os problemas actuais para desenvolver unha carreira investigadora e se aportaron solucións e estímulos para continuar na carreira investigadora. Entre os obxectivos da Escola está a planificación da necesaria oferta de actividades de formación e desenvolvemento dos doutorandos, e entre as actividades que ten promovido están os cursos GRADschool que organizou a Fundación Barrié. Na Táboa Redonda II Presente e futuro dos cursos competenciais: Cursos GRADschool déronse a coñecer os cursos. Falouse do orixe, obxectivos e estrutura dos mesmos, do papel dos titores da USC e do que aportan os cursos á formación doutoral. Esta actividade creemos que contribuirá a aumentar a demanda destes cursos, e a que se poidan organizar novas edicións co apoio dos organismos financiadores (Xunta de Galicia e Fundación Barrié). 12

15 COMITÉ ORGANIZADORES Escola de Doutoramento Internacional da USC Directora: Isabel Rodríguez-Moldes Rey Técnico: María Pereira López COMITÉ CIENTÍFICO Jesús López Romalde. Vicerreitor de Titulacións e Persoal Docente e Investigador Isabel Rodríguez-Moldes. Directora da EDI-USC. Mª Paz García Rubio. Departamento de Dereito Civil. Pilar Lorenzo Gradín. Departamento de Filoloxía Galega. Rosa Mosquera Losada. Departamento de Produción Vexetal Angel Concheiro Nine. Departamento de Farmacia e Tecnoloxía Farmacéutica. COLABORADORES Facultade de Bioloxía Fundación Barrié FINANCIADORES Universidade de Santiago Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Xunta de Galicia (Dentro do Programa de Impulso das Escolas de Doutoramento do EEES) Ministerio de Educación (proxecto Campus de Excelencia Internacional - CAMPUS VIDA). 13

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17 PROGRAMA FINAL Xoves 13 Decembro 10:00-13:00 RECOLLIDA DOCUMENTACIÓN 13:00-13:30 ACTO INAUGURAL Sr. D. Juan J. Casares Long (Reitor da USC) Sr. D. Francisco González García (Vicerreitor de Investigación e Innovación) Sr. D. Jesús López Romalde (Vicerreitor de Titulacións e PDI) Dna. Isabel Rodriguez-Moldes Rey (Directora da EDI-USC) Dna. Mª Luz González Caamaño (Decana da Facultade de Bioloxía) 13:30-14:30 CONFERENCIA INAUGURAL: "A construción dunha carreira investigadora: algúns apuntes e reflexións" Teresa Fanego Lema Catedrática de Lingüística Inglesa da USC, directora do Grupo de Investigación da USC 'Variación, cambio lingüístico e gramaticalización' e coordinadora da rede de investigación 'Círculo de Lingüística Inglesa', formada por cinco grupos de investigación do SUG. Ten dirixido 18 teses doutorais. Investigadora Principal de 6 proxectos do Plan Nacional (un deles do Eixo Consolider), 8 do Plan Autonómico e investigador participante en varios proxectos de organismos de investigación europeos. Premio de Investigación Xunta de Galicia 1996, ámbito Humanidades. Xestora para o campo FFI dos proxectos de I+D+i do Plan Nacional, Dirección General de Investigación Científica y Técnica (Ministerio de Economía y Competitividad). Directora da revista de investigación Folia Linguistica, publicada pola editorial Mouton de Gruyter (Berlín). JCR: cuartil 2. Membro do Comité Executivo da Societas Linguistica Europaea. 14:30-16:00 PAUSA XANTAR 16:00-17:30 COMUNICACIÓNS ORAIS Sesión 1: Área de Humanidades Modera: Pilar Lorenzo Gradín Departamento de Filoloxía Galega. Membro do Comité Científico do I Encontro da Mocidade Investigadora 17:30-19:00 PAUSA CAFÉ + COMUNICACIÓNS POSTER 15

