UNIVERSIDAD DE IBEROAMERICA FACULTAD DE MEDICINA PROGRAMA DEL CURSO EM-3011 ETICA MEDICA. 1 Crédito

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1 UNIVERSIDAD DE IBEROAMERICA FACULTAD DE MEDICINA PROGRAMA DEL CURSO EM-3011 ETICA MEDICA 1 Crédito DESCRIPCION DEL CURSO. Este es un curso básico de ética en medicina. Se exponen los conceptos básicos y su evolución histórica. Se promueve la discusión de los principales temas bioéticos que atañen al médico a la luz de la normativa legal nacional e internacional que regulan la materia. OBJETIVOS GENERALES Influir en los futuros profesionales en medicina en la toma de decisiones moralmente sanas para su práctica médica futura, creando una sensibilización de la realidad moral y social del país. ESPECÍFICOS. Definición de los conceptos de ética y moral. Descripción de los fundamentos de bioética, la ética médica y sus principios. Elaborar mecanismos de pensamiento en relación a los problemas morales y la libertad personal que lleven a tomar los futuros profesionales en medicina las mejores decisiones en su labor. Estudio de la normativa legal e internacional en relación con la práctica médica en la actualidad. Desarrollar el pensamiento sano, crítico, y concientizar al estudiantado sobre la realidad social en la que se desenvuelve la práctica médica. CONTENIDO DEL CURSO 1- Ética, moral y deontólogía mécica. 2- Ley Moral natural. 3- La conciencia moral, principios, normas y metas. 4- El sufrimiento y dolor en la perspectiva del médico y el paciente. 5- Diferentes conceptos del fenómeno de la salud y la enfermedad. 6-Visión del hombre en diferentes regiones de la salud y la enfermedad. 7- La ética en las relaciones médico paciente. 8- El acto médico. 9- Responsabilidad del médico, el paciente y la comunidad en la salud y enfermedad. 10- Marco legal de la acción del médico y las instituciones de salud.

2 11- Evolución histórica del derecho a la salud. 12- Uso de animales en la experimentación. 13- Consentimiento Informado. 14- Principios éticos de la planificación familiar y reproducción asistida. 15- Eugenesia. 16- Aborto. 17- Mala práctica médica. 18- Derechos de los médicos. 19- Trasplante de órganos. 20- Terapia génica y manejo de materiales humanos. 21- Hermafroditismo. 22- Drogodependencia del profesional médico. 23- Participación médica en los problemas de dopage. 24. Clonación Humana. Algunos de estos temas serán tratados en clase como exposición del trabajo investigativo que los estudiantes deberán desarrollar para la aprobación de este curso. SISTEMA DE ENSEÑANZA. La clase es ampliamente participativa, consiste en una primera parte donde se tratan temas de amplia relevancia dentro de la realidad nacional y/o internacional; posteriormente el profesor brindará una exposición sobre algunos de los temas contemplados en el curso, la tercera etapa corresponde a la exposición del trabajo que los estudiantes hayan realizado sobre los temas del curso. En cada etapa la preponderancia del desarrollo de las clases se focaliza en la discusión y reflexión ética, crítica y social del estudiantado mediante la interacción conjunta entre el estudiantado y el profesor. En todo momento el profesor es el coordinador de toda discusión y reflexión que se desarrolle en clase. METODO DE EVALUACION El curso en eminentemente participativo y el interés del estudiante en el tema ético tiene gran preponderancia. Ésta será media por la puntualidad y asistencia a las clases y el trabajo que los estudiantes realicen. El 100% de la nota será evaluada de la siguiente forma. Participación: 5%: Participación. (Se evalúa el interés del estudiante por la materia medida, por sus aportes y reflexión crítica en cada clase, y además por su puntualidad en la asistencia,cada llegada tardía por cualquier causa equivale a la pérdida de un punto en este porcentaje, el estudiante que deba retirarse por cualquier causa de la clase luego de haber firmado la asistencia se tomará como una llegada tardía). Examen Final: 30% Trabajo grupal: 50% Desgloce para obtención de la totalidad de puntos: 10% Presentación Escrita del trabajo (Profesionalismo, Ïndice, Objetivos general y específicos, Introducción, Desarrollo, Conclusión). 20% Contenido: (originalidad, objetividad, respeto a los derechos de autor y propiedad intelectual, reflexión y posición ética de los estudiantes). 20% Exposición oral del trabajo (dinamismo, fluidez, seriedad, dominio del tema, uso de recursos informaticos, audiovisuales) Trabajo Individual: 15% Ensayo (El estudiante deberá escribir a mano un ensayo de 5 páginas,

