Memoria Fundación CEDDET 2012

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1 Memoria Fundación CEDDET

2 ÍNDICE 0. PRESENTACIÓN 0.1 Carta del presidente del Patronato 0.1 La Fundación CEDDET en cifras INTRODUCCIÓN 1.1 Presentación y antecedentes 1.2 Órganos de gobierno 1.3 Fines de la Fundación 1.4 Programas más relevantes 2. ACTIVIDADES DE LA FUNDACIÓN 2.1 Objetivos previstos y resultados alcanzados 2.2 Cursos de formación online 2.3 Seminarios presenciales 2.4 Redes de expertos 2.5 Asistencias Técnicas 2.6 Otras Acciones 3. ORGANIZACIÓN Y MEDIOS 3.1 Organigrama actual 3.2 Medios 2

3 0. Presentación 0.1. Carta del Presidente del Patronato Presentamos en este documento la memoria de actividades 2012 de la Fundación CEDDET donde podrán encontrar una descripción detallada de nuestro trabajo durante el pasado ejercicio. En 2012, profesionales procedentes de instituciones 1 han sido beneficiarios de las actividades que diferentes organismos públicos y privados, españoles e internacionales, en colaboración con la Fundación CEDDET, pusieron en marcha durante este periodo. De ellos, corresponden a participantes de 102 cursos online y 908 a 33 talleres virtuales ofrecidos en el marco de las 28 Redes Virtuales que ya cuentan con miembros, procedentes de diferentes áreas de las administraciones públicas. En 2012 la Fundación apostó por consolidar el área de conocimiento dedicada a las Políticas Agrarias, Recursos Naturales y Agua. Dentro de esta área se ha puesto en marcha un programa para el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) a través de su oficina Regional en América latina y Caribe, y otro más ambicioso junto a la Dirección General del Agua, del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, para el desarrollo de capacitación a organismos públicos de América Latina en materia de gestión de aguas y en colaboración con la Conferencia de Directores de Agua de Iberoamérica (CODIA). El área de integración regional se ha visto igualmente fortalecida tras la firma del convenio en junio de 2011 con la Secretaría General del Sistema de Integración Centroamericano (SICA), al que posteriormente se asoció el Banco Interamericano de Desarrollo. Bajo este programa se ha ejecutado en 2012 un ambicioso programa formativo mediante cursos online y redes virtuales. También 2012 ha sido el año del impulso y desarrollo definitivo de la Escuela Virtual del Mercosur (EVM). Se trata de un proyecto promovido y financiado por la Unión Europea y Mercosur, adjudicado mediante licitación internacional al consorcio de organizaciones sin ánimo de lucro liderado por la Fundación CEDDET que integra, además, a Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), al Instituto Latinoamericano de Comercio Electrónico (ILCE), a la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) y al Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife (CESAR). El proyecto ha consolidado una oferta formativa y unas redes de expertos en los cuatro países del Mercosur en materia de comercio electrónico y desarrollo de PyMes. La Comisión Europea y la Fundación Internacional y para Iberoamérica de Administración y Políticas Públicas (FIIAPP) han confiado en la Fundación para coordinar, dentro del área de Institucionalidad Democrática, un conjunto de actividades sobre Transparencia y Lucha contra la Corrupción en el marco del programa Eurosocial II que busca fortalecer las relaciones entre la UE y AL en materia de cohesión social. En 2102 se lanzaron las primeras actividades que se espera concluyan en Durante 2012 se ha impulsado también el crecimiento en África y Asia, donde nuestra experiencia en la modernización del sector público confiamos rinda sus frutos en años venideros. A pesar de los significativos recortes presupuestarios y consiguiente reducción de actividad financiada con recursos españoles, el balance de 2012 es positivo en tanto que la Fundación ha 1 El 97% son profesionales procedentes de 19 países de América Latina; el 2% proceden de África, Asia de otras regiones. De las Instituciones, son de países de América Latina y 42 de países africanos y de otras regiones del mundo. 3

