I Casa Abierta del Sistema de Educación a Distancia

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1 CampusUTE Abril 2012 N 57 Cuadragésimo primer aniversario Calidad, un proceso dinámico Pase a la pág. 9 III Jornadas Internacionales de Comunicación I Casa Abierta del Sistema de Educación a Distancia Conocimientos y Destrezas en la UTECNOLOGÍA 2012 Del 13 al 15 de marzo, se realizaron las Jornadas Internacionales Universitarias de Comunicación con la presencia de destacados expositores. Pase a la pág. 8 El Sistema de Educación a Distancia organizó la primera Casa Abierta en su modalidad, los días 27 y 28 de enero,... Pase a la pág. 15 Los días 27 y 28 de marzo se presentó el evento UTECNOLOGÍA 2012 en el Campus Quito, Av. Mariana de Jesús y Occidental. Pase a la pág participantes aprenden enseñanza en lenguas Entrevista a Guillermo Holzmann Espacio de reflexión en Foro de la Mujer UTE Presentación de libros pág. 14 pág. 12 pág. 13 pág. 6

2 EL Docente Hoy S José Julio Cevallos Vicerrector General Académico er docente universitario ha sido, es y será un honor, así como una inmensa y trascendental responsabilidad. La formación de personas es una tarea ardua, pero envidiable y con grandes proyecciones, en cuanto estamos coadyuvando a generar e impulsar proyectos de vida. La vertiginosa generación de conocimientos nos impacta de tal manera, que produce una obsolescencia acelerada de contenidos. Ello nos obliga a poner nuestro mayor esfuerzo en la generación de aprendizajes de competencias, habilidades y destrezas que superen la vida útil de los contenidos. Entonces, con esta reflexión preliminar, cuál es la metodología simple que nos permita visualizar resultados de aprendizaje, en el marco de las competencias que plantea los perfiles de egreso de nuestros estudiantes? Unidos por una misma misión y visión institucional, el centro de nuestra atención es el ser humano con sus distintos roles y actividades, entendiendo que cada uno percibe su propia realidad y sus modos de encontrar la cognición de alto nivel. Nuestros estudiantes poseen una particular manera de ver la realidad externa. Lo ideal sería que, en cierto modo, estemos conectados e integrados porque en la tarea de la docencia, ninguno es más importante que otro. Necesitamos equilibrar, armonizar, conciliar y eliminar polaridades, para ir de lo simple a lo complejo. El perfil de estudiante UTE requiere personas con capacidad para procesar información de forma analítica y secuencial, de forma lógica y lineal, que realice abstracciones, planee procedimientos, verbalice resultados. Entonces, el guía debe emplear un estilo convergente que le permita al estudiante hacer divergencias; es decir, consolidar un sujeto crítico que pueda proponer desde la conciencia de su contexto histórico y social. Aparecen nuevos retos para el docente: deberá ser especializado en la percepción, usar metáforas, combinar nuevas ideas, buscar pautas, trasladar imágenes, promover la percepción y la interpretación. Debe lograr que la evidencia obtenida de los estudiantes, encaje en una posible certeza, pero con un valor agregado: deberá ser distinta y mejorada. El docente debe crear una variedad y cantidad de ideas nuevas, más allá de los patrones convencionales, así como poseer inspiraciones repentinas, pistas, corazonadas, que le permiten ver las cosas completas, de una vez. Si bien es cierto seguimos encontrando respuestas en raíces ancestrales, que en algunos casos, todavía, gestan un discurso versátil y útil, al afrontar el reto de rediseñarnos La vertiginosa generación de conocimientos nos impacta de tal manera, que produce una obsolescencia acelerada de contenidos. Ello nos obliga a poner nuestro mayor esfuerzo en la generación de aprendizajes de competencias, habilidades y destrezas que superen la vida útil de los contenidos. en nuestras metodologías, con el fin de impulsar un proceso educativo motivante, muchas veces reformulamos los contenidos de los cursos que ofrecemos, usamos un nuevo lenguaje, más a tono con los tiempos actuales. Tratamos de ser más claros intelectualmente; pero, por lo general, no prestamos atención a la manera como nuestros estudiantes aprenden y cómo ello influye en sus vidas. No es cuestión de modificar contenidos; más bien podemos observar en nuestros estudiantes sus motivos, para que esos contenidos sean pertinentes. Colegas de docencia, cómo podemos promover este tipo de docencia? No es fácil responder, y en la Universidad Tecnológica Equinoccial llevamos muchos años intentando contestarla. Aún queda mucho por investigar, pero hemos avanzado de forma importante y quisiera compartir con ustedes, brevemente, el Sistema de tutoría Universitaria, que nos lleva a poner en práctica este nuevo perfil de docente. Hemos concebido la tutoría como un acompañamiento personalizado, que se procura a uno o a un grupo de estudiantes, por parte de un tutor. Él, con la debida preparación y disponibilidad, responde a sus necesidades de información, orientación y apoyo académico y personal. En todas sus acciones es un proceso de acompañamiento de carácter formativo, preventivo y orientador. Tiene como finalidad facilitar a los estudiantes todas las ayudas necesarias para que consigan con éxito sus objetivos académicos. Desde esta propuesta se visualiza una relación docente/estudiante diferente y se define como el encuentro entre seres humanos que luchan por una misma causa: la optimización de los aprendizajes. Les invito a cultivar esta relación con la intención de motivar o influir, a través de encuentros pedagógicos en donde se construya horizontalmente la relación con la participación activa de los estudiantes. Presidente Álvaro Trueba Barahona Dirección Alejandro Zavala P. Edición Patricia Saá M. Corrección de textos Sandra Ojeda S. Fotografía Pedro Pablo Guayasamín Hugo Martínez Impresión Gráficas Iberia Diseño Blanco Creativo Comentarios y sugerencias Acercamiento con representantes de las facultades y estamentos E l Departamento de Relaciones Públicas y Comunicación inició el primer encuentro planificado con los máximos representantes de las seis facultades y de otros organismos que conforman la Universidad, con el propósito de incrementar la comunicación tanto interna como externa. Los proyectos y la planificación proporcionados servirán de insumo para mantener informada a la comunidad universitaria, sobre las líneas de acción que cumplirá cada facultad, estamentos e instituto, entre otros. A la vez, permitirá la efectividad del plan estratégico del Departamento. Cabe resaltar que existe un cronograma anual para las reuniones con cada uno de los organismos de la Universidad. El conocimiento de cada acción permitirá adoptar la decisión óptima para cada momento. El Departamento de Relaciones Públicas y Comunicación analizará y propiciará una estrategia para lograr una gestión eficaz de la comunicación. Se podrá alimentar la plataforma, que está expuesta en las redes virtuales a nivel nacional e internacional. El señor Julio César Benítez, director ejecutivo de la Asociación Scout del Ecuador, entrega al Ing. José Julio Cevallos, vicerrector general académico un distintivo de la institución por el trabajo conjunto realizado en estos años. 2

3 Una Visión de futuro N Álvaro Trueba Barahona Rector uestra institución ha respondido a la aspiración de la Ley Orgánica de Educación Superior que expresa en su Art Garantía de acceso universitario para los ecuatorianos en el exterior.- Las universidades y escuelas politécnicas garantizarán el acceso a la educación superior de las y los ecuatorianos residentes en el exterior mediante el fomento de programas académicos. El Consejo de Educación Superior dictará las normas en las que se garantice calidad y excelencia. En este afán y con el objeto de cumplir ésta y otras aspiraciones de nuestra Institución se adquirió una oficina en la ciudad de Fort Lauderdale, del estado La Florida; adquisición que se facilitó por la reducción de precios en el mercado de inmuebles en los Estados Unidos, debido a la crisis económica que afectó fundamentalmente al sector inmobiliario. Al respecto, previo a la realización de un estudio de factibilidad, se decidió la mencionada adquisición que permitirá a la Universidad Tecnológica Equinoccial extender sus servicios de capacitación y formación profesional, a través de un sistema de enlace entre la Universidad y la oficina ubicada en La Florida. A más del cumplimiento de la ley, aspiramos que este nuevo servicio contribuya a satisfacer otras necesidades urgentes de nuestra Institución, como la capacitación docente, la realización de convenios con universidades americanas para la realización de cursos de doctorado y de maestrías, que cuenten con la participación de profesionales de alto nivel, quienes desde ya se están acercando a nuestra Institución. Con la colaboración del IDIC, se instalaron los equipos para la interconexión, y se realizaron las primeras pruebas con un resultado excepcional, debido al ancho de banda a través del cual se realiza esta interconexión, lo que demuestra que es posible obtener óptimos resultados....aspiramos que este nuevo servicio contribuya a satisfacer otras necesidades urgentes de nuestra Institución... Además de lo descrito, la oficina de Fort Lauderdale brindará un servicio a nuestros profesores e investigadores la posibilidad de enviar proyectos de investigación, para ser presentados a organismos internacionales a fin de conseguir su financiamiento. Ello nos permitirá competir con ventaja sobre otras instituciones educativas del hemisferio. Por el momento, y para poder arrancar con los proyectos, se ha encargado al Msc. Carlos Trueba la organización de la oficina, que ya cuenta con personal calificado para responder a los requerimientos propios de los objetivos que se propone alcanzar nuestra Institución. La Universidad pone a disposición de nuestra comunidad universitaria este servicio que, a no dudarlo, permitirá a los usuarios mejorar en sus respectivas actividades académicas o de investigación, así como capacitarse en áreas afines a su formación profesional. Centro de Apoyo para la Tecnología e Innovación S e firmó un convenio marco entre el Instituto Ecuatoriano de Propiedad Intelectual (IEPI) y la Universidad Tecnológica Equinoccial para fortalecer el Centro de Apoyo a la Tecnología e Innovación, CATI. El propósito es que este Centro difunda el uso de la propiedad intelectual y protección a la investigación que produzcan los estudiantes, docentes y la comunidad universitaria. El número de patentes internacionales ha ido en aumento y está en constante proceso de crecimiento, según manifiesta Andrés Ycaza, presidente del IEPI. Aún más, existe una red latinoamericana de apoyo a las universidades para compartir bases de datos, de la cual la UTE será parte. José Julio Cevallos, vicerrector general académico, expresó que se fortalecerán algunos temas a través del Centro de Emprendedores. Además, hizo votos para que el apoyo sea duradero y productivo. al avance tecnológico, innovación, y articulación continua fundamentales para el desarrollo del país. Andrés Icaza, presidente del IEPI, agregó que las patentes son territoriales, generan transferencia tecnológica y son de libre uso en los países desarrollados. Con el sistema CATIS, será posible conocer el estado de la técnica. Rodrigo Gallegos, director de Investigación y Transferencia de Tecnología, felicitó el trabajo encomiable de los personeros del IEPI. Este logro, desde el punto de vista de la Universidad, contribuirá a la acreditación. En su intervención, Gallegos también se refirió a la SE- NESCYT. Con ella se han mantenido reuniones de apoyo Por su parte, la Directora de Patentes del IEPI destacó la importancia de la transferencia de conocimientos, pues ello posibilitará conocer las tendencias en la investigación en los diversos países; por ejemplo, el avance en nanotecnología. Informó que al inicio de la administración se registraban 20 patentes a nivel nacional. Actualmente ese porcentaje se ha cuadruplicado: ahora son 74. La consecución del Centro de Apoyo para la Tecnología e Innovación en el modelo viene desarrollándose desde hace un semestre y está funcionando en el bloque C, aula C 78, Campus Quito, en la Rumipamba, entre Bourgeois y Atahualpa, extensión

