FUNCI ONALMENTE pueden constituir por sí mismos un sintagma nominal y desempeñar las funciones de éste.

Transcripción

1 P ronombres SEMÁNTI CAMENTE son un tipo de palabras con significación ocasional y representan a las mismas realidades que nombramos mediante sustantivos: Quiero este / quiero el libro. FUNCI ONALMENTE pueden constituir por sí mismos un sintagma nominal y desempeñar las funciones de éste. FORMALMENTE muestran una gran irregularidad pues mientras que algunos admiten formantes de género y número, "otro a", otros sólo admiten número, "mis", y otros ni género ni número, "que". Además muestra la particularidad de tener una forma neutra, "esto, eso, ello, aquello" Los pronombres se dividen en dos grupos: los les y los determinativos (demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamaticos y relativos) P ronombres les Los pronombres les son las palabras que sirven para referirse a seres u objetos sin recurrir a un sustantivo, designándolos además por medio de las s gramaticales. En general, presentan variación de género y número, así como de gramatical y de función sintáctica. Dado que los sustituyen, los pronombres les desempeñan en la oración funciones propias de los sustantivos. La gramatical El hablante organiza la realidad según tres perspectivas: El área del hablante, que corresponde a la primera gramatical: yo. El área del oyente, que corresponde a la segunda gramatical: tú. El área de lo ajeno al hablante y al oyente, que corresponde a la tercera gramatical: él, ella. Clases de pronombres Dependiendo de las funciones que desempeñan y del modo en que aparecen en el enunciado, existen dos grupos de pronombres les: Tónicos: tienen acento de intensidad y equivalen a un sintagma nominal, por lo que van precedidos por una preposición cuando realizan la función de complemento (salvo conmigo, contigo, consigo). Además, estos pronombres pueden aparecer aislados. Átonos: carecen de acento fónico, por lo que, para realizar sus funciones de objeto directo (OD) y objeto indirecto (OI) siempre aparecen adyacentes al verbo: o Delante del verbo, cuando éste es una forma l del indicativo o del subjuntivo: Lo vio en el parque. Procedente de Proyecto Aula, Página 1 de 8

2 o Detrás de los infinitivos, gerundios e imperativos, con los que forman una sola palabra: No quiero verte más por aquí. Procedente de Proyecto Aula, Página 2 de 8

3 Los pronombres les Tónicos Átonos Sujeto Complemento CD CI Masculino Singular y Yo Mí, conmigo Me 1ª Plural femenino Masculino Nosotros Nos Femenino Nosotras Masculino Singular y Tú Ti, contigo Te 2ª Plural femenino Masculino Vosotros Os Femenino Vosotras 3ª Singular Plural Masculino Él Él Sí Lo, Se Le, Se Femenino Ella Ella Consigo La, Se Le, Se Neutro Ello Ello Lo.. Masculino Ellos Ellos Sí Los, Se Les, Se Femenino Ellas Ellas Consigo Las, Se Les, Se Uso de los pronombres les átonos Los pronombres les de primera y segunda tienen variación de número, pero no de género: me/ nos te/ os Procedente de Proyecto Aula, Página 3 de 8

4 Además, tampoco varían de forma según la función que desempeñen: Ayer os vi en el cine. Os voy a dar vuestro merecido. OD OI En cambio, los pronombres átonos de tercera, a excepción de se, tienen distintas formas para cada función: o Objeto directo: lo, la, los, las, con variación de género y número. o Objeto indirecto: le, les, con variación sólo de número. En amplias zonas del Estado español, sin embargo, se tiende a utilizar el pronombre de tercera teniendo más en cuenta su género que su función, lo que ha originado tres fenómenos diferentes: El leísmo: es el uso de le, les como objeto directo en vez de lo, los: *Cómetele ya. El leísmo está bastante generalizado en el Estado español y se admite cuando se refiere a masculina en singular (Invítale), pero no cuando se refiere a cosas (*Dásele [el libro]). El laísmo: consiste en utilizar la, las como objeto indirecto en lugar de le, les: *La dije que viniera mañana. El laísmo está muy extendido en el centro peninsular e incluso fue utilizado por algunos escritores clásicos, pero no está admitido. El loísmo: es la utilización de lo, los como objeto indirecto en lugar de le, les: *Lo dio un recado. El loísmo es poco frecuente y se considera de uso vulgar. El pronombre se La palabra "se" tal vez sea una de las que más dificultad implica en español. Presentamos ahora los principales usos de esta categoría tan especial. SE P RONOMBRE P ERSONAL. La forma se es pronombre l cuando se usa como variante combinatoria de "le" o "les", precediendo inmediatamente a las formas átonas que comienzan por l (lo, la, los, las) para evitar la cacofonía consiguiente. Al ser una variante de le, su función es la de CI. Escribí una carta (CD) a María (CI) Le (CI) escribí una carta (CD) Se (CI) la (CD) escribí ( no se dice: *le la escribí). Procedente de Proyecto Aula, Página 4 de 8