4 conseguido incrementar sus programas en colaboración con organismos internacionales que valoran su experiencia y capacidad de gestión de proyectos. Miramos al futuro con el optimismo de sabernos reconocidos en el trabajo realizado, el cual, a día de hoy, sigue siendo pionero en materia de cooperación internacional. La actividad que desarrolla CEDDET se encuentra en la vanguardia de los programas más innovadores. Esto nos motiva para ejercer un compromiso de renovación permanente de nuestros procesos y nos anima a ejecutar nuevas ideas apoyados por las instituciones que componen nuestro patronato y la profesionalidad de nuestro personal para adaptarse a las nuevas circunstancias tanto en España como en nuestro entorno. Fernando Jiménez Latorre Secretario de Estado de Economía y Apoyo a la Empresa Presidente del Patronato de la Fundación CEDDET 0.2. La Fundación CEDDET en cifras Cursos online Participantes cursos online Valoración media de los cursos [desde 2004] 9,23 sobre 10 9,18 sobre 10 Seminarios presenciales Participantes seminarios presenciales Redes de Expertos Miembros de las Redes de Expertos Miembros ACTIVOS de las Redes de Expertos Se entiende por Miembros de una Red de Expertos a todos aquellos participantes de cursos CEDDET que una vez han aprobado el curso online pasan a formar parte de una Red de Expertos. 3 Se entiende por Miembros ACTIVOS de una Red de Expertos a todos aquellos participantes que no solo forman parten de una Red, sino que participan activamente en la misma. 4

5 1. Introducción 1.1 Presentación y antecedentes La actividad del Centro de Educación a Distancia para el Desarrollo Económico y Tecnológico (CEDDET) se remonta a finales de 2001, en el que surge por iniciativa del Ministerio de Economía español y el Banco Mundial, con la colaboración de la Fundación UNED, donde nació como un departamento de la misma. En junio de 2003 dejó de ser un departamento de la Fundación UNED para constituirse jurídicamente como una Fundación cuyo patronato estaba constituido por el Portal Universia, S.A., la Fundación Telefónica y la Agencia EFE, S.A. La presidencia del Patronato fue ofrecida a la Secretaría de Estado de Economía, que desde el inicio ostentó ese cargo. En ese momento la Fundación trabajaba esencialmente en el marco del programa de la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN en sus siglas en inglés) del Banco Mundial. Actualmente forman parte del Patronato de la Fundación, además de las cuatro instituciones mencionadas, la Vicepresidencia para América Latina y el Caribe del Banco Mundial desde finales de 2003, y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el España Exportaciones e Inversiones (ICEX) desde diciembre de La misión de CEDDET es contribuir al fortalecimiento institucional y con ello al desarrollo económico y social de terceros países, colaborando en la mejora de las capacidades de gestión de las administraciones públicas mediante la puesta en común y el intercambio de conocimientos y experiencias prácticas. Esta misión se desarrolla utilizando los métodos y herramientas que posibilitan las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Para ello la Fundación pone a disposición de administradores, técnicos y profesionales, principalmente empleados de las administraciones y organismos públicos, los conocimientos técnicos, experiencia profesional y buenas prácticas internacionales en cada campo profesional, utilizando programas de formación con métodos docentes basados principalmente en el uso de las nuevas tecnologías. En los dos últmos años esta experiencia se ha ampliado dentro del mundo de la cooperación al uso extensivo de las TICs en la gestión de proyectos aportando así soluciones tecnológicas que mejoran la calidad de los programas de cooperación y aportan más y mejores datos de cara a su evaluación durante la ejecución y a la medición posterior de su impacto. El resultado final que aspira a conseguir la Fundación es impulsar procesos de reformas en el sector público basados en el conocimiento compartido en red y el intercambio de experiencias prácticas, que permita a los participantes ofrecer soluciones a problemas de gestión cotidianos en su campo profesional, y que éstas se apoyen en los resultados contrastados por colegas que trabajan en el sector en posiciones similares. 5

