Pontifica Universidad Católica del Ecuador GEOPUCE Número 2. Escuela de Ciencias Geográficas Imágenes de cubierta y portada: Azucena Vicuña C.

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2 Pontifica Universidad Católica del Ecuador GEOPUCE Número 2 Escuela de Ciencias Geográficas Imágenes de cubierta y portada: Azucena Vicuña C. Ciudad de Cuenca, Ecuador.

3 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR Rector Dr. Manuel Corrales Pascual S.J. Directora General Académica Dra. Patricia Carrera Burneo Director de Investigaciones y Posgrado Dr. Iván Carvajal Aguirre Decano de la Facultad de Ciencias Humanas Dr. Juan Hidalgo Aguilera Directora de la Escuela de Ciencias Geográficas MSc. Azucena Vicuña Cabrera Representante del DAAD Servicio Alemán de Intercambio Académico Paul Voerkel GEOPUCE Publicación semestral EDITORA Mtr. Monserrath Mejía Salazar COMITÉ EDITORIAL Dr. Juan Hidalgo Aguilera, MSc. Olga Mayorga Jeréz, Mtr. Monserrath Mejía Salazar, MSc. Azucena Vicuña Cabrera, Geóg. Freddy López Cueva, Mtr. Galo Manrique Yacelga GEOPUCE Revista de la Escuela de Ciencias Geográficas Número No. de derecho de autor: ISSN: X Revisora científica: Dra. María Fernanda López Diagramación: Carlos Reyes Ignatov Impresión: Abilit Toda correspondencia dirigirse a: Av. 12 de Octubre, 1076 Teléfono: Correo electrónico: Los artículos son responsabilidad de los autores

4 ÍNDICE GEOPUCE 2 Presentación 5 Azucena Vicuña Cabrera Resultados de investigación Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental 7 Felipe Omar Tapia Silva Cuba: vulnerabilidad urbana ante los peligros naturales 17 Orestes Fidel Sardiñas Gómez Desafíos para la conservación a largo plazo del sistema nacional de áreas protegidas de la República Dominicana 27 Ramón Ovidio Sánchez Peña Avaliação da geoquímica ambiental da água superficial e sedimento de corrente do rio Formoso, em Buritizeiro-MG, Área tropical 35 Hernando Baggio y Adolf Heinrich Horn Ordenamiento Ambiental Territorial en Costa Rica 53 Lolita Campos Bejarano El turista nacional en Galápagos: prácticas y percepciones del entorno 59 Verenitse Valencia y Christophe Grenier Ensayos Las ciencias geográficas en Paraguay 67 Luis Enrique Bordón La enseñanza de la Geografía en el Ecuador 71 Juan Hidalgo Aguilera y Olga H. Mayorga Información Geográfica El V Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Geografía 77 Viviana Buitrón Cañadas Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) 81 Paul Voerkel Noticias de la Escuela de Ciencias Geográficas 83 Monserrath Mejía Salazar y Azucena Vicuña Cabrera

5 Vista parcial de la ciudad de Ambato Foto: Azucena Vicuña

6 Presentación Azucena Vicuña Cabrera Directora de la Escuela de Ciencias Geográficas La Escuela de Ciencias Geográficas, durante el segundo semestre del 2010, llevó a cabo un evento internacional de gran importancia: el V Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Geografía - ELEG, que contó con el protagonismo de los estudiantes de nuestra Escuela. En esta ocasión llegaron a Quito alrededor de 300 estudiantes de Geografía, de diez países de América Latina, y presentaron sus ponencias sobre aspectos teóricos y sus aplicaciones a los diferentes campos del saber geográfico. Como parte del evento se reunió a docentes de varias universidades latinoamericanas, ex alumnos del programa DAAD de Alemania, para colaborar con sus exposiciones sobre la situación de la Geografía en América Latina, un breve análisis de las técnicas auxiliares en la enseñanza de la Geografía y el avance del conocimiento científico en ésta área. El presente número de GEOPUCE, ofrece los siguientes temas, que corresponden a los trabajos presentados en el evento latinoamericano: «Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socio ambiental», es un artículo en el que se sintetiza la evolución de la geomática y su utilidad en el campo de la Geografía, describiendo a la cibercartografía como una herramienta de gran aplicación en la interpretación de datos geográficos. El artículo «Cuba: vulnerabilidad ante los peligros naturales» revisa, desde el punto de vista geográfico, la vulnerabilidad de la isla frente a los eventos climáticos característicos de la región del Caribe, donde la organización civil y las políticas del Estado coadyuvan a un manejo adecuado para recuperarse de los efectos que dejan las tormentas tropicales, los huracanes y otros fenómenos físicos. El artículo: «Desafíos para la conservación a largo plazo del Sistema Nacional de Áreas Protegidas de la República Dominicana», describe la situación actual de las áreas protegidas y las políticas adoptadas para prevenir y controlar problemas en éstas áreas. El artículo sobre la «Evaluación ambiental del agua superficial y los sedimentos del río Formoso», redactado en idioma portugués, completa un marco general de cómo las ciencias geográficas están siendo aplicadas en los diferentes campos del saber. El artículo sobre el «Ordenamiento Territorial en Costa Rica», reseña cómo el ordenamiento territorial incluyó la variable ambiental, la aplicación de leyes y políticas ambientales, oportunamente dictadas en el país. «Las ciencias geográficas en Paraguay» describe la situación actual del conocimiento científico de la Geografía en aquél país, y la demanda de profesionales geógrafos. La «Enseñanza de la Geografía en el Ecuador» resume lo que tradicionalmente ha predominado en la escuela, el colegio secundario y la universidad, de manera descriptiva y memorística, orientada al estudio de los lugares, hechos actuales y con extensos inventarios temáticos para armonizar, sin posibilidades de realizar transferencias y generalizaciones. Se ha puesto énfasis en los aspectos naturales del espacio geográfico. Las últimas Reformas Educativas (1996) y la Reforma Curricular del Bachillerato (2001), replantean el enfoque de la enseñanza de la Geografía para llegar a la explicación y comprensión de los procesos socio territoriales. Se replantea el significado y la aplicación de la escala: lo local, regional, nacional y mundial, son escalas interdependientes. En los nuevos diseños curriculares se propone la enseñanza y el aprendizaje no solo de contenidos conceptuales (hechos, conceptos y principios) sino también de destrezas, habilidades y técnicas que permitan el manejo intelectual de los conceptos, y que se concreten en un conjunto de capacidades que se denominan procedimientos. 5