5 SE IMP ERSONAL. Requieren las siguientes características: Son acciones que requieren siempre, en la realidad, un agente humano. El agente es indeterminado. Este "se" funciona como signo de imlidad; nos indica que el verbo en ese contexto se usa como iml. Se recibió con pitos al embajador. Se habla mucho de fútbol aquí SE P ASIVO REFLEJO. Requiere la siguiente estructura. Se + Verbo transitivo en 3ª de activa + Sujeto de cosa. El se funciona como signo de pasiva refleja, y nos indica que el sujeto es paciente de la acción. Se pueden sustituir fácilmente por una pasiva tradicional. Se apagó el fuego = El fuego fue apagado. SE REFLEXIVO. El sujeto es al mismo tiempo agente y paciente de la acción expresada por el verbo. Función CD o CI según sea reflexiva directa o indirecta. Juan se lava CD Juan se lava las manos CI SE RECÍP ROCO. Tienen un sujeto múltiple o plural y la acción es intercambiada por cada uno de los componentes del sujeto. Los sujetos son siempre animados, lógicamente. Función CD o CI. Juan y María se saludan CD Juan y María se escriben cartas. CI SE FALSO REFLEXIVO O P RONOMINAL Se construye con verbos que por su forma son reflexivos, pero no por su significado. La forma se es en este caso un falso CD o CI y no se Procedente de Proyecto Aula, Página 5 de 8

6 considera como tal sino como una parte del verbo. Arrepentirse, quejarse, domirse, irse, marcharse, arrodillarse, enorgullecerse, etc. SE DATIVO ÉTICO. Realza la participación o el interés del sujeto en la acción (Se construyó una bici). SE NARRATIVO. Usado en las narraciones. Érase una vez P ronombres determinativos P ronombres Posesivos. Semánticamente indican posesión o pertenencia de lo nombrado con respecto a la 1ª, 2ª o 3ª. Más que estricta posesión indican una relación estrecha permanente con las s del discurso. "Mi brazo, mi coche, mi pueblo". Funcionalmente pueden actuar como determinantes, como pronombres adjetivos y como pronombres sustantivos. Formalmente admiten formantes de género y número en algunas de sus formas. En otras, sólo de número. Tienen formas distitnas para un poseedor o varios poseedores y representan formas plenas o tónicas y apocopadas. 1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª P ronombres posesivos SI NGULAR P LURAL masculino femenino neutro masculino femenino UN POSEEDOR (o singular) el mío la mía lo mío los míos las mías el tuyo la tuya lo tuyo los tuyos las tuyas el suyo la suya lo suyo los suyos las suyas VARI OS P OSEEDORES (o plural) el nuestro la nuestra lo el vuestro la vuestra lo nuestro vuestro los nuestros los vuestros las nuestras las vuestras el suyo la suya lo suyo los suyos las suyas P ronombres Demostrativos. Procedente de Proyecto Aula, Página 6 de 8

7 Semánticamente sirven para señalar, indicando la distancia entre el emisor o la que habla y lo señalado. El concepto de proximidad indicado por el demostrativo no tiene relación directa con la distancia y es más bien subjetivo. Formalmente admite género y número y tiene una forma específica para el género neutro. Funcionalmente desempeñan la misma labor que un sustantivo. P ronombres demostrativos SI NGULAR P LURAL masculino femenino neutro masculino femenino Cercanía este, éste esta, ésta Distancia media Lejanía esto estos, éstos estas, éstas ese, ése esa, ésa eso esos, ésos esas, ésas aquel, aquél aquella, aquélla aquello aquellos, aquéllos aquellas, aquéllas P ronombres I ndefinidos. No constituyen una clase formal: los hay que admiten género y número; otros sólo número y otros, finalmente, son invariables. Además no guardan relación con las s gramaticales con lo que se oponen a demostrativos y posesivos. P ronombres indefinidos SI NGULAR P LURAL masculino femenino neutro masculino femenino uno una uno unos unas alguno alguna algo algunos algunas ninguno ninguna nada ningunos ningunas poco poca poco pocos pocas escaso escasa escaso escasos escasas mucho mucha mucho muchos muchas demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas todo toda todo todos todas varios varias otro otra otro otros otras mismo misma mismo mismos mismas tan, tanto tanta tanto tantos tantas alguien nadie cualquiera cualesquiera quienquiera quienesquiera Procedente de Proyecto Aula, Página 7 de 8

8 demás demás P ronombres Numerales. Frente a los indefinidos ofrecen una cuantificación precisa. Se diferencian de los restantes pronombres en que, salvo en el caso de los ordinales, ofrecen una significación fija. Se clasifican de la siguiente forma: Cardinales. Precisan el número exacto de los objetos. Ordinales. Indican el rango ocupado en una serie. Dual y distributivo. Ambos y sendos. Algunos autores los incluyen entre los indefinidos. Múltiplos. Indican multiplicación. Partitivos. Indican división y sólo hay una forma propia, medio, que admite género. Mitad, tercio, cuarto no son numerales sino sustantivos abstractos. P ronombres I nterrogativos, exclamativos y relativos. Presentan formas análogas: qué, cuál, quién, quiénes y cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. Ejemplo: Quién vino?, Cuántos vienieron! Los relativos presentan las mismas formas pero sin tilde. Ejemplo: El hombre que vino es mi vecino. Procedente de Proyecto Aula, Página 8 de 8