6 Miembros Actuales del Patronato En la actualidad, transcurridos diez años desde que CEDDET se transformó en Fundación, en sus actividades participan de forma estable 58 instituciones españolas, principalmente públicas, todas ellas referentes en su sector de conocimiento (Parlamento, AEAT, Tribunal de Cuentas, Banco de España, ICEX, Fundación REPSOL-YPF, Canal de Isabel II, MERCASA, todos los organismos reguladores, etc.). Además, participan también 31 instituciones de otros países y de organismos internacionales. Por otro lado, el número de instituciones que son beneficiarias de las actividades asciende a más de 1.225, la gran mayoría de América Latina, pero también algunas de países africanos y de otras partes del mundo. En el año 2010 la Fundación, por mandato de su Patronato, inició algunas actividades de cooperación en el continente africano. Durante 2012 se ha trabajado para ofrecer nuevos programas de cooperación que se espera fructifiquen en 2013 con organismos internacionales que operan en África. La Fundación fue además miembro de uno de los cuatro consorcios que ejecutaron el programa EUROSOCIAL I, principal programa de cooperación de la Unión Europea con América Latina. En 2011 la Fundación se erigió en socio operativo de EUROSOCIAL II. Dentro de ese programa es el socio responsable del área Transparencia y Lucha contra la Corrupción. Además gestiona programas de formación online y redes virtuales de expertos en colaboración con el BID, la UNCTAD, el PNUD, el SICA, Programa de Naciones Unidas para el medio ambiente (PNUMA), la Comisión Europea y Mercosur, la Confederación de Directores Iberoamericanos de Agua (CODIA) y la Organización Iberoamericana de la Seguridad Social (OISS). 6

7 1.2. Órganos de Gobierno La composición de los órganos de gobierno de la Fundación CEDDET a 31 de diciembre de 2012 era la siguiente: Patronato: Vocales natos: Presidente: Secretaría de Estado de Economía y Apoyo a la Empresa. D. Fernando Jiménez Latorre Vicepresidente primero: Consejero Delegado de Portal Universia, S.A., D. Jaume Pagés i Fita Vocal nato: Vicepresidente Ejecutivo de la Fundación Telefónica, D. Javier Nadal Ariño Vocal nato: Presidente de la Agencia EFE, D. José Antonio Vera Gil. Vocales electivos: Vicepresidenta para América Latina y el Caribe del Banco Mundial, Mr. Hasan Tuluy. Director de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, D. Juan López Dóriga 4 Consejera Delegada del ICEX Dª. Mª Coriseo González Izquierdo 5 Participan en las reuniones del Patronato como asistentes con voz pero sin voto: Director General de la Fundación, D. Miguel Ángel Feito Hernández. Secretario del Patronato, D. Ricardo Cospedal García, Director Adjunto de la Fundación. Comité Ejecutivo: Presidente: D. Miguel Ángel Feito Hernández, Director General de la Fundación. Dña. María José Rementería Núñez, Fundación Telefónica 6. D. Javier Sagi-Vela González, Director General Portal Universia S.A.. D. Ignacio Sanz Cerezuela, Director Gerente de la Agencia EFE. D. Rafael Garranzo García, Director de Cooperación con América Latina y Caribe D. Juan Francisco Martínez García, Subdirector General de instituciones Financieras Multilaterales 7. Dña. Margarita Ramón López, Jefe de Gabinete del Vicepresidente Ejecutivo del Instituto Español de Comercio Exterior. D. Ricardo Cospedal García, Secretario del Comité Ejecutivo, Director Adjunto de la Fundación. 4 D. Francisco Moza Zapatero ceso del cargo el 19 de enero de D. Fernando Salazar Palma ceso en el cargo el 18 de diciembre de Dña. Marian Juste Picón cesó en el cargo el 25 de julio y D. José de la Peña Aznar el 20 de diciembre de D. Agustín Navarro de Vicente-Gella cesó en el cargo el 25 de julio de