7 Presentación VICUÑA CABRERA, AZUCENA La exposición sobre la Geografía en el Ecuador corroboró la situación similar en la que se encuentra este conocimiento científico en las Universidades Latinoamericanas. Agradecemos el apoyo otorgado para la edición del número 2 de GEOPUCE, a la Dirección de Investigación y Postgrados de la PUCE, y del Máster Paúl Voerkel, delegado del Servicio Alemán de Intercambio Académico DAAD, así como a los Docentes que han aportado con sus artículos para este número de la revista. Los siguientes números de GEOPUCE, presentarán resultados de las investigaciones geográficas que desde años atrás realizan los docentes de la Escuela de Ciencias Geográficas. De igual forma, se presentarán trabajos de investigación de los estudiantes de la Escuela. 6

8 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental Felipe Omar Tapia Silva* Recibido: septiembre 7/10 - Aprobado: octubre 12/10 Resumen La Geomática es una ciencia tipo II originada por las necesidades de la sociedad y dirigida a su resolución. Emerge en el espacio convergente de otras disciplinas como: Sistemas de Información Geográfica (SIG), Cartografía, Percepción Remota, Geodesia y Fotogrametría. Le subyacen ciencias como el modelaje y el análisis espacial. Engloba métodos de adquisición, procesamiento, representación, análisis y sistematización de información y conocimiento con referencia geográfica (localización y entorno espacial específicos). Los artefactos de Geomática (para computadora personal o en Web) son posiblemente el aporte más acabado que la Geomática puede ofrecer para la solución de los problemas presentes en la sociedad. Los artefactos de Geomática son desarrollos, prototipos y aplicaciones de tipo cibernético que retroalimentan conocimiento e información geoespacial; por ejemplo atlas, documentos, sistemas y soluciones en Geomática. Desarrollos prácticos y teóricos sobresalientes respecto a este tema así como resultados de investigaciones de áreas como percepción remota y análisis espacial, son expuestos y analizados en este artículo. El surgimiento y descripción de Geomática y su involucramiento con la sociedad son inicialmente descritos. Otros temas como Geomática para el estudio de la compleja problemática socio-ambiental, Artefactos de Geomática y apuntes finales completan el artículo. Abstract Geomatics is a type II science. It is originated from the needs of society and to attempts to offer corresponding solutions. It emerges in the convergent space of disciplines as: GIS, Cartography, Remote sensing, Geodesy and Photogrammetry. Underlying sciences are modeling and spatial analysis. Geomatics studies methods of acquisition, processing, representing, analysis and systematization of information and knowledge with geographical reference (with specific location and spatial environment). Artifacts of Geomatics (for personal computer or Web) are possibly the best contribution coming from Geomatics to the solution of the society s problems. Geomatics artifacts are developments, prototypes, and cybernetic computer applications that communicate and feedback knowledge and information geospatial. Examples are atlas, documents, systems and solutions in Geomatics. Outstanding practical and theoretical developments regarding this issue, as well as results of research in areas such as remote sensing and spatial are presented and discussed in this article. The emergence and description of Geomatics and his involvement with society are initially described. Other aspects such as Geomatics for studying the complex socio-environmental problems, artifacts of geomatics and final notes complete the article. Palabras clave Geomática, sistemas de información, análisis espacial. * Centro de Investigación en Geografía y Geomática «Ing. Jorge L. Tamayo» A.C. Contoy No.137, Col. Lomas de Padierna, Delegación Tlalpan, C.P México, D.F. Tel: (+55) , ext

9 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR Definición y surgimiento de la Geomática La Geomática engloba una serie de métodos de adquisición, procesamiento, representación, análisis y sistematización de información y conocimiento con referencia geográfica, es decir con localización o entorno espacial específico. Esta disciplina científica se sirve de la tecnología geoespacial que refiere a tecnología usada para visualizar, medir y analizar fenómenos que ocurren sobre la superficie terrestre y en capas subyacentes cercanas. Se trata de una ciencia tipo II es decir que se origina de las necesidades de la sociedad y que dirige sus esfuerzos a su resolución. La Geomática también ha sido utilizada como sinónimo de las denominadas ciencias de la información geográfica (CIG). Ello debido a que algunas definiciones de CIG coinciden con la definición de Geomática, como en el caso de FOTHERINGHAM & WILSON (2008) para quienes las CIG representan un marco o modus operandi para analizar datos espaciales y la definen como: «cualquier aspecto de la captura, almacenaje, integración, manejo, recuperación despliegue, análisis y modelación de datos espaciales.» Para enmarcar el surgimiento de la Geomática consideraremos lo mencionado por REYES & MONROY (2000) respecto a que con base en la interrelación entre los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y la Geografía empezó a surgir el concepto de la Geomática y que muy pronto se detectó le necesidad de integrar otras actividades científicas, cuyos desarrollos eran paralelos y con significativos puntos de contacto, como la Cartografía y la Geodesia. Esta interrelación de acuerdo con los autores mencionados es la relacionada con los mapas que constituyen la técnica o herramienta tradicional para almacenar, presentar datos espaciales y analizarlos. Como estos autores lo indican, el mapa ha sido uno de los fundamentos importantes de los SIG: fuente de datos y estructura para almacenarlos e instrumento de análisis y despliegue. El desarrollo del campo del Análisis Espacial en el marco de los SIG ha jugado un papel fundamental en el proceso de surgimiento de la Geomática. Al respecto, ROGERSON & FOTHERINGAM (1994) apuntan que los SIG fueron inicialmente desarrollados como herramientas para el almacenamiento, búsqueda y despliegue de información geográfica y que las capacidades de Análisis Espacial eran pobres o inexistentes en el entorno de los primeros sistemas. Por su parte, STAR & ESTES (1990) precisan que los factores que permitieron la creación de SIG digitales durante la década del sesenta fueron los refinamientos de la técnica cartográfica que tiene sus orígenes desde el tiempo de los Egipcios (2500 a.c.); y los rápidos desarrollos en sistemas digitales computarizados y sobre todo la revolución cuantitativa en Análisis Espacial. Al respecto, autores como DEMERS (2000) son categóricos al afirmar que el corazón de un SIG es su capacidad de análisis, es decir que sin Análisis Espacial no hay SIG. El término Geomática surgió hace unos 13 años aproximadamente para definir a un campo del conocimiento transdisciplinario científico que emerge en el espacio convergente de otras disciplinas previas, como los Sistemas de Información Geográfica, Cartografía, Percepción Remota, Geodesia y Fotogrametría. En los puntos siguientes se indica a qué refiere cada una de las disciplinas relacionadas directamente con la Geomática y/o inmersas en su campo de estudio; ello basándose en lo indicado por REYES & MONROY (2000). Geografía: ciencia social que describe y explica tanto las características físicas y biológicas de nuestro planeta, como las relaciones de éstas como las características de las poblaciones humanas. Sistemas de Información Geográfica: su conceptualización se ha extendido para abarcar los constantes avances que la Tecnología de la Información aporta al campo, por lo que se considera que se está conformando el campo de la Geo-Computación, que contribuye a tener mejores Sistemas de Información Geo-Espacial. Cartografía: arte, ciencia y tecnología de construir o elaborar mapas, parte esencial de la Geomática. La cibercartografía es un desarrollo de esta misma y por su importancia se trata por separado en el apartado al final de este escrito. Geodesia: ciencia que trata de la determinación de las dimensiones y forma de nuestro planeta, así como la localización de puntos sobre su superficie. Fotogrametría: considerada como la ciencia y técnica que permite la determinación de la forma y dimensiones de objetos sin estar en contacto directo con ellos, sino haciéndolo a través del uso de imágenes o fotografías. Percepción Remota y tratamiento digital de imágenes: la puesta en órbita y operación de satélites artificiales en nuestro planeta, así como la disponibilidad de imágenes satelitales a bajo o nulo costo, ha permitido la expansión del uso de imágenes captadas a través de ellos, extendiendo la posibilidad de estos campos científicos y tecnológicos, que por su importante significado se integran a la Geomática como parte fundamental. Como mencionan REYES & MONROY (2000), el manejo integrado de todos estos elementos requiere de los conceptos básicos de sistemas: enfoque, interdisciplina 8