4 Facultad de Ingeniería Universidad debe responder a expectativas y necesidades de la sociedad Jorge Viteri Decano de la Facultad de Ingeniería La universidad actual se enfrenta al desafío de insertar su proceso educativo en un entorno sociocultural, económico y político complejo, que le exige la generación, adaptación e interacción del conocimiento pertinente y la formación de profesionales con responsabilidad social y comprometida con la comunidad. Este cambio de paradigma de la educación superior requiere concebir una universidad con pertinencia social, para alcanzar la excelencia académica. La pertinencia social de las instituciones de Educación Superior se puede definir como la capacidad de respuesta a las necesidades y exigencias de la sociedad, mediante la innovación, transferencia y aplicación del conocimiento. Estas acciones deben estar encaminadas a promover impactos económicos, ambientales, sociales y culturales, que contribuyan al desarrollo y transformación de nuestro país; y, al mismo tiempo, deben ser evidenciadas y evaluadas a través de procesos de acreditación y de rendición de cuentas. La excelencia académica no es un proceso aislado de la pertinencia social universitaria. Existe excelencia cuando la universidad es parte proactiva de la sociedad y eje fundamental del desarrollo. Investigación La universidad ecuatoriana, para ser pertinente, debe articular sus procesos sustantivos de docencia, investigación y vinculación con las prioridades globales y nacionales que están enunciadas en: Los Objetivos del Milenio, establecidos por los miembros de las Naciones Unidas en el año El propósito es mejorar las condiciones de las poblaciones más pobres del mundo, para permitirles vivir con dignidad. (Braun, et al., 2005). La excelencia académica no es un proceso aislado de la pertinencia social universitaria... La Constitución del Ecuador, aprobada en referéndum, en septiembre de 2008, en el Título VII, Régimen del Buen Vivir (Sumak Kawsay), Art. 350 señala: El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo. Los lineamientos y prioridades del Plan Nacional del Buen Vivir , que promueven los derechos y responsabilidades desde una ciudadanía activa, para incidir en la inclusión y la equidad que permita proporcionar a la sociedad una educación con pertinencia para alcanzar la excelencia (Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo - SENPLADES, 2009). La Ley de Educación Superior, publicada en el Registro Oficial Nº 298 del 12 de octubre de 2010, que regula la aplicación de los mandatos constitucionales y promueve, en varios de sus artículos, la importancia de una universidad pertinente. El principio de pertinencia es definido en el Art. 107: La pertinencia consiste en que la educación superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, y al régimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico mundial, y a la diversidad cultural. Estas directrices constituyen la guía que debe seguir la universidad ecuatoriana pertinente, con excelencia académica, para ser capaz de promover una sociedad inclusiva, equitativa y sustentable. De esta manera, podrá ser reconocida, valorada y aceptada por la sociedad, y alcanzar la transcendencia. Transferencia de conocimiento a través de investigadores que apoyan proyectos de la UTE Los investigadores que llegaron al país con el apoyo del programa Prometeo, promovido por la SENESCYT, fortalecerán los vínculos principalmente con instituciones de educación superior, y la relación del Estado con el sector privadoempresarial, expresó el Ing. Diego Olmedo, representante de la SENESCYT. El programa Prometeo apoya la reunión e intercambio de recursos humanos, ciencia y tecnología. El objetivo más importante es la transferencia del conocimiento, anotó. El Ing. Rodrigo Gallegos, director de Investigación y Transferencia de Tecnología, presentó a dos investigadores extranjeros que se incorporan a la consecución de programas que robustecerán a la Universidad Tecnológica Equinoccial. Ellos participarán en actividades académicas que permitirán tejer redes de relaciones con otras universidades. El Ing. Gallegos resaltó la presencia de Somesh Kumar, investigador de origen hindú y especialista en economía, quien mantiene vínculos en el ámbito de comercio exterior e internacional. Kumar indicó que espera establecer programas de trascendencia para la comunidad, el país y la región. Por su parte, el Dr. Álvaro Trueba, rector de la UTE, dio la bienvenida a los visitantes y anotó que ellos apoyarán procesos importantes de investigación, que serán la simiente para el futuro. Asimismo, el Eco. Joaquín Morales, pro rector de la UTE Santo Domingo, tras agradecer la confianza depositada a su gestión, informó que la Universidad ha iniciado una investigación de campo en la búsqueda, a futuro, de un aporte para el mejoramiento genético. Señaló que en este proyecto trabajarán de 1 a 3 años, con indicadores académicos y a tiempo completo. 4 El Ing. José Julio Cevallos, vicerrector general académico, destacó la presencia de los investigadores y dijo que su participación facilitará la realización de programas exitosos, que servirán para abrir caminos. El Ing. Diego Olmedo, representante de la SENESCYT, saluda al Doctor Álvaro Trueba rector de la Universidad junto al equipo de investigadores, nacionales e internacionales.

5 Conocimientos y Destrezas en la UTECNOLOGÍA 2012 Los días 27 y 28 de marzo se realizó el evento UTECNOLOGÍA 2012, en el Campus Occidental. La Facultad de Ciencias de la Ingeniería organizó la presentación de proyectos de los estudiantes de las siguientes carreras: Mecatrónica, Automotriz, Alimentos, Ingeniería Ambiental y Manejo de Riesgos Naturales, Informática y Ciencias de la Computación, Industrial y de Procesos, y, Petróleos. Los estudiantes de las distintas carreras exhibieron su creatividad y conocimiento a estudiantes de colegios de educación media, de la provincia de Pichincha. Auto híbrido. Construcción de un buggy arenero, bajo las recomendaciones de Ron Champion, que utiliza un motor de combustión de 2 tiempos ciclo Otto y un motor eléctrico, con el propósito de reducir la contaminación ambiental. Exhibición de autos tunning a escala. El tunning ha pasado de ser un hobby automovilístico a considerarse como el arte de mejorar el estado original de un automóvil, a través del uso de partes mecánicas y accesorios en general. Ingeniería de Alimentos En la planta piloto de alimentos se presentó los procesos de producción de alimentos en las áreas de cárnicos, cereales, frutas y hortalizas, confites y lácteos. En los laboratorios de Microbiología, Química de Alimentos y Biotecnología se expusieron los resultados de los trabajos de investigación en el área de poscosecha de frutas con radiación UV-C, así como las técnicas de análisis y procesamiento de alimentos ancestrales. Viene pág. 1 y entender la funcionalidad de cada parte del cuerpo que se señale. Machine Learning (Aprendizaje de Máquina). El componente específico del Aprendizaje de Máquina es su capacidad para modificar el comportamiento de las entidades involucradas para adaptarse a un entorno cambiante, mediante la experiencia obtenida gracias a la percepción de situaciones conocidas. Cloud Computing. Esta tecnología permite mantener los archivos en la nube y acceder a ellos desde cualquier sitio y en cualquier momento. Así se evita la pérdida de información, en caso de que existieran daños en los equipos del usuario. Ingeniería Industrial y de Procesos Estandarización de métodos de trabajo en Ingeniería Industrial. Gestión de la producción y optimización de los procesos y operaciones. Ingeniería Mecatrónica Sistemas robóticos con inteligencia artificial. Sistemas industriales y académicos automáticos con visión artificial, que son controlados mediante lógica difusa y redes neuronales. Batalla de robots. Competencia de robots diseñados con cajas vacías de CD, motores de corriente continua y sensores de ultrasonido, necesarios para ubicar al rival. Robótica industrial. Presentación de un proceso industrial controlado mediante un robot manipulador. Ingeniería Automotriz Educación nutricional. Una dieta equilibrada y la pirámide alimenticia fueron los temas para educar nutricionalmente a estudiantes y público en general. Ingeniería Ambiental y Manejo de Riesgos Naturales Proyecto Riesgos Antrópicos generados por la actividad minera. La investigación se localiza en el área de influencia de la Reserva Geobotánica del Pululahua, donde se llevan a cabo actividades de explotación minera en las áreas externas de la Reserva, que involucran a las parroquias de Pomasqui, San Antonio y Calacalí. Explicación de fenómenos meteorológicos mediante experimentos sencillos. Reducción de emisiones por deforestación y degradación de bosques. Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación Desarrollo en un ambiente virtual de un modelo tridimensional del cuerpo humano, para ser manipulado y explorado por el usuario, mediante el periférico (mouse). El propósito es facilitar el conocimiento de la fisiología interna (órganos, músculos y huesos), analizar Ingeniería de Petróleos Maqueta del sistema de perforación con todos sus componentes, incluida la torre de perforación, que permita visualizar el proceso de extracción de petróleo y los equipos de superficie que en ella intervienen, así como las características de su operación. Bombas de levantamiento artificial. Energías alternativas mediante biodigestores. Los laboratorios están ubicados en: Bloque B de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, en los laboratorios de Física y de Control Automático. Bloque D, en los laboratorios de Mecanismos, Software, Hardware, Electrónica Industrial y Electrónica, Planta Piloto de Alimentos, Talleres de Procesamiento de Frutas y Hortalizas, de Productos Lácteos, de Cereales, de Productos Cárnicos y Pesqueros, de Confites y Chocolates, de Microbiología de Alimentos, de Química y Bioquímica, de Análisis de Alimentos, Laboratorio Ambiental, y de Riesgos. Y, Taller Automotriz. Jornadas Académicas Turismo 2012 J osé Velasco, decano de la Facultad de Turismo, Hotelería y Gastronomía, anunció que a partir del 16 y hasta el 20 de abril, en la sala de eventos, se desarrollarán las Jornadas Académicas de Turismo. del entorno turístico, para contribuir a la gestión turística sostenible. Las temáticas a tratarse en estas Jornadas serán las siguientes: Turismo Ambiental Económico-social Productivo Ximena Aguirre, coordinadora de la carrera de Administración Turística y Conservación Ambiental, informó que se promueve la formación integral de los estudiantes, mediante la organización de eventos académicos, cuya finalidad es relacionarlos con el entorno de la actividad turística a nivel nacional e internacional. Se intenta lograr que el estudiante de la carrera de Turismo valore la importancia de las sinergias que se establecen entre los diferentes actores El tren como producto turístico Certificaciones de turismo sustentable Áreas naturales y turismo Cambio climático y su incidencia en el Ecuador Convenio de biodiversidad biológica y su relación con el turismo Cultura y turismo Alternativas económicas que reducen presiones a los ecosistemas Turismo y grupos vulnerables El sector privado y su papel en la gestión turística La descentralización en el turismo 5