18 19:00-20:00 TÁBOA REDONDA I. Reflexións sobre a etapa predoutoral Modera: Isabel Rodríguez-Moldes Rey. Directora da EDI-USC Participan: -Gabriel Santos Durán. Representante do colectivo Precarios. Doutorando do Área de Ciencias Experimentais (Bioloxía). -Pedro Zurita Herrero. Doutorando do Área de Ciencias Experimentais (Veterinaria) e Doutorando da Área de Ciencias Xurídicas. -Miguel Angel Pousada Cruz. Doutorando do Área de Humanidades (Filoloxía Galega e Filoloxía Románica). Bolseiro do Proxecto Arquivo Galicia Medieval do Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades. -Vicente Lustres Pérez. Doutor pola USC. Director xerente da spin-off: BIOSTATECH(asesoramento e formación en bioestatística). -Laura Sánchez Piñón. Doutora pola USC. Catedrática de Xenética. Dirixe grupo de investigación en xenética aplicada, colaborando coas principais empresas galegas do sector da xenómica de peixes. Autora de máis de oitenta publicacións internacionais. Directora de dez teses doutorais. Investigadora Principal de numerosos proxectos nacionais e internacionais e proxectos de divulgación científica. Membro do comité editorial de numerosas revistas internacionais. Participa en diversos foros internacionais de Mujer y Ciencia. Ex-Conselleira de Educación e Ordenación Universitaria -Rogelio Conde-Pumpido Tourón. Doutor pola USC. Director do Área de Xestión e Valoración de I+D+i da USC. Especialista en xestión da investigación, innovación e a transferencia de tecnoloxía. Coordinou a Red OTRI e foi membro do Consejo de Dirección da FECYT. Participou como investigador en proxectos e contratos de I+D autonómicos, nacionais e internacionais no campo dos materiais cerámicos, a súa especialización en investigación, e sobre Xestión da Innovación. Ex-Director Xeral de Promoción Científica do Sistema Universitario. 16

19 Venres 14 Decembro 09:00-10:30 COMUNICACIÓNS ORAIS Sesión 2: Área de Ciencias da Saúde Modera: Angel Concheiro Nine. Departamento de. Farmacia e Tecnoloxía Farmacéutica. Membro do Comité Científico do I Encontro da Mocidade Investigadora 10:30-12:00 PAUSA CAFÉ + COMUNICACIÓNS POSTER 12:00-13:30 COMUNICACIONES ORAIS Sesión 3: Área de Ciencias Xurídicas e Sociais Modera: Juan José Nieto Montero. Departamento de Dereito Financieiro e Tributario. 13:30-14:30 CONFERENCIA INVITADA Las Escuelas de Doctorado: Una visión nueva del doctorado Alberto Ruiz Jimeno. Catedrático de Física Atómica, Molecular y Nuclear da Universidad de Cantabria, membro fundador do Grupo de Altas Energías do Instituto de Física de Cantabria. Director da Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria. Participou en varios experimentos con aceleradores de partículas no Laboratorio Europeo de Física de Partículas, (CERN en Xenebra, Suíza), no Laboratorio Fermi de Chicago (FERMILAB), onde está colaborando actualmente no experimento CDF do acelerador Tevatron, coordinando a actividade do IFCA e como delegado español no Comité Internacional de Finanzas, e no experimento CMS do Large Hadron Collider (LHC), do CERN. Coordinador nacional da Red Temática de Futuros Aceleradores Lineales e membro do Executive Board da colaboración internacional Internacional Linear Detector (ILD), do futuro Colisionador Lineal Internacional (ILC), que constitue a prioridade estratéxica mundial para a física de partículas con aceleradores, tralo LHC. Delegado español no Comité Internacional International Particle Physics Outreach Group, dedicado á divulgación científica da Física de Partículas Elementais. Contribuiu en máis de 600 artígos científicos. Destaca a súa contribución á busca do bosón de Higgs e ós primeiros resultados sobre exclusión de masas do mismo en aceleradores hadrónicos, en CDF, actividade na que continúa traballando. 14:30-16:00 PAUSA XANTAR 16:00-17:30 COMUNICACIÓNS ORAIS Sesión 3: Área de Ciencias Experimentais. 17

