Objetivos del tema 1. DEFINICIÓN

Transcripción

1 Introducción El malabarismo es una tradición muy antigua. En Egipto, en los tiempos del príncipe Beni Hassan (1794 a 1781 a.c.) ya se conocían mujeres que hacían malabarismo, de hecho hay varias pinturas de egipcios haciendo malabarismo de pie. En 1930 en gran parte de Europa y Norteamérica se hizo muy popular el "Espectáculo de Variedades" entre las clases medias-altas, que sacó a los malabaristas de las calles y los hizo trabajar en Teatros y Circos. Las tablas y escenarios acondicionaban una gran variedad de trucos como malabares, personas extravagantes, y equilibrios, los cuales se hicieron rápidamente populares y se esparcieron por todo el occidente.

2 Objetivos del tema Al acabar de leer este tema, y junto a las prácticas desarrolladas en las sesiones de E:F, debes conseguir los siguientes objetivos: Conocer la técnica básica de los juegos malabares con bolas, pañuelos, diábolo y bastones o palos del diablo. Desarrollar las cualidades y habilidades motrices específicas a través de los malabares (equilibrio, orientación, agilidad, coordinación óculomanual). Concienciarse de la importancia que tiene realizar una ejecución técnica correcta. Ejecutar las figuras básicas con los materiales trabajados. Tomar conciencia y aceptar el propio nivel de ejecución y de las propias posibilidades. 1. DEFINICIÓN Por malabarismo o juegos malabares se entiende al arte de manipular y ejecutar espectáculos con uno o más objetos a la vez volteándolos, manteniéndolos en equilibrio o arrojándolos al aire alternativamente, usualmente sin dejar que caigan al suelo. Los malabares se conocen por su dificultad y belleza visual, para esto se necesita cierta HABILIDAD PSICOMOTRIZ por parte de quien los realiza, al cual se le llama MALABARISTA. Para ello, el malabarista se sirve de diversas partes del cuerpo, principalmente de las manos, pero también de los pies, brazos y/o cabeza.

3 2. PELOTAS Podemos realizar también ejercicios con cuatro, cinco, o más pelotas. El método de enseñanza de malabares, al igual que cualquier otro proceso de aprendizaje, es conveniente realizarlo mediante distintos ejercicios con una adecuada progresión. En la enseñanza de malabares hemos realizado una progresión en la cual comenzamos realizando ejercicios simples con dos pelotas y las dos manos, luego seguiremos con las dos pelotas y una sola mano, hasta conseguir realizar distintos movimientos utilizando tres pelotas y las dos manos combinando movimientos, que es el objetivo de esta unidad didáctica. En esta página web tenéis más información y tutoriales sobre cómo aprender realizar la cascada con tres bolas y muchos más ejercicios para practicar PAÑUELOS Los malabares con pañuelos se realizan utilizando el mismo movimiento con el que se hacen los malabares con pelotas, algunas veces se suele soplar al pañuelo que se lanza hacia arriba para realzar su vuelo. La progresión de aprendizaje para trabajar la cascada con tres pañuelos es similar a la de las pelotas de malabares pero más sencilla pues los pañuelos permanecen más tiempo en el aire y esto facilita su manejo.

4 4. DIÁBOLO El diábolo (comúnmente llamado diablo y también conocido como el diablo de dos palos) es un juguete de malabaristas, que consiste en un carrete, o sea dos semiesferas huecas, normalmente de caucho, unidas por su parte convexa por medio de un eje metálico, es el arte de expresarse con un juguete, que es manipulado con una cuerda atada a dos palillos, uno en cada mano

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6 5. PALOS DEL DIABLO Palo o bastón del diablo, golo, devilstick (aglutinación del original devil's stick) es un juego malabar que consiste en sostener un palo o bastón de medida, peso y forma concretos en el aire mediante otros dos bastones o varillas, portados por el malabarista, uno en cada mano. A partir de esa base existen diversos tipos de bastones, maestrías trucos

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