6 Libro sobre la riqueza en la Estación Biológica Pindo Mirador Carmen Luzuriaga Directora de la Estación Biológica Pindo-Mirador El contacto permanente con la naturaleza, paisajes, plantas y animales, sin duda, es una experiencia viva y enriquecedora. El trabajo de investigación biológica que se desarrolla en los bosques de la Estación Pindo Mirador, en Pastaza, ha motivado la realización del libro Estación Biológica Pindo Mirador. La biodiversidad existente en los bosques tropicales de la Amazonía es extraordinaria, por lo que es importante documentar esta información y ponerla a disposición de la sociedad. El documento es el resultado de un proceso técnico y científico que ejecuta la Universidad Tecnológica Equinoccial, en ese lugar. La experiencia adquirida demuestra que el conocimiento científico no es aislado sino que está al servicio de la sociedad. Una de las funciones de la ciencia es, precisamente, proporcionar información confiable para formular y elegir políticas acordes con el desarrollo sostenible. Por ello, se puede afirmar que la conservación de la biodiversidad y el bienestar social no son opuestos sino complementarios. El desarrollo de las investigaciones en el campo de la Biología permite identificar procesos continuos y dinámicos que ocurren en los ecosistemas naturales, que se interrelacionan con los sistemas económicos y sociales. De allí que este trabajo es un aporte a la comunidad universitaria, pues busca no solo generar un espacio de reflexión en los estudiantes, docentes y comunidad científica, para valorar la biodiversidad y desarrollar una cultura de conservación, sino también entender que los procesos que ocurren en la naturaleza son dinámicos y mantienen la calidad de vida de la humanidad. Los objetivos del libro son enfatizar la integración entre las esferas del conocimiento y la realidad; fundamentar la conservación biológica, a través de las múltiples y complejas interrelaciones que existen entre los problemas ambientales y sociales; y, documentar fotográficamente las especies y ecosistemas de la Estación Biológica Pindo Mirador. El libro reúne fotografías de especies silvestres: orquídeas, bromelias, mamíferos, reptiles, anfibios, aves e insectos. Las orquídeas son especies florísticas, por lo general epífitas; es decir, viven en una relación de mutualismo con los árboles, y se caracterizan por sus formas peculiares y colores muy llamativos. Las bromelias son especies emparentadas con la piña familia bromeliaceae. Sus hojas se disponen en roseta, de tal forma que almacenan agua y sirven de hábitat para algunas ranitas. Sus grandes y vistosas inflorescencias son muy agradables en el bosque. En el grupo de la fauna, los mamíferos son difíciles de registrar. Sin embargo, mediante técnicas de campo apropiadas, es posible capturar algunos, fotografiarlos y luego ponerlos en libertad. Uno de ellos es el cuchucho (Nasuanasua), característico en bosques secundarios; se alimenta de insectos y hierbas, principalmente. En reptiles, se ha registrado a víboras, como la equis (Botropsatrox). Tienen amplia presencia en la zona y es una especie muy temida por el veneno. La boa (Boa constrictor) es otra de las especies que se registra con frecuencia. Asimismo, los anfibios viven en una amplia zona y son bioindicadores de la calidad del ambiente; entre ellos, se destacan algunos que son muy comunes, como el Bufo marinus. Las aves son uno de los grupos más diversos y llamativos por sus cantos, plumajes y formas. Los nidos varían: unas aves los elaboran con barro (horneros); otras, con pajas (tangaras); otras, con hojas de poaceas (semilleros); ciertos nidos son muy delicados, pues los construyen sobre la base de fibras muy finas (colibríes). Los insectos son especies de tamaños grandes. Su mimetismo es increíble: fácilmente se los confunde en la vegetación. El libro también describe los servicios que brinda la Estación a la comunidad: educación ambiental, recorridos por senderos ecológicos, interpretación ambiental y reforestación, principalmente. Está dirigido a todo público por su carácter dinámico, activo y educativo. La Estación Biológica Pindo Mirador es un atractivo en la provincia de Pastaza, por la singularidad de especies que habitan en estos sitios, así como por los recursos naturales, servicios y funciones que ostenta la biodiversidad. Se extiende la invitación a toda la comunidad universitaria, para que visite y conozca este hermoso lugar que tiene la UTE en la Amazonía ecuatoriana. 6 Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño Educación y viajes Agustín Oleas Carrillo Decano de la Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño Universidades, empresas, gremios profesionales y otros sectores se preocupan actualmente por temas como la multiculturalidad, globalización, construcción de una cultura universal y, a la vez, fortalecimiento de las culturas locales. Al respecto, los viajes aportan múltiples ideas, realidades y experiencias, contribuyen a la formación del gusto estético en presencia de variados paisajes, de la naturaleza y los ecosistemas, de las obras humanas, de ciudades cosmopolitas, de lo exótico, en un marco de respeto y aceptación a la diversidad. Los viajes académicos, debemos insistir, han de realizarse con objetivos claros y actividades no solo planificadas sino, en lo posible, programadas al detalle y siempre bajo un sistema de valores que permita cultivar un juicio crítico. La formación del criterio personal en torno a lo más novedoso en la arquitectura moderna es fundamental, para lograr profesionales con personalidad, no manipulables y, simultáneamente, más tolerantes y abiertos al mundo. Uno de los viajes programados por la Escuela de Arquitectura de la Universidad Tecnológica Equinoccial se organizó con motivo de la Feria Shanghái 2010 ; una gira académica que permite presentar, en estas páginas, múltiples enfoques y puntos de vista. Compartir las experiencias de viaje, sacar conclusiones y construir conocimiento es un aporte para los estudiantes, profesionales y amantes de la arquitectura. Viene pág. 1 El Arq. Agustín Oleas, decano de la Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño, la Bióloga Carmen Luzuriaga, directora de la Estación Biológica Pindo-Mirador y el Dr. Isidro Gutiérrez, catedrático de Posgrados.

