LA OPCIÓN FUNDAMENTAL

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LA OPCIÓN FUNDAMENTAL"

Transcripción

1 PROBLEMÁTICA SOCIOCULTURAL I LA OPCIÓN FUNDAMENTAL Qué es la opción fundamental? Comenzaremos refiriéndonos al significado de la palabra opción. Optar es escoger una alternativa entre varias posibles. Por ejemplo, para comenzar a practicar un deporte, se debe escoger entre los deportes que se conocen y que se disfrutan al practicarlos. Además, siempre que se escoge también se renuncia. Volviendo al ejemplo anterior, si se elige empezar jugar al fútbol, por diferentes motivos, al escoger dicho deporte, se descartará jugar a otros deportes. Esto último a lo que nos referimos es una condición de la naturaleza de la libertad humana. Naturalmente, toda persona puede elegir. Y, al hacerlo, se queda con una alternativa y renuncia a las demás. La opción fundamental es la elección básica y principal para toda la vida. Optar de este modo, es, nada más y nada menos que, elegir para qué vivir. Esta opción incluye a todas las demás que luego se realizarán. Es decir, cualquier otra opción que se realice, quedará sujeta y determinada por ésta. Por este motivo, el nombre que le damos es la opción fundamental. Que estas opciones sean posibles para cualquier persona, indica que es algo propio o natural del ser humano. Es decir, cualquier persona que se encuentre en una situación interior madura y en un contexto social adecuado, podrá escoger para qué vivir. Dicho de otro modo, todas las personas, por ser seres humanos, estamos naturalmente capacitados e inclinados a realizar dicha opción. Pero, nadie podría plantearse que hacer 1

2 con su vida si, por ejemplo, está en un lugar cuya cultura o nivel económico impiden cuestionarse este tipo de cosas. Entonces, todas las personas pueden plantearse para qué vivir o con qué finalidad encarar y vivir el día a día. Pero lo podrán hacer siempre y cuando se encuentren en una situación interior y social que se los permita. La finalidad con la que se encara y se vive el día a día determina la intención con la que esto se hace. La intención que se tiene en el obrar lo carga a este de sentido. Por ejemplo, una persona que está a cargo de una empresa, puede decidir aumentar el sueldo de todos los empleados de la misma y luego llevarlo a la práctica. Esta acción puede estar bien o mal intencionada. Es decir, tener una finalidad u otra. Continuando con el ejemplo, que aumente los sueldos para que sean más justos y proporcionados entre sí los salarios de todos los que trabajan en la empresa o para que los demás comiencen a confiar más en él y, en el futuro, pueda abusarse de su confianza y los utilice y así sólo el beneficiarse. A continuación, para seguir en el tema, veremos cuáles son las posibles opciones fundamentales que naturalmente toda persona puede escoger. Cuáles son las opciones fundamentales? En cuanto a la opción fundamental, las alternativas posibles para elegir son solamente dos. Como previamente dijimos, veremos que no hay una tercera, y que, éstas dos son imposibles de combinar entre sí porque son distintas y opuestas. 2

3 La primera de las dos alternativas tiene siempre presente a la gratuidad en la entrega de uno mismo. El amor se comporta como motor para el obrar cotidiano. La segunda posibilidad carece de esta donación de uno mismo a los demás. El amor no está presente. Podríamos entonces decir que, la opción fundamental es escoger entre vivir compartiendo todo lo que uno es y tiene con las demás personas o vivir solamente preocupado y encerrado en uno mismo y en los propios intereses. La primera de las dos posibilidades contiene de modo fundamental a la generosidad y esto se vive en la total donación de uno mismo por amor a los demás. En la segunda, todo lo contrario. Por no amar, la soledad es algo que se padece profundamente. Cabría hacerse la siguiente pregunta, qué es lo que produce que una persona elija compartir todo lo que es y todo lo que tiene? La causa de esto es que la persona descubrió gracias al amor que tiene hacia los demás, que su felicidad vale tanto como la de los demás. Si descubro que mi felicidad es igual de importante que la de todas las personas con las que comparto mi vida, lo que haga va a estar determinado no solo por mí deseo de plenitud sino también por el de los demás. Por lo tanto, la intención que yo tenga para obrar cotidianamente va a considerar siempre a quienes estén presentes en mi vida. Quiero y deseo profundamente tanto mi bien como el de los demás. El buen obrar se fundamenta en la naturaleza del hombre. Es decir, en lo que todas las personas naturalmente son: animales racionales. Y, según el Evangelio, hijos de Dios creados por Él a su imagen y según su semejanza. Regresemos a los la distinción que comenzamos a hacer con respecto a las dos posibles alternativas. En la primera, gracias al amor, se considera como norma de vida tanto la búsqueda de la felicidad de uno 3

4 mismo, como la de todas las personas con las que se comparta el día a día. Se descubre y se sabe con verdad y seguridad que la felicidad solamente se obtiene si las personas involucradas comparten todo lo que son y todo lo que tienen. En la segunda, solamente se miran los propios intereses. En esta forma de vivir, los demás son sólo medios para alcanzar los propios intereses. De ninguna manera se considera o se tiene en cuenta la felicidad de las demás personas ni la verdadera propia felicidad. Todas las personas pueden realizar la opción fundamental? Respondiendo esta pregunta diremos que, por un lado, todos. Pero por otro, sólo algunos. Según lo que naturalmente somos, todos. Según la situación en la que nos encontremos, sólo algunos. Todos estamos naturalmente capacitados para realizar la opción fundamental, pero no todos estamos en una situación que nos permita vivir según lo que somos. Según lo que somos, todos. Comencemos por el principio. Habíamos dicho que esta opción se desprende de la esencia humana. El ser humano, por la naturaleza que tiene, es decir, por lo que es, está capacitado e inclinado a realizar dicha elección. Según esta concepción antropológica - filosófica, todos, desde el momento en el que empezamos a existir en el vientre materno, poseemos ciertas facultades que nos son propias y exclusivas. Las principales y esenciales son la inteligencia y la voluntad. De las cuales se desprende la libertad. 4