10 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR y metodología. Dentro de esta última, las Matemáticas juegan un papel de primera importancia al proporcionar capacidades para la construcción de modelos necesarios para las representaciones de la realidad. El enfoque sistémico adiciona herramientas para considerar la complejidad de los problemas y permite la inclusión en el modelaje de todos los componentes identificables y que sean significativos para el funcionamiento del mismo sistema, así como sus interrelaciones entre ellos mismos. Estas capacidades provistas por el modelaje inciden positivamente en la generación de soluciones hacia los problemas de la sociedad. Como se indicó anteriormente el Análisis Espacial ha jugado un papel determinante en el desarrollo de los SIG e incluso son parte fundamental de las capacidades que deben integrarse actualmente a los mismos. El Análisis Espacial al igual que el modelaje son disciplinas científicas que soportan buena parte de los procedimientos requeridos en Geomática para estudiar fenómenos socio-ambientales con referencia espacial. En el apartado Geomática para el estudio de la compleja problemática socio-ambiental se presentan ejemplos de las excelentes aportaciones del Análisis Espacial en el ámbito de la incidencia de la Geomática en la sociedad. Lo anteriormente descrito es resumido en excelentes términos por LEVI (2006): «la disciplina resultante va más allá que la suma de sus partes y se convierte en un sistema de pensamiento, donde no son importantes las fronteras entre las partes, ni definir el origen preciso de las aportaciones que integran su marco conceptual; sino que se conforma como una unidad orientada a dar soluciones integrales que presenta la sociedad; mismas que se abordan generalmente desde un marco teóricometodológico asociado al análisis espacial, y que, si bien Imagen 1: Espiral de generación de conocimiento en Geomática. Fuente: Centro de Investigación en Geografía y Geomática «Ing. Jorge L. Tamayo», A.C. incorpora los campos de conocimiento mencionados, logra establecerse entre las ciencias predominantes del siglo XXI». Geomática y sociedad En el CentroGeo se ha experimentado un proceso de generación de conocimiento basado en la denominada espiral del conocimiento, Imagen 1). La página electrónica del CentroGeo indica que este proceso parte de un trabajo empírico motivado por las dinámicas de vinculación con las problemáticas de diversas organizaciones de los sectores público, social y privado, que desembocaron en la generación de prototipos (desarrollos tecnológicos presentados como Artefactos de Geomática, descritos en el último apartado de este escrito) que se han ido insertando en soluciones a los problemas sociales planteados por los usuarios. La Geomática ha sido aplicada en diversos ámbitos debido a que la gran mayoría de fenómenos sociales y naturales tiene una ocurrencia espacial y temporal. REYES & MONROY (2000) mencionan los siguientes campos de aplicación: Ambiente ecológico global: recursos naturales: renovables, no-renovables Biodiversidad Energía: eléctrica, eólica, solar, petroquímica Arqueología: localización y conservación Infraestructura: transporte, distribución, mercadeo y comunicación Temática del agua: almacenamiento y distribución, ciclo hidrológico, etc. Zonas de riesgo y temporal Equipamiento municipal Catastro Asentamientos e instalaciones Planeación, administración y ordenamiento territorial: urbano, rural, regional Usos del suelo Industria extractiva y transformación Agricultura, ganadería y silvicultura Turismo y servicios Desechos físicos, químicos y orgánicos Prevención, detección y mitigación de riesgos Planeación, administración y control de sistemas En el siguiente apartado se incluye un análisis de las posibilidades de la Geomática para contribuir a la resolución de la compleja problemática socio-ambiental, tomando como ejemplo la temática del agua. 9