7 Campus Santo Domingo Investigadora mexicana fortalece equipo n virtud del convenio marco firmado en el 2011 entre la Universidad Tecnológica E Equinoccial y la Universidad Autónoma de Tamaulipas, la Dra. Eugenia Cienfuegos, catedrática de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, División de Estudios de Posgrados e Investigación, permanecerá en la UTE Santo Domingo durante un año. La maestra Cienfuegos trabajará alrededor de cuatro ejes: investigación; formación de recursos humanos; transferencia de tecnología a productores; y, gestión. Estos temas se desarrollarán especialmente en el área de investigación en fomento agropecuario y la agricultura sostenible. Entre las acciones que ejecutará la Dra. Cienfuegos en el Campus Santo Domingo, están: Investigación. Desarrollar un sistema de producción para el mejoramiento de la calidad del forraje en pasturas tropicales, mediante técnicas amigables con el medio ambiente. El sistema será evaluado agronómicamente en los laboratorios de la UTE y en el campo. Se trabajará con pastos tropicales y ovinos de pelo, en la granja experimental El Oasis, de la UTE Santo Domingo. de pregrado; y, el curso de Mejoramiento Genético, a estudiantes de la maestría de Nutrición Animal. Formación de recursos humanos de grado y posgrado. Graduar 7 estudiantes: 4 de maestría (3 de Ecuador y 1 de México), y 3 de grado (todos de Ecuador). Formación académica a estudiantes de pregrado y posgrado. Formar parte de la planta docente de la UTE por el año de la estancia posdoctoral. Se impartirá el curso de Genética General, en la carrera de Ingeniería Agropecuaria, a estudiantes Gestión y divulgación. Ligar a los miembros del Programa de Mejoramiento, Biotecnología y Sistemas de Alimentación, de la UAT de México, con cursos de capacitación internacional para productores del Ecuador, sean presenciales o a distancia. Esto permitirá, tanto a la UAT como a la UTE, mantener los programas educativos en estándares de certificación y acreditación académica. Además, se proyecta publicar al menos 6 artículos científicos en revistas internacionales. Sesión Solemne de Santo Domingo Creación de Centros de Investigación en el campo agropecuario y ambiental E l Eco. Joaquín Morales, pro rector del campus Santo Domingo, en el trigésimo primer aniversario de la institución, recordó las fechas destacadas en la vida de este centro de educación superior y relievó los logros y los desafíos para la Universidad. Según Joaquín Morales, la UTE Santo Domingo está comprometida con la formación integral del estudiante, con énfasis en la docencia porque sabemos que el eje fundamental de la academia es el docente. Acotó que, en el presente año, existe para los profesores un programa de actualización científica y capacitación en el campo pedagógico y andragógico, y se han firmado convenios, con ese propósito, con la Universidad Autónoma de Tamaulipas de México y la Universidad Nacional Autónoma de México. Por otro lado, se está trabajando con sectores públicos y privados, entre ellos, el gobierno provincial, el MAGAP, INIAP, INSOTEC, SRI, Cámara de Comercio y Universidad de Palermo. Uno de los aspectos que resaltó en su intervención, es la necesidad de que los docentes posean y actúen basados en valores éticos y morales para propiciar cambios profundos. Por otro lado, anunció la creación de centros de investigación en el campo agropecuario y ambiental, e insistió en la vinculación de la universidad con la comunidad, como centro generador de conocimiento. Como parte de su intervención, presentó un saludo especial a las autoridades de la Universidad, en especial al rector Dr. Álvaro Trueba Barahona, y al Ing. José Julio Cevallos, vicerrector general académico. Mujeres representamos a más del 50% de la población mundial Azucena Soledispa intervino el 8 de marzo durante el agasajo a las mujeres que laboran en la institución, en el área administrativa. Resaltó la desigualdad y la discriminación histórica que ha sufrido la mujer, que originá la decisión de Naciones Unidas de conmemorar la fecha anotada. Se refirió a que en el último siglo las mujeres del mundo han tenido que luchar para que se cumplan los derechos humanos, para que estos sean respetados y garantizados. En el Ecuador a partir de la década de los ochenta surge el denominado movimiento de mujeres que evidencia la problemática social, y en la década de los noventa se aprueba la ley para eliminar todas las formas de discriminación, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer. Citó una cifra: alrededor de mujeres al año sufren algún tipo de violencia física, psicológica o sexual. Subrayó la importancia del rol histórico que cumple la mujer para exigir a los poderes públicos, autoridades y sociedad el respeto a sus derechos. 7

8 Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación III Jornadas Internacionales de Comunicación C Lourdes Armendáriz Decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación onsecuentes con la misión de la Facultad de formar profesionales íntegros, investigadores, creativos, socialmente responsables, en la búsqueda permanente de los nuevos saberes en Relaciones Públicas, Periodismo, Educación Inicial, Publicidad y Diseño Gráfico Publicitario, la Universidad Tecnológica Internacional pone al alcance de los estudiantes de esta carrera una educación de probada trayectoria, con programas académicos apoyados en los más actualizados criterios científicos y soportes tecnológicos. promoción y comunicación en un mundo globalizado. Juan Pedro Álvarez, de México, motivó a serias reflexiones sobre cómo estamos utilizando nuestro cerebro para la emisión de mensajes que queremos sean de impacto y dejen los mejores aprendizajes. Lourdes Rodríguez, también mexicana, especialista en proyectos de alineación de procesos humanos en el ámbito público Viene pág. 1 experiencias sobre los sistemas de identidad visual para el desarrollo de un manual de aplicación de marca, y un tema muy sugestivo: el arte en la época de la técnica. Por el Ecuador, Verónica López, Paola Calderón y Patricia Castañeda, con mucho orgullo docentes de la UTE, presentaron los resultados de su trabajo de investigación sobre la utilización de las herramientas digitales en la comunicación y en el proceso de interaprendizaje, en la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación. Este evento fue una de las mejores evidencias de que este enunciado no solamente es un texto que consta en nuestras publicaciones. Desde luego, con el inmenso apoyo de nuestras principales autoridades, con el esfuerzo y compromiso de todos quienes hacemos la Facultad de Ciencias Sociales, hoy entregamos a la academia del país, a los profesionales de Comunicación y de Educación Inicial, una gran oportunidad de renovación de saberes. Para ello, la Universidad Tecnológica Equinoccial, con un inmenso esfuerzo humano, tecnológico y económico, logró reunir a académicos y profesionales de gran trayectoria y reconocimientos en sus países. Tenemos a Dino Caterini, de Italia, quien presentó aportes de significativos, de trascendencia internacional, sobre el diseño, la ilustración, la animación para radio televisión. Armando Tadeu Rossi y Maucio Pinheiro, de Brasil, compartieron sobre Marketing y Publicidad de guerrilla, y cómo la competencia en la publicidad actual ha generado el manejo de nuevas formas y estrategias, las técnicas de y privado. Ceinett Sánchez, de República Dominicana, investigadora, reportera y editora de noticias; presentaron el tema la comunicación frente a crisis y desastres. Rosario Sheen, de Perú, expuso su propuesta para que las empresas e instituciones sepan actuar frente a una crisis. Nerio Antonio Tello, de Argentina, en su condición de columnista del diario El Clarín, habló sobre el rol del periodista en el mundo moderno. Carlos Alberto Ospina y Claudia Jurado, de Colombia, compartieron sus ricas Las Terceras Jornadas de la Comunicación representaron una oportunidad de capacitación de gran trascendencia y renovación de saberes. Como uno de nuestros expositores dijo: en un mundo donde la información no se detiene y cruza fronteras las 24 horas del día sin necesidad de permiso, todas las organizaciones, al margen del sector al que pertenezcan, deben estar listas para hacer frente a situaciones imprevisibles, que, si no son bien manejadas en términos de comunicación, de un momento a otro pueden ser gravemente golpeadas por una crisis. La UTE es una universidad acreditada, no solamente por la decisión de quienes integran los organismos gubernamentales que dictan las políticas en la educación superior, sino fundamentalmente por una trayectoria de 41 años, que ha marcado importantes referentes, a nivel nacional e internacional, en la formación de los profesionales de prestigio por sus altas competencias. UTE ganadora de Buenas Prácticas de Inclusión Educativa Tecnológica Equinoccial (UTE) un reconocimiento por triunfar en el concurso Buenas Prácticas de Inclusión Educativa. Premiación de Taller Profesional 2012 El acto se desarrolló el 9 de diciembre de 2011, en la Capilla del Hombre. Alrededor de 140 instituciones educativas estuvieron inscritas en este certamen. 8 L a Vicepresidencia de la República, la SENESCYT, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, entre otras instituciones, entregaron a la Universidad La UTE participó en los ámbitos de prácticas educativas, inserción laboral, profesionalización de las personas con discapacidad, y gestión de la institución en función de estas personas. L a Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación invitó a la premiación de los mejores proyectos de las carreras Relaciones Públicas; Publicidad; Educación Inicial; y, Diseño Gráfico Publicitario y Periodismo. El acto se llevó a cabo el 26 de marzo en la Casa de la Música Sala de Conciertos.

9 Cuadragésimo Primer Aniversario de la UTE a Universidad Tecnológica Equinoccial celebró el L cuadragésimo primer aniversario de creación, el 18 de febrero pasado. El programa de celebración inició con una misa en la Capilla de la UTE; posteriormente, la sesión solemne se realizó en el auditorio Álvaro Trueba, el viernes 17 de febrero. Durante el acto, se hizo un reconocimiento a autoridades y personalidades destacadas de la Universidad Tecnológica Equinoccial quienes, con su aporte, han logrado posicionar a este centro de educación superior. Docente: gran motivador El Dr. Álvaro Trueba Barahona, rector de la UTE, aseguró que la Institución ha crecido de manera consistente y enmarcada en un proceso de mejoramiento continuo, que la ha posicionado como un establecimiento de educación superior de prestigio. Por otra parte, subrayó la necesidad de incidir en la investigación, en concordancia con las nuevas tendencias o pautas propuestas a nivel mundial. Es así que la investigación debe fortalecerse para ofrecer mayor calidad en el accionar universitario. El magister Juan Cruz Albornoz, canciller encargado, hizo una reseña y destacó la trayectoria del Dr. Carlos Hernando Forero, secretario general de la Asociación General de Universidades de Colombia. El Sr. Fernando Proaño Guerra, más conocido como Damiano, recibió la condecoración al mérito José María Velasco Ibarra, por su aporte creativo en el área artística musical del Ecuador. En el acto, un representante de la Asociación de Empleados AETUTE entregó una publicación denominada Reminiscencias al Dr. Álvaro Trueba Barahona, rector de la UTE. Por su parte, el Ing. Mauricio Troya Mena, representante de IDE BUSSSINES SCHOOL, entregó una placa de reconocimiento al máximo personero de la Universidad. También se entregó un reconocimiento a los mejores egresados de la UTE y un diploma a la señorita Anabel Nataly Muñoz Salvador. El personal docente y administrativo, que cumplió 10, 15, 20, 25 y 30 años de servicio, recibió el reconocimiento de las autoridades por su trayectoria y compromiso con la institución. La autoridad reflexionó y esbozó una crítica sobre el maestro universitario. El profesor es un gran motivador, que crea los ambientes favorables y facilita los recursos para un aprendizaje significativo; en contrapartida, el profesor tradicional es un recitador de contenidos, que mantiene una relación vertical y unidireccional. El docente debe propiciar un proceso que le permita al estudiante aprender a hacer y aprender a ser, destacó Trueba. Para la nueva acreditación institucional y la acreditación por carreras, se deberá trabajar en un ambiente de compromiso y entusiasmo, indicó Trueba. Por último, recordó que existe un convenio de cooperación interinstitucional con el Integrated Development Environment (IDE), de gran solvencia académica, que ha respaldado al cuerpo académico a través de maestrías y diplomados, entre otros, impartidos a integrantes de la comunidad universitaria. Calidad, un proceso dinámico l Ing. Carlos Forero, a nombre de la Asociación E Colombiana de Universidades, que congrega a 83 universidades de ese país, agradeció el nombramiento de Profesor Emérito y dijo que esta designación le compromete a seguir trabajando por la integración latinoamericana y andina, y a seguir educando con el ejemplo, de manera coherente. En su disertación, el Ing. Forero hizo hincapié en la calidad de la educación y la acreditación, tal como lo dispone la Ley de Educación Superior del Ecuador, en los artículos 93 y 107, y manifestó su deseo de que ello marque la reflexión y deje inquietudes en el auditorio. Al referirse al principio de pertinencia, explicó que sería abordado desde tres temas: contexto de la calidad y la acreditación; inquietudes sobre la calidad y la acreditación; y, un planteamiento no ortodoxo. En ese sentido, manifestó que la calidad y la acreditación son un conjunto de acciones desarrolladas por los Viene pág. 1 diferentes actores, que buscan promover, gestionar y mejorar la calidad de los programas de educación superior y su impacto. La calidad se entiende como un proceso dinámico, síntesis de muchos elementos encaminados al mejoramiento continuo, puntualizó. Según Forero, el aseguramiento de la calidad se sustenta en los sistemas de información, que dan cuenta de los avances, metodología y marcos de operación, para establecer prioridades frente al comportamiento del sistema de educación superior. Como segundo punto, la calidad es el eje sobre el cual giran conceptos y factores como equidad, financiamiento, movilidad social, rentabilidad social, pertinencia social, internacionalización; es decir, una educación superior de calidad, como garantía de movilidad y transformación social, expuso Forero. En tercer lugar, sostuvo que la calidad es un concepto complejo y construido con la comunidad, que guarda relación con el aprendizaje de los estudiantes, la generación de nuevos conocimientos, la vinculación de realidades sociales y la solución de problemas de la sociedad. Uno de los factores para lograr la calidad, agregó, es el compromiso para la transformación de la docencia universitaria, ya que la calidad en la educación superior, en gran medida, depende de la calidad de su cuerpo docente. Afirmó que la democratización del conocimiento posibilita salir de los modos ortodoxos y plantearnos nuevas dinámicas que pasan por concebir la autonomía universitaria conectada con el conjunto de la sociedad, y permite el desarrollo de países y regiones en torno al conocimiento. Por último, subrayó la importancia de conservar el pensamiento crítico y la investigación. 9

