Oficina Diocesana de Educación Católica Obispado de Chachapoyas Maestro rema mar adentro con fe, esperanza, amor y alegría

Transcripción

1 AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA COMPETENCIAS POR CICLOS CICLO VI CICLO VII Profundiza el Plan de Salvación de COMPRENSIÓN DOCTRINAL Dios, y lo aplica en su actuación diaria con los demás, respetando las DISCERNIMIENTO DE FE PRIMER GRADO Explica la presencia de Dios en el proceso de salvación. Identifica el significado de las fuentes doctrinales para aplicar sus enseñanzas. Analiza la acción creadora de Dios Padre en el proceso de salvación de la humanidad, en las fuentes doctrinales. Discrimina el mensaje principal de la Biblia sobre la actitud de María en la Encarnación. Reconoce en el Antiguo Testamento que Jesús es el Mesías prometido al pueblo judío. Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida. Organiza la información referida a la historia de las religiones monoteístas: Judaísmo e Islam y la relaciona con la actualidad. Identifica e interioriza la presencia de Dios en la naturaleza. Asume su forma de vida como parte de su proyecto en ejecución. Propone su Proyecto de Vida considerando la reciprocidad en las relaciones humanas y su vínculo con la naturaleza. Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad. Valora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús. diferencias. Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del Reino. Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios. Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la doctrina social de la Iglesia. La Revelación: formas y fuentes de revelación. La Biblia: Palabra de Dios, fuentes doctrinales. Manejo, ubicación e interpretación de los mensajes bíblicos a la luz del Magisterio de la Iglesia. El dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la Salvación: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas. El mal en el mundo y la pérdida de la Gracia. La encarnación de Dios por medio de la Virgen María. El Mesías prometido al pueblo de Dios. La naturaleza del hombre y el llamado a la santidad. El Laicado en el correr de la historia de la salvación. Las Religiones antes y después del cristianismo: Judaísmo e Islamismo; Orígenes, fundadores, historia, símbolos, libros sagrados, ubicación geográfica. La presencia de Dios en la naturaleza. La vida propia como un proyecto a desarrollar. El perdón como una de las formas de testimoniar la fe y el Bautismo. La reconciliación con Dios, consigo mismo, con las demás y con la naturaleza. Los valores positivos que existen en todas las personas. Las cualidades y potencialidades del ser humano como imagen de Dios. Las relaciones democráticas y el respeto a la persona humana. El trabajo como forma de realización personal. Vida de San Pablo Cuaresma y Semana Santa. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. SEGUNDO GRADO Identifica la importancia del mensaje de las Sagradas Escrituras. Reconoce en las fuentes doctrinales, que Dios tiene un Plan de Salvación para todos los hombres. Descubre que Dios ha enviado a su Hijo Jesús hecho hombre para salvar a la humanidad a través de su Iglesia. Descubre en el sí de María el ejemplo de la respuesta personal a las responsabilidades que le son confiadas. La revelación oral y la tradición de la Iglesia. Los Evangelios: autores, géneros literarios, interpretación a la luz del Magisterio. Los Evangelios Sinópticos y el Evangelio Teológico. Dios inicia su Plan de Salvación para todos los hombres. El sí de María; un misterio de encarnación. El nacimiento de Jesús en Belén, vida en Nazareth.

