Escuela Virtual del Mercosur

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1 Escuela Virtual del Mercosur Agosto Consorcio Gestor

2 Qué es la Escuela Virtual del Mercosur hoy? La EVM es una iniciativa de capacitación virtual para el desarrollo profesional promovida por la Unión Europea y el Mercosur que: busca alianzas con organizaciones con capacidades complementarias para construir una red de conocimiento tiene alcance internacional y cuenta con el respaldo del Mercosur

3 Cuál es la misión de la Escuela Virtual del Mercosur? Promover la inclusión social, el desarrollo y el bienestar de las sociedades del Mercosur mediante el intercambio de experiencias y construcción de conocimiento.

4 Cómo nació la Escuela Virtual del Mercosur? La Escuela Virtual nació como un proyecto que fue adjudicado por Mercosur Digital mediante licitación internacional al consorcio de instituciones liderado por Fundación CEDDET: Mercosur Digital es una iniciativa de cooperación entre la Unión Europea y el Mercosur para apoyar el desarrollo de la Sociedad de la Información y promover el comercio electrónico.

5 En qué consiste el proyecto EVM? Objetivos: Poner en marcha una escuela de capacitación y una comunidad virtual Desarrollar una red institucional para que sea sostenible Foco temático: Sociedad de la información y comercio electrónico Destinatarios: Usuarios: emprendedores, empresarios y personal de pymes y organizaciones que las apoyan Instituciones: centros de formación, asociaciones, administraciones públicas, corporaciones, organismos internacionales. Período de ejecución: julio 2011 hasta diciembre 2013 Presupuesto: 2,2 millones de Euros

6 Cuál es la propuesta de valor? Para los usuarios finales: Mejorar el negocio/empleabilidad y ampliar su networking en un contexto internacional Para las organizaciones: Tercerización del proceso de capacitación virtual con alcance internacional y sello de calidad.

7 Qué ofrece la EVM a su comunidad de usuarios? Un espacio bilingüe de networking y una oferta de capacitación a distancia en un entorno colaborativo* que incluye: Cursos prácticos facilitados y de autoestudio** Foros de debate y webinarios** Recursos educativos multimedia** * ver Anexo I: Oportunidades y exigencias de la capacitación virtual **ver Anexo II: Listado de cursos online de la EVM y ejemplos de recursos educativos

8 Qué ofrece la EVM a las organizaciones? Gestión del proceso de capacitación virtual, que incluye: Visibilidad a nivel regional Formación en una metodología contrastada* La estandarización del proceso y de la calidad de contenidos La actualización continua en tecnología aplicada a la educación y los servicios de soporte técnico y pedagógico. Plataformas de aprendizaje probadas en la que cada organización tiene su espacio personalizado * Ver Anexo III: Ejemplo del proceso de desarrollo de un curso

9 Cómo se benefician las organizaciones? Aumentando su visibilidad a nivel regional integrándose en una comunidad en continuo crecimiento. Accediendo a una oferta de capacitación de resultados contrastados y en actualización continua con menor esfuerzo y reservando recursos para sus actividades clave. Aprendiendo de redes de conocimiento globales que promueven el aprendizaje colaborativo y abierto. Aprovechando las sinergias de escala y de la especialización en conocimientos, tecnología, pedagogía y mercadeo de la red de la EVM para poder competir en un mundo de grandes actores globales

10 Cómo ha avanzado la EVM hasta hoy? 42 cursos online en alianza con socios como CEDDET, GIZ, ILCE, FUNIBER, CECO, CIAT, CEFIR y ROOTER una comunidad de casi usuarios, más de seguidores en Facebook, 900 en Linkedin y 500 en Twitter grado de satisfacción superior al 90% en usuarios del cursos y miembros de la comunidad alianzas con 16 instituciones iberoamericanas cuenta con un equipo de 16 profesionales localizados en Argentina, Brasil, Uruguay y España. en proceso de institucionalización liderado por el Ministerio de Educación de Uruguay con el apoyo de Mercosur.