3 acerca de un tema relevante para la ética médica, se valorará la reflexión etica, y aspectos de forma como desarrollo de ideas, utilización de palabras completas, signos de puntuación Total de la Nota: 100% Nota aclaratoria: El curso es eminentemente participativo, el estudiante que se ausente en dos o más ocasiones por cualquier causa (justificada o injustificada) al curso, queda automáticamente reprobado. RECURSOS DIDÁCTICOS Se usan ampliamente los recursos audiovisuales. Todos los temas se desarrollan utilizando los medios informáticos que la universidad tiene disponibles. La red de internet es una fuente de basta información a la cual se hace utilización como una herramiento ineludible, así mismo como las fuentes bibliográficas, normas legales y fallos jurisprudenciales relevantes sobre las temáticas a desarrollar. La Biblia es una fuente de normativa ética invaluable a la que se hace utilización amplia. CRONOGRAMA DEL CURSO Fecha de la Clase Temario Desarrollado por el Profesor Clase#1 Clase#2 Clase#3 Clase #4 Semana 1 y 2 Semana 3 y 4 Semana 5 y 6 Semana 7 y 8 Ética, Moral y deontonlogía Médica. Ley Moral Natural La Conciencia Moral, valores y principios y normas. Diferentes conceptos del fenómeno de salud y enfermedad El acto médico. La ética en las relaciones médico paciente. Derechos y Deberes del médico frente a los pacientes, la comunidad y los colegas. Evolución Histórica del derecho a la salud y Pilares de la Seguridad Social en Costa Rica. Consentimiento Informado

4 Semana 9 y 10 Clase #5 Semana 11 y12 Clase#6 Clase#7 Seman 13 y 14 Mala Práctica Médica. Secreto Profesional Médico. Repercusiones legales del acto médico. Marco sancionatorio. Estructura judicial de Costa Rica y debido Proceso del Colegio de Médicos. Exámenes y Entrega de Ensayos Conclusiones temáticas. Entrega de Notas a estudiantes. Aspectos Adminstrativos. Cada clase se divide en dos secciones de tiempo divididas por un receso, en cada una se toma la asistencia de los alumnos así como las llegadas tardías. Las cuales son contabilizadas para efectos de las notas. Se fomenta en cada clase la camaradería y compañerismo entre el estudiantado por lo que se estimula a los mismos a la organización de meriendas o refrigerios, donde puedan haber una interacción más humana entre los mismos. Fuentes Bibliográfícas. Fuentes Universales: La Biblia Juramento Hipocrático. Juramento Hipocrático actualizado por la OMS Carta de Esculapio Normativa Nacional: Constitución Política de Costa Rica Código Civil Código de la Niñez y de la Adolecencia. Código Penal Código Procesal Penal. Código de Ética del Colegio de Médicos Ley General de Salud Jurisprudencia Sala Tercera y Sala Constitucional de Costa Rica de la Corte Suprema de Justicia. Código de Ética del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica. Normativa Internacional: Código de Nuremberg Declaración de Helsinki de la Asociación Médica Mundial Declaraciones y Pautas Éticas Internacionales para la Investigación y Experimentación Biomédica en Seres Humanos

5 Declaración Universal de Derechos Humanos Declaración de Lisboa de la Asociación Médica Mundial sobre los Derechos del Paciente Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre Convención Americana Sobre Derechos Humanos Páginas Webb:

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