5 La inteligencia nos permite comprender. Podríamos decir que cuando una persona conoce algo, se apropia de eso. Y cuanto más lo conoce, más su dueño se convierte. Al comprender mejor el sentido que todo tiene, profundizamos nuestra mirada. Esto nos permite tener más criterio para desenvolvernos bien y adecuadamente en nuestra vida. La segunda capacidad a la que nos referimos es la voluntad. Esta facultad nuestra, nos posibilita sentirnos atraídos por lo bueno; por lo edificante para nosotros. El adjetivo edificante puede parecernos una palabra muy antigua o desgastada, y quizás por ello, con poco sentido. A pesar de esto, significa mucho. Algo edificante es algo que construye. Es algo que tomando lo que esté disponible para la construcción, la edifica, la realiza; hace realidad la posibilidad. Permite que nos realicemos como personas. Vamos a ejemplificar para poder comprender más aún. Consideremos el caso de un músico. Supongamos que dicha persona se dedicó y se dedica de lleno a la música. Es claro que esto lo hace porque captó en la música, tanto creándola, como componiéndola, como interpretándola, algo más que placer. Descubrió que es músico. La música, para esta persona, es también, más que un pasatiempo. En cuanto a su vocación profesional, haciendo música, se realiza; vive de acuerdo a lo que él es. El gusto que siente por la música se enraíza en lo que él es. Si teniendo la posibilidad de hacerlo, no se dedicase a la música, se sentiría en deuda consigo mismo porque indudable y claramente estaría en deuda consigo mismo. Entonces, la voluntad es la facultad humana que nos permite captar lo bueno, lo provechoso, lo edificante, lo que nos realiza. Lo percibimos sintiéndonos atraídos por todo aquello que objetivamente sea bueno. Para continuar, responderemos la siguiente pregunta, qué hace que algo sea objetivamente bueno? Lo bueno es todo aquello que poseyéndolo 5

6 nos enriquece. Por qué decimos que lo bueno es objetivamente bueno? Esto lo afirmamos debido a que lo bueno no es relativo a cada persona. Según esta concepción, todas las personas somos lo mismo; compartimos la misma naturaleza. Y por ser todos lo mismo, las capacidades que tenemos, en cuanto a lo que son, son las mismas. Es decir, todos tenemos inteligencia, voluntad y podemos libremente elegir. Por lo tanto, lo verdadero y lo bueno, será común para todos. Y esto es así porque todos podemos comprender con verdad gracias a tener inteligencia. También podemos sentirnos atraídos e interesados por lo bueno o edificante, por medio de la voluntad. Y por último, gracias a la libertad, de todo lo que conocemos y queremos, podemos elegir con qué quedarnos. Agreguemos algo para desarrollar más lo que es la libertad. Habíamos dicho que de la inteligencia y de la voluntad se desprendía la libertad. Si bien captamos lo que tiene sentido y lo que realmente nos beneficia, no estamos obligados a ir tras eso. Podemos elegir qué hacer, para qué hacerlo, e incluso, no hacerlo. Por ejemplo, alguien que descubre que compartir su buen sentido del humor, es edificante para sí y para los demás que estén en su vida, puede elegir, por algún otro motivo, no hacerlo. Si bien siente un reclamo desde su interior por hacerlo, puede ir en contra de este deseo. Según la situación en la que estamos, sólo algunos. Esta sería la segunda parte de la respuesta a la pregunta Todas las personas pueden realizar la opción fundamental? Como vimos, naturalmente hablando, todos podemos optar fundamentalmente porque todos tenemos la misma naturaleza dentro de la cual se incluyen las capacidades antes mencionadas. Pero, no es lo mismo poseerlas que saber usarlas del modo adecuado. Hacerlo no es sencillo. Que nazcamos 6

7 con la posibilidad de vivir toda nuestra vida según la opción que realicemos, no significa que lo hagamos realmente. En primer lugar, puede ser un impedimento al planteo personal acerca de la opción fundamental, la situación social en la que se encuentren las personas. Esto les impediría realizar su opción de vida fundamental porque ni siquiera se podrían detener a pensar en el tema. Es decir, por estar en una sociedad en la que, por diferentes motivos de los cuáles no son responsables, puedan plantearse para qué vivir. Como vemos la sociedad es algo importantísimo para el ser humano. Puede permitirle o impedirle plantearse para qué vivir. Como consecuencia de esto, puede permitirle o impedirle optar para qué vivir. En segundo lugar, puede ser que la persona se encuentre en una sociedad que le brinde enorme cantidad de medios para realizar su opción fundamental, y, a pesar de esto, no plantearse ni escoger para qué vivir. Hay dos maneras de considerar esto recién nombrado: La primera es que la persona evite voluntariamente, por algún otro motivo, preguntarse y, por lo tanto, optar. En este caso, estaría de algún modo optando por algo. Quizás no sea esta su opción fundamental, pero, al evitarla, está tomando partido en la cuestión. En esta alternativa, la persona no está siendo generosa. Más bien, con otros intereses, está evadiendo concientemente su opción fundamental. La segunda manera es opuesta a la primera. En ésta, la persona no evade ni esquiva conciente y libremente su opción fundamental, sino que aún no se encuentra en la situación en la que pueda hacerla. Quizás, la causa sea que todavía no es 7

8 conciente de lo fundamental que es este tema. Por lo tanto, no está siendo egocéntrico en su actitud. Simplemente no está al tanto. Por supuesto que esto no es un defecto. Cada persona tiene sus tiempos. Los tiempos personales no determinan, sino que condicionan. Para ir concluyendo con esta parte del tema diremos lo siguiente, naturalmente, todos podemos en algún momento de nuestra vida realizar la opción fundamental, pero es posible que, o estemos imposibilitados por el contexto social, o estando posibilitados por el mismo, no hayamos llegado a la situación personal para hacernos el planteo, o también, evitar y esquivar la pregunta fundamental pudiendo hacérnosla y respondérnosla. Una idea más para referirnos a este tema es que esta opción es personal e individual. Sólo uno la puede tomar. Escoger para qué vivir es hacerse cargo de la propia vida. Dicho de otro modo, al realizar la opción fundamental, uno se hace responsable de la propia vida. Hacerse responsable de algo significa responder libremente a favor de algo. Muchas veces suele entenderse, que cuando una persona se responsabiliza de algo, es menos libre, está más atada; es menos dueña de su vida. Justamente, ser dueño de uno mismo, permite asumir una responsabilidad; permite responder libre, concreta y correctamente a un determinado compromiso. Por este motivo, es también condición para realizar la opción fundamental de la vida el ser responsable; estar capacitado para responder al compromiso que uno tome al escoger para qué vivir. Por último, que sea personal e individual, no significa que esta opción sea algo que no se pueda compartir. De hecho, para elegir compartir todo lo que uno es y todo lo que uno tiene, es necesario poner en común los propios y ajenos intereses, objetivos, deseos, anhelos, etc. 8

Cuando hablamos de amor conyugal, hablamos de amor dentro del matrimonio. Y que es lo que buscamos dentro de nuestro matrimonio?