10 Garantizar calidad en las aulas de posgrados Carlos Trueba Piedrahita, director general de Posgrados, entregó un informe verbal y escrito a las autoridades de la UTE, el 13 de enero de 2012, en el que detalló las especializaciones y maestrías que se ofertan como posgrados a la comunidad. Informó sobre la automatización de procesos para la evaluación de los aspirantes a las maestrías y programas de posgrados. Se refirió a los procesos administrativos, capacitación de docentes, evaluación, análisis y metodologías de enseñanza y aprendizaje. Trueba Piedrahita presentó, además, gráficos sobre las preferencias de los inscritos en las maestrías de Seguridad y Prevención de Riesgos del Trabajo, Talento Humano, Educación Especial, Auditoría y Finanzas, Ecoturismo y Manejo de Áreas Naturales; y diplomados en Investigación y Proyectos y Competencias para la Docencia Superior, entre otras. Subrayó que el desarrollo de los procesos administrativos y académicos se sustenta en la Ley de Educación Superior y su reglamento, y en las disposiciones de la Universidad, entre otras. Distintas empresas han solicitado 61 eventos informativos, que fueron expuestos por especialistas nacionales e internacionales. Según las encuestas realizadas a docentes de la Universidad, que recoge el informe, el 73% expresó su satisfacción con la oferta presentada para posgrados. En el área de investigación citó a la revista Éidos, que contiene artículos de docentes nacionales y de universidades extranjeras. Asimismo, mencionó alrededor de una veintena de proyectos de investigación que están en ejecución, en distintas áreas del conocimiento: petróleos, TIC, factores psicosociales, reformas en la economía solidaria, procesos educativos para la inclusión de estudiantes con discapacidad, factores de riesgo de trabajadores de hospitales públicos y privados, campos electromagnéticos, y proyectos de vinculación. Anunció que los centros de investigación en posgrados (uno, ubicado en el área de Ingeniería, denominado TIC y Mecatrónica; otro, en Medio Ambiente y Riesgos), posiblemente iniciarán su actividad en el mes de marzo. También habló sobre la preferencia de los medios digitales para la promoción de los programas de posgrados, tras señalar que los impresos han perdido trascendencia. En su intervención, Álvaro Trueba, rector de la UTE, mostró su satisfacción por el informe y subrayó la necesidad de que las facultades se vinculen directamente, para determinar los requerimientos para la especialización y visualizar los contenidos de 4to nivel. José Julio Cevallos, vicerrector general académico, anotó que es importante conocer la reglamentación y los mecanismos para aprobar los posgrados. 10 Entrevista al Doctor Carlos Hernando Forero Patricia Saá M. Editora Campus UTE El Ecuador está viviendo un proceso de cambio en el ámbito de la educación superior. Cómo enfrentar este proceso? No puedo referirme a la situación específica del Ecuador, dado que no la conozco en profundidad. En general, los procesos de cambio también traen oportunidades para desarrollar el sistema de educación superior. Un elemento especial para aprovecharlo es lograr una amplia participación de las comunidades académicas y científicas en los países, que, actuando de manera colectiva y con propósitos académicos, terminan logrando ambientes positivos para entender el cambio y ser agentes de transformación. Las políticas públicas referidas a la relación Estado-sociedad deben fortalecerse con una fuerte participación de la sociedad. Y, en este caso particular, las universidades deben ser parte activa de la sociedad. La cultura de calidad es fundamental en una institución de educación superior. Existe un mapa o fases de los pasos a seguir? Esto tiene que ser construido por las comunidades académicas y ojalá con un marco de políticas que lo estimule y entienda la concepción de una verdadera autonomía universitaria. Existen muchas referencias internacionales que ayudan, pero debe ser una construcción propia y sin olvidar las condiciones específicas de cada país. No creo que deban seguirse manuales o mapas de otros contextos. Es una oportunidad para la innovación, con fuerte contenido participativo. Alguna sugerencia para la comunidad universitaria que tendrá que vivir procesos de mejoramiento continuo de la calidad? El compromiso con la calidad tiene un alto contenido ético y transcendental, dada la función formadora que va a afectar profundamente el futuro de los estudiantes. Más cuando esos estudiantes tienen débiles capitales Música con instrumentos ancestrales niendo fronteras fue el munidad universitaria U nombre del taller de instrumentos ancestrales que se llevó a cabo los días 19, 20 y jueves 22 de marzo, en el coliseo de la Universidad Tecnológica Equinoccial. La presentación del taller artístico estuvo dirigido a la co- y familiares de los estudiantes. Siete integrantes de la escuela de la municipalidad de San Martín de Mendoza- Argentina capacitaron a un grupo de estudiantes del colegio Séneca de Quito, quienes interpretaron un reportorio aprendido en los tres días de instrucción. Según la descripción del proyecto presentado por los artistas argentinos, el taller se dividió en varias etapas: charla explicativa, uso de 4 instrumentos musicales y de percusión, y muestra sonora frente a la comunidad. La Comisión de Cultura de la Universidad Tecnológica Equinoccial coordinó el evento, que se realizó también en los campus de Santo Domingo de los Tsáchilas y de Salinas. culturales, económicos e intelectuales, como sucede en América Latina. Por ello, entre más pobre sea un estudiante, mejor calidad educativa debería recibir, para, de esa manera, utilizar el poderoso vehículo de la educación en la posibilidad cierta de equidad, movilidad social y transformación del proyecto de vida.