8 El Patronato se reunió en dos ocasiones en 2012 con el fin de orientar la estrategia de la Fundación para los próximos años, aprobar la Memoria Anual 2011 y el Plan de Actuación y Presupuestos para 2013, a propuesta del Comité Ejecutivo Fines de la Fundación El fin principal de la Fundación, según recogen sus Estatutos, consiste en contribuir al desarrollo económico, social e institucional de aquellos países que lo requieran, a través de la transferencia e intercambio de conocimientos, experiencias y saber hacer, utilizando como soporte principal las nuevas tecnologías. La Fundación nace del convencimiento de sus promotores de que solamente en entornos institucionales sólidos, estables y democráticos, donde exista además un clima favorable a la inversión y al ahorro, es posible un desarrollo económico y social sostenido, y que el intercambio entre países de las experiencias y mejores prácticas en procesos de reforma del Estado puede servir como un catalizador sustancial que acelere estos procesos de desarrollo. Con estas premisas, la Fundación CEDDET se constituyó como una organización con las siguientes características: Institución especializada en la transferencia y gestión de conocimientos utilizando nuevas tecnologías en programas de formación intensivos a través de métodos de formación online y la creación de redes virtuales de expertos. Integrada en la red GDLN del Banco Mundial, sub-red América Latina y el Caribe. Que dirige sus programas a cuadros directivos y técnicos cualificados de la Administración y la empresa, fundamentalmente en Latinoamérica, con capacidad de influir o ejecutar las reformas necesarias. Los contenidos de sus programas son eminentemente prácticos y de inmediata aplicación para abordar problemas de desarrollo económico y social, con especial incidencia en la creación de un clima favorable al ahorro, la inversión y la cohesión social. Con alto grado de compromiso de los expertos y organismos españoles, latinoamericanos y de otros países que participan en los programas. Con elevada exigencia de calidad en sus actividades Programas más relevantes La Red GDLN del Banco Mundial Desde sus inicios, la Fundación CEDDET se constituyó como el nodo español de la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN en sus siglas en inglés) del Banco Mundial. Esta red surge en el año 2000 con el objetivo, compartido por CEDDET, de promover el desarrollo económico y social mediante el intercambio de conocimientos entre países, utilizando como soporte las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. De forma progresiva se han adherido nuevos países a la red, superando los 187 miembros procedentes de 80 países de todo el mundo. La Red está articulada por áreas geográficas y la Fundación CEDDET está integrada, a efectos operativos, en la sub-red de América Latina y el Caribe, donde ha jugado un papel dinamizador muy relevante. 8

9 CEDDET es el nodo español de la Red GDLN Canaá USA Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia Costa Rica Ecuador El Salvador Guatemala Honduras México Nicaragua Paraguay Pana á Paragu Perú Pe ú R. Dominicana Uruguay Venezuela Etc. Aleman Francia Lituania Polon Portugal Rusi Rusia España (CEDDET) CEDDET Turquía ía Ucrania Yugosla Etc.. Benín Beni Costa Etiopía de Etio ía Costa de M. Ghana Senegal Tanzania Namib Uganda Seneg Tanzan Etc. Ugan Et Egipto Jordania Jordan Kuwait Arabi Etc. Saudi Et India Indi Sri Lanka Afganistán n Etc. China Tim Orient Corea Mongolia Filipinas Singapur Tailandia Vietnam Etc. Timor Oriental Australia Más de centros asociados a GDLN El Programa PNUMA En 2011 el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), a través de su oficina Regional en América Latina y Caribe (ORPALC), acuerda cooperar con CEDDET en el diseño, organización docente, ejecución técnica y evaluación de los siguientes cursos en modalidad e-learning: En el año 2012 y dentro del Programa de Formación del PNUMA, se han llevado a cabo los siguientes cursos en la modalidad online; Curso online sobre Manejo Integrado de Agua y Áreas Costeras, 2ª Edición, cuyo objetivo se basaba en el incremento del conocimiento teórico práctico de los participantes sobre procesos y herramientas de Gestión Integrada de Recursos Hídricos, y su aplicación para el desarrollo sostenible. Curso online sobre Evaluación Ambiental Estratégica, 1ª y 2ª Edición, siendo su objetivo general crear capacidades técnicas en América Latina y el Caribe abordando los conceptos y aplicaciones que caracteriza la práctica de EAE en los procesos de decisión estratégica a nivel de políticas, planes y programas. Curso online de Programa Regional de Capacitación en Derecho y Políticas Ambientales, 1ª Edición, cuyo objetivo es la capacitación en derecho ambiental internacional, regional y comparado, con énfasis en temas de relevancia para la región iberoamericana El Programa SICA El programa online de Capacitación en Integración Regional SICA tiene como objetivo general contribuir al fortalecimiento del proceso de integración centroamericano, a través de la definición y ejecución de actividades formativas en áreas temáticas clave, que contribuyan al desarrollo de capacidades y conocimientos por parte de los funcionarios del SICA, funcionarios nacionales de los países miembros y los representantes del sector privado y la sociedad civil. 9