Cuando hablamos de amor conyugal, hablamos de amor dentro del matrimonio. Y que es lo que buscamos dentro de nuestro matrimonio? Cuando hablamos de amor conyugal, hablamos de amor dentro del matrimonio. Y que es lo que buscamos dentro de nuestro matrimonio? Cuál es el plan de Dios sobre nosotros? La felicidad La felicidad se decide

Más detalles

1. Qué entendemos por dignidad? 2. El ser humano: implicaciones de su ser racional y libre 3. Principios derivados de la dignidad humana

1. Qué entendemos por dignidad? 2. El ser humano: implicaciones de su ser racional y libre 3. Principios derivados de la dignidad humana EXPERTOS EN HUMANIDAD: DIGNIDAD DE LA PERSONA OBJETIVOS - Valorar lo que está en la esencia de nuestro ser: ser persona - Profundizar en el valor que tiene la persona - Aprender a respetar a todas las

Más detalles

DECISIONES. Es decir, voy a tomar tal determinación, decisión, teniendo en cuenta algunos presupuestos

DECISIONES. Es decir, voy a tomar tal determinación, decisión, teniendo en cuenta algunos presupuestos DECISIONES Esteban: Todo el tiempo comentamos, decidimos desde cosas simples hasta muy trascendentes Ezequiel, que nos van construyendo un camino, un destino, una manera de ser y hacer. Ezequiel. Las elecciones

Más detalles

EQUIPO DE LA PONENCIA

EQUIPO DE LA PONENCIA BORRADOR PONENCIA EQUIPO DE LA PONENCIA Ana Carratalá Fundación San Francisco de Borja. Alicante Ana Virtudes APADIS. Alicante Carlos Esteban - ASPANIES-FEAPS Melilla. Melilla Eguzkiñe Etxabe - APNABI.

Más detalles

EL ARTE DEL SER EXITOSO

EL ARTE DEL SER EXITOSO EL ARTE DEL SER EXITOSO El éxito tiene relación con la forma en que pensamos, la forma en que enfocamos el propósito de nuestras vidas y cómo apreciamos lo que tenemos, lo que somos y lo que queremos lograr.

Más detalles

U. T. 2. EL EMPRESARIO COMO EMPRENDEDOR. LA IDEA DE NEGOCIO

U. T. 2. EL EMPRESARIO COMO EMPRENDEDOR. LA IDEA DE NEGOCIO COMO EMPRENDEDOR. ACTIVIDADES DE ACERCAMIENTO Sabes distinguir entre el autoempleo y el empleo por cuenta ajena? Tienes alguna idea de negocio? Sabes en qué consiste un estudio de mercado? Conoces lugares

Más detalles

JESUCRISTO RECONCILIADOR

JESUCRISTO RECONCILIADOR JESUCRISTO RECONCILIADOR El presente trabajo tiene por finalidad poder profundizar en la realidad de la naturaleza humana, herida por el pecado original y redimida por Cristo. Haremos un recorrido partiendo,

Más detalles

Las Normas e Instituciones Morales: Diferencias entre Hayek y Argandoña

Las Normas e Instituciones Morales: Diferencias entre Hayek y Argandoña Laissez-Faire, No. 10 (Marzo 1999): 21-26. Las Normas e Instituciones Morales: Diferencias entre Hayek y Argandoña por Clynton Roberto López Flores 1 Las normas e instituciones morales prestan un servicio

Más detalles

Seminario de valores en lo común

Seminario de valores en lo común Seminario de valores en lo común 1 Sesión No. 4 Nombre: Qué es un valor? Contextualización La sinceridad es la cualidad de la persona que reconoce la verdad y actúa conforme a ella, sin manipularla ni

Más detalles

Estrategias en el aula

Estrategias en el aula TEMA DEL MES Estrategias en el aula Autores varios* educación afectiva, Educación Secundaria Obligatoria, empatía, personalidad JOSÉ CARLOS PÉREZ DÍAZ. Somos muchas las personas que compartimos la idea

Más detalles

DISCERNIMIENTO IGNACIANO

DISCERNIMIENTO IGNACIANO DISCERNIMIENTO IGNACIANO 1. DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE "DISCERNIMIENTO" E "IGNACIANO"? Hablamos, básicamente, del proceso humano por el cual convertimos nuestras convicciones interiores en decisiones

Más detalles

La propia identidad como norma de acción:

La propia identidad como norma de acción: LA IDENTIDAD Para el presente trabajo consideré importante profundizar sobre el tema de la identidad personal, puesto que, si bien es un tema que interesa al ser humano desde los albores de la humanidad,

Más detalles

Distinciones. Formación Profesional de Coaching

Distinciones. Formación Profesional de Coaching Distinciones Formación Profesional de Coaching Distinciones Una fuente de poder El poder como ser humano reside en la habilidad para hacer distinciones. Qué es hacer una distinción? Hacer una distinción

Más detalles

INDICE. Introducción Página 2. La Docencia y la Felicidad Página 3. Persona Humana Página 4. Ocupación Forzosa? Página 5

INDICE. Introducción Página 2. La Docencia y la Felicidad Página 3. Persona Humana Página 4. Ocupación Forzosa? Página 5 INDICE Introducción Página 2 La Docencia y la Felicidad Página 3 Persona Humana Página 4 Ocupación Forzosa? Página 5 Ocupación Felicitaria? Página 6 Conclusión Página 8 Bibliografía Página 9 INTRODUCCIÓN

Más detalles

1. Quién soy yo? Mi identidad 2. Qué es la personalidad? 3. Es posible mejorar nuestra personalidad? 4. El password de tu carácter ACTIVIDADES

1. Quién soy yo? Mi identidad 2. Qué es la personalidad? 3. Es posible mejorar nuestra personalidad? 4. El password de tu carácter ACTIVIDADES PERSONALIDAD OBJETIVOS - Valorar la educación de la personalidad y la formación del carácter - Mejorar el conocimiento propio - Ilusionarse por adquirir una personalidad equilibrada y atractiva CONTENIDO

Más detalles

Materiales necesarios: fotocopias de cuadros (anexo), papelógrafo, fotocopias derechos de la infancia.

Materiales necesarios: fotocopias de cuadros (anexo), papelógrafo, fotocopias derechos de la infancia. Título: Los Derechos de los niños Temática: Trabajo Infantil, Los Derechos de los niños. Objetivo: Conocer la existencia del trabajo infantil; Hacer consciente de la situación en la que viven muchos niños/as

Más detalles

BRILLAR CON LUZ PROPIA:

BRILLAR CON LUZ PROPIA: BRILLAR CON LUZ PROPIA: Cada vez que la noche caía y cuando el cielo se volvía oscuro un grupo de luciérnagas salían a volar y mientras jugaban, mostraban sus maravillosos destellos de luz. Pero entre

Más detalles

CAPÍTULO I PECULADO COMO UN DELITO QUE PUEDE COMETER UN SERVIDOR PÚBLICO.