11 10 años de creación de la Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo El Dr. Ricardo Hidalgo Ottolenghi, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, destacó la fructífera trayectoria de la Facultad durante una década, y realizó una reseña de la actividad desarrollada en la búsqueda de la excelencia académica. A continuación, se publica un extracto del texto del discurso pronunciado durante la inauguración formal del semestre académico marzo-agosto 2012, que evidencia los momentos más relevantes. Al hacer referencia a los antecedentes de nuestra institución, es obligatorio reiterar determinados hechos y acontecimientos que reflejan y representan su trayectoria durante estos años. Así, son hitos importantes de la historia de la Facultad los siguientes: 1. Haber ampliado su estructura académica inicial hasta alcanzar lo que hoy son sus unidades básicas: las escuelas de medicina y odontología, el programa de tecnología en emergencias médicas que será reemplazado por una licenciatura en atención prehospitalaria, un centro de investigaciones, un centro de telemedicina y un centro colaborador de la red COCHRANE iberoamericana. 2. Haber contribuido a formar más de un centenar de profesionales de la salud que, de acuerdo con el seguimiento realizado, todos sin excepción se encuentran realizando estudios de posgrado o trabajando en distintas instituciones de salud pública o privada del país. 3. Haber contribuido a la formación posgraduada de una veintena de especialistas en oncología clínica y enfermeras especialistas en diálisis. 4. Haber contribuido a la formación en aprendizaje fundamentado en problemas y medicina basada en evidencias de 150 docentes. 5. Haber realizado aportes significativos a la ciencia médica a través de más de media docena de protocolos y revisiones sistemáticas COCHRANE, de aplicación mundial, y más de una decena de trabajos de investigación de impacto en la salud pública del país. 6. Haber logrado que un grupo significativo de sus docentes participen en programas de la educación continuada. 7. Haber brindado colaboración internacional en diversas ramas y en diferentes países. 8. Haber logrado establecer y mantener convenios de colaboración e intercambio con varias instituciones similares dentro y fuera del país, así como participar en congresos internacionales. 9. Haber contribuido al desarrollo de otras facultades de ciencias médicas en el país. 10. Haber extendido la formación de pregrado a hospitales rurales, procurando la mejora de la situación de salud de más de 14 mil indígenas de las riberas de los ríos Napo y Aguarico y de los páramos de la provincia de Cotopaxi. 11. Haber obtenido el Premio a la Excelencia en Docencia en Salud , que concede la Organización Internacional para la Capacitación e Investigación Médica, de entre 144 facultades de medicina latinoamericanas. 12. Por último, un hito importante de la historia más reciente de la Facultad es su participación en el proyecto de investigación de la Universidad Libre de Bruselas, para elaborar las curvas de desarrollo y crecimiento de niños y adolescentes ecuatorianos. Ricardo Hidalgo Ottolenghi agradeció al Dr. Carlos Jaramillo por su conferencia magistral denominada: Eugenio Espejo, conciencia crítica de su época, un comentario sobre las viruelas, punto notable del programa con el que se dio inicio al nuevo semestre académico. Además, reconoció al equipo de fundadores docentes, empleados y a todos los colaboradores que han permitido el desenvolvimiento óptimo de la Facultad en el campo académico, que posibilitará cumplir las exigencias de la nueva Ley Orgánica de Educación Superior y los retos que tiene como entidad académica, para permanecer entre las instituciones de élite de la educación médica. Al referirse a la infraestructura y equipos, anotó que se encuentran a la expectativa del equipamiento del Centro Odontológico de Marianas, en el que realizarán prácticas preprofesionales los estudiantes. Por último, anunció que el próximo semestre esperan trasladarse a las instalaciones del nuevo edificio de la Facultad que está por concluir. La Cancillería de la Universidad Juan Cruz Albornoz Canciller Se constituye esta instancia de actividad universitaria en noviembre 2011, con los objetivos puestos en dos ejes fundamentales: impulsar el sentido de pertenencia en todas las personas de nuestra comunidad universitaria; promover el prestigio institucional en el entorno de los organismos educativos de la nación y del exterior. Sentirnos orgullosos de formar parte de la UTE, conocer con claridad los ideales y valores que dirigen las actividades cotidianas, estar dispuestos a brindar lo mejor de las capacidades que permitieron nuestro ingreso a la institución, es el sentido de pertenencia. Hacia el exterior, hacernos conocer con nuestras acciones destacables en el orden académico: excelencia en el aprendizaje, investigación que permita la solución de problemas socioeconómicos, culturales y ambientales en nuestro entorno, propuestas de vinculación social que generen crecimiento cultural y bienestar ciudadano. Así incrementaremos nuestro prestigio. Actividades: Se definió la estructura interna de la Cancillería: ejecutivos que manejarán las relaciones internacionales, eventos culturales y académicos prestigiosos; comisión para la preparación del documento: Filosofía fundacional de la UTE; ordenamiento y clasificación de acuerdos y convenios para uso operativo de todas las unidades; apertura de espacios nacionales e internacionales para maestrías y doctorados; movilidad estudiantil y docente; proyectos de investigación multidisciplinarios e interinstitucionales. Para el mes de abril y, con ocasión de la Fiesta de la Dolorosa, se organizó el ciclo siguiente de conferencias: martes 10: Encuentro de la fe y de la ciencia en la teoría del origen del Universo; miércoles 11: Afinidades y diferencias de las religiones; jueves 12: Razonamientos filosóficos sobre la existencia de Dios. Se presentan, al momento, alternativas para estudios de maestrías y doctorados en universidades de Andalucía, Málaga y Sevilla, y en la ULB de Bruselas (en francés). La información para los interesados está lista en la Cancillería. 11

12 12 Entrevista a Guillermo Holzmann (Chile) Mejoramiento continuo y alianzas internacionales N Patricia Saá M. Editora Campus UTE os encontramos con Guillermo Holzmann en el evento sobre prevención y manejo de conflictos, que se desarrolló en coordinación con la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación de la UTE. Holzmann es Magister en Ciencias Políticas de la Universidad de Chile, académico universitario, candidato a doctor en Estudios Americanos, mención en Relaciones Internacionales, y consultor en áreas de estrategia, inteligencia, prospectiva y análisis político. Cómo definir un conflicto? Un conflicto, como concepto general, surge cuando hay escasez de posiciones, escasez de recursos. Esto sucede cuando, más allá de los intereses, hay más de un actor que está luchando o quiere obtener un tipo de beneficios, quiere lograr una buena posición o algún tipo de objetivo; y para eso necesita estar en una posición donde sea creíble, tenga capacidad de acción y posibilidad de implementación de estrategias. Y tenga recursos para eso. En consecuencia, la primera cuestión es que exista en la práctica una perspectiva, donde el conflicto sea reconocido como un elemento esencial que se da tanto a nivel de lo personal como de lo político, en los niveles de gobierno, Estado, ministerio o la dirección de cualquier tipo de entidad, como podría ser una universidad. Con respecto al tema de educación superior, cuáles serían los conflictos más frecuentes y cómo evitarlos? Usted estaba hablando de prospectiva. En términos de educación, algunos de los conflictos que se enfrentan son clásicos y otros, nuevos. Los conflictos clásicos tienen que ver con la organización interna de la universidad y la información que genera conocimiento. Cuando la universidad no genera conocimiento y solamente hace una actividad docente, en general, va a conseguir un éxito económico por un tiempo limitado, pero va a recibir un rechazo social en el largo plazo. Y ese es un conflicto de la universidad, porque no está cumpliendo con el rol de generar conocimiento. Creo que eso obedece a la estructura de la organización y al tipo de uso del presupuesto y financiamiento. Un segundo elemento tiene que ver con la relación que hay entre los alumnos con sus carreras y la estructura de autoridad de la universidad. Estoy hablando del sistema de participación, en términos de compromiso con la sociedad en general o con el futuro del país, según el ámbito en el que la universidad se enfoque y su capacidad para generar instancias de participación y de conocimiento de lo que es el entorno; entorno del que dependerá en el futuro y donde la universidad se va a desempeñar. Esto implica complementar el concepto nacional e implementar formación que tenga herramientas para enfrentar las necesidades del siglo XXI. Eso sería lo clásico y lo nuevo? Lo nuevo diría que tiene que ver con la empleabilidad. Tradicionalmente, las universidades están preocupadas de cuánta gente logra capturar para que se inscriba en su institución. Hoy día, uno de los conflictos que enfrentan las universidades es que si sus carreras no tienen o no son consideradas de mercado, están condenadas a convertirse en una mala universidad. Una carrera puede ser muy novedosa, pero sé que el mercado no la reconoce y (al profesional) no le van a contratar, y va a terminar trabajando de taxista, de secretario, secretaria. Es lo que ocurre más o menos en nuestros países latinoamericanos? Claro, es un tema de la empleabilidad. Es importante, por lo tanto, que la universidad tenga la capacidad de anticipación, por una parte, pero también de penetración e intervención en el mercado. Por consiguiente, debe mantener una relación con el mercado actual como está orientado, para asegurar la empleabilidad. Es por eso que se generan conflictos. Significa que la universidad debe ser un actor que negocie con el Estado, porque es un empleador importante, con los negocios, con la industria y con lo privado en general; pero que también esté atenta a lo que pasa en el mundo, con los convenios firmados a nivel regional, a nivel de América Latina. Estos nuevos conflictos, que vienen en términos de expectativas a los alumnos, que cada vez son más, definitivamente colocan a la empleabilidad como un elemento esencial. Usted está de acuerdo con que se amplíe la capacidad de enseñanza universitaria? Yo diría que la capacidad de enseñanza universitaria se debe ampliar y se debe regular en términos de que hay un mercado específico a donde va orientada cada carrera. Es necesario enfocarse en la empleabilidad, es decir, no ofrecer carreras que generen cesantes frustrados. Necesitamos carreras que generen; necesitamos trabajadores exitosos, y para eso hay que fijarse en la empleabilidad. Nosotros estamos en un proceso de acreditación por carrera, en cumplimiento de la Ley universitaria. Alguna sugerencia? Diría, en general, que los procesos de acreditación, cuando empiezan, tienden a generar una cierta calidad respecto a una base mínima. Lo ideal es que la universidad supere esa base mínima, porque el primer Viene pág. 1 efecto que tiene la acreditación es superar lo malo que hay en el pasado. Las universidades que tienen un proyecto estratégico-prospectivo, casi siempre, van delante de la acreditación, no esperan que vengan a acreditarlos, sino que buscan la acreditación con otros mecanismos a nivel internacional. De esa manera, la acreditación nacional no se transforma en el objetivo del año, porque eso mata a la universidad y la deja un año girando sola en torno de la acreditación. Y entonces vendría el mejoramiento continuo? El mejoramiento continuo, asociado con una estrategia y una serie de elementos, donde el tema de las alianzas estratégicas internacionales es importante, debe plantearse en función de utilidad. No me refiero al lucro, sino a la universidad que es capaz de demostrar, con compromiso social, su superación en términos de aporte a la sociedad con sus educandos. La universidad que quiere abrirse a los posgrados debe analizar qué tipo de posgrados ofrecer, y entender qué tipo de especialización requiere la educación de la tercera edad. No va a haber espacio para ellos hoy día si alguien quiere encontrar un buen trabajo, porque deben tener al menos una carrera, al menos un posgrado. Pero aun con dos carreras o dos posgrados no encuentra trabajo. Por eso vuelvo a insistir en el tema de la empleabilidad, es esencial. Alguna recomendación en el tema metodológico? Lo que uno espera cuando se enfrenta a la acreditación es que haya una auditoría estratégica de la institución, para ver realmente en dónde estamos. El propósito es que sirva como objetivo inicial y, en esa perspectiva, habría que incorporar términos metodológicos. Más vale invertir en una auditoría estratégica al inicio, que darse cuenta de que todo lo que hicimos fue por compromiso, y que nada de eso está vinculado con la organización de la universidad; y que al final lo que seguimos haciendo es solamente (impartiendo) clases y muy poca investigación.