2 Reconoce en los Evangelios las etapas de la vida de Jesús y el mensaje que nos entrega. Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos. Organiza la información referida a la historia de las religiones orientales. Interioriza el respeto a la naturaleza y a las personas como obra de Dios. Asume la decisión de conservar y defender la vida en todas sus formas. Propone en su proyecto de vida patrones de conducta respetando las diferencias. Valora a sus padres y a sí mismo, respetándoles y respetándose como imagen de Dios. Valora a todas las personas como obra de Dios. Reconoce a Dios en las personas de su Inicio de la vida pública de Jesús (bautismo y predicación). Mensaje central de la prédica de Jesús (Parábolas del Reino). El Misterio Pascual: Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo) Las diversas apariciones de Jesús Resucitado. La presencia del Espíritu Santo en la obra de Jesucristo. (Pentecostés y las Primeras Comunidades Cristianas). El laico en el Nuevo Testamento como Discípulo Misionero de Jesucristo. El hombre y la vivencia de los Mandamientos de Dios y de la Iglesia. Las religiones en el Mundo: Hinduismo. Budismo Confusionismo, Taoísmo-Sintoísmo. Orígenes, fundadores, historia, símbolos, libros sagrados y ubicaciones geográficas. La vida viene de Dios, por tanto es sagrada. Respeto a la Creación como expresión y demostración del amor a Dios y a las personas del Valoración y defensa de toda forma de vida. Defensa de la dignidad y los derechos de toda persona. Coherencia entre las enseñanzas de Jesús y la vida personal. Respeto y cuidado a toda persona de su Aceptación de las diferencias: todos somos distintos pero importantes para el Plan de Dios. Cualidades y debilidades que hay en las personas. Superación de los aspectos débiles en nuestra vida Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y nuestra realización. La bondad de Dios en los valores que poseen las personas. La solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos. Pablo discípulo y misionero. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. TERCER GRADO Relaciona los elementos del proceso histórico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia. Explica la Misión de la Iglesia naciente y de la Iglesia en el mundo de hoy. Relaciona en los diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su repercusión en la historia y la salvación por los Sacramentos. Argumenta las situaciones de separación que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos,luteranos, anglicanos, calvinistas, con situaciones actuales. Identifica en los documentos eclesiales el rol de María como modelo del creyente. Describe el rol del laico y del consagrado con sus diversos carismas en la vida del mundo y de la Iglesia. Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos. Documentos de la Iglesia: Encíclicas, Cartas Papales, documentos universales. (Catecismo de la Iglesia Católica, Vaticano II, otros). Hechos de los Apóstoles: autor y género literario. La Iglesia como comunidad de los discípulos de Jesús. El Cristianismo en el transcurrir de la historia. Los primeros siglos de la Iglesia. Las persecuciones. Los Concilios. Las herejías. Las diversas Iglesias históricas: ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas. Fundadores, historia, La Biblia, símbolos, ubicación geográfica. La Iglesia en la Edad Media; cismas, luces y sombras.

3 Practica las enseñanzas de Jesús en su vida diaria. Asume el compromiso de vivir en coherencia con las virtudes cristianas. Propone en su proyecto de vida practicar las Obras de Misericordia y las Bienaventuranzas. Actúa amorosamente viendo en el prójimo a Jesús. Comprende sus debilidades y las de los demás y se propone superarlas. Asume el tiempo de Cuaresma y Semana Santa como tiempo de reflexión y profundización de su fe. Los Sacramentos de Iniciación Cristiana como fuente de vida saludable para el cristiano (Bautismo, Confirmación y Eucaristía). María, prototipo de mujer y modelo de vida El Concilio Vaticano II y la tarea evangelizadora de los Laicos y la Vida Religiosa. El ministerio Laical y sus diversos carismas dentro de la Iglesia. Las relaciones interpersonales con Dios, con las demás personas y con la naturaleza. La presencia de Cristo en la vida diaria como: Camino,Verdad y Vida. El Hombre Nuevo: Jesús propone un nuevo tipo de Ser Persona. Las escalas de valores personales de acuerdo a principios cristianos. Los Mandamientos de Dios y de la Iglesia como normas de vida Uso correcto de la libertad responsable: toma de decisiones. Las Obras de Misericordia a ejemplo de Jesús. Proyecto de vida: Las Bienaventuranzas. Responsabilidad en la comunidad cristiana a la que pertenece: cumplimiento de la misión encomendada. La superación del egoísmo en la vida de la comunidad familiar, escolar y otras. El respeto a las diferentes confesiones religiosas. Pablo discípulo y misionero Cuaresma y Semana Santa. CUARTO GRADO Relaciona los elementos del proceso histórico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana. Descubre la misión de San Pablo en la formación de la Iglesia de Jesucristo. Reconoce la importancia de los Sacramentos de Curación. Identifica en los documentos eclesiales la misión de María como discípula y misionera de Jesús. Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia. Propone su proyecto de vida para vivir de acuerdo al mandamiento del amor. Organiza la información referida al surgimiento de los Nuevos Movimientos Religiosos relacionándola con la actualidad. Interioriza la práctica de la solidaridad frente a las necesidades de los demás. Asume el compromiso de vivir de acuerdo a los principios de su fe religiosa. Propone en su proyecto de vida vivir de acuerdo al mandamiento del amor. Comprende lo que significa ser misionero. Valora el efecto espiritual de los Sacramentos y los recibe con frecuencia. El Magisterio de la Iglesia Latinoamericana. Los documentos de la Iglesia Latinoamericana: Medellín, Puebla, Santo Domingo y Aparecida. San Pablo de Tarso para el mundo entero; sus viajes y las cartas a las primeras comunidades cristianas. Los sacramentos en la vida del cristiano para su curación espiritual (Unción de los Enfermos y Reconciliación). María, Madre de Dios y de la Iglesia. Las advocaciones Marianas, Responsabilidad del Laico en la misión de la Iglesia. El hombre y la búsqueda de la verdad de Dios y de la Iglesia. Las Sectas y Los Nuevos Movimientos Religiosos en nuestra sociedad; Grupos Cristianos, Orientalistas y Cientificistas: fundadores, historia, símbolos, libros sagrados y ubicación geográfica. Vocación misionera de la Iglesia. El testimonio de ser Discípulos y misioneros de Jesús.