20 Modera: Isabel Rodríguez-Moldes Rey. Departamento de Bioloxía Celular e Ecoloxía. Membro do Comité Científico do I Encontro da Mocidade Investigadora 17:30-19:00 PAUSA CAFÉ + COMUNICACIÓNS POSTER 19:00-20:00 TÁBOA REDONDA II Presente e futuro dos cursos competenciais: Cursos GRADschool Modera: Isabel Rodríguez-Moldes Rey. Directora da EDI-USC Participan: -Patricia Cupeiro López. Alumna da segunda edición. Área de Humanidades. PD Estudios sobre Historia da Arte e da Música -Cristina Gómez Román. Alumna da segunda edición. Área Ciencias Sociais e Xurídicas. PD Psicoloxía Social Aplicada ós Contextos Organizacional e Político-Xurídico. -Lucía Pereira Pardo. Alumna da primeira edición. Área Humanidades e Área Ciencias Experimentais. PD Medio Ambiente e Recursos Naturais. - Eva Candal Suárez. Titora en formación. Contratado Doutor. Departamento de Bioloxía Celular e Ecoloxía. CIBUS. - Patricia Fra López Titora en formación. Profesora Titular. Departamento de Inglés. Facultade de Filoloxía. -Javier López Martínez. Director Xeneral da Fundación Barrié 20:30 RECEPCIÓN Para tódolos participantes ofrecerase un buffet no Gran Hotel Santiago. Avda. Maestro Mateo s/n Santiago de Compostela. 18

21 Sábado 15 Decembro 09:00-10:30 COMUNICACIÓNS ORAIS Sesión 5: Área de Ensinanzas Tecnolóxicas. Modera: Rosa Mosquera Losada. Departamento de Produción Vexetal. Membro do Comité Científico do I Encontro da Mocidade Investigadora 10:30-12:00 PAUSA CAFÉ + COMUNICACIÓNS POSTER 12:00-13:00 CONFERENCIA DE CLAUSURA. Diálogos sobre a carreira investigadora con Investigadores Junior de recoñecido prestixio: -David Gómez Míguez. Doutor pola USC. Investigador Ramón y Cajal da Universidade Autónoma de Madrid. Tese Doutoral no 2005 sobre sistemas complexos no Grupo de Sistemas Non Lineais da Facultade de Fisicas (USC) do Departamento de Fisica de la materia condensada. Estancias postdoutorais no Departamento de Química da Universidade de Brandeis (Grupo de Irving Epstein, USA), no Departamento de Biología de Sistemas de Harvard Medical School (Grupo de Pam Silver, USA) e no Instituto de Biología molecular de Barcelona (Grupo de Elisa Marti) financiado con becas Fulbright, JAE-DOC (CSIC) e o Programa Marie Curie (EU). Investigador responsable do Laboratorio de Biofísica y Biología de Sistemas na Universidade Autónoma de Madrid. Está a dirixir 3 proxectos de tese doutoral sobre biofísica e bioloxía de sistemas. Ten publicado mais de 20 artigos de investigación. -Miguel López Pérez. Doutor pola USC. Investigador Ramón y Cajal da USC. Tese Doutoral no 2002 sobre neuroendocrinoloxía da obesidade no Grupo de investigacións biomédicas da USC. Becario FPU. Estancia postdoctoral no Department of Clinical Biochemistry da Universidade de Cambridge (UK; Grupo de Antonio Vidal-Puig) financiado polo Programa Marie Curie (EU) e dous contratos do Medical Research Council (MRC, UK). Investigador do Programa Parga Pondal. Lidera o grupo de investigación de NeurObesidad. Ten dirixido 5 teses doutorais e publicado mais de 87 artigos de investigación. Investigador participante de 10 proxectos de investigación e Investigador Principal de 8, entre os que destacan catro do Plan Nacional e un Starting Grant do European Research Council (ERC). Premio de investigación da European Association for the Study of Obesity (EASO) no

22 13:00-13:30 ACTO DE CLAUSURA Entrega de premios ás mellores comunicación orais e en formato poster 20

23 O PROGRAMA NUNHA OLLADA 21

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25 COMUNICACIÓNS ORAIS ÁMBITO HUMANIDADES