13 88 estudiantes de Ciencias Económicas y Negocios viajarán para realizar: Seminario Internacional en Miami J orge Guerrero, coordinador de la carrera de Finanzas y Auditoría CPA, perteneciente a la Facultad de Ciencias Económicas y Negocios, informó que desde el 14 hasta el 21 de mayo, 88 estudiantes de dos carreras viajarán a Miami (EE.UU.), para asistir a un seminario internacional. UTE apoya al Movimiento Scout en el Ecuador L a Universidad Tecnológica Equinoccial ha firmado una carta de intención y cooperación con el Movimiento Scout en el Ecuador, a través del Sistema de Educación a Distancia. Dentro del programa de Vinculación UTE-Movimiento Scout, los estudiantes pueden realizar sus horas de vinculación con la colectividad a través Los temas que se abordarán en el evento son: Recursos Humanos; Reclutamiento y selección del personal; La comunicación en la empresa; Finanzas y Auditoría; La importancia del control interno en la empresa; El presupuesto como elemento clave en el crecimiento de la empresa; Importancia de la planificación en la organización. Los estudiantes viajarán acompañados por 4 docentes de la Facultad, indicó Guerrero. de los diferentes grupos scouts a nivel nacional. Se proponen actividades al aire libre, aprendizaje por medio del juego y el servicio, campamentos y excursiones, entre otros. Son algunas de las acciones que los estudiantes de la UTE pueden apoyar. Facultad de Ciencias Económicas y Negocios Terceras Jornadas de Economía y Negocios Se realizarán los días 25, 26 y 27 de abril del año en curso, en las que se presentarán expertos nacionales e internacionales. Estos eventos se desarrollarán en diferentes auditorios de la Universidad. Para el 27 de abril, a las 10h00, se contará con la presencia del vicepresidente de la República, Lic. Lenin Moreno, quien disertará sobre la gestión realizada al frente de los proyectos de servicio a la comunidad, en lo referente a la responsabilidad social corporativa. Los participantes nacionales e internacionales son: Dr. Carlos Guzmán, Colombia; Dr. Juan David Giraldo, Colombia; Eco. Mauro Andino, Ecuador; Dr. Mauricio Rodríguez Artieda, Ecuador; Dr. Marco Albán, Phd, Ecuador; Dr. Carlos Brunel, Chile; Dr. Jorge Mesa, Colombia; Dr. Saúl López Álvarez, Ecuador; Lic. Mauricio Padilla, Ecuador; Dr. Hugo Salvador, Ecuador; Dr. Roberto A. Frías Jiménez, Cuba; Eco. Jensy Tanda Díaz, Phd, Cuba; Dr. Jorge Mesa Cano, Colombia; Ing. Luis Adriano Calero, Colombia; Ing. Daniel Sánchez, Ecuador; Eco. Sergio Ochoa, Ecuador; Eco. Edurne Quincoces, España. Programa de Economía Solidaria. Engloba varios proyectos orientados básicamente a la comunidad, con la participación de expertos en el tema, docentes de jerarquía y, desde luego, varios estudiantes. Otros proyectos de envergadura son: Gestión del Talento Humano para la excelencia de las cooperativas del Ecuador, en el marco de la Economía Popular y Solidaria. Productivo de Solidaridad en Conocoto. Organización microempresarial en el Centro de Detención de Mujeres. Capacitación docente. En las siguientes áreas temáticas: pedagogía; especialidad; investigación; vinculación con la colectividad; y, tecnología. Programa de adiestramiento a docentes Para la atención a estudiantes con discapacidades. Para el efecto, deberá designar tutores comprometidos con el programa y con la capacidad y la actitud que permita alcanzar los objetivos planteados. Giras académicas internacionales Seminario para la administración de recursos humanos y financieros en las empresas. Universidad Miami Dale College; estudiantes de Talento Humano y Finanzas y Auditoría CPA. Gira académica y de observación. Acceso a mercados internacionales - Aduna de los Andes en la frontera Chile-Argentina, Puerto San Antonio Viña del Mar, Chile; estudiantes de Comercio Exterior, Integración y Aduanas. Seminario sobre marketing deportivo, con el aval del club deportivo Boca Junior de Buenos Aires, Argentina; estudiantes de Marketing. Espacio de reflexión en Foro de la Mujer UTE El foro Perspectiva del Desarrollo de la Mujer se realizó el 8 de marzo en el auditorio Álvaro Trueba de la Universidad Tecnológica Equinoccial (Rumipamba). El objetivo del encuentro fue generar un espacio de reflexión y reconocimiento al rol que la mujer cumple en la sociedad, así como compartir experiencias de mujeres valiosas de nuestro país. Los temas que se presentaron fueron: Voluntariado al servicio de la comunidad; Desafíos y oportunidades de las mujeres en las pymes ante la crisis económica; Construcción participativa de políticas públicas con enfoque de género: el caso de las mujeres rurales; La mujer en el arte. La Dra. Alba Alegría de la Torre, directora de Extensión Universitaria, durante su intervención, expresó que todavía necesitamos trabajar en la solidaridad de género. Nosotras somos capaces no solo de demostrarle al mundo nuestra fortaleza, valor, capacidad, sino también nuestra ternura, comprensión, adaptabilidad, solidaridad y esa increíble habilidad de poder hacer varias cosas a la vez, sin que por ello nos tropecemos, apuntó. Actuó de moderadora la Dra. Gladys García, de la Corporación de Estudios DECIDE, y como expositoras: Sra. Anita de Trueba, presidente del Comité de Damas de la UTE; Dra. Lourdes Armendáriz, decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la UTE; Dra. Natalie Pernas, empresaria; Dra. Susana Valarezo, coordinadora del Proyecto Mujer Rural-TCP/ ECU/3202; Lic. Clara Pérez, Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño de la UTE; e, Ing. Lucía Cabrera, representante del personal administrativo de la UTE. Viene pág. 1 Expositoras del foro Perspectiva del Desarrollo de la Mujer 13

14 Guía de Avifauna de las IBAs del Noroccidente de Pichincha UTE apoya a la promoción del producto turístico L a Carrera de Administración de Empresas Turísticas y Conservación Ambiental de la Universidad Tecnológica Equinoccial, desde junio de 2010, interviene junto con Gobierno Provincial de Pichincha como aliados estratégicos de Aves & Conservación, en el Proyecto: Fortalecimiento de la Gestión Ambiental Local para la Conservación Participativa de las tres IBAs en el Noroccidente de Pichincha, galardonado con el premio a la biodiversidad otorgado por las organizaciones BirdLife International y la Sociedad Española de Ornitología (SEO), de entre 50 postulantes de 19 países, en diciembre del Esta alianza de cooperación se cristalizó con la suscripción del convenio tripartito firmado en el mes de noviembre de 2010, con una duración de seis meses. En este contexto y durante la ejecución de este trabajo surgió la iniciativa de las tres instituciones mediante sus representantes de elaborar la Guía Primera promoción de Arquitectos de Avifauna de las IBAs del Noroccidente de Pichincha, contando principalmente con la participación de los actores locales, representados por miembros de organizaciones campesinas y de productores y emprendedores de la zona. El nuevo convenio a firmarse entre las tres instituciones antes mencionadas, tiene por objeto realizar acciones de colaboración y coordinación conjunta que permitan obtener una Guía de Turismo de la Red de Aviturismo del Noroccidente de la Provincia de Pichincha, producida en colaboración de Grupos de Apoyo Local de las IBAs de Mindo y Estribaciones Occidentales del Volcán Pichincha, Los Bancos, Milpe y Río Caoni; propósito común que se enmarca en el proyecto turístico promovido, Desarrollo del producto turístico AVITURISMO, lo que permitirá fomentar el turismo sostenible a través de la participación de las comunidades locales. El elemento diferenciador de la Arquitectura es la orientación Internacional 200 participantes aprenden enseñanza en lenguas El Instituto de Idiomas de la Universidad Tecnológica Equinoccial impartió un seminario, denominado Tools for an active English Languages Classroom, a estudiantes de 200 establecimientos de educación media de la ciudad de Quito, entre el 17 y 19 de enero. El evento contó con la participación de expositores nacionales y extranjeros de experiencia: Msc. Kari Miller, Santiago Proaño, Mariana Ojeda y Fernando Minda. Ellos abordaron las siguientes temáticas: Conducting a needs assessment to motivate your students; Technology in the english classroom; Tools and technology tutorials to help teachers to innovate the classroom environment; Professional development through reflective teaching. Durante el seminario se intercambiaron ideas sobre producción oral y producción verbal en inglés, y el uso de herramientas para mejorar el aprendizaje en lenguas, con posiciones especializadas para conseguir la aprobación del TOEFEL. Viene pág. 1 Hubo una gran participación de los estudiantes. También se resaltó el papel clave que juega la interacción social para aprender el idioma. Diana Chiriboga, docente de quinto y sexto cursos del Colegio Nicolás Jiménez, de la parroquia de Calderón, subrayó la importancia de los procesos de aprendizaje y didáctica frente a los estudiantes. La paciencia y la solución a las demandas de los estudiantes son fundamentales, aseguró. La maestra expresó que las conferencias constituyeron un gran aporte para mejorar la forma en que se imparten clases en la entidad educativa. Isabel Jiménez, coordinadora de proyectos de investigación del Instituto de Idiomas, fue la responsable del desenvolvimiento del seminario, con el que concluyeron las actividades del Cuadragésimo Aniversario de la Institución. 14 A gustín Oleas, decano de la Facultad de Arquitectura, durante la incorporación de la primera promoción de arquitectos, manifestó que el enfoque diferenciador de la Carrera es la orientación internacional, y que los jóvenes profesionales experimentaron vivencias académicas y humanas durante su preparación. Resaltó la relación que establecieron los estudiantes con sus pares, en los países que visitaron. Se espera que, en un futuro, formulen propuestas con su propia identidad, para beneficio del país y para el ámbito internacional, acotó Oleas. El Arq. Mario Sáez fue el encargado de tomar la promesa de honor a cada uno de los nóveles profesionales. Forman parte de la primera promoción: Verónica Granda, Irma Escobar, Wilson Cevallos, Daniela Zumárraga, Diego Altamirano, Janneth Estacio, Geovanny Estrella, Franklin Nazareno, Omar Benítez, Raúl Rosero y Paola Arias. Daniela Zumárraga, mejor egresada de la promoción, intervino a nombre de los graduados y recordó el esfuerzo, la actitud y el talento que imprimió cada uno de los estudiantes. Además, destacó aspectos emocionales que siempre están presentes como parte de la etapa de aprendizaje. Procuradora de la Universidad L a doctora Mónica Espinosa, procuradora de la Universidad Tecnológica Equinoccial es funcionaria de carrera de la institución, desde hace 32 años. Actualmente cumple funciones de Defensora Jurídica de la Universidad, como abogada. Así mismo ha asumido funciones como Vicepresidenta del Club de Abogados de Pichincha; veedora en la designación de jueces y ministros de las cortes en representación de la Asociación de las Mujeres del Ecuador. Ha sido representante de los empleados y trabajadores ante el Consejo Universitario y docente Universitaria. En su trayectoria dentro la Universidad, también ocupó el cargo de Directora de Patrocinio, Técnica Jurídica, Secretaria de grados, Coordinadora de Planificación entre otras funciones.