11 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR Geomática para el estudio de la compleja problemática socio-ambiental Un sistema complejo es difícil de definir (BOURGINE & JOHNSON, 2006). Por tal motivo en este escrito solo se observa que la problemática socio-ambiental de una región cumple las principales características de un sistema complejo (listadas por los mismos autores) de evolucionar y adaptarse debido a interacciones externas e internas (como clima y presión poblacional y económica) y que la delimitación y alcances entre un sistema y sus alrededores pueden cambiar también (por ejemplo el caso de la Ciudad de México, para la cual se siguen buscando fuentes alternas de abasto de recursos provenientes de otras regiones). Tomando como ejemplo el caso del ciclo hidrológico, observamos que un conjunto de elementos o procesos físicos (los componentes del ciclo hidrológico) están unidos en forma interdependiente para conformarlo. El ciclo visto como balance para una zona geográfica o unidad territorial en particular (una manzana, una colonia, una ciudad, un estado o un país, un área de captación pluvial o una cuenca de un río) tiene variables de entrada y de salida. La variable hidrológica de entrada más conocida y de mayor importancia a nivel continental es la precipitación. La precipitación se observa en sus formas de lluvia, granizo o nieve. Esta variable hidrológica al igual que las restantes observa gran variabilidad espacial y temporal. Así en días y lugares específicos se observan diferentes cantidades de precipitación. Las variables de salida más importantes son escorrentía superficial y evaporación. La complejidad de las relaciones entre las variables hidrológicas (que pueden ser considerados como subsistemas) se observa por ejemplo con el estudio de evaporación, variable que depende en forma compleja del comportamiento de las demás variables hidrológicas (principalmente de la cantidad de agua precipitada y de la que se logra infiltrar) y de complicadas interrelaciones con otros factores climáticos. Los procesos socioeconómicos que resultan en un acelerado proceso de cambio de uso de suelo afectan en forma directa pero sustancialmente las variables infiltración, escorrentía y evaporación. Tradicionalmente se intenta capturar la variabilidad espacial y temporal de la precipitación por medio de mediciones puntuales. Estas mediciones son las que se utilizan para generar reportes climáticos para informar sobre el registro de precipitaciones moderadas, fuertes o extremas. Desde la adquisición y procesamiento de la información climatológica las técnicas del campo de la Geomática empiezan a ejercer una importante función: los registros obtenidos mediante estaciones de medición tienen referencia espacial y temporal. Este aspecto los vuelve valiosos y útiles debido a que es posible saber con certeza el tiempo y espacio donde ocurrieron los fenómenos de interés. Comúnmente se asume que las mediciones puntuales de precipitación y de otros parámetros climáticos son válidas en un radio de algunos pocos kilómetros a la redonda en función de sus características topográficas. Acerca de este tema DALY (2006) señala que el espacio de 100 km entre estaciones probablemente sea insuficiente para representar los patrones climáticos causados por los factores que influencian el clima (como la altitud y la cercanía al mar). Este mismo autor indica que es probable que una estación en una zona montañosa o costera solo sea representativa en la escala local (menos de 3 km). Así las estaciones de medición están separadas por decenas y a veces por centenas de kilómetros y por ello se presenta un problema de representatividad espacial en la generación de superficies a partir de las mediciones puntuales. El área de Análisis Espacial aporta una serie de métodos de interpolación que permiten mejorar el uso de los datos provenientes de campo y de satélites al posibilitar la generación de esquemas de obtención de superficies (mapeo) de la información disponible, incluso mediante la utilización de información adicional que aportan valor a la misma información original y mejoran sus cualidades de representatividad espacial (TAPIA SILVA et al., 2010, GOOVAERTS, 1997). El uso de variables auxiliares como las alturas del terreno se representan normalmente mediante Modelos de Elevación Digital (MED), en los procesos de interpolación de mediciones puntuales de precipitaciones (GOOVAERTS, 2000). (Ver por ejemplo GOUDENHOOFDT & DELOBBE, 2008). Adicionalmente el área de Percepción Remota aporta otras técnicas más sofisticadas para la medición de la precipitación basadas en sensores satelitales. Misiones internacionales de avanzada como TRMM realizan estimaciones de precipitación a nivel global basadas en su paquete de sensores. Este paquete está conformado por el primer radar de precipitación espacial (TPR), un sensor de microondas (TMI) y un scanner infrarrojo y visible (VIRS, ver descripción en KUMMEROW et al., 1998). Entre los resultados de esta misión se cuenta con una base de datos de 9 años de información de lluvia y nubosidad, accesible al público para ser descargada constituyendo una destacada fuente de información para el análisis de las precipitaciones en las zonas tropicales (LIU et al., 2008). Adicionalmente, para mejorar la precisión de las estimaciones de precipitación auxiliadas mediante imágenes de satélite se investigan técnicas para generar mapas de precipitación que combinen me- 10

12 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR diciones en campo con mediciones satelitales (ADLER et al., 2000). Considerando lo anterior podemos afirmar que la Geomática ha permitido una serie de avances importantes para definir con mayor precisión la cantidad de agua que se precipita sobre las unidades territoriales de interés. Su correcta expresión en cartografía (mapas y otro tipo de expresiones espaciales) y su análisis en un contexto geográfico y holista, al considerar factores de corte socioeconómico y natural, se facilita con las técnicas provistas por la Cibercartografía como se describe en el apartado referente a Artefactos de Geomática. Lo que se observa a partir de cuando ocurre una precipitación depende de la configuración espacial, principalmente de los tipos de uso de suelo y de cobertura terrestre, que son el resultado de un proceso de construcción social en las unidades territoriales en estudio. Si se trata de una zona altamente permeable y poco influenciada por el hombre lo más probable es que una buena parte del agua se infiltre (y que alguna proporción de esta alcance los mantos acuíferos) y que otra se evapore a partir de las superficies vegetales y las capas superficiales de suelo. En cambio, si se trata de una zona altamente urbanizada e impermeabilizada o deforestada se generan cantidades mayores de agua escurriendo sobre cauces naturales (ríos y arroyos) o artificiales (calles y carreteras) que pueden desencadenar tragedias de gran magnitud. Entre estas dos situaciones opuestas pueden observarse una amplia variedad de tipos de cobertura terrestre y de tipos de suelo que definen en gran medida la partición de la precipitación pluvial en infiltración y recarga hacia los mantos acuíferos, escorrentías y evaporación. La Geomática también juega un papel fundamental en el estudio de estos procesos. La forma más rápida, segura y económica de definir tipos de coberturas terrestres es mediante la interpretación de imágenes satelitales. Cada tipo de cobertura terrestre tiene una respuesta diferente (que puede expresarse como reflectancia, absorción y transmitancia) a la luz incidente (normalmente luz solar) registrada por las imágenes satelitales. Satélites de la serie LANDSAT y otros sensores como SPOT han sido frecuentemente utilizados para la definición precisa de las coberturas terrestres y de definición de variables biofísicas diversas. Los productos de esta misión están accesibles sin costo a partir de finales de 2008 (http://edcsns17.cr.usgs.gov/ EarthExplorer/). En un año es posible tener cuatro o más imágenes LANDSAT de una misma región y una cantidad similar de SPOT. Consecuentemente es viable efectuar un seguimiento temporal muy adecuado de los cambios en la cobertura terrestre. La resolución espacial de estas imágenes fluctúa en el margen de los m 2 lo que permite la realización de estudios suficientemente detallados. Adicionalmente se cuenta con imágenes de una resolución espacial aun mayor (como Ikonos con pixeles menores a 1 m 2 ). MODIS es una misión de gran interés también para el estudio de variables del medio ambiente. Este sensor registra información en 36 bandas espectrales por lo que sus posibilidades de monitoreo de variables biofísicas son mayores que otros sensores como LANDSAT. La resolución espacial de este sensor (250 m 2, 500 m 2 y 1000 m 2 dependiendo de la banda espectral) es sin embargo menor que LANDSAT o SPOT. Imagen 2: Pilares de la Cibercartografía Fuente: (REYES, 2005) Otras técnicas de análisis espacial desarrolladas en el campo de la Geomática (ver por ejemplo JENSON & DO- MINGUE, 1988) igualmente permiten estimar las direcciones en las cuales el agua escurre una vez que se ha precipitado y se ubica en una superficie poco permeable. Esto se realiza por medio del análisis de los Modelos de Elevación Digital (MED). Adicionalmente este proceso permite detectar las partes donde el agua se acumula. Los MED son igualmente producidos mediante técnicas generadas por las disciplinas científicas que conforman la Geomática. Una fuente sobresaliente a nivel global de MED es la misión Shuttle Radar Topography Mission (SRTM, 2003) de NASA. Otra variable hidrológica relevante es la evaporación. Esta variable resulta fundamental, por ejemplo, en estudios basados en balance hídrico y de disponibilidad del líquido. Se dispone de métodos relacionados con el uso de variables biofísicas obtenidas mediante sensores remotos. Entre los más conocidos están SEBAL (Surface Energy Balance Algorithm for Land, BASTIAANSSEN et al., 1998), METRIC (Mapping Evapotranspiration at high Resolution with Internalized Calibration, ALLEN et al., 2007) y SSEB (Simplified Surface Energy Balance, SENAY et al., 2007). Los métodos están basados fundamentalmente en la obtención del término evaporativo a partir de un balance energético superficial. 11