CAPÍTULO I PECULADO COMO UN DELITO QUE PUEDE COMETER UN SERVIDOR PÚBLICO. CAPÍTULO I PECULADO COMO UN DELITO QUE PUEDE COMETER UN SERVIDOR PÚBLICO. 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Qué es un Servidor Público? Este es una persona que desempeña un cargo dentro del Estado tiene

Más detalles

Somos diferentes Somos iguales. La presión social para casarse y tener hijos

Somos diferentes Somos iguales. La presión social para casarse y tener hijos La presión social para casarse y tener hijos Ericka Castillo Nota: Las fotos de este artículo no corresponden a las personas entrevistadas. Foto: Archivo La Boletina La presión social hacia las jóvenes

Más detalles

El grupo. Definición y propósito del grupo. Tu grupo habitual

El grupo. Definición y propósito del grupo. Tu grupo habitual El grupo Traducción de literatura aprobada por la Confraternidad de NA. Copyright 1993 by Narcotics Anonymous World Services, Inc. Reservados todos los derechos. Definición y propósito del grupo Un grupo

Más detalles

Para quienes están en centros de tratamiento

Para quienes están en centros de tratamiento Para quienes están en centros de tratamiento Traducción de literatura aprobada por la Confraternidad de NA. Copyright 2002 by Narcotics Anonymous World Services, Inc. Reservados todos los derechos. El

Más detalles

ADONDE NO LLEGA LA TÉCNICA: LA ACTITUD DEL MEDIADOR

ADONDE NO LLEGA LA TÉCNICA: LA ACTITUD DEL MEDIADOR Carme Hernández García ADONDE NO LLEGA LA TÉCNICA: LA ACTITUD DEL MEDIADOR Cuando pensamos en aprender a mediar, normalmente en lo que estamos pensando es en la técnica, en cómo mediar; y cuando hemos

Más detalles

CadaEstudiante.com explorar cuestiones de la vida universitaria y Dios

CadaEstudiante.com explorar cuestiones de la vida universitaria y Dios CadaEstudiante.com explorar cuestiones de la vida universitaria y Dios Contesta Dios nuestras oraciones? Cuáles oraciones contesta Dios? Contestará tus oraciones? Has conocido a alguien que realmente confía

Más detalles

HONESTIDAD. Cualidad de honesto. Honesto (Dellat. honestus) adj. Decente o decoroso. Recatado, pudoroso. Razonable, justo.

HONESTIDAD. Cualidad de honesto. Honesto (Dellat. honestus) adj. Decente o decoroso. Recatado, pudoroso. Razonable, justo. HONESTIDAD Cualidad de honesto. Honesto (Dellat. honestus) adj. Decente o decoroso. Recatado, pudoroso. Razonable, justo. -Diccionario de la Real Academia Española Una lección de honestidad Todos los días,

Más detalles

DERECHO A LA IGUALDAD

DERECHO A LA IGUALDAD DERECHO A LA IGUALDAD Todos los niños disfrutarán de los diez derechos de la Convención. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos

Más detalles

COMENTARIO A LAS CONFERENCIAS SOBRE LA ENCICLICA CARITAS IN VERITATE

COMENTARIO A LAS CONFERENCIAS SOBRE LA ENCICLICA CARITAS IN VERITATE Mi comentario lo centraré en cuatro puntos: 1.- Para captar adecuadamente el mensaje y el tono de la encíclica, claramente expuestas por Germán Araujo y Humberto Ortiz, cabe destacar algunos de sus puntos

Más detalles

Y TÚ QUÉ HACES PARA MARCAR LA DIFERENCIA?: QUÉ SIGNIFICA SER VOLUNTARIO EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD

Y TÚ QUÉ HACES PARA MARCAR LA DIFERENCIA?: QUÉ SIGNIFICA SER VOLUNTARIO EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD Y TÚ QUÉ HACES PARA MARCAR LA DIFERENCIA?: QUÉ SIGNIFICA SER VOLUNTARIO EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD OBJETIVOS -Comprender el significado auténtico de solidaridad y sus consecuencias prácticas -Aprender

Más detalles

La Importancia de las Habilidades Sociales en los niños

La Importancia de las Habilidades Sociales en los niños BOLETIN DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA MG. Gabriela Navarro Senior Psychologist Octubre, 2007 Volumen 1, N 5 La Importancia de las Habilidades Sociales en los niños El tema de las Habilidades Sociales

Más detalles

AULA DE FAMILIA CPEEE SANTA ROSA DE LIMA

AULA DE FAMILIA CPEEE SANTA ROSA DE LIMA SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD 1.- INTRODUCCIÓN Existen aspectos diferenciales que influyen en las manifestaciones sexuales de las personas con discapacidad psíquica respecto a las personas que no la tienen.

Más detalles

Consuelo Martín nos ayuda a comprender los planos y caminos que pueden conducirnos a experimentar la Unidad.

Consuelo Martín nos ayuda a comprender los planos y caminos que pueden conducirnos a experimentar la Unidad. Consuelo Martín: Profesora de Filosofía por la Uned. Lo malo del pensamiento es cuando te identificas con él. Es necesario hacer silencios en la mente y en las emociones para contemplar y experimentar

Más detalles

Saber dar, saber recibir. Lic. Liliana Olivieri de Pérez Bicecci

Saber dar, saber recibir. Lic. Liliana Olivieri de Pérez Bicecci Saber dar, saber recibir Lic. Liliana Olivieri de Pérez Bicecci Ue q Entender qué es el amor El amor pasa por distintas etapas Saber que amamos de manera modalizada Desarrollar la capacidad de dar Aprender,

Más detalles

Resumen de las 8 bienaventuranzas

Resumen de las 8 bienaventuranzas En resumen, se trata de la creación de una sociedad nueva. La alternativa que Jesús propone es una sociedad fundada sobre tres valores, que son el compartir, la igualdad, y el servicio: la entrega, la

Más detalles

El pololeo, constituye

El pololeo, constituye I V Tema Nº 16 C R E C I M I E N T O Etapas del Pololeo El pololeo, constituye un camino que toda persona humana está invitada a recorrer, inscrito en la propia naturaleza de la persona, quien en cuanto

Más detalles

Curso Integral de Tarot Terapéutico

Curso Integral de Tarot Terapéutico MÓDULO 29 EL PROPÓSITO DE VIDA Tener un propósito en la vida tiene que ver con encontrarle un sentido a la vida, viene a responder a la pregunta: Para qué estoy aquí?. Un propósito no es un objetivo. Un

Más detalles

http://www.tusingresosweb.com

http://www.tusingresosweb.com Cómo alcanzar el estilo de vida de Internet Por Omar Pacheco IMPORTANTE: Esta guía es totalmente gratuita y puede ser distribuida libremente por internet sin aviso del autor siempre y cuando el contenido

Más detalles

valor, ontológica y la moral, bondad o maldad Bondad bien

valor, ontológica y la moral, bondad o maldad Bondad bien VALORES I niciamos con la definición de la palabra valor, es una propiedad o cualidad moral que se adhiere a un ser haciéndolo intrínsecamente bueno. Existen adheridos a una acción o manifestación humana,

Más detalles

POR QUÉ ES IMPORTANTE AHORRAR?