15 Creación de Capellanía de la UTE E El Richard Ordóñez Capellán 17 de febrero, con muchísima alegría, tuvimos la misa por los 41 años de nuestra Universidad. Al final de la celebración eucarística, Monseñor René Coba, vicario general de la Arquidiócesis de Quito, leyó oficialmente el decreto de creación de la Capellanía en nuestra Universidad y el nombramiento del capellán. La UTE, en su misión, busca formar con excelencia y liderazgo profesionales íntegros, comprometidos con el desarrollo de la ciencia y la sociedad. En este contexto, el gran desafío que tiene la pastoral universitaria es evangelizar desde y hacia la comunidad universitaria. Su labor es iluminar y orientar para que, desde este centro de educación superior, se generen propuestas y soluciones a los problemas que se viven en la sociedad, y por lograr una sociedad más justa y libre. La pastoral universitaria es la acción evangelizadora de la Iglesia en medio del mundo universitario, que ilumina y acompaña todas las actividades estudiantiles, con la buena nueva del Evangelio, integrando así la fe con la vida, la fe con la ciencia y la fe con la cultura. Su tarea es el servicio litúrgico y sacramental, atención espiritual y orientación cristiana, con charlas, retiros y eventos destinados a revisar e intercambiar experiencias de fe. Los servicios de la Capellanía con la pastoral universitaria son: Instancias de participación litúrgica: misas, liturgias de la palabra, novenas, oraciones, formación sacramental, y preparación a los sacramentos del bautismo, de la eucaristía, de la confirmación y del matrimonio. Al respecto se podrán dar todos los sacramentos, previa autorización del señor Obispo, y el único requisito es que sean alumnos de la UTE o hijos de docentes, administrativos o trabajadores de la Universidad. También procurará atención espiritual y orientación cristiana mediante talleres de formación personal, espacios de consejería, dirección espiritual y confesiones. Nuestros servicios serán en la Capilla de la sede universitaria, principal lugar de culto, adoración y oración. En las capillas de los diferentes campus de nuestra Universidad, además de la de Quito, se cuenta con una oficina adecuada para la atención pastoral. Para mayor información deben acudir a nuestra oficina central ubicada en el primer piso de la Universidad, Campus Quito, oficina Centro Pastoral, Bourgeois N y Rumipamba. Teléfono: , Ext / celular , edu.ec Que Dios los bendiga siempre y nuestra Madre Dolorosa los proteja con su manto. I Casa Abierta del Sistema de Educación a Distancia El Sistema de Educación a Distancia organizó la primera Casa Abierta el 27 y 28 de enero. El propósito fue informar las ventajas académicas y competitivas de la oferta académica a distancia. Viene pág. 1 Se ubicaron stands en el Patio de la Cultura, teatro y coliseo, para informar sobre las propuestas. Además, se realizaron minitalleres para estudiantes de colegios, en el Instituto de Informática y Computación (IDIC). Ganadores y participantes del Concurso de Ajedrez junto al docente Marcelo Tinajero. Agenda de la carrera de Restauración y Museología Día Internacional de los Museos La carrera de Restauración y Museología de la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE), está organizando, junto a la Corporación Cámara de Restauradores y Museólogos del Ecuador (CARME), el Seminario de Museos del Ecuador por la celebración del Día Internacional de los Museos, este se desarrollará del 15 al 18 de mayo. Al Seminario asistirán expositores de México y Ecuador. Museos y Educadores: Aportes para una enseñanza interactiva E ste encuentro pedagógico internacional se desarrollará del 2 al 7 de julio en el Auditorio Álvaro Trueba de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Estarán presentes conferencistas de España, México, Colombia y Ecuador. El congreso estará dirigido a maestros de nivel básico, medio y superior, profesionales y funcionarios de museos, guías y administradores turísticos, gestores culturales, estudiantes universitarios y personas interesadas en la educación por el arte y la cultura. IV Encuentro Iberoamericano de Patrimonitos Con el aval de la UNESCO, específicamente de la Organización de Ciudades del Patrimonio Mundial, Ministerio Coordinador de Patrimonio, la carrera de Restauración y Museología, se realizará del 23 al 30 de septiembre el IV Encuentro Iberoamericano de Patrimonitos (niños defensores del patrimonio mundial). Participan como organizadores la carrera de Restauración y Museología, el Museo Intiñan, el Ministerio de Cultura y el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural. Los niños conferencistas pertenecen a ocho países miembros. 15

16 XVI Campeonato Sudamericano de Clubes Campeones (femenino) La Universidad Tecnológica Equinoccial y el Club Deportivo UTE organizan por segunda ocasión el XVI Campeonato de Clubes Campeones de baloncesto femenino. En el torneo participarán 8 equipos pertenecientes a siete países de Sudamérica: Argentina, Brasil, Uruguay, Colombia, Perú, Chile y el anfitrión Ecuador. Este Campeonato se desarrollará del 30 de abril al 5 de Mayo, en las instalaciones del Coliseo General Rumiñahui. Anunciamos a la comunidad universitaria que las entradas pueden ser adquiridas en Ecutickets, ubicado en los centros comerciales de mayor afluencia de la capital (C.C. El Bosque, El Recreo y CCI). Cabe resaltar que la UTE, en el campeonato anterior, se ubicó en segundo lugar. Para el actual torneo cuenta con tres refuerzos extranjeros que compiten en una de las mejores ligas del mundo: la Liga A de España. Además, al momento está confirmada la presencia de Gisela Vega y Paola Ferrari, dos de las mejores jugadoras; y es posible que también llegue Erika de Souza, jugadora reconocida a nivel mundial. UTE Campeón del torneo de preparación de Pichincha En la final contra Mavort Triunfó con 73 a 62. UTE logró el bicampeonato en años consecutivos 2011 y Fecha 14 de abril 17 de abril 20 de abril 24 de abril 27 de abril 28 de abril 01 de mayo 05 de mayo 08 de mayo 09 de mayo Liga Ecuatoriana de Baloncesto Rama femenina Calendario de Juego- Primera Etapa Local Santa María - USFQ Uruguay - SadazTeam UTE Uruguay - SadazTeam Orense S.C. Santa María - USFQ San Camilo - Quevedo UTE Mavort Orense S.C. Mavort Orense S.C. Uruguay - SadazTeam San Camilo - Quevedo Mavort Visitante UTE San Camilo - Quevedo San Camilo - Quevedo Mavort UTE Uruguay - SadazTeam Mavort Uruguay - SadazTeam Santa María - USFQ San Camilo - Quevedo Orense S.C. Santa María - USFQ Orense S.C. Santa María - USFQ UTE Participaron 3500 atletas Ganadores en la Competencia Atlética UTE 10K El domingo 8 de abril se llevó a cabo la décima segunda Competencia UTE 10K, que organiza la Asociación de Docentes de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Este año participaron alrededor de 3500 atletas en esta competencia reconocida por la ciudadanía ecuatoriana. En el Auditorio Álvaro Trueba, el 11 de abril, los organizadores premiaron a los ganadores de las diversas categorías establecidas en la historia de la prueba. También se reconoció a ex figuras del atletismo ecuatoriano como Rolando Vera, Martha Tenorio, Yolanda Quimbita, Mario Tumipamba, Gustavo Gutiérrez, entre otros, por su brillante aporte al deporte ecuatoriano. Esta vez, el peruano Abel Villanueva Taipe conquistó el primer lugar, con un tiempo de 31 minutos con 40 segundos. La quiteña Rosalba Chacha llegó en primer lugar en Elite Damas, con un tiempo de 36 minutos con 58 segundos. Por su parte, en la categoría de Sillas de Competencia y de Paseo se destacaron Byron Gabriel López Burgos, con un tiempo de 25 minutos con 44 segundos; y Ángel Iván Fares Silva, con un tiempo de 37 minutos con 35 segundos. Además en la categoría de Docentes UTE triunfaron Jairo Alexander Gutiérrez, Lenin Arroyo, Marga Lorena Giler Mendoza y Fanny Mercedes Sandoval. Los acreedores a las becas universitarias de la UTE son Fernando Moreno, Juan Fabricio Castellanos, Héctor Ramiro Guerra Enríquez, Adriana Guachambala, Diana Vizcarra y Pamela Nataly Pintado. Categorías existentes: Juvenil: estudiantes y estudiantes universitarios UTE. Élite, juvenil, senior, máster, vilcabamba, supervilcabamba, interuniversitarios, discapacitados (sillas de paseo y sillas olímpicas), estudiantes UTE y docentes universitarios UTE, recibirán dinero en efectivo. Categoría Héroes del Cenepa: alumnos y docentes de otras universidades.

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