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27 A LÍRICA PROFANA GALEGO-PORTUGUESA, LINGUA E TRANSMISIÓN MANUSCRITA H. Bermúdez Sabel* Área de Filoloxía Románica - Departamento de Filoloxía Galega A presente liña de investigación intégrase dentro do marco do proxecto La lírica gallego-portuguesa en la corte de Alfonso X. Autores y textos. II e ao amparo do grupo GI-1350 Románicas, un grupo de referencia internacional na edición e estudo da lírica galego-portuguesa e que sostén o programa de doutoramento en Filoloxía Románica con Mención de Excelencia no que se insire a nosa tese. Así pois, temos a sorte de contar coa dilatada traxectoria investigadora dos membros deste grupo, da cal destacamos a combinación das técnicas filolóxicas tradicionais cos últimos avances tecnolóxicos. O noso proxecto consiste na elaboración dunha análise rigorosa das particularidades lingüísticas da lírica galego-portuguesa a través dun estudo contrastivo dos tres grandes códices que envían este xénero: o Cancioneiro da Ajuda (A), o Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa (B) e o Cancioneiro da Biblioteca Vaticana (V), así como os fragmentos menores, o Pergamiño Vindel (R), o Pergaminho Sharrer (T), os Lais de Bretanha (Vª) e as copias dunha tensó de Afonso Sanchez, M e P. Procederemos á realización da transcrición paleográfica en soporte dixital de todos os testemuños, seguindo criterios metodolóxicos actualizados e por tanto cubrindo un enorme baleiro no campo editorial da lírica galego-portuguesa recórdese que de V posuímos unha edición de 1875 [1], que debe ser revisada na súa totalidade, e que de B a crítica apenas dispón da transcrición parcial de Molteni [2], hoxe tamén superada. Unha edición informatizada que utilice os correspondentes programas de marcación de textos e etiquetadores permitirannos recuperar todos os datos necesarios para a análise da variación lingüística e dos aspectos que a ela se vinculan. Utilizando esta edición como base, confeccionaremos o noso propio corpus de variantes para analizar o conxunto dos trazos da lingua que se manifestan na escritura a través das opcións gráficas empregadas polos copistas na tradición manuscrita obxecto de estudo. Nun primeiro momento, organizaranse os datos no nivel paleográfico e gráfico (xa que ambos se esixen e se condicionan entre si). Após esta tarefa, procederase a un estudo dos trazos aportados pola escritura, para incluílos nos niveis fonético-fonolóxico, morfo-sintáctico e léxico, para documentar e explicar os posíbeis fenómenos de variatio. Coa fin de sistematizar este proceso utilizaremos unha adaptación da enquisa lingüística elaborada por F. Zufferey na súa análisis dos cancioneros provenzais [3]. Este traballo permitirá a ordenación dunha serie de fenómenos que facilitará a localización dos estadios da lingua medieval reflexados polos testemuños, a datación de posíbeis cambios lingüísticos, a orientación da filiación xeográfica dos manuscritos e o recoñecemento de diversos estratos no interior da tradición manuscrita. [1] E. Monaci, Il Canzoniere portoghese della Biblioteca Vaticana, Halle, [2] E. Molteni, Canzoniere portoghese Colocci-Brancuti, Halle, [3] F. Zufferey, Recherches linguistiques sur les chansonniers provençaux, Genève,

28 EL PAPEL DE LA PRONUNCIACIÓN EN LAS CLASES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN GALICIA Y.J Calvo Benzies* Universidad de Santiago A pesar de los cambios introducidos en las últimas décadas en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras (la integración de las cuatro destrezas en los contenidos curriculares de los diferentes niveles educativos, la reducción en algunos casos del número de estudiantes por aula, la publicación del Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza de lenguas, la implantación de programas plurilingües o la introducción de nuevos recursos didácticos como las nuevas tecnologías), la atención prestada a la enseñanza de la pronunciación en las clases de inglés, así como su presencia en los materiales didácticos es todavía deficiente, especialmente si la comparamos con el papel que juegan otras áreas de enseñanza como la expresión y la comprensión escrita, el vocabulario o la gramática. Por otro lado, los estudiantes españoles de inglés suelen tener serios problemas a la hora de expresarse oralmente en inglés. Esta mayor dificultad no resulta sorprendente ya que viene motivada por el hecho de que la pronunciación inglesa es quizás el campo lingüístico más difícil de adquirir y desarrollar por varias razones: la escasa correspondencia entre la ortografía y la pronunciación del inglés sobre todo si se compara con el español o el gallego, el hecho de que otros aspectos como la motivación o el conocimiento de la lengua también influyen en este proceso de adquisición o la necesidad de no sólo ser comprendido sino también de expresarse con un cierto grado de fluidez y precisión. El presente trabajo, que constituye la base de mi tesis doctoral, tiene como objetivos principales: a) identificar el rol que tiene actualmente la pronunciación en las clases de inglés como lengua extranjera, así como en los materiales didácticos, de diversos niveles educativos, particularmente, la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Universidad y Escuela Oficial de Idiomas (EOI) en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia; b) asimismo, pretende analizar los problemas específicos que tienen los estudiantes gallegos de inglés con la pronunciación inglesa y hacer una propuesta de actividades para mejorar dichos problemas. Para ello, este proyecto estará dividido en dos partes principales: a) en la primera se identificarán las perspectivas y opiniones de aproximadamente 1000 estudiantes de diversos niveles educativos con respecto al rol que tiene la pronunciación en sus clases específicas de inglés y en los materiales didácticos utilizados, esto es, principalmente en los libros de texto. Para ello, se les pedirá a dichos sujetos que contesten un cuestionario. Igualmente, en esta sección se analizará el papel de la pronunciación en los propios libros de texto usados en estos niveles educativos; b) en la segunda parte se llevarán a cabo entrevistas en las que se les pedirán a los sujetos que realicen varias actividades orales con el fin de identificar sus dificultades específicas de pronunciación y establecer de este modo comparaciones a dos niveles: 1) por cada nivel educativo y 2) a nivel general. Ya, por último, se hará una propuesta de actividades para mejorar las dificultades de pronunciación identificadas en el estudio anterior. Dichas actividades serán en su mayoría tareas centradas en torno al alumno (juegos, canciones, rimas, proyectos) y enfatizarán el uso de las nuevas tecnologías (móviles, youtube, wikis, etc). 26

