UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

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1 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Plataforma Virtual Guía para Realizar Educación al alcance de todos

2 Qué son los? Los son herramientas gráficas que permiten representar conocimiento. Ellos incluyen conceptos, usualmente encerrados en Círculos o Cajas, y relaciones entre ellos por medio de Enlaces o Líneas Conectoras. Las palabras o frases entre estas líneas especifican la relación existente entre los conceptos. Los son un instrumento de aprendizaje muy utilizado hoy en día en la educación, ya que le permite al docente ir construyendo conceptos y los estudiantes aprenden a interrelacionar esos conceptos. El ejercicio de elaboración de fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad.? Cuáles son los Elementos que Componen a los Conceptos: Es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta. Ej. Agua, Silla, Casa, etc. Puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente del individuo. Usualmente se emplean palabras para designar a los Conceptos, pero también se utilizan algunos símbolos (+, -, etc.). Los Conceptos se representan con Óvalos. Conceptos Proposiciones: Son dos o más Conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica formando algo significativo. Son frases sobre algún objeto o evento en el universo, ya sea natural o artificial. Palabras de Enlace: Son todas aquellas palabras que no son Conceptos, pero que se utilizan para relacionar a éstos armando una Proposición. Líneas y Flechas de Enlace: utilizan para unir los Conceptos. Son las que se 1

3 Se utilizan para relacionar a dos segmentos distantes entre sí en el Mapa Conceptual, pero que no representan subordinación de ninguna clase. mostrado en el mapa. Se representan por las Flechas. Relacionan a un Concepto en un dominio de conocimiento a otro Los se representan básicamente por medio de Óvalos (Conceptos) y las Relaciones (Palabras de Enlace) entre ellos. Algunas personas emplean otras figuras (cuadrados, círculos, etc.) para especificar ejemplos de eventos Flechas: Conexiones Cruzadas: Cómo se representan los u objetos que ayuden a clarificar el significado del Concepto dado. Cuáles son las características de los?? Los se caracterizan principalmente porque son construidos de forma jerárquica con los conceptos más generales en la parte superior, y los conceptos más específicos se van desarrollando hacia la parte inferior; deben ser simples y que muestren claramente las relaciones entre los Conceptos. Como todo contenido visual, debe ser agradable a la vista del lector o estudiante, ya que captura la atención y desarrolla la percepción. Los Conceptos en los óvalos nunca se repiten. Debe ser empleado como una forma breve de representar información, y no como un objeto de memorización. 2

4 1. Cómo se Construye un Mapa Conceptual? Determinar el Dominio de Conocimiento; es decir el contexto, problema o pregunta que se intenta dar a conocer. 2. Elaborar una lista con las ideas principales y secundarias del tema. 3. Identificar los Conceptos claves. 4. Seleccionar los Conceptos que se derivan unos de otros. 5. Seleccionar los Conceptos que no se derivan uno del otro pero que tienen una Relación Cruzada. 6. Si se consiguen dos o más Conceptos que tengan el mismo peso o importancia, estos deben ir en la misma línea o altura, es decir al mismo nivel y luego se relacionan con las ideas principales. 7. Utilizar líneas que conecten los Conceptos, y escribir sobre cada línea una palabra o enunciado (Enlaces) que aclare el porqué los Conceptos están conectados entre sí. 8. Se construye un Mapa Conceptual preliminar, ordenando los Conceptos con una secuencia lógica. Los Conceptos deben ir representados desde el más general al más especifico en orden descendente y utilizando las Líneas Cruzadas para los Conceptos o Proposiciones interrelacionadas. Ejemplos 3

5 Fuente Imagen: 4

6 Fuente Imagen 5

7 BIBLIOGRAFÍA Novak, Joseph. Cañas, Alberto. The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct and Use Them. Florida Institute for Human and Machine Cognition. En línea: ps.htm Qué son los? En línea: Mapa Conceptual. Wikipedia. En Línea: 6

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