En clase. coming to class!) Introducción: Syllabus, On-line materials, Lunes, 11
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- José Miguel Robles Vidal
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1 Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 2030 Spring 2016 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR TUESDAY, MAY 3RD, 1:00-5:00 PM: PLAN ACCORDINGLY: NO ALTERNATE DATES WILL BE CONSIDERED AND NO MAKE-UPS WILL BE ADMINISTERED! Semana 1: de enero: Introducción al curso. A conocerse! (BEFORE coming to class!) Introducción: Syllabus, On-line materials, Lunes, 11 Textbook, etc. de enero Presentaciones de los estudiantes ( Cómo eres? De dónde eres? Etc.) Día 2: Cómo eres? Lección 1: Sentir y vivir Las relaciones personales (6-7) Más presentaciones personales Repaso: 1.5 The present tense (A4-A6) Qué les interesa a tus compañeros? 1.1 Gustar and similar verbs (18-21) Día 4: Qué te pones? 1.2 Reflexive verbs (22-25) Preparación para Cortometraje (8-9) Semana 2: de enero: Los hispanos en los EE UU 18 de enero Día de Martin Luther King No hay clase! Día 2: Ver cortometraje Di algo (online) Una cita a ciegas Blog de un catalán en Colombia (4-5) Análisis fílmico del cortometraje: Di algo (10-11) Qué hiciste anoche? 1.3 The preterite (26-29) Síntesis: Un consejo sentimental (30) Preparación para Poema 20 (35) Día 4: Ungraded Skills Assessment/ Technology Workshop: Bring laptops or be prepared to go to computer lab.
2 Semana 3: de enero: Cap. 1: La vida urbana Leer Poema 20 (37) Graded: Prueba de comprensión auditiva 1 Análisis literario del Poema 20 (37-38) Día largo: Leer: 12-15, 33 Discusión cultural: Los hispanos en los Estados Unidos Imagina: El español está de moda! Los Estados Unidos. (12-17) Corriente latina (31-34) Semester Project workshop: Topic selection Researching and citing sources in Spanish Blog Tema 1 (para entregar Semana 4): Cuál es tu ciudad favorita? Por qué? Qué te gusta hacer en este lugar? Qué pasó la última vez que la visitaste? Ver cortometraje Adios mamá (online) Semana 4: 1-5 febrero: Narrar eventos en el pasado Taller: On-line dictionaries and The Failure of Machine Translation Lección 2: Vivir en la ciudad Blog: Un viaje inesperado (42-43) En la ciudad (44-45) Preparación para cortometraje (46-7) Cortometraje Adios mamá (48-49) 2.1 The preterite vs. the imperfect (56-61) Narrar una historia en el pasado 2.1 The preterite vs. the imperfect (56-61) (continuación) Día largo: Leer: Graded: Semester Project Grupo 1 Discusión cultural: México (50-55) Síntesis: La ciudad es mía (70) Repasar: Contar algo que te pasó (preparación para Blog 2: : narrar la historia a un grupo de compañero) (78: act.5) Blog Tema 2 (para entregar Semana 5): Qué pasó? Una historia en el pasado (78: act. 5) Me lo explicas? 2.2 Object Pronouns (62-65) 2.4 Possessive adjectives and pronouns (A7-A8)
3 Semana 5: 8-12 de febrero: Expresar dudas, deseos y emociones 8-9 de febrero Vacaciones de Mardi Gras No hay clase! Miércoles/jueves: Discusión cultural: Carnaval en Latinoamérica vs. Nueva Orleans. No me digas! 2.3 Commands (66-69) Repaso para el examen: Capítulos 1-2 Semana 6: de febrero: Examen I, otros usos del subjuntivo Leer: Blog (82-83) Discutes la política con tu familia? Lección 3: Generaciones en movimiento Volver a raíces (82-83) En familia (84-85) Día largo: Graded: Examen I: Capítulos 1 y 2 Ver cortometraje (El rincón de Venezuela) Leer: Sotomayor ( ) Blog Tema 3 (para entregar Semana 7): Describe las relaciones familiares de tu familia. Uds. se llevan bien? Tienen las mismas perspectivas socio-politicas? O...no tanto. (Piensa en p mientras escribes). Discusión cultural: La inmigración y las generaciones Cortometraje El rincón de Venezuela (86-89) Sonia Sotomayor ( ) Es importante que vengas a clase 3.1 The subjunctive in noun clauses (96-101) Discutir Examen oral 1 Semana 7: de febrero: Más subjuntivo y el mundo del trabajo Busco un compañero 3.2 The subjunctive in adjective clauses (102-5) Día largo: Leer: Graded: Semester Project Grupo 2 Discusión cultural: El Caribe (90-93) Para que sepas, es más o menos así 3.4 Adverbs (A9-A10) 3.3 The subjunctive in adverbial clauses ( ) Síntesis (110) Lección 4: Perspectivas laborales en la industria cafetera ( ) El trabajo y las finanzas ( )