POR QUÉ ES IMPORTANTE AHORRAR? 0 POR QUÉ ES IMPORTANTE AHORRAR? Ahorrar es importante ya que es una inversión a largo plazo, y se convierte en un respaldo para el futuro. La técnica de ahorrar viene de millones de años atrás y tiene

Más detalles

7 LEYES ESPIRITUALES DEL ÉXITO De Deepak Chopra HECHO POR : LUCERO LEIVA RIVERA

7 LEYES ESPIRITUALES DEL ÉXITO De Deepak Chopra HECHO POR : LUCERO LEIVA RIVERA 7 LEYES ESPIRITUALES DEL De Deepak Chopra HECHO POR : LUCERO LEIVA RIVERA 1.- POTENCIALIDAD PURA La fuente de toda creación es la consciencia pura la potencialidad pura que busca expresarse para pasar

Más detalles

Centro de Formación Ciudadana. Autoestima

Centro de Formación Ciudadana. Autoestima Centro de Formación Ciudadana Autoestima CRÉDITOS Ing. Paúl Carrasco Carpio PREFECTO DEL AZUAY CENTRO DE FORMACIÓN CIUDADANA Cuenca - Ecuador PRESENTACIÓN La Constitución de la República del Ecuador propone

Más detalles

UNIDAD 3. TOMA DE DECISIONES FACTORES DE DESORIENTACIÓN E INFLUENCIA FAMILIA AMIGOS/ PAREJA

UNIDAD 3. TOMA DE DECISIONES FACTORES DE DESORIENTACIÓN E INFLUENCIA FAMILIA AMIGOS/ PAREJA UNIDAD 3. TOMA DE DECISIONES Ser responsable es asumir las consecuencias (favorables o desfavorables) de los actos, conductas y decisiones propias, aunque para llegar a ello se requiere tiempo, paciencia,

Más detalles

DAIP Educar desde pequeños

DAIP Educar desde pequeños PROGRAMAS DE FAMILIAS DAIP 1. Educar desde pequeños 2. Esperar la pubertad 3. Sobrevivir a la adolescencia DAIP Educar desde pequeños PROGRAMAS DAIP Los programas de Familias DAIP se dirigen a los padres,

Más detalles

Y TÚ QUÉ HACES PARA MARCAR LA DIFERENCIA?: QUÉ SIGNIFICA SER VOLUNTARIO? EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD

Y TÚ QUÉ HACES PARA MARCAR LA DIFERENCIA?: QUÉ SIGNIFICA SER VOLUNTARIO? EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD Y TÚ QUÉ HACES PARA MARCAR LA DIFERENCIA?: QUÉ SIGNIFICA SER VOLUNTARIO? EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD OBJETIVOS - Comprender el significado auténtico de solidaridad y sus consecuencias prácticas - Aprender

Más detalles

MIRADAS SOBRE LA FELICIDAD Lic. Angel Crovetto (*)

MIRADAS SOBRE LA FELICIDAD Lic. Angel Crovetto (*) MIRADAS SOBRE LA FELICIDAD (*) Introducción: Cuando pensamos en la felicidad, casi siempre lo imaginamos asociado a las películas de hadas, o donde las parejas terminan felices por siempre. Muchos asumen

Más detalles

LOS VALORES EN LA VÍA PÚBLICA

LOS VALORES EN LA VÍA PÚBLICA LOS VALORES EN LA VÍA PÚBLICA MINISTERIO DEL INTERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE TRÁFICO SUBDIRECCIÓN GENERAL DE INTERVENCIÓN Y POLÍTICAS VIALES UNIDAD DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA C/ Josefa Varcárcel, 44 28071

Más detalles

ANTE LA POBREZA JUSTICIA Y SOLIDARIDAD. Sagrados Corazones Manquehue Departamento de Religión y Filosofía 2015 QUÉ ES LA POBREZA?

ANTE LA POBREZA JUSTICIA Y SOLIDARIDAD. Sagrados Corazones Manquehue Departamento de Religión y Filosofía 2015 QUÉ ES LA POBREZA? Sagrados Corazones Manquehue Departamento de Religión y Filosofía 2015 ANTE LA POBREZA JUSTICIA Y SOLIDARIDAD QUÉ ES LA POBREZA? El término pobreza se asocia inmediatamente a una situación de carencia

Más detalles

Comisión Nacional de los Derechos Humanos GUIONES PARA EL ESPACIO DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ. Cuarto a sexto de Primaria

Comisión Nacional de los Derechos Humanos GUIONES PARA EL ESPACIO DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ. Cuarto a sexto de Primaria Comisión Nacional de los Derechos Humanos GUIONES PARA EL ESPACIO DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Cuarto a sexto de Primaria TEXTO NUMERO 1 Todos hemos podido ver cómo va cambiando la vida. Vamos creciendo

Más detalles

PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO. PREVIO: Qué entendemos por personal administrativos y de apoyo

PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO. PREVIO: Qué entendemos por personal administrativos y de apoyo PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO PRIMERA PARTE: ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO PREVIO: Qué entendemos por personal administrativos y de apoyo Personal administrativos y de apoyo:

Más detalles

17 de noviembre de 2015 Auditorio de Rectoría

17 de noviembre de 2015 Auditorio de Rectoría Ing. Juan Carlos López Abad (Ingeniería Industrial, gen. 94), Medallista Generación Anáhuac 2015 17 de noviembre de 2015 Auditorio de Rectoría Estimado Padre Cipriano Sánchez, Rector de la Universidad

Más detalles

Cómo liberarnos de las dependencias?

Cómo liberarnos de las dependencias? Por Valeriane Bernard Cómo liberarnos de las dependencias? Uno de los grandes retos es volver a sentir el derecho propio a la felicidad, a la paz y al éxito. Con las adicciones se construye una relación

Más detalles

EL SER, SU CONSTITUCION, SU EXPRESION CONCEPTUAL II LA ANALOCIA, EXPRESION CONCEPTUAL DEL SER

EL SER, SU CONSTITUCION, SU EXPRESION CONCEPTUAL II LA ANALOCIA, EXPRESION CONCEPTUAL DEL SER EL SER, SU CONSTITUCION, SU EXPRESION CONCEPTUAL II LA ANALOCIA, EXPRESION CONCEPTUAL DEL SER 5- Imposibilidad de conceptualizar unívocamente el acto de ser y el ente La imposibilidad de conceptualizar

Más detalles

LA FENOMENOLOGíA DIALÉCTICA DE LA LIBERTAD

LA FENOMENOLOGíA DIALÉCTICA DE LA LIBERTAD 2. COMUNICACIONES LA FENOMENOLOGíA DIALÉCTICA DE LA LIBERTAD FRANCESCO BOTIURI 1. RIGORISMO PÚBLICO Y PERMISIVISMO PRIVADO Con esta fórmula se expresa de modo bastante preciso, y sociológicamente documentable,