10 La metodología de las actividades formativas del Programa está basada en la combinación de cursos online, complementados tras su término con la celebración de seminarios presenciales, modalidad de carácter mixto (blended learning), conjugándose así lo mejor de la capacitación a través de las nuevas tecnologías. Se complementa el Programa con una Red Virtual de intercambio de conocimientos y experiencias en materia de integración regional. El programa SICA de Capacitación en Integración Regional está financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) a través del Fondo España- SICA. Tras la firma del convenio en junio de 2011, se han llevado a cabo 16 cursos online, dos seminarios presenciales y el lanzamiento de la Red de Expertos en octubre de En 2013, se prevé realizar 15 cursos online y siete seminarios presenciales en Centroamérica, concluyendo de este modo el Programa. A este programa de capacitación del SICA se ha asociado el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), que ha patrocinado el curso: Las Ventanillas Únicas como Herramienta de Facilitación del Comercio, 1ª Ed, y los cursos de aduanas: Desarrollo de la capacidad de gestión y liderazgo para la supervisión y control de aduanas y Planificación estratégica y gestión de aduanas en Centroamérica. Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Durante el año 2012 se han ejecutado cinco cursos online bajo la dirección del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) a través del Sector de Integración y Comercio del Banco y el INTAL (Instituto para la Integración de América Latina y el Caribe). Se comenzó con la 2ª edición del curso Las Ventanillas Únicas como herramientas de facilitación del comercio. Además, se impartió la primera edición de los cursos El TIM como herramienta para mejorar el control de los tránsitos de mercancía en Mesoamérica y Promoción del uso del comercio electrónico (E-commerce) entre las Pymes latinoamericanas. Asimismo, se llevó a cabo, dentro del Programa online de Capacitación en Integración Regional del SICA, como consecuencia del Memorandum de entendimiento entre el BID y el SICA, las primeras ediciones de los cursos de aduanas Desarrollo de la capacidad de gestión y liderazgo para la supervisión y control de aduanas y Planificación estratégica y gestión de aduanas en Centroamérica. Proyecto EUROsociAL II La Fundación CEDDET entre los proyectos que lleva a cabo, comienza a participar también desde 2012 como socio operativo en un programa de cooperación técnica de la Comisión Europea denominado Programa EUROsociaAL II, coordinando la puesta en marcha y la ejecución de la línea de Acción Transparencia y lucha contra la corrupción dentro del área temática establecida por el Programa, Institucionalidad Democrática. Esta Acción quedó concretada en su título: Fortalecimiento de las estrategias de colaboración institucional y social en la lucha contra la corrupción en América Latina y parte con un trabajo previo realizado durante 14 meses por los socios coordinadores del Programa (FIIAPP como líder del consorcio, APC Colombia, ENAP Brasil, FEI Francia, GIZ Alemania, ILLA Italia y SICA) y la Comisión Europea para la identificación de la demanda con los países 10