4 Coherencia con los principios de su fe religiosa. La colaboración en las diversas actividades de bien común. La solidaridad familiar, escolar y comunal. Responsabilidad con la comunidad a la que pertenece. Comprende la estructura del año litúrgico y participa en tiempo de cuaresma. Significado de la pertenencia a la comunidad Denuncia toda forma de injusticia; personal, social institucional. Sensibilidad frente a las necesidades de su Campañas de ayuda en favor de los necesitados. Tiempo litúrgico: cuaresma y semana santa. *Vive el espíritu del tiempo de cuaresma. QUINTO GRADO Identifica la labor social de la Iglesia en atención a los problemas sociales. Identifica la concordancia entre los diversos textos bíblicos. Relaciona el ecumenismo protestante con el ecumenismo católico. Reconoce el efecto espiritual de los Sacramentos en la vida del cristiano. Identifica en la Historia de la Iglesia el trabajo que realizó Maria como discípula y misionera de Jesús. Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia. Describe las características fundamentales de los movimientos eclesiales, reconociendo su importancia renovadora en el seno de la Iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad. Interioriza la necesidad de diálogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos diferentes. Asume responsablemente la práctica de los valores cristianos como norma de vida. Valora el rol del laico en su actuación como cristiano inserto en el mundo de hoy y en la Iglesia. Propone en su proyecto de vida la decisión de perdonar y reconciliarse consigo mismo, con Dios, con los semejantes y con la naturaleza. Reconoce las etapas del calendario litúrgico. Compara la doctrina de la Iglesia Católica con el de las sectas. El Magisterio de la Iglesia frente a los desafíos de la post -modernidad (ateísmo, globalización, secularismo, manipulación genética). El Magisterio Social de la Iglesia en el proceso histórico. Las Cartas Católicas: autores y las concordancias en La Biblia (Antiguo y Nuevo Testamento, Evangelios Sinópticos, etc.). Los sacramentos que forman y fortalecen la comunidad cristiana y su vocación a la santidad (Matrimonio y Orden Sagrado). María, discípula y misionera de Jesús. Jesús presente en el mundo y en la historia de la humanidad hoy y siempre. Los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la Iglesia y del mundo moderno. El Humanismo cristiano y su vigencia frente a la moral actual. El Ecumenismo Católico; Para que todos sean uno con nuestros hermanos separados; historia, etapas, propuestas, documentos papales. La Iglesia Católica en diálogo con las grandes religiones del mundo: Hinduismo, Budismo, Judaísmo e Islamismo. Proyecto de vida como clave del progreso personal y comunitario. Defensa y promoción de toda forma de vida en su entorno (frente al aborto, eutanasia, manipulación genética, etc.). Normas para facilitar la comprensión en su El cristiano reconoce las debilidades humanas y asume una actitud reparadora frente al hermano que sufre. Los deberes de los discípulos y misioneros de Cristo. La Misericordia de Dios reflejada en las palabras de Jesús; en el Padre Nuestro. Relación personal con Dios: La oración. Respeto al prójimo y defensa del medio ambiente. Dialogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos distintos al suyo. Calendario litúrgico Cartas paulinas Cuaresma y semana santa Las sectas

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