UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA (PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIRECCION DE EMPRESAS FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO, 2003 CUATRIMESTRE DEL PLAN: SÉPTIMO CLAVE: HORAS A LA SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS TOTAL OBJETIVO GENERAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 El estudiante analizará los elementos, principios y técnicas básicas de la dirección, apoyándose en las teorías que la sustentan, a fin de aplicarlas adecuadamente cuando el ejercicio de su profesión se lo requiera. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Papel de la dirección dentro de la administración. 2. Los grupos y sus relaciones en la organización. 3. Subsistemas de típicos de la dirección. 4. El elemento sustantivo de la función directiva, sus concepciones y papeles. 5. El trabajo y la motivación; el papel dentro de la dirección. 6. Modelos de liderazgos. 7. Análisis de las variables para determinar el estilo de dirección. 8. Técnicas grupales de dirección. 9. Modelos de dirección empresarial. No. 1

2 OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDADES ÍNDICE DE UNIDADES El estudiante definirá la dirección con base en el papel que juega dentro de la administración. El estudiante destacará la importancia e impacto de los grupos dentro de la organización. El estudiante distinguirá los subsistemas típicos de la dirección, a partir de su papel dentro del proceso administrativo. El estudiante describirá los elementos técnicos que constituyen la función directiva. El estudiante ilustrará los enfoques técnicos de la motivación y su relación con el trabajo en las organizaciones. 1. Papel de la dirección dentro de la administración. 2. Los grupos y sus relaciones en la organización. 3. Subsistemas típicos de la dirección. 4. Elementos sustantivos de la función directiva, sus concepciones y papeles. 5. El trabajo y la motivación; el papel dentro de la dirección. El estudiante definirá los planteamientos teóricos de los modelos de Liderazgo. fundamentales 6. Modelos de liderazgo. El estudiante describirá las variantes fundamentales que intervienen para determinar el estilo de dirección adecuada a cada situación específica. El estudiante explicará en que consisten las técnicas grupales de dirección, a fin de comprender su utilidad para la mejor dirección de grupos humanos en las organizaciones. 7. Análisis de las variables para determinar el estilo de dirección. 8. Técnicas grupales de dirección. El estudiante identificará los modelos de dirección empresarial un sistema para la consecución de objetivos organizacionales. como 9. Modelos de dirección empresarial. No. 2

3 ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACDÉMICO Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de lluvia de ideas. Mapa conceptual administración de empresas de pequeñomediano tamaño y de organizaciones complejas. Utilizará organizadores avanzados para la dirección llave en mano, tramos de control, dirección del staff, presupuestos de operación, control y auditoría. Lecturas guiadas. Presentará ejercicios, estudios de caso y tendencia de dirección de empresas globalizadas. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES Reportes de lectura Realizará cuadros sinópticos conclusiones y resúmenes. Identificará los conceptos clave y los aplicará en la elaboración de ejercicios y casos prácticos. Analizará los estudios de caso y presentará los resultados de los casos. Realizará las tareas, ejercicios y presentará cuando menos un proyecto de crédito y cobranza para una organización específica. Propiciará el análisis y presentación de casos prácticos por equipos de trabajo. Evaluará las tareas, los ejercicios y las presentaciones encomendadas individualmente o por equipos de trabajo, proporcionando la retroalimentación inmediata.

4 EVALUACIÓN DEL CURSO Evaluación: La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación contínua a los estudiantes durante el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente. Acreditación: El curso se acredita con dos evaluaciones parciales más el acumulativo de los productos obtenidos dentro del proceso de evaluación.

5 No. 3 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA VARGAS, Gaby. La imagen del Éxito. Edit.: Mc Graw Hill. México ª edición. DAVID Fred R. Conceptos de Administración estratégica. Edit. Prentice Hall. México ANSOFF. La dirección estratégica en la práctica empresarial. Edit.: Pearson. México ª edición. No. 4