11 potencialmente beneficiarios así como, los socios denominados referentes y otros posibles actores. Tras esta identificación, Fundación CEDDET comienza a trabajar directamente con los países que habían expresado su interés y que se habían adherido a la Acción, comprometiéndose a potenciar desde los gobiernos y la política pública, la lucha contra la corrupción. Estos países fueron: Costa Rica, El Salvador, Colombia, Paraguay, Ecuador y Perú. La puesta en marcha se inició con una fase de Autodiagnóstico para concretar qué instituciones clave y de referencia con competencias en la materia, en cada uno de los países era necesario reunirse y trabajar para establecer proyectos concretos de apoyo al desarrollo de las políticas públicas. Para ello se realizaron una serie de misiones a los países con el objetivo de acotar y profundizar en los problemas y necesidades susceptibles de ser apoyadas por el Programa. Finalmente y tras este análisis y diagnóstico, las actuaciones se enmarcaron dentro de estrategias de implementación de planes y proyectos nacionales ya configurados. Los intereses comunes de los países permitieron establecer sinergias los temas priorizados por las instituciones participantes son: 1) Estandarización y mejora de los mecanismos de denuncia y queja; 2) Fortalecimiento de las políticas de transparencia y el acceso a la información. No obstante, dado el interés y prioridad expresada por Colombia a través de la Secretaría de Transparencia de la Presidencia, se incluyó una línea de trabajo adicional en la definición de su política 3) en materia de colaboración empresarial en la lucha contra la corrupción y el apoyo en el desarrollo de sistemas de protección al denunciante. Fundación CEDDET organiza y realiza las primeras Vistas de intercambio para dar a conocer a las instituciones involucradas, experiencias relevantes y punteras en la materia: Visita al Consejo para la Transparencia de Chile (CPLT) (www.consejotransparencia.cl), Vista Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos de México (IFAI) (www.ifai.org.mx), Participación en la 15ª Conferencia Internacional Anticorrupción (IACC) (http://15iacc.org) y Visita a la Contraloría General de la Unión ambas en Brasil (CGU) (www.cgu.gov.br). El trabajo realizado con cada uno de los países y los primeros insumos de estas visitas, impulsó además el inicio de otras actividades en el año que han tenido continuidad en 2013: Elaboración de un trabajo analítico sobre buenas prácticas de la Unión Europea y América Latina en materia de colaboración empresarial. Asistencia Técnica a El Salvador para el apoyo en la definición de estrategias de sensibilización y educación ciudadana en materia de acceso a la información. Asistencia Técnica a Perú para la estandarización de los procedimientos de denuncias y quejas y la correspondiente adaptación tecnológica El Programa ESCUELA VIRTUAL MERCOSUR (EVM) La Escuela Virtual del Mercosur (EVM) es un proyecto promovido y financiado por la Unión Europea y Mercosur y en el marco del Proyecto Mercosur Digital, adjudicado mediante licitación internacional al consorcio de organizaciones sin ánimo de lucro integrado por la Fundación CEDDET, GIZ, ILCE, FUNIBER y CESAR. El proyecto, que fue iniciado el mes de julio de 2011 tiene un plazo de ejecución de 27 meses. 11

12 El plan general del proyecto prevé la realización de al menos 30 cursos online, la formación de más de 900 personas y la integración de redes de trabajo colaborativo con más de 600 personas antes de septiembre de Al finalizar el 2012, el portal de la EVM contaba con usuarios registrados y 951 usuarios de la comunidad que han participado en las diferentes actividades programadas (Paneles de Debate de carácter síncrono, Webinarios síncronos con audio y video ) La misión de la EVM es facilitar la capacitación y la creación de redes de conocimiento con el fin de promover la inclusión social, el desarrollo y el bienestar de las sociedades de la región. Durante el año 2012 se desarrollaron once cursos online divididos entre los tres itinerarios formativos abiertos hasta la fecha: Itinerario sobre Comercio Electrónico, Itinerario en comercio-e en modalidad intensiva y el Itinerario de Formación de Tutores. El Programa MAGRAMA-CODIA En 2011 se firmó un convenio de colaboración con la Dirección General de Aguas del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, para el desarrollo de un programa de capacitación a organismos públicos de América Latina en materia de gestión de aguas. El programa, que se ha desarrollado esencialmente en 2012, se enmarca en las actividades que la Dirección General del Agua desarrolla con la CODIA (Conferencia de Directores Generales Iberoamericanos del Agua) y busca establecer un plan de acción con esa asociación, con importante participación de expertos españoles, pero también con el apoyo de expertos e instituciones de toda la región. Se trata de un programa a dos años que se prevé realizar 20 cursos online, crear una red de expertos en materia de agua y realizar algunos encuentros presenciales. En el año 2012, se han llevado a cabo 11 cursos online dentro del Programa de Formación de la CODIA, impartiéndose en el 1er semestre 5 de ellos y en el 2 do los 6 restantes. Asimismo dentro de este programa de formación se introduce la Red de Expertos en Materias de Aguas, llamada Virtual AGUA-CODIA. Se llevan a cabo actividades como los foros temáticos, foros de expertos, talleres virtuales y grupos de trabajo. CEDDET participó en el encuentro presencial de la XIII Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua (CODIA), que tuvo lugar a finales de año. 12