Más detalles

La Magia del Sigilo. Por H. Spencer Lewis, F.R.C. El Rosacruz Biblioteca Virtual

La Magia del Sigilo. Por H. Spencer Lewis, F.R.C. El Rosacruz Biblioteca Virtual La Magia del Sigilo Por H. Spencer Lewis, F.R.C. El Rosacruz Biblioteca Virtual En el mundo entero, hay cientos miles de personas que buscan la verdad y se esfuerzan por comprender las leyes subyacentes

Más detalles

Tu Iglesia diocesana, fuente de vocaciones

Tu Iglesia diocesana, fuente de vocaciones Tu Iglesia diocesana, fuente de vocaciones XLVIII JORNADA MUNDIAL DE ORACIÓN POR LAS VOCACIONES 15 de mayo de 2011 IV Domingo de Pascua para educación infantil y primaria Para educación infantil Lunes

Más detalles

Año del Buen Pastor AÑO DE JESUCRISTO BUEN PASTOR LLAMADOS PARA LLAMAR

Año del Buen Pastor AÑO DE JESUCRISTO BUEN PASTOR LLAMADOS PARA LLAMAR AÑO DE JESUCRISTO BUEN PASTOR LLAMADOS PARA LLAMAR Yo soy el buen Pastor: conozco a mis ovejas, y mis ovejas me conocen a mí (Jn. 10, 14). 1. PRESENTACIÓN DEL TEMA Jesús siempre viene a ayudarnos a ser

Más detalles

Síntesis : Meditación Educativa. Contribuyendo con el desarrollo del ser y la convivencia en la educación preescolar. Programa Educativo de Isha Judd

Síntesis : Meditación Educativa. Contribuyendo con el desarrollo del ser y la convivencia en la educación preescolar. Programa Educativo de Isha Judd Síntesis : Meditación Educativa Contribuyendo con el desarrollo del ser y la convivencia en la educación preescolar Programa Educativo de Isha Judd Introducción A continuación se presenta una breve síntesis

Más detalles

1- Cuáles eran los problemas que Pablo estaba teniendo con los hermanos de Corinto? Eran carnales y niños en la fe.

1- Cuáles eran los problemas que Pablo estaba teniendo con los hermanos de Corinto? Eran carnales y niños en la fe. 1 CORINTIOS 3:1-9 PARA EL MAESTRO: En el estudio de este pasaje también vamos a estudiar tres palabras y su significado. Es muy posible que no puedas estudiar las tres palabras en un solo estudio. Si es

Más detalles

TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL DISTRITO FEDERAL nante es al contrario, algo puramente psicológico. Estas representación en el espíritu del sujeto, es la que al realizar el objeto inmediato y el objeto

Más detalles

LA ASESORÍA ACADÉMICA DIARIA UNA RECUPERACIÓN DE LA VISIÓN UNITARIA E INTEGRAL DEL SER HUMANO

LA ASESORÍA ACADÉMICA DIARIA UNA RECUPERACIÓN DE LA VISIÓN UNITARIA E INTEGRAL DEL SER HUMANO LA ASESORÍA ACADÉMICA DIARIA UNA RECUPERACIÓN DE LA VISIÓN UNITARIA E INTEGRAL DEL SER HUMANO El Asesor Académico universitario católico tiene un doble desafío: el que corresponde propiamente a su asesoramiento

Más detalles

Día 33: Dar los regalos de Dios

Día 33: Dar los regalos de Dios Día 33: Dar los regalos de Dios Me encanta el mensaje de hoy. Me gusta sobre todo la sección de Un Curso de Milagros: Lección 166 Se me han confiado los dones de Dios. A menudo la gente trata de planificar

Más detalles

PROYECTO PERSONAL DE VIDA

PROYECTO PERSONAL DE VIDA Si queremos avanzar en el camino de la vida, es necesario que tengamos un rumbo bien definido, que programemos nuestras metas con toda claridad. PROYECTO PERSONAL DE VIDA Aun siendo personas adultas, con

Más detalles

ENTRENAMIENTO MENTAL. Claves para ser más Efectivos

ENTRENAMIENTO MENTAL. Claves para ser más Efectivos ENTRENAMIENTO MENTAL Claves para ser más Efectivos De todas las personas con las que te relacionas, hay una sola a la que puedes cambiar, y es a ti mismo. No importa lo que el otro haga, nuestras acciones

Más detalles

Centro de Información Jurídica en Línea Convenio Colegio de Abogados Universidad de Costa Rica

Centro de Información Jurídica en Línea Convenio Colegio de Abogados Universidad de Costa Rica Para ver aviso legal de clic en el siguiente Hipervínculo (NECESITA CONEXIÓN A INTERNET) http://cijulenlinea.ucr.ac.cr/condicion.htm INFORME DE INVESTIGACIÓN CIJUL TEMA: Rol del abogado en materia de Resolucion

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

Coaching Social REPORTAJE. Gema Ortega de Alba Trabajadora Social. Coach

Coaching Social REPORTAJE. Gema Ortega de Alba Trabajadora Social. Coach Coaching Social Gema Ortega de Alba Trabajadora Social. Coach Hoy día, resulta fácil encontrar a alguien que haya escuchado el término Coaching, o que haya oído hablar de ello. Pero realmente es difícil

Más detalles

Las técnicas participativas Herramientas de educación popular

Las técnicas participativas Herramientas de educación popular Las técnicas participativas Herramientas de educación popular Material elaborado para CIRCULO SOLIDARIO CAPACITACIÓN A FACILITADORES COMUNITARIOS DE 8 COMUNIDADES URBANO MARGINALES DE EL SALVADOR Proyecto:

Más detalles

Ejercicios. 1. Me gusta porque. 2. Me gusta porque. 3. Me gusta porque

Ejercicios. 1. Me gusta porque. 2. Me gusta porque. 3. Me gusta porque Ejercicios A) Menciona tres actividades que te gusta realizar y da una razón del por qué te gusta cada una. 1. Me gusta porque 2. Me gusta porque 3. Me gusta porque B) Menciona tres actividades que no

Más detalles

El toque humano (Parte 1)

El toque humano (Parte 1) El toque humano (Parte 1) Transcripción del vídeo En este vídeo me gustaría compartir una sencilla estrategia que permitió cerrar un 40% más de ventas... y que, efectivamente nació de una "casualidad"

Más detalles

Cómo mantener la familia unida. La importancia del ambiente familiar

Cómo mantener la familia unida. La importancia del ambiente familiar Cómo mantener la familia unida. La importancia del ambiente familiar VI Congreso Mundial de Familias Viernes, 25 de mayo de 2012 Palacio de Congresos (Por Aníbal Cuevas) Seminario: Cómo mantener a la familia

Más detalles

Justicia y Paz: hacia un mundo sin hambre. Una Guía de reflexión Agustiniana para Retiros Comunitarios