4 Semana 8: 29 de febrero-4 de marzo: Examen Oral y comparaciones Lunes y miércoles Graded: Examen oral 1 Día largo: Leer: Graded: Semester Project Grupo 3 Discusión cultural: La cordillera de los Andes (130-5) viernes El mejor trabajo del mundo 4.2 Comparatives and superlatives ( ) Preparación para cortometraje (126) Semana 9: 7-11 de marzo: Decir lo que has hecho Ver cortometraje Discusión: Los recursos Recursos humanos Cortometraje Recursos humanos ( ) Leer: Recursos Discusión: Recursos naturales: una salida al mundo naturales ( ) ( ) Día 2: En qué trabajarás? 4.1 Future and conditional ( ) Preparación para Literatura (155) He estudiado mucho 4.3 The present perfect and the past perfect (146-9) Entre tú y yo Día 4: Leer La intrusa ( ) 4.4 Prepositions (A11-A13) Literatura: <<La intrusa>> ( ) Discuss creative writing assignment with the short story La intrusa Semana 10: de marzo: Examen II y discutir sobre diferentes ideologías Repasar para el examen II Día largo Graded: Examen II: Lecciones 3 y 4 Graded: Prueba de comprensión auditiva 2 Preparación y Primera versión: La intrusa classroom discussion & analysis Leer: Lección 5: El valor de las ideas Nace un activista? ( ) Creencias e ideologías ( ) Preparación para Cortometraje Hiyab (166) Semana 11: de marzo de marzo Vacaciones de primavera No hay clase!
5 Semana 12: 28 de marzo-1 de abril: Expresiones afirmativas, negativas e indefinidas Ver cortometraje Hiyab Cortometraje Hiyab ( ) Editar: Composición: La intrusa Día largo: Leer: Semester Project Grupo 4 Discusión cultural: Centroamérica ( ) Quisiera entenderlo 5.1 The past subjunctive ( ) Final Draft: La intrusa analysis (submit) Qué harías si estuvieras en esta situación? 6.3 Si clauses ( ) y Síntesis (226) Semana 13: 4-8 de abril: Discutir el multiculturalismo Lo habré hecho 5.2 The future perfect and the conditional perfect ( ) Síntesis (188) Día 2: Ojalá hubiera ocurrido! 6.2 The present and past perfect subjunctive ( ) Algo que no me gusta para nada 5.3 Negative, affirmative, and indefinite expressions ( ) 5.4 Relative pronouns (A14-A16) Preparación para Literatura (193) Día 4: Leer La mirada ( ) Literatura: La Mirada ( ) Semana 14: de abril: Inmigración y multiculturalismo Leer: Un mundo multicultural Lección 6: Herencia y destino Un eterno emigrante? ( ) Nuestro futuro ( ) Preparación para cortometraje (204) Día largo: Leer: Semester Project Grupo 5 Discusión cultural: España ( ) miércoles Ver cortometraje Un Discutir Cortometraje Un pedazo de tierra ( ) pedazo de tierra viernes Se puede pero no se debe 6.1 The passive voice and constructions with se ( ) 6.4 The infinitive and present participle (A17-A19)
6 Semana 15: de abril: Preparar el fin del semestre Día: En casa Leer La ciudad redescubierta ( ) Discusión cultural: Machu Picchu La ciudad redescubierta ( ) Preparación: Literatura (231) Día 2: Leer Algo muy grave va a suceder ( ). Discutir Algo muy grave va a suceder en este pueblo ( ). Preparación para Examen oral 2 Día 4: Hacer evaluaciones de la clase Síntesis (226) y Repaso para el examen final Semana 16: de abril: Examen Oral 2 Días 1 y 2: PREPARARSE PARA Graded: Examen oral 2 3 de mayo (martes): EXAMEN FINAL (caps. 3-5): 1:00-5:00 PM FINAL EXAM DATE IS SET BY THE REGISTRAR S OFFICE. THIS DATE CANNOT BE CHANGED.
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