13 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR Cibercartografía y Artefactos de Geomática Con esta sección se intenta describir la forma en que la cibercartografía a través de su expresión práctica los artefactos de Geomática puede incidir en la resolución de la compleja problemática socio-ambiental. Es de resaltar que una parte sustancial de los avances teóricos de esta disciplina y muchas de sus aplicaciones han sido efectuadas en México por un grupo liderado por la Dra. Carmen Reyes en CentroGeo. Otro aspecto relevante es que la información y conocimiento que surge de estudios como los revisados en la sección anterior pueden ser integrados y estructurados en los artefactos con el objeto de maximizar su utilidad en el proceso de toma de decisiones. De acuerdo con Fraser Taylor en la reunión de Estocolmo de la Asociación Internacional Cartográfica (ICA) en 1997 la cibercartografía «transforma datos socioeconómicos, científicos y ambientales en representaciones interactivas que permiten al usuario explorar y entender de nuevas formas los patrones y relaciones espaciales». Un primer marco teórico conceptual de la Cibercartografía es propuesto por REYES (2005). Este establece a la cibernética, el modelaje y la teoría de sistemas como los pilares de esta nueva ciencia (imagen 2). El enfoque favorece la representación de una situación observada en términos de un modelo conceptual que describe su estructura genérica, abordado de manera holística mediante el enfoque sistémico con la intención de facilitar la representación de diversos niveles de estructuración de la situación observada y la selección de los elementos o agentes involucrados (REYES, 2005). Esta autora establece que «La información geoespacial se expresa en distintos lenguajes como mapas, gráficas, imágenes, diagramas, videos, fotografías, textos, sonido y música (potencialmente vía tacto y olfato), que deben ser diseñados, integrados y presentados de tal forma que el usuario reciba la información geoespacial». Un aspecto fundamental de las definiciones provistas por REYES (2005) se refiere a la incorpora- Imagen 3: Pantalla principal del artefacto de Geomática en web (versión en desarrollo) Sistema de Información Geográfica de las Cuencas Hídricas de México. Fuente: 12

14 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR Imagen 4: Pantallas de la Aplicación de Geomática del Atlas Cibercartográfico del Lago de Chapala Fuentes: ción del desarrollo de la Geomática en procesos sociales u organizacionales, de forma tal que «se convierte en dinámico, vivido en el sentido de que evoluciona de acuerdo con los deseos de los usuarios». Los artefactos de Geomática (para computadora personal o en su versión web) son posiblemente el aporte más acabado que la Geomática puede ofrecer para la solución de los problemas de corte hidrológico y de otros tipos de problemas presentes en la sociedad. Al hablar de artefactos de Geomática se hace referencia a desarrollos, prototipos y aplicaciones de tipo cibernético que retroalimentan conocimiento e información geoespacial; por ejemplo atlas, documentos, sistemas y soluciones en Geomática. En su elaboración se combinan una serie de elementos que permiten procesos bidireccionales de comunicación con los usuarios que a su vez acceden a elementos que posibilitan observarse a sí mismos como actores dentro del entorno 13

15 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR Imagen 5: ejemplo de pantallas de la Aplicación de geomática para el Sistema de gestión de barrancas. Fuente: Tapia et al específico de cada aplicación. Esto se denomina proceso cibernético de segundo orden (MARTÍNEZ & REYES, 2005). Así, durante el uso de los artefactos de Geomática se ha observado la generación de un proceso de modificación de la visión de los usuarios del artefacto, quienes proponen mejoras para el artefacto lo que les permite acceder nuevamente a otra serie de conceptos información e ideas para seguir evolucionando en cuanto a la visión y a la solución de la problemática (objetivo del artefacto). Una importante característica de los artefactos de Geomática es su visión holística y sistémica de los problemas o fenómenos que se tratan de representar. Uno de los ejes de la visión holística es el requerimiento de observar y representar el fenómeno en cuestión considerando aspectos o características de tipo socio-económico y de tipo técnico-natural. La problemática en el entorno de un artefacto es observada y analizada en forma integral maximizando la posi- 14

16 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR bilidad de identificar soluciones que pueden ser de tipo socio-económico, técnico, biofísico o mixto. El enfoque sistémico y la inclusión de modelos de conocimiento permiten representar la complejidad de la problemática hidrológica. El CentroGeo ha desarrollado desde su fundación hace aproximadamente diez años una serie de artefactos de Geomática con la finalidad de organizar conocimiento e información que fomenten iniciativas para la resolución de problemas de corte hidrológico. Las aplicaciones desarrolladas enmarcadas teóricamente en el contexto de la cibercartografía ejemplifican las posibilidades y alcances de la práctica y la ciencia de la Geomática para incursionar en la resolución de problemas específicos de la sociedad. Entre estos artefactos podemos mencionar los siguientes: Sistema de Información Geográfica de las Cuencas Hidrográficas de México (imagen 3), Atlas Cibercartográfico del Lago de Chapala (imagen 4), Atlas Educativo del Lago de Chapala, Atlas Cibercartográfico de la Selva Lacandona, Atlas Cibercartográfico del Lago de Pátzcuaro, Atlas Cibercartográfico del Mar de Cortés y Aplicación para el sistema de Gestión de las Barrancas Urbanas de la Ciudad de México (SGBUCM, Tapia et al. 2007, imagen 5). Como se mencionó, los artefactos de Geomática se basan en modelos explícitos de conocimiento del fenómeno específico a representar. Ello facilita la definición de escenarios a futuro de la repercusión de nuevas estrategias de manejo y organizativas de los procesos estudiados. El proceso de generación de nuevas propuestas fomentado por los artefactos incide en la evolución y transformación del sistema modelado. Los artefactos de Geomática, especialmente sus versiones educativas (o de difusión, como la elaborada en el caso del lago de Chapala), han demostrado ser un medio efectivo para comunicar la problemática y para concientizar a la población sobre las tendencias de degradación de sus propios recursos. Un cambio transcendental de la evolución de los artefactos de Geomática es su migración a web. Esto constituye una línea de investigación de actualidad y ya es posible acceder (vía web) a algunos de estos artefactos, como el de barrancas urbanas del poniente de Ciudad de México (Tapia et al. 2007) y el de Cuencas Hidrográficas que pueden consultarse en Apuntes finales Los estudios realizados en el campo de la Geomática pueden aportar conocimientos y métodos de análisis para contribuir en el proceso hacia una mejor toma de decisiones que incidan en la resolución de la compleja problemática socio-ambiental. Técnicas de Análisis Espacial, así como de obtención de información y conocimiento por medio de Percepción Remota, permiten el estudio de variables biofísicas y otras relacionadas que posibilitan la identificación de soluciones adecuadas a las condiciones específicas de las regiones geográficas estudiadas. Los artefactos de Geomática están basados en modelos de conocimiento y en la visión sistémica y holista de los problemas a ser resueltos. Estos integran información y conocimiento surgidos de investigaciones basadas en Percepción Remota y Análisis Espacial y son posiblemente el aporte más acabado que la Geomática pueda ofrecer para la concientización y la búsqueda de soluciones. Mediante estos artefactos es posible generar procesos cibernéticos de segundo orden que permitan la definición de nuevas alternativas en el manejo del territorio. La difusión de este tipo de sistemas debe acelerarse con el fin de maximizar su potencial en la gestión de los recursos naturales y humanos y en la generación de políticas públicas e iniciativas sociales que fomenten un desarrollo sostenible en nuestros países. 15

17 Geomática y sociedad, ciencia emergente para generar conocimiento hacia la resolución de la problemática socioambiental TAPIA SILVA, FELIPE OMAR Bibliografía ADLER R. F., HUFFMAN G. J., BOLVIN D. T., CURTIS S., NE- LKIN E. J. (2000): «Tropical Rainfall Distributions Determined Using TRMM Combined with Other Satellite and Rain Gauge Information». Journal of Applied Meteorology, 39/12, ALLEN R. G., TASUMI M., TREZZA R. (2007): «Satellite-based energy balance for mapping evapotranspiration with internalized cali bration (METRIC)-Model». ASCE Journal of Irrigation and Drainage Engineering, July-August 07, BASTIAANSSEN, W. G. M., M. MENENTI, R. A. FEDDES, and A. A. M. Holtslag. (1998. «A remote sensing surface energy balance algorithm for land (SEBAL): 1. Formulation». Journal of Hydrology, , p BOURGINE P. and JOHNSON. J. (2006): Living Roadmap for Complex Systems Science. Version Reporte Project FP6-IST IST-FET Coordination Action. Open Network of Centres of Excellence in Complex Systems. DALY, C Guidelines for assessing the suitability of spatial climate data sets. (W. InterScience, Ed.) Int. J. Climatol., 26, DEMERS M. N. (2000): Fundamentals of Geographic Information Systems. John Wiley and Sons. FOTHERINGAM S. & ROGERSON P. A. (ed) (1994): Spatial Analysis and GIS. Taylor & Francis. FOTHERINGHAM, A. S. and WILSON, J. P. (2008): Geographic information science: an introduction. In Wilson, J. P. and Fotheringham, A. S. (Eds.), The handbook of geographic information science, Malden, MA: Blackwell Publishing. GOOVAERTS P. (2000): «Geostatistical approaches for incorporating elevation into the spatial interpolation of rainfall». Journal of Hydrology 228, 1-2, GOOVAERTS, P. 1997): Geostatistics for Natural Resources Evaluation, Oxford University Press, New York. GOUDENHOOFDT E. and DELOBBE. L. (2008): «Evaluation of radar-gauge merging methods for quantitative precipitation estimates». Hydrology and Earth System Sciences Discussions 5, LEVI, S. (2006): Geografía Humana y Geomática. Boletim Goiano de Geografia Goiânia - Goiás - Brasil 26:1, LIU C., ZIPSER E. J., CECIL D. J., NESBITT S. W. & SHERWOOD S. (2008): «A Cloud and Precipitation Feature Database from Nine Years of TRMM Observations». Journal of Applied Meteorology and Climatology 47-10, MARTÍNEZ E. & REYES C. (2005): «Cybercartography and Society». Chapter 5 in Taylor F. (ed.) 2005 Cybercartography: Theory and Practice. Elsevier Scientific, Amsterdam. ROGERSON P. A. & FOTHERINGAM S GIS and spatial analysis: introduction and overview. En Fotheringam & Rogerson (1994): REYES C. (2005): «Cybercartography from a Modeling Perspective», en Taylor Fraser (ed.) Cybercartography: Theory and Practice, Elsevier Scientific, Amsterdam. REYES C. y MONROY G. S. (2000): Sistemas y Geomática. Memoria 3er. Seminario Internacional de Ingeniería de Sistemas, pp a 2-112, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional Autónoma de México (FI-UNAM) y Academia Mexicana de Ingeniería A.C. (AMIAC), Ixtapa- Zihuatanejo, Gro. México, Noviembre SENAY G. B., BUDDE M., VERDIN J. P. & MELESSE A. M. (2007): «A Coupled Remote Sensing and Simplified Surface Energy Balance Approach to Estimate Actual Evapotranspiration from Irrigated Fields». Sensors 7, SRTM (Shuttle Radar Topography Mission) (2003): «The Shuttle Radar Topography Mission SRTM-30, Global 1km Digital Elevation Model». [en línea], ftp://e0srp01u.ecs. nasa.gov/srtm/version1/srtm30/srtm30_documentation, [Consulta: 19 de diciembre de 2008]. STAR J. & ESTES J. (1990): Geographic Information Systems, An introduction. Prentice Hall. TAPIA SILVA F. O., Silván J. L., Rosales Arriaga E. (2010): Análisis espacial, hacia una utilización mejorada de la información medida en campo y por satélites para apoyar la toma de decisiones en materia de agua. Memorias, 2ª Reunión Red Temática del Agua de CONACYT. Cuernavaca, Morelos, México. 16

18 Cuba: vulnerabilidad urbana ante los peligros naturales Orestes Fidel Sardiñas Gómez* Recibido: septiembre 7/10 - Aprobado: octubre 3/10 Resumen Por su posición geográfica y su configuración, Cuba se encuentra expuesta a la acción de peligros naturales tales como los ciclones tropicales, las penetraciones marinas e interiores, la sequía y la sismicidad. Los impactos negativos que provocan dichos peligros, se amplifican por los factores de vulnerabilidad que inciden en gran parte de sus asentamientos urbanos. Entre estos cabe mencionar el deterioro técnico constructivo de su fondo habitacional, de las redes técnicas y la incorrecta localización de industrias y servicios. No obstante, también existen fortalezas para enfrentar con éxito los posibles riesgos que puedan ocurrir, basadas en un sólido sistema de defensa civil y en la notable organización y nivel educacional de su población. En este artículo se exponen los peligros naturales que más afectan a Cuba, se identifican factores vulnerables y se indica la capacidad de resiliencia presente en sus asentamientos urbanos, con el objetivo de establecer criterios en torno a la relación que guardan en ese contexto la vulnerabilidad urbana y los peligros naturales, en función de mitigar conflictos. Palabras clave Asentamientos urbanos, vulnerabilidad, peligros naturales. Abstract Due to its shape and geographic location Cuba is a natural hazardous prone area like tropical hurricanes, sea water flooding, drought and seismicity. The negative impacts due to these hazards become amplified because of the vulnerability factors of most of its urban settings. Among others, the constructive worsening of the habitation fund, of the technical networks (water supply, electricity, sewage) and the inappropriate location of industries and services should be mentioned. Nevertheless there are some capabilities to face successfully the eventual risks based primarily in a solid civil defense system, a remarkable social organization and the high educational level of the population. In this contribution the most important natural hazards affecting Cuba are described, the vulnerable factors are identified and the resilience capacity of the urban settlements is discussed. Key Words Urban settlements, vulnerability, natural hazards. Introducción La vulnerabilidad y los peligros constituyen factores de riesgo íntimamente relacionados, en tanto la primera se revela ante la materialización de los segundos. Esto es particularmente válido para los asentamientos urbanos, pues se trata de espacios edificados sobre entornos naturales altamente transformados, a los cuales no siempre respeta, provocando en muchas ocasiones conflictos de orden ambiental. A ello se suma una mayor concentración de habitantes, de puestos de trabajo y servicios que en los asentamientos rurales, así como la presencia en muchos casos de zonas periféricas sin las adecuadas * Instituto de Geografía Tropical, Calle F # 302 entre 13 y 15 Plaza de la Revolución La Habana, Cuba. geotech.cu / 17

19 Cuba: vulnerabilidad urbana ante los peligros naturales SARDIÑAS GÓMEZ, ORESTES FIDEL condiciones de habitabilidad. Por tanto son portadores de ciertos rasgos específicos, que pudieran expresarse en su conjunto como vulnerabilidad urbana (SARDIÑAS, 2009). Esta vulnerabilidad urbana parte de un enfoque holístico en su concepción, pues en esos asentamientos se manifiestan diversas vulnerabilidades en particular, ya sea la estructural, la física, la económica o la social, por citar algunas. Es así que la vulnerabilidad urbana pudiera definirse como «la concreción en un espacio urbano determinado, de una serie de factores interrelacionados de diverso origen, que le confieren un carácter medible de predisposición a sufrir daños y/o presentar dificultades en su recuperación, ante la materialización de algún peligro de cualquier naturaleza» (SARDIÑAS, 2009). Un peligro, por su parte, puede definirse como un evento físico, potencialmente perjudicial, un fenómeno y/o actividad humana que puede causar la muerte o lesiones, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental (EIRD, 2004). En Cuba la vulnerabilidad en asentamientos urbanos ante peligros naturales se ha tratado generalmente de manera parcial, es decir tomando en consideración solamente algún tipo de peligro, o tan sólo alguna de las manifestaciones particulares de la vulnerabilidad urbana. Esa visión conduce a sesgos y limitaciones para analizar la relación entre ambos factores de riesgo, por lo cual se impone realizar un análisis que integre todos los aspectos involucrados en dicha relación, incluida la resiliencia. Está claro que la reducción de los riesgos pasa ineludiblemente por la reducción de la vulnerabilidad, pero para ello es indispensable conocer los peligros a enfrentar y sus posibles consecuencias, y así adoptar una actitud proactiva que tienda, sobre todo, a proteger al hombre y su hábitat. A esa intención contribuye el grado de resiliencia alcanzado, o sea la capacidad de un sistema, comunidad o sociedad potencialmente expuestos a amenazas, de adaptarse resistiendo o cambiando, con el fin de alcanzar y mantener un nivel aceptable en su funcionamiento y estructura (EIRD, 2004). Es sobre esas tres bases (conocimiento de los peligros, reducción de la vulnerabilidad y alto grado de resiliencia), que podrán reducirse los riesgos de manera efectiva. En este artículo se pretende de modo general, por tanto, analizar la relación que se establece entre los peligros naturales y la vulnerabilidad urbana en Cuba, a partir del enfoque holístico de la misma. De manera particular, se plantea caracterizar los peligros naturales que más afectan a Cuba, identificar los factores vulnerables urbanos que guardan relación con los impactos provocados por la materialización de los peligros naturales en el país y exponer la capacidad de resiliencia presente en los asentamientos urbanos cubanos. Para ello se recurre a información contenida en el Proyecto Ramal de Ciencia y Técnica «Vulnerabilidad urbana: una estrategia para su reducción en áreas del municipio Plaza de la Revolución», recién finalizado por el autor en el Instituto de Geografía Tropical de La Habana, a partir de un enfoque sistémico que contempla como método científico general el sintético, en tanto resulta un proceso en el cual se relacionan hechos aparentemente aislados, unificándolos de manera racional. Por otra parte existen zonas muy vulnerables por su elevada densidad poblacional, presencia de inmuebles de valor patrimonial, de industrias contaminantes, y en general por un predominante mal estado técnico constructivo en sus edificaciones. Los peligros naturales en Cuba Los peligros naturales más significativos para Cuba son las inundaciones costeras e interiores, los ciclones tropicales, la sequía y los sismos. En menor medida la afectan los incendios en áreas rurales, las tormentas locales severas, los deslizamientos de tierra y las variaciones del clima, pero sus impactos son más puntuales (PNUMA- CITMA, 2009). En este artículo el análisis se centrará en los cuatros peligros naturales más importantes para el país. Inundaciones costeras e interiores Las inundaciones en Cuba, tanto las provocadas por las penetraciones marinas como las ocasionadas por lluvias intensas, están asociadas a eventos hidrometeorológicos extremos, entre los cuales cabe mencionar los ciclones tropicales, el arribo de frentes fríos a las costas, y las bajas extratropicales. En lo que se refiere a las zonas costeras, el nivel del mar pudiera elevarse por efecto de la surgencia debido a la influencia de ciclones o fenómenos meteorológicos, y agravar las inundaciones en los territorios litorales. Pueden también existir penetraciones del mar debido a la conjunción de la dirección y velocidad del viento con relación a la línea de la costa y la situación de las ma- 18

20 Cuba: vulnerabilidad urbana ante los peligros naturales SARDIÑAS GÓMEZ, ORESTES FIDEL reas. Debe asimismo tomarse en consideración la rugosidad del fondo marino, que puede potenciar o reducir el impacto. El régimen de precipitaciones del país posibilita la formación de inundaciones, sobre todo durante el período lluvioso (mayo a octubre), aunque se han producido inundaciones importantes en la época menos lluviosa (noviembre a abril) debido a la influencia de frentes fríos. En ocasiones tienen lugar lluvias súbitas con una alta intensidad que producen la abrupta crecida de pequeños arroyos y ríos con la consecuente inundación y destrucción de todo lo que encuentran a su paso en la llanura o plano de inundación y primeras terrazas de las corrientes fluviales. El área potencialmente inundable calculada para todo el territorio cubano es de km 2 (25%), cifra notable si se tiene en cuenta la configuración del país. Puede establecerse una diferenciación en el comportamiento de las inundaciones interiores según provincias, donde la que tiene más superficie inundable es la provincia de Granma (41,9%) en particular la Llanura del Cauto, por condiciones naturales como la subsidencia de la llanura costera y la alta densidad de drenaje. La provincia de Pinar del Río presenta un 40,5% de territorio propenso a inundarse debido a factores disímiles entre los que se encuentra la presencia de fuertes lluvias y su consecutividad, unido a la composición arcillosa de los suelos y la configuración de la llanura generalmente estrechas con un sistema montañoso próximo que vierte parte de sus aguas a éstas. En relación a la provincia de Matanzas el 37,6% del territorio es inundable con respecto al total nacional; y en este caso influye considerablemente el área ocupada por la Ciénaga de Zapata y la Llanura de Colón. Por último, el territorio del municipio especial de la Isla de la Juventud tiene 564 km 2 inundables, lo cual representa el 26% de su superficie total. La surgencia se define como la elevación anormal y temporal del nivel medio del mar, sobre la marea astronómica, causada por la tensión ejercida por los fuertes vientos; y en menos grado, por la caída de la presión atmosférica, debido al paso de un ciclón tropical o baja extratropical. En la intensidad de las penetraciones marinas causadas por surgencias intervienen características propias del ciclón que las provoca, tales como la presión atmosférica, la velocidad de traslación, ángulo de incidencia de los vientos con relación a la costa, además de condiciones físicas como la batimetría, la topografía del terreno, la configuración de las costas y condiciones antrópicas en particular, como pueden ser las barreras constructivas y edificaciones, vialidad, estado de alcantarillado, por citar algunas. Para tener una idea de la importancia de este peligro para Cuba, vale mencionar la surgencia asociada al huracán de noviembre de 1932, que provocó la mayor catástrofe de origen natural ocurrida en el país, al arrasar completamente el asentamiento costero de Santa Cruz del Sur en la provincia de Camagüey, ocasionando muertes, con un nivel de aguas superior a los seis metros. Más recientemente tuvo un impacto notable la inundación producida en el litoral habanero por el ciclón Tabla 1. Sismos importantes ocurridos en Cuba durante el siglo XX. (a) Según escala de Richter. (b) Según escala EMS-98. Localidades Fecha Magnitud (a) Profundidad (km) Intensidad (b) Santiago de Cuba 22/09/1903 5,7 30,0 7,0 Santiago de Cuba 22/06/1906 6,2 30,0 7,0 Gibara 28/02/1914 6,2 32,0 7,0 Santiago de Cuba 25/12/1914 6,7 30,0 7,0 Manzanillo 03/08/1926 5,4 15,0 7,0 Santiago de Cuba 17/01/1930 5,8 25,0 7,0 Santiago de Cuba 07/08/1947 6,8 50,0 7,0 Pilón 19/02/1976 5,7 15,0 8,0 Cabo Cruz 25/05/1992 7,0 30,0 7,0 Moa 28/12/1998 5,4 15,0 6,0 Fuente: ONE (2009). 19

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