11 Quiénes se están integrando en la red de la EVM? REDPYME, Argentina Telefónica Móviles, Argentina Fundación Standard Bank (ICBC), Argentina Fundación Exportar, Argentina Universidad Federal Fluminense (UFF), Brasil Universidad ORT, Uruguay Cámara de Diseño de Uruguay (CDU) Centro de Formación para la Integración Regional (CEFIR), Uruguay Asociación de Jóvenes Empresarios (AJE) Uruguay Endeavor Uruguay Organización de Mujeres Empresarias de Uruguay (OMEU) /

12 Quiénes se están integrando en la red de la EVM? VM: / Centro Interamericano de Administraciones Tributarias (CIAT) Fundación CSEV, Iberoamérica Centro de Estudios Económicos y Comerciales (CECO), España Rooter, España Tech&Business Innovation Center, U. Politécnica de Valencia, España Red.es, España

13 Resumiendo La EVM es un articulador y un gestor de formación virtual que promueve el acceso al conocimiento y el intercambio de experiencias entre las personas y las organizaciones de los diferentes países de la región con el fin de contribuir a su bienestar.

14 Se sugiere licenciar bajo Creative Commons /licenses/by-nc-sa/3.0/ estando la circulación del documento -de igual formacondicionada por la autorización del MERCOSUR. Tu escuela para aprender en el Mercosur Síganos: El Proyecto Escuela Virtual Mercosur es financiado por la Unión Europea y el Mercosur. Atribución-NoComercial- CompartirIgual CC BY-NC-SA Consorcio Gestor

15 ANEXO I

16 Qué oportunidades abre la capacitación virtual? Autonomía y flexibilidad del aprendizaje Acceso global Comunidad de aprendizaje continuo Escalabilidad de los recursos educativos

17 Qué exige la capacitación virtual? Planificación*, metodología y capacidad de motivación Multilingüismo, marketing y alianzas globales I+D+i, beta permanente y competencias digitales Contenidos pertinentes, contrastados y didácticos

18 ANEXO II

19 La oferta actual incluye capacitaciones en: Negocios electrónicos 1. El ABC del comercio electrónico (ILCE) 2. Cómo hacer negocios por Internet para pymes y emprendedores (ILCE) Tecnología aplicada y operaciones electrónicas 1. Seguridad, tecnologías e infraestructura IT en el comercio e CEDDET-CECO) 2. Implementación de sistemas de compras electrónicas (CEDDET-CECO) 3. Mecanismos de pago en el comercio-e (FUNIBER) 4. Aspectos logísticos en el comercio-e (FUNIBER) 5. m-commerce y tendencias del comercio-e (CEDDET-ROOTER)

20 Marketing online 1. Marketing por Internet I y II (FUNIBER) 2. Marketing en buscadores y posicionamiento web (ILCE) 3. marketing y comunicación web (ILCE) 4. Multicanalidad y atención al cliente online (FUNIBER) Buenas prácticas, aspectos legales y propiedad intelectual 1. Buenas prácticas y generación de confianza en los negocios online (ILCE) 2. Sellos de confianza (ILCE) 3. Propiedad intelectual para empresarios pyme (GIZ-CEFIR) 4. Derechos de autor para pymes (GIZ-CEFIR) 5. Patentes para pymes (GIZ-CEFIR) 6. Marcas para pymes (GIZ-CEFIR)

21 TIC aplicadas al sector público 1. Comercio-e y rendición de cuentas: la factura-e (CIAT) 2. Licitaciones electrónicas (IEF) 3. Cómo medir la sociedad de la información (Red.es) Emprendedorismo 1. Introducción al emprendedorismo - autoestudio (AJE) 2. Generación de ideas para emprender (AJE) 3. Modelo de negocio para nuevos emprendimientos (UFF)

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25 ANEXO III

26 V Proceso de desarrollo y lanzamiento de un curso online Formación de tutores online Impartición del curso online y evaluación cont.del alumno Definición del contenido y equipo docente Formación para la elaboración de contenidos online Elaboración de contenidos y guías de estudio Validación y peer review Virtualizac. de contenidos, traducción y EVA Curso online bilingüe Soporte técnicopedagógico y evaluación continua del tutor Difusión del curso en la web y comunidad Gestión del registro online de alumnos Selección de alumnos Comunicac. y acceso al EVA de alumnos Formación de alumnos en el manejo de la plataforma

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