13 2. Actividades de la Fundación 2.1. Objetivos previstos y resultados alcanzados Los objetivos para 2012 se derivan de la visión y las prioridades estratégicas definidas por la Fundación para el periodo , a saber: 1. Consolidarse como un referente mundial en el campo de la teleformación en el sector público, en el marco de la cooperación al desarrollo. 2. Integrar su actividad de manera más eficiente con las estrategias de cooperación de la administración española, en los campos en los que trabaja. 3. Incrementar el impacto de su actividad en América Latina apoyando a las instituciones más relevantes en cada país. 4. Iniciar su actividad de cooperación a través de la formación y el intercambio de experiencias en otras zonas del mundo, y especialmente en África. La Fundación CEDDET centró su actividad en las siguientes áreas temáticas: 1. Gestión Económica y Fiscal de la Administraciones Públicas 2. Políticas de Promoción de la Actividad Económica 3. Regulación de Mercados y de la Competencia 4. Gestión de Infraestructuras y Servicios 5. Cohesión Social y Gestión de la Seguridad Social 6. Gestión General de las Administraciones Públicas 7. Gestión del Conocimiento y Formación de Capital Humano 8. Políticas Agrarias, de Recursos Naturales y Aguas 9. Integración Regional Como resultado de la puesta en marcha del Plan de Actuación, las directrices aprobadas se materializaron en el desarrollo de 102 cursos online, 12 seminarios presenciales y la dinamización de 28 redes de expertos, en el año El siguiente cuadro muestra de manera detallada el grado de cumplimiento de los objetivos específicos establecidos en el Plan de Actuación 2012: Actividades 2012 Previsión Realizado Realización de nuevos cursos online* Grado de cumplimiento % Realización de reediciones de cursos online** % TOTAL CURSOS ONLINE % Realización de seminarios presenciales para cursos online % TOTAL REDES DE EXPERTOS*** % Notas: * En los 35 cursos nuevos se incluyen los programas SICA, FODEPAL BID, CODIA, PNUMA, EVM. 13

14 ** Incluye 6 Maestrías online. A efectos de cómputos, se incluye cada semestre de maestría como un curso. *** Incluye la red de EVM Como otras organizaciones que trabajan en cooperación, la F. CEDDET debió afrontar en 2012 serios recortes que derivaron en un trabajo muy selectivo y priorizado. A pesar de la difícil situación y la drástica reducción presupuestaria, la fundación pudo acometer más del 50% de actividad planificada. Según se observa en las respuestas de los participantes a las encuestas de evaluación, se puede afirmar con carácter general que todas las actividades han sido valoradas muy positivamente, y han sido juzgadas muy útiles para su desarrollo profesional futuro. Impacto y cobertura de las Actividades de 2012 En 2012, profesionales, procedentes de instituciones (de ellas son instituciones de países de América Latina y 42 de países africanos y de otras regiones del mundo), han sido beneficiarios de las actividades que diferentes organismos públicos españoles e internacionales, en colaboración con la Fundación CEDDET, pusieron en marcha durante este periodo. De ellos, corresponden a participantes de 102 cursos online, con una duración media de cinco semanas, y 908 participantes corresponden a 33 talleres virtuales ofrecidos en el seno de las redes virtuales, con una duración de una o dos semanas. Algunos de los participantes en los cursos online completaron su capacitación en seminarios presenciales complementarios, en España y Latinoamérica; en total 251 participantes. Además, profesionales latinoamericanos y españoles, antiguos participantes de los cursos online de los años anteriores, profesores y tutores, se han mantenido vinculados a las instituciones patrocinadoras de los cursos y a la Fundación a través del programa de Redes de Expertos. De entre ellos, fueron participantes activos en las diversas actividades organizadas en las redes. 14