Justicia y Paz: hacia un mundo sin hambre. Una Guía de reflexión Agustiniana para Retiros Comunitarios 1 JUSTICIA Y PAZ: HACIA UN MUNDO SIN HAMBRE Una Guía de reflexión Agustiniana para Retiros Comunitarios CONTEMPLANDO NUESTRO MUNDO PARA DESCUBRIR DONDE ESTA PRESENTE DIOS Abrimos nuestros ojos, nuestros

Más detalles

LEMA 13-14 Maristas SIEMBRA ESPERANZA

LEMA 13-14 Maristas SIEMBRA ESPERANZA 1 ES UNA RESPUESTA A En los tiempos que vivimos y siendo conscientes de la realidad más cercana, el lema quiere ser un mensaje positivo para las personas. Una respuesta a la realidad que vive nuestro entorno

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO ALMONDALE

PROYECTO EDUCATIVO ALMONDALE 1.- FILOSOFÍA EDUCACIONAL HUMANISTA CRISTIANA 1.1.- El Hombre y su sentido de vida. Almondale considera al hombre como un ser trascendente, creado a imagen y semejanza de Dios, que cultivando sus dones

Más detalles

RESUMEN DEL CONTENIDO DEL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL PSICÓLOGO

RESUMEN DEL CONTENIDO DEL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL PSICÓLOGO CÓDIGO DEONTÓLOGICO DEL PSICÓLOGO No creo que los psicólogos podamos transformar el mundo, pero creo que todos los días se pueden transformar las cosas, pequeños hechos que podrán llevarnos a otro mundo,

Más detalles

TRANSFORMADOS AL CONTEMPLAR SU GLORIA

TRANSFORMADOS AL CONTEMPLAR SU GLORIA 1 TRANSFORMADOS AL CONTEMPLAR SU GLORIA Referencia bíblica: 2 Corintios 3:18 INTRODUCCIÓN Cada creyente en Jesucristo es una carta abierta, un anuncio viviente caminando para Cristo. Para todo creyente,

Más detalles

A LA FELICIDAD Y EL ÉXITO ENFERMEDAD POR GRAVE QUE PUEDA PARECER, O ALCANZAR EL ÉXITO EN TODO AQUELLO QUE NOS PROPONGAMOS, ESTÁ MUCHO MÁS CERCA

A LA FELICIDAD Y EL ÉXITO ENFERMEDAD POR GRAVE QUE PUEDA PARECER, O ALCANZAR EL ÉXITO EN TODO AQUELLO QUE NOS PROPONGAMOS, ESTÁ MUCHO MÁS CERCA RICARDO EIRIZ VARELA ESCOGE TU CAMINO A LA FELICIDAD Y EL ÉXITO SER PLENAMENTE FELICES, RECUPERARNOS DE CUALQUIER ENFERMEDAD POR GRAVE QUE PUEDA PARECER, O ALCANZAR EL ÉXITO EN TODO AQUELLO QUE NOS PROPONGAMOS,

Más detalles

LA CONCEPCIÓN ARISTOTÉLICA DE LA AMISTAD Tomás Calvo Martínez

LA CONCEPCIÓN ARISTOTÉLICA DE LA AMISTAD Tomás Calvo Martínez LA CONCEPCIÓN ARISTOTÉLICA DE LA AMISTAD Tomás Calvo Martínez I Es bien conocida la importancia que Aristóteles concede a la amistad en el marco de sus reflexiones éticas. Baste recordar que la Etica a

Más detalles

LOS VALORES Y LAS VIRTUDES

LOS VALORES Y LAS VIRTUDES 1 LOS VALORES Y LAS VIRTUDES Ecos del XVII Capítulo General de la Orden de la Compañía de María N.S. Nos acercaremos a los conceptos y realidades teniendo como punto de referencia nuestra experiencia,

Más detalles

TODO LO QUE SIEMPRE QUISISTE SABER SOBRE LAS CAF Y NUNCA TE ATREVISTE A PREGUNTAR

TODO LO QUE SIEMPRE QUISISTE SABER SOBRE LAS CAF Y NUNCA TE ATREVISTE A PREGUNTAR TODO LO QUE SIEMPRE QUISISTE SABER SOBRE LAS CAF Y NUNCA TE ATREVISTE A PREGUNTAR DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES 1. Qué es eso de las Comunidades Autofinanciadas? Es una organización financiera

Más detalles

Hacia una maternidad y paternidad compartidas

Hacia una maternidad y paternidad compartidas Ser padres Una experiencia compartida Unidad III Hacia una maternidad y paternidad compartidas 128 Ser padre o ser madre es una experiencia en la que hombres y mujeres estamos a cargo de la crianza, cuidado

Más detalles

Índice INTRODUCCIÓN 1. CUERPO Y MENTE... 8 2. BELLEZA CORPORAL Y BELLEZA INTERIOR... 11 3. PROYECTO DE PERSONA INTERIOR... 13

Índice INTRODUCCIÓN 1. CUERPO Y MENTE... 8 2. BELLEZA CORPORAL Y BELLEZA INTERIOR... 11 3. PROYECTO DE PERSONA INTERIOR... 13 Índice INTRODUCCIÓN 1. CUERPO Y MENTE... 8 2. BELLEZA CORPORAL Y BELLEZA INTERIOR... 11 3. PROYECTO DE PERSONA INTERIOR... 13 LA MADUREZ PSICOLÓGICA 1. CONCEPTO DE MADUREZ PSICOLÓGICA... 22 2. EDUCACIÓN

Más detalles

LA DEPENDENCIA EMOCIONAL EN LA FAMILIA

LA DEPENDENCIA EMOCIONAL EN LA FAMILIA LA DEPENDENCIA EMOCIONAL EN LA FAMILIA 1. Introducción. 2. La inteligencia emocional en la vida familiar. 2.1. Qué es la inteligencia emocional utilizada en el entorno familiar?. 2.2. Las habilidades de

Más detalles

Experiencias de evangelización en el mundo de los excluidos sociales

Experiencias de evangelización en el mundo de los excluidos sociales Experiencias de evangelización en el mundo de los excluidos sociales Quiénes somos? La comunidad Adsis en Valencia la componemos: cuatro matrimonios-familias, dos hermanas célibes y un cura. Compartimos

Más detalles

La presencia del adulto acompañando el juego del niño/a

La presencia del adulto acompañando el juego del niño/a La presencia del adulto acompañando el juego del niño/a Mi recorrido antes de trabajar con niños viene del ámbito de la psicología humanista. Después de participar varios años del programa de formación

Más detalles

ESPIRITUALIDAD CONYUGAL (Mercedes y Álvaro G-Ferrer)

ESPIRITUALIDAD CONYUGAL (Mercedes y Álvaro G-Ferrer) ESPIRITUALIDAD CONYUGAL (Mercedes y Álvaro G-Ferrer) "El sacramento del matrimonio, que consagra la relación entre hombre y mujer en su forma conyugal y la revela como signo de la relación de Cristo con

Más detalles

* Director Técnico del Patronato Deportivo de Benalmádena. Málaga (España).