29 DESDE EL ARTE Y LA LITURGIA: EL PÓRTICO DEL PARAÍSO OURENSANO COMO RECEPTOR DE MODELOS ARTÍSTICOS FORÁNEOS. N. Conde Cid* Bolseira predoutoral da Xunta de Galicia. Dpto. de Historia da Arte. USC. Para realizar con éxito un estudio sobre la catedral de Ourense y su Pórtico del Paraíso, hay que tener en cuenta los apriorismos que presenta la bibliografía o documentación sobre ambos, pues el edificio no ha podido ser interpretado con un significado propio, ya que siempre se le ha apreciado a la sombra del compostelano Pórtico de la Gloria y, por ello, calificado de copia tosca con respecto a su modelo. Pero Ourense se configura a través de varios maestros que establecen una nueva tendencia en el estilo denominado protogótico, y difundido por la Península. En esta línea se observa cómo no todos los elementos iconográficos que posee proceden del arte compostelano, pues en el segundo cuarto del siglo XIII, cuando se realiza el programa ourensano, llegaban influencias góticas por las diferentes vías de comunicación, influjos procedentes de las catedrales francesas de Chartres, París y Amiens a través de Burgos, las cuales sirven de hilo conductor de los gustos artísticos desarrollados entre Europa y la Península; este hecho nos planteó a la necesidad de realizar un estudio comparativo de los programas escultóricos a nivel europeo, concluyendo en que numerosos temas se repiten a modo de leitmotiv por todo el continente. Planteamos asimismo la posibilidad de que hubieran trabajado en el pórtico dos talleres, uno realizando el corpus escultórico inferior y otro llevando a cabo los arcos, fuertemente influenciado este último por la imaginería francesa y también la burgalesa. Nuestra hipótesis se detiene también en plantear la existencia de un primitivo tímpano central de origen medieval, debido a la presencia de un gran vano en la fachada externa ante los arcos del Paraíso para su correcta visualización desde el exterior, semejante a Compostela o a San Vicente de Ávila. Con el objetivo de intentar dilucidar qué iconografía se habría representado en él estamos teniendo muy presentes las nuevas corrientes teórico-filosóficas que aparecen a lo largo del siglo XIII, muchas de ellas basadas en la sustitución del trasfondo platónico por el aristotélico. Tampoco se puede perder de vista en este sentido la importancia que adquiere la confesión anual, desde el IV Concilio Lateranense (1215), y por consiguiente toda la programación ligada a la penitencia del fiel arrepentido, en relación a su vez con la nueva valoración del ser humano como Criatura de Dios destinada a la Salvación, contexto en el cual la Virgen adquiere un notable protagonismo como intercesora. A causa de la escasez documental el inicio de la investigación derivó en un exhaustivo análisis de formas en sus contextos histórico, artístico y urbanístico para establecer una cronología aproximada y estudiar las posibles influencias foráneas. Con el fin de no caer en excesivos formalismos, se está llevando a cabo un estudio de la liturgia de la época desde la documentación y la bibliografía, buscando mostrar cómo tras las líneas temáticas recogidas en los diferentes programas religiosos de los portales, existe un amplio corpus teológico que decide, según las dedicaciones y utilidades específicas del templo, cual es el tema más adecuado a representar. 27

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