15 2.2 Cursos de formación online La actividad más importante que realiza CEDDET es el programa de formación online. En 2012, la Fundación puso en marcha 102 cursos, de los cuales 35 fueron de nueva edición. Además la Fundación desarrolla dos maestrías internacionales: la Maestría Internacional en Administración Tributaria y Hacienda Pública y la Maestría Internacional en Hacienda Pública y Administración Financiera. Ambos programas tienen una duración de dos años y se realizan conjuntamente con el Instituto de Estudios Fiscales (IEF), la Agencia Tributaria (AEAT), la Secretaría de Estado de Presupuestos y Gastos, el Centro Interamericano de Administraciones Tributarias (CIAT) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Los cursos y horas lectivas se distribuyeron de la siguiente manera: Áreas Temáticas Gestión Económica y Fiscal de las Administraciones Públicas Nº Nº de de cursos horas totales Políticas de Promoción de la Actividad Económica Regulación de Mercados y de la Competencia Gestión de Infraestructuras y Servicios Cohesión y Social y Gestión de la Seguridad Social Gestión General de las Administraciones Públicas Gestión del Conocimiento y Formación del Capital Humano Políticas Agrarias, de Recursos Naturales y Aguas Integración Regional TOTAL Nota: No incluye EVM 15

16 Demanda cursos online 2012 En el año 2012 el total de solicitudes para los cursos online ha sido de con un total de participantes de

17 El número de solicitudes y admitidos desde 2002 hasta 2012: En los datos de 2012 se observa un descenso de la demanda de los servicios de formación, debido a la reducción de la oferta formativa derivada de los recortes de financiación así como al pago de una pequeña matrícula en todos los cursos por parte de los asistentes. No obstante la media solicitudes por plaza, 3,4 candidatos por cada plaza, se sitúa en la línea de los últimos años. En 2012, la edad media de los participantes es igual que en el año 2011 siendo esta de 37 años. Un año más, la Fundación alcanza su objetivo de contribuir a la capacitación de personas maduras profesionalmente (experiencia laboral de 15 años de media), y por tanto con capacidad para influir positivamente en sus organizaciones. La valoración media por parte de los participantes de los cursos online es de 9,23 sobre Fuente: cuestionario de evaluación final distribuido entre los participantes al finalizar el curso, que mide diversos aspectos del curso como su utilidad práctica, los profesores y personal de apoyo, la documentación y contenidos, la metodología docente, entre otros. En los anexos 2 y 3 de esta Memoria pueden consultarse el detalle de los informes de evaluación de todos los cursos. 17

18 Solicitudes y admisiones a cursos online de 2012 por países Nota: Los españoles no gozan de beca con cargo a los fondos de ayuda al desarrollo. Perú sigue siendo, como en años anteriores, el país que más candidatos presenta, seguido de Colombia, que ha mantenido dicha posición desde 2009, desplazando de esa posición a Argentina. Cabe resaltar también el gran interés que despiertan los cursos de la Fundación en Costa Rica y Ecuador, que ocupan el tercer y quinto lugar respectivamente, por delante de Brasil y México. 18

19 Participantes cursos online año Distribución por nacionalidad Distribución por nacionalidad en África, Asia y otras regiones: Los participantes africanos corresponden principalmente a Tanzania, Cabo Verde, Etiopía y Senegal. Los 7 participantes asiáticos proceden de India, Pakistán, Jordania, Camboya, Timor Oriental y Vietnam. Los participantes de otras regiones corresponden a regiones de Europa del este y el Caribe de habla no hispana. 19

20 Participantes cursos online año 2012 Distribución por sexo La distribución por sexo se distribuye entre el 55% hombres y el 45% mujeres en Participantes cursos online año Distribución por nivel educativo Los resultados reflejan la tendencia ya experimentada en años anteriores sobre el nivel educativo de los participantes en el que destaca la formación académica superior de licenciado o ingeniero, pero con una significativa participación de personas con estudios de postgrado. 20

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