* Director Técnico del Patronato Deportivo de Benalmádena. Málaga (España). * Director Técnico del Patronato Deportivo de Benalmádena. Málaga (España). Si analizámos la evolución que han tenido en estos últimos años los servicios deportivos municipales, nos damos cuenta de que

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

JUAN PABLO II. FRASES CÉLEBRES

JUAN PABLO II. FRASES CÉLEBRES JUAN PABLO II. FRASES CÉLEBRES Juan Pablo Segundo dijo:_ El futuro de la iglesia y de la humanidad, depende en gran parte de los padres y de la vida familiar que construyan sus hogares: Una palabra buena

Más detalles

Melendo, Tomás; La dignidad del trabajo; RIALP; Madrid 1992.

Melendo, Tomás; La dignidad del trabajo; RIALP; Madrid 1992. Melendo, Tomás; La dignidad del trabajo; RIALP; Madrid 1992. En la presente obra su autor Tomás Melendo 1 pretende rescatar -en un estilo ágil sencillo y a la vez profundo- tanto la dignidad del trabajo

Más detalles

Dios nos pensó diferentes, pero nuestras diferencias van

Dios nos pensó diferentes, pero nuestras diferencias van C O N O C É N D O N O S TEMA Nº Hombre versus mujer (Se puede comenzar con la Dinámica y luego comentar algunos puntos de lo más temático en esta reunión o en la siguiente, o bien mandar por mail a los

Más detalles

CURSO SOBRE EL EVANGELIO SEGÚN SAN MATEO Mt 19, 16-22;

CURSO SOBRE EL EVANGELIO SEGÚN SAN MATEO Mt 19, 16-22; A.M.S.E. El joven rico En este pasaje se descubre a qué deberá renunciar y qué podrá ganar quien se atreva a responder el llamado de Jesús a seguirlo de manera radical. R E V I S I Ó N D E S G L O S A

Más detalles

El Rosario. basado en los libros de Padre Roberto (www.thefaithkit.org) traducido por Isabel Hernández. con ilustraciones por Roseanne Pezzolla

El Rosario. basado en los libros de Padre Roberto (www.thefaithkit.org) traducido por Isabel Hernández. con ilustraciones por Roseanne Pezzolla El Rosario basado en los libros de Padre Roberto (www.thefaithkit.org) traducido por Isabel Hernández con ilustraciones por Roseanne Pezzolla Qué es el Rosario? El Rosario es una ayuda para orar. Involucra

Más detalles

Cultura de la Legalidad y la Integridad para Colombia- CLIC HACER CLIC EN LA PERSONA

Cultura de la Legalidad y la Integridad para Colombia- CLIC HACER CLIC EN LA PERSONA Cultura de la Legalidad y la Integridad para Colombia- CLIC HACER CLIC EN LA PERSONA Jorge Yarce La persona es ámbito para sí misma, punto de partida y centro de la CLIC. Desde su potencialidad corporal,

Más detalles

"El ser humano como cocreador De su propio destino" Comentarios sobre el libro: "Del yo al nosotros"

El ser humano como cocreador De su propio destino Comentarios sobre el libro: Del yo al nosotros "El ser humano como cocreador De su propio destino" Comentarios sobre el libro: "Del yo al nosotros" Luz Helena Betancourt Escobar Estudiante Facultad de Psicología Resumen La presente elaboración pretende

Más detalles

Gustavo Canales. Gustavo, que piensas de Unión Española como equipo actualmente, y cuáles son tus proyecciones a futuro?

Gustavo Canales. Gustavo, que piensas de Unión Española como equipo actualmente, y cuáles son tus proyecciones a futuro? Gustavo Canales Gustavo, que piensas de Unión Española como equipo actualmente, y cuáles son tus proyecciones a futuro? Unión Española creo yo que está muy bien organizado desde el punto de vista dirigencial,

Más detalles

Para la reflexión: VER:

Para la reflexión: VER: RETIRO: BIENAVENTURADOS LOS POBRES Extraído de Llamados por la Gracia de Cristo, Revista Orar, DABAR, Misa Dominical, Tú tienes Palabras de Vida, A. Pronzato, B. Caballero y otros) POBREZA Y EVANGELIO

Más detalles

GUÍA PARA ORIENTAR A LAS FAMILIAS. Sexualidad infantil, diversidad de orientaciones sexuales y nuevos tipos de familias.

GUÍA PARA ORIENTAR A LAS FAMILIAS. Sexualidad infantil, diversidad de orientaciones sexuales y nuevos tipos de familias. GUÍA PARA ORIENTAR A LAS FAMILIAS. Sexualidad infantil, diversidad de orientaciones sexuales y nuevos tipos de familias. INTRODUCCIÓN: Esta guía forma parte de los materiales didácticos que componen el

Más detalles

La Apuesta de Pascal

La Apuesta de Pascal La Apuesta de Pascal Blaise Pascal 1623-1662 El Corazón tiene sus razones que la razón no conoce Nacido en Clermont Francia en 1623,Brillante Matemático en las áreas de Geometría y estadística, Diseñador

Más detalles

PROPUESTA DIDÁCTICA 7 BUEN USO DEL TIEMPO DE OCIO

PROPUESTA DIDÁCTICA 7 BUEN USO DEL TIEMPO DE OCIO PROPUESTA DIDÁCTICA 7 Tema Justificación BUEN USO DEL TIEMPO DE OCIO El tiempo de ocio en los jóvenes ocupa un lugar importante en sus vidas. Actualmente resulta el espacio más importante para fomentar

Más detalles

MEJORA CONTINUA EN LA GESTIÓN N DEL TRANSPORTE

MEJORA CONTINUA EN LA GESTIÓN N DEL TRANSPORTE MEJORA CONTINUA EN LA GESTIÓN N DEL TRANSPORTE 1. Mejora continua 2. Áreas de mejora en el transporte 3. La mejora, es realmente percibida y valorada por los clientes? 4. Mejora los resultados económicos

Más detalles

Consideró al ser humano según la Biblia y la antropología teológica, como centro del humanismo cristiano desde el nacimiento hasta la muerte.

Consideró al ser humano según la Biblia y la antropología teológica, como centro del humanismo cristiano desde el nacimiento hasta la muerte. Teniendo en cuenta que la formación continuada es tarea de toda la vida, a últimos de abril nos reunimos en Avila treinta y dos Hermanas, representantes de veinte Residencias de Ancianos y Casas de Hermanas

Más detalles

Paradigmas en la Educación, Por qué Estudiar?

Paradigmas en la Educación, Por qué Estudiar? Paradigmas en la Educación, Por qué Estudiar? Paradigma, este término se usa para describir el conjunto de experiencias, creencias y valores que afectan la forma en que un individuo percibe